放紙鳶作文匯總15篇
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的放紙鳶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
放紙鳶作文1
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望這風箏能帶著我們的夢，飛向廣袤無垠的藍天。
在秋風熱情的相助下，我像個沒頭蒼蠅似地往前跑，風箏也一個勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來我的風箏。四處一找，連影子都沒找到。忽然，我望見遠處的大樹上出現(xiàn)了一個熟悉的身影——我的風箏！
原來它在地上翻了幾個跟頭后，就被一陣亂風請上了樹。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。
我把我的風箏叫“幸福鳥”。我拿著“幸福鳥”，準備讓它第二次飛翔，心中的“放”字剛出口，“幸福鳥”就向藍天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥”趕上了大隊部，還與大隊部里的“蝴蝶”、“美人魚”、“老鷹”玩了起來。他們一會兒賽跑，一會兒比身高，玩得不亦樂乎。忽然，一個”紅太狼”撞了”幸福鳥”一下，又把”幸福鳥”撞出了大隊部。唉，好不容易擠進去玩了一會兒又被擠了出來。
于是，我決定帶”幸福鳥”去別的`地方玩玩，順便讓“幸福鳥”把我的夢想告訴藍天白云太陽，并告訴我他們的回復。漸漸地，我和“幸福鳥”都累了，我就帶著“幸福鳥”躺在草坪上，觀看美麗的天空。
一只只美麗的風箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風景線：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現(xiàn)；相比起來，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風箏打打鬧鬧。
風箏越飛越高，我們的藍天夢也越飛越遠。
放紙鳶作文2
今天是個晴朗的好天氣，風不大也不小，我和小紅、爸爸一起去世博園放風箏。
來到世博園，我們看見天空上已經(jīng)有不少風箏了，有威風凜凜的巨龍，有展翅高飛的老鷹，有游來游去的金魚，還有三角形的滑翔翼。我想：我的'風箏肯定比他們飛的高。
首先我讓爸爸舉著風箏，自己拿著線軸放了大約一米五的繩子，“3、2、1，放！”我一聲吶喊，爸爸把風箏投向了天空，我就瘋狂的逆著風向前跑，邊跑邊放線，不一會兒，線就被我放完了，但我回頭一看，風箏還沒離開地面呢！
第二次，我吸取了上次的教訓，慢慢放線，但是這次又因為放線太短，導致又一次失敗。
我氣急敗壞的說：“這是什么破風箏，線長也不行，線短也不行。”這時，爸爸趕過來，語重心長地說：“如果線是直的，你就放線，線是彎的就收線�！�
我半信半疑的按照爸爸說的做，經(jīng)過不斷的努力，終于功夫不負有心人，我把風箏送上了天空。風箏時而在天空上盤旋兩圈，時而沖向天空，好像在和我炫耀自己飛的有多高。
看著風箏我心想：學習不就像這樣嗎？有足夠的風力，加上老師的牽引，就能飛到知識的天空！
放紙鳶作文3
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，春暖花開，萬物復蘇，這么好的天氣，出來放松放松吧！我和媽媽來到體育中心，這里廣場很寬闊，樹木不多，正是放風箏的好地方。
廣場上放風箏的人可真多，風箏也形態(tài)各異。你瞧，紅色的哈巴狗在旺旺叫呢；那條奇特的黃色魚，一定是飛魚吧；裝扮成臉譜的白胡子，似乎要在天上給大家唱京劇呢；還有那只黑色雄鷹正在展翅高飛呢�？吹轿邓{色的天空中有這么多風箏在大比拼，我也想加入。
我的風箏是迪加奧特曼，它身著紅藍相間的盛裝。開始放風箏了，我讓媽媽拿著風箏，我拉著風箏拿著線軸，一陣風吹過的時候，我大聲喊：＂放＂，只見奧特曼的`腳一蹬，整個身子就騰空而起，而且借著風力，奧特曼越飛越高，眼看我的奧特曼要變成＂小螞蟻＂了，我急忙收線，媽媽告訴我：＂風力大的時候先不要著急收＂，恰巧有架飛機經(jīng)過，我真擔心奧特曼碰上飛機，高喊：＂不要碰到飛機...... ＂這時媽媽笑著說：＂太夸張了。＂在媽媽的幫助下，我的奧特曼離我越來越近了，我深深地吸了一口氣。
我覺得放風箏真有趣！很訓練眼睛，也放松心情，下個周末一定還來玩！
放紙鳶作文4
春，踏著輕盈的腳步趕來，青青的草地，五彩的花朵，溫暖的陽光，和煦的春風，湊成了這美麗和諧的春！
咦，天空怎么是彩色的？紅的，黃的，藍的，綠的……五彩斑斕，絢麗多姿。哦！原來是小朋友們在田野里放風箏呢。瞧瞧，那蜈蚣風箏，離地面那么遠，還如此逼真，要是不知道那是風箏，還以為是蜈蚣成了精呢。
遠處，一個小男孩兒專注地牽住手中的風箏線，時不時拉一下。瞧，他的風箏穩(wěn)穩(wěn)地在天空“遨游”，旁邊的叔叔阿姨愜意地感受著春風的溫暖，更享受著一家人的幸福吧！
“一會兒，我說放，你就使勁往上扔�！边@聲音打斷了我的`思緒，旁邊的小朋友也開始放“小燕子”了，他們正在分工呢。只見一個人拿著風箏，另一個拿著風箏的線圈，一手拿線，一手拿線盤，看架勢像是很有經(jīng)驗似的。等萬事俱備，只聽拿線圈的小朋友大吼一聲“放”，另一個人立刻把風箏向上扔，拿線圈的小朋友便使勁前往跑，邊跑邊拉著線，回頭望望，也不管腳下是否有石頭，更不顧是不是有小水坑，只顧跑著放著線，風箏像是明白他們的想法似的，乘著風，不停地向天空飛去，風箏越飛越高，帶著小男孩的喜悅飛向了藍天，和“小魚”打招呼，和“蜈蚣”比美……風箏飛起來了，他們高興得合不攏嘴，連旁邊的小姑娘也為他們感到自豪。
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，不體驗，怎能感受到放風箏的快樂呢？
“快快快，孩子，來，放風箏了……”
放紙鳶作文5
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。春光明媚，小明、小東如約而至，來到學校附近的大草坪上放風箏。
哇，真是一片風箏的海洋啊!“小金魚”在空中無憂無慮地暢游。一旁的“老鷹”則肆意地“張牙舞爪”，仿佛在宣告“這是我的地盤，你們不要靠近”。“大蜈蚣”擺動著長長的'身體，好像在炫耀自己有多么威風……
望著這么多直上云霄的風箏，小明、小東也迫不及待地想放了。只見小明站在原地，抓著滾輪，慢慢放線，小東則一邊拖著風箏的骨架，一邊迎著和煦的春風助跑�！昂簟憋L箏飛了起來。小東開心地大喊：“風箏飛起來了!風箏飛起來了!”
然而，看似簡單的事情也不會一帆風順。由于小明線放得太快了，剛起飛的風箏在風中搖搖擺擺，很快就掉落了下來。小明、小東十分沮喪。“小朋友，別灰心”，一旁的一位爺爺看到他倆垂頭喪氣的樣子，一邊安慰一邊傳授技巧，“風箏的線要慢慢放，不要太急，要一邊感覺風的拉力一邊放線。等待風箏飛到一定高度時，交替放線、拉線，讓風箏保持平穩(wěn)飛行。”
小明、小東按照那位熱心爺爺傳授的方法，又重新整裝待發(fā)了。很快，他倆的“小燕子”穩(wěn)健地做了個“燕子擺尾”，騰空而起。不一會兒，調皮的“小燕子”又俯沖下來，做了個“燕子點水”后又馬上升了起來，開心地望著他倆，仿佛在說“你倆真棒!”
這片風箏的海洋也因這只“小燕子”顯得格外壯美……
放紙鳶作文6
在這天氣晴朗、風和日麗、天高云淡的日子里，我們又迎來了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來，大樹長出新的枝葉。新的一天，就從現(xiàn)在開始。
今天是一個放風箏的好日子，我和同學們約好一起去云中河公園放風箏。我是第一個到過公園的.，沒一會兒另外兩個同學也陸續(xù)到來。于是我們三個人高高興興地去放風箏。
我們把風箏從袋子里取出來，然后把那個背上用的一根黑色的細棍子套上去，漂亮的風箏就撐起來了。我的同學拿著風箏，我拿著風箏線，我們一直跑一直跑，可是我的風箏只飛起來一點點，不一會就掉地上了�！斑祝@是怎么回事兒呢？”我?guī)е@奇的語氣問道�？吹教炜罩袆e人的風箏早已經(jīng)放飛了，我急得快要哭了，垂頭喪氣地說：“我的風箏怎么就飛不起來呢？難道是我買的風箏質量不夠好嗎？”我一直悶悶不樂的，同學走過來安慰我說：“不要哭，哭是解決不了問題的，只要我們一起想辦法，找原因，風箏總會飛起來的�！蔽尹c了點頭，擦干了眼淚，拿起手中的風箏，慢慢放線，風箏迎著風張起來，然后我輕輕地拽著線，就這樣，風箏線越來越緊，風箏就慢慢飛起來了。我高興地歡呼：“我的風箏飛起來了！飛起來了！”
��！天上的風箏好多呀！有扭來扭去的毛毛蟲，有爪子尖銳的白頭鷹，有帥氣的奧特曼等等，還有我那兇猛可怕的鯊魚風箏，湊成了一幅美麗的圖畫，為天空增添了更多風采！
這次放風箏真有趣，我喜歡放風箏！
放紙鳶作文7
春天來啦，小樹長出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬里無云。這樣的天氣太適合放風箏了，表哥說：我們去田野上放風箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來。
田野上，五顏六色的花兒對著我微笑，小草沖著我招手，微風拂過我的.臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開始放風箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實我不會放風箏，這是我第一次嘗試著放風箏。本以為放風箏很簡單，但是做起來卻很難，嘗試好幾次都是還沒起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關心地說：弟弟，你到底會不會放風箏啊？如果不會我教你吧！我害羞地低下頭說：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風箏高高舉起來，讓我拿著線軸迎著風跑。等他覺得線吃勁了，就松開風箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風箏的高低。在他的幫助下，風箏很快就飛了起來。他還根據(jù)線的情況讓我變換位置。看著風箏在我的手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來。
在我們三個人的輪流掌控下，風箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺累了，收起風箏，在草坪上躺了一會兒，就開開心心地回家了。
放紙鳶作文8
今天下午我早早的把作業(yè)寫完啦。媽媽決定帶我去龍源湖放風箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風箏，和爸爸媽媽一起坐25路車去龍源湖!
很快的就到達了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風好大呀，真是放風箏的大好時機!讓我想起了兩句詩詞：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我們趕緊把風箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風把風箏送上了天，我們的風箏飛的好高呀!爸爸就把風箏的線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風箏就跟著我飛到哪。風箏快落地的時候，我上下來回地拽線，風箏就會飛高。當沒有風的時候，風箏就會慢慢悠悠地往下落，我拉著風箏往前跑，可還是不管用。又一陣風吹過來，風箏隨著風又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風箏就像一只聽話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因為風箏的`線掌握在我手中!
今天放風箏的人真多呀!不知什么時候，我的風箏就和其他風箏纏到了一起。我們必須把風箏降下來再解開，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風箏跟著我滿天飛舞!
放紙鳶作文9
春天來了，是誰先知道的？是茵茵的草木？是在小河里撲騰的鴨子？還是忙趁東風飛上天的紙鳶？
今天，小美、小華和小軍到郊外放風箏。
和煦的春光輕撫著田野。蔚藍的天空中飄著各式各樣的風箏，有可愛的金魚風箏，威風凜凜的老鷹風箏，還有身子很長的'蜈蚣風箏……遠處的草地上，一個小男孩用力地拽著他的三角風箏，爸爸媽媽站在他身邊，欣賞美麗的春景。
小華看到這么多風箏，便著急地催著大家說：“我們也快點放風箏吧！”小美捧著蝴蝶風箏，笑嘻嘻地點點頭。小軍把小燕子風箏高高地舉過頭頂，小華右手拿著線軸，左手牽著線，一邊跑一邊回頭看。跑了一段距離后，小美大喊一聲：“放！”小軍立刻松手。風箏慢慢飛上了天空，三個人屏息凝視著，只見“小燕子”在空中踉踉蹌蹌、左搖右擺，最終像泄氣的皮球一樣掉了下來。
小華垂頭喪氣的，小美安慰道：“別灰心，我們再試試�！边@次小軍踮著腳，把“小燕子”舉得更高。小華邊跑邊放線，小燕子風箏成功地飛上了天空。后來，小美把蝴蝶風箏也放上了天空。
看著逆風飛翔的風箏，三個人開心地笑了。
放紙鳶作文10
陽春三月里，和煦的春風微微地吹拂著大地，殘雪早已消融，小草們早就從地底下偷偷地探出了腦袋，天是瓦藍瓦藍的，朵朵白云悠閑地飄來飄去，正是放風箏的好時節(jié)呢！
公園里已經(jīng)有很多人在放風箏了。天上飄滿了五顏六色的風箏：長長的大紅蜈蚣風箏在天空中翱翔，穿著一身紅艷艷禮服的金魚風箏悠哉悠哉地擺動著她美麗的尾巴，還有威風凜凜的老鷹風箏不斷地跟春風忽上忽下地搏擊著。
不遠處的一家三口也在放風箏，那個可愛的小男孩把他的三角形條紋風箏放上了天空，他興奮地拉著風箏線開心地向前跑去，他的.爸爸和媽媽在一旁笑瞇瞇地看著他，為他感到驕傲和自豪。
我們也迫不及待地想把我們的燕子風箏放上藍天。小剛高高地舉起燕子風箏，小明一邊手拿著線軸一邊開始跑動起來，我在旁邊大聲地說：一、二、三，放！小剛松開風箏，小明快速地奔跑起來，沒想到風箏像個調皮的孩子轉了幾圈就掉下來了。旁邊一個大哥哥走過來說：想要把風箏放飛，你們必須要逆著風跑，風箏才會飛起來。這次，我們吸取經(jīng)驗教訓，再次做好準備，小明緊緊地拿著風箏線軸，小剛把手里的燕子風箏迎著春風高高地舉起。當我們感到一陣春風強勁吹過來，我馬上說：一、二、三，放！風箏再次向空中拋去，這次風箏穩(wěn)穩(wěn)地迎著春風扶搖直上，飛得很高很高。我們一邊跑一邊開心地喊：飛了，風箏真的飛起來了！
太陽慢慢地下山了，我們戀戀不舍地離開了公園，不時還回頭望望天上那些姿態(tài)優(yōu)美形狀各異的風箏！
放紙鳶作文11
幾多情，無處說，紙鳶漫漫上青天。
——題記
故鄉(xiāng)的這一年清明，路人匆匆來，又匆匆去，不曾停留那么一瞬。就連細雨也有了“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的情愫，訴說著生命與生命的距離。
細雨迷蒙中，一個個風箏被放上了天，街上也仍是人來人往的模樣，大多都是賣風箏和買風箏的。
清明節(jié)放風箏，這是故鄉(xiāng)常有的規(guī)矩。老祖宗說，清明節(jié)放風箏是為了放走晦氣，放得越高，不好的'運氣便飛得更遠。等風箏飛得夠高了，就拿剪刀把風箏線剪斷，一個個風箏隨風而逝，疾病和晦氣就讓這風箏給帶走了。
不過這選風箏也是有那么幾個規(guī)矩的。
風箏得大，能裝下的壞運氣就多，帶走的也就自然多；要選風箏線長的，才放得更高，晦氣也就離得更遠了。
還有一種說法，有的人會在風箏上寫下對已逝的親人的思念，等剪下風箏線時，風箏飛到了天上，已逝去的親人就能夠看到這份思念。
雨漸漸小了，朦朧的霧氣中，一個個風箏隨風而逝，那一份淡淡的愁緒與濃濃的思念，也隨著思緒，被埋沒在了晚春的風里，緩緩地飄向了遠方。
放紙鳶作文12
春回大地、萬物復蘇，小花睜開了它的眼睛，小樹抽出了新的枝條，探出頭來的小草東張西望，解凍的小溪淙淙地流著……爸爸媽媽帶著我到綠油油的草地上放風箏！
天空中擠滿了千奇百怪的風箏。“金魚”風箏在天空中游過來游過去；“老鷹”風箏在空中展翅滑翔；“蜈蚣”風箏在天上爬來爬去……草地上都是歡樂的笑聲！
不遠處，一個男孩一手拿著線軸，一手緊緊地扯著線，仰起頭望著自己放的“三角形”風箏，他的爸爸媽媽一邊聊天，一邊開心地看著兒子放風箏，幸福的.一家三口！
“我們也趕緊開始放風箏吧！”我迫不及待地喊道。爸爸右手拿著線軸，左手拉著線回過頭來看著我。我雙腳用力踏著地，高高地舉著心愛的“燕子”風箏，目不轉睛地看著爸爸。媽媽坐在草地上溫柔地看著我倆。爸爸跑我也跑，爸爸停我也停，這時剛好吹來一陣風，爸爸大聲喊：“放開！”風箏就乘著風慢悠悠地飛上了天空。我手舞足蹈：“飛了，風箏飛起來了！”
我最喜歡在春天這個美麗的季節(jié)里放風箏，希望自己像風箏一樣自由地飛翔！
放紙鳶作文13
清晨，陽光明媚，春風徐徐。小草從泥土里鉆出了小腦袋，花兒露出了燦爛的微笑，公園里人山人海，熱鬧極了！瞧，孩子們在草坪上愉快地放著風箏。
明明和小強迫不及待地拿出自己的風箏，只見明明一手拿著線軸，一手扯著線，小強則用手把風箏高高舉過頭頂。一陣風吹過來，明明對小強大喊一聲：“放！”小強立刻把風箏拋向一望無際的天空，明明迎著風兒跑了起來，風箏便飄飄悠悠地向空中飛去，越飛越高，像一只展翅高飛的雄鷹在天空中自由翱翔。小強興奮地蹦著喊著：“再高點，還能再高點。”
這時，走來了一個小妹妹拿著漂亮的蝴蝶風箏，笑瞇瞇地對明明和小強說：“大哥哥，請你們教我放風箏吧！”他倆愉快地答應了。
遠處，一個小男孩把自己的`風箏放上了藍藍的天空，爸爸媽媽在一旁靜靜地觀看著，看著飛上天的風箏仿佛看到了孩子的未來。
此時，空中的風箏越來越多。除了蝴蝶、燕子外，還有長長的蜈蚣，巨大的鷹，可愛的魚……天空被風箏裝飾得像一個萬花筒。
放紙鳶作文14
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。今天是星期五上午第四節(jié)課，語文老師帶我們去大操場放風箏。我既緊張又興奮，因為這是我第一次放風箏。
我在教室把風箏打上一個死結后，迫不及待地飛奔到了田徑操場后，我開始觀察其他同學是怎樣放風箏，看完之后我開始學他們：把風箏的線柄拿在手中，一直朝同一個方向跑。可就算我跑得非常賣力，已經(jīng)跑到大汗淋漓，這個風箏就是不給我面子，一直在地上像兔子跳一樣。一陣風吹過，我的風箏奇跡般地飛了起來�？墒秋L來得快，去得也快，我的風箏又不爭氣得落了下來。我看準機會，等又起風的時候，風箏又飛起來的.時候，我立刻放線�？蛇@風和風箏又像聯(lián)合起來對付我似得，我的風箏又一次落了下來。雖然我試了倆次都以失敗告終，但我用不厭棄，等第三次起風的時候，風錚飛了起來，去趕緊開始放線，線一圈圈從我手中劃過，我的風箏也越飛越高。慢慢的，我的風箏已經(jīng)可以跟全班飛得最高的風錚媲美了。我把線往下拽拽，風箏像跟我點頭，我把線左右搖擺，風箏像在跳舞。
看到我成功地放飛風箏，我的臉上露出了自豪的笑容，這是我在為我的第一次觸碰到藍天的風箏而自豪。
雖然我的風箏不是很美，甚至有點幼稚，但在它真正飛起來的時候，它卻是最美的。
放紙鳶作文15
迎著和煦的春風，踏著細軟的沙子，我和同學們興高采烈地來到美麗的南沙春游。
到了南沙，我們先去看沙雕。沙子雕成的螃蟹在橫爬，海星在漫游，武士在擊劍，個個都栩栩如生。
我坐下來吃了點東西，就開始放風箏了。小伙伴們也迫不及待地拿出自己的`風箏，五顏六色、各式各樣，有酷酷的蝙蝠，有漂亮的美人魚，還有可愛的小狗……我先把風箏線綁好，再把支架撐牢，然后我把風箏高高舉起。最后，媽媽說：“我數(shù)三、二、一，等我數(shù)到”一“時，你就放手�！蔽艺罩�，果然，風箏飛了起來，我拿著線軸邊跑邊放線。風箏越飛越高、越飛越遠，當我正高興時，風箏突然下降，風箏線也斷了。讓我驚訝的是，斷了線的風箏，竟然還能飛，飛呀飛，飛了好一會，才落入海里。哎！真可惜。
“這個風箏飛得好高呀！”我聽見有人在喊。哦！原來是羅老師在放風箏，真的飛得好高好遠呀！羅老師說：“我的線快放完了，你們幫我去找個線軸來吧�！蔽液椭毂Z趕緊去找了一個，羅老師一下子就放完了，我們又撒腿去找。找呀，放呀，找呀，放呀，我們辛辛苦苦找的九個線軸，羅老師輕輕松松地都放了出去。風箏已不知飛到哪里去了，好一會兒，我才看清，遠處有一個“小點”。哈！那就是我們趁著海風放飛的紙鳶吧！
高高飛在天上的風箏呀，你會跟白云說些什么？你會跟太陽公公招手嗎？
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