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傷、不起作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家整理的傷、不起作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
傷、不起作文1
大自然給我們?nèi)祟悗?lái)了豐厚的禮物:雄偉壯觀的山川河流,神奇秀美的自然風(fēng)光更是生靈賴以生存的家園?删褪窃谶@天堂一般的地方,大自然正在遭受前所未有的創(chuàng)傷。
曾幾何時(shí),人們亂砍濫伐,狂捕亂殺。隨著一片又一片的“世外桃源”相繼開(kāi)發(fā),大自然健康的身心已滿目瘡痍。
片段一:現(xiàn)在的人們?yōu)榱素潏D一己之快,流行起了旅游。旅游也罷,可有些道德敗壞之人竟將垃圾隨處亂扔,致使美麗的大自然蒙上了一層烏黑的“面紗”,大自然變得不再美麗。動(dòng)物們世世代代居住的環(huán)境被破壞,導(dǎo)致許多動(dòng)物流離失所,數(shù)以萬(wàn)計(jì)的珍稀動(dòng)物遭到了滅頂之災(zāi)……
片段二:由于人們不注重環(huán)境保護(hù),亂砍濫伐樹木,不遵守自然規(guī)則,導(dǎo)致昔日樹木茂盛的森林變成荒無(wú)人煙的沙漠,沙漠最后天成殺傷力巨大的'沙塵暴,時(shí)刻威脅著人們生命財(cái)產(chǎn)的安全……這是因?yàn)樯硥m暴可惡?jiǎn)?不,這完全是因?yàn)槿藗!是他們(yōu)榱素潏D私利而不顧嚴(yán)重后果造成的,是他們自己在毀滅自己!
片段三:大自然的環(huán)境日益遭受沙漠的侵吞,清澈見(jiàn)底的河流不斷地被污染,病毒家庭也日益強(qiáng)壯起來(lái),致使人們的死亡率越來(lái)越高,這樣下去人類最終只會(huì)走向滅亡!朋友們可曾記得,那可怕的甲型HNI流感不知讓多少人失去了寶貴的生命,這就是一個(gè)強(qiáng)有力的證據(jù)!這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒅丨h(huán)境保護(hù)造成的惡果!
智慧的人類。∏逍寻!大自然給我們的生活提供了各方面的幫助和關(guān)愛(ài)。無(wú)條件地對(duì)我們伸出仁愛(ài)之手,而作為自然界的朋友——人類卻以德報(bào)怨,最終導(dǎo)致兩敗俱傷,人類將無(wú)從生存而自然界美好的一切也將灰飛煙滅。為了地球大自然這共同的美好家園請(qǐng)盡一份愛(ài)心,付出一份關(guān)愛(ài),讓大自然真正成為人類的朋友。
大自然,傷不起。讓我們都來(lái)關(guān)愛(ài)自然,手拉手、肩并肩、心連心地鑄起一道綠色認(rèn)識(shí)的大堤,捍衛(wèi)我們美好的家園吧!
傷、不起作文2
我們生活在一個(gè)車流如海的時(shí)代里,在享受便捷出行的同時(shí),也倍感交通安全的重要。讓我們先來(lái)看兩個(gè)觸目驚心的事例吧。
年僅12歲的學(xué)生陸某放學(xué)步行回家,在橫穿馬路時(shí)沒(méi)有觀察來(lái)往車輛,而是迅速地向馬路對(duì)面跑去,這時(shí)一輛大卡車快速行駛而來(lái),猝不及防,“嘭”的一聲,陸某當(dāng)場(chǎng)被拋出數(shù)米,全身血肉模糊,不省人事,經(jīng)搶救無(wú)效死亡。
還有一件是在馬路上嬉戲造成的不可彌補(bǔ)的慘禍。14歲的中學(xué)生馮某和5名同學(xué)周末騎自行車郊游,沿途并肩行駛,嬉戲打鬧,互相追逐。突然馮某自行車后輪掛住了另一個(gè)同學(xué)的左側(cè)腳架,失去平衡,自行車搖晃著沖向路中。正在這時(shí),恰遇一輛農(nóng)用車迎面馳來(lái),馮某被撞倒,當(dāng)場(chǎng)死亡。
無(wú)數(shù)類似的血的事件告訴我們,如果不遵守交通安全,就有可能付出生命的代價(jià)。人的生命是寶貴的,安全事關(guān)生死,由不得我們?nèi)簯虬。?/p>
假如12歲的'學(xué)生陸某放學(xué)步行回家,在想要過(guò)馬路時(shí)哪怕多停那一秒,多觀察那一秒,也就不會(huì)有這事發(fā)生,也就不會(huì)讓他的家人悲痛欲絕。
假如14歲的中學(xué)生馮某外出能安全有序地騎車,不在馬路上嬉戲打鬧,那么就不會(huì)再有一個(gè)傷心的家庭。
盡管有那么多的教訓(xùn),我們身邊還是有不少人對(duì)交通安全意識(shí)淡漠。有的司機(jī)車上已經(jīng)裝滿了人,但還是把人往上帶;有的行人不看交通標(biāo)志,無(wú)視紅燈停、綠燈行的規(guī)則;有的行人隨時(shí)隨地穿行于車輛中……這些安全隱患隨處可見(jiàn),令人深感憂慮。
朋友啊,每個(gè)人的生命只有一次,我們能傷得起嗎?每個(gè)人的生命對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)又是多么重要,我們能傷得起嗎?而每個(gè)家庭都是社會(huì)的一分子,社會(huì)又怎么能傷得起?朋友,為了你摯愛(ài)的生命,為了你摯愛(ài)的親人,重視交通安全吧!交通安全,人人有責(zé)!
傷、不起作文3
大家好,我是一只老舊的鋼筆,身上的'裂紋是我老去的痕跡。
光輝歲月NO.1:我是一支卡通鋼筆,小主人把我從文具店領(lǐng)回了家。原來(lái)把我當(dāng)成了珍寶將我放在手心,可是好景不長(zhǎng),小主人又喜歡上了我的同族兄弟藍(lán)藍(lán),從此噩夢(mèng)之神降臨……
有一晚,小主人有一道題想不出來(lái),便咬住我的腦袋含在嘴里,漂亮的禮帽變得傷痕累累。脾氣暴躁的小主人把我當(dāng)成了出氣筒動(dòng)不動(dòng)就把我扔到了地上。小主人看了一部武俠片后,便把我與尺子兄弟一決高低,小主人不甘示弱,興致勃勃的揮動(dòng)著我們,戰(zhàn)斗結(jié)束了,我們個(gè)個(gè)遍體鱗傷,令我時(shí)常心驚膽戰(zhàn),夜不能寐。
傷不起,真的傷不起!
傷、不起作文4
最近,我們班的“笑星”們逐漸“浮出了水面”,又在班里“飄來(lái)飄去”,他們“自?shī)首詷?lè)” 的同時(shí),不知不覺(jué)地也讓我們班處在一種歡樂(lè)的氣氛中。
NO.1 王郗樺語(yǔ)文課“一鳴驚人”
同學(xué)們緊張兮兮地盯著語(yǔ)文書,“唉!千萬(wàn)別叫2號(hào)!”我嘆息道!懊總(gè)組的…4號(hào)!”“啊啊啊,太好了!”有的同學(xué)興奮道。我也松了一口氣,這注釋可不是鬧著玩的.!到王郗樺了,同學(xué)們習(xí)慣性的望著他,有的人“等著看好戲”,有的則是緊張萬(wàn)分——當(dāng)然是他們組的咯!全班鴉雀無(wú)聲,米老師說(shuō):“‘通國(guó)之善弈者也’的‘之’是什么意思?”有人小聲說(shuō):“沒(méi)有意思!庇腥苏f(shuō):“的!蓖踣瓨逅妓髁季,一下子想到了什么,激動(dòng)地一拍桌子,說(shuō):“‘通國(guó)之善弈者也’…沒(méi)有‘之’!”
……
于是,于是,就只剩下了我們的大笑。
NO.2 口誤!口誤!
男生一向不服氣女生,“我們比你們強(qiáng)!”又不知道是哪個(gè)男生在“口出狂言”。王晨晨當(dāng)然也有這種想法。一日,不知是什么事讓王晨晨有了再說(shuō)一遍的沖動(dòng)。
王晨晨激動(dòng)萬(wàn)分,面對(duì)一群虎視眈眈地女生,“不慌不忙”地說(shuō):“我們,我們女生比你們強(qiáng)!”三秒鐘過(guò)后,女生們拍桌子的拍桌子,狂笑的狂笑,“哈哈哈哈……”王晨晨只得紅著臉大喊:“口誤!口誤!”“哈哈哈哈哈……”
NO.3 孩子,別著急,淡定
李老師說(shuō):“聽(tīng)好了!”李政宇急忙做出“欲發(fā)言”狀,“聚精會(huì)神”!0的左邊是……”李政宇不知哪來(lái)的短路,大吼一聲:“錯(cuò)!”“嘻嘻……”同學(xué)們竊笑中。老師說(shuō):“是填空題,不是判斷題!”“嘻嘻……”李政宇紅了臉。王郗樺笑得最離譜,過(guò)了五分鐘還在笑,大家看著他那個(gè)樣,又笑了起來(lái)。
“笑星”們!傷不起,真的傷不起!
傷、不起作文5
原本蔥蔥郁郁的我,如今卻成了枯木……
我以前在大森林中生長(zhǎng),可是伐木工人將我砍下,而且把我分成了幾塊,在我絕望的時(shí)候,命運(yùn)之神把我?guī)У搅艘黄纪鈴U棄的垃圾場(chǎng),那里雜草眾生……
鋼筆、枯木、狗在一起傾訴衷腸。
痛苦之味是人生揮之不去的.一場(chǎng)經(jīng)歷。
傷、不起作文6
在每個(gè)小孩成長(zhǎng)的過(guò)程中最害怕的人是誰(shuí)?牙醫(yī),有些小孩甚至一聽(tīng)到牙醫(yī)倆字兒,就會(huì)渾身發(fā)涼。
要知道,只要我一來(lái)到牙科醫(yī)院,就會(huì)兩腳發(fā)抖,由此可知,我對(duì)牙醫(yī)已經(jīng)養(yǎng)成了一種“望而生畏”的“敬意”。在此,我要先感謝一下我媽,要不是她硬拉著我從小去牙科醫(yī)院,我就養(yǎng)不成這種“良好”習(xí)慣了。“每一次,我都被您軟磨硬泡拉去牙科醫(yī)院。有一次,還動(dòng)用了大刑:電鉆!滋滋滋……那一次,嚇得我不輕。等到結(jié)束了以后,我顫抖的腳都快要支撐不住我的身體,嘴邊還流著一絲血(口水和拔完牙后流出來(lái)的血,肯定很惡心),末了,嘴還嘟囔:“人世間,真是林子大了,什么鳥都有……”醫(yī)生還嚇唬我:“你還要不要再贈(zèng)送一次?”我當(dāng)時(shí)立馬躲到您后面,還說(shuō):“白送我也不要!”您倒好,把我推給醫(yī)生,還說(shuō):“那醫(yī)生,請(qǐng)你再來(lái)一次吧!”就這事兒,我還跟您鬧對(duì)立鬧了老長(zhǎng)一段時(shí)間。現(xiàn)在想一想,還真不值得!
現(xiàn)在,我上初一了,還保留著“傳統(tǒng)習(xí)俗”。就在前不久,我剛經(jīng)歷過(guò)一場(chǎng)“腥風(fēng)血雨":在某個(gè)星期六的的早晨,我面臨著上下兩顆牙要跟兄弟姐妹們告別的局面。在“親情”和“危險(xiǎn)”(親情是兩顆牙齒與其他兄弟姐妹們的親情;危險(xiǎn)是我要面臨牙齒不工整,不美觀)之間,我果斷選擇了親情,可惜我媽她毫不猶豫的'選擇了危機(jī),還警告我爸,叫爸管我,不要讓我成為逃兵。我多么希望我不出現(xiàn)在牙科醫(yī)院里,可惜我就在牙科醫(yī)院里;我希望我不在此地,可惜我正坐在拔牙椅上。
我進(jìn)入了牙科,在看到前面一位小朋友的“英勇佳績(jī)”,不但不激勵(lì)我,反倒增加了我的恐懼感。我坐上了椅子,雖然我的感覺(jué)還不錯(cuò),但我卻沒(méi)心思管這個(gè)了,因?yàn)獒t(yī)生已經(jīng)給我打了麻藥了,雖然說(shuō)打了麻藥了,但還是感覺(jué)到痛苦,我一咬牙,一跺腳,豁出去了,雖然只拔了2分鐘,但感覺(jué)過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)那樣長(zhǎng)。
拔牙雖不痛,但對(duì)于我而言,每次都是一次不小的冒險(xiǎn),我真希望牙醫(yī)能對(duì)我好一點(diǎn)。
傷、不起作文7
啦啦啦同志們?cè)缟虾,我是一個(gè)逃出家門的叛逆少年(小狗)。
說(shuō)著我便淚如雨下,想當(dāng)初我還是市長(zhǎng)家的貴族犬,可是老天欺人太甚。
在市長(zhǎng)家我的`命運(yùn)一直在好與不好之間。市長(zhǎng)夫人對(duì)我十分溫柔,她很愛(ài)我,每天把我打扮的如千金小姐,今天這樣,明天那樣,我一日三餐都有肉,雖然這種豐衣足食的日子很好,但是市長(zhǎng)兒子卻處處欺負(fù)我,老是沒(méi)事找事的惹我。整的我被迫成為了叛逆少年。
傷不起!真的傷不起!
傷、不起作文8
“咔嚓!”我的玻璃心碎了一地。媽媽電腦文件里的離婚協(xié)議書,像一把無(wú)形的弓箭,直射我的心臟。我頭暈?zāi)垦,大腦一片空白,電腦、書桌、窗戶開(kāi)始在我面前劇烈的晃動(dòng)。
“什么?沒(méi)搞錯(cuò)吧?他們不是挺和睦的嗎?千萬(wàn)不要啊!但愿這只是一場(chǎng)夢(mèng)!”我不停安慰著自己,又情不自禁掐掐自己大腿,想趕緊從噩夢(mèng)中逃脫出來(lái),可腿上那一道深深的掐痕和鉆心般的疼痛,卻清楚地告訴我,這真的不是一場(chǎng)夢(mèng)!但這身體的疼痛怎么也比不上我四分五裂的心臟。
我的淚水像斷了線的珠子,匯成了泛濫的`洪水,恰似一江春水向下流。我把自己鎖在屋里,不肯出來(lái),抬頭望窗外天空,云兒一家正悠閑地散著步,就連大樹也是三個(gè)一家地在說(shuō)著悄悄話。而我們一家人呢,從此再也不完整了!想起電視劇里的單親家庭,心中的恐懼,全一股腦兒隨著淚水涌了上來(lái),整個(gè)世界變得暗淡無(wú)光,我傷心到了極點(diǎn)!盀槭裁茨銈円@樣?為什么!我可不想成為沒(méi)人要的孩子,我可不想讓這美好的童年留下陰影,我可不想讓這個(gè)和睦的家庭分崩離析!”我哭的快要窒息了。
爸爸媽媽在門外不停拍打著房門,詢問(wèn)我怎么了?“走開(kāi),我討厭你們,你們干嘛要生下我?”我聲嘶力竭地喊道。“你沒(méi)頭沒(méi)腦的,到底發(fā)生了什么事情?”媽媽有點(diǎn)著急了!澳、你們都要……離婚了,還裝什么蒜?”
門外沉默了許久,“哈哈哈……”爸爸媽媽刺耳的笑聲,穿破了我的耳膜。我氣得飛身開(kāi)了房門,向他們咆哮著,發(fā)泄著:“你們離婚很開(kāi)心,是不是?那我以后怎么辦?”媽媽笑得快喘不過(guò)來(lái)氣了:“今天是愚人節(jié),你爸沒(méi)上當(dāng),我的傻閨女倒是上當(dāng)了,哈哈哈……”
“!……假的啊!”我張口結(jié)舌,破涕為笑!用這招愚弄人,虧媽媽想得出來(lái),我簡(jiǎn)直驚掉了下巴!“哼!早點(diǎn)說(shuō)呀,害我傷心,不知死了多少腦細(xì)胞呢!”
傷、不起作文9
新學(xué)期開(kāi)始,學(xué)校要求每個(gè)班都要有一個(gè)“小小醫(yī)救員”,我們班選出的醫(yī)救員是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,做事一絲不茍的小黃同學(xué)——黃嘉亮。他不僅接受過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練,而且對(duì)這項(xiàng)工作十分認(rèn)真。
小黃同學(xué)每天都左盼右盼,希望有一個(gè)“病號(hào)”,好展現(xiàn)他高超的醫(yī)療技術(shù)。但是開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了,小黃的'工作成了浮云,班里的同學(xué)連一點(diǎn)小小的擦傷都沒(méi)有。直到那天體育課上,我一不小心摔倒了,左胳膊擦破了一點(diǎn)皮,露出繁星似的血點(diǎn)。
可當(dāng)他打開(kāi)急救包后,我簡(jiǎn)直嚇了一跳,因?yàn)檫@里面可都是專業(yè)的用具,看得我眼花繚亂——呼吸膜、繃帶、消毒棉球、大瓶的碘酒,還有被毒蛇咬了用來(lái)綁手臂的止血帶,甚至連手術(shù)刀都是全套的。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn),顫抖著對(duì)他說(shuō):“我只是想拿個(gè)創(chuàng)可貼……”可是小黃同學(xué)卻用專業(yè)的醫(yī)療用語(yǔ)說(shuō):“這樣的傷口容易感染,還是消一下毒比較保險(xiǎn)!蔽抑缓霉怨缘刈屝↑S治療。他拿起消毒棉球,緊張又興奮地給我涂抹著傷口,好幾次棉球掉到臟兮兮的桌子上,小黃又拿起來(lái)接著用。我無(wú)可奈何地看著大汗淋漓的他。經(jīng)過(guò)魔鬼般的治療后,我心里還惦記著創(chuàng)可貼。但是把急救包、醫(yī)藥箱都翻了個(gè)遍,也沒(méi)能找到創(chuàng)可貼。
總不能就讓我這么出去吧?小黃絞盡腦汁,突然眼睛一亮,拿出繃帶就準(zhǔn)備給我包扎。包扎可是小黃的拿手絕活,我呆若木雞,調(diào)轉(zhuǎn)方向想往外跑?墒切↑S同學(xué)眼疾手快,已經(jīng)把我的胳膊用繃帶纏了一層,那繃帶直接把我揪了回來(lái)。
放學(xué)后,媽媽見(jiàn)我左胳膊變成這個(gè)樣子,著實(shí)嚇了一大跳,還以為我骨折了呢。我跟媽媽解釋,媽媽就是不相信,以為是我胡言亂語(yǔ)不知事情的嚴(yán)重性,還埋怨老師出了這么大的事都不通知家長(zhǎng);氐郊液螅瑡寢屇闷鸺舻兑粚右粚拥丶糁噹,我再三說(shuō)沒(méi)事,媽媽都把我的話當(dāng)耳旁風(fēng)。經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦,我的左胳膊終于解放了,媽媽看了看,松了一大口氣,又哭笑不得,因?yàn)槲腋觳采现挥杏矌糯笮〉囊惶幉羵?/p>
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