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誰的本領(lǐng)大作文精選【15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的誰的本領(lǐng)大作文，歡迎閱讀與收藏。
誰的本領(lǐng)大作文1
一天，小猴子和梅花鹿在河邊吵架。原來他們在為自己的能力爭吵。猴子說，我會爬樹。我技術(shù)很棒！梅花鹿說：不行，我頭上的角可以當(dāng)武器，我還能跳遠(yuǎn)，所以我的技術(shù)很棒！
大象來喝水，聽到了猴子和梅花鹿的爭吵。他說：“我來幫你想辦法。誰能從河對岸的樹上摘下果實(shí)，誰的能力最大�！毙『镒雍兔坊瓜肓讼耄饬�。他們都看著河對岸的'樹。猴子想：我可以爬樹，但是我怎么過河呢？梅花鹿也在想：就算我跳過河，也夠不到這么高的樹。
梅花鹿看著猴子，對他說：“我們合作吧。我?guī)氵^河。你能幫我摘水果嗎？”小猴子擔(dān)心自己過不了河，聽了梅花鹿的話趕緊點(diǎn)頭：好，好！小猴子說著跳上梅花鹿的背，梅花鹿跳過河來到了果樹下。猴子爬上樹，摘了很多水果，然后騎著梅花鹿回到另一邊，把水果給了大象。大象說：“每個人都有自己的技能，只有團(tuán)結(jié)起來，力量才最大。”！
猴子和梅花鹿聽后低頭，不好意思地笑了笑，握手言和。
誰的本領(lǐng)大作文2
從前，有一群"小朋友"——鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵發(fā)生了激烈的爭吵。
嘴巴說："哈哈。各位兄弟，要說本領(lǐng)大嘛？那當(dāng)然數(shù)我最厲害了！""為什么呢？"眼睛瞪地圓圓的不高興的說！"難道你不知道嗎？我每天都要咀嚼成千上萬下給小主人吃，讓小主人有一個好精神，好體力去上學(xué)！"嘴巴自豪地說。"那也不一定啊，如果沒有我為小主人看路，再多的體力和精神也沒有用��！"眼睛不服氣地說。"你們的那點(diǎn)算得了什么啊？我能讓我的小主人聞到飯的清香，這樣小主人才會大口的吃飯。"鼻子迫不及待的.大聲嚷道。"不對，不對，我耳朵先生的本領(lǐng)才是最大的，你們想想啊，如果沒有了我，那小主人怎么能聽到大自然這美妙的聲響呢？"耳朵氣沖沖地喊道。
一會兒的功夫，它們爭地面紅耳赤，吵得不可開交！個個都覺得自己的本領(lǐng)最大！
這時！大腦爺爺走了過來，語重心長地對它們說："孩子們，你們別吵了，要知道你們每人都有自己的長處和短處。就比如我吧：我只能思考，不能吃定西。而嘴巴卻可以做到。你們應(yīng)該為自己的長處而感到自豪才對��！"
聽了大腦爺爺?shù)脑�，鼻子，眼睛，嘴巴和耳朵停止了爭吵！因�(yàn)樗鼈兌济靼琢艘粋�道理：任何人都有自己的使用價值，重要的是要發(fā)揮自己的長處！做好自己分內(nèi)的事情！
誰的本領(lǐng)大作文3
在森林中有一隊非常要好的朋友，分別是小狗、小牛和小青蛙。不過，有一天它們產(chǎn)生了矛盾。
小狗神氣地說：“ 在森林中還有誰的鼻子比我還靈，所以 …… ”打住，原來是小牛不服氣說：“鼻子靈有什么了不起的？我還能幫農(nóng)民耕地呢！”“你們兩個有什么了不起的，我能吃害蟲，你們能嗎?”小青蛙說�！拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆薄拔掖蟆毙」� 、小牛、小青蛙異口同聲得說�！皠e吵了，我們找大象伯伯評理吧！”小狗說�！昂冒 薄昂冒 �。
于是它們?nèi)フ掖笙蟛�。過了十分鐘，它們來到了大象伯伯家，把事情的經(jīng)過一五一十的告訴大象伯伯聽。大象伯伯聽了，摸了摸胡子，笑了笑：“我覺得，我們的森林里，沒有一個是本領(lǐng)最大的。”
“為什么？”小牛思索著。
大象伯伯不緊不慢得說：“你們想一想，小狗鼻子靈；小牛就可以幫助農(nóng)民；小青蛙就可以捉害蟲；我就可以幫東西；貓就可以捉鼠；松鼠就可以 …… ”
小狗說：“我懂了，每個動物都有自己本領(lǐng)，不是說每個動物都擁有全部動物的本領(lǐng)�！�
“沒錯，所以說，我們的動物各有各的本領(lǐng)，沒有十全十美的`動物。我們動物一生下來就是這樣，天生的，誰都不可以改變的。反過來我們應(yīng)該利用自己的長處和本領(lǐng)來幫助其它需要幫助的動物呀！我們要學(xué)會幫助。對不對？”
“對!”它們回答說。
因此，小狗 、 小牛 、小青蛙知道了這個道理，也懂得了本領(lǐng)是用來幫助其它需要幫助的動物。
誰的本領(lǐng)大作文4
一天，小猴和小鹿在草坪比誰的本領(lǐng)大，小猴指著自己說：“我的本領(lǐng)大�！毙÷苟宥迥_說：“我的本領(lǐng)大�！彼鼈兂沉似饋�。這時大象伯伯在洗澡聽到它們的吵聲。
大象伯伯走了過來問：“你們怎么了？”小猴和小鹿說：“我們在比誰的本領(lǐng)大�！贝笙蟛氤鲆粋�辦法說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算誰的`本領(lǐng)大�！毙『锖托÷苟颊f：“好�！�
小猴和小鹿想了一下。但小猴想自己不會游泳，小鹿想自己不會爬樹。
小猴想了一個辦法說：“小鹿你背著我過河，我爬樹。”它們兩個把果子帶回來了。小猴和小鹿這才意識到了團(tuán)結(jié)就是力量。
誰的本領(lǐng)大作文5
一天，陽光明媚，啄木鳥、大象和老牛想比比誰的本領(lǐng)大，它們找來小猴當(dāng)裁判。
它們不一會走到了大樹的下面，小猴說：“誰把樹里面的蟲子給叼出來，誰的本領(lǐng)大�！贝笙蟆⒗吓�，我看看你，你看看我，都說沒辦法。啄木鳥一聲不吭就飛到了樹上，東敲敲西啄啄，不一會就叨出了一個害蟲。小猴說：“啄木鳥的本領(lǐng)大�！�
它們來到了木頭邊，小猴說：“誰能把木頭給舉起來，誰的本領(lǐng)大�！弊哪绝B、老牛都說沒辦法。大象輕輕的用鼻子舉起木頭。小猴說：“大象的本領(lǐng)大�！�
它們來到田地里，小猴說：“誰能把地給耕好了，誰的.本領(lǐng)大�！弊哪绝B、大象說沒辦法。老牛走過去了，它拉起了犁，不一會把地給耕好了。小猴說：“老牛的本領(lǐng)大�！�
它們問：“誰的本領(lǐng)大？”
小猴說：“你們各有各的本領(lǐng)。但是不能只看到自己的長處，也要看到別人的長處。”啄木鳥、大象和老牛都低下了，覺得小猴說得太對了。
誰的本領(lǐng)大作文6
有一天，筆和橡皮碰到了一起，都說自己的本領(lǐng)大。正巧小主人寫錯了一個字，橡皮說：“誰能把小主人寫錯的字去掉，就算誰的本領(lǐng)大�！惫P說：“那還不容易。”說著就用烏黑的筆芯在錯字上圖啊圖，誰知紙弄的更黑了。橡皮說：“看我的`吧！”于是他用自己的身體在錯字上劃來劃去，不一會兒錯字就擦掉了。
第二天，筆和橡皮又碰到了一起，橡皮得意地對筆說：“筆先生，你還敢和我比本領(lǐng)嗎？”這時飄來了一張紙，筆說：“誰能在紙上弄出一個圓來就算誰的本領(lǐng)大�！毕鹌ふf：“這有什么難的？”于是他又在紙上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，可還是什么也沒有。這時，筆在紙上一轉(zhuǎn)一個圓出來了。橡皮驚訝地說：“筆先生，原來你的本領(lǐng)也不小啊！”
誰的本領(lǐng)大作文7
事物：鉛筆、橡皮、尺子
鉛筆、橡皮、尺子是三個好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué)，一起寫作業(yè)。
有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫完作業(yè)，就在桌子上開心地聊了起來。鉛筆自豪地說：“咱們來比比誰的本領(lǐng)最大吧！我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說：“我的.本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e別字�！背咦油ν训男馗f：“我的本領(lǐng)最大！我能畫直線！”就這樣，他們?nèi)齻�爭來爭去，爭得面紅耳赤，爭吵的聲音越來越大，把鋼筆阿姨吸引了過來。鋼筆阿姨疑惑地問：“出了什么事？”鉛筆搶著說：“我們在比誰的本領(lǐng)大。大家都認(rèn)為自己的本領(lǐng)大，您能給我們評判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說：“傻孩子��！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，難道就看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”
鉛筆、橡皮、尺子聽了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。
誰的本領(lǐng)大作文8
一天，感嘆號和問號碰到了一起，他們都說自己了不起，自己的本領(lǐng)大。
感嘆號驕傲地說：“人們在寫文章時，用上我就可以讓一句話更有力量；需要提醒的時候用上我，表示驚奇的時候畫上我；人們都用我來贊美！”
問號自豪地說：“比起你，我的本領(lǐng)小多了，但我使用范圍也很廣，有問題時少不了我，要問為什么時就找我，就連一本書叫《十萬個為什么》，每個問題都少不了我�！�
感嘆號說：“我能讓人們充滿激情，你呢？”
問號說：“我能讓人們聰明，頭腦發(fā)達(dá)……”
比到最后，還是沒有比出勝負(fù)。天黑了，感嘆號對問號說：“咱們的`本領(lǐng)這么大，咱們做朋友吧？”
于是，它們成了最好的朋友。
誰的本領(lǐng)大作文9
從前，森林里住著一只驕傲的金絲猴和一只梅花鹿，一天他們碰到了一起，梅花鹿挺著胸脯對金絲猴說：“金絲猴，你敢跟我比跑步嗎？”金絲猴用大拇指指著自己說：“我不會跑步，不過你敢跟我比爬樹嗎？”說著他們就爭吵起來。
他們的爭吵聲吵醒了正在睡覺的大象伯伯。大象伯伯問：“你們怎么了？”小猴聽見大象伯伯說話，就走向前說：“大象伯伯，我們？”大象伯伯說：“你們誰能摘到對面岸上的果子，就算�！毙÷剐南耄何铱梢蕴胶訉Π�，可是不能爬樹，要不我先跳過去吧。于是，小鹿就跳到了河對岸，可是來到樹下，只能眼巴巴的`看著果子，
小鹿急得滿頭大汗。而小猴呢？還在原地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。大象伯伯問他們：“你們誰能想到辦法？”，小猴和小鹿一下子就明白了，小鹿又回來了，小猴坐到小鹿身上，小鹿馱著小猴過了河，小猴爬上樹，終于摘到了果子。
看來合作比什么力量都強(qiáng)呀！
誰的本領(lǐng)大作文10
一天，字典公公請標(biāo)點(diǎn)符號們上臺作自我介紹。
首先句號來出場，句號說：大家好，我是句號，別看我像個小圓球一樣，可我在句子里面的作用可大了，我可以表示一句話說完了。
接著逗號像蝌蚪一樣的.游上舞臺說：大家好，我是逗號，別看我像蝌蚪一樣大小，我在句子里面的作用可大了，我表示一句話沒說完，需要停頓。
然后，問好出場了，說：大家好，我是問好小姐，你看我耳朵上還帶了一對耳環(huán)，別看我像耳朵，我在句子里面作用可大了，我表示疑問。
最后是感嘆號出場，說：你們好，我叫感嘆號，我還有個名字叫嘆號，別看我長得像棒球棍子打棒球，在句子里面我的作用可大了，我表示感嘆和喜怒哀樂。
這是字典公公發(fā)話了：孩子們，你們的本領(lǐng)都很大，句子少了你們誰都不行。
誰的本領(lǐng)大作文11
眼睛、嘴巴和眉毛原本是好朋友，可是今天他們卻爭吵了起來。
只聽見眼睛傲慢地說：“行了，行了，你們就別爭了，小學(xué)生走路的時候還需要我來給他們看路呢！我的本領(lǐng)最大�！�
“得了吧，你竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我的用處最大。你們看，現(xiàn)在的小學(xué)生們，一跑步就流汗，假如沒有我存在，他們的汗都會流到眼睛，他們就看不見了，所以我的本領(lǐng)最大�！泵济环䴕獾卣f道。
“你們的本事再大也沒有我的本領(lǐng)大。如果沒有我的話，小主人就沒有辦法吃東西了，你們再爭論有什么用呢？怎么樣，你們應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧！哼，還是我的本領(lǐng)最大！”嘴巴得意洋洋地說道。
這時，小主人聽到他們爭論不休，慢條斯理地對他們說道：“其實(shí)你們的用處都很大，每個人都有自己的`長處，但是你們都不夠謙虛，你們瞧瞧鼻子，同樣是我們的幫手，他卻沒有驕傲，而你們卻‘滿瓶不動，半瓶搖’”。
聽完主人的話，眼睛、眉毛和嘴巴都慚愧地低下了頭。
誰的本領(lǐng)大作文12
一天，彩筆和鉛筆真論不休。
他們吵吵鬧鬧的，鉛筆怒氣沖沖地說：“我的本領(lǐng)大！”彩筆氣勢洶洶地說：“我的本領(lǐng)比你大，你只有黑色，你看我，有那么多顏色，美麗極了！”
它們都很生氣，跑到校長那告狀。鉛筆說：“校長，彩筆老是炫耀自己有很多顏色，還嘲笑我沒有用處！”彩筆聽了很著急，說：“我的本領(lǐng)本身就比你大。”說完，他們又打起了架。校長說：“你們?nèi)リJ江湖，誰的名聲大，誰就贏！”
于是，它們?nèi)リJ江湖了。彩筆染紅了桃子，人們以為桃子熟了，便把桃子摘了下來，咬了一口，人們感到很酸吐了出來；彩筆把河水染成了五顏六色。鉛筆被老師拿去當(dāng)上課用品，鉛筆在被人使用時，它會認(rèn)真地寫好字。
幾年以后，彩筆和鉛筆回來了。校長發(fā)現(xiàn)鉛筆變成了一支短鉛筆這讓校長大吃一驚。最后，校長對鉛筆說：“你的`本領(lǐng)是最大的！”
大家與校長告辭了，在路上，彩筆很羞愧了，不停地說：“你的本領(lǐng)大！”
誰的本領(lǐng)大作文13
以前，眼睛、耳朵、鼻子是非常好的鄰居。有一天夜里，眼睛、耳朵、鼻子忽然吵了起來。“小主人假如沒有我，他什么也看不見，我的功勞比你們倆大！”眼睛驕傲地說�！把劬δ闼闶裁礀|西，假如沒有我，別人跟小主人說話，小主人就什么也聽不見，我的功勞最大。” 耳朵帶著輕視的神情說。“你們倆算什么，我的功勞才大呢！小主人假如沒有我，他就什么味也聞不到。”鼻子傲慢地說�！靶≈魅藳]有我，那不就成盲人了嗎？”耳朵惱怒了�！靶≈魅藳]有我，那不就聾了嗎？”“小主人沒有我，各種美食的味道他一樣也聞不到�！北亲訝庌q說。
“我的功勞最大。”
“我的功勞最大�！�
“我的功勞最大�！薄�
它們吵著吵著，耳朵轉(zhuǎn)念一想，不如讓我們?nèi)フ掖笞觳u理。耳朵心平氣和地說：“快停下來，我們這樣吵來吵去，有什么意思呢，我們又分不出誰的功勞大，讓我們?nèi)フ掖笞觳u理�！毖劬捅亲佣纪饬恕Ｋ鼈儊淼酱笞觳艺f：“大嘴伯伯，您給我們評評理，比比誰的`功勞大�！贝笞觳χf：“你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，也有短處，應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)�！毖劬�、耳朵、鼻子一齊說：“我們懂了�！�
它們回去以后，又成為了好鄰居。從此，它們懂得了應(yīng)該看到自己的短處，學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的道理。
誰的本領(lǐng)大作文14
在這樣一個小村莊里，有三種動物：牛、大象、啄木鳥。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時時刻刻都在搬木頭，為人們造新房；啄木鳥，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹治病，它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭執(zhí)，大象說道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的`本領(lǐng)最大，要不是我給樹治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領(lǐng)最大，要不是來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個人爭執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評理。猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評。
工作的第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個人都有自己的特點(diǎn)，都對人類很有用，們不要再吵了！”三只動物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會吵架了。
誰的本領(lǐng)大作文15
有一天，動物王國舉行絕技大比拼。
小豬說：“我們來比吃吧!”
牛媽媽不贊成，說：“你要吃，回家吃，貪吃�！�
小老鼠自信地說：“比誰會偷吧!”
雞嬸嬸說：“為什么偷?偷可是犯法的呀!我的雞寶寶可不會干出那樣的事兒�！�
小魚兒得意洋洋地說：“比潛水，比不比?”
山羊爺爺說道：“水會把我身上的毛弄濕，我不喜歡。”
小狗說：“不喜歡，那您有什么好主意?”
山羊爺爺高昂著頭說：“我們來比爬山吧?”
小狗想了想，說：“我們還是比一比尋找的本領(lǐng)吧，一個人來藏，大家來找，看誰先找到?”
大伙兒都議論紛紛，決定不下來。
最后，鴨媽媽提議：“既然比賽的主題定不下來，不如我們各自表演自己的獨(dú)門絕技，大家互相學(xué)習(xí)下吧?”大家紛紛表示贊同。
隨后，動物們開始施展自己的拿手絕活：小豬表演丟蘋果，牛媽媽表演噴奶，雞嬸嬸表演獨(dú)腳跳芭蕾，老鼠表演打洞，山羊爺爺表演爬屋頂，小狗表演鼻子探路，小魚表演高空跳水，小鴨表演水底潛水……大家都互相鼓勵和學(xué)習(xí)，表演的絕活都非常精彩，廣場上空蕩漾著一陣陣歡呼聲。
每個人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只站在自己的角度想問題，我們要學(xué)會傾聽他人的想法。這樣，大家才能夠愉快地相處。
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