我的“竊讀記”作文優(yōu)秀[15篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的“竊讀記”作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的“竊讀記”作文1

　　書(shū)是人一生中最重要的伙伴，我們的一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)書(shū)，從中汲取無(wú)盡的知識(shí)和樂(lè)趣。

　　記得有一次，我考試考了滿(mǎn)分，媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，同意給我買(mǎi)一樣?xùn)|西。走在大街上，媽媽問(wèn)我“佳佳，你這次考試考得好，你想要什么東西，是書(shū)還是你最喜愛(ài)的雪糕？”聽(tīng)見(jiàn)有我喜歡的雪糕，我想選了，可是書(shū)我也很喜歡。想了一會(huì)兒，我脫口而出：“書(shū)，書(shū)，我選書(shū)！”

　　買(mǎi)完書(shū)回家的時(shí)候，已經(jīng)是傍晚了。飯桌上我飛快的吃完飯，馬上跑上來(lái)樓回房間，如一匹餓狼貪婪的看了起來(lái)�？吹梦彝�了時(shí)間，“咚，咚，咚�！鼻瞄T(mén)聲把我拉回來(lái)了現(xiàn)實(shí)世界，“很晚啦，快關(guān)燈睡覺(jué)�！眿寢尳兄�，我關(guān)上燈，可滿(mǎn)腦子還是書(shū)中那精彩的`內(nèi)容。等了一會(huì)我終于忍不住了，我偷偷摸摸的打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)爸爸媽媽房間的燈已經(jīng)關(guān)了，我長(zhǎng)吁一口氣，馬上拿出書(shū)，打開(kāi)手電筒在被窩里看了起來(lái)。等把書(shū)看完，天已經(jīng)微微亮了，我馬上把書(shū)放回書(shū)柜，假裝睡了起來(lái)。直到媽媽叫我起床，我才假裝醒過(guò)來(lái)。

　　我已經(jīng)在那書(shū)香中深深的扎下了根，那書(shū)的種子啊，正在一點(diǎn)一點(diǎn)的發(fā)芽。

我的“竊讀記”作文2

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這話(huà)話(huà)說(shuō)得多么正確��！書(shū)可以讓我獲得知識(shí)，可我卻不是像你們一樣光明正大地看書(shū)，而是偷偷地看書(shū)。

　　有一次，考試的時(shí)候，我做完了試卷，百無(wú)聊賴(lài)，突然，我兩眼冒光，哎，為什么我連這事都忘記了，我抽屜里不是有一本《狼王夢(mèng)》，反正也無(wú)聊，就看會(huì)吧。說(shuō)看就看，我小心翼翼打開(kāi)書(shū)閱讀起來(lái)，不一會(huì)兒，就深陷其中，好像自己在另一個(gè)時(shí)空里，和紫嵐訓(xùn)練狼崽們，還跟它們一起玩……

　　“吁——”一陣口哨聲打破了沉寂，我急忙合上書(shū)，左顧右盼。突然發(fā)現(xiàn)老師正盯著我手上的書(shū)，心想：糟了，露餡了，我這個(gè)“竊讀專(zhuān)家”還真是得了老年癡呆癥，竟然忘了把書(shū)放回抽屜里。我向老師微笑，然后把書(shū)放回抽屜里，并開(kāi)始檢查起試卷來(lái)。

　　“哼，算你識(shí)相，下次注意點(diǎn)。“”好的，好的�！半m然老師嘴上是那樣說(shuō)的'，可在下課時(shí)，還是被他痛罵了一頓。

　　雖然這次竊讀行動(dòng)失敗了，但我始終沒(méi)有放棄我的竊讀生涯，因?yàn)槲蚁嘈艜?shū)是一樣好東西，它可以帶給我知識(shí)。

我的“竊讀記”作文3

　　回到家，第一件頭等大事就是寫(xiě)作業(yè)。放下書(shū)包，拿出作業(yè)，大腦馬上進(jìn)入工作狀態(tài)，筆尖不由自主地動(dòng)了起來(lái)，一切顯得那么平平淡淡，十分乏味。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，為何不來(lái)一次竊讀呢？真是個(gè)好主意！我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著，不一會(huì)兒就想出了一個(gè)方案。我走到書(shū)架旁，輕輕拿出一本書(shū)，藏進(jìn)衣服里，再環(huán)顧四周，暗喜沒(méi)人發(fā)現(xiàn)。

　　然后，我回到座位上，撒著嬌地叫了起來(lái)：爸爸！我困了，想睡覺(jué)了！過(guò)了一會(huì)兒，從陽(yáng)臺(tái)上傳來(lái)一個(gè)聲音：去吧，睡一個(gè)小時(shí)�。≡�(huà)音未落，我立刻站起身，踮起腳尖，小心翼翼地走過(guò)木地板，一點(diǎn)聲音都沒(méi)有。

　　走進(jìn)臥室我就安心了，但我又擔(dān)心老爸會(huì)不會(huì)來(lái)視察。為以防萬(wàn)一，我把房門(mén)關(guān)了起來(lái)，這樣，當(dāng)老爸開(kāi)門(mén)時(shí)，我就有點(diǎn)時(shí)間做好應(yīng)對(duì)措施了。

　　我的擔(dān)心沒(méi)有錯(cuò)，正當(dāng)我駕駛著好奇號(hào)飛船在書(shū)海里遨游時(shí)，老爸推門(mén)的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。來(lái)不及了！我慌忙把書(shū)藏進(jìn)枕頭下，假裝睡得死死的，可一切還是逃不過(guò)老爸的.火眼金睛。老爸走近我身邊，輕輕撓撓我，我就露出了破綻。老爸訓(xùn)斥了我?guī)拙�，然后就走了�?/p>

　　古人云：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我說(shuō)，書(shū)就像一把鑰匙，能開(kāi)啟智慧的大門(mén)。我以后不僅要竊讀，還要明讀，多讀，讓書(shū)成為陪伴我一生的良友。

我的“竊讀記”作文4

　　大家都看過(guò)《竊讀記》吧!就在四年級(jí)的時(shí)候，我也上演了一次竊讀。

　　那天，我正在看尉老師推薦的《小狼小狼》。我沉浸在書(shū)的世界里，就在這時(shí)爸爸說(shuō)：“快點(diǎn)整理一下書(shū)包，馬上就要去上綜合班了!”我嘆了口氣，合上書(shū)，把書(shū)放到了書(shū)柜上，然后去拿書(shū)包。就在我抓起書(shū)包的那一瞬間，我的腦子里蹦出了一個(gè)想法：我可以把書(shū)放在書(shū)包里，然后在教室里接著看。

　　我偷偷地把書(shū)放進(jìn)了書(shū)包，背上書(shū)包就走。很快我到了綜合班教室，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。

　　這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了，我合上了書(shū)，打開(kāi)課本，心想：今天學(xué)方程太簡(jiǎn)單了，等會(huì)兒我就看《小狼小狼》了。

　　開(kāi)始上課，別人是打開(kāi)課本，而我卻是打開(kāi)課外書(shū)，別人跟著老師學(xué)方程的解法，而我卻沉浸在自己的課外書(shū)里。

　　我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。我害怕被老師發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺(jué)得當(dāng)時(shí)的環(huán)境已不適宜再讀下去的時(shí)候，我會(huì)知趣地放下書(shū)，然后跟著老師一起做練習(xí)。有時(shí)，我還會(huì)被叫起來(lái)罰站。

　　我喜歡人多的教室，因?yàn)槟菚r(shí)我不會(huì)被人注意。有時(shí)，我把課本豎起來(lái)，把課外書(shū)放在里面，那樣就不會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)。但是，有時(shí)候老師會(huì)突然點(diǎn)我一些問(wèn)題，我常常答不出。

　　當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)的`吵鬧聲時(shí)，才知道下課了，我把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，走出教室。這時(shí)我會(huì)想起莎士比亞說(shuō)的話(huà)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。

我的“竊讀記”作文5

　　高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀了一本好書(shū)就像交了一個(gè)友人，也好像在跟一位圣人交談。我從小就很喜歡讀書(shū)，每天如饑似渴地讀書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上那樣享受。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，有幾次竊讀的經(jīng)歷。

　　一天我向一個(gè)朋友借了一本夢(mèng)寐以求的書(shū)。那天第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我就把書(shū)放進(jìn)了課桌里，課上我的思緒一直被書(shū)中的內(nèi)容所帶走，那本書(shū)就像一塊強(qiáng)力吸鐵石不斷地吸引著我。我情不自禁地翻開(kāi)課桌，偷偷的把書(shū)拿了出來(lái)，放在腿上開(kāi)始看起來(lái)。這期間我時(shí)不時(shí)的抬起頭來(lái)小心的四處張望，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師并沒(méi)有注意到我，我才放心的再次沉醉在書(shū)的'海洋里。當(dāng)汪老師結(jié)束講課讓全班同學(xué)做《課堂作業(yè)》，我都沒(méi)有聽(tīng)到，我依然沉浸在書(shū)的海洋里。這時(shí)汪老師走了過(guò)來(lái)，站在我身邊，把書(shū)抽走，放在了我的課桌上，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　星期天，我去了三味書(shū)店看書(shū)。一到三味書(shū)店，我便急急忙忙跑去挑書(shū)了。無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書(shū)，正準(zhǔn)備拿出來(lái)看，卻發(fā)現(xiàn)上面被綁了線(xiàn)，這可怎么辦啊。突然我想到了一個(gè)好主意，于是我悄悄的走到了一個(gè)角落里，偷偷的把線(xiàn)給拆了。我找了一個(gè)好位置坐了下來(lái)，開(kāi)始享受我的書(shū)海之行。三個(gè)小時(shí)后，我終于看完了，又悄悄地把書(shū)放回了書(shū)架上�？熘形缌耍�我便匆匆回了家。

　　書(shū)香再一次次竊讀中伴我成長(zhǎng)！

我的“竊讀記”作文6

　　我是一個(gè)聰明活潑的小女孩，在老師眼里是同學(xué)的榜樣，她的好助手，可是我經(jīng)常會(huì)竊讀，你一定會(huì)問(wèn)，竊讀就是偷偷地讀，你為什么要偷偷讀呢？難道你在上課不聽(tīng)老師，在下面偷偷地讀課外書(shū)？錯(cuò)，我的竊讀可是在家里讀的喲，那是在剛剛過(guò)去的期末考試前。

　　那天放學(xué)后，每個(gè)學(xué)生都急匆匆地跑回家，因?yàn)榭煲�考試了，作業(yè)相對(duì)較多，別的.同學(xué)沖進(jìn)家門(mén)就拿出作業(yè)“唰唰”地寫(xiě)著，而我卻悠閑地看著課外書(shū)。突然媽媽走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“這都什么時(shí)候了，你還看閑書(shū)，趕快做作業(yè)！”說(shuō)完就回自己房里了。我很聽(tīng)話(huà)，把書(shū)放回了書(shū)架。做完作業(yè)后，我又對(duì)課外書(shū)打起了壞主意，我踮起腳尖，跨出房門(mén)，來(lái)到了離爸爸媽媽房間 2米 遠(yuǎn)的地方，把耳朵豎了起來(lái)，觀察了半天，發(fā)出沒(méi)什么動(dòng)靜了，我就伸出頭兩邊瞧了瞧，趁沒(méi)人跑回了房間，不知道的你還以為我是賊眉鼠眼的小偷呢！回到房間里我將手以 1厘米 ／秒的速度伸向那本書(shū)，一根手指頭一根手指頭地落，慢慢地把書(shū)立起來(lái)，再慢慢地拿起來(lái)，又慢慢地把手收回來(lái)，放到桌上，生怕弄出點(diǎn)兒聲響驚動(dòng)了老媽。我一不小心把一本字典弄到了地上，我又聽(tīng)到了老媽走路的聲音，我急忙把書(shū)藏在書(shū)堆里又開(kāi)始做起作業(yè)來(lái)。

　　竊書(shū)并不是一件好事，但要分清輕重緩急，是讀課外書(shū)重要還是老師布置的作業(yè)重要。但我一定會(huì)把握好尺度，竊讀時(shí)也一定要讀好書(shū)。

我的“竊讀記”作文7

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但是書(shū)不能一日不讀�！钡拇_，看書(shū)可以讓我達(dá)到忘我的境界。徜徉于書(shū)海，不亦樂(lè)乎。

　　這天，正當(dāng)我要開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，無(wú)意中看見(jiàn)書(shū)架上的《根鳥(niǎo)》，我耐不住誘惑，踮起腳尖，躡手躡腳地走到那本書(shū)前，捧起它，小心翼翼地翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。我貪婪地讀著這本書(shū)，就像饑餓的人撲在面包上一樣。我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。

　　當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我深深地被書(shū)中的故事吸引住了。一個(gè)叫紫煙的女孩到懸崖上采花，不小心掉進(jìn)了峽谷。之后她不斷地出現(xiàn)在一個(gè)叫根鳥(niǎo)的少年的夢(mèng)里，根鳥(niǎo)決定去救她。根鳥(niǎo)一飛沖天，一路西行，經(jīng)過(guò)荒漠、草原、峽谷、小鎮(zhèn)……根鳥(niǎo)跋山涉水，找到了峽谷，找到了紫煙，在痛苦中品嘗著快樂(lè)。我仿佛看見(jiàn)了峽谷中遍地的百合花，仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鷹的號(hào)叫。白色的鷹在空中自由盤(pán)旋，羽毛閃閃發(fā)亮……這一切的一切似乎都是幻象，朦朦朧朧的`。

　　“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？吃飯了！”媽媽突然“破門(mén)而入”，“我都喊了你三遍了！”這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)。媽媽經(jīng)常告訴我不要因?yàn)榭磿?shū)影響日常的生活和學(xué)習(xí)，可我就是無(wú)法抗拒好書(shū)的誘惑。媽媽也拿我沒(méi)辦法。

　　我想我會(huì)一直和這位好伙伴“廝守”下去，因?yàn)樗�充�?shí)了我的頭腦，豐富了我的生活，是我的良師益友。

我的“竊讀記”作文8

　　林海音兒時(shí)竊讀，我也竊讀過(guò)，可我和林海音的竊讀方法一點(diǎn)兒也不同。

　　有一天晚上，我正在看書(shū)，看得正過(guò)癮時(shí)，突然，門(mén)開(kāi)了，我并不在意。一聲獅吼般的聲音傳來(lái)了：“王炫，你怎么還在看書(shū)，我不是叫你去睡覺(jué)嗎？明天還要上學(xué)呢！快去洗洗睡了！”

　　這獅吼聲把我從書(shū)的王國(guó)里來(lái)了回去。原來(lái)是媽媽發(fā)出的。

　　媽媽的獅吼功實(shí)在厲害，把我嚇得兩手發(fā)白，乖乖洗澡去了。

　　剛洗完澡，我就偷偷的拿起放在衛(wèi)生間的書(shū)看。媽媽來(lái)衛(wèi)生間刷牙，發(fā)現(xiàn)我還在看書(shū)又是一頓臭罵，無(wú)奈之下，我只好上床睡覺(jué)。媽媽走后，我在床上翻來(lái)覆去遲遲睡不著。忽然，腦子靈光一閃，想到了一個(gè)好主意，我可以現(xiàn)在床上看呀反正媽媽回自己房間了，我小心的打開(kāi)床頭柜，輕手輕腳拿起一本書(shū)就在臺(tái)燈下津津有味看了起來(lái)。不知過(guò)了多久只覺(jué)得眼皮只打哆嗦，想想明天還要上學(xué)還是不舍得放下手中書(shū)。同學(xué)們，你們說(shuō)好笑嗎？嘿嘿，后面還有更好笑的呢。

　　一個(gè)星期天，媽媽帶我去圖書(shū)館看書(shū)，當(dāng)時(shí)看了足足兩個(gè)小時(shí)，可能當(dāng)時(shí)媽媽有事吧死命的催我回家，我呢不緊不慢的抱著我的書(shū)到一旁的書(shū)柜邊上靠著接著看。這是媽媽十分的生氣，她走過(guò)來(lái)想把我拉回去，還好我行動(dòng)敏捷迅速的躲開(kāi)，媽媽又追了過(guò)來(lái)，我又有躲開(kāi)，這真像一場(chǎng)“游擊戰(zhàn)”，你追我來(lái)躲。在躲來(lái)躲去中，我把那本書(shū)讀完了，我才乖乖的'跟媽媽回家。

　　這就是我的竊讀記，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)的一切我已經(jīng)對(duì)他無(wú)法自拔了。

我的“竊讀記”作文9

　　老師前幾天教了我們林海音的《竊讀記》，我也非常想試一下竊讀的滋味，可是，現(xiàn)在許多大書(shū)店都批準(zhǔn)只看不買(mǎi)。因此，我從來(lái)都沒(méi)有體會(huì)到過(guò)竊讀的滋味是怎樣的。

　　終于有一天，“機(jī)會(huì)”來(lái)到了，老師讓我們各自帶本課外書(shū)，在放學(xué)等家長(zhǎng)的時(shí)候看。我說(shuō)我?guī)Я恕端劳鎏焓埂愤@本書(shū)，老師不讓我看，我問(wèn)為什么，老師居然說(shuō)許多學(xué)生看了這類(lèi)書(shū)叛逆�！鞍�？不是吧。有那么夸張嗎？”我心里疑惑不解，“再說(shuō)，她知道那是哪種書(shū)，嗎？”不過(guò)，我也暗喜：太好了，我終于也可以竊讀了。這樣一可以更深沉次理解課文；而可以體會(huì)我夢(mèng)寐以求想體會(huì)竊讀的滋味是如何了。

　　但是，竊讀的滋味似乎并不好，看書(shū)時(shí)我整個(gè)人提心吊膽，疑神疑鬼，稍微有一點(diǎn)動(dòng)靜，我整個(gè)人就會(huì)立刻緊張起來(lái)。

　　第二天，我不吃早餐，等老師去飯?zhí)�，我便開(kāi)始看那本《死亡天使》，只要有一點(diǎn)動(dòng)靜，我便會(huì)抬起頭來(lái)看一下是不是老師回來(lái)了。下課的時(shí)候，我又開(kāi)始埋頭看書(shū)。我每過(guò)一段時(shí)間我便要環(huán)視四周，看看老師在不在，如果發(fā)現(xiàn)老師走過(guò)來(lái)，我就要馬上把書(shū)放進(jìn)書(shū)包，通過(guò)老師的.“檢查”……

　　啊！竊讀真辛苦，我終于能體會(huì)林海音的感受了！雖然竊讀辛苦，但書(shū)帶給了我無(wú)限的樂(lè)趣。

我的“竊讀記”作文10

　　吃完飯，我馬上跑到我和弟弟成為“辦公室”的房間去做作業(yè)。里面有兩張大書(shū)桌和兩把椅子。做了幾十分鐘，我開(kāi)始感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，所以我朝房間四處看看有沒(méi)有書(shū)，然后我發(fā)現(xiàn)了我要求我媽訂的《我們愛(ài)科學(xué)雜志》。我一手抓起它，津津有味的看了起來(lái)。

　　后來(lái)我聽(tīng)到有腳步聲，開(kāi)始我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我想起來(lái)了我現(xiàn)在要做作業(yè)，而不是看書(shū)。爸媽說(shuō)沒(méi)做完作業(yè)不能看，因?yàn)闀?huì)干擾我的專(zhuān)注力，所以我在我爸還沒(méi)走到我們的辦公室之前，趕緊把雜志放回原來(lái)的地方，然后繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)我爸進(jìn)來(lái)時(shí)，我很緊張，很擔(dān)心我爸發(fā)現(xiàn)我在看雜志，但他走進(jìn)來(lái)時(shí)卻對(duì)我說(shuō)：“國(guó)愷，你在學(xué)校做作業(yè)做得少，回到家就要加速寫(xiě)作業(yè)�！比缓笏�離開(kāi)了。最后當(dāng)我作業(yè)快要做完的'時(shí)候，我又忘記了學(xué)習(xí)不能分神的事，于是我又拿起雜志來(lái)看。

　　又過(guò)了十分鐘，媽媽問(wèn)我有沒(méi)有做完作業(yè)時(shí)，我突然跳了起來(lái)，我看了看表：“哇！快九點(diǎn)了！”我著急地再次寫(xiě)作業(yè)。我想：看書(shū)可以做完作業(yè)看，這樣看得很爽，何必要竊讀呢？我應(yīng)該自覺(jué)點(diǎn)，不要總讓家人提醒。所以我從昨晚開(kāi)始，打算改了這個(gè)壞習(xí)慣。你呢？

我的“竊讀記”作文11

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”那煩人的鈴聲又響了起來(lái)，這節(jié)課是我們班主任呂老師的語(yǔ)文課。鈴聲剛停，就聽(tīng)見(jiàn)呂老師“嗒嗒嗒”走進(jìn)教室的聲音。正在津津有味讀書(shū)的我，也被這熟悉的腳步聲打破了夢(mèng)幻。

　　呂老師平時(shí)很?chē)?yán)厲，她的后腦勺仿佛又長(zhǎng)了一對(duì)眼睛，甚至有些同學(xué)趁她扭過(guò)頭去寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)話(huà)，她都可以知道是誰(shuí)在講話(huà)。

　　開(kāi)始上課了，雖然我平時(shí)很喜歡上語(yǔ)文課，但自從我看了那本書(shū)后，就好像迷上了它，上課的.內(nèi)容對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)興趣。

　　我情不自禁地打開(kāi)書(shū)，把頭探到柜子底下，開(kāi)始往下看。起先，我還時(shí)不時(shí)望望老師，看老師有沒(méi)有起疑。后來(lái)我徹底放心了，前面的同學(xué)個(gè)子高，把我擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，老師根本看不到我。

　　我接著看，我的脖子真酸哪，那時(shí)難免會(huì)做白日大夢(mèng)：仿佛我來(lái)到了一家金碧輝煌的書(shū)店，那時(shí)，我正坐在柔軟的沙發(fā)上，看自己喜歡看的書(shū)。

　　突然，我聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲，抬頭一看，是呂老師！我驚訝、慌張又害怕，身上冒出了冷汗，連手也抖個(gè)不停，書(shū)也在慌亂中掉了出來(lái)。

　　此時(shí)的老師活像一只火冒三丈的大貓，而我卻像一只無(wú)地自容的老鼠，恨不得一頭鉆到地下去。老師怒斥：“下次不許再這樣了！”說(shuō)著，便把書(shū)撕了。

　　從此，我再也不敢在上課時(shí)看書(shū)了。

我的“竊讀記”作文12

　　回憶起那件事，我還是刻骨銘心！

　　記得有一次，我去讀書(shū)館看書(shū)，我小心翼翼的溜進(jìn)去，我暗自竊喜，沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我，走到書(shū)架旁，開(kāi)始尋找我那本心愛(ài)的書(shū)，我邊找邊想：“上次讀到什么地方了？那本書(shū)放在書(shū)架上的第幾層呢？第四層，不錯(cuò)……”在一排花花綠綠的書(shū)中，我一眼就找到了那本書(shū)，我急忙打開(kāi)鼠，一頁(yè)，兩頁(yè)，我仿佛是一匹餓狼，貪婪的讀著。我很快樂(lè)，在書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)；我很懼怕，怕被店員或老板趕出去。我享受著這種竊讀的滋味！

　　第二天，我再一次的來(lái)到這家書(shū)店，正在著急的尋找著那本書(shū)時(shí)，耳邊傳來(lái)了老板親切的聲音：“我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么喜歡讀書(shū)的'孩子！小朋友，你是不是在找這本書(shū)呀！”說(shuō)完，拿著書(shū)在我眼前晃了晃。我看見(jiàn)書(shū)，急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，老板說(shuō)：“昨天這本書(shū)只剩下一本了，別人要買(mǎi)走時(shí)，我對(duì)他說(shuō)，這本書(shū)不賣(mài)了�，F(xiàn)在，我把這本書(shū)送給你，就當(dāng)是咱倆的見(jiàn)面禮吧！”我羞愧難當(dāng)?shù)慕舆^(guò)了這本書(shū)，并向老板連聲道謝，從此以后，我經(jīng)常來(lái)這家書(shū)店看書(shū)。

　　直到現(xiàn)在，那家書(shū)店已經(jīng)倒閉了，但那個(gè)女老板送我的書(shū)，我還一直保留著！

我的“竊讀記”作文13

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙卜浅�愛(ài)讀書(shū)，而且讀得如癡如醉。

　　每天，我寫(xiě)完作業(yè)，都要看一會(huì)兒課外書(shū)�？墒�，有一次晚上，我寫(xiě)作業(yè)的速度太慢了，兩三個(gè)小時(shí)才寫(xiě)完作業(yè)，但已經(jīng)到睡覺(jué)的時(shí)間了。媽媽給我關(guān)了燈，可是沒(méi)有讀課外書(shū)的我怎么也睡不著，渾身癢癢的，在床上翻來(lái)覆去�？粗鴭寢屢烟上�，于是，我偷偷拿了一本書(shū)和一個(gè)小手電筒�；氐搅宋业姆块g，關(guān)上門(mén)，把頭蒙在了被子里，打開(kāi)手電筒，拿起書(shū)津津有味地看起來(lái)，我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的.滋味。

　　我正在開(kāi)心地讀著，突然右眼皮跳了幾下，我預(yù)感到媽媽要來(lái)了，我以最快的速度把手電筒和書(shū)藏到枕頭下，然后閉上了眼睛。果然，媽媽來(lái)了，我裝作睡著了，媽媽看著“熟睡”的我，然后悄悄地走了。我又繼續(xù)看，看著看著，我的眼皮一直打架。我看了一下表，十二點(diǎn)半了！原來(lái)我已經(jīng)看了兩個(gè)小時(shí)了。我戀戀不舍地放下書(shū)，睡覺(jué)了。

　　還有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)突然非常想看書(shū)，所以，我找了個(gè)借口：上廁所。我在廁所里津津有味地看著，如果不是媽媽叫我，我還不知道在廁所里能看多長(zhǎng)時(shí)間呢。

　　每當(dāng)我合上書(shū)的時(shí)候，我就會(huì)想到陳壽說(shuō)的一句話(huà)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�！�

　　這就是我讀書(shū)的經(jīng)歷，竊讀給我?guī)��?lái)了極大的快樂(lè)！

我的“竊讀記”作文14

　　看到《哈利·波特之魔法石》這本書(shū)，就讓我想起四年級(jí)的“竊讀”時(shí)光。

　　快睡覺(jué)了，我把手電筒和這本書(shū)藏在被窩里，晚上準(zhǔn)備“大干一場(chǎng)”——把這本書(shū)看完！

　　啊，時(shí)間過(guò)的好慢啊，爸媽還沒(méi)有睡覺(jué)，還在“危險(xiǎn)”時(shí)間，忍一忍吧，馬上就可以了！我忍著，但是這本書(shū)像磁石一樣吸引著我，就像老鼠愛(ài)大米，就像一個(gè)饑餓的人想撲到面包上一樣，可是我耐住了性子。時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了，只聽(tīng)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了，我暗喜爸媽沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，祈福了一下，開(kāi)始“竊讀”！

　　時(shí)間滴答滴答的過(guò)去了，我看了看表，啊，不早了，已經(jīng)1點(diǎn)了，我伸了伸懶腰，繼續(xù)看，我看的十分入迷，腦子里幻想著故事中的人物，滴答滴答聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我看了看鐘，啊，確實(shí)不早了，睡了睡了，要不然明天早上精神不好，上烤要大打折扣的'！

　　如今我是五年級(jí)的學(xué)生了，看書(shū)的時(shí)間也不多了，但是我是不會(huì)再像四年級(jí)那樣，半夜竊讀，而且大家也不要學(xué)我這種行為，因?yàn)楹镁�神是非常重要的，學(xué)習(xí)也是非常重要的，不能因?yàn)橐槐竞每吹臅?shū)而耽誤了正事，要用碎片時(shí)間來(lái)讀書(shū)，不能耽誤學(xué)習(xí)哦！

我的“竊讀記”作文15

　　四年級(jí)的一天，上課了，這是一節(jié)美術(shù)課�？晌矣譀](méi)帶用具，課上就不能做手工了，只能干自己的事，我也只好如此了。

　　前半節(jié)課，老師在講要點(diǎn)，我似懂非懂地聽(tīng)著。反正一會(huì)兒我也做不了。老師一講完，同學(xué)們便馬上忙了起來(lái)，一會(huì)兒剪，一會(huì)兒貼。我無(wú)聊地坐著，忽然我靈機(jī)一動(dòng)，想到了一件事——看書(shū)。

　　我身邊就是班級(jí)圖書(shū)柜。我悄悄地把手伸過(guò)去，眼睛環(huán)顧四周，快速地抽出一本書(shū)，幸好沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。老師也在看著書(shū)，我便把書(shū)放入桌洞里，打開(kāi)看。我馬上便入了迷。書(shū)中的小魚(yú)好像就在眼前。但我也時(shí)不時(shí)地抬起頭看看老師，以免被發(fā)現(xiàn)。

　　我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太快了。我剛看了十多頁(yè)，下課鈴就響了，我忽地一下子回到了課堂中。再回想，怎么也不知道剛才那半小時(shí)我怎么過(guò)的'。這種竊讀的滋味，就像穿越時(shí)間和空間一樣地神奇。

　　以后，每當(dāng)我讀書(shū)時(shí)，都會(huì)想起這次竊讀。慢慢地，書(shū)讓我得到了快樂(lè)，我也愛(ài)上了讀書(shū)。這也讓我明白了為什么林海音《竊讀記》里的那句話(huà)：“我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。因?yàn)闀?shū)籍所帶來(lái)的，是成長(zhǎng)中的真理。

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