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懂事的好孩子作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的懂事的好孩子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懂事的好孩子作文1
我叫劉克碩，現(xiàn)在上小學(xué)四年級(jí)，今年九歲，我介紹一下我的外表，我有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的臉蛋，有一雙不大也不小的眼睛，有兩只元寶耳朵，一個(gè)小嘴長(zhǎng)在我高高的鼻子下面，我每天都愛笑，我是一個(gè)很有愛心的小男孩。
我是一個(gè)樂于助人的小男孩，記得有一次，我們下午放學(xué)，我走在回家的路上，剛到樓下院子里，忽然看見鄰居老奶奶身上背著很多東西，走不動(dòng)了，我馬上跑過去，問老奶奶怎么拿這么多東西，原來今天老奶奶去親戚家，由于親戚家給的禮物太多，老奶奶累得走不動(dòng)了，于是我對(duì)她說老奶奶我?guī)椭惆褨|西背回家吧！老奶奶高興的回答說：好，好，謝謝你，小碩碩。我一邊背著東西一邊攙扶這老奶奶，不一會(huì)到了老奶奶的家，我把東西放到了老奶奶的.屋子里，老奶那直夸我是個(gè)好孩子，我聽了心里甜滋滋的。
通過這件事我深深地懂得了，長(zhǎng)輩給予我們太多太多，他們?yōu)榱宋覀冋烀γβ德的臑槲覀兎瞰I(xiàn)，孝敬長(zhǎng)輩正是我們應(yīng)該做的。我也要學(xué)會(huì)照顧自己的家人。
懂事的好孩子作文2
夏天到了，太陽(yáng)火辣辣的烘烤著大地，天氣很悶熱。柳樹上的知了一直“吱吱吱”地叫著，好像在說：“好熱，好熱！”
紅紅從學(xué)校放學(xué)回家，看見他的奶奶熱得滿頭大汗，奶奶正在用她手上的'毛巾擦拭臉上的汗水。紅紅心想：“奶奶汗流浹背的，一定是口渴了“。
紅紅連忙跑進(jìn)廚房，放下書包，打開冰箱，抱出一個(gè)大西瓜。拿起一把刀切了一塊西瓜，送到奶奶面前遞給奶奶說：”這塊西瓜給您吃“。奶奶笑著把西瓜接了過來。
吃完了西瓜，奶奶笑瞇瞇地豎起大拇指連連夸獎(jiǎng)：”紅紅，你真懂事，真孝順！“這時(shí)媽媽走過來，她也豎起大拇指：”紅紅，你長(zhǎng)大了，懂事了，真是個(gè)乖孩子！“
紅紅偷偷地笑了！
懂事的好孩子作文3
小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走來，告訴他：“小兔哥哥，你的媽媽生病了，你的鄰居袋鼠小姐已經(jīng)打了“120”急救電話，救護(hù)車已幫你媽媽送進(jìn)動(dòng)物醫(yī)院了，你快去看看吧。
小兔急急忙忙地跑回了家，拿了媽媽愛吃的食物，有蘿卜、青草還有青菜呢，統(tǒng)統(tǒng)裝進(jìn)了籃子，小兔挎著籃子出了家門。他跑到了袋鼠小姐家，問“袋鼠小姐，我媽媽住在醫(yī)院哪間病房呀？”她說：“你媽媽住在3樓1號(hào)病房�！薄爸x謝你，袋鼠小姐�！薄安挥弥x，你快去看你媽媽吧！”小兔沿著彎彎的小路，跑到了醫(yī)院，累得滿頭大汗，他很快就找到了媽媽的病房。媽媽正躺在病床上，黑熊醫(yī)生正在給她吊水呢。
“媽媽，你好些了嗎？”媽媽說：“別擔(dān)心，我現(xiàn)在已經(jīng)好多了�！毙⊥眠B忙拿出了好吃的食物給媽媽�！皨寢屇悴挥弥�，我會(huì)自己做家務(wù)事的`，你就安心養(yǎng)病吧！等養(yǎng)好了病，我就來接你回家。”媽媽聽了小兔的話，直夸小兔是個(gè)懂事的好孩子。
懂事的好孩子作文4
在假期里，我看了一本叫《我要做好孩子》的書，內(nèi)容是這樣的：上小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等的孩子，但她又是個(gè)熱心、善良、正直、勇敢的女孩。她總是因?yàn)榇中哪貌坏胶贸煽?jī)，為此，家長(zhǎng)和老師都非常著急。為了做一個(gè)讓老師，家長(zhǎng)認(rèn)可的“好孩子”，她就用心學(xué)習(xí)，不斷努力。
書中金鈴的熱心善良深深地打動(dòng)了我。她在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)叫幸幸的孩子，得知幸幸父母離婚了，都不愿意照顧她。她和爺爺相依為命，可爺爺又得病去世。金鈴將幸幸領(lǐng)回了家，但媽媽怕她影響學(xué)習(xí)，不想收留幸幸。金鈴向媽媽保證一定會(huì)在測(cè)試中取得好成績(jī)，她用實(shí)際行動(dòng)完成了對(duì)媽媽的承諾，幸幸留了下來。可不久，幸幸就被媽媽接走了，金鈴非常傷心。當(dāng)邢老師生病時(shí)，只有金鈴一個(gè)人去看望，主動(dòng)去幫老師帶上了一節(jié)作文課。平時(shí)那些所謂的“好孩子”，一個(gè)也沒有來。像這樣的事，書中舉不勝舉，我一邊讀，一邊感動(dòng)著，不由自主地對(duì)金鈴產(chǎn)生了敬佩之情。
看完這本書，我陷入了沉思：究竟什么樣的孩子才是真正意義的好孩子？難道成績(jī)是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)嗎？難道金鈴的善良，付出不及家長(zhǎng)眼中的`分?jǐn)?shù)嗎？我覺得，要成為一個(gè)好孩子，學(xué)習(xí)只是一方面，具有高尚品質(zhì)也很重要。金鈴就像我生活中的影子，我也是個(gè)熱心善良的好孩子，但在學(xué)習(xí)上我們也有共同的“敵人”——粗心，做作業(yè)的時(shí)候總是馬馬虎虎，字跡潦草不認(rèn)真，總是讓媽媽操心。以后我要用認(rèn)真這把“利劍”打敗身邊的一切困難，做一個(gè)更加努力，懂事的好孩子。
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