雞蛋浮起來了作文優(yōu)選[15篇]

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的雞蛋浮起來了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

雞蛋浮起來了作文1

　　今天的課和以前的有點不同，老師說：“今天我們要做一個實驗。”老師拿來一杯干凈的水，一個雞蛋和一些白色的`粉末。我懷著好奇的心瞪大了眼睛。

　　老師告訴我們這是一杯無色、無味的、透明的水。觀察好后，老師讓一個同學(xué)把雞蛋放入水中，雞蛋緩緩地沉到了杯底。老師又請了另一個學(xué)生把那白色的不知名的粉末倒入杯中，然后用一根木棒攪拌起來，看著雞蛋在杯子里忽上忽下，忽左忽右，我真擔(dān)心雞蛋會從中裂開。過了一會，雞蛋就靜靜地趟在了杯底。老師說：“同學(xué)們，你們知道怎么讓這個雞蛋浮起來嗎？”我們都疑問地?fù)u了搖頭。在同學(xué)們疑問的眼光中，老師繼續(xù)放入白色的粉末，隨著老師加入的粉末量增加，雞蛋竟然慢慢地浮起來了。我們都不可思議地張大了嘴巴。老師告訴我們，加入的粉末其實是鹽，隨著鹽的增加，水的浮力就變大了，雞蛋自然就浮起來了。

　　這個實驗既有趣又有科學(xué)性，還簡單易學(xué)。我們喜歡上這樣的課！

雞蛋浮起來了作文2

　　今天上午的作文課，老師和我們一起在教室里做了一個有趣的`實驗——雞蛋浮起來了。

　　一上課，我就看見桌子上有各種各樣的材料：一包鹽、飲料瓶、一個雞蛋、筷子。原來這節(jié)課老師要跟我們做實驗。

　　實驗開始了，老師把雞蛋放入水中，雞蛋慢慢沉入水中了。接著老師往水中加了一些鹽，水立刻變得渾濁了，雞蛋也看不清了。老師用筷子攪拌了一下，雞蛋動了兩下，過了一會兒，雞蛋又呆在瓶底一動不動了。緊接著，老師加鹽并用筷子不停攪拌，雞蛋往上浮了一點點后又慢慢地沉下去了。老師又加了一些鹽，雞蛋好像變聽話了，浮在半空中，又不動了。緊接著，老師又往水里加了一大勺鹽，又用筷子使勁地攪拌了一會兒，奇跡發(fā)生了，雞蛋浮在水面上了，雞蛋終于學(xué)會游泳了。實驗成功了，同學(xué)們歡呼起來，可這是為什么呢?老師告訴我們，當(dāng)水中的含鹽量達(dá)到30%的時候，浮力就大了，雞蛋就可以浮上來了。哦，原來是這樣啊!我恍然大悟。

　　做實驗真有趣，我要多做實驗，多掌握科學(xué)知識。

雞蛋浮起來了作文3

　　浮力，同學(xué)們聽說過嗎？今天作文課上的實驗，讓我認(rèn)識了這種特殊的力。

　　實驗前，鄧?yán)蠋煖?zhǔn)備了一些材料，有雞蛋、空的塑料瓶、剪刀、食鹽、筷子和勺子。首先，鄧?yán)蠋熝b了大半瓶的'水，再小心翼翼地把雞蛋放入水里，雞蛋就像一塊沉甸甸的石頭沉入水底。緊接著，鄧?yán)蠋煱讶�勺食鹽放進(jìn)水中，然后用筷子輕輕地攪拌。這時，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地看著雞蛋有什么變化。誰知雞蛋晃蕩幾下，又一動不動地躺在水底，像貪睡的小孩子一樣呼呼大睡呢！有同學(xué)垂頭喪氣地說：“怎么又沉下去了呢？”老師對我們微微一笑，說：“別急，再繼續(xù)看�！敝灰娻�?yán)蠋熇^續(xù)加鹽，差不多加了半包鹽后，才停止加鹽，再用筷子不停地攪拌，雞蛋也隨著瓶中的鹽水不停地轉(zhuǎn)動，晃晃悠悠，搖搖擺擺地跳起舞來。此時此刻，同學(xué)們一直盯著水中的雞蛋，等待奇跡的發(fā)生。

　　慢慢的，渾濁的鹽水變得越來越清晰了，一個圓圓的小腦袋露出了水面，向四周陌生的世界張望著。同學(xué)們看到這樣的情景，欣喜若狂地喊道：“雞蛋浮起來了！雞蛋浮起來了！”隨后，鄧?yán)蠋煾嬖V我們：雞蛋在清水中下沉，卻在鹽水中浮出水面，原因是鹽水的浮力大于清水，所以雞蛋在鹽水中能浮起來。這個原理與死海淹不死人的道理是一樣的。

　　聽了老師的解釋，我心想：浮力到底是怎么樣產(chǎn)生的呢？它又有多大呢？看來還有很多的問題等著我去繼續(xù)探索。

雞蛋浮起來了作文4

　　今天，在課上，許老師做了一個小小的實驗，你們想知道是什么嗎？我現(xiàn)在就來告訴你們，這個實驗就是“雞蛋浮起來了”。

　　在實驗開始前，許老師準(zhǔn)備了五樣?xùn)|西：一個生雞蛋、鹽、一杯清水、一個勺子和一根筷子，接著老師就帶著我們開始了一次探索之旅。首先，老師在玻璃杯里倒了一些清水，再把雞蛋小心翼翼地放入杯中�！皳渫ā湟宦�，雞蛋一下子就沉入了杯中，就像喝醉酒似的，一動不動。接著，老師往水里倒了一點鹽，并用勺子攪拌，鹽和水融為一體了，可是，雞蛋就是不肯浮上來。這時，老師說：“你們先別著急，實驗還沒結(jié)束呢！”然后，老師就繼續(xù)往杯子里倒鹽，不停地攪拌。最后，雞蛋果然浮了上來，露出了一個小腦袋來，呼吸著新鮮空氣。我們看到這一場面，都非常驚訝！

　　老師告訴我們說：“只要你們能細(xì)心觀察，就一定會發(fā)現(xiàn)世界的`奧秘。”

雞蛋浮起來了作文5

　　今天，我們帶著一陣陣歡聲笑語來到了小桔燈學(xué)校，做了一次沉浮的蛋的實驗，道具有：鹽、刀、勺子、醋、雞蛋……

　　我們一來到學(xué)校，就將這次實驗所需的'道具拿了出來，燈燈老師走過來若有所思地對我們說：“今天，我們將做一次關(guān)于蛋的沉浮實驗�！�

　　我們將杯子中倒?jié)M水，先將主角——蛋放入水中，然后將鹽撒入水中，鹽就像一位仙女下凡，正目不轉(zhuǎn)睛的盯著她的目的地——雞蛋。

　　當(dāng)我放入許多鹽后，雞蛋就像一位舞蹈家一樣，在水中自由自主地表演著。

　　當(dāng)雞蛋一下上浮一下下沉，我憂心忡忡：它到底是下沉呢？還是上浮呢？就在這時奇跡出現(xiàn)，雞蛋像一艘火箭一樣，從“地底”——杯底，直入“云中”——杯口。

　　我興高采烈地叫道，同學(xué)們也都目瞪口呆，老師問我們：“大家想不想知道這是為什么�！蔽覀儺惪谕�聲：“想�！崩蠋熣f：“這是根據(jù)鹽把清水的重量增加了的原理。”

　　經(jīng)過這次實驗，我明白了：只要往水中加點鹽，任何下沉的物體都會不可思議、令人驚嘆的浮起來。

雞蛋浮起來了作文6

　　今天上午，老師帶來了一個杯子，里裝滿了半杯水，一個雞蛋和一雙筷子�！袄蠋煟�這是干什么呢？”同學(xué)們在底下議論紛紛。有人嚴(yán)肅地說是做實驗；有人嘻嘻哈哈地說是鹽水煮雞蛋；還有人說是要吃雞蛋……

　　老師親切地告訴我們是做實驗。實驗開始了，老師先把雞蛋拿在手上，小心翼翼地將雞蛋放入水中，雞蛋沉下去，像一個睡懶覺的孩子。開始放鹽了，老師右手拿著鹽袋，左手拿著筷子，一邊倒鹽一邊攪拌。只見雞蛋動了一下，伸了個懶腰，抬起頭又不動了，好像又睡覺去了。同學(xué)們興奮極了，爭先恐后地往講臺面前沖，想看個究竟。

　　老師又開始加鹽了，這次放的比較多，雞蛋又動了，還轉(zhuǎn)了個圈，似乎在跳舞。同學(xué)們更激動了，又在底下討論了起來。

　　最后老師幾乎把所有鹽都倒了下去，我們都瞪大眼睛，等待著奇跡的.發(fā)生。雞蛋慢慢上浮，露出了一個小腦袋。同學(xué)們有的驚叫起來：“雞蛋浮起來了！”有的指指點點地說：“真像個大珍珠��！”還有的目不轉(zhuǎn)睛地看著杯子里的雞蛋。我們連忙問老師怎么回事？原來在水中加了鹽之后，水的密度變大了，雞蛋受到的浮力也變大了，就浮出了水面。

　　啊！生活中處處有學(xué)問，我們要認(rèn)真觀察，才能有所發(fā)現(xiàn)。

雞蛋浮起來了作文7

　　從一本科學(xué)書上，我看到了一個簡單而又有趣的實驗介紹。它激發(fā)了我的興趣，讓我躍躍欲試。

　　這個小實驗的名字叫做讓雞蛋在水中浮起來。一個生的整雞蛋，放入水中，它是浮起來還是沉下去？我還真不知道。于是我開始實驗了。

　　首先，我在一個大玻璃杯中裝入大半杯清澈的水，再把雞蛋小心翼翼地放入水中。只見雞蛋慢慢沉入水中，像一個懶娃娃一樣躺在水底睡覺， 一動也不動。哦，雞蛋在水中是下沉的�！霸鯓硬拍茏岆u蛋浮起來呢？”媽媽對我說：“書上不是告訴你往水里加鹽嗎？加點鹽試試！”

　　接著，我就在水中加入了少許的鹽，食鹽沉入水底，像鋪上一層細(xì)細(xì)的.白沙。用玻璃棒輕輕攪動，食鹽和水融合在一起了，水變得渾濁，像蒙上一層輕紗。雞蛋也在攪拌下晃蕩起來，像是在跳舞一樣，跳累了，雞蛋又躺回杯底繼續(xù)睡覺了。我心里正納悶：“怎么還是浮不起來呢？難道書上的介紹是騙人的？”

　　“ 是不是你加鹽不夠呢？”媽媽在一旁提醒我。

　　于是，我又在水中加入足夠的鹽，用玻璃棒輕輕攪動，這時我驚奇地發(fā)現(xiàn)雞蛋真的慢慢浮起來了！在水中優(yōu)哉游哉地晃蕩著，好像在對我眨眼扮鬼臉呢。

　　我好奇地問媽媽：“媽媽，為什么鹽可以讓雞蛋浮起來呢？”

　　“因為鹽能加大水的浮力，所以雞蛋上浮了�！眿寢尰卮鸬馈�

　　這個小實驗可真有趣呀，小小的科學(xué)實驗，不但給我的生活帶來了快樂，而且還讓我明白了生活中的科學(xué)知識無處不在，奧秘?zé)o窮的科學(xué)，需要我們用一生去探索。

雞蛋浮起來了作文8

　　今天，我在書上看到一個有趣的小實驗：雞蛋浮起來。我非常好奇，于是我決定自己也動手做一做這個小實驗。

　　說干就干，我準(zhǔn)備了一個雞蛋、一個玻璃杯、一些鹽和一根筷子。開始做實驗了，我先往玻璃杯里裝了些水，然后把雞蛋放下去，只見雞蛋像潛水員一樣沉到了水底。接著，我舀了一勺鹽，加到了水里，再用筷子攪拌攪拌，在杯子里形成了一個小小的龍卷風(fēng)，雞蛋便跳起了“水中芭蕾”。在當(dāng)我停止攪拌后，雞蛋又沉了下去，要去睡大覺了。我有些失望，但是我不放棄，于是，我又繼續(xù)加入大量的鹽，不停的攪拌著。

　　功夫不負(fù)有心人！就在我不停攪拌之時，雞蛋便慢慢地浮了起來，就像個天真的孩子從水中好奇地探出了頭，又好像在說：“祝賀你，同學(xué)，你的實驗成功了！”我高興的跳起來為自己鼓掌。然后我又在想，為什么往水里加入鹽，雞蛋就會浮起來呢？我找來書，看了又看，終于知道是因為鹽水的'密度比水小，所以雞蛋才會浮起來的。

　　這真是一個有趣有實驗，它讓我體會到了科學(xué)的樂趣，也讓我懂得了只要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，就能發(fā)現(xiàn)生活中許多的奧秘。

雞蛋浮起來了作文9

　　上課了，老師從外面拿了一個雞蛋和一盆水，還有兩包半鹽和一個勺子、一個大碗還有一根筷子。今天老師要干什么呢?

　　只聽老師說道：“今天我們來做一個實驗”。我問：“什么實驗”。老師說道：“不告訴你們，你們自己猜呀”。

　　實驗開始，老師把水放在那個大碗里面，在里面放了一個雞蛋，那個雞蛋就馬上得沉了下去，我想為什么放水又把雞蛋放進(jìn)去呢?

　　就在我疑惑不解的時候，老師放入一勺鹽，叫江嘉龍同學(xué)拿著筷子攪拌，老師問：“你們發(fā)現(xiàn)它浮起來了嗎?”我們回答：“沒有”老師又放了一勺鹽，又叫江嘉龍同學(xué)攪拌，我們認(rèn)真地看，還是沒發(fā)現(xiàn)雞蛋浮了上來。到了第四勺鹽時，那雞蛋終于浮起來了一點，它像一個小孩在游泳時探出頭來。

　　放入第五勺鹽，它的頭探出了一大半，“腳”還沒浮起來。我們一下放兩勺子鹽，攪拌著，突然雞蛋就浮了上來，沒有碰到碗底。

　　經(jīng)老師一講解，我知道了：在清水里雞蛋不會浮起來，是因為清水的密度小于雞蛋的`密度;因為鹽水的密度大于雞蛋的密度，所以就會浮起來。

雞蛋浮起來了作文10

　　在生活中，我發(fā)現(xiàn)了許多奇妙的現(xiàn)象，做了許多有趣的實驗，但最奇妙的還是“雞蛋懸浮”實驗。

　　今天，我在書上看到了一個有趣的實驗，這個實驗可以讓雞蛋懸浮在水中，我想“雞蛋在水中，要么沉下去，要么浮上來，怎么可能懸浮在水中間呢？”不行，我一定要弄明白！

　　我先準(zhǔn)備好材料：兩個杯子，紅墨水，鹽，雞蛋。開始做實驗了，我先在一個杯子里倒入一半鹽水，并加入食鹽，攪拌均勻，然后把另一個杯子盛滿水，加入紅墨水，攪拌均勻。最后我把紅的墨水倒入鹽水里，此時杯子里下半部分是清澈的鹽水，而上面部分是淡紅的墨汁。要放雞蛋了，我左手托著雞蛋，右手捏緊杯子，仿佛都要把它捏碎了。我聚精會神地把雞蛋慢慢放到水面上，我的手一點點的下降，直到雞蛋完全被水吞沒。我將手放開，只見那只雞蛋直接掉到了杯子底部，我心想：“不好，這次實驗要失敗了！”就在我眉頭緊鎖，忐忑不安的時候，那只雞蛋竟奇跡般的浮了上來，如同一艘準(zhǔn)備發(fā)射導(dǎo)彈的潛艇。“太棒了！實驗成功了！”我高興的跳了起來，那只雞蛋也在為我的實驗成功喝彩呢！

　　實驗結(jié)束后，我在電腦上查到了這個實驗的原理：生雞蛋的相對密度比淡水大，所以會下沉。底部濃鹽水的相對密度比雞蛋大，所以雞蛋會懸浮在兩層液體的`分界線位置。

　　經(jīng)過這次實驗，我不僅知道的雞蛋懸浮的秘密，還知道了這個世界還有許多有趣的現(xiàn)象，只要有一雙善于實踐的手，就會發(fā)現(xiàn)其中的奧妙。

雞蛋浮起來了作文11

　　今天，老師帶來了一包鹽，一個裝滿大半杯水的杯子，一個雞蛋，還有一雙筷子。同學(xué)們見到后，便議論紛紛。有的同學(xué)說：“今天一定要做實驗�！庇械腵同學(xué)打趣道：“今天老師要用鹽水煮雞蛋給我們吃�！比�班聽了之后，哈哈大笑。

　　這時，老師親切地說：“今天，我們來做一個實驗。這個實驗叫‘雞蛋浮起來了’。”老師小心翼翼地把雞蛋放進(jìn)了水里，只聽“撲通”一聲，雞蛋沉入杯底。老師往水里放了一些鹽，用筷子在水里攪拌，雞蛋伸了個懶腰，之后又不動了。老師繼續(xù)往水里加鹽，同學(xué)們個個都瞪大了眼睛，生怕自己少看了一個細(xì)節(jié)。忽然雞蛋翻了身，站了起來�！鞍�！太神奇了！”同學(xué)們都尖叫了起來。

　　老師又繼續(xù)加鹽，雞蛋慢慢浮出水面。同學(xué)們一擁而上，圍在老師周圍，怕錯過這個神奇的景象。有同學(xué)在一旁，指著雞蛋說：“真像是一顆漂亮的大珍珠啊！”

　　雞蛋露出了小腦袋，在水里“跳舞�！卑嚅L問老師：“雞蛋是怎樣浮起來的？”原來在水中加了鹽后，水的密度變大了，雞蛋受到了浮力就變大了，就浮出了水面。

　　生活中處處有學(xué)問，需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

雞蛋浮起來了作文12

　　一天，我和媽媽一起看了一個小視頻，名字叫：讓雞蛋浮起來。我和媽媽看完以后，我立馬大聲說：媽媽，這個也太神奇了吧！媽媽說：那你想不想做一下這個實驗?zāi)�！我開心的說：嗯嗯，馬上開始吧！

　　我們準(zhǔn)備了材料：一個雞蛋、一根筷子、一些水和一些食鹽。首先，我把雞蛋放入水中，雞蛋沒有浮起來。接著把食鹽放入水中，我放了三分之一的食鹽，然后我慢慢的攪拌，把水和鹽溶合在一起，我以為這樣就能讓雞蛋浮起來了，但是現(xiàn)實不是我想像那樣，雞蛋最終還是沉入了水底。我和媽媽一起想：為什么雞蛋沒有浮起來呢？我忽然想到什么的，恍然大悟道：哦，我知道了，因為鹽放少了！我們這次把鹽放多了一點，也把攪拌的速度提快了一點，最后，我們成功了！我看著漂浮在水中的雞蛋開心的'笑了起來。媽媽看著我這么開心，心里美滋滋的，也一起開心的笑了起來。

　　實驗成功了，我笑了，媽媽也開心地笑了，我心里更開心了！

　　你們知道為什么雞蛋會浮起來嗎？這是與液體的密度或浮力大小有關(guān)。當(dāng)鹽在水中溶化后，水的密度增加了，浮力也會增加，而當(dāng)水的密度大于雞蛋的密度時，水的浮力也大到足己托起雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面了。

　　只要我們留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多神奇的小現(xiàn)象哦！

雞蛋浮起來了作文13

　　今天下午，我在班和同學(xué)還有老師一起做了一個有趣的小實驗——雞蛋浮起來。

　　實驗要準(zhǔn)備的材料有：一個杯子、一個蛋（雞蛋、鴨蛋、鳥蛋等其它各種各樣的蛋）、一根筷子、一袋鹽（小蘇打也可以）、一把勺子。

　　我們的小實驗馬上就要開始了，全班的'同學(xué)都特別的期待。實驗開始了，“誰有辦法讓雞蛋浮起來？”老師問。全班同學(xué)都鴉雀無聲，只有我胸有成竹地站起來說：“往水里加鹽雞蛋就會浮起來。”為了證實我的說法是否正確，這時老師請了一位女同學(xué)把一個雞蛋小心翼翼地放入了水中，雞蛋就沉到了水底。老師又讓另一位同學(xué)來加鹽，首先那位同學(xué)放了一勺鹽進(jìn)水里，但是雞蛋還是紋絲不動，接著他又往里邊加了第二勺鹽，但是雞蛋只轉(zhuǎn)了幾圈就繼續(xù)在水底睡覺了，然后就又往里加了第三勺鹽，雞蛋就站了起來，好像生氣了似的。加第四勺時雞蛋跳了一下便升到了半空中，最后加了第五勺鹽，雞蛋就“飛”到了水面上。實驗成功了，我歡呼著、叫著，開心極了。

　　原來往水中加鹽，水的浮力就會變大一些，當(dāng)浮力足夠大時，就像有一只無形的小手把雞蛋托起來。

　　在我們的生活當(dāng)中有許多知識，我們要多實踐，才能知道更多的知識。

雞蛋浮起來了作文14

　　“哇，雞蛋浮起來了！”教室里傳來了陣陣驚嘆聲。什么？難到雞蛋寶寶被我們吵醒啦？帶著好奇心，我趕緊走進(jìn)教室看個究竟。

　　我們做了個實驗，實驗工具有：水杯、水，還有雞蛋和食用鹽。我們先把杯子裝滿水，再把雞蛋寶寶放入清水中。這時，雞蛋寶寶來了個360度大轉(zhuǎn)彎，慢悠悠地沉入杯底。我們又往杯子加入了一勺鹽，白色的鹽粒一下子就沉到了水底，可雞蛋寶寶一動不動，但是水變得渾濁了，變白了。我們又往水里加入了第二勺鹽，水變得又白了許多，水底下堆積了一個白色的沙丘，但是雞蛋寶寶還是一動不動。我們又加入了第三勺，只見雞蛋寶寶一下子就跳了上去，像是剛吹起來的氣球一樣。我們又加入了一勺，發(fā)現(xiàn)雞蛋寶寶探出頭來，好像在說：“里面好咸啊，我要出來呼吸新鮮空氣！”

　　這個小實驗讓我們明白了清水加入鹽使水的.浮力變大，水的浮力變大，雞蛋就會浮上水面。我們要有一顆善于觀察的心，生活中處處有發(fā)現(xiàn)！

雞蛋浮起來了作文15

　　今天，大家看見老師又準(zhǔn)備做實驗了，很是高興。老師帶來了一個透明水杯、一小半包鹽、一根筷子，還有一個雞蛋。

　　實驗開始了。老師，先把一杯水倒進(jìn)了透明杯，然后老師把雞蛋輕輕地放入了水中。只見雞蛋在水底下輕輕蹦了兩下，像小孩子在玩蹦蹦床，玩累了就躺在底下休息了似的。接著老師又從一個塑料袋中拿出了一小半包鹽，他把一部分的鹽給倒入了水中，然后用筷子在水中攪了幾下。不一會兒令我們驚訝的是雞蛋猛地就上升了。升到杯子中央懸浮在水中間。無論我們怎么用筷子把雞蛋往下按，雞蛋都會再次浮起來。

　　接著老師又第二次放入鹽，我們大家目不轉(zhuǎn)睛地看著。老師把鹽倒入了水中，這次倒得更多，雞蛋一下升到了水面，就像潛水員露出了頭頂一樣。我們的'好奇心越來越重，我們又叫老師放入更多的鹽，可是這次都沒有變化。

　　下課了，我們都好奇地看著那個杯子里的雞蛋和鹽水。我們不禁問老師：這是為什么呢？老師告訴我們，雞蛋在鹽水中比清水中受到的浮力更大。噢，原來是這么回事�。�

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