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水槍的作文
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的水槍的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水槍的作文1
“哎呀，太猛了吧！”我在心里嘀咕，可是，“戰(zhàn)場(chǎng)上”哪容得你卡劇本鏡頭呢？當(dāng)然也不得不說(shuō)一下，此鏡頭呢，是同學(xué)之間的“水槍大作戰(zhàn)”。
只聽(tīng)見(jiàn)“噗噗噗”“狙擊手”涼面的好哥們“嘟卷子”（同學(xué)的綽號(hào)）拿著“武器”——噴水壺，攻擊起我來(lái)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我一扭頭，沒(méi)想到給了“狙擊手”一個(gè)正臉，媽呀，本來(lái)想躲來(lái)著，結(jié)果“水彈”不偏不倚打在我的臉上，眼睛、耳朵也未能幸免于難。可是，俺早已退戰(zhàn)了，“我沒(méi)參與了，不要噴我”我反抗道�！班骄碜印币荒樀靡獾男�，向我扮了一個(gè)鬼臉，哪肯輕易罷休。“噗、噗、噗”又是同樣的聲音，這一次水彈射擊得更密集了，到處跑，讓我閃躲不及。一眨眼的功夫我已“遍體鱗傷”了。
“呀！”無(wú)緣無(wú)故“受傷”的我，豈能坐以待斃？爆發(fā)吧，小宇宙。我要反擊，打得“敵人”連聲告饒。轉(zhuǎn)身抓起“武器”，“噗、噗、噗”，我在對(duì)方毫無(wú)防備之時(shí)一陣亂掃。哈哈，厲害！打到“嘟卷子”的臉和眼睛了。我為自己的成功反擊洋洋得意：“組裝瑋（嘟卷子的另一個(gè)綽號(hào)），怎么樣？見(jiàn)識(shí)了我的.厲害了吧……”沒(méi)等我在心中把話說(shuō)完，“組裝瑋”拿起“武器”以迅雷不及掩耳之勢(shì)狂攻My�！霸懔�、糟了”我心里暗暗叫道，這下又要變成“落湯雞”了。
不出所料，水彈讓頭發(fā)、衣服……“痛快”地沖了個(gè)冷水澡。也許是被打傻了，我口水都登場(chǎng)了，狼狽透了。也許是水寶寶太多了，我早已傻傻分不清隨（誰(shuí)）是自來(lái)水，誰(shuí)是口水。氣死寶寶了，我的形象都被毀了，我堂堂女孩紙?jiān)跄芡滔逻@窩囊氣，對(duì)繼續(xù)報(bào)仇，大不了同歸于盡。
“呀！”我在心中暗暗一吼，我拿著武器沖向“死亡前線”正當(dāng)我準(zhǔn)備按下“噴水總開(kāi)關(guān)”時(shí)，“組裝瑋”貌似早已看穿偶的戰(zhàn)術(shù)，像吃了神藥一般，搶先我一步“噗噗噗”地狂射俺，媽媽咪呀，嚇?biāo)缹殞毩�，這“火力”太猛了�！薄白訌棥贝虻奈已劬Χ急牪婚_(kāi)，嘴巴都不敢張開(kāi)，生怕一不小心吞了這“幫兇”，耳朵也不敢豎起來(lái)，害怕一不留神進(jìn)水了。原本以為“組裝瑋”“開(kāi)幾槍”就好了，真是失策了，這次敵人毫無(wú)停戰(zhàn)之想，一次比一次攻擊猛烈。這時(shí)心中一個(gè)聲音在吶喊：“不能再忍下去了，還擊！小周！”我將護(hù)住臉的手放了下來(lái)，又準(zhǔn)備“開(kāi)槍”，可還沒(méi)舉起“武器”，又讓狡猾厲害的敵人打了正臉，一秒、兩秒……十秒、十一秒……這酸爽持續(xù)了很久，打得我毫無(wú)反擊之力……
現(xiàn)在敵人屬于輕松狀態(tài)，好機(jī)會(huì)呀，好！俺要一雪前恥！“噗噗噗”水滴宛如跳舞一樣，一道弧線飛向“組裝瑋”，原以為他會(huì)“中槍”，意外的是，他竟用擋箭牌——雨傘，躲過(guò)了一劫。大概是因?yàn)槲彝狄u了He吧，他真的把我當(dāng)仇人一樣，猛射我。哎呀，現(xiàn)在戰(zhàn)況不妙呀，還是不要戀戰(zhàn)，三十六計(jì)——“逃”為上計(jì)，投降跑吧！保命要緊，面子不重要！偶拿著噴水壺撒腿就跑，可敵人毫不罷休緊追著我，當(dāng)然也少不了攻擊。
呼，終于回到“軍營(yíng)”了，安全了，戰(zhàn)爭(zhēng)終于結(jié)束了。
水槍的作文2
咦，一向擁有“課前絕對(duì)沸騰癥”的六(2)班，怎么會(huì)那么安靜？實(shí)不想瞞，這節(jié)課是有名“閻王”——俞老師的數(shù)學(xué)課！他的課，咱是連大氣都不敢出，幾個(gè)骨灰級(jí)厚臉皮的男生，在閻王還未到來(lái)之前也不鬧騰兩下。我前面的潘同學(xué)悄悄收起猖狂了課間九分鐘的寶貝疙瘩——水槍。
“咚，咚，咚”，閻王一出手，地都抖三抖。“大家快坐好！俞老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)喊了一聲，可能那個(gè)同學(xué)似驚弓之鳥(niǎo)有點(diǎn)多慮，教室比原先更安靜，仿佛一個(gè)動(dòng)作就能打破平靜，同學(xué)們坐得比原先更端正。“3，2，1！”果然，閻王又掛著標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)性可怕微笑，踏著沉重的腳步來(lái)了。
閻王甩下書(shū)，帶著那生人勿近的可怕氣場(chǎng)開(kāi)始。大家都在閻王的如此恐嚇下再度寂靜，不知不覺(jué)，課程過(guò)去一大半，閻王大概還有十分鐘就可以打道回府啦。我賊興奮，陷在解題，竟然沒(méi)有覺(jué)察到前面的潘同學(xué)已經(jīng)在默默中抄起水槍。
天默默飄來(lái)幾朵烏云，桂花樹(shù)的小葉子連忙躲進(jìn)大葉子的后面。
“誰(shuí)剛剛用水槍噴我？”石破驚天。
我倍感驚異，噴閻王？還用水槍?zhuān)磕侨耸遣皇窍胼p生？陸同學(xué)反應(yīng)快，猛地朝我們這個(gè)方向一指：“是潘同學(xué)！”我回過(guò)神，往潘同學(xué)手中望去，一把晃眼的綠色水槍?zhuān)瑯屟b著半罐多水。人證物證俱在，潘同學(xué)怕是逃不了嘍。嘖，潘同學(xué)你想開(kāi)點(diǎn)啊，不要年紀(jì)輕輕就不想活啊，盡管人生中充滿(mǎn)困難，但也會(huì)有美好的.事發(fā)生滴。今兒惹上閻王，算你倒八輩子霉，不，不夠，潘同學(xué)肯定做了十輩子孽！
閻王利劍似的目光穿過(guò)潘同學(xué)一眼，點(diǎn)下頭，飄然一轉(zhuǎn)身：“繼續(xù)上課！”嗯？不對(duì)勁，閻王竟然沒(méi)發(fā)火？這不符合正常邏輯！他今天肯定吃錯(cuò)了藥！我堅(jiān)信，潘同學(xué)即使明里沒(méi)有受到閻王的報(bào)應(yīng)，暗里也十有八九會(huì)被嚴(yán)懲，畢竟有過(guò)必懲才是閻王的風(fēng)格。靜謐的生物角落，仙人掌縮了縮頭頂一簇的花蕊。
下課已是干飯時(shí)，身后的小胡跟我傳訊，說(shuō)叫潘同學(xué)去辦公室，潘同學(xué)不知原因還是裝糊涂，硬是一副“你不說(shuō)原因我不去”的樣子。唉，沒(méi)準(zhǔn)是閻王叫潘同學(xué)去辦公室？罷了，也許是“閻王”大發(fā)慈悲或是良心發(fā)現(xiàn)，對(duì)潘同學(xué)免去懲罰吧，為啥這種好事我遇不上嘞？潘同學(xué)操起那綠水槍?zhuān)莺菀慌e，似戰(zhàn)狼沖出亞馬遜。
下午的少先隊(duì)活動(dòng)課，老師第一個(gè)抓潘同學(xué)上去，鐵青著臉叱問(wèn)：“為什么不去辦公室？我叫同學(xué)跟你通報(bào)過(guò)，自己為什么要去辦公室自己還不知道？課堂作業(yè)本空著讓老師做？”
“聽(tīng)俞老師說(shuō)，你上課還用水槍噴老師？長(zhǎng)大一歲腦子沒(méi)變聰明，膽子倒長(zhǎng)大三歲啊，上課不認(rèn)真上，作業(yè)沒(méi)工夫做，還有閑工夫去買(mǎi)水槍玩？”
呵呵呵，閻王會(huì)放過(guò)惹過(guò)他的人？趕緊打消這個(gè)念頭吧，就知道他這萬(wàn)年不變的風(fēng)格是絕對(duì)不可能改滴，不由地為潘同學(xué)祈禱。
世上道路千萬(wàn)條，上課專(zhuān)心第一條！那綠水槍更綠了，悄悄躲在課桌角落里。是槍玩了潘同學(xué)？那會(huì)讓你吃不了兜著走，明里暗里一起罰！
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