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與眾不同的她作文15篇（實(shí)用）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的與眾不同的她作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與眾不同的她作文1
她，中等的個(gè)子，身材不胖也不瘦，烏黑的頭發(fā)梳成一個(gè)高高的馬尾辮，前面還有剛剛剪成的斜劉海，最最典型的'特征就是戴個(gè)黑色眼鏡，因?yàn)楦叨冗h(yuǎn)視，她從四歲開(kāi)始眼鏡就沒(méi)離開(kāi)過(guò)她。
在媽媽眼里，她就像一個(gè)開(kāi)心果。每當(dāng)媽媽在為學(xué)校的事日夜操勞，她就會(huì)跑到媽媽的身邊，給她揉揉肩膀，陪她說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，讓她那緊繃著的臉做做運(yùn)動(dòng)。有時(shí)媽媽老不開(kāi)心，她就會(huì)使出絕招，撓咯吱窩，讓她的媽媽不笑都難，想嚴(yán)肅也是無(wú)稽之談呀。
平時(shí)，她很愛(ài)看書(shū)，一逮著時(shí)間就看。記得有一次自習(xí)課，完成作業(yè)的男生各個(gè)就像大炮一樣發(fā)出各種各樣的花樣口水彈，吵死了。就連班里的自習(xí)管家的制止聲都埋沒(méi)了，好多同學(xué)想看書(shū)都看不成。而這一切竟然影響不到她。她一直坐在那里，旁若無(wú)人地看著書(shū)。下課同學(xué)們都出去了，她還在那里看書(shū)，第二節(jié)上課時(shí)她才意識(shí)到?jīng)]聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響。她看過(guò)的書(shū)整整存放了一書(shū)柜呢。
她還酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)，在沒(méi)事的時(shí)候就會(huì)整個(gè)下午都坐在電腦旁，在電腦上搜著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的卡通人物然后畫(huà)出來(lái)。什么貓和老鼠系列、喜洋洋和灰太狼系列、海綿寶寶系列……一個(gè)個(gè)卡通形象都能在她的手下栩栩如生地再現(xiàn)。
她還愛(ài)彈鋼琴和古箏……
這樣的她，你想和她做朋友嗎？什么，你問(wèn)我我怎么知道她的這么多？對(duì)了，忘記告訴你，那個(gè)人就是我，一個(gè)開(kāi)心果，而又愛(ài)好廣泛、與眾不同的我！
與眾不同的她作文2
我的媽媽與眾不同：每天早上要是不梳妝打扮一番，她是絕不會(huì)出門(mén)的。但誰(shuí)也把不準(zhǔn)她的脈，她梳妝打扮這個(gè)過(guò)程總是時(shí)快時(shí)慢，使我哭笑不得。
星期四早上，我刷牙洗臉完畢，按照媽媽的規(guī)定乖乖地去書(shū)房完成兩面口算。沒(méi)等我開(kāi)始做，就傳來(lái)一串串催促聲：“快走快走！時(shí)間不早了！要遲到了！”我嚇得一哆嗦：“那口算做不做呀？”媽媽回答道：“不做，明天再補(bǔ)！”好吧，真服了我媽了。我想：媽媽是不是惡魔轉(zhuǎn)世，專(zhuān)門(mén)和我作對(duì)��！我不想做的時(shí)候，非逼著我做；今天我想做了，又不成全我。
上個(gè)星期天更讓我無(wú)語(yǔ)。我的課內(nèi)作業(yè)、課外作業(yè)全做完了，等著爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園玩。我和爸爸早早地刷牙洗臉完畢，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備�？墒菋寢屵�在廁所里化妝，慢吞吞的，像個(gè)年過(guò)花甲的`老太婆一樣。我頓時(shí)就火了，心想：媽媽怎么這么慢？是想把自己化成明星，還是想刷朋友圈？過(guò)了漫長(zhǎng)的五分鐘，媽媽終于出來(lái)了。我氣憤地說(shuō)：“動(dòng)物園早就關(guān)門(mén)了！”媽媽對(duì)著鏡子抿了抿口紅：“還沒(méi)呢！”哎，媽?zhuān)芸禳c(diǎn)嗎？
這就是我那與眾不同的媽媽。
愛(ài)普語(yǔ)文三年級(jí)寫(xiě)作閱讀班廖穎老師隆重介紹：這位媽媽很漂亮！我見(jiàn)過(guò)，我還在朋友圈里為她點(diǎn)過(guò)贊。
很多生活細(xì)節(jié)又在告訴我，這位媽媽不僅僅漂亮，當(dāng)我在微信里和她討論孩子的成長(zhǎng)問(wèn)題時(shí)，看到她寫(xiě)下這樣一段文字：
小時(shí)候他識(shí)字很多，所以很早就獨(dú)立閱讀了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他囫圇吞棗，想親子閱讀，他反而嫌我慢了。
我回她：看到這段話(huà)，我竟想落淚。
她立馬回我：為什么？是因?yàn)槲义e(cuò)過(guò)了孩子的成長(zhǎng)嗎？
我說(shuō)不是，是因?yàn)楦袆?dòng)。我被這份質(zhì)樸的愛(ài)感動(dòng)了。
我覺(jué)得，于孩子，一份質(zhì)樸的愛(ài)是媽媽最美的妝容。
與眾不同的她作文3
她，雖然只是一個(gè)小女孩，卻有著別的女孩所沒(méi)有的性格，她特別的爭(zhēng)強(qiáng)好勝。她長(zhǎng)得稍瘦，還有一張“瓜子臉”，水靈靈的眼睛，扁平的鼻子……她，就是我的鄰居小多。
記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)展了一次田徑比賽，好多同學(xué)都參加了，就連平時(shí)不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我也參加了。小多見(jiàn)我參加時(shí)，那顆爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心驅(qū)使她也參加了，一些男生見(jiàn)了，嘲笑她道：“長(zhǎng)得那么瘦也來(lái)參加比賽，真是自不量力！”“那又怎么樣，人不可貌相，比賽的時(shí)候走著瞧吧！”小多反駁道。從此，小多便刻苦訓(xùn)練起來(lái)，每天別人跑5圈操場(chǎng)，他就跑10圈，別人休息的時(shí)候，她仍然堅(jiān)持訓(xùn)練著。為了不耽誤學(xué)習(xí)，她白天刻苦訓(xùn)練，晚上熬夜學(xué)習(xí)。終于，小多在比賽中取得了很不錯(cuò)的成績(jī)―――獲得了第2名，她還給自己定下了目標(biāo)：下次要爭(zhēng)取得第一名，那些嘲笑她的`人對(duì)她不得不佩服得五體投地。
還有一次，我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍，看見(jiàn)操場(chǎng)附近有一棵高高的大樹(shù)，我便提議道：“看誰(shuí)能爬上這棵大樹(shù)！”聽(tīng)了這話(huà)，大家都退縮了，只有小多站了出來(lái)。說(shuō)完，她猶豫了一會(huì)，慢慢地爬了上去，爬到樹(shù)頂時(shí)我看見(jiàn)她的臉已經(jīng)蒼白了，等大家離去時(shí)，她才緩緩的爬下來(lái)，我看見(jiàn)她已是大汗淋淋，再看她那緊張的神情，我明白了，好一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的女孩呀！
小多就是這樣一個(gè)人，是不是很爭(zhēng)強(qiáng)好勝呀？
與眾不同的她作文4
一個(gè)人靜靜地做著筆記，偶爾也到校園里走一走，但臉上卻沒(méi)有絲毫地笑容，讓 人不敢接近。這就是我對(duì)她最初的印象。
小學(xué)時(shí)，每當(dāng)看見(jiàn)她，我心里總會(huì)想到：“真是一個(gè)怪人！”下課時(shí)，有的同學(xué) 會(huì)去跟她說(shuō)話(huà)，但總會(huì)碰一鼻子灰。她從不跟任何人交流。所以，她無(wú)論做什么事， 都是自己孤零零的一個(gè)人。在學(xué)習(xí)方面，她的成績(jī)平平，沒(méi)有什么突出的成績(jī)。幾乎 沒(méi)有人會(huì)注意到她。當(dāng)然，也包括我。 讓我重新認(rèn)識(shí)她還是在那一次。
那是一個(gè)星期天，我在街上隨便逛著，忽然看見(jiàn) 了她，她的'手中提著許多生活用品，然后走進(jìn)了一間房子。我心想：她在干什么？送人？搬 家哎呀，我干嘛管這么多？還是走吧！不行，反正也沒(méi)有什么事，看看她到底在做什么，就在治理等等吧！ 大約六七分鐘后，她出來(lái)了。我急忙跑過(guò)去問(wèn)她：“你剛才干什么�。靠梢愿嬖V 我嗎？”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，她手上的那些東西已經(jīng)不見(jiàn)了�！澳闶稚系臇|西呢？”她滿(mǎn) 臉通紅，吞吞吐吐說(shuō)不出話(huà)。 “我我那個(gè)恩沒(méi)有，我沒(méi) 有事��！” “真的？”我不相信道。 “恩！” “你不說(shuō)實(shí)話(huà)！哼，我要去告訴你家長(zhǎng)！” “哎呀，好了，好了啦。我可以告訴你。但這個(gè)秘密，你可千萬(wàn)不要泄漏了 “好！” “其實(shí)我在幫助一位老爺爺，他沒(méi)有子女，生活比較困難，我每天都會(huì)來(lái)看他的，順便帶點(diǎn)東西�！� “可是，你的家里不是也很窮嗎？你爸媽同意嗎？” “那個(gè)，我沒(méi)有爸爸�！� “對(duì)不起��！” “沒(méi)關(guān)系。
還有，你千萬(wàn)不能說(shuō)。這事我家人，就是我媽媽?zhuān)恢�。你可要遵守約定，不告訴任何人哦！” “好的，我知道了！”原來(lái)，她自己省下錢(qián)來(lái)，是幫助老人了。 從這次以后，我改變了對(duì)她的看法。“她真好！好得與眾不同！”這是我對(duì)她現(xiàn) 在的評(píng)價(jià)。
與眾不同的她作文5
在夜空中，每顆星星都會(huì)閃閃發(fā)光。在草原中，每朵鮮花都會(huì)綻放它的美。在我們班里，就有一位與眾不同的她——韋小彥。
韋小彥長(zhǎng)著一張精致的小臉蛋，彎彎的柳葉眉和一雙黑溜溜的大眼睛。還有一張紅樸樸的小嘴，嘴邊有一顆小小的貪吃痣。她有一頭微微卷起的長(zhǎng)發(fā)，扎起來(lái)好看極啦！
在班級(jí)中，雖然她的成績(jī)不那么出眾，但是韋小彥的繪畫(huà)卻十分令人贊嘆不己！
有一次，美術(shù)老師要求我們畫(huà)一份關(guān)于京劇的手抄報(bào)。論起手抄報(bào)，那是非常麻煩的，又要畫(huà)插圖，又要寫(xiě)文字。不僅耗時(shí)間，還耗力氣！真是苦惱呀！當(dāng)我還沒(méi)想好畫(huà)什么的時(shí)候。只見(jiàn)，韋小彥臉上泛起了淡淡的笑容，便從容不迫地畫(huà)了起來(lái)。她畫(huà)上的那一點(diǎn)一都是格外的細(xì)致、認(rèn)真。畫(huà)到一半，韋小彥停了下來(lái)。她雙手托著下巴，雙眼緊盯畫(huà)紙，好像在思考著什么。沒(méi)過(guò)多久韋小彥又胸有成竹地拿起筆畫(huà)了起來(lái)。我走過(guò)去看了看，驚嘆道:“哇！好漂亮呀！你是怎么做到的？太美了！”韋小彥笑了笑說(shuō):“沒(méi)什么呀？只要你在心里想好要畫(huà)的`東西，再認(rèn)真地畫(huà)下來(lái)就可以啦！”聽(tīng)起來(lái)容易，可是我卻很難做到！
她不僅手抄報(bào)畫(huà)的好，畫(huà)風(fēng)景、畫(huà)人物更加漂亮！經(jīng)常得到老師們和同學(xué)們的贊美，真是令人羨慕呀！
這就是我們班一顆閃閃發(fā)光的星星，一朵美麗的鮮花，一個(gè)令人贊嘆不已的又與眾不同的她——韋小彥！
與眾不同的她作文6
她，站在茫茫人海中，一頭直立的卷毛格外出眾；她，午休的時(shí)候，一中午的夢(mèng)話(huà)總是讓你忍不住堵起難得放松的耳朵；但也是她，發(fā)下試卷的時(shí)候，能讓你明白永不言敗與忘乎所以的含義。
陽(yáng)光十分刺眼，打在剛被她揉捏過(guò)的試卷上。不偏不倚，被照亮的部位，紅色的75分十分顯眼。她低著頭，兩只手不停地交叉、分開(kāi)、再交叉、再分開(kāi)……頭上的卷發(fā)松松塌塌的，再也不是以前的活潑與調(diào)皮了。咬緊的嘴唇與憋得發(fā)白的臉已十分明顯表現(xiàn)出她的緊張、害怕、失望……此刻，誰(shuí)也猜不透她在想什么，就連做為她死黨的我也不知道，或許是她，太與眾不同了吧。
殘陽(yáng)鋪黃了天涯，教室里的她終于流下一滴淚。“晴，我不會(huì)輸?shù)?……”她，喃喃地對(duì)我說(shuō)道。我回饋給她一個(gè)大笑臉，“馨，這次根本不算是什么，你可是無(wú)敵的野女生呢�！薄芭丁！彼难凵裼质湎氯�。趁她不注意，我連忙把我那張考了第一的卷子藏到書(shū)包里，我太了解她了……
當(dāng)天晚上，她給我打了一個(gè)電話(huà)。她說(shuō)她是不會(huì)喪氣的，她要繼續(xù)做我們眼中永不垂氣的野女生，她會(huì)朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)的。我始終不語(yǔ)，笑著對(duì)我們的合影望去，燦爛的氣息籠罩了此刻的“無(wú)敵二人組”，直覺(jué)告訴我，她回來(lái)了！
一個(gè)月后，卷子又如約而至，果然，大大的100分裝扮了整張卷子。她做到了，她用她的行動(dòng)告訴了我們：永不言敗是成功的基礎(chǔ)，忘乎所以是勝利的成果。
如今，歲月流過(guò)，小學(xué)畢業(yè)了。她依然是那么樂(lè)觀、那么天真。我不會(huì)忘記她，因?yàn)橥浥c眾不同的她沒(méi)有那么容易……
與眾不同的她作文7
我們班的張老師，是一位教育方式十分獨(dú)特的老師。
別的老師都做什么ppt用來(lái)教課，而張老師卻從來(lái)不用，她第一次來(lái)任教我們班時(shí)就曾說(shuō)過(guò)：“我是一個(gè)不會(huì)做ppt的老師，因?yàn)槲乙郧暗?工作中是沒(méi)有什么ppt之類(lèi)的東西，我只寫(xiě)板書(shū)，所以到現(xiàn)在都沒(méi)學(xué)起來(lái)�！碑�(dāng)時(shí)我們聽(tīng)完，頓時(shí)無(wú)語(yǔ)了。
雖然她不會(huì)做ppt，但她會(huì)講很多很多課外的東西給我們聽(tīng)。她說(shuō)，在小學(xué)里光是教一本語(yǔ)文書(shū)是根本沒(méi)有用的，現(xiàn)在的孩子需要吸收更多更全面的課外知識(shí)。于是，每次語(yǔ)文課她都只教一節(jié)課，而把大部分時(shí)間留給課外閱讀，她引領(lǐng)我們?nèi)ラ喿x更多的課外經(jīng)典名著，讓我們的閱讀水平不斷提高，在這期間我們讀過(guò)：《目送》、《認(rèn)得幾個(gè)字》、《傅雷家書(shū)》、《城南舊事》等許多名著，還讓我們認(rèn)識(shí)了很多文人，如：龍應(yīng)臺(tái)、蔣勛、徐志摩等等，并教我們?nèi)绾胃由钊氲厝テ饰鲆槐緯?shū)，讓我們把書(shū)讀得更好、更徹底。在閱讀課上，她總是會(huì)把好書(shū)當(dāng)中的許多好片段拿出來(lái)給我們講解，還讓我們回家在書(shū)中選三處精彩片段做批注，每處批注100字。
除此之外，老師每個(gè)星期讓我們都要背一首古詩(shī)或宋詞，篇幅時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，同學(xué)們總是叫苦連天，而她總是那一句：“初中絕對(duì)有用！”而全班都不相信，不能理解老師的一片苦心。她不僅叫我們背書(shū)，自己也會(huì)看《古文觀止》之類(lèi)的書(shū)，不斷地充實(shí)她自己。
遇到這位老師后，我的知識(shí)量突飛猛進(jìn)，成績(jī)也提高了很多，并且最重要的是對(duì)許多名著又有了進(jìn)一步的了解，比如說(shuō)《三國(guó)演義》，我原本認(rèn)為三國(guó)就是三個(gè)國(guó)打來(lái)打去，而之后才知道三國(guó)之間有多少的勾心斗角之事。
張老師，您的教育方式可真神�。�
與眾不同的她作文8
她，今天已成為一名中學(xué)生�！０巍凰愀叩乃�，有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)可愛(ài)的鼻子，一張恰到好處的嘴巴和一頭烏黑的頭發(fā)。
她愛(ài)笑，活潑開(kāi)朗的性格使她現(xiàn)在還像個(gè)孩子。她是七（2）班的班長(zhǎng)，雖然不能把班級(jí)管理得井井有條，但她嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子去能抑住一時(shí)的喧鬧，讓一些調(diào)皮的同學(xué)也敬她三分。
她也是個(gè)十足的幻想家。有時(shí)一個(gè)人伶仃地呆在一處，出神地癡想著。她時(shí)而幻想的天堂是什么樣子，時(shí)而幻想世界，時(shí)而又幻想奇妙的魔法……童心未泯的她，經(jīng)常沉浸在幻想的世界中。
她同時(shí)又是個(gè)搗蛋鬼。那時(shí)的她，才上小學(xué)五年級(jí)。國(guó)慶節(jié)假日，她閑來(lái)無(wú)事，突然靈光一閃，她在門(mén)上放了一把碎紙片，又小心翼翼地放了一個(gè)裝水的紙杯。布置完這一切以后，她抓起一本漫畫(huà)津津有味地看了起來(lái)。少頃，她聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的腳步聲，便悠閑地靠在沙發(fā)上，等待著好戲上演。
門(mén)開(kāi)了，只聽(tīng)“啊的一聲，她知道意料之中的事發(fā)生了。她循聲望去，之間他的姐姐渾身濕漉漉的，水滴正順著發(fā)梢、衣角向下滴落，頭上還有一些半濕半干的碎紙片。
她的姐姐暴跳如雷，她卻笑了，開(kāi)心極了。她一邊幫她的'姐姐擦去身上的水，一邊咯咯地笑個(gè)不停，臉上散發(fā)出勝利與喜悅的光芒。
現(xiàn)在的她已經(jīng)滿(mǎn)懷自信，步入了緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中……
這個(gè)她，這個(gè)與眾不同的她，就是我。
與眾不同的她作文9
一個(gè)與眾不同的她，你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是吳榮杰，一個(gè)愛(ài)拉二胡，活潑開(kāi)朗的女孩。
記得有一次，我去吳榮杰家玩，她正要去上二胡課，我就跟著一起去。上完課，到了吳榮杰家，我們先去房間里玩了一會(huì)過(guò)家家，搶椅子等游戲，可吳榮杰說(shuō)：“徐佳欣，你先自己玩一會(huì)吧！”說(shuō)完，她竟然走進(jìn)房間里拉起了二胡。我來(lái)到她的身邊，只見(jiàn)吳榮杰小拇指放在弦上，右手拿著弓拉來(lái)拉去，頭晃來(lái)晃去，拉出了一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就沉浸在這曲子中了，我眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅美麗的圖畫(huà)，一匹匹駿馬在草原上奔馳。這是，吳榮杰喊道：“徐佳欣，你沒(méi)事吧！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)事，你剛才拉的什么曲子？真好聽(tīng)！”她興奮地說(shuō)：“我拉的是賽馬，你喜歡嗎？我再拉一遍�！闭f(shuō)完，她又拉了。我坐在旁邊，閉起眼睛靜靜地欣賞，我沉浸在這曲子中了，可美妙的音樂(lè)越來(lái)越響。再看看吳榮杰這么沉醉，我只好悄然離開(kāi)。走到了樓下，那二胡聲依然蕩漾。
吳榮杰是一個(gè)愛(ài)拉二胡的`女孩，一個(gè)與眾不同的女孩。你認(rèn)識(shí)了嗎？
與眾不同的她作文10
她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，一張瓜子臉，紅潤(rùn)的嘴唇，又高又尖的鼻梁子，一雙明亮的眼睛好像真的會(huì)說(shuō)話(huà)。她是一名樂(lè)觀的，快樂(lè)的，與眾不同的三年級(jí)小學(xué)生！
她的脾氣可好了。有—次，她借給我的鋼筆，我不小心摔壞了，那是她最最喜歡的鋼筆。可是她卻沒(méi)有生氣，還提醒我以后小心點(diǎn)哦。如果是別人的話(huà)，一定會(huì)告訴他們的'爸爸媽媽的。
她的性格樂(lè)觀、善良樂(lè)于助人，是老師最喜歡的乖女孩。有一次，我有一道很難的數(shù)學(xué)題目不會(huì)，她主動(dòng)來(lái)教我。如果我沒(méi)有聽(tīng)懂的話(huà)，她還會(huì)再給我講一遍。
她性格樂(lè)觀，還表現(xiàn)在有一次她考試沒(méi)考好，她不僅沒(méi)有難過(guò)，還鼓勵(lì)自己說(shuō)加油，下一次一定要好好努力，爭(zhēng)取比這一次好！
她很喜歡討論自己家的小動(dòng)物，有很多次下課她都跟我和其他女同學(xué)討論自己家小動(dòng)物。有一次我們都爭(zhēng)著要說(shuō)，輪到她說(shuō)的時(shí)候要上課了，她難過(guò)得差點(diǎn)哭了，我們趕緊安慰她說(shuō)，“好了好了，下次我們讓你第一個(gè)說(shuō)，行了吧�！彼�(tīng)了開(kāi)心地笑了，同學(xué)們也都戀戀不舍地回到自己的座位上。
她跳舞跳得非常好，那次唱古詩(shī)比賽，她的舞蹈也為我們的節(jié)目加了很多的分，還讓我們班得了第一名！
你們覺(jué)得她是否與眾不同呢？
與眾不同的她作文11
在這么多的職業(yè)中，你最敬佩哪些行業(yè)的人呢？是救死扶傷的醫(yī)生，還是路見(jiàn)不平，拔刀相助的警察？是默默無(wú)聞的農(nóng)民，還是出生入死的戰(zhàn)士？這一切都有好的，但是她卻與眾不同，如果沒(méi)有她，誰(shuí)來(lái)哺育我們這些花朵？
每當(dāng)我看見(jiàn)她，都回想起那句詩(shī)：“云想衣裳話(huà)想容�！彼忻鐥l的身材，長(zhǎng)著瓜子臉，有神的眼睛，在鼻梁上架著一副眼睛，小嘴如櫻桃。
她的'身影不時(shí)的在我眼前浮現(xiàn)，她的聲音在我的耳邊回響，她一言一行都印在我的腦海里。記得那一天上課，她滿(mǎn)腔怒火地說(shuō)：“你們知道為什么你們數(shù)學(xué)考的那么差？”我們異口同聲地說(shuō)“粗心�！彼蜒劬Ρ牭拇蟠蟮�，說(shuō)：“粗心，經(jīng)常都說(shuō)粗心，你們的心很粗的嗎？”我們放聲大笑，接著像做賊心虛一樣，低著頭，臉不知為什么一下子紅了，她這句話(huà)不僅僅是幽默，而且含有深刻的道理：只知道失敗，不知爬起來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，是什么讓我們失敗的？是什么導(dǎo)致我們失敗的？是什么讓我們總是失敗的？總結(jié)一下自己失敗的原因，才能在未來(lái)的路走得更遠(yuǎn)一些。唉“多情卻似總無(wú)情�！�
那一次，我被她批評(píng)我上課說(shuō)話(huà)。雖然被她批評(píng)了，但我也很開(kāi)心，因?yàn)椤暗朗菬o(wú)晴（情）還有晴（情）。
她就是這樣，這樣體貼入微，這樣說(shuō)話(huà)幽默、語(yǔ)重心長(zhǎng)�！盀檎l(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”為了我們，我們相信只要我們開(kāi)心、高興，她就會(huì)開(kāi)心！與眾不同的她──許云娣老師。
與眾不同的她作文12
樓下的花開(kāi)了，那朵朵盛開(kāi)的小花，像一個(gè)個(gè)羞澀的小精靈，在草叢中忽隱忽現(xiàn)。而這些花所散發(fā)香氣，卻無(wú)法躲藏。它向四周漫溢。這沁人心脾的花香，勾起了我的回憶�；ㄏ�，不正是她的最?lèi)?ài)嗎？
我靜靜地坐在桌前，翻開(kāi)相冊(cè)。照片上的她，靜靜地站在花叢中，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，輪廓柔美的眉毛。一張微笑的臉龐，雖然長(zhǎng)相普通，但她在我的眼里，卻是一個(gè)與眾不同的人。
書(shū)，是她形影不離的好朋友。每一天，她都會(huì)與書(shū)作伴，幾乎每次看到好，她都一書(shū)在手。書(shū)，像一只小船載著她駛向知識(shí)的大海；書(shū)，增長(zhǎng)了她的知識(shí)，提高了她的寫(xiě)作水平。漸漸地，她讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)擺滿(mǎn)了她的書(shū)架。她常常說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。她看起書(shū)來(lái)真是不得了！安靜的時(shí)候，她在看書(shū)。那癡癡的模樣，實(shí)在可愛(ài)；課間喧鬧時(shí)，她在看書(shū)。不管你叫她幾聲，聲音再大，她就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，一動(dòng)不動(dòng)。；睡覺(jué)前，她在看書(shū)。同學(xué)在一旁嬉戲說(shuō)笑，她似乎渾然不覺(jué)。因此同學(xué)們不知笑話(huà)過(guò)她多少次，而她卻只是一笑了之。
她的另一大愛(ài)好是畫(huà)畫(huà)。教室外，吹起陣陣風(fēng)，夾雜著密集的雨滴，打在窗上。下課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，迫不及待地沖出教室。而她不慌不忙地拿出美術(shù)作品，開(kāi)始動(dòng)手涂抹。隨后，她似乎完全陶醉在自己的世界里，用線(xiàn)條與顏色，描繪著一個(gè)個(gè)彩色的夢(mèng)境。她愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她說(shuō)，開(kāi)心的時(shí)候，可以用顏料畫(huà)下自己的'喜悅；難過(guò)的時(shí)候，可以用顏料畫(huà)下自己的煩惱。畫(huà)畫(huà)，使她比別人多了一種表達(dá)情感的方式。也正是如此，畫(huà)畫(huà)也成為她生活不可缺少的一部分。
人群中的她，是那樣的普通，又是那樣的與眾不同。我能成為她的好朋友，感到好幸運(yùn)！
窗外，一陣風(fēng)撲面而來(lái)，夾雜著醉人的花香……
與眾不同的她作文13
她，小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成一條線(xiàn)，小小的嘴巴再加上小小的鼻子，都是小小的，她有一個(gè)跟全校同學(xué)不一樣的地方，那就是——她會(huì)用左手寫(xiě)字�？蓜e以為左手寫(xiě)字的人跟右手寫(xiě)字的一樣，她可比她姐姐右手寫(xiě)字寫(xiě)的好看多啦！
當(dāng)然，她也有煩心事，剛上一年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋煵恢浪怯米笫謱?xiě)字，上課時(shí)，她怕老師問(wèn)她問(wèn)題，麻煩變大，所以她就想到一個(gè)辦法，：當(dāng)老師來(lái)的時(shí)候換成右手，做出思考的動(dòng)作，老師一走，她就趕緊寫(xiě)字，哈哈，好像跟老師捉迷藏一樣！
不過(guò)，上三年級(jí)的她，有很多老師知道了她用左手寫(xiě)字，都禁不住贊嘆幾句，呵呵，每次她心里都是樂(lè)呵呵的！
她非常喜歡讀書(shū)，每到讀書(shū)時(shí)間，她都是拿起一本又一本，看了一遍又一遍，她總是覺(jué)得，天下的書(shū)沒(méi)有不好看的'。
通過(guò)讀書(shū)，她知道了不少知識(shí)，比如：為什么眼睛不會(huì)冷？為什么天會(huì)下雨？為什么水塔要建得很高……她決心多看書(shū)，要把全世界的書(shū)都看完！
她是誰(shuí)？她就是我，一個(gè)與眾不同的我！
與眾不同的她作文14
或許是我不愛(ài)走出教室的緣故吧，坐在我周?chē)钠渲幸晃慌瑢W(xué)會(huì)一定成為我在這個(gè)班級(jí)中最好的朋友， 而更奇怪的是，不論怎樣調(diào)換位置，這個(gè)同學(xué)也總是在我的周?chē)?/p>
我這個(gè)好朋友，她的皮膚比一般的.同學(xué)要黑一些，我常常開(kāi)玩笑說(shuō)：“你可真是名副其實(shí)的‘黃種人’啊！“說(shuō)完，我們倆都笑疼了肚子。
我這個(gè)好朋友，平時(shí)可是像極了小男生。一般的女生都比較愛(ài)美，而她卻喜歡裝帥！有一次她告訴我，她在上幼兒園的時(shí)候，常被女同學(xué)當(dāng)成是男生，追著她到處跑呢！下課了，她從椅子上站起來(lái)，做好課前準(zhǔn)備，然后把額前的短發(fā)輕輕一甩，雙手插在褲袋里，”大搖大擺“地走出教室，那樣子要說(shuō)多帥就有就有多帥，能迷死一大票不認(rèn)識(shí)她的女生呢（此話(huà)純屬編造，請(qǐng)勿當(dāng)真）！她不但習(xí)慣像男生，她還喜歡打籃球。體育課的時(shí)候，如果有男生帶籃球，她頭一個(gè)加入隊(duì)伍。
她有一次陪她媽媽出去逛街，看中了一套特酷的衣服，可她媽媽就是不幫她買(mǎi)，她每天都對(duì)著我抱怨：”老媽為什么不給我買(mǎi)那套衣服呢？“她想要那套衣服都快想瘋了。
我這個(gè)朋友真是與眾不同，你知道她是誰(shuí)嗎？
哈，對(duì)了，她就是李宇卓！
與眾不同的她作文15
她已度過(guò)十三個(gè)春秋，完成了小學(xué)六年的作戰(zhàn)任務(wù)，并且取得了可喜的成果，現(xiàn)就讀于頗有名氣的華燕中學(xué)。
她善良、文靜，喜歡助人為樂(lè)。但美中不足的是，她害羞膽小，在課堂上不敢舉手發(fā)言。雖然這樣，她的學(xué)習(xí)成績(jī)還是不錯(cuò)。
聽(tīng)——“同學(xué)們，這節(jié)課我們先來(lái)默寫(xiě)‘記敘的`順序’和‘記敘文的六要素’，”語(yǔ)文王老師說(shuō)道。隨即，她就埋下頭沙沙沙地寫(xiě)了起來(lái)。一分鐘過(guò)去了，她也默寫(xiě)完了，于是她自信地抬起了頭。她發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)一個(gè)個(gè)都抓耳撓腮，不知道在急什么。這時(shí)，王老師要求大家把本子交給同桌改。她將本子遞給了同桌，并拿到了同桌的本子。經(jīng)過(guò)批改，同桌的本子上出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤，特別是“記敘文的六要素”，錯(cuò)了很多，而她則是全對(duì)。接著，王老師隨便拿了幾本瞧了瞧，對(duì)的沒(méi)幾個(gè)，好多人都把“記敘文的六要素”寫(xiě)錯(cuò)了，讓老師感到失望。而當(dāng)老師看到她的本子時(shí)，不僅說(shuō)她全做對(duì)了，而且還讓她去負(fù)責(zé)檢查一個(gè)組的本子，這讓她感到很自豪。
她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)不賴(lài)，而且在家她還是一個(gè)懂事聽(tīng)話(huà)的孩子。
她牢記媽媽的囑咐，每天騎車(chē)按時(shí)回家。在家吃完飯后還主動(dòng)洗碗，每周自己洗衣服。不用媽媽催促，她就能在第一時(shí)間內(nèi)完成好作業(yè)�？傊挥脣寢屘焯鞛樗傩�，是一個(gè)乖乖女。
說(shuō)了這么大半天了，你們知道她是誰(shuí)了嗎？不知道了吧嘿嘿，她就是我，我就是她，一個(gè)讓媽媽引以為豪的乖女兒。
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