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我懂得了什么的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的我懂得了什么的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我懂得了什么的作文1
“堅(jiān)持就是勝利“，這是人們時(shí)常說(shuō)的一句話(huà)，然而在經(jīng)驗(yàn)了那個(gè)事情之后，我才真正懂得了這個(gè)道理。在一次籃球練習(xí)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天回家后把自己的柔韌度打打開(kāi)，這對(duì)于我們之后打籃球時(shí)會(huì)有非常大的幫助�！�
聽(tīng)了這些話(huà)之后，我心底想到，俗話(huà)說(shuō)的好：“笨鳥(niǎo)先飛“。盡管我的柔韌度不太好，但是我可以勤能補(bǔ)拙�。《椅冶攘硗獾牡耐瑐冞�晚來(lái)少上好幾節(jié)課，那我更應(yīng)該用心的鍛煉了。我回到家后立馬換掉運(yùn)動(dòng)鞋，沖到書(shū)房里開(kāi)始寫(xiě)起作業(yè)。就連媽媽都不由展現(xiàn)疑問(wèn)：“咦，今天我們家文星雨怎么學(xué)乖了？都積極學(xué)習(xí)了！”
吃過(guò)宵夜后我就開(kāi)始拉起了柔韌度。開(kāi)始我擺出跨欄的.樣子，讓腿呈90度狀。然后把左手伸向腳，將頭給低下去，手努力的往前伸，讓左手抓緊腳腳背。而就在左手抓緊腳腳背時(shí)，腿也感到了一些疼痛�！八弧蔽也挥傻刮豢跉狻�
而就在我打算放手時(shí)，腦海里頓時(shí)涌現(xiàn)出老師對(duì)于我們那信賴(lài)的神態(tài)，我一咬牙又把身子往前一壓，接著迅速的用右手抓緊腳腳背不讓身子往后縮回。豆大的汗液從我臉部流過(guò)，但那都洗不凈我對(duì)于籃球的這種執(zhí)念。
就這樣，我堅(jiān)持不懈了滿(mǎn)滿(mǎn)四天，而每次我想放手是心底總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“文星雨，難不成你忘掉爸爸時(shí)常教誨你說(shuō)辦事要達(dá)到最佳么？難不成你全忘掉了？還是你要做個(gè)廢然而返的人？”
功夫不負(fù)有心人，最終在最近的練習(xí)上我得到了較大的進(jìn)步，就連老師都當(dāng)著大伙的面表?yè)P(yáng)我。
同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲。唯有在經(jīng)由汗液的澆灌下，成功的種子才能開(kāi)花結(jié)果！
我懂得了什么的作文2
又是一個(gè)好日子，陽(yáng)光明媚，可我們卻在燈火通明的商場(chǎng)里逛著。媽媽、姐姐和姨媽?zhuān)诜b店里閑逛著，而我呢？則在兒童玩具店里東翻翻，西找找，找啥呢？現(xiàn)在五到十二歲最流行的玩具———奧特曼卡片！爸爸緊緊地跟在我后面，一副無(wú)奈的樣子。
“這邊……樂(lè)高，不是，那邊玩偶呢，好像……也不是，在哪兒呀？”我找得直摳腦袋，臉通紅，而爸爸，依然悠閑地拿著手機(jī)，看的挺入神，不知在看啥。
十分鐘很快就過(guò)去了，我都快把商場(chǎng)七樓翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到我想要的東西，我緊握拳頭，咬緊牙關(guān)，“不……不可能！”我還不死心，直奔負(fù)一樓繼續(xù)尋找，“負(fù)一樓的蓉一品，進(jìn)去看看”。我心里暗暗地說(shuō)道。
“洋娃娃，不是，賽車(chē)，也不是，玩偶、毛絨玩具、都不是……”我邊找邊說(shuō)著。兩三分鐘后，終于在一個(gè)角落里找到了賣(mài)卡片的區(qū)域，我在一堆各種各樣的卡片中繼續(xù)尋找著�？偹愎Ψ虿回�(fù)有心人，我想要的`卡片出現(xiàn)了，我興奮地拿起它轉(zhuǎn)著圈歡呼著，跑到爸爸面前，大聲喊道“我找到了，就是它！”爸爸也二話(huà)沒(méi)說(shuō)就給我買(mǎi)了，我拿著那兩包卡片，心里是說(shuō)不出來(lái)的高興和激動(dòng)。
高興的時(shí)刻總是那么短暫，九點(diǎn)過(guò)了，該回家了，但我心里依然無(wú)比開(kāi)心、快樂(lè)，通過(guò)找卡片這件事情，我也懂得了做事情要有耐心，沒(méi)有耐心的人，是做不好任何事情的。
我懂得了什么的作文3
生活，就像一個(gè)五味瓶，里面裝滿(mǎn)了酸、甜、苦、辣、咸，它讓我懂得了很多很多：快樂(lè)、幸福、自信、感恩等等，但我覺(jué)得，生活，真正讓我懂得了幸福。
小時(shí)候，時(shí)常聽(tīng)別人說(shuō)“幸�！边@個(gè)詞，幼稚的我以為“幸�！笔怯媒疱X(qián)買(mǎi)來(lái)的，我伸手向爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)幸福，但卻不知道，從自己降臨到世界的那一天，就生活在溫暖的愛(ài)之中……
在我剛上幼兒園時(shí)，由于在一個(gè)大集體里，又離開(kāi)了媽媽?zhuān)腋械搅撕ε潞涂謶郑弁鄞罂奁饋?lái)。幼兒園的老師撫摸著我的頭，給我講故事，教我唱兒歌，還時(shí)常和我們一起做游戲。這使我不但不恐懼上幼兒園，而且還喜歡上了上幼兒園。老師的愛(ài)，使我感受到了幸福。
慢慢地，我步入小學(xué)。背著書(shū)包，雄赳赳氣昂昂地跨著大步，覺(jué)得好榮耀!我進(jìn)入了五年級(jí)五班，融入到了大家庭。在這個(gè)大家庭里，上課聽(tīng)講，下課和同學(xué)們玩。每當(dāng)我遇到不會(huì)的題，總是有熱心的`同學(xué)耐心的為我講解，直到我弄明白。選班干部時(shí)，同學(xué)們總是推薦我，有什么活動(dòng)，又熱情的支持我參加，還給予我鼓勵(lì)，讓我充滿(mǎn)了自信。同學(xué)們的愛(ài)讓我感受到了幸福。
就在去年三月份的時(shí)候，由于天氣變化無(wú)常，我又不注意飲食衛(wèi)生，得了感冒。雖然不是什么大病，可媽媽卻像熱鍋上的螞蟻，背我跑到醫(yī)院掛號(hào)，看病，抽血，忙得滿(mǎn)頭大汗。我的淚水不禁奪眶而出。媽媽的愛(ài)使我感到無(wú)比幸福。
啊，幸福，無(wú)處不在，它不是用錢(qián)換來(lái)的，是需要我們用心體會(huì)。生活，讓我懂得了幸福!
我懂得了什么的作文4
我們總是看到別人擁有什么，卻忽略自己擁有的一切。其實(shí)，上天給予每個(gè)人的苦難和幸運(yùn)都是平等的。
命運(yùn)是天秤，一端是苦難。
我曾怨恨過(guò)上帝，認(rèn)為上帝總是不公平的。我的表兄弟中大多都是有錢(qián)人，我常常從他們口中聽(tīng)到大城市的繁華，聽(tīng)到豐富多樣的美食，聽(tīng)到漂亮?xí)r尚的衣服。于是，我開(kāi)始想象城市的美好的生活藍(lán)圖，它是多么令我向往而又自卑。因我出生在農(nóng)村，貧窮令我經(jīng)受苦難。我常常在想為什么同樣是人，差距卻這么大？或許上帝不公平吧。
命運(yùn)是天秤，另一端是幸運(yùn)
現(xiàn)在我不再怨恨上帝，上帝是公平的'。當(dāng)這些富二代習(xí)慣用車(chē)輪代替腳步，走幾百米路就喊疼時(shí)，我又慶幸自己走過(guò)數(shù)不清的路；當(dāng)他們說(shuō)起野營(yíng)時(shí)連生火都不會(huì)，我又慶幸自己煮過(guò)無(wú)數(shù)次飯菜；當(dāng)他們習(xí)慣大手大腳花錢(qián)時(shí)，我又為他們未來(lái)?yè)?dān)憂(yōu)，可至少我懂得為父母省錢(qián)。我又想：上帝是公平的，我雖然經(jīng)受苦難，但苦難讓我成長(zhǎng)，讓我堅(jiān)強(qiáng)和自立。
命運(yùn)是天秤，機(jī)會(huì)是砝碼。
我曾看過(guò)一個(gè)故事：有兩個(gè)人，一個(gè)是窮人，一個(gè)是富人。當(dāng)他們都蹈入社會(huì)時(shí)，一次兩人都看見(jiàn)地上有一枚硬幣，富人很高傲地從硬幣上跨過(guò)，窮人則彎下腰拾起硬幣。后來(lái)，他們都遇到一家公司，富人因看不起小公司而轉(zhuǎn)身走開(kāi)，窮人則留下工作。十年后，當(dāng)這兩位昔日的年青人再次遇見(jiàn)時(shí)，富人還是沒(méi)找到工作，變成了窮人。而窮人努力工作，后來(lái)自己當(dāng)上了老板。這個(gè)故事告主訴我上帝給予每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是公平的，只是在于人們有沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)。
天“平”的意義就是人生的意義，命運(yùn)的苦難帶給我們韌性，幸運(yùn)帶給我們靈感，而機(jī)會(huì)是讓每個(gè)人有改變命運(yùn)的能力。
我懂得了什么的作文5
在我的成長(zhǎng)記憶中，生活中發(fā)生的一件件事就像是長(zhǎng)在樹(shù)上的一片片可愛(ài)的樹(shù)葉，摘下一片，讓我回味無(wú)窮……
記的有一次，數(shù)學(xué)老師讓我們做了一份試卷，可是，有一道選擇題我不會(huì)做，我絞盡腦汁想了又想，就是想不出來(lái)。不一會(huì)兒，該交卷了，我就匆匆忙忙隨便寫(xiě)了一個(gè)答案交了上去。下課了，同學(xué)們都在爭(zhēng)論這道題，最后，老師告訴我們這道題最后的答案應(yīng)該是選A。這時(shí)，我非常傷心，因?yàn)槟堑李}我選的是C，心想：這下完了，得不上100分了，就因?yàn)槟且坏李}也得不上100分了。唉，誰(shuí)叫我這么粗心呢?這只能怪我自己。這一天晚上，我久久都沒(méi)有入睡，一直擔(dān)心明天發(fā)試卷會(huì)是怎樣的場(chǎng)面，到明天我一定會(huì)很難堪，同學(xué)們會(huì)不會(huì)取笑我?想著想著，我不知不覺(jué)睡著了。
到了第二天，試卷發(fā)下來(lái)了，讓我意想不到的是我得了100分!
原來(lái)，我錯(cuò)的那道題老師沒(méi)有給我看出來(lái)，我心里暗自高興，心想：這真是天上掉餡餅的.好事呀!
可是，走在回家的路上，我的心卻久久不能平靜，我自言自語(yǔ)：“你不是已經(jīng)得了100分了嗎?怎么還是不高興?”我自問(wèn)自答：“畢竟這不是我真正的成績(jī)啊!”我想了又想，決定誠(chéng)實(shí)地向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)。于是，我飛快地跑向辦公室，向老師說(shuō)明了事實(shí)，老師把分?jǐn)?shù)改成了99分，接著又說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!”這時(shí)，我甜甜地笑了。雖然我得了99分，但這是我真實(shí)的成績(jī)。
通過(guò)這件事，我懂得了：誠(chéng)實(shí)比滿(mǎn)分更重要。以后，我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
我懂得了什么的作文6
人間處處都充滿(mǎn)著歡樂(lè)與笑聲。歡笑是舉手投足之間的，當(dāng)你在不經(jīng)意幫助了一個(gè)陌生人時(shí)，他投給你一個(gè)笑臉，就會(huì)讓人充滿(mǎn)動(dòng)力，繼續(xù)幫助更多哦哦哦的人。如果你要問(wèn)我：快樂(lè)在哪里？那我就要告訴你；幫助別人就是快樂(lè)的真諦，歡笑就是傳遞快樂(lè)的使者。
當(dāng)老爺爺。老奶奶無(wú)助地站在馬路邊上時(shí)，你扶著他們過(guò)了馬路，這時(shí)你就得到了一顆歡笑的種子；當(dāng)小朋友拿不到柜子上的東西時(shí)，你幫他拿了一下，這時(shí)你就能獲得一絲充滿(mǎn)感謝的泉水；當(dāng)你撿到一串鑰匙時(shí)，在原地耐心地等待失主，當(dāng)你看到他匆忙的身影向你跑來(lái)時(shí)，就能得到一縷陽(yáng)光。
當(dāng)你獲得很多很多種子，水和陽(yáng)光時(shí)，你就能收獲一份耕地，一份充滿(mǎn)感情的耕地。這片耕地上充滿(mǎn)了歡樂(lè)，到達(dá)洋溢著笑聲。而這時(shí)的你也應(yīng)當(dāng)是最快樂(lè)的，同時(shí)也是最幸福的，最受人尊敬的了。
其實(shí)得到快樂(lè)很簡(jiǎn)單，只要你希望別人能幸福，快樂(lè)的使者就回傳遞一份快樂(lè)到你身邊。也許你看不到，可是當(dāng)別人回報(bào)你一個(gè)感激的眼神時(shí)，你就能感受得到它。
它是小小的精靈，帶給人神奇的`魔力，傳遞著快樂(lè)的信號(hào)；它是初春的使者，趕走寒冷，帶來(lái)溫暖的國(guó)度；它是雨后萌芽的春筍，清新亮麗，給人無(wú)比的動(dòng)力；它是一場(chǎng)春雨，清清涼涼，滲透冰封的心，迎接美好。記住，它的名字叫歡笑。
歡笑是人與人之間和諧的象征；歡樂(lè)是表達(dá)感恩與快樂(lè)的方式；歡笑時(shí)傳遞快樂(lè)的使者；歡笑時(shí)振奮人心靈的藥劑；歡笑時(shí)化解人與人代溝的良藥。愿每個(gè)人都能接納歡笑，讓歡笑永駐心田。
我懂得了什么的作文7
愛(ài)是一種看不見(jiàn)，摸不著的東西。
愛(ài)無(wú)所不在，然而愛(ài)卻常常被人忽視。
我和大家一樣，都是家里的獨(dú)苗，爸爸媽媽把所有的愛(ài)都給了我，讓我過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。但我卻從來(lái)都沒(méi)感受到愛(ài)，總覺(jué)得爸爸媽媽為我所做的一切都是理所當(dāng)然的。直到那一次，我才懂得了什么是愛(ài)。
那次，我剛學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，就迫不及待地騎上自行車(chē)。我兩腳用力一蹬，自行車(chē)就象離弦的`箭一樣朝墻撞去。只聽(tīng)“砰”的一聲，車(chē)倒了，我摔了個(gè)四腳朝天，頓時(shí)覺(jué)得眼皮鉆心的痛，我忍不住嚎啕大哭。媽媽走過(guò)來(lái)一看，頓時(shí)驚呆了，原來(lái)我滿(mǎn)臉是血。她忙把我從地上抱起來(lái)，叫了一輛的士，朝醫(yī)院奔去。一路上，媽媽又擔(dān)心又害怕，叫我不要亂動(dòng)。到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)：“眼皮要縫三針�！笨p三針？那該多痛��！但再痛也得縫啊，我只好答應(yīng)了。縫針前要先打麻藥，可是當(dāng)針尖一觸到我的眼皮時(shí)，我就緊張死了，那么薄的眼皮怎么打針呀！我忍不住扭了一下頭，針差點(diǎn)就刺到我眼睛了。這下醫(yī)生可生氣了，說(shuō)：“你這么不配合，我沒(méi)法幫你治了�！眿寢屢�(jiàn)狀一邊勸我說(shuō)：“兒子乖，打了麻藥就不疼了。”一邊對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“他不會(huì)鬧了，麻煩您就再打一次吧，求您了！”看到媽媽無(wú)助的表情，我頓時(shí)懂得了什么是愛(ài)。愛(ài)也給了我勇氣，我雙手用力抓住床單，竭力忍住緊張與疼痛，終于縫好了針，媽媽直夸我勇敢。
從那時(shí)起，我懂得了愛(ài)，懂得了愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
我懂得了什么的作文8
有許多成功人士都非常感謝自己的老師，現(xiàn)在大家都認(rèn)為老師每天在身后追作業(yè)，有什么可感謝的，而他們感謝的僅僅是老師的一次批評(píng)，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑。真是那次批評(píng)給了他們前進(jìn)的動(dòng)力，真是一個(gè)微笑，讓他們充滿(mǎn)信心，也這是那個(gè)堅(jiān)定的眼神，給了他們?nèi)松飞系南Ｍ?/p>
老師只是人生的引路人，往后的路要靠自己走下去。
我曾經(jīng)害怕過(guò)，但我從不埋怨生活中的苦難，因?yàn)槲野堰@當(dāng)做我生命的色彩，有了這些色彩，我的生命才會(huì)多姿多彩，我才懂得了生命的珍貴，也正是因?yàn)橛辛诉@些苦難，才使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我不會(huì)埋怨我的命運(yùn)，反而我卻要感激我的命運(yùn)，因?yàn)樗虝?huì)了我許多，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了生命的真諦。生命本沒(méi)有意義，而我要賦予它意義，使它變得完美。
不要覺(jué)得自己非常優(yōu)秀，而要把自己的.姿態(tài)放下，把自己的身架放低，讓自己沉淀下來(lái)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)適應(yīng)環(huán)境，接受挑戰(zhàn)，放下“身段”才能提高自己的身價(jià)。就像運(yùn)動(dòng)員起跑時(shí)后退的一步，暫時(shí)的俯低終會(huì)實(shí)現(xiàn)未來(lái)的夢(mèng)想。
要有一個(gè)正確的方向。無(wú)論你是多么的意氣奮發(fā)，無(wú)論你怎樣花費(fèi)心血，無(wú)論你有多少聰明才智[注：指人的智慧和才能。]，如果沒(méi)有一個(gè)明確的方向，你的生活就會(huì)茫然，你的斗志也會(huì)漸漸消失，終會(huì)走上一條不歸路，誤了自己的青春年華，也傷了別人的心。
給自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，在常常仰望天空的同時(shí)也望望腳下。
“笑著活下去”，不論你的生活是多么坎坷，不論你的命運(yùn)是多么悲慘，要記住快樂(lè)
是一天，悲傷也是一天，不如開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)好每一天。過(guò)去的就讓它過(guò)去，迎接明天的太陽(yáng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天的太陽(yáng)也會(huì)有所不同。
我懂得了什么的作文9
許多人對(duì)電腦都十分迷戀，十分向往，有的人甚至到了不能自拔的程度。我從小對(duì)電腦也十分迷戀，自從家里有了電腦后，我便迷上了電腦……
那一天晚上，我放學(xué)回到家看到了桌子上的電腦。由于對(duì)電腦的.好奇，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽——，我玩半小時(shí)的電腦行嗎？”，“好啊�！眿寢尨饝�(yīng)后，我飛快地奔向了電腦，迅速按下“開(kāi)機(jī)”按紐。不一會(huì)兒就可以玩了。
我在網(wǎng)上玩了一會(huì)兒電腦游戲，又查找了資料，啊！電腦真好，如果我的作業(yè)能讓電腦來(lái)做多好啊，那樣我就不用思考了。想著想著，我的情不自禁地伸向了書(shū)包，拿出了數(shù)學(xué)作業(yè)，剛準(zhǔn)備開(kāi)查資料，媽媽就大聲喊道：“文文，半小時(shí)到了�！薄霸僮屛彝嬉粫�(huì)兒�！蔽覒┣髬寢尩�。就這樣我用電腦把一張?jiān)嚲碜鐾炅�。我一看時(shí)間，呀，我都上了兩個(gè)小時(shí)了。我心滿(mǎn)意足地關(guān)了機(jī)。從此，我每天的家庭作業(yè)都用電腦來(lái)做。
每次媽媽檢查作業(yè)時(shí)，我的心里就像揣著一只兔子，怦怦直跳，生怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。時(shí)間一天天過(guò)去，期末考試到了，別的同學(xué)經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，個(gè)個(gè)都盼望著期末考試早點(diǎn)到來(lái)，而我卻像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？墒俏矣植桓野颜嫦喔嬖V媽媽?zhuān)掳ご�。考試結(jié)束了，我真希望試卷上的錯(cuò)題沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。
考試成績(jī)下來(lái)了，我考得很不好。媽媽一邊追問(wèn)我到底是怎樣在學(xué)習(xí)的，一邊說(shuō)真不應(yīng)該買(mǎi)電腦。聽(tīng)著聽(tīng)著，悔恨的淚水流了下來(lái)，恨不得在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去，也真希望時(shí)間能夠倒流�？墒鞘澜缟蠜](méi)有后悔藥吃。
我希望許多跟我一樣沉迷于電腦的人，趕快蘇醒吧，要知道電腦不如人腦。
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