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匆匆那年作文錦集【15篇】
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的匆匆那年作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
匆匆那年作文1
時光匆匆，初三這一年。也就這樣匆匆過去了。好像昨天才踏進(jìn)校園，現(xiàn)在卻已畢業(yè)。在這學(xué)期的最后一天，我記錄下了初三的點滴。
依稀記得，在還沒踏進(jìn)初三時，就聽到各種關(guān)于初三的傳言：每天作業(yè)寫到很晚，每天上課上到很晚、幾乎沒有課余的時間……當(dāng)時的我在想：這么慘，那初三這一年得怎么熬��！現(xiàn)在回想起來，不管多苦多累，怎么熬也熬過來了。
常聽老師說，初三和高三這兩個一年都是一生難忘的.，也許，只有努力過、經(jīng)歷過的人才會明白。每天早上早早起床，開始背誦，然后到學(xué)校，與老師、同學(xué)一起研究問題，晚上寫作業(yè)，絞盡腦汁想難題，每想出一題，總會為自己感到無比自豪。
課間休息時，偶爾與同學(xué)打打鬧，與老師調(diào)調(diào)侃，這些，都是成長中難以忘懷的。每每想放松，總會有老師在旁提醒和同學(xué)們的激勵，雖然說，這個過程很苦，但現(xiàn)在回想起來，卻是快樂、甜甜的。
剛剛，在刪掉早起鬧鐘的那一刻，我的鼻尖酸了一下，不知怎的，有種不舍的感覺，應(yīng)該就是對初三生活的不舍吧。書桌前的臺燈，床邊的背誦提綱，肩膀上那沉重的書包，這些場景一幕幕浮現(xiàn)在眼前，一幕，一幕，重復(fù)著……
下午，整個班都好像瘋了，看來，不止我一個人有這種感覺，畢竟，三年同窗之情，一朝分別，不知何時再重聚，男同學(xué)，玩瘋了，反正是最后一次了；女同學(xué)，聊瘋了，畢竟是最后一天。班主任也不像平時那么嚴(yán)格了，睜只眼閉只眼，因為她知道，這是初中生活的最后一天。
不過我還得準(zhǔn)備中考，應(yīng)試教育讓許多畢業(yè)班的學(xué)生來不及感受離別，只是埋頭苦干。
匆匆這年，我奮斗過、放松過、成功過、也失敗過，酸甜苦辣交織成一片，早已放在心中。我會帶著這些，繼續(xù)向人生路前進(jìn)。
匆匆那年作文2
時間就像一條沒有盡頭的河流，永遠(yuǎn)地消失了。轉(zhuǎn)眼間，我的小學(xué)生活就像一滴水，即將落入這一次的河中。這個時候結(jié)束了，無數(shù)個瞬間在水滴中閃耀。
一個小男孩拉著媽媽的手，來到一個陌生的地方，媽媽稱之為學(xué)校。小男孩不喜歡這里。這里的一切都是那么陌生，陌生的桌椅，陌生的人，陌生的地方。他很害怕，緊緊地握著媽媽的手。
媽媽輕輕安慰小男孩：范范，別怕。這里很好玩。以后會有很多和你一樣大的孩子和你一起玩，一個阿姨會帶你去玩！不怕！過了一會兒，我媽把小男孩帶到一個房間，一個穿綠裙子的阿姨跟她打招呼，跟她聊天。接下來我媽說要買糖獎勵聽話的孩子，讓小男孩和阿姨一起進(jìn)去。小男孩很聽話，跟著阿姨進(jìn)了房間。后來他才知道這個房間的'名字是高一五班，阿姨的名字是班主任。
很快，在學(xué)校，小男孩遇到了許多好朋友。上課時，他們坐在凳子上，聽作文。告訴班主任平原上無邊無際的草，每個季節(jié)都來來去去。他聽數(shù)學(xué)老師講兩個孩子如何分十個蘋果，聽英語老師優(yōu)美的ABCD歌。下課后，他們一起在操場上跑步，一起玩摸瞎子，一起追可憐的狗，他們的笑聲在藍(lán)天白云下回響。
考試前，小男孩突然發(fā)現(xiàn)自己太粗心了。他沒有帶考試用的2B鉛筆，但沒有特別的2B鉛筆。即使考試成績正確，也是無效的。他責(zé)怪自己的小腦袋。這時，一枝墨綠色的2B鉛筆和一支削尖的鋼筆從前排遞了過來，但鉛筆的主人是昨天才和他翻臉的人。他臉紅了。后來小男孩寫了一篇作文《我的好哥們》，被老師選為班級優(yōu)秀作文，刊登在校報上。
那個小男孩就是我。六年前，剛來學(xué)校的時候，我哭是因為害怕。六年后，我即將告別學(xué)校，我哭了，因為我沒有放棄。因為我想和同學(xué)老師說再見！六年的小學(xué)生活，如水滴，很快就要落入時間的長河，但小學(xué)生活的結(jié)束也是新生活的開始，我會繼續(xù)勇敢前行！
匆匆那年作文3
那年，是我18年以來最辛苦的一年；那年，承載了我和無數(shù)人的夢想；那年，讓我從懵懂走向成熟，那年就是人生的一個轉(zhuǎn)折點——高三。
回首過去，一切歷歷在目，仿佛我才剛邁進(jìn)那個不是我夢想的學(xué)校，仿佛我剛走進(jìn)了我的寢室，每個床上都是不認(rèn)識的人，她們問著我的名字，我居然還會不好意思�，F(xiàn)在想起來也覺得好笑，那是的自己真的很是單純，單純的傻氣呢。晚自習(xí)之前來到教室，熟悉的就只有寢室的那么僅僅的5個人，面對周圍的人，好陌生，我比較內(nèi)向，只會和坐在自己周圍的人說話，哎，真不喜歡自己的這個性格呢。
在高中這三年吧，我遇到了我人生中最好的閨蜜——琴。說實話，我有時候都想不明白我為什么會和她成為這三年以來最好的朋友呢，高一開始就在一起，高一下期分班后也在一起，都不約而同的等著彼此一起去吃飯。甚至到了高三，我們都開始為這自己的大學(xué)夢而奮斗也會時不時約在一起。她選擇了播音主持。而我選擇了美術(shù)，她高而瘦的一個女生，而我矮還胖，可能有時候都別人覺得我們在一起玩兒也奇怪吧。不過我很珍惜這份友誼。這算是我高中三年最美好的回憶。
有美好的也有讓我傷心的，背叛是我最不能忍受的。而我卻遭受了朋友的背叛。我和琴都感到很傷心，或許是性格使然吧，琴總能很快走出這段不開心的時光，而我直到現(xiàn)在一直活在那段不堪回首的時光里，總會自覺或不自覺的想起，又感到憤恨，不甘，為什么會這樣呢。或許這是上天給我的.一個考驗?zāi)�，讓我了解其實真心朋友并不需要太多吧�?/p>
高中三年承載了太多太多的淚水，期望，失望……說我是一個懷舊的人呢還是一個總活在過的人呢，高中的我希望回到初中，大學(xué)的我卻希望回到高中。都說活在過去的人不好，可有時候我卻愿意活在過去，過去的時光是我生命中的陽光，照亮了我求學(xué)的道路，過去的時光是一個又一個的腳印，留下了我的成長歷程，過去的時光是一本相冊，記錄了我過去的歡樂……
匆匆那年作文4
我站在繁忙的街口，急促的車水馬龍，時而躁動的煙氣，令我窒息。
世界的節(jié)奏是像是急促的交響，雀躍的音符，填補(bǔ)了靜謐的空白。鐘表，一聲一句，傾吐了時間的秘密。也許在這匆匆的歲月里，能得到心靈的小憩，便成了平凡人的一件樂事。
花匆匆，葉匆匆，萬物匆匆。當(dāng)你昨日還邂逅了羞澀的花容，今日便卻像已失去靈魂一般，枯黃的面頰讓你才記起這匆匆的華年剝奪了時間的概念，吞噬了花的青春；當(dāng)你次時還觸摸著落雨的愁眉，可此時卻只能眺望暖陽的瀟灑，你仿佛恍然大悟自己早已錯過了時間，流逝的時光便早早抹去了雨的顏色。池塘的游魚，斷線的風(fēng)箏，荒蕪的古亭，停泊的舟只，還有那只大眼睛的流浪狗，你還記得嗎？歲月冰冷地不留情面地把它們從記憶里模糊，甚至尋覓不見了，連影子的殘余，也被擦拭了。
喜匆匆，悲匆匆，人事匆匆。有些人，是你生命的一個過客，甚是一束曇花，燦爛卻也短暫。如果有一天，他們都離去了，切末去過分責(zé)備自己，他們可能僅僅是與你擦肩的平行線，他們的終點，也許在更遙遠(yuǎn)的地方。不要扯住時間的衣角苦苦哀求，因為歲月給了那些人不同的路。多愛些自己吧，因為，在這世上，真心愛著的人是甚少的。故此在初春的季節(jié)不要迷戀夏的熱情，在夏至的光陰不要沉醉秋的凄美，在幕秋的間隔里不要渴望冬的孤傲，在寒冬的光景里不要奢求春的浪漫。莫去追求不實在的情感，讓你錯過下一站的風(fēng)景。匆匆的`日子里，人需要的，是不匆匆的永恒。不以物喜，不以己悲，這簡單的幾個字，有的人，一生也無能為力。昨日以成為歷史，何必去浪費今天去成為它的祭品？作好這場匆匆里的光榮者吧，不要因為自己的一時沖動和反叛，為自己帶來更多的懊惱與悲傷。沒錯，你我不是時間的主宰，卻是命運的上帝。我們擁有年輕，我們擁有對未來的憧憬，做好自己的金斗，讓自己的天空綻出萬丈繁星。
匆匆的時間從指間悄悄滑走，似沙，似水，我已抓住，那么，你呢，是否抓住了快步偷偷溜走的匆匆？
匆匆那年作文5
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最艷的；流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉……
時間就在揮手之間，五年過去了，當(dāng)我站在這，回憶中的只有懷念。
記得那天，溫暖而又刺眼的陽光照在了那截泛黃的課桌上，被筆尖刻的印記閃閃發(fā)亮，“叮叮�！逼诖南抡n鈴響了，本來安靜的讓人發(fā)慌的教師熱鬧起來了，有玩笑聲，有笑聲……我呆呆地坐在位子上，很是無聊。突然，一股微微的力量拽著我的'鞋，我低頭一看，只見章秉昊那龐大的臉便出現(xiàn)在了我的眼前，他“嘿嘿”一笑，便飛快逃走了。再看看后面，同學(xué)們?nèi)宄扇旱亟庵瑤�。我奸笑一聲，也沖到了后面。
太陽高掛在天空，我們玩起了解鞋帶大戰(zhàn)。只見洪成銘整個半彎著腰，看見一個解一個被他解了鞋帶的人，臉上蕩著笑容，笑完了，在反擊。我也被他解了鞋帶，我瞪大了眼珠，來不及笑了，就小心翼翼地躲在了課桌旁，準(zhǔn)備給他個“驚喜”嘿！機(jī)會來了！我快速沖了過去，用力地拉他的鞋帶�！班�？拉不開？”我疑惑地喃喃自語道。周圍的同學(xué)全部都把焦點聚集在我身上，此時，時間、事物好像都停止了。兩秒鐘后，同學(xué)們?nèi)珮妨�，有的人笑得捶地板，有的人笑得東倒西歪。
這時，我發(fā)現(xiàn)洪成銘嘴巴略張，咯咯咯地笑起來，露出了細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。本來就小的眼睛更小了。此時，我才恍然大悟：原來是他的鞋帶打了個死結(jié)，怎么解都解不開。
我的思緒在日記的頁面中不斷打轉(zhuǎn)，放下的一瞬間，回首來時路，還記得第一次回答問題時的驚慌無措，還記得第一次被老師表揚時的沾沾自喜，還記得第一次被老師批評時的委屈、內(nèi)疚，這里承載了我們太多的歡笑，淚水與汗水相結(jié)合，更多的是夢。
童年既已漸行漸遠(yuǎn)，那就讓青春無憾無悔。
匆匆那年作文6
時光荏苒，歲月如梭。我牽起了回憶的小手，放任淚水的肆意狂歡，放任思緒回到純真的那年。
那年真的太匆匆，梔子花還未來得及悄然盛開，我們就要各奔東西。那年淚水浸濕了我們稚嫩天真的臉龐，空氣中都充斥著我們對畢業(yè)的喜悅，離別的苦澀。那年匆匆，我們將屬于我們的獨家記憶帶走，給曾經(jīng)美好的一切燙下了一個完美的句點。
那年正值盛夏，我們朝氣蓬勃，空中縈繞著朗朗書聲，夏蟬會熱情地附和著，時光在彈指間悄然流逝。那年的天空像是我們用水彩筆畫出的蔚藍(lán)般，云像是一朵朵潔白可愛的梔子花般，如此美好。偶爾的一架飛機(jī)從空中劃過，留下一道美麗的印記，像是我們笑著刻下的永恒。那個夏天，時間會從老師在黑板寫下一排好看的字時笑著飛走，更會從我們筆尖跳躍出的字中流下不舍的淚水，卻不作停地消失了。那時候我們總笑著說離別還早呢，卻不曾留意時間已慢慢變成沙礫，隨風(fēng)而去了。
那年韶光似箭，那年我們的笑在清風(fēng)中搖曳。那時候的我們，對快樂的定義想的很簡單。它是早晨老師同學(xué)對自己的一個微笑，是午后自己靜靜地翻著書時，同桌趴在桌子上睡夢中迷迷糊糊發(fā)出的一聲囈語，是睡前自己復(fù)習(xí)完功課后，窗外夜幕中熠熠生輝的星辰調(diào)皮的一次眨眼……那時候的我們，看著課桌上被畫下的各種印記，便忍不住悄悄留下了自己的專屬記號，卻不曾問過自己：如果有一自己的筆跡一點點模糊直至消失時，自己的.心里會不會有些難過？那年真的太匆，我們要說的話還未盡，頭發(fā)還未長長，時間就要帶我們走，離開那段沒有皺褶的回憶。
那年匆匆，卻在我們心上刻下了永恒的印記。那年的離別，就連微風(fēng)細(xì)雨都會承載我們對彼此的祝福。別人說青春是手牽手坐上了一輛不回頭的火車，沿途中好的壞的都是風(fēng)景。那年縱然似夢般，卻是如此真實地印在了我們的腦海里，揮之不去，驅(qū)之不散。
或許，我們的年紀(jì)注定不能猖狂地微笑，但淚水，也不會是這篇故事的結(jié)尾，而是，我們另一個花開的九月，一個花開不敗的九月。
匆匆那年作文7
上個學(xué)期，我來到了這個新的班級，認(rèn)識了許多新的老師，在走進(jìn)新班級的前夕，我又去看了看我的舊教室，見到他時，這是多么的懷念；路過他時，又是多么的傷感，含著眼淚揮手告別。告訴自己，新班級，就要有新氣象！到了七班，語文老師天天照相，時間過得像流沙。
到了這個學(xué)期期末，終于要告別了。翻看那些照片，每一張里都有一個故事。每一次老師的訓(xùn)斥；每一場愉快的運動會；每一次下課在操場上的散步；想起來都是那么得令人懷念。每一張彩色的照片；每一塊畫著學(xué)校風(fēng)景的校牌；每一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，都包含著一個個妙不可言的事件。
馬上，我不再是這座令我驕傲的學(xué)校的學(xué)生，我將跨進(jìn)另外一所學(xué)校的校門，新的名字變成老的名字，老的名字逐漸淡去�；貞浧饋�，總有一種妙不可言的滋味。 在20xx年的九月，這個重要的日子，我變成了六年級的學(xué)生， 最讓我難忘的是第3天，在那一天，我遭到了到了六年級后的第一次懲罰。我想到老師上課時提的不能遲到了，遲到會有懲罰的話語。趕快去學(xué)校，到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)長隊還在那排著呢，我趕快插進(jìn)隊去，心里美滋滋的。到了班級，我第一眼就看到了坐著的只有幾個，就大搖大擺的進(jìn)去了。我一轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)站著的成片。我心里便咯噔一下，走到老師面前。果然，不出我所料，我果然站著了，剛來這里就挨罵，我到底有沒有給老師留下個好印象��？最終，老師給予我們的'懲罰就是“拍照留念”。 來到這里的第5天，每天都有新花樣，今天，老師宣布：“我們要讓學(xué)生來講課�！鄙险n了，劉宣儀老師走向講臺，開始了這節(jié)語文課的篇章。我依然是用我覺得最舒服的方法坐著聽，思考地老師提出的問題，順便依照我的判斷方式來想想老師會什么時候叫我？難題就說明這個老師認(rèn)為我還不錯，如果是十分容易的題的話，那我就應(yīng)該加油了!到了個難題，嗯，不錯，叫我了！我鎮(zhèn)定的站起來，發(fā)表著我的見解，直到得到贊同。 我們的語文老師王老師和我原先的語文老師柳老師都是大學(xué)畢業(yè)的，所以，為了改進(jìn)和爭強(qiáng)自己的教學(xué)方法，王老師托我和劉宣儀去叫柳老師，經(jīng)過我們倆的合作。終于，柳老師答應(yīng)把那節(jié)公開課放到我們班來弄。在那節(jié)課上，我們都表現(xiàn)的很好，即給柳老師證明了自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，又證明了王老師的教學(xué)方法是正確的，成功的讓我們喜歡上了這個王老師，又讓王老師喜歡上了我們。
直到終于是臨近期末了！但王老師的課依然是十分緊張又讓人感覺到一種神秘的放松感。這一節(jié)課王老師宣布，我們要排畢業(yè)典禮的節(jié)目，“什么？”我想到，“太好了！是什么呢，真讓人期待！”王老師接得說：“是鬼步舞，這次的活動是全班性的活動，每個人都必須參加。先來分組，邵一碩，你教這幾排。趙婧，你教這幾排。這一節(jié)課沒時間了，下一節(jié)體育課我再安排�！笔裁�？這，我可沒學(xué)過，而且是趙婧教我們一起練，不知道能不能學(xué)好。 終于到了體育課，我們跑完步之后，王老師就把我們叫道后臺，一起分組練舞。我們卻沒能在陰涼低下練，卻被分到太陽底下來了，好吧，開練！一開始，看著那復(fù)雜的動作，我便感到力不從心。但是到了后面，我突然又琢磨透了。哦！原來是這樣。我便跳的越來越好，我也開始對鬼步舞產(chǎn)生了濃厚的感情。我們這個小組學(xué)困生最多又怎么樣？只要小草努力，石頭也會對你微笑！再難的事，只要努力，都會解開！ 六年的學(xué)習(xí)，六年的辛酸，都凝固在心中。
當(dāng)我還是一年級的小學(xué)生時，我就幻想著六年級，如今，我是一名六年級的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級的情景卻在腦海中常�？M繞于心…… “畢業(yè)生”這三個字，對現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然而，卻又有些凄涼。因為我待在母校的時間不多了；與老師的相處開始漸漸地短了；和同學(xué)們的接觸開始漸漸地少了，留下的就只有無窮的寂寞了。
匆匆那年作文8
時間匆忙，一去不復(fù)返。時間，帶走了我們的童真；帶走了走了我們的歡笑；帶走了我們的哭泣；帶走了匆匆那年的我們。如果上天能給我們播放一遍我們的童年的話，我們一定是先哈哈大笑，讓后痛苦的哭起來。
時間過得好快啊，轉(zhuǎn)眼間離開小學(xué)已經(jīng)半年了。你是否會想起我們在學(xué)校操場上嬉笑打鬧的日子？可惜轉(zhuǎn)眼間煙消云淡。從此這個校園的操場上再也不會回蕩著我們的笑聲。你是否會想起老師額頭上的汗水？在小學(xué)的時候，我們總是逃避老師的課堂、討厭這個班級、這個學(xué)校�？墒俏椰F(xiàn)在多么想念某個學(xué)校的一個教學(xué)樓里的一個教室，甚至是校園了的一草一木。這個秋天，教室里有坐滿了人，可惜不再是我們。人總是這樣，擁有的時候不懂得珍惜，失去后才后悔莫及。所以從現(xiàn)在起，我們要珍惜眼前所擁有的一切。
記得在小學(xué)最后一次匯演“慶六一”這一次也是我們最后一次過“六一”。在這一次，我們班人全部參加了這次活動，這一次我們?nèi)嗳伺啪毜胶芡砗芡�，但是沒有一個人有任何怨言。在匯演那天其他班級都是4分鐘左右，我們是這次活動時間最長的.一個節(jié)目。我們的節(jié)目分四段，首先7個靚男靚女跳江南style，這節(jié)目靚瞎觀眾們的眼球。其次是全班合唱虹之間，然后是唱童話。最后一段是體育委員整隊喊我們版的口號：“文者稱雄，武者稱霸，英雄二班，雄霸天下�！闭缙溲赃@次節(jié)目成了我們?nèi)Ｗ詈玫囊粋�節(jié)目。
“畢業(yè)”是個多么傷感的字眼，它意味著我么一個班的同學(xué)就要分離，甚至從此不會見面！
離開小學(xué)之后我們接受了許多挑戰(zhàn)。在這條路上我遇到了一種挫折叫“失敗”，我遇見了一種痛苦叫“嘲笑”。失敗并不可怕，可怕的是沒有面對失敗的勇氣。謝謝那些嘲笑，讓我懂得了什么事堅強(qiáng)。
匆匆那年，我們失去了很多，但也明白的許多，這條路就叫“成長”！
——致匆匆那年的我
匆匆那年作文9
“變幻的季節(jié)，我們有過多少青春的年少，那時的歌謠是夜空流星和樹上的蟬叫……”匆匆那年，我們還不熟悉；匆匆那年，就像花兒凋謝一樣……
元旦會上，我們并不像往常一樣搗亂，興高采烈的。每個人都在整理打扮教室，沒有一個人不干活，沒有一個人敷衍。班里洋溢著無法言喻的氣氛，我們都知道，這是我們的最后一次元旦會，我們最后一次的歡鬧，我們都想讓這次聚會成為一個最完美的聚會�？鞓返臅r光，浮現(xiàn)在我腦海里；吵鬧的'時光，浮現(xiàn)在我的腦海里。
幾個同學(xué)表演了我們常唱的《匆匆那年》，“上課的鈴聲敲碎過多少將要蓋好的城堡，揮舞教鞭的老師你丟失的眼鏡可曾找到，誰記得小眼睛男孩和愛哭的女孩誰成績更好，誰握著一張畢業(yè)照反反復(fù)復(fù)在尋找……”唱著唱著，我們?nèi)嗪叱似饋�，聲音全都嘶啞了，偷偷的抹著眼淚。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴聲響起，老師走進(jìn)了教室。全班無一人興高采烈，全都像曬腌了的黃瓜，無精打采！一個同學(xué)輕輕的問她的同桌時刻的時候，被老師聽到了，他故意的說還有一分鐘就下課了。全班立刻興奮起來，可是，誰都知道，他又在做惡作劇。老師果然下了課，他卻在那邊幸災(zāi)樂禍，嘴巴都合不住了。唉！如果沒有調(diào)皮的他，哪兒來的這個無比歡樂的班��！過了許久，下課鈴才響了起來，老師又來了，把他叫出去，待了一會，等他回來的時候，我們卻看到他眼圈紅彤彤的，眼淚在打滾，是被老師罵了吧！
是誰？模仿了媽媽簽字，被老師批了一頓，臉通紅像一個熟透的蘋果。是誰？想把同學(xué)的影子踩掉，卻被那個同學(xué)發(fā)現(xiàn)，追逐打鬧，搞得全班樂樂融融。是誰？在手腕上畫一個手表，假報時間，讓老師早下課，自己卻幸災(zāi)樂禍，笑得捂著肚子。
“誰知道那時的我們，還留下多少美好的問號……變換的季節(jié)，我們有過多少青春的少年，那時的歌謠事夜空流星和樹上的蟬叫。”
匆匆那年作文10
如今的我已是張江集團(tuán)學(xué)校的一名初中生了。回憶往事，以前的點點滴滴立刻浮現(xiàn)在我的眼前，仿佛一顆顆的星星在向我傾訴……
從去年開始，我已經(jīng)進(jìn)入了“高度緊急備戰(zhàn)”狀態(tài)。對我而言，考上張江集團(tuán)學(xué)校是一件夢寐以求的事。因為這所學(xué)�！耙匀藶楸荆嬗恕�，作為上海中學(xué)在浦東開設(shè)的初中教學(xué)基地，無論是師資力量還是硬件設(shè)備都名列前茅。那些日子我努力地學(xué)奧數(shù)、考杯賽、背古文、攻英語，每道錯題都不放過。
上學(xué)期間，我除了勤奮學(xué)好課內(nèi)基礎(chǔ)知識，還分分秒秒地擠出課余時間攻課外難題。雙休日我從不閑逛，總是奔波于各種補(bǔ)習(xí)班。俗話說，“一分耕耘，一分收獲”。我的奧數(shù)在上海市四大杯賽中經(jīng)常獲獎，語數(shù)英的綜合測評也在“學(xué)而思”得了二等獎。
今年四月上旬，我報考的六所學(xué)校全部測試結(jié)束。雖然我已經(jīng)接到了許多名牌學(xué)校的錄取電話，但我最心怡的張江集團(tuán)學(xué)校還沒開始公布名單。4月16日的下午一點多，爸爸突然從張江的QQ群里得知已經(jīng)有家長接到了張江的錄取電話，我家的'氣氛一下子變得緊張起來：爸爸眉頭緊皺，不停地刷著手機(jī)的屏幕，以便獲取最新消息；媽媽神情恍惚，就連喝口水也將杯子打翻在地；我呢，更是焦慮萬分，坐立不安。忽然，只聽見爸爸對著手機(jī)的振鈴聲狂笑了起來，我和媽媽急忙湊上前去看，頓時看見了盼望已久的張江來電，是大家議論紛紛的“5027”開頭的。接通電話后，果真是張江的錄取通知，家里立刻炸開了鍋。我們?nèi)吮С梢粓F(tuán)，又叫又笑，連身邊的小狗都驚呆了。
匆匆那年，我曾經(jīng)為了某次競賽的失敗而痛苦地流淚；曾經(jīng)為了名校的錄取而發(fā)憤學(xué)習(xí)；曾經(jīng)為了小升初一天內(nèi)連考七小時而鼻血直流；也曾經(jīng)為了錄取電話而激動不已。我辛苦的汗水終于換來了今天的喜悅，雖然緊張地走過了“匆匆”，但是開心地迎來了成功！
匆匆那年作文11
記憶最深處，痛并快樂著
——題記
記得那時，踏著涼爽的秋風(fēng)，帶著自信的微笑，懷著緊張的心情，邁開步伐，踏進(jìn)初三的大門，到現(xiàn)在，褪去了一絲稚氣，多了幾分成熟，面對即將到來的中考，面對迫不得已的分別，若有所思。
望著飛去又來的大雁，我想起了我們。面對殘酷的體育訓(xùn)練，在塵土紛飛的操場上，我們互相鼓勵，揮灑下青春的汗水。面對兇神惡煞的宿管，在狹小的宿舍里，偷偷摸摸的留下我們的歡聲笑語，面對堆積成山的習(xí)題，我們一起奮筆疾書。。。。。。我們一起哭，一起笑，快樂與悲傷，分成十份，我們共享，在初三的畫卷上描繪出有福同享，有難同當(dāng)這八個大字。想著，憶著，淚水浸濕我的眼眶，面對迫不得已的分別，我卻不知所措。
看著曾經(jīng)覺得破敗不堪的學(xué)校，我竟有幾絲不舍。三年，在這里生活了三年，就像我第二個家�，F(xiàn)在想想，這個家是那么溫馨，這里有親似家人的同學(xué)，好似母親的班主任。還記得剛踏入這個班，聽著他人對您的評價，對您一直刻意的`對抗。殊不知，為了讓我們考入理想的高中，您帶著病堅持給我們上課。可親可敬的您，像一盞明燈，指引著我們前行。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在您身上得到了最完美的詮釋。可是我們，在這匆匆逝去的時光里，即將分別。
每天坐在沉悶的教室里刷題，聽著七八年級的學(xué)弟學(xué)妹們無憂無慮的笑，就不由自主的想起，那時，我剛剛踏入初中，心總是漂洋在大海上，從沒有過腳踏實地。那時的我，傻傻的以為，中考還離我很遠(yuǎn)�？梢晦D(zhuǎn)眼，中考已經(jīng)倒計時。
或許，這就是青春，狂放里夾著一絲細(xì)膩，稚嫩里帶著一份成熟，痛苦里夾著一絲甜蜜。匆匆那年，即將逝去。
匆匆那年作文12
那一年，我四年級。還是齊耳短發(fā)，看當(dāng)時為數(shù)不多的照片，完全是一個瘦弱的小女孩。但我那時候聰明，成績在班里遙遙領(lǐng)先，所以一律收到了老師們的偏愛。父母脾氣很好，回到家會微笑著聽我和弟弟講學(xué)校的趣事�，F(xiàn)在想想，都是些芝麻小的事情，但對于那個年紀(jì)的我來說，可謂都是些美好的點滴。
我跟同學(xué)們處的很好，走在路上隨便遇到一個都能火熱地聊起來。我還和幾個要好的閨蜜組了個小團(tuán)體，那幾天放學(xué)后絞盡腦汁地討論該起個什么好名字。我們可真沒有默契啊，常常吵起來。每周三，我們都會有一個小聚會。幾個人緊緊靠在一起，面朝夕陽，交換著手里的零食袋，談天說地，沒有任何顧慮，一臉滿足。我們天真地以為，我們可以牽著手走下去，通往未來。
和如今不同，那時我和男生玩得特別好。在電腦課上，我總能莫名其妙地和周圍的男生打成一片，我無情取笑他們的.審美觀，而他們也不甘示弱，隨即拿我剛剛發(fā)布不久的、幼稚的個性簽名開起玩笑來。我臉一紅，假裝沒聽見，轉(zhuǎn)身就溜了。一回頭，他們還在那里笑得前俯后仰。
但是，兩周后，當(dāng)我在操場上重重摔倒時，他們那一聲驚呼，以及沖向我的腳步聲，我聽得是那樣清楚，那樣真切。
還記得，在秋游那天，我被一個調(diào)皮的男生氣得哭了一鼻子；在班會課上，被人開了個玩笑，全班哄堂大笑，我漲紅了臉，但隨即也跟他們笑了起來。我也永遠(yuǎn)不會忘記，那天下午，我在電腦前的，只屬于某一人的話語和心跳。
5年了。我也不再是那個天真活潑的女孩了。沒有了之前的大膽，缺少了當(dāng)初的率真。多出的，反而是與別人強(qiáng)烈的距離感。
匆匆那年作文13
時光走走停停，那些仍然熟悉背影，從最初的陌路到相知，然后再離散。人生的宿命似乎習(xí)慣性的遵循著這一規(guī)律，那短暫的友情，就像乘坐奔馳的公交，望著窗口眨眼即逝的場景，到最后，支離破碎，或許以后還會重逢，可是要回到以前，那是不可能了。�！，F(xiàn)在，我們只能憑記憶去嘗試著想起一點什么，卻終究拼湊不出完整。
一轉(zhuǎn)眼，兩年過去了，從五年級來到這個陌生的地方到現(xiàn)在的熟悉，經(jīng)歷了很多，很多�；貞泝赡昵�，三年快樂的小學(xué)時光，在中國度過，離開的那一天，還是很不舍，畢竟，那是我出生的地方，我的母國，也是我的祖國�？墒俏叶茫挥胁粩嗟膰L試，努力，才能換取未來的成功。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。就這樣，我們離開了故鄉(xiāng)，離開了我生活了幾年的家，離開了龍江路小學(xué)，去往了那個對那時的我來說陌生的國度，澳大利亞。
如今，我以在這里上了兩年的學(xué)了，六年級了，朋友很多，我也很快樂�？墒�，現(xiàn)實是殘酷的，再過半年，我們就要小升初了，小學(xué)畢業(yè)。雖然我知道等待著我的還會有更多的`朋友，但心里的那份凄涼卻久久不散。五年的時光，我們長大了很多，五年的時光，我們懂得了很多。我還有很長的人生道路要走，初中，高中，大學(xué)，甚至是之后。。。時間仿似一條直線，沒有起點，亦無終點，它不停的在走，就如生老病死，沒有人能夠打破這定律，回到過去，從古，至今。所以，我們能做的，就是不斷的拼搏……
別離，是有點難舍，但不悵然；是有點遺憾，但不悲觀。因為我們有相逢的希望在安慰，我希望，我的朋友們，再次看見你們的時候，我們都站在了成功的舞臺上……
匆匆那年作文14
時間似水，匆匆流去。
六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂的影子。
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便要分離了，從一年級走進(jìn)學(xué)校，我們每天都說在熬，在等，等到六年級就可以不受欺負(fù)，就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于，我們上了六年級，就可以不再忍受欺負(fù)，卻要忍受分離，我們無法讓時光老人的馬車停止轉(zhuǎn)動，只能看著日子從我們指尖溜去，有太多的不舍……在這個校園里我們?yōu)⒘颂鄿I，留下太多的情。
匆匆那年我們有太多的話，匆匆那年我們有太多的情。
歲月匆匆，流水匆匆，可唯有我們的友情天長地久。
我永遠(yuǎn)不會忘記，你陪我走過的那條路。永遠(yuǎn)不會忘記，我們一起騎車去春游，在路旁唱著小歌，歌兒飛啊飛，飛到我的心里。我永遠(yuǎn)不會忘記在踏青路上你給我的`鼓勵，使我堅持走到了目的地。我們彼此攙扶，彼此守護(hù)，我們走過了太多太多的路，讓我忘記你談何容易。
還記得那次，我的卷子上染上了污水，我很無助，不知怎樣擦去，是你走過來幫助了我，雖然污水還是有痕跡，但我還是很感謝你。你知道嗎？陽光照在你的臉上，而你照進(jìn)我的心里。
不會忘記，為了引我開心的你，滿操場的跑，風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā)，你毫不在意，直到我笑了出來。你知道嗎？風(fēng)兒吹在你的臉上，而你吹進(jìn)了我的心。
同學(xué)們，我們一起走過了六個春秋，讓我忘記你們，談何容易？
時間，請你慢點走，讓我再看一眼我的同學(xué)們；時間，請你慢點走，讓我把同學(xué)們的樣子永遠(yuǎn)刻在我心里。
下個夏天，教室里又會坐滿了人，卻，不是我們……
歲月匆匆，時光匆匆，當(dāng)某一天，某一年，我們的臉上不再稚嫩，我會依然記得你……
匆匆那年作文15
一張張試卷，一塊塊橡皮，一支支鉛筆，一個個書包，一次次發(fā)的新書……小學(xué)悄然結(jié)束了。
所有人都不舍、懷念。不舍寫在一本本的同學(xué)錄里，懷念都記在心里——六年的一切。
記得那天，天上的云緊挨著，一朵挨著一朵，互相擠著推著，好像誰都不想離開誰。我們也一樣……不想分離……
這是拍畢業(yè)照的那天，大家好像都有說不完的話。我也一樣，望了望窗外，覺得這一切都過的好快。朱自清在匆匆里寫道：“燕子去了有再來的時候，楊柳枯了有再青的'時候，桃花謝了有在開的時候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？”對呀！我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？誰能告訴我……
同學(xué)錄開始在教室里散布，沒有一處不是埋頭寫著。在課間里，大家都跑來跑去，雖然是帶著一副笑容，但內(nèi)心的那種不舍又有誰不知道呢？我也緩緩放下筆，尋起朋友來。老師坐在講臺上，寫著一本本的同學(xué)錄，她的笑容至今都還映在我的心里。
過了一會兒，老師拿起了麥克風(fēng)，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)的回到了座位上，老師看見齊了，咽了一下口水，說道：“下午拍畢業(yè)照，記得要穿班服呀！”我們在臺下微微的點頭，眼里閃爍著不舍。
時間一秒一秒的過去“滴答、滴答…。”我們穿好班服，有秩序的排好了隊來到操場上。望遠(yuǎn)處一看，可以看見在操場靠山的那一邊擺著一排排臺階，紅紅的。
我們很乖，不像往日一樣吵鬧，而是你拉下我，我拉著你，慢慢地走上臺階。我們并沒有被坐在前面的科任老師和“校園老大”嚇到，我們只是不聲不響，等待著攝影師傅說：“1、2、3，茄子！”它留下我們最難忘的一切……留下六年的最好證明。
這張照片載滿了我們的努力、汗水、拼搏和對小學(xué)的無比眷戀與不舍。
聰明的你能告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？
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