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關(guān)于橋作文精選（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于橋作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于橋作文1
蘭江上有許多橋，今天就來(lái)介紹悅濟(jì)浮橋。
悅濟(jì)浮橋位于蘭江、婺江、忂江的三江匯合之處，是古城通往中州公園的重要水上通道。
浮橋結(jié)構(gòu)獨(dú)特，長(zhǎng)約270多米，寬約7米，橋底有四五十只水泥船支撐橋身，橋身上鋪著水泥板，水泥扳間和工字鋼連接，兩排有鐵鏈護(hù)欄，還裝有照明設(shè)施。
浮橋四周，景色美麗，前可以看見橫山，后可見大云山。晚上可以看見悅濟(jì)浮橋和蘭江大橋的燈光同時(shí)亮起，好像兩條彩帶載比美。站在橋上，可以聽見靜靜的水流聲，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，感到十分舒適。
浮橋還給人們通行提供了巨大的方便。夜晚、早上、周末、節(jié)日放假的時(shí)候，人們可以通過(guò)浮橋，到公園散步、鍛煉身體。夏天的.時(shí)候，人們可以坐在船頭乘涼，涼風(fēng)襲來(lái)，非常舒服。
浮橋還給我們帶來(lái)了很多樂趣，人們可以在浮橋上晃晃悠悠地散步，小孩子還蹦蹦跳跳的，非常開心，還有人坐在鐵鏈上“蕩秋千”十分悠閑。
“哇！悅濟(jì)浮橋真不愧為江南第一橋�！蔽矣芍缘刭潎@。
關(guān)于橋作文2
今天，我們到廬山觀音橋去玩，我們是坐汽車去的。一到那里就要買票，買好票我們就去玩了。我們跟著導(dǎo)游來(lái)到觀音橋，導(dǎo)游就給我們講解。我們來(lái)到一條小溪邊，小溪里的水嘩嘩地流，導(dǎo)游說(shuō)：“這是古人在這里挖下這口井，它旁邊還有一些打水的東西�！蔽覀冇滞镒�，看見一座橋，這座橋是兩個(gè)和尚造的，橋是用花崗石做的，就像是小孩玩的積木一樣一塊一塊拼起來(lái)的，橋上還寫著字呢！后來(lái)我們來(lái)到一座房子里，聽導(dǎo)游說(shuō)，這里以前是蔣介石住過(guò)的，叫“中正行宮”，里面有很多照片。
我們?cè)谀抢锱牧艘粡堈掌妥吡恕Ｎ覀儊?lái)到兩棵樹前面，聽導(dǎo)游說(shuō)是一對(duì)夫妻種的，她叫我們猜一猜哪棵是男的種的，哪棵是女的種的？有人說(shuō)：“里面的是男的種的，外面是女的種的。”導(dǎo)游說(shuō)：“不對(duì)，因?yàn)槟械?要保護(hù)女的，所以外面那棵樹是男的種的，里面那棵是女的種的。”我們接著往里走，來(lái)到瀑布那兒，那里的水很大，所以可要小心了。
我在那里拍了幾張照片，就往回走。這時(shí)下起了蒙蒙細(xì)雨，在路邊采了點(diǎn)映山紅就回去了。
關(guān)于橋作文3
有一處地勢(shì)險(xiǎn)惡的峽谷，澗底奔騰著湍急的水流，而所謂的橋則是幾根橫亙?cè)趹已虑捅陂g光禿禿的鐵索。
一行四人來(lái)到橋頭，一個(gè)盲人、一個(gè)聾子，以及兩個(gè)耳聰目明的正常人。四個(gè)人一個(gè)接一個(gè)抓住鐵索，凌空行進(jìn)。
結(jié)果呢？盲人、聾子過(guò)了橋，一個(gè)耳聰目明的人也過(guò)了橋，另一個(gè)則跌下深淵喪了命。
難道耳聰目明的`人還不如盲人、聾人嗎？
是的！他的弱點(diǎn)恰恰源于耳聰目明。
盲人說(shuō)：“我眼睛看不見，不知山高橋險(xiǎn)，心平氣和地攀索。”
聾人說(shuō)：“我耳朵聽不見，不聞腳下咆哮怒吼，恐懼相對(duì)減少很多�！�
那個(gè)過(guò)了橋的耳聰目明的人則說(shuō)：“我過(guò)我的橋，險(xiǎn)峰與我何干？激流與我何干？只管注意落腳穩(wěn)固就夠了。”
積極地面對(duì)周圍的環(huán)境，不要被虛張聲勢(shì)所威嚇，要知道，那多半都是紙老虎，唯有一顆坦然面對(duì)而又積極進(jìn)取的心才可排除虛張聲勢(shì)對(duì)你的威嚇。
關(guān)于橋作文4
好久沒有這樣激動(dòng)人心的消息了――今天我們?nèi)啻韺W(xué)校到下磚橋小學(xué)參觀！好消息像風(fēng)一樣吹遍了全班，全班都沸騰了！“什么時(shí)候出發(fā)？”“下磚橋小學(xué)在哪里？”大家的問(wèn)題像連珠炮似的“射”向宋老師。宋老師笑而不答，讓我們心就像貓抓過(guò)似的。
我們按捺住激動(dòng)的心情，迫不及待地登上車，十多分鐘后，我們到達(dá)了目的地。任副校長(zhǎng)接待了我們。他告訴我們下磚橋小學(xué)是一個(gè)“社會(huì)實(shí)踐基地”，許多小學(xué)生都來(lái)體驗(yàn)生活：種菜，寫生，寫作文等。這里還有六畝地的“生態(tài)園地”。里面有許多植物――加拿大楓樹，海棠，銀杏等樹木；還有小羊、兔子、錦鯉等動(dòng)物。�。空娴膯�？我想立馬參觀參觀！
我們排著隊(duì)走進(jìn)“樹林”，在生態(tài)園里三只麻羊在草地上愉快地追逐著，好像在藏貓貓；十幾只兔子形態(tài)各異，十分可愛。有一只兔子，眼睛和身體上面有許多黑斑點(diǎn)，像一直熊貓；在園林區(qū)，滿目蒼翠，一片片葉子翠綠欲滴，令人賞心悅目，耳旁不時(shí)傳來(lái)鳥叫聲。似乎這里是綠色的海洋，鳥類的天堂；走在望綠走廊，即使有滿心的.煩惱，也會(huì)頓時(shí)化為烏有……
美麗的下磚橋小學(xué)，名副其實(shí)的花園小學(xué)！
關(guān)于橋作文5
大家心里應(yīng)該都有一座橋吧！我心里的橋是穿梭橋。橋是拱形的，很美麗。橋面是用七彩花木板排成的，在橋中間有一個(gè)平面二色燈，一種是暖色的一個(gè)是冷色的照明燈，橋攔是用不化的冰晶做成的里面還有一朵朵不凋謝的花兒，為了防止夏天中暑，所以橋上方有草棚，這座橋不但美麗而且用處也很多。
穿梭橋上有一個(gè)平面機(jī)器，上面寫著：現(xiàn)代、古代……除了這些東西，上面還要你要那個(gè)地方的時(shí)間，比如你要到現(xiàn)代的海邊，并且要在12點(diǎn)以前到，你就只需要按一下：現(xiàn)代、海邊、12點(diǎn)之前，你按完過(guò)后，就得不停歇的走完這座寬2米長(zhǎng)12米的橋，你走完這座橋過(guò)后會(huì)驚奇的'發(fā)現(xiàn)映入眼簾的就是美麗的海邊，而且任何顯示器上的時(shí)間都是12點(diǎn)之前，并且最神奇的是，橋會(huì)在你走之后恢復(fù)原樣，當(dāng)你想回去時(shí)就有一點(diǎn)復(fù)雜了，想要回去就要找到你來(lái)的地方，再找到一個(gè)不引人注目的黃色按鈕，按下它橋就會(huì)出現(xiàn)了，后來(lái)的順序就跟來(lái)之前一個(gè)樣的。但是有一些人趕著回家，為了方便他們就可以輸入要去的地方，穿梭橋就會(huì)以最快的速度將他們送回家。
怎么樣這樣的橋好嗎？因?yàn)橛辛诉@種橋，汽車、火車、飛機(jī)都減少了，世界也更美了。
關(guān)于橋作文6
有一首詩(shī)，獨(dú)特美妙，有一首詩(shī)，世人贊頌；它就是《再別康橋》。讀完這首詩(shī)，我有了很大的感觸。
相信有很多人都聽過(guò)這樣一句話：悄悄的我走了，正如我悄悄的來(lái)；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。這句話很美，這首詩(shī)也是徐志摩的經(jīng)典之作。徐志摩為了康橋?qū)懴铝诉@首詩(shī)每一句詩(shī)都包含著他對(duì)康橋的愛，如果你閉上雙眼，這首詩(shī)的景象就浮現(xiàn)在腦海之中，如畫一般。康橋的一草一木都在向他招手，彩虹似的.夢(mèng)在他心中，他遐想著在康橋的生活。他幾乎忘記了自己要離開康橋，他希望自己可以放聲歌唱。但他不愿驚動(dòng)他心愛的康橋，只能在心中唱響那首離別的笙簫曲。他不帶走一片云彩，不愿打擾康橋。他對(duì)康橋依依不舍，揮之不去的傷感一直繞在心頭。
作者喜愛康橋的生活，遲遲不愿離去。我很喜愛這首詩(shī)。喜歡詩(shī)的優(yōu)美，喜歡這首詩(shī)的深厚情感，更是為了我心中，那屬于我的彩虹似的夢(mèng)。
關(guān)于橋作文7
我贊美綿延不斷的跨海大橋，也贊嘆鋼筋鐵骨的斜拉橋，可作為黃巖人，我最喜歡的還是我們黃巖的五洞橋。五洞橋坐落在黃巖城區(qū)西江之上，所以又名西橋，是在清朝建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近四百年的歷史了。
五洞橋橫跨在西江上，長(zhǎng)六十多米，寬四米多。這座橋全部用石頭砌成，下面原有五個(gè)半圓形的橋洞，現(xiàn)在只剩下四個(gè)了，一個(gè)已經(jīng)被西岸的泥土堵塞掩埋。一個(gè)個(gè)橋洞拱形相連，像西江上翻起的波浪，又像是一條游在江上的水龍。它的橋墩上有三角形的'分水設(shè)計(jì)，當(dāng)大水沖來(lái)時(shí)，它就可以用來(lái)減輕大水對(duì)橋身的沖擊力。因此，海潮涌過(guò)來(lái)，山洪沖下來(lái)，它都穩(wěn)穩(wěn)地屹立在江上，紋絲不動(dòng)。
五洞橋不但歷史悠久，設(shè)計(jì)巧妙，而且造型美觀。雖然現(xiàn)在很舊了，橋身布滿了青苔，但當(dāng)我走上橋，仍能看見欄桿上面刻著的彩云，橋的欄柱上還有蓮花“綻放”呢！看來(lái)，五洞橋真是一件精美的藝術(shù)品啊！
五洞橋，你真美麗。我愛你！我為你驕傲！我要保護(hù)你，讓你永遠(yuǎn)屹立在黃巖這片土地上。
關(guān)于橋作文8
有一天上午，小花狗要去外婆家做客。一大早，小花狗又蹦又跳地來(lái)到一條小河邊。它看到河上有一座小橋，這座小橋又窄又滑。
這時(shí)，小花狗看見一只小雞遠(yuǎn)遠(yuǎn)地朝這邊走來(lái)。小花狗想，小雞這么小，萬(wàn)一摔倒了怎么辦？我一定要幫它過(guò)橋。不一會(huì)兒，小雞走到了小橋上，它往橋下一看，嚇得直發(fā)抖，“嗚嗚嗚”地哭了。小花狗急忙跑過(guò)去把小雞抱起來(lái)，小心地把它送到小橋的'對(duì)面。小雞高興地對(duì)小花狗說(shuō)：“小花狗哥哥，謝謝你！”
小花狗正想往前走，突然，它看到山羊爺爺也正往小橋這邊走來(lái)。小花狗想，山羊爺爺年紀(jì)這么大，眼睛又花，過(guò)橋一定很危險(xiǎn)的，我一定要幫助它。想到這里，小花狗立即返回去扶著山羊爺爺，慢慢地和它一起過(guò)橋。山羊爺爺微笑著對(duì)小花狗說(shuō)：“你真是一個(gè)樂于助人的好孩子！”
雖然小花狗很晚才到了外婆家，但是它心里覺得樂滋滋的，因?yàn)樗裉煊肿隽撕檬隆?/p>
關(guān)于橋作文9
他總是那樣不厭其煩地重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，歲月壓彎了他的背，就像一座彎彎的橋。提起他，我心中百感交集，是愧怍，是無(wú)奈，是嘆息，真相對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起——那拾垃圾又拾心的老人。
聽媽媽說(shuō)他無(wú)兒無(wú)女，只能靠撿垃圾為生，平日里與三四只狗作伴。因?yàn)閶寢屢郧敖o予過(guò)他恩惠，所以他見了我就只是憨憨直笑，在我看來(lái)，這笑里大概藏著什么不知廉恥，甚至我想“怕這個(gè)糟老頭兒從此依附我家了吧！一次，我家買電器廢了幾個(gè)紙箱扔在院子里。中午，大家都在午休，我趕著寫作業(yè)，突然聽到院子里似乎有什么響動(dòng)網(wǎng)，我透過(guò)窗臺(tái)一條小小的縫兒，看到了那貓著的腰，我不知道哪來(lái)的勇氣竟推開門，對(duì)那年齡是我?guī)妆兜?老人破口大罵：“在這兒鬼鬼祟祟干什么？是不是要偷東西？要走就快走，省的在這兒礙眼！”老人似乎察覺到了我的不高興，立馬收拾東西走了。望著這彎彎的背，我充滿了猜疑。放假后，我更閑不住，東跑跑西逛逛。那天我正被勒令往家搬西瓜，經(jīng)過(guò)垃圾桶旁我又遇到了他。
關(guān)于橋作文10
河南省南陽(yáng)市的城邊，清澈的白河上有一座美麗的大橋叫淯陽(yáng)橋。它像一道彩虹，所以又叫它彩虹橋。它是我們南陽(yáng)人的驕傲。
淯陽(yáng)橋非常雄偉。是由我市的一設(shè)計(jì)師自行設(shè)計(jì)的。它采用先進(jìn)的上供式結(jié)構(gòu)，節(jié)約大量的建筑材料，減少了對(duì)河水的.阻擋，為每年汛期白河行水提供了方便。淯陽(yáng)橋的先進(jìn)之處吸引了大批外地學(xué)者前來(lái)參觀學(xué)習(xí)。橋長(zhǎng)三百多米有八米多寬，中間行車輛兩邊。這么長(zhǎng)的橋是用混凝土建成，下面有靈巧的橋墩，橫跨在幾百米寬的河面上，河面上蕩著幾條小船，微風(fēng)一吹，河水蕩起笑臉，像仙女舞動(dòng)的飄帶。
這座橋不但堅(jiān)固，而且美觀。橋上的行人川流不息，車輛來(lái)來(lái)往往。映著清澈的河水更顯得美麗動(dòng)人。橋上有各式各樣的彩燈，五顏六色，美麗極了。還有用霓虹燈組成的造型，有孔雀開屏，有二龍戲珠，還有一只活波可愛的猴子。夜幕降臨時(shí)，彩燈把橋裝扮成如夢(mèng)如幻的童話世界。
河兩岸，路邊，橋上，水中，彩燈閃爍，一派華光。忙碌了一天的人們或驅(qū)車，或舉步，或攜家?guī)∠虬缀映庇慷鴣?lái)，呈現(xiàn)出悅?cè)硕浚逍聬芤獾木跋�。直到夜闌更深，人們?nèi)杂尾凰細(xì)w。淯陽(yáng)橋——鑲嵌在歷史文化名城上的一顆璀璨明珠，以它獨(dú)特的美麗風(fēng)光歡迎著大批中外人士前來(lái)游覽觀光。
關(guān)于橋作文11
當(dāng)你來(lái)到金水湖公園，你看那里的橋，它們雖然很小，但是特別美觀，使人十分清靜。在明媚的陽(yáng)光下，小巧琳龍的小橋在湖面上飄浮，橋欄桿是藍(lán)色的，立株是白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，橋上的人來(lái)來(lái)往往，橋下的小船往來(lái)穿梭，我走上小橋，兩邊是天藍(lán)色的橋桿，緊挨著欄桿的兩排垂柳，柔軟的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。
橋的下面是一個(gè)半圓形的孔，這個(gè)孔和它水中的倒影和起來(lái)，就像一個(gè)圓圓的月亮。河水很靜，像一個(gè)睡美人一樣，湖水很清，清的可以看見湖水，還有許多小魚在水里自由自在地游戲。幾個(gè)小孩 正挽著褲腿再河里跳著捉小魚呢。
小橋雖小，但作用很多，橋有一種無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，雖然人們每時(shí)每刻在它上面來(lái)來(lái)往往，但卻毫無(wú)怨言它將自己的.一生獻(xiàn)給人類，它任憑風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，也要奉獻(xiàn)到生命的最后一刻。它老了，壞了，它會(huì)被拆除，取而帶之的是寬闊平坦的另一座大橋，新的大橋有一次煥發(fā)出無(wú)窮的青春活力，繼續(xù)為人類做出更大的貢獻(xiàn)。
所以，我愛橋！
關(guān)于橋作文12
一道難題把我難住了，坐立不安的我朝著雨中走去。
在下路上，一個(gè)大約六七歲的小男孩蹲在一灘積滿了雨水的水潭邊，絲雨不停地飄落在他身上，頭發(fā)梢上不斷地滴著雨水，可他好象什么也沒覺得。
“小弟弟，你在干什么呀？”我只是疑惑地問(wèn)。
“造橋唄�！彼B頭也不抬，只將手中的小木頭往水塘里排列開去。
“造啥橋呀？”我好奇地又問(wèn)了一句。
“造大橋�！彼吇卮�，邊將一塊比較大的木頭往已造好的“橋墩”上放去。
“哦，‘大橋’造好啦！大家可以過(guò)橋了！”小男孩高興地跳了起來(lái)�！芭尽钡匾宦曇荒_踩的`泥漿水濺了開去，“大橋”倒塌了。
男孩抓了抓頭皮，不聲不響地蹲下來(lái)，心疼地?fù)炱鹉緣K，重新搭了起來(lái)，嘴里還嘟囔著：“這個(gè)木頭橋不好，我長(zhǎng)大了要造座又大又牢的橋�！�
木頭橋雖然沒有搭成，可是男孩的心里已建起了一座理想之橋……他那種堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)“造橋”的精神深深地感動(dòng)了我。
我難道就不能像他一樣，堅(jiān)持不懈、刻苦學(xué)習(xí)么！
我們都該和那小弟弟學(xué)習(xí)，在心中架起一座大橋！
關(guān)于橋作文13
吃過(guò)晚飯，我和媽媽到長(zhǎng)安橋散步。
長(zhǎng)安橋不像嵊州大橋一樣，到了晚上就成了燈的海洋，光的世界，向我們展示它的繁華；也不像東橋那樣雄偉，更不像西橋那樣熱鬧；它是那么平凡和普通，但是很多人還是喜歡這里的。因?yàn)檫h(yuǎn)遠(yuǎn)看去，長(zhǎng)安橋像一條架在剡溪兩岸的絲帶，是多么的溫柔和美麗。近看，長(zhǎng)安橋像一頭溫和的大象，伸長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子邀請(qǐng)我們來(lái)過(guò)橋。
天色越來(lái)越暗了，橋上的人也越來(lái)越多了。老老少少、胖胖瘦瘦，有的人在小跑；有的人三五成群在慢悠悠地走路，一邊走，一邊聊，不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲；還有的.在結(jié)伴快走，好像家里出了什么事，忙著回家。更有趣的是小孩子們?cè)谶M(jìn)行騎車比賽，拍手聲，加油聲，真是熱鬧極了，比賽時(shí)的小孩子更緊張，騎得就更買力了。
長(zhǎng)安橋是20xx年建造的，20xx年竣工，全長(zhǎng)600米，有4個(gè)橋洞。橋頭兩邊欄桿上雕刻著兩只小獅子，好像是勇敢的哨兵守衛(wèi)在長(zhǎng)安橋身邊，長(zhǎng)安橋三個(gè)紅色的大字刻在橋中央的石碑中央，讓人一看忘不了。有了長(zhǎng)安橋，交通更方便了。像我們對(duì)面的伯伯再也不要繞個(gè)大圓圈去上班了，只要直沖長(zhǎng)安橋就可以了。
關(guān)于橋作文14
上課了，周老師手里拿著一張鉛畫紙和一只乒乓球做成的小雞，面帶微笑地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——小雞過(guò)橋”。
他走到講臺(tái)邊，用兩摞一樣高低的本子當(dāng)橋墩，把鉛畫紙平放在兩摞本子上，這樣一座橋便搭成了。接著他又拿著小雞，讓小雞過(guò)橋�？墒�，小雞剛走到中間，橋就塌了，小雞也掉進(jìn)了“河”里�！鞍パ剑 蓖瑢W(xué)們叫了起來(lái)。周老師說(shuō)：“誰(shuí)能搭一座堅(jiān)固的橋，讓小雞安全地過(guò)橋？”同學(xué)們興致勃勃、爭(zhēng)先恐后地舉手。
余傅達(dá)的意見是把紙彎成“弓”形，小雞平安地過(guò)了橋。倪佳娜的方法是把紙折成“扇”形，小雞也平安地過(guò)了橋。余全是把一張紙一折二，翻開變成直角形，小雞也平安地過(guò)去了。周舒樂的做法是把紙的兩邊折出一樣高低的`邊，做左右欄桿，小雞也平按的過(guò)了橋。
周老師問(wèn)：“你們知道為什么平面的紙，小雞過(guò)不去，而剛才同學(xué)們改變了紙的形狀，小雞就過(guò)去了呢？”同學(xué)們都不知道。周老師接著說(shuō)：“因?yàn)槲矬w改變了形狀，承受的力發(fā)生了變化，所以小雞從變了形狀的紙上就過(guò)去了。”多有趣的實(shí)驗(yàn)，這里面還有很多科學(xué)道理呢！
關(guān)于橋作文15
在我們市區(qū)，從南到北，除了一座鐵路橋外，還有五座公路橋，它們分別是環(huán)城橋、金橋、東關(guān)橋、思坪橋和桐溝橋。它們都橫垮在美麗的澗河上，為我們車輛和人員交通提供方便。這幾座橋，一座比一座漂亮，最美的應(yīng)該是座落在北區(qū)的桐溝橋了。
一天，我和爸爸去北區(qū)的公園玩，走著走著，我就看到了一座漂亮的橋，它長(zhǎng)約200米，寬約50米，中間是車道，兩邊是人行道。它是一座水泥橋，兩邊的欄桿是鐵欄桿。隔開人行道和車道的是兩行柏樹，它們分別栽在用水泥做的仿木桶狀的樹盆里，柏樹長(zhǎng)得翠綠翠綠的，它們下面的草坪也修剪得整整齊齊。橋上還有兩排別致新穎的路燈，橋下面有兩個(gè)小橋洞，兩個(gè)大橋洞，清澈的澗河水從里面穿過(guò)，澗河水碧波粼粼，數(shù)不清的小魚兒在里面游來(lái)游去。
橋的兩邊分別是座公園，公園里有奇石、異草、假山，公園里還有許多叫不上名的'花卉，是人們休閑運(yùn)動(dòng)的好地方。公園里還有許多人在游玩，有的在玩體育器材，有的在打羽毛球等等。站在公園遠(yuǎn)望桐溝橋，桐溝橋就像一個(gè)巨人，伸開雙臂把河的兩岸連接起來(lái)。站在橋上看兩岸的公園，公園滿園蒼翠，格外漂亮。
我希望家鄉(xiāng)的橋越來(lái)越多，家鄉(xiāng)也越來(lái)越美
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