九月的作文（通用30篇）

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的九月的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　九月的作文 1

　　金秋九月，已進入了黃葉翩翩的時節(jié)。一場秋風將綠葉紛紛吹黃了、吹落了，校園泛出一種成熟而溫暖的氣息。秋，早已悄然來臨。

　　校園內(nèi)已從夏季的深綠轉(zhuǎn)為燦爛的金黃色，操場上的香樟樹早已為校園釀出了一種熱烈的氣氛，它們的葉子早已由鮮嫩的綠轉(zhuǎn)為火熱的紅。紅色掛滿枝頭，隨意向窗外一瞥，便可以感受到一種熾熱而活躍的氣息撲面而來，使人感到十分有活力。

　　桂花搖著細細的枝，把花香送到校園的每一個角落。每到這個時節(jié)，校園里就充滿了一種沁人心脾的香氣，這花香淡淡的，好似一個恬靜的少女坐在樹下靜靜地讀著書，使人聞到香氣便感到一絲平靜，能在如此熱烈的.秋天色彩中尋到一絲恬靜，不會被熱烈的氣息沖昏頭腦而忘記學習。

　　紫葉李正悄然結(jié)著花苞，它的花苞又肥又大，一個大花苞可以結(jié)二三十朵花呢。當花朵盛開，掛滿枝頭時，滿樹的淡粉色美的仿佛精靈降臨，那粉紅色中不時露出一些白色，使?jié)M樹花朵變得更加純潔與淡雅。不同于火熱的紅，這淡粉偏白的顏色多了一份閑適安靜，比火紅更加討人喜愛。

　　棕櫚樹好似一把大扇子要將夏天的酷熱趕走，為人們帶來獨屬于秋天的那份閑適和涼爽。而校園中的棕櫚，風吹動樹葉發(fā)出嘩啦嘩啦的響聲時，好像在提醒我們：收獲的季節(jié)到了，快努力學習吧！是了，大家確實都在好好學習的了，就如墻角那一株月季，本不起眼，卻努力地一點一點長成茁壯健康的一大片，成了校園中靚麗的一道風景線，堅韌而倔強。茁壯生長的月季也在鼓勵我們要不畏困難，勇往直前！

　　那秋天，是熱烈如火的；那秋天，是溫和閑適的；那秋天，是勇往直前的！秋天是個美妙的季節(jié)，而校園的秋天則是積極向上的！校園中的花草樹木給予我們一個舒適的環(huán)境，更提醒了我們一定要努力學習，在這收獲的季節(jié)努力采摘成績的碩果。

　　校園之秋是美麗的，九月的校園更是令人欣喜的，讓我們隨著九月的校園，隨著秋日中的校園，一起播撒希望的種子，種出累累的碩果！

　　九月的作文 2

　　在涼涼秋風中，在綿綿秋雨中，在美妙的一實校園里，九月，悄然而又熱烈地來了……

　　“桂蕊飄香，美哉樂土”，用它來贊美一實校園，一點兒也不為過。一實的校園小徑旁，桂花樹栽得滿滿當當，有高的，有矮而小巧的。且先說那高高的桂樹。抬頭望去，星星點點的四瓣小花忽隱忽現(xiàn)，金燦燦地點綴在深綠的樹葉中。它可調(diào)皮了，陣風吹來，它便像害怕似的收起笑臉；有的更調(diào)皮，竟從樹上跳下來——它只為繁花落地時，短暫的那一刻美麗。閉上眼睛，靜心傾聽，風，輕拂過桂花，輕拂過桂葉，簌簌地下起了桂花雨。怎么這么香？我把鼻子湊進身旁可愛的桂花叢中，深呼吸，那馥郁的香氣讓我?guī)缀跬�了自己身處何方，我仿佛到了一個全是桂花的世界，穿著桂花衣裳，品著桂花糕，漫步于桂花中，處處都彌漫著令人心曠神怡的味道。用手碰一碰小花？——喲，這可不行，一碰，它就會輕盈地飄落下來，形成小型“桂花雨”，但手中卻沒有任何香氣，只有一剎的冰涼。為什么呢？原來，只有它們聚在一起，一簇，一簇，才會有那不可比擬的香……

　　一實的校園小徑旁還有另一種風景，那就是銀杏。由于還未入深秋，銀杏葉還沒有變成燦爛的金黃，但它依然有一種獨特的韻味——小扇子般的銀杏葉已不如春天的嫩綠，夏季的蒼翠，而是變成了一種深沉、神秘的綠。更美麗的是，九月施展了魔法，給它們鍍上了鮮艷、燦爛的金邊。風吹過，銀杏葉掉落，如一只只綠翅膀上鑲滿金邊的蝴蝶翩翩地跳起舞來，這是多么華美而清新�。�

　　在銀杏樹下，三角梅紅了，它燃燒著勃勃的.生機，在秋風里搖曳著，搖曳著，張開了燦爛的笑臉……

　　九月，一實的學子們又踏上了新的征程。你看，操場上，一身迷彩的軍訓小兵們正英姿勃發(fā)地向我們走來；教室里，學子們正仔細聆聽著、奮筆疾書著；喬梓亭中，那個大聲朗讀的姐姐多么認真！你聽，操場上，一陣高過一陣的口號聲在學校上空回蕩；教室里，朗朗讀書聲一浪接著一浪。你聞，空氣中到處都彌漫著生機和奮發(fā)向上的氣息……

　　九月的作文 3

　　九月，我回到了心心念念的校園。久違了，我的實小龍江！

　　走進小巷，便可看到粉刷一新的圍墻。那一刻，我迫不及待地想見到校園全新的面貌。到了校門口，我的腳步不由地停了下來，我的目光在校門口從右到左細細地打量著，門口的白漆已經(jīng)重新粉刷過了，看起來煥然一新，在陽光的照耀下，上了金漆的“實小龍江”校名看起來更加光彩奪目！

　　緩緩走進校園，就會看到一面圖文并茂的墻，一面屬于我們老師的墻。瞧！最上面的是我們學校大名鼎鼎的阮校長和王校長，旁邊還有很多學識淵博的老師，他們個個溫文爾雅，學富五車，一張口便妙語連珠，讓我們打心眼里佩服。

　　腳踏在塑料草坪鋪成的操場上，仿佛步入內(nèi)蒙古的草原，無論躺著，坐著，還是站著，都能感受到一種來自大自然的氣息。空氣十分新鮮，天空也十分明朗，在操場上仰望，能看到一個長方形的藍色格子。湛藍的天空配上嶄新的教學樓，�。《嗝疵篮玫囊环�生機勃勃的.景象��！

　　走上臺階，遠遠地就可以聽到教室里傳來的讀書聲：“離離原上草，一歲一枯榮……”聲音抑揚頓挫，富于一種節(jié)奏的美�！扳忊忊彙毕抡n了，幾個同學大步流星地奔向轉(zhuǎn)角處的“崇一書吧”，他們的目光在書架上迅速地掃視著，很快便找到自己心儀的書，那份不期而遇的欣喜寫在了臉上，趕緊找了個座位坐下，如同扎進書海一般，如癡如醉地讀了起來。

　　邊上，幾個同學圍成一堆，興致勃勃地下著象棋，幾分鐘后紅棋奪得了冠軍，黑棋拱手認輸，大家樂呵呵笑成一團。

　　太陽漸漸偏西，紅旗也被暈染得格外通紅，夕陽染紅了天空，一片片晚霞像迷人的錦緞鋪展在天邊。傍晚的操場上，有的同學在跳繩，有的同學在跑步，還有的同學在打羽毛球，你揮過去，我拍回來，從空中傳來了“砰砰”的羽毛球觸擊球拍的聲響，聽起來是那么得清脆……

　　啊，九月的校園，依舊是那個美麗而又溫馨的大家庭！

　　九月的作文 4

　　蓬勃的九月，看曉風輕舞、艷陽琉璃轉(zhuǎn)。曉風輕舞，一朵朵恬美的菊花兒仰起了笑臉；艷陽輕喚，一個充滿感動的日子悄悄來臨……

　　九月十日，是一個圣潔而高貴的節(jié)日，是所有老師的日子，是在清靜的秋風簌簌中莞爾綻放的日子。這，就是教師節(jié)，這個感動的時刻。

　　照例該回首，回首老師牽著我們走過的路，多少坎坷的分擔，多少歡笑的共享；照例該展望，展望未知的勝境，同老師一起把祈福著而又未來得及實現(xiàn)的愿望高高托舉；照例該感慨，感慨老師們的付出，燈下的辛苦以及令我們溫暖而又溫馨的一切……可是年復一年，花開花落，這些說的太多了。在今年格外明朗的九月，不說也罷。

　　那么說些什么呢？

　　說那颯颯秋風中，無聲地流淌著一種說不清道不明的`溫情。九月的校園如詩如畫，是因為湛藍的碧落，是因為瑯瑯的書聲，更是那富含著營養(yǎng)的空氣。

　　——那是師生間才有的默契，那是老師無私的愛。

　　情感，總是在師生之間悄悄播種，然后迅速發(fā)芽、生根、開花、結(jié)果。不必說運動場上的合作，不必問畢業(yè)前夕的不舍，單是課堂上，一個近乎平常的眼神就能使我們明白該做些什么；單是粉筆輕輕一點，我們就發(fā)覺黑板上的重點……無言中，只有透著書香的空氣傳達著愔寧的默契。每每這個時候，總是讓人頓悟出“師生”二字的真正含義。

　　老師的愛，是厚重而無華的愛。這種愛，是赤誠的、是含蓄的、是豪放的、亦是雋秀的。師之愛如流水，傳授知識；如北斗，期望成才；如陽光，關(guān)心生活；如雨露，滋潤身心。這種愛不同于父母的天性之愛，它在不斷升華。這愛，高過五岳，深過大洋，恒古流淌，千載傳承。這無私的愛，在金光燦爛的九月，更為閃爍，在每個同學心里，都能得到真誠的祝福。

　　有人用數(shù)字來形容教師：“一支粉筆，兩袖清風；三尺講臺，四季晴雨。”老師用滴滴汗水澆灌桃李滿天下，在桂子香中放飛一只又一只理想的風箏。

　　清麗的陽光下微風拂面，恰得一陣書香。多美的傳誦之風！在充滿感動的九月里，就讓風兒帶給敬愛的老師們我最真心的祝愿——祝您桃李遍天下！

　　九月的作文 5

　　親愛的九月，請進。我是多么高興，你又來到了我的世界�？匆娏藛幔磕菈簭澲︻^的果實都是為了你的到來而精心準備的。請你披上外套，可別感冒了。對了，趕緊上樓吧，去喝一杯暖烘烘的牛奶，再來幾片松軟噴香的吐司面包。

　　知道你的到來，那可愛的小鳥出去傳信了，讓伙伴們?yōu)槟愕牡絹響c祝一番。

　　看吧，楓葉成黃色了，在空中，半空中飛舞，好似落蝶，好似舞者，好似那優(yōu)美輕盈的小仙女。秋風陣陣地吹，折扇形的`銀杏葉落得滿地都是。風把地上的黃扇子吹起來，拍手叫到：“一群舞蝶飛起來了！”花大多數(shù)凋謝了，這時一股濃郁的香便撲鼻而來。

　　桂花，秋的使者！

　　她的香讓人精神煥發(fā)，她的美讓人不敢直視，她的綠讓人眼前一亮！一到農(nóng)歷八月，桂花便爭先恐后地綻放出她們那燦爛的笑容，桂花金黃金黃的，好比那閃亮的金子，一簇一簇，一叢一叢，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒，她們擠在一起，好像兩個閨蜜在說悄悄話，每一棵樹都是如此。抬起頭，這些花好像要把這些樹枝壓彎方才罷休。細細一瞧，桂花有四片小花瓣，只有米粒大小，卻能散發(fā)出令人陶醉的陣陣清香，再湊近一點兒仔細看，那還未綻放的花就像一個個害羞的小姑娘，羞澀地垂下頭。再看綻開的花，嬌艷欲滴，像是那古代的大家閨秀，握著團扇在于父親題詩作畫。站在樹下?lián)u一搖那粗壯的花枝，桂花就紛紛揚揚，瀟瀟灑灑落在頭上、手上、衣服上，像天女散花，黃母娘娘下凡人間那般的美妙。這足可與西施沉魚落雁那圖相提并論，可謂美若天仙！

　　人們在美景到來的同時，一個個換上了長褲，披上了外套。出行時還會隨身攜帶著一把傘。

　　“咚咚咚……”是誰在敲門，準是十月那調(diào)皮的孩子，他呀在別處呆膩了，也想來這熱鬧一番哩。我不喜被人打擾，想把門鎖緊，可這不能成為理由，因為你的到來，這秋才夠有趣�。�

　　九月的作文 6

　　又是秋天，又是九月。

　　屈指算來，我們的陪伴已逾二載。兩年前的那個秋天，您指著窗外那棵木棉，笑著對我們說：“待明年此時，你們都將長大�！睆拇�，陪伴我們的，是您濃濃的書香氣息，是您燦爛的笑容、爽朗的笑聲和偶爾嚴厲的眼神，還有那時常流露出的與您年齡并不相仿的童趣。

　　誰能想到？還是同樣的秋天，您悄然地選擇離開，只留下多情而無限思念的我們。不知從何時起，我的眼前會時常浮現(xiàn)您——身著淡藍色長裙，手持一大束金燦燦的菊花，以及頎長而健碩的身影。

　　您喜歡讀書，我也被您傳染。記得，我在作文中這樣寫：“我最喜歡的季節(jié)是九月。九月菊花開，冷香片片。黃色的花朵細長如弦月，墨綠的枝梗頗有傲雪凌霜之姿，曲折如殘筆！”您欣喜地批道，“九月極好，天高云淡，千里追風！”讀此又不禁想起了那句“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。

　　因為思念，所以仰望。窗外那片湛藍的天空，或許您也在遠方遙望我們共同的藍天吧。山的那頭，紅墻黑瓦之上，有一朵小小的、淡紫淺橙色的云，如棉花狀。在遙遠的天那頭，不知道您的目光能否企及？轉(zhuǎn)身，那團秋野地上棉花般的云，早就不知飄到了何處。

　　乘風好去，長空萬里，直下看山河。

　　與你說分別，也是在九月。

　　“不論何時何地，你們都是我的.學生。我雖然沒有孩子，但我對你們的感情，于我而言，就是對待孩子一樣。”你掩飾著眼眶中的淚水若無其事地說。我猜想，一連無數(shù)個夜晚，您一定淚眼漣漣吧，就如同我們舍不得您離開一樣。也許您不記得了，初一剛開學時您說“對待我們?nèi)缤瑢Υ�弟妹。”為此大家暗地里不知笑了多久�?/p>

　　“我還會一直關(guān)注你們，一直陪伴你們。我最最希望的是一年后看見你們金榜題名！”您如此豁達，手中捧著一大束金燦燦的菊花，我很喜歡。

　　我常常在桌幾上，供著一支新采的菊花。若是將它簪在發(fā)髻上，會有一股馨香盈袖，縈繞滿懷，輾轉(zhuǎn)驅(qū)之不散，如同我們之間絲絲縷縷的羈絆。

　　“采之欲遺誰？所思在遠道！”

　　停筆，現(xiàn)在正是九月，謝謝有您相伴。

　　此時相望不相聞，愿逐月華流照君。 ——后記

　　九月的作文 7

　　在這個黃金般的金秋九月，我們迎來了全新的的初中新生活，雖然只有短暫的三年，但是我對新的初中生活充滿了無限的憧憬與希望。

　　九月是個成長的季節(jié)，并不止意味著瓜果飄香，更意味著我們踏入了新的校園，在新的.校園里，我們將會結(jié)交更多新的朋友，認識新的老師，還可以改變自己。我們每個人都希望在新的學期里能夠變得更好，因此越發(fā)的努力起來，當然我也不例外。在新的校園環(huán)境中，我們會因為自己與別人的差異，而更加努力……

　　在這個成長的季節(jié)也意味著分離，我們將短暫地離開我們相處十二年的父母，開始我們的“新生活”，我們的心里難免有些不舍，可是面對新的校園生活，我們則會把那些思念忘得一干二凈。

　　我喜歡我的學校，卻又常常討厭它。我喜歡學校老師講的課，喜歡豐富的校園活動，喜歡有愛的同學，可我也討厭校園紀律，我總覺校園的規(guī)矩把我們束縛的太嚴了。成長的季節(jié)把我們送進了一個知識的海洋，同時也把我們送進了一個軍人般的訓練基地；成長的季節(jié)，讓我越來越熱愛學習，沒有束縛的課堂，并且詼諧生動老師寓教于樂，使我有了全面的發(fā)展，我喜歡語文所以我也喜歡語文老師，記得有一次我語文沒有考好，當時我就在心里問自己：我身為語文課代表，我這次居然考得這么差，肯定給我的“博斯（BOSS）”丟臉了，我也因此耿耿于懷，于是我在心里默默發(fā)誓，下次一定要考好！經(jīng)過一個月的“艱苦奮戰(zhàn)”，不負眾望，我取得了一個好成績。

　　金秋九月，我們也有對不起老師的地方，上課嘻嘻哈哈，沒有上課的樣子，老師會因為我們經(jīng)常生氣，但他們并沒有放棄我們，還是任勞任怨地輔導我們。有時候我也為老師而抱不平，老師對我們都很好，每個老師都很關(guān)注我們，正因為如此，我才重拾了學習的信心，最開始是我生物和地理比較差，我打算放棄這兩門學科，可是生物和地理老師都特別關(guān)注我們幾個比較薄弱的學生，把我一點點地往上提，從不及格到及格，再從及格到高分段，我也因此收獲了很多。

　　黃金的金秋九月，是我們不斷學習成長的季節(jié)，我們有所收獲也有所成長，希望在未來的三年里能夠更上一層樓。

　　九月的作文 8

　　九月，是秋天的季節(jié)。九月的校園很美，我們收獲著知識，也播種著希望……

　　當?shù)谝坏朗锕馀肋^校園那道阻隔外界喧囂吵鬧的圍墻，陽光直射到這個希望的圣地。迎接這個黎明的第一個生物，就是我們這些“八九點鐘的太陽”。校門開了，我們爭先恐后地向操場跑去。在操場上，我們就像一個個跳動的音符，譜寫著我們希望的一天。

　　天空把第二道曙光投向了校園的花圃，雖然已進入秋天，里面的花依然爭奇斗艷，紅的似火，粉的似霞，白的似雪……這些五彩繽紛的花中間，有一個六角涼亭，里面可是老師和同學們休閑娛樂的好地方。

　　早晨的第三道曙光不由自主地照向了教學樓，金色的霞光映襯著透明潔凈的窗玻璃，明敞的空間洋溢著溫暖與活力。天還沒有完全亮，里面就傳來了瑯瑯的讀書聲，就像一首歡快的奏鳴曲，回蕩在校園。這時的校園是最美好的，因為我們看到了祖國未來的棟梁正在茁壯成長。你瞧，這時太陽也欣慰地笑了，紅樸樸的臉泛著光芒。

　　第四道曙光自然就在我們教學樓面前的草坪上閃著光輝。那草坪時常有工人阿姨來幫忙修剪得平平整整的，讓人有很想躺上去休息一會兒的感覺。雖然現(xiàn)在已是秋天了，但草坪沒有一絲枯黃。就像我們，永遠都是那么活潑、天真、朝氣蓬勃。

　　對了，還有草坪中央那個雕塑——“希望之星”。每當看到它在太陽的照耀下閃著金光，就覺得整個人精神振奮，心里充滿了憧憬和自豪，它，已經(jīng)成為我們學校的精神化身，成為我們學校最美的`一道風景線。

　　在這個學校，我最想去的地方就是我們學校的那棵大榕樹。因為一到那里，望著從枝葉上擠下來的陽光，斑斑駁駁地灑在地上，我的心就很平靜，一切煩惱都消失得無影無蹤。每當我感覺疲憊、不快時，就來坐在樹下，看著那枯黃的落葉在空中晃晃悠悠地飄下來，沐浴著秋風的清涼，靜靜享受著這動靜皆怡的美，腦子里什么雜念也沒有……

　　我喜歡我們校園，她記載著我們的歡樂與希望。每當我放學后，走出校園大門，都會依依不舍地回頭眺望，心里默默地說：“校園啊，我們明天再見！”

　　九月的作文 9

　　九月的秋嬌羞、多愁，是略帶幾分稚氣的輕熟女子。

　　她既不像夏不似秋，又像夏般熱烈奔放似秋般滄涼婉約。

　　九月的秋，艷陽高照又大雨傾盆。人們穿著又著外套，實在是分不太清是夏還是秋。

　　九月的秋，處處矛盾著。

　　九月是新的遇見，是不變的別離。

　　剛剛擺脫蹣跚的4歲孩童，在九月，遇見人生最初的學習，與家人、與懷抱別離；結(jié)束七月高考的莘莘學子們，在九月，遇見新的學業(yè)征程，與家庭、與父母別離。

　　還有繁花，還有落葉，還有不經(jīng)意間，鼻翼旁傳來九月的桂花濃烈的香味，如此突然。仿佛一夜間滿是綠葉的桂樹，枝頭上立滿了米粒般大小的金色花蕊，于是，城市的每一個角落都染上了桂花香。推開窗，沖面而來的滿是桂香；悠閑漫步，鼻息之間滿是桂香，甚至在吃飯時，飯菜的香味都被桂香掩蓋，讓人懷疑飯菜中都盛開著桂花。

　　這股沁人清香，讓我常常想起美味的桂花糕和桂花茶，于是，桂香讓我們遇見秋的馨香遇見秋的念想。

　　似乎只是一陣雨落，金色的花粒，匆匆告別枝丫，然后滿地金黃。隨著幾陣腳踏、風吹，桂香散淡。最終離別不見。

　　九月，道路兩旁的'銀杏也已逐漸地走向成熟。銀杏葉由碧綠變得微黃，那深深的綠、略略的黃，隨著微風輕撫，綠黃錯綜復雜，晃人眼睛，成為街上一道漸漸亮麗的風景線。孩子們在樹下的草地抬頭仰望，等待金色的扇葉落下，拾撿；媽媽們或倚靠或環(huán)抱，等待滿樹的金黃，留下金色時光；拍客們，脖掛笨重的單反，透過鏡頭，候著筆直的樹，等待滿樹的金黃，遇見金色的美麗。

　　秋月的銀杏依舊生機盎然，但幾陣秋風一過，幾片扇狀的葉兒們，簌簌落下，來不及和筆直高大的樹說別離。

　　九月的秋遇見又分別，讓我深深淪陷在哲理的漩渦里。

　　秋天，遇見；九月，別離。

　　九月的作文 10

　　九月金秋時節(jié)，帶來了秋的信息。陣陣秋風吹拂著楊柳的細葉，綿綿秋雨親吻著廣闊的原野。它帶著無限的韻味，踏著夏天的腳印，輕輕來到人間。

　　秋是一個華貴的季節(jié)。它仿佛是一位貴族小姐，穿著金色的禮服，戴著紅色的小手袋以及珍貴的翡翠手鐲，款款向你走來。那鐲子上的綠它最喜歡，因為那是最珍貴的顏色了——是夏留給它的禮物。秋每天撫摸它、拭她、沖洗它，它依然如舊，翠綠清新。那臨風的颯爽顯出它獨有的秀逸與不在意俗世繁華的孤傲。

　　秋是一個充滿意境與氣質(zhì)的季節(jié)。人們常說，秋水如天空一般，湛藍、明澈。羅蘭就曾經(jīng)用“點秋江，白鷺沙鷗”的名句來贊頌這秋的明澈。李白也說：“我覺秋興逸，誰言秋興悲？山將落日去，水與晴空宜�！痹诶畎卓磥�，秋是美麗的，歡愉的。秋，自有它另一番成熟的'甜蜜和遒勁的神韻。所以，“我言秋日勝春朝”。

　　秋也是個凄涼悲惋的季節(jié)�！白怨欧昵锉�寂寥”“�？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰”是對秋的慨嘆。秋為人間帶來的是豐收的喜悅，但得以回報它的卻是一曲悲歌：綠油油的樹葉變成枯黃，進而“沙沙”地哭泣，無奈隨著風兒飄落大地；華麗的花兒悄然離去，卻來不及向秋告別；擁有清脆歌喉的鳥兒們也走了，一排排一隊隊鳴叫著飛向遠方，卻無心回頭眺望。凄涼美正是秋最獨特的地方。

　　秋的意念很強：既然逝去，縱不需留。生死就是生死，無需參與，不必留連。它懷著四季的理想，繁衍孕育了輪回的生命，自然而從容，細細地品味著淡淡的憂傷，涵泳著一片布滿皺紋的寧靜，默默真誠地奉獻著自己，把一切的贊美與寵愛擱置在淡淡的秋光外，與世無爭，厚重寬容。當一片秋葉從孕育它的枝頭簌簌墜落，于是，讓人獲得了關(guān)于生命輪轉(zhuǎn)的詳盡詮釋。

　　秋，朦朧凄美。秋的韻味是其他季節(jié)所無法替代的，因為只有它懂得奉獻，只有它在凄涼中蘊含著安詳。它經(jīng)歷了春之繁榮與夏之蓬勃，不再以受贊美、被寵愛為榮。它把一切都拋了，只繼續(xù)做自己的事。這，也許就是秋的意義吧！

　　九月的作文 11

　　九月的微風輕輕撫摸著我的發(fā)絲，輕輕吻著我的臉頰。我是自然的愛好者，喜歡綠色帶給我的健康信息。 順著一條彎彎的小路，我輕快地來到了田野上。綠彩油游油，繁花綠葉，讓人地一切愁緒也消失得無影無蹤。雨后的田野在陽光的殷勤下閃爍著光芒，隨風在展示它旺盛的生命力。

　　這里四面無山，自由一片竹林圍繞著，放眼望去，沒有五岳的雄偉，更沒有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。但相比之下，我更愛這里。

　　農(nóng)家的孩子正用勤勞的雙手護理著他們的產(chǎn)品，面朝黃土背朝天，他們笑著為菜兒除草。這里的產(chǎn)品品種繁多，而我作為自然愛好者竟不熟悉它們的名字，可悲；我是一個享用者，享用著自然的一切產(chǎn)物，而我在這享用過程中失卻了一些常識

　　然而，我又怎可以說是自然的愛好者呢？

　　父親喜歡田野，他說田野上可以令他感到生命的不平凡。春夏秋冬交接間，生命隨之而來，也隨之而去，短暫而又那么的神奇。每一寸土都生長著一個小生命，他們相互偎依，相互扶持，相互謙讓，盡管是一丁點的空隙，小生命也會出現(xiàn)。我想這是因為它們對生命的熱愛吧。

　　路很窄，旁邊的小草長到了路中，我怕小心翼翼地走著，生怕踩著了腳邊地生命。路很滑，我看見不遠處又條小溪，正想走過去，忽然我摔了一跤，花兒、小草似乎都在笑我，在風地作用下，不停地跳著舞，這也許是這些綠色地生命在戲弄戲弄我吧。

　　我笑而過之，來到溪邊，坐在大石上，看著清清地溪水向著遠方匆匆流去。眼前這群過客呀，你們要去哪兒？是回家，尋找朋友還是離鄉(xiāng)求學？為什么走得這樣快？你們的`理想是什么呢？向往那藍天碧海嗎？嗯，我知道你們都在流向大海。這不正像是我嗎？

　　我光著腳丫，哼著歌，用腳拍打著溪水，時而靜止放在水中，讓水游過腳丫。水底的勢頭穿著花衣，在陽光的映襯下，像顆鉆石般耀眼。我順手揀起一塊棕色的石子，用它拭擦我的腳丫，空中的鳥兒好像在嘲笑我似的。

　　九月的田野，你集合了多少生命？營造了一個綠色世界，讓我在田園中快樂地暢游，感悟自然，享受自然。

　　九月的作文 12

　　院落丹桂飄香，樹下外婆正忙，疼愛之情難忘。九月，真美�！�—題記

　　“葉密千層綠，花開萬點黃�！�

　　九月過半，星星點點的桂花愈發(fā)在碧綠的枝葉間熠熠發(fā)光。院落的那棵桂花樹漸漸飄出香氣，站在樹下，就好像被那金燦燦的香氣籠罩，身上都變得金黃，心情也是明麗的。仰起頭細看，一簇簇扎堆打滾的桂花怒放著，爭著為秋天抹一筆色彩。一陣微風拂過，綠葉輕輕曳著，一滴露悄悄落在眉梢，涼絲絲的，隨之幾朵脆弱的`花瓣掙扎著在空中徘徊盤旋，終究落了一地淺黃。閉了眼，迎著風，夕陽的余暉竟有些暖意，而那一縷縷夾雜著的花香，最是沁人心脾。

　　月末，外婆在院落樹蔭下忙開了。

　　她戴著老花鏡，坐在小板凳上，細細地埋頭挑出枯花和雜質(zhì)，她望向我，輕聲說：“囡寶，給你做桂花糕哦！”說著便又埋頭，揀著。外婆那雙巧手真是令我心生羨慕，什么東西經(jīng)過她的手都會變得精致無比。

　　盯著變得又干又脆的桂花，我充滿期待。外婆把早就蒸好的米糕端出來。熱氣蒸騰著，朦朧了我的雙眼。我舀起桂花蜜，澆在米糕上，那一滴滴垂下來的甜蜜，是我永遠的回憶。夾起一塊，塞入嘴中，又涼又熱，米糕是糯的，心，是甜的。這桂花糕，伴著一旁外婆慈愛的目光，最是秋天絕唱的美。

　　要回家了，我背上行囊，外婆從里屋急匆匆地走來，手上提著桂花糕，“多帶些回去吃，還想吃打電話來就是�！蓖馄耪f著，鄭重地把那個塑料袋放到我的手上。坐到車上，搖下車窗，她還執(zhí)著地探進車窗里嘮叨兩句，好像我們要遠行出征一樣。她掰著手指頭，算著我們要回來的下個節(jié)假日，嘆了口氣。“走了，媽�！蹦赣H說著。她這才回過神來，向我們道別，“慢點開！”車漸行漸遠，她的身影越來越小，那揮動的手垂了下來，我的淚不斷溢出。每次去看望外婆，她總說家里什么都有，為的就是不讓我們操心，破費。她一天天老去，容顏不再是昔日模樣了�？稍谖已劾�，她，就是最美！

　　九月的桂花，秀美；九月的糕點，精美；九月的人，絕美！

　　九月，真美。

　　九月的作文 13

　　我站在九月的艷陽下，抬頭看天空覺得刺眼，慢慢低下頭，眼前就漆黑一片，這個時候就會覺得自己挺傻的。

　　我常對自己說，你要堅持，要忍耐，要學會收斂自己的脾氣，要懂得人要想有所得就得先有所失，很多道理自己都懂，可還是做不好，最近的生活就是這樣，突然間意識到，這個社會，想要開開心心按自己的方式生活都是一種奢侈。

　　坐在公交車上望著窗外的風景，看著一閃而過的每個人，每個物，想象著遙遠城市里頭的那個人，現(xiàn)在做什么。是否像路人一樣匆忙的.穿梭在人群之中。還是像我一樣，落莫的時候，仰望天空，回憶往事。

　　在這座熟悉到不能再熟悉的城市里，突然明白，其實生活原本就是一杯白開水，乏而無味但是卻又如此的真實。雖然我們希望在平淡的人生中會不斷的遇到驚喜和插曲來充實自己無味的生活，但是越美麗的風景走的越快，就像平靜的湖面激起的層層漣漪，最終還是會消失，需要的只是時間。

　　和朋友很久沒能聯(lián)系，這種習慣這我變得惶恐，怎么能堅持下去的，心里即使那么想知道你過得好不好，卻還是不去打聽了。

　　煙花散盡，留下的太多的牽掛和不舍，更多的是無法釋然和遺憾吧。

　　無法釋然的不是沒能一直像我想象中的那樣生活而是發(fā)生了我無法預料的結(jié)果。

　　遺憾的是真的是回不去了�？创巴廪D(zhuǎn)瞬即逝的風景，突然明白，原來，漸漸的，慢慢的，那些我固執(zhí)認定的記憶真的就要遺忘了。

　　九月的作文 14

　　金秋九月，入學的季節(jié)，此時我們進入了一個新的階段。天高云淡，秋風送爽，連呼吸也跟著順暢了起來。

　　此時我們是否能夠安靜下來，好好感受一下四季的變換，想一想下一步的計劃。回顧過往，某些未能按時進行的計劃，總是帶有遺憾。我們一邊忙碌一邊向前，總得抽出時間去梳理思路。哪些是必須要做的，哪些是盡力去做的。

　　涼涼的秋風，適合讓人保持理性的頭腦，靜靜的夜晚，適合反思自己，沿著自己的線路行走，避免隨波逐流。只有真正的了解自己，了解自己的能力和需求，才能化被動為主動。那些繁多的習題和看似無懈可擊的真理，是否該有選擇的接受。

　　紛紛的落葉，有沒有讓你產(chǎn)生挽留的欲望。那是紛紛飄落的時光，萌動的.春天和生長的夏季已過，不管是否迎來收獲，秋總是要來的。時間不可挽留，只能去好好珍惜。曾經(jīng)的自己多次感嘆秋的涼薄，卻不懂得如何在秋季迎來收獲，讓涼涼秋變成，豐盈的秋。收獲是用汗水澆灌出來的，離不開播種和耕耘。

　　往事不可諫，來著優(yōu)可追。努力固然重要，但是思考也是必不可少。缺少思考的努力只怕會變成枉然。讓親愛的自己變得聰明點吧，別再懵懂遲鈍。

　　撿起一片落葉，用心去看，這是秋寫給我的信，它有均勻的脈絡，和清晰的思考，它在告訴我秋的內(nèi)涵。

　　九月的作文 15

　　金秋九月，帶著幾多新奇、幾多夢想，我們步入了初中。初中，這是人生成長道路的新起點。在中學里我認識了一位知識淵博、對學生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關(guān)愛著我們。她就是我們班的班主任——張老師。

　　記得我剛來這個班的時候，非常膽小，對張老師十分陌生，老師上課提問題時，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔心老師會不會叫到我�！邦櫧饚洝崩蠋熐『命c到我的名字，那時我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯誤，鬧出笑話來。但是“軍令如山”我不得不慢慢地站了起來，吞吞吐吐地回答老師提出的問題，聲音小得像蚊子似的。但老師并沒有批評我，反而還親切的對我說：“非常好，請坐。如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對老師提出的問題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學都向我投來了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵。

　　就在前幾天，我們的第一次月考成績下來了，我考得還不錯，聽說在全校前20名，心里開心得跟朵花兒一樣。但是，張老師說：“你的基礎(chǔ)打得很好，如果再努把力，你一定會考得更好！”老師的.話一直在我的腦海里徘徊。張老師，我一定不會辜負您的！

　　老師，您是辛苦的園丁，為我們修枝剪葉，為了讓我們開得更燦爛、更鮮艷，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定會用優(yōu)異的成績來報答您。

　　九月的作文 16

　　九月，是秋季的轉(zhuǎn)折點，萬物開始慢慢凋零，但也呈現(xiàn)出一種獨特的美麗。古人們對九月的描寫，更是令人感慨。其中，最美的古詩詞是《登高》中的一句：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色�！�

　　這句話的意境非常深刻。它說的是在登高遠望的時候，可以看到落日的余暉與孤鶩并肩飛翔，秋水與長天交相輝映，形成一片金色的.世界。這種意象，不僅展現(xiàn)出了大自然的壯美，更是從一定程度上反映了古人對人生的理解。

　　落霞與孤鶩，代表光明和黑暗、紅色和黑色、陰陽之間的對立。而秋水與長天，則代表了時間與空間、變化與永恒之間的關(guān)系。這句話的哲理，在于表達出一種“一物降一物”的境界，即：一切事物都有其相對的存在，沒有絕對的對錯，而是需要相互依存、相互協(xié)調(diào)。

　　正如這句話所描繪的那樣，九月的景色也是如此優(yōu)美。在這個季節(jié)里，我們可以觀賞到落日余暉和鳥兒的自由翱翔、在秋水中漫步、尋找時間與空間的接界點�；蛟S，正是這些美麗的景象，使我們感受到了古人們對九月所抱有的獨特情感，也令我們更加熱愛生命、珍惜時光。

　　最美的古詩詞中的這句話，展現(xiàn)了古人的睿智和對自然的敬畏，也啟示了我們?nèi)绾蚊鎸ι�命和時間的流逝。在這個九月，讓我們沉浸在這句話所呈現(xiàn)的世界中，感受大自然的鬼斧神工和人生的無窮魅力。

　　九月的作文 17

　　倚窗，月光如潺潺流水般流入我的心田。思緒被風撫亂，當月下的花兒悄然飄落時，頃刻間，無數(shù)的芬芳回憶浮現(xiàn)在眼前，我凝望著夜空，回想許多與你一起的時光……

　　九月的天空，很藍很藍。

　　我在不經(jīng)意間，走過了一個學年，在新舊交替間，我遇上了你。你那高高的個頭，似乎可以望穿一切世俗的雙眸，命運似乎故意安排你與我結(jié)識。我敬佩你那引人深思，眾妙畢備的散文；敬佩你那容納天下，目空世俗的胸懷；還有你那鍥而不舍，重情重義的性格。我嘆！你竟在短短的幾個月把英語給徹底征服！你似英雄一般，騎在戎馬上，握刀拔劍殺個英語不留。在那個九月里，我有你這個知己朋友已無憾！！因為心中有與你一起馳戰(zhàn)沙場，盡顯雄姿英發(fā)的壯舉；有與你一起交談詩意，話道深院鎖清秋的細語；有你一起奔跑在草長鶯飛的夢幻中，日子多么逍遙自在，無憂無慮！

　　九月的天空，宛如夕陽！

　　逍遙的日子度過了，又在一個新舊交替的學年，我道別了你。風徐徐吹來，你悄無聲息的'離去如楓葉緩緩飄落一般。當我與王需要等知道你已轉(zhuǎn)學。當時腦里如被狂風襲來，一片空白。我們不知你為何你要轉(zhuǎn)學，也不知你為何要不留痕跡的走了。我們當時真的有點恨你！但你最后還告訴我原因！但我們?yōu)槟銣I痕兩行。這個九月，因為你的離去而變得黯然失色！如夕陽一般，即美麗又可惜……

　　如今，我站在窗前，祝福你能依然快樂。

　　九月的作文 18

　　慌慌張張的時針在它的那方天空旋轉(zhuǎn)了六十五圈，我掰著微粗的手指數(shù)了好幾遍，吐了一口濁氣，心中說著“還好還好，只剩下六天了。”眼中又多出一縷清涼。

　　沒錯，對于在家翻滾于手機與電腦之間，我更渴望新學期的到來，高中！一個含著多少青春活力的字眼，而我心中想的則是許多的準備，上學的行李、秋季的衣物、高一一系列的`輔導書，更有時會對著鏡子練習“老師好”“你好我是你的同桌”每每想到這里，我便又會激動的偷笑。

　　九月，那么值得期待。即使是初中的校園，即使是初一就練過的軍訓，也依舊讓我在夢里笑醒，只因它有不一樣的同學，不一樣的老師，不一樣的知識。

　　九月，即便草木即將枯萎，但是在我心中那顆渴望知識的小樹卻拼命的汲取養(yǎng)分，茁壯成長，人們都說，高中，將是你成功與失敗得分岔路口，你的人生或閃耀或平凡，就在高中的你的手中，有太多人沒有掌握這個機會，忙忙碌碌一生歸于平凡，但是也有太多人敢于奮斗，敢于拼搏，贏來一生繁榮，我不想讓我以前九年的心血毀于一旦，更不想平平淡淡的過完我這短暫的一生，只有真心堅持才能登上巔峰。

　　石英鐘還在滴答滴答的轉(zhuǎn)動著，我相信，九月的我將如蟒蛇蛻皮般換來新生，愿我們所有人一同在人生之路上逆風前行。

　　九月的作文 19

　　九月是一個美麗的月份，天空清澈明亮，云朵流動，太陽會聚到它以前的力量，變得溫暖而深情。我走在九月，仿佛走在美麗的夢里。

　　池塘里的水平面經(jīng)不起一絲波浪。睡蓮的葉子枯萎了。花期過后，他在那里采摘紫褐色的果實，沒有人采摘。沒有蜻蜓，也沒有蝴蝶光顧它們。反而在孤獨中顯得有些優(yōu)雅，靜靜的站在那里。好在魚多，東游西游。大概有十多條錦鯉擺動著它們漂亮的`尾巴。風一吹，池塘邊的樹抖落幾片落葉，樹葉告訴睡蓮，秋天到了，要做好準備。聽到睡蓮慵懶的笑聲，很快就睡著了。

　　云從這里經(jīng)過，照在水面上。她一定是把池塘當成了鏡子，所以她陷入了沉思。水真的映出了她白皙美麗的臉龐。然后她笑了，但是藍天也笑了。

　　秋天來了，帶著平靜和莊嚴。接近收獲的袁野，此時仍是一派青澀。玉米的紅纓綠纓下，胖棒帶著昨夜的露水，靜靜地聽著地面?zhèn)鱽淼暮魡�。一只綠色的蟲子正躺在一片寬玉米葉的頂端。她不知道自己丑陋的身體正在經(jīng)歷巨大的變化。青蟲變成蝴蝶的出現(xiàn)不可避免的來了，我清晰的聽到她血液里血管爆裂的聲音。趕上末班車，還不晚。

　　九月，我期待著一場鮮花的盛宴和豐收的喜悅。不是到處都是菊花嗎？踩著頻繁的雷聲，九月的雷聲不比三月的雷聲好。這是期末的電話。聽說整個人都膨脹了，有朝高天飛的欲望。

　　九月的作文 20

　　在那個碩果累累，落葉飛舞的秋天里，她走出了我的世界。從此，我們從以前的親密知己“淪落”到兩個“陌路人”，在同一個校園里，相互遇見，形同陌路。于是，我記住了那個秋天，那個曾讓馬志遠揮下“斷腸人在天涯”的千古名句的秋天，那個賜給我悲涼和殘酷的秋天。

　　驀然回首，我們曾在親愛的母校里談天說地；曾為一道道難解的題爭論地面紅耳赤；曾在奇妙的大自然下共享生活的美妙。但是，“時間”這個無形的東西鉆入了我們的生活，在那個秋天里摧殘了一份幼稚的、純潔的友誼，摧殘了我唯一的童年。

　　我懷念我的朋友，我懷念我的'童年，我懷念童年生活的無憂無慮，但是人的生命只有一次，必須由一個頑童變成少年，由一個少年變成青年，這是每個人必須面對的無法改變的事實。

　　我們只有珍惜，只有奮斗，為了團聚而奮斗，永遠當一個樂觀的人，這樣，我們的心就只是幼兒的，不論年齡有多大，我們都應該建造一座友誼寶塔，里面裝滿了歡樂，也許，幾年后，因為生活的變遷，我將離開曾經(jīng)在一起的朋友們，離開這短暫而純真的歡樂，但是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。善待他人，我們又將生活在充滿愛的天空下。

　　又到金秋九月時，我的另一片天空已豐富燦爛，那群黑色的鳥兒已飛的很高很高，迎著初升的旭日，迎著心中向往的太陽，無畏的飛著，飛著，飛到了九霄云外，飛向仙境，刺眼的光芒已灑在了它們的羽翼上，顯得如此灑脫，如此美麗。

　　祝愿您——我的朋友，一路走好！

　　九月的作文 21

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

　　老師，您滿頭青絲站成了蒼茫的雪山；老師，您飽滿前額站成了道道山川；老師，您癡心的守后著，守望一片陽光，守望一片田野.......

　　九月十日，辛勤園丁的節(jié)日。讓我獻上一束菊花，向老師表示最衷心的祝賀！九月的菊花，載滿了我對老師千萬個美好的祝福！

　　老師為了我們學習祖國歷史文化，讓我們樹立遠大的理想，把我們從一個個幼稚無知的孩子培養(yǎng)成有知識，有道德，有修養(yǎng)的人才，老師付出了多大的`代價��！多少年，是老師含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我地工作，為了祖國的新一代能夠茁壯成長，為了祖國明天能夠繁榮富強，您付出了多少個不眠的長夜，多少苦心的勸導��！在這里，我要向老師說一聲：“謝謝了！”九月的菊花，載滿了我對老師的深深感謝！

　　我記得，老師您說過，您不戴眼鏡看不清字了。您白天工作，晚上又要背課。多少個夜晚，您伏在教科書上睡著了。是它陪您度過了２０個春秋，老師，您的汗水沒有白流，辛勤的勞動換來了豐碩的果實。當初，差一點的同學趕上來了，好的同學更上一層樓；如今，您已是桃李滿天下，有的學生做了醫(yī)生，有的同學做了工程師等等，然而，他們都像您一樣，在自己的崗位上盡職盡則，默默無聞的奉獻著。九月的菊花，凝結(jié)了我對老師的深情后誼！

　　今年，又是一個菊花盛開的九月。

　　九月的作文 22

　　開學了，日歷又翻到了九月，九月的空氣里迷漫著感恩的氣息，不管是從幼兒到孩童，還是再到風華正茂的青高中生運動會，老師，一直都是最值得我們尊敬和感恩的。

　　記憶中，老師是嚴厲的父親，慈祥的母親，是動人的武俠英雄，又是火紅溫暖的太陽。

　　您用愛播種春天的陽光，為了高中作我家的變遷為了我們，您毫不吝嗇地散發(fā)出全部的陽光，全部的熱，全部的能量，您就想一只紅燭，即使燃完了，照亮的光也不會散去，您默默地為我們，一切高中品位都在不言中，再苦再累，您都是快樂至上。

　　由于我們的不懂事，犯下了很多錯誤，可是操場上瘋跑的我們，課堂上開小差的我們，不在只是保證，而是用行動證明，未來，我們是您最棒的學生。

　　請相信我們:將來我們都長大了，我也成了您。

　　也許那時我才知道：講臺下，坐著永遠是別人，站著永遠是自己。

　　那時我才明白：粉筆高中在遠方，畫出的`是彩虹，留下的是美麗。

　　那時我才清楚：黑板上，寫出的的是真理，暗含的是鼓勵。

　　其實，老師就是祖國的棟梁，您用彎著的脊梁高中環(huán)保，托起了祖國的希望。

　　只要有愛，人間處處是春，只要有愛，沙漠彼綠陰，只要有愛，黃土也能煉成金。

　　感謝您，給予我們的愛，感謝您對我們的包容，給予我們的關(guān)懷，感謝您與我們風雨同舟，感謝上帝，讓我們心心靠攏。

　　在這清爽，金黃的九月，請允許我向你獻上最真誠的祝福:桃李滿天下!

　　九月的作文 23

　　有人說，老師是我們迷茫時的指路燈，為我們指引了前進的方向；有人說，老師是春天里纏綿的小雨，用甘甜的乳汁滋潤了我們干涸的心田；有人說，老師是粗壯挺拔而又茂盛的大樹，用他那堅實有力的臂膀，呵護了我們這些嬌嫩的花朵。

　　每當您在黑板上留下一行行秀麗的字時，我心中不由得產(chǎn)生一種崇敬之情。我不知道其中蘊含了多少辛勤的汗水，只知道您對教育事業(yè)有著無私奉獻的精神和不懈的追求。日復一日，年復一年，您在黑板上寫下了多少淵博的知識，寫過了多少個春秋。日夜操勞，您的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把您的.青絲染成了白發(fā)。我們的點點滴滴進步，都凝聚著您的心血和汗水。聽著您在講臺上講的每個字，那是一種什么樣的聲音？是鳥兒歡快的鳴叫，也是那潺潺的溪水劃過心田的聲音，美妙至極。您引領(lǐng)著我們自由翱翔知識的天空，為我們插上理想的翅膀。我們從最初的天真無知到現(xiàn)在的視野開拓，這中間您付出了多少辛勤的勞動！

　　還記得那個傻傻的小女孩嗎？因為下雨天找不著媽媽，我急得哭了起來，是您把我送到了媽媽的身邊，您和藹可親的笑容深深地烙印在我的腦海里。老師，您默默奉獻一生，為了您的學生，為了您的使命，您用自己的能力擦亮了道路前方的曙光，讓莘莘學子的夢想飛得更高，飛得更遠。

　　金色的九月，豐收的季節(jié)，我們欣喜地迎來了教師節(jié)。感謝您辛勤的澆灌，感謝您灑下的耀眼的陽光，值此教師節(jié)來臨之際，我真誠地祝福：“老師，節(jié)日快樂！”

　　九月的作文 24

　　九月，一個瓜果飄香、金秋送爽的季節(jié)，氣候怡人。春雨是溫暖的，秋雨又是怎樣的呢？

　　九月的雨是冰涼的。如果下了雨，雨點飄在臉上，涼涼的，很舒服�？墒乔锾煊质莻�容易傷感的季節(jié)，無情的秋雨拍打在臉上，臉是涼的，心是冰的。像是讓人失去了多年的同窗好友，像是分割了牛郎織女一般。

　　九月的雨亦是芬芳的。在桂花開放的時候，雨水打在花瓣上，讓桂香將它的魅力淋漓盡致地展現(xiàn)出來，那香味飄得很遠，數(shù)百里外都能聞到。雨水的浣洗讓樹葉變得煥然一新，綠中透亮，將一大片翡翠、玉石串在一起，美極了。

　　九月的雨夾雜著孩子們的嬉笑聲。孩子們隨著九月的到來進入到了校園，他們撐著五顏六色的小傘，輕快地笑著、鬧著。他們歡笑的聲音被雨水聽到了，它也活潑地在傘上跳著舞、唱著歌�！暗未鸬未稹蹦鞘撬麄兊哪_步聲，這些聲音與樹葉的歌聲奏成了一支圓舞曲，孩子們聽著舞曲跑進了校園。

　　九月的雨是無私的。它將自己的身軀奉獻給了大地，給了高樓，給了樹木，給了花鳥魚蟲。大地受到了它的潤澤，變得更加肥沃；高樓受到了它的.洗滌，變得更加干凈；樹木受到它的清洗，變得更加蒼翠；小生靈受到它的滋補，變得更加可愛。它們并不因為秋的到來而唾棄秋雨，反而是更加高興地迎接它，給它們最后的驚喜。

　　秋高氣爽，秋之所以能涼爽，正是因為有了雨的加持，秋雨雖冰冷，但依然蓋不住它美好的一面。

　　大自然在一個美好的季節(jié)，將這美好的禮物饋贈給了大地。我愛這多情的秋雨！

　　九月的作文 25

　　九月，一個瓜果飄香、金秋送爽的季節(jié)，氣候怡人。春雨是溫暖的，秋雨又是怎樣的呢？

　　九月的雨是冰涼的。如果下了雨，雨點飄在臉上，涼涼的，很舒服�？墒乔锾煊质莻�容易傷感的季節(jié)，無情的秋雨拍打在臉上，臉是涼的，心是冰的。像是讓人失去了多年的同窗好友，像是分割了牛郎織女一般。

　　九月的雨亦是芬芳的。在桂花開放的時候，雨水打在花瓣上，讓桂香將它的魅力淋漓盡致地展現(xiàn)出來，那香味飄得很遠，數(shù)百里外都能聞到。雨水的浣洗讓樹葉變得煥然一新，綠中透亮，將一大片翡翠、玉石串在一起，美極了。

　　九月的雨夾雜著孩子們的嬉笑聲。孩子們隨著九月的到來進入到了校園，他們撐著五顏六色的小傘，輕快地笑著、鬧著。他們歡笑的聲音被雨水聽到了，它也活潑地在傘上跳著舞、唱著歌�！暗未鸬未稹蹦鞘撬麄兊哪_步聲，這些聲音與樹葉的歌聲奏成了一支圓舞曲，孩子們聽著舞曲跑進了校園。

　　九月的雨是無私的'。它將自己的身軀奉獻給了大地，給了高樓，給了樹木，給了花鳥魚蟲。大地受到了它的潤澤，變得更加肥沃；高樓受到了它的洗滌，變得更加干凈；樹木受到它的清洗，變得更加蒼翠；小生靈受到它的滋補，變得更加可愛。它們并不因為秋的到來而唾棄秋雨，反而是更加高興地迎接它，給它們最后的驚喜。

　　秋高氣爽，秋之所以能涼爽，正是因為有了雨的加持，秋雨雖冰冷，但依然蓋不住它美好的一面。

　　大自然在一個美好的季節(jié)，將這美好的禮物饋贈給了大地。我愛這多情的秋雨！

　　九月的作文 26

　　九月是秋的開端，而對于學生來說也許又是一個“萬惡舊社會”的開始。九月，從幼兒園到大學，所有的學生都陸陸續(xù)續(xù)邁進學校森嚴的大門。

　　哦，也許不是這樣的。

　　三年前的九月，天氣涼涼的。我不情愿的走進了三中的校門，準備著即將來臨的三年初中生活。只是知道班主任很眼里！上旬沒有暖暖的陽光。

　　半個多月的熟悉，同學們很好，我感覺很溫暖，我還交到了第一個朋友——娟。下旬里，濃密的陰云里，探出一道陽光，暖暖地。

　　月底，隨之到來地是運動會。大家都很踴躍，我們班一舉奪魁。F和Y成了學校公認地長跑冠軍。小屁孩二代也很賣力。當然這也少不了我們這群啦啦隊地支持。大家都收獲了自己地一份甜蜜。F最苦了，因為鞋子有點不合適，這可是運動場上最最忌諱地事情。她地腳磨出了好多血泡，可是她卻是第一！你能想象到那一份苦楚嗎？因為運動會，我們班一舉成名。烏云散開了。陽光暖暖地。

　　三年來，在197這個集體中，在我們大家共同努力下喜訊頻頻。大家各盡所能，我們就是勝利地代言人。俗話說：強將手下無弱兵！好生地班主任率領(lǐng)我們在九月地季節(jié)里向前沖！

　　九月的陽光，照耀著勇往直前的我們；九月的`陽光，溫暖著我們初識的彼此；九月的陽光，激勵著我們逢冠必爭！我們勇敢，我們好強，我們快樂！九月暖暖的陽光下，我們相識，我們一起努力。

　　陽光斜射進窗戶，灑在我的唇上，我伸出舌頭舔舔。九月的陽光甜甜的！

　　九月的作文 27

　　九月的風，總是眷戀八月的熱情，又憧憬十月的溫柔。像背上行囊，又回眼望，踏上征程，萬水千山都有你的倒影。

　　是什么吹起了思念，是什么打亂了惆悵，又是什么帶走了回憶弄翻筆墨，紅了眼眶。

　　天還是那么清澈，云像是被畫家湛上去的。教學樓的墻真白，都快和天空混在一起了，分不清哪是墻哪是天，也懶得去細分。姑且就讓天摟著墻，墻倚著天吧。小草綠的好生有趣，長在墻角像生在天邊， 早晨的雨露讓他有了仙霧繚繞之感�？帐幨幍�；靠著綠樹又被落葉半遮半掩，像故意躲起來，又心生幾分無奈；偶爾鉆出地縫，又成了一枝獨秀，置身空曠之處，寂寞有時也會孤單吧。紅色的`操場，藍色圍邊、綠色裝點、白色分線。井井有條，有簡單俏皮之感。只是偶爾風過時，難免失落于人去樓空。

　　抬頭不見您的身影，低頭作業(yè)本上也未有您的評語；微笑時沒聽見您的叮嚀；垂眸時亦不曾聞到你的香氣。恩師啊，有時思念只能傾述字里行間，我無法在您的身邊久坐了。雖然我敬重的新老師也曾在講臺上和顏悅色，雖然敬業(yè)的老師也在認真的批閱。但是，我再難重溫歲月沉淀的熟悉與溫柔了。

　　站在陽臺上，白色的圍墻那么純潔明亮，恩師啊，我將去更高的地方。風聽懂了悲傷，鳥兒覺得難忘。我想，讓他們遠去，因為流水不會止步，直至浩瀚汪洋，若停留，變成死水。這的確很殘酷，但也在代表著夢想在起航，成長需要勇氣！

　　九月的作文 28

　　九月,重逢的季節(jié)，重逢了一個月,我們也該總結(jié)這個月了。

　　“豪華”公開課

　　這個月我們上了三堂公開課；上課的場面,絕對令你意想不到------前兩堂是在學校的大禮堂上的；吾班獨享整個舞臺，臺下有四百多名優(yōu)秀教師在聽課,而且所有同學當中沒有一位同學因為緊張、害怕而不敢舉手發(fā)言。每一位同學都把這次“挑戰(zhàn)”當成平時上課一樣，絲毫不受其影響。與前兩堂課相比，第三堂課的規(guī)模就小多了，是在學校今年新建的錄播室。面的陌生的環(huán)境和先進的技術(shù)，同學們并沒有因為這些而分心，和以前一樣，大家都在認真地聽講、記筆記。聽了我的描述，是不是感到用“豪華”這個詞來形容一點也不夸張，反而還很和適。

　　“莫名”鬧分裂

　　我所在的'組名叫“星火”，可我認為這個組應改名叫“火星”。因為，距離這個組團結(jié)的日子，就像人類離開地球，居住火星的日子一般，似乎永遠都是那的遙不可及。起初，可能是因為大家都不熟悉的緣故，我與其他組員之間的友誼基礎(chǔ)并不牢固；過了一段時間，我們之間的友誼，像即將搭成的“人塔”一樣，開始出現(xiàn)裂逢了�；蛟S，我與其他人有幾分水火不容吧。

　　“英明”孫山桌

　　相信大家都聽說過《名落孫山》這個典故吧。位于教室后方的一張黑色小桌，名叫孫山桌。它，就是根據(jù)這個典故得來的。這個名字，不僅幽默風趣，而且讀起來也很順口。

　　九月，在這個秋季，我收獲了很多。

　　九月的作文 29

　　時光悄然溜走，盛夏也隨著暖風告別了我們。九月是開學季，我們也離開朝夕相處的小學，來到了新的環(huán)境，新的集體中。

　　夏天的高溫總是逼得人們蝸居在家，秋姑娘對此很不滿。她怒氣沖天對著夏天說：“你以折磨人們?yōu)闃穯�？簡直太過分了！”夏天不以為然，不屑地說：“反正我也要下班了，那你想咋樣就咋樣唄。”秋姑娘也有她的一套本領(lǐng)。她吹了口氣，于是，秋風蕭瑟。一股沁人心脾的`涼風襲來，在讓人們愜意的同時，也提醒人們：“要加衣服啦！”人們脫下T恤，換上了將手臂全部遮住的長袖襯衫。她想，或許人們更享受這樣的環(huán)境吧。

　　入秋以后，不僅人們的生活發(fā)生了變化，各種水果和農(nóng)作物也開始有了動靜。

　　讓人垂涎三尺的水蜜桃，碩大無朋的西瓜，此時已淡出大自然的舞臺。田野里，就像是被金色的筆墨渲染一樣，金燦燦亮閃閃的，別提有多美了。麥子，高粱總是隨風飄蕩，向人們招手，仿佛在說：“我們長大了！”果園里，紅彤彤的蘋果宛如一個害羞的少女，誘人極了；一個個梨歪著他們黃燦燦的臉蛋，又大又圓，真惹人喜愛呢！

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！比绻�你去野外瞅瞅，定會被這良辰美景勾住魂。不知道是哪位大畫家，隨手揮動神奇的筆，繪出一片“火�！�。一團團“火”落下，在地上又鋪成一張火紅火紅的地毯，如若躺在上面，想必也有一番情趣。公園里，菊花遍地都是：黃色的，紫色的，白色的，五彩斑斕，讓參觀的游客流連忘返。

　　我愛上了秋天。

　　九月的作文 30

　　九月，是屬于我們的一個蛻變時節(jié)，我們踏進了一個新的學校，新的班級。

　　雖已是一名初中生了，可小學的情景卻還在眼前浮現(xiàn)，在耳邊吟唱，在口中傳頌著，不曾褪色。

　　記得小學里有一棵很大的桂樹，葉子常年顯出一種蒼茫的綠色，若仔細看，還能看出上面隱隱的灰塵的痕跡，使它多了一種被遺忘的霉味。只是一到秋季，那棵桂樹總是“唰”的.一下子綻開無數(shù)金黃的碎點兒，又香又好看。

　　于是我與同學路過那棵桂樹時，總是會聞到陣陣花香。在如此清新的香氣誘惑下，當然少不了幾個低年級的男孩女孩偷偷跑來快速的“俘”一小把桂花去，如今這初中里到?jīng)]了那么大的桂樹，自然也沒有了從前與同學漫走閑談的心情。

　　九月，真是好一個懷念從前的日子……我在學校一個不起眼的角落找到一棵桂樹，手指拂過樹葉平滑的紋路，不出意料的沾了一手灰塵，只是這桂樹變了，學校改了，身邊的人換了而已。

　　記得從前，也有這么一個女孩，拉起我的手，帶我去感受桂花自指尖傳來的，仿佛陽光的輕吻細密觸感，帶我感受葉兒的靜默無語，樹干的年年如一。

　　想著想著，我放下手，略略有些癡了，突然有一只手環(huán)過我的肩頭——“呼，原來你在這兒啊，虧我還到處找你！你該怎么獎勵我！”

　　我轉(zhuǎn)頭，一張“熟悉”的面容一臉笑意地看著我，眼神明亮，一同我從前的那個女孩一樣——“不怎么獎勵�！蔽覝\笑著回答�！鞍�！這么這樣�。∪思艺伊四愫镁玫�！”

　　我快步離開，她也跟了上來，不停地吵鬧著，與那個女孩截然相反，可她們都有讓人心溫暖起來的魔力。

　　嘛，這樣也很不錯就是了。

　　我背對著她，嘴角揚起淺淡卻真實的弧度。

　　這個九月，讓我離開了她，讓我遇見了你，雖不是我從前預想中完美的結(jié)局，不過，真好。

　　讓我遇見這個學校，這個班級，這個九月，這個你，真好。

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