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無(wú)言的痛作文[優(yōu)秀]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的無(wú)言的痛作文,希望對(duì)大家有所幫助。
無(wú)言的痛作文1
時(shí)間過(guò)得好快呀!轉(zhuǎn)眼間,期末考試就要來(lái)臨啦!在這緊張的復(fù)習(xí)階段,我不僅要背誦英語(yǔ)老師布置的英語(yǔ)課文,還要完成媽媽每天讓我背誦的英語(yǔ)小故事。唉!今天又要背:小故事、課外閱讀書中的好詞好句好段、英語(yǔ)閱讀書的單詞和故事......我扯著喉嚨尖叫:“天哪,還要背呀!真是叫天天不應(yīng),叫地地不靈!”
我無(wú)可奈何,捧著書,皺著眉頭,只見書上的字又密又多,我讀了一遍又遍,再閉上眼睛,在心里默默地背,背得我口干舌燥,兩眼花昏,腦袋直“冒煙”。媽媽看我努力背了半天,還是只能熟背兩段,她也心急如焚。突然,媽媽兩眼一轉(zhuǎn),兩手一拍,便使出了必殺技:“如果你在今天不能把這個(gè)故事背得滾瓜爛熟,那么我就再給你增加一個(gè)故事!”聽了這句話,我完全崩潰了,托著腮幫,耷拉著腦袋,十分沮喪,不過(guò),我深吸一口氣,爭(zhēng)取在最快的時(shí)間內(nèi)背完。
在接下來(lái)的背誦中,我精神大振,像小和尚似的喋喋不休,背得津津有味,搖頭晃腦,背到好詞好句時(shí),還閉著眼睛,禁不住點(diǎn)點(diǎn)頭,微笑著回味著這個(gè)美妙的句子。終于,功夫不負(fù)有心人,不到30分鐘我就背下來(lái)啦!我一蹦一跳地跑到媽媽跟前,給媽媽繪聲繪色地背完了這篇課文。哈哈!媽媽也露出了燦爛的笑容。
接下來(lái),英語(yǔ)的`背誦、聽寫、默寫,語(yǔ)文的背誦、聽寫、默寫......這無(wú)言的痛啊!
無(wú)言的痛作文2
新學(xué)期第一天,老師就讓我們背誦《古詩(shī)詞三首》,光是背這個(gè)就已經(jīng)頭昏腦脹了,現(xiàn)在又叫我們背第三課。我扯著喉嚨尖叫:天哪,還要背呀!要知道這篇課文超長(zhǎng)呀!真是叫天,天不應(yīng),叫地,地不靈。
幸好,我早有準(zhǔn)備,一到四段我已會(huì)背了,只是后面的還長(zhǎng)著呢。我只能一段一段各個(gè)擊破,背得口干舌噪,兩眼昏花。
老師看我們念了半天都沒人上去到她那兒過(guò)關(guān),便使出了殺手锏:如果誰(shuí)在今天把這篇課文給背好了,可以拿一顆糖當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì),但是如果沒有背出來(lái),就會(huì)有一項(xiàng)很特別的作業(yè)要去做哦,你們選哪一種?大家異口同聲地說(shuō):第一種!
接下來(lái)背課文,我們精神大振,像小和尚似的喋喋不休。終于,功夫不負(fù)有心人,我背出來(lái)了,而且是第二個(gè)完成任務(wù)的,拿了糖之后,我就到一邊去美美地品嘗美味了。至于其他同學(xué)呢,連吞口水的時(shí)間都沒有,因?yàn)檫在繼續(xù)念叨呢!
今天放學(xué)回家后,看了看語(yǔ)文書,接下去要背的課文還多著呢,看來(lái)路慢慢其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。
唉,背誦啊背誦,你真是我無(wú)言的'痛。
無(wú)言的痛作文3
一個(gè)溫馨的家庭,一瞬間支離破碎,生命的火焰再也燃燒不起來(lái)了。
事情發(fā)生在一個(gè)森林王國(guó)里。有個(gè)幸福的家庭中有個(gè)叫小可的小獅子,他可是十足的頑皮蛋!有一次他去江邊玩,一去就再也沒回來(lái)。我們?cè)僖惨姴坏剿嫠r(shí)的身影,再也見不到他那淘氣的.笑容,再也見不到一家人甜蜜幸福的情景……
那是可怕的一天,小可和幾個(gè)小伙伴一塊去江邊玩石頭,玩得滿頭大汗。小可邊擦著汗水邊說(shuō):“嘿,咱們?nèi)ソ餂隹鞗隹彀桑俊贝蠡锖敛华q豫地響應(yīng)。小可帶頭跳入水中小伙伴一個(gè)個(gè)也跟著跳下去,水“撲通撲通”響起。他們?cè)谒锔吲d地嬉戲、玩!驮诖蠡锿娴谜鹋d時(shí),一個(gè)漩渦正悄悄地向小可逼近。小可覺得有一股力量把他往下拉,他使勁掙扎,可是那力量太強(qiáng)了,他想大呼救命,可還沒喊出來(lái)就被漩渦拉入水中了……小伙伴們發(fā)現(xiàn)小可不見了,還以為小可在水里憋氣呢!可是過(guò)了很久也不見他上來(lái),小伙伴們漸漸急了……漸漸急了……可這一切都晚了……
從此,小可一家悲痛欲絕。我想說(shuō),讓我們關(guān)愛生命,注意游泳安全,不要讓悲劇再一次降臨到我們的身上!
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