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小實驗作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的小實驗作文,歡迎大家分享。
小實驗作文1
今天,作文社的課堂上,胖大海變成了主角。我們?nèi)嗤瑢W(xué)都圍觀著胖大海并且做記錄表。可你千萬別把它當(dāng)作一位同學(xué)的名字,胖大海是一味中藥。
我們先準(zhǔn)備了一顆胖大海、一個杯子和開水。這個胖大海,現(xiàn)在看上去一點也不胖。橢圓形的',中間胖肚,兩邊尖。棕褐色的皮,像一個不愛干凈的戰(zhàn)士穿著“樹皮甲”。
現(xiàn)在,這個不愛干凈的“戰(zhàn)士”跳入了“浴盆”。只見,胖大海一邊吐泡泡一邊脫衣服,然后,胖戰(zhàn)士一點一點一長胖了,幾乎把水杯全都占滿了,我喝了一些泡過胖大海的水,好苦呀!但是我想到老師說過:“良藥苦口利于病!庇谑俏夜膭钭约罕镏鴼夂攘讼氯ァ
這次實驗真趣呀!使我愛上了科學(xué),也愛上了寫作文。
小實驗作文2
聽說筷子的力氣很大,我有點兒不信,我和媽媽在家里做了一項實驗——筷子的神力。
做這個實驗要準(zhǔn)備一些材料。分別是:大米、一個塑料杯和一根竹筷子。
首先,我們把大米裝進塑料杯中;其次,再用手把大米在塑料杯中壓實;之后,將準(zhǔn)備好的一根竹筷子從手的空隙中插進大米中;最終,只要把手一松,將筷子一提,那根筷子便像“大力士”一般將大米和塑料杯提了起來。我第一次做實驗時,把米撒得到處都是,在無數(shù)次的失敗中,有一次卻很完美的成功了。
實驗成功的那一瞬間,我的`心境十分激動,想:一根小小的筷子就有那么大的力氣,能把米和塑料杯一齊拿起來。這項實驗十分趣味!
這項實驗不但十分趣味,原理也很奇特,因為大米和筷子之間的空氣壓力很小,而杯子外面的壓力卻很大,杯子里面的空氣壓力小于外面的空氣壓力,所以筷子就會有那么大的力氣!
我十分喜歡這項小實驗!
小實驗作文3
今天我準(zhǔn)備做一個小實驗,實驗的名字叫做可樂吹氣球。
做這個實驗要準(zhǔn)備一瓶新的可樂和一個沒有吹過的氣球。準(zhǔn)備好這些東西就可以開始做實驗了。首先打可樂用力搖一搖,在把氣球套在可樂瓶口上,最后把可樂瓶子輕輕的擰開,氣球就會在瓶口上慢慢變大。
這個小實驗做起來可不是那么簡單的,我記得第一次做這個實驗的時候并沒有成功,因為我擰蓋子的時候沒有擰好,可樂都噴出來了。我吸取了第一次的經(jīng)驗,小心的擰開了可樂瓶蓋。這一次可樂沒有噴出來,氣球在可樂的瓶口上慢慢地變大。
把這個實驗結(jié)果告訴了媽媽,媽媽夸我是個愛動腦筋的`孩子。
可是我一直不明白這個實驗的原理是什么!于是我到網(wǎng)上查了一下原來是可樂中有碳酸,這種物質(zhì)不太穩(wěn)定,當(dāng)劇烈搖晃時候就會分解產(chǎn)生二氧化碳的氣體從可樂瓶中冒出來,這樣套在瓶口上的氣球就會被吹大。
小實驗作文4
今天,我和媽媽做了個科學(xué)小實驗,名字叫靜電吸附。
媽媽找來做實驗材料:一把塑料尺子、一張紙、一把剪刀和一塊干凈的布。媽媽先把紙剪成很小的碎片。然后,拿著布用力地來回擦尺子。擦呀擦,擦了挺長的時間,媽媽用剛擦過的尺子放在剪好的小紙片上。奇跡發(fā)生了,一些很小的紙片竟然粘在尺上。我瞪大眼睛不敢相信,媽媽看了看結(jié)果說:“粘上來的紙還不多,可能是紙片大了些,擦的時間也短了。”說完,媽媽讓我親自動手再做一次實驗。我們把紙片剪得更小些,媽媽打開手機給我計時,當(dāng)我把尺子擦到1分鐘時,媽媽說:“快把尺放到紙上去!边@一次,尺子上果然吸了更多的'紙片。我高興極了,又反復(fù)做了幾次。
媽媽告訴我這個實驗的原理是:物體因摩擦產(chǎn)生靜電,靜電產(chǎn)生后,有靜電的物體靠近另一個不帶靜電的物體時會產(chǎn)生吸附現(xiàn)象。聽完原理,我明白了大自然中的奧秘可真多呀!我可要抓緊時間學(xué)習(xí),早點弄懂它們。
小實驗作文5
星期天,我做了一個有趣的實驗。我準(zhǔn)備了一根火柴,一個瓶子和一個剝殼的熟雞蛋。
我先點燃了火柴,然后小心翼翼地把它放進了瓶子里,讓它在瓶子里繼續(xù)燃燒。我又迅速在瓶口上放了比瓶口稍大一點的`熟雞蛋。只見瓶子里,火柴的火苗漸漸熄滅了,這時放在瓶口的雞蛋慢慢的向瓶內(nèi)移動,最后“啪”的一聲掉進了瓶子里。
好神奇!這是為什么呢?原來由于火柴燃燒用掉了瓶內(nèi)的氧氣,而瓶口又被雞蛋堵住了,所以瓶內(nèi)的氣壓就降低,而瓶外面的氣壓保持不變。這就是說,瓶子外面的氣壓大于瓶子里面的氣壓,雞蛋就這樣被瓶外的氣壓推進了瓶中。
這就是有趣的“瓶子吞雞蛋實驗”。
小實驗作文6
今天,我突然產(chǎn)生了一個疑問:“水會遮擋視線嗎?”我猜測應(yīng)該會。為了探究,我想做一個實驗。
我準(zhǔn)備了一支馬克筆、一張紙、一杯水和一個塑封袋,開始實驗。
我先在紙上畫上黃色的花蕊、一根花莖和兩片碧綠的葉子,心里想:希望實驗不要失敗。接著,我把紙裁好后放入塑封袋。然后,在有圖案的那面塑封袋上畫上一圈美麗的、五顏六色的'花瓣。我看著花,笑了,心想:這個實驗一定可以成功。最后,我把塑封袋放入水中,發(fā)現(xiàn)花瓣真的消失了。我為了實驗的精準(zhǔn),又把塑封袋拿出來,看到花瓣還在。我反復(fù)操作,發(fā)現(xiàn)不管從什么方向看,水里的塑封袋上都看不到花瓣了。
我終于發(fā)現(xiàn)是水遮擋了視線,我的猜測是正確的,我高興地蹦了起來。原來水會產(chǎn)生折射,當(dāng)我們站的位置超過水的折射角時,人的眼睛就看不到花瓣了,所以會出現(xiàn)花瓣消失的假象。
這個實驗讓我明白:科學(xué)就在我們身邊,科學(xué)無處不在,科學(xué)很神奇。
小實驗作文7
今天下午第一節(jié),王晨鷗的媽媽來到我們班,給我們做了三個小試驗,看完之后,老師給我們布置了一項作業(yè):回家也做個小試驗。
過程:回到家后,我就開始做試驗了,首先,我拿來了一個杯子,又拿來了一張紙,再把杯子灌滿,然后再把紙放在杯子上面,按幾下再把杯子反過來,結(jié)果紙掉了下去,水嘩啦啦的撒了一盆子,我不甘心就這樣失敗了,我就又做了一次步驟和剛才一樣,只不過多加了一些水,多摁了幾下,而結(jié)果卻不一樣,這次我終于成功了!
感想:我想謝謝王晨鷗的媽媽,要不是她,我就不會想起做這種試驗,如果我不做這個小試驗的`話,我就不會知道空氣還有壓力。以前,我覺得我的知識夠多了,而在您講過之后,我才知道,大自然原來還有這么多我不知道的事情。王晨鷗的媽媽謝謝您!
小實驗作文8
在寒假里,我去了科技館,參觀了那兒的先進的科技,并被那兒的先進科技所迷住了。于是,我心中便萌生了做科學(xué)小實驗的念頭;氐郊,我二話不說,便開始了實驗。首先,我先拿來了一塊泡沫、一個紙杯、剪刀和雙面膠。開始制作了,我先把紙杯底部突出的部分剪掉,然后再用雙面膠將其固定的、在泡沫尾部,在紙杯靠近底部的'位置打個洞,制作的水動力小船就完成了。我又在一個臉盆中打滿了水,把小船放入臉盆,在水杯里倒?jié)M水。
突然,意外發(fā)生了,小船因重心不穩(wěn)而翻了。我這才想起,因為小船后部太重了,而前部又沒有加固,所以才會翻。找到了原因,我便在前面放了塊小木頭,再用鐵絲加固。這時,再往紙杯里倒水,船就不沉了,反而平穩(wěn)地向前行駛著。通過這件事,使我知道了做什么事都要仔細研究思考,才會把所要遇到的問題都考慮到,做任何事就會成功。
小實驗作文9
周一科學(xué)課的時候,科學(xué)老師說要做“火山爆發(fā)”試驗,話音剛落,我們?nèi)几吲d地跳了三尺高。
科學(xué)老師向我們介紹了實驗器材,我們聽得聚精會神,材料有小蘇打、紅色素、洗潔精和白醋?茖W(xué)老師解釋說:“白醋呈酸性,小蘇打呈堿性,酸性和堿性物質(zhì)放到一起會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。紅色素和洗潔精會讓實驗更像真正的火山爆發(fā)!
說完,科學(xué)老師就把放在袋子里的小蘇打往瓶子里放五勺,紅色素放了三勺,但是我們看見瓶子里的小蘇打和紅色素一點化學(xué)反應(yīng)也沒有,就去問科學(xué)老師,科學(xué)老師說:“洗潔精和白醋不是還沒放進去呢嘛!苯又,科學(xué)老師就把剩下的東西放進去,突然,就有紅色泡沫狀的.物體涌了出來,順著瓶子向下流淌,過了很長時間,泡沫狀的物體才停了下來,科學(xué)老師說,這就是模擬火山噴發(fā)。
這次試驗讓我體會到了科學(xué)的深奧。
小實驗作文10
今天,肖老師做了個實驗,實驗名叫“硬幣‘跳水’記”。
實驗前,我想硬幣放進一個盛滿水的杯子里,水一定會漫出來的。
實驗開始了,我一動不動地盯著水杯里的.水,肖老師小心翼翼的把一個個硬幣放進一個裝滿水的杯子里,水面開始一點點往上鼓,一個、二個、三個,水面已經(jīng)鼓成了一個曲面,直到第九個硬幣的時候,水面明顯就比杯子口還高出四五毫米了。
我想這下水要漫出來了,當(dāng)?shù)谑畟硬幣沉入水中,才有一兩滴水沿著杯子的邊沿流出來,我不禁大吃一驚,肖老師微笑著解釋說:“水是有張力的,由于我們沒打破水的張力,這張力牢牢支撐住水面,所以水沒有漫出來!
在今天實驗中,我明白只要你用心觀察,對這些現(xiàn)象不斷問為什么會這樣,就能解答生活中的許多謎。
簡評:生活是創(chuàng)作最好的老師,觀察生活,寫作的靈感就會源源不斷。
小實驗作文11
隨著一聲清脆的上課鈴,我們走進了科學(xué)實驗室。我剛一進門,就聞到了一股火柴味,眼睛不由自主地向講臺望了一眼,哇!是酒精燈,我想:酒精燈都有,今天肯定要做關(guān)于火的實驗。果不其然,今天果然要用火,老師告訴我們怎么用酒精燈:先把火柴點著,再用火柴點燃酒精燈。要熄滅酒精燈的'話,就拿起的燈帽蓋兩下火焰就行了。說完了,實驗就開始了。
別人做實驗時,我心里忐忑不安,萬一燒到手了怎么辦?萬一酒精灑出來了怎么辦?萬一著火了怎么辦?萬一……想著想著,就輪到我做實驗了。我拿出一根火柴,快速地在火柴盒邊上刮,“呼”火柴著火了。哇!火!我嚇得趕快把火柴丟到了桌上,桌子的一角差點被我燒黑。第二次實驗,我把火柴點燃后,不小心又把火柴丟到了桌子上。之后,我就沒有把這個實驗完成。
這個實驗沒有完成,是因為我太膽小了,以后我不僅要變得不膽小,還要比以前更加認(rèn)真地看老師怎么做實驗,爭取以后能把實驗做成功。
小實驗作文12
今天我們在小鄧?yán)蠋煹?引導(dǎo)下,做了一次小實驗。讓我來給你們介紹一下吧。
老師先準(zhǔn)備塑料袋,我想老師要干什么。老師告訴同學(xué)們說要做一次小實驗。
老師首先,把紅色的塑料袋發(fā)給同學(xué)們,然后讓我們把左手放進袋子里面,扎緊袋口,不讓它漏氣。老師問同學(xué)們:你們感覺怎么樣?同學(xué)們異口同聲地說:感覺非常悶熱。
接著,老師端來了一盆滿水,讓我們把右手伸進水盆,老師問我們:感覺怎么樣?我們說:很涼爽。老師笑瞇瞇地問:你們知道為什么嗎?同學(xué)們左思右想,誰也想不出來。
老師告訴我們:因為左手放在袋子里,扎緊了袋口,空氣不流通,所以就悶熱。又因為右手放進了水里,水的溫度比較低,所以就涼爽。
聽完后,我們個個恍然大悟,原來是這樣。
這次小實驗不但有意思,而且還培養(yǎng)了我們的思考能力,以后要勤做小實驗,爭做一個愛科學(xué)的好孩子。
小實驗作文13
老師讓我們上課時每人帶一顆胖大海,我想:這東西不是中藥嗎?老師不會生病了吧?我家也沒有胖大海啊,還是去作文班之后再說吧。
第二天,我去了作文班,問了問同學(xué)才知道原來是要做實驗。上課了,老師給我們每人發(fā)了胖大海和杯子。開始了,我們把胖大海放入杯子中,老師在杯子里倒入開水,我們的眼睛死死地盯著胖大海。
“發(fā)生變化了!發(fā)生變化了!”“真的!”王皓軒興奮地說。確實,胖大海變大了,成了游泳高手嘍。我激動地說,“胖大海變化可真大!”一會兒,我們的胖大海就快占滿杯子了,水也變黃了。這時,老師說:“水有點黃,是可以喝的!蔽覀兟犃税胄虐胍傻剌喠骱,到我的.時候,我先用舌頭沾了一點,覺得很好喝,又喝了一口,還夾了一點點胖大海,吃進嘴里,藥味好濃,我想吐,可是老師說能治病,我用了九牛二虎之力才咽了下去。
這次實驗可真有趣,我希望我的知識也像胖大海一樣擁有膨脹力。
小實驗作文14
上學(xué)期寒假的時候,我做過一個神奇的小實驗,叫“會吸水的杯子!睂嶒炃,我先在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料,準(zhǔn)備了實驗材料。
實驗需要先把蠟燭點燃,我拿著火柴,鼓起勇氣劃了一下,糟糕,我的手被燙到了,我立刻松手,火柴掉到了桌子上,我又趕緊把火柴吹滅了。之后,在媽媽的幫忙下,才把蠟燭點燃。之后,我把蠟燭油滴到托盤中央,固定住蠟燭。我又調(diào)了一些黃色的顏料水倒進托盤,用有顏色的水更能看清楚實驗過程。緊之后,我拿水杯靠近蠟燭,再用水杯蓋住蠟燭,神奇的是,杯子里面的水竟然升高了一厘米左右。大家想明白這是什么原理嗎?原先,杯子里燃燒的蠟燭消耗了杯子里的'氧氣。當(dāng)蠟燭熄滅以后,杯里的壓力也減少了,這時候,外面的大氣壓把水?dāng)D到了杯子里。經(jīng)過這個實驗,證明了大氣壓的存在。
做科學(xué)實驗需要膽大、心細和用心觀察,過程中會有很多收獲,我喜歡做科學(xué)實驗。
小實驗作文15
大家看過火山噴發(fā)的實驗嗎?有人可能會說我在電視見過,我在朋友家看過,那么我想問問你,你自己做過嗎?沒做過也沒關(guān)糸,我來教大家吧!
首先拿一張報紙、三個一次性杯子、洗潔精、白醋、一包蘇打(一定要已經(jīng)變成粉的小蘇打,別以為是蘇打水,這個蘇打是專門做實驗的`,不是喝的)
以上是材料,現(xiàn)在開始吧!先把報紙放在一次性杯子,再拿一個杯子把蘇打先倒進去,再拿一個杯子把洗潔精倒進去,然后把蘇打和洗潔精倒在一起,然后把白醋再倒進去,現(xiàn)在就會冒泡泡,瘋長起來,然后會冒出來,如果冒冒就不冒了,不要急再加點白醋就ok了,如果還不行就各加點試試!
如果大家有興趣可以做做,我就成功了,一連做了幾次。
以下可以不看:
我再說一個,比如把已經(jīng)凹進去的乒乓球放進以燒開的熱水中,過幾分鐘乒乓球會跟新的一樣,還有拿一個鐵球本來可以穿過鐵圈,給它加熱就穿不過去了,再給它放在冷水里,又可穿過,可以查百度
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