我們的時代作文【通用10篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我們的時代作文，歡迎大家分享。

　　我們的時代作文 篇1

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在崗位上？如果你是一縷春風，你是否吹去了冬日的寒冷？

　　每當這段話 在我們的腦海，我們都會想起一個偉大的人物：雷鋒。

　　雷鋒，一個偉大的人物，雷鋒，一個不朽的傳奇，雷鋒，這個現(xiàn)代社會人們的口頭語，可是每到雷鋒日又有幾個人能夠做到雷鋒精神呢?答案是否定的。

　　那日在公交車上，我上來時已經(jīng)沒有位置了，又上來一位老人，售票員說道:有沒有人給這位老大爺讓個位，有沒有？車上沒人回答反而坐在我旁邊的一個年輕小伙嘴里還咕噥著：有病啊，自己不坐給別人坐，切。聽了這句話后，我的心冷冷的，有點刺痛的感覺，現(xiàn)在的人真的`是鐵石心腸嗎？我們再回到學校，下課，我和好友下樓，我看到一張廢紙，伸手去撿。旁邊的人說：你傻呀！別人不撿，你撿什么！當時我就懵了，回過神來對旁邊的人幽默的說了一句：我是好學生！旁邊的人說：你當好學生吧，哎！我撿起廢紙，丟到了垃圾桶。

　　哎！像這樣的事例并不少見。

　　雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)毫無意義，現(xiàn)代社會急需像雷鋒這樣的人，不是嗎？

　　高爾基說過人生的意義在于付出而不是索取，雷鋒就是那樣無私奉獻，把自己有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)當中去。作為社會中的一員，我們更應(yīng)該盡自己最大的努力去幫助別人。相反，我們的成長更離不開他人，就像一朵花的綻放離不開泥土，雨水和陽光。

　　雷鋒已離開了，但是他的精神從未離開過。我們的時代需要雷鋒，人人都是可以成為雷鋒。從現(xiàn)在開始，從生活中的小事開始，去幫助他人，讓我們大家在愛的陽光下成長。

　　我們的時代作文 篇2

　　有人曾經(jīng)說過

　　所謂虛夜

　　就是溫暖到大不了的地方

　　下個夏天

　　所謂虛夜？

　　——題記

　　20xx年6月，我的生日剛剛過的這個夏天。

　　莫明的懷念，熟悉的味道。我恍惚間昨天還一直在想，這個夏天我究竟要怎么過。然而時間過得很快，快到還沒和某些人擦肩就已經(jīng)過了大半了。

　　生活的緊張如潮水般湮沒了我，或許我說著這還為時過早，但至少現(xiàn)在的我可以這么幼稚的認為。

　　可怕的是之后的離別。這個我曾經(jīng)期待了很久，現(xiàn)在卻又不愿意面對的現(xiàn)實。

　　畢業(yè)典禮那天，我們瘋狂的拿著手機照相，照下剎不住閘的記憶。不過今天真是一個好日子。

　　對，這是個好日子。

　　但那已經(jīng)是個遙遠的事，這關(guān)系到我的下一個夏天到底該怎么過。

　　我對一件事明白得很。

　　在時光的洪流中，我們總有一天要說再見。

　　所以

　　在這悲傷還未來臨之前，我先將這份悲傷鋪墊好，以至于到時來臨時的時候我能夠從容鎮(zhèn)定，盡管我知道那并不會減少一丁點的疼痛。

　　小四說過

　　我不能和你擁有漫長的一生，但我至少還擁有和你在一起的春夏和秋冬。至少，我的青春，有一部分是屬于我們的。

　　所以我并不想在之后的時光的里，說好久不見。盡管我們曾經(jīng)那么用力的在一起過，就像你是我，我是你一樣。

　　我們都太孤單，我們都還不夠勇敢。

　　以至于我的下個夏天，我還并沒有做好準備。

　　或許我該慨嘆，這個夏天太難熬。

　　周圍彌漫著窒息的感覺，滿滿的塞進心臟。

　　恍惚間回憶起曾經(jīng)的`我，原來的生活太過于平靜，以至于我都覺得一生太漫長。而如今，事情發(fā)生的突然，而逼迫的我措手不及，只能原地等待，那悲傷來臨。

　　我嘗試著盡我的所能，去向時光暫借一段溫柔，執(zhí)筆而寫，寫下我們的喜怒哀樂，我們一起走過的路，我們一起犯過的錯，我們一起聊過的八卦，我們一起捕捉過的勇氣與力量，在我們一起感受過的繽紛四季。

　　其實只有一條向前走的路，它叫做時光。

　　今夏畢業(yè)季，我們準備好了

　　禪已經(jīng)鳴盡，他已經(jīng)老得不像話但我們畢竟還年輕，我們該慶幸我們還是少男少女，還可以有大把大把的時光去浪漫，所以，今年畢業(yè)季，我們快樂度過。

　　無論以后的哪一個十年，我們將會散落到世界的那一個角落，再次相遇。也會緊緊握住我的手，來個久別的重逢的擁抱，吶，對吧。

　　我們且行行珍惜，人的這一輩子有多少個春秋，我們遇見對方的機會不多，好好愛自己，好好愛別人。

　　請允許我想我深深懷念的時光，以及即將到來的種種深深地致意。

　　遇見你們其實是我一個最美麗的意外。

　　我們的時代作文 篇3

　　我們是被時代關(guān)注的一代，豐富的物質(zhì)資料讓我們驕傲，從小就有爸媽的寵愛，老師的關(guān)心和似乎一切社會的關(guān)注。于是，驕縱的性格就此形成。

　　我算是90年代的開頭的，生挺靠前的，自己因為這個還驕傲了好一陣哪。

　　90后市飽受爭議的一代，也許是我們的出生背景吧，比起我們的爸爸媽媽爺爺奶奶好的太多太多了�？粗�我們的浪費，大人們會嘖嘖的罵著；看著我們奢侈，70后的會來句：燒的。我們就是這樣的惹非議，也許就是這樣的個性吧。

　　當我們頂著五顏六色的頭發(fā)招搖過市時，身邊走過的阿姨會很鄙夷的瞅瞅。當怒聲夏天以少為美時，有惹來了男同胞們的白眼。當非主流漸漸地成為主流是，80后哥哥姐姐們大呼：。一群腦殘兒童。當……當這些個性的個性入海嘯般涌入這個社會時，非議也就此而生。殊不知，我們?yōu)槭裁匆�這么做？！如果父母在身邊，有個約束，我們還會那么似無亟待的穿著破洞爛衫嗎？如果全球氣溫不是逐年上升，我們還會嫌夏天悶熱那么糾結(jié)嗎？如果黑夜下了自習有爸爸媽媽的呵護與心疼，我們還會在寂靜的夜里哭泣嗎？不會吧，可是，這一切的如果又有誰可以給我們哪？

　　何為教育？僅僅是“傳其書，習其句讀”著嗎？非也。教育是如何引領(lǐng)青少年像健康的方向前進��！可是，在應(yīng)試教育面前，又有哪個是這樣做的哪？90后的現(xiàn)狀，不僅僅是90后的責任吧！

　　90后最大的.已經(jīng)20歲了吧，最小的也有10歲了，十年，著十年里出生的難道只有一些“小月月”，一些“腦殘體兒童”嗎？不是吧�？大w壇，乒乓球，丁寧，劉詩雯；舉重，龍清泉；籃球，于澍龍、郭艾倫、翟小川、李曉旭、孟鐸、董翰麟、王征、任俊威、任俊飛；經(jīng)濟商業(yè)，段洛寵、趙俊杰、丁仕源、……這些那一個不是好樣的！90后，不全是“糟粕”，還有那么多的優(yōu)秀人才，只是，大眾沒有去發(fā)現(xiàn)而已。

　　有些東西，時間久了，便成了血液里一種無法剔出的，不是你想改變便可改變的。社會對90后的這些或好或壞，也不是一時半會就可以改變的。但是，如果你真的進行一次又一次的撞擊，會有個瞬間，你會發(fā)現(xiàn)，原來所偶的時間空間的間隔，距離，也不過是莊周夢中蝴蝶的漣漪。

　　其實，俗世一切塵緣不過是一場花開花落，行一程，看一程繁華落盡。我依舊使我。我們遠可以不在意這些，但是，我們辦不到，真的。

　　我們的時代作文 篇4

　　早晨，一米陽光斑斑駁駁地從樹陰里照射下來。我打開手機，掃一掃門口單車上的二維碼，便開鎖了。我迷迷糊糊地堆著車，突然一個激靈——現(xiàn)在這車竟擺放地如此整齊：一輛靠著一輛，每個車頭都對著那根線，好似一排排昂首挺胸的軍人嚴陣以待。

　　腦中突然又浮現(xiàn)出共享單車剛出現(xiàn)的時候：擺放地七橫八豎，歪歪扭扭地堆放在一起，因無人問津，都快疊放得像小山坡一樣。當時我還想，估計大家都不會愿意來騎公用的。沒想到，不久后，人們便發(fā)現(xiàn)共享單車的好。

　　我記得祖父祖母輩從前的生活觀念便是：若是公家有東西用，你就別用自己的了，多用用公共的，反正不是免費就是便宜。因此，那個時候，公共用具不是嚴重損壞就是被偷；而父母輩的生活理念則是：為什么要用公共的呢？缺什么就買什么，公共的總是不衛(wèi)生也不安全。

　　我騎在共享單車上，腳底生風般的踏著，陣陣涼風撲面而來，看著路邊的小花小草和早起鍛煉的大爺大媽，經(jīng)過熱氣騰騰的早餐店，心中不禁暢快無比。我甚至還能感受到上個使用者那輕快無比當然心情。到達目的地，我找到一處共享單車停放點，仔細地抵住線，拿走隨手丟進框里的'垃圾，才鎖上離開。

　　耳畔還響著同學們低低的討論聲：“哎，我昨天看到一處共享圖書，人還蠻多，但是書擺放得很整齊！”“我體驗過一次共享籃球，打了幾把邊把籃球擦干凈放回去�！甭牭竭@，我莞爾一笑。

　　是的，這是一個新的時代，屬于我們的“共享時代”。至此，我們有自己的生活理念：我們杜絕浪費，愿意用公共設(shè)施并可以按原樣歸還。在取得方便的同時，把這一份便捷和溫暖傳遞下去。

　　我和同學們走著，在這條道路上不停地走……

　　我們的時代作文 篇5

　　在當今時代中，有這樣一種群體，他們從來不看書，但是他們認為家里要是沒幾本書，根本就是上不了臺面的。

　　書在他們眼里就是一種具有高檔品味的陳列品，因此他們?yōu)榱遂艛[，就成箱成袋的往家里運。再陳列到裝璜豪華的書柜中，精心地打理好，只等哪天賓客到來，才得以用手指著那些包裝未啟的一排排順序錯亂的書，口若懸河地向來客口述著自己是書香門第，時不時再來個自以為是拉幾句“嘿！哥！我最喜歡的書，是大仲馬的《茶花女》，哦！還有他女兒的《三劍客》也挺不賴的......”

　　這種啼笑皆非的炫，對于他們而言，書就只是用來裝點門面的，書的`價值誠然也就是這個可炫可擺的價值了。

　　說到這里，我們再把有關(guān)書的場景切換到廣場夜市一角。

　　“由于店家經(jīng)營不善，現(xiàn)有一批書急待處理，10元兩本！10元兩本嘍！大家快來搶哦！”廣場夜市里傳來這樣熱辣的叫賣聲。至是引了無數(shù)個眼球，我也是其中之一。

　　只見地上鋪著幾個“蛇皮袋子組合”，上面七零八亂的堆雜著許多育兒手冊、八卦傳聞等等之類的書籍。喇叭叫的縱使再歡，此時也無法再次燃起我的興致。當我準備撤退之時，在那里翻書的人群到是讓我止步。

　　來往的人大多是閑來走步的。不是蹲在一旁用手東掂西撂的瞎翻，就是站在一旁揮著手臂前點后點，大呼小叫的沖那個攤主嚷嚷，“老板！就給我整那兩本，拿來讓我過過！”滿意的就扔了錢走人，不歡的呢？就來干脆點！將書“啪”的一下，讓它再次回到那個被風掀起角的“蛇皮袋子組合”上面。書也重重的被分成兩片，似乎在掙扎：“唉！你們能輕點啵！快把我給摔殘了！”

　　的確，無數(shù)的快餐信息取代了書籍在人們眼中的位置，但是在這里，我想對人們提出個問題“書真正的價值是什么呢？今天的這個時代還需要書嗎？”答案：“我在替書為這些人感到悲哀的同時，大聲的回答，我們這個時代需要書籍，迫切的需要對經(jīng)典書籍的深度閱讀！”

　　我們的時代作文 篇6

　　每一個人都生活在每一個不同的時代。然而我們的時代在青春和熱血中勾勒出了它的輪廓。

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)又拉開華麗的帷幕，王老師召集了全班同學并且嚴肅地說：“藝術(shù)節(jié)又到了，我們班也要出個節(jié)目。我倒是想了個，那是一個關(guān)于禮儀的節(jié)目。歌是有著中國風韻味的，還有這舞……“說這便點開了這歌曲的視頻，聽了那首歌，看了那視頻，無論是男生還是女生都在下面竊竊私語，藏不住的是滿滿的不滿。可是，又沒有人敢向老師提議。

　　下課后，教室里炸開了鍋。每個人用著不同的言辭，訴說著相同的意思：決不能按照老師想的來表演，這不是我們的風格，不是我們的活力，我們要舞出自己的時代！

　　于是在互相的鼓勵下，我們一群女生你推我搡的來到老師面前，說出我們的想法。沒想到，在我們詳細的講出我們的看法以及我們的想法時，老師不但沒有責怪我們不聽她的，反而還贊揚了我們，夸我們有自己的想法。定好歌曲和舞蹈后，我們開始了一系列的工作。選人，編舞，隊形以及排練。

　　每周五晚上，我們都要流下來排練，回去后要早早的把那作業(yè)寫完，周六周日再抽出一天時間來練習。

　　在每一次的練習中，跳舞中的我們雖然很快樂，但是在不同的動作中，我們產(chǎn)生了不同的分歧和意見：練了一會舞有些人就覺得累了，不想練了，有些人練著練著卻玩了起來，有些人因為自己領(lǐng)舞少，而鬧脾氣不開心……這個被勸好了，那個又開始鬧了。因此我們在一次一次不斷地排練中互相磨合互相鼓勵，甚至互相成長。

　　終于，比賽的日子慢慢近了，訓練越來越緊張，沒有多余的時間休息，更沒有多余的.時間爭吵胡鬧。

　　比賽的那一天終于到了，比賽前我們無心去看別人的演出，只是在想一會自己怎么辦，無論怎樣都平復(fù)不了自己那緊張的心情，但是，無論多害怕，我們也不可以退縮，因為我們不只是代表我自己，我們代表的是我們的班級是集體的榮譽，現(xiàn)在后悔也來不及了。

　　就這樣，我們硬著頭皮站上了舞臺。熟悉的音樂從耳邊響起，我們每一個人拋開了害怕和緊張?zhí)�了起來，在這這短短的四分鐘里，每一個人都認真地去跳，我們明白，之所以我們那么從容，是因為有小伙伴們的陪伴。因為有他們的陪伴，所以一切才會變得美好。

　　在這藝術(shù)節(jié)中，最漫長的也不過這四分鐘。

　　這次藝術(shù)節(jié)，我們可能跳的并不好，動作也有可能不標準，但是這一次我們卻舞出了我們的時代！我們因為這個時代而驕傲。

　　我們的時代作文 篇7

　　當清晨的第一縷陽光灑進窗簾，我們擁有一個共同的太陽，光芒萬丈。當風吹柳絮，雨水滋養(yǎng)萬物，我們共享這個屬于我們的時代。

　　科技飛速發(fā)展，時代不斷進步，在我們匆忙前進時，越來越多的共享資源出現(xiàn)的恰到好處。當我們急得焦頭爛額時它們能帶來方便快捷。當我們心情煩躁時，它們幫助我們舒緩情緒。當我們面對挫折、墜入低落，同樣可以使用它們揮灑汗水，排遣壓力。共享單車、共享書店、共享籃球……這些共享資源催促著我們的時代更加美好。

　　共同享受這些時代給我們的饋贈，我們才應(yīng)該好好珍惜。試問，如果每個人都任意破壞，這些資源也會不堪負重再不愿為我們服務(wù)了吧。所以，方便他人亦是方便自己。珍惜這些資源，同樣珍惜我們共享的時代。

　　忙碌了一周的人們終于迎來了周末，放慢腳步，感受這些共享資源。走進書店，撲面而來的書香氣頓時讓我心平氣和。周圍的人們都安靜地陶醉于書的海洋。我不愿打擾他們，輕輕地徘徊于兩側(cè)高高的書架之間，選中一本喜歡的書籍，獨自待在角落，貪婪的吸吮書中的知識，將心里所有的垃圾拋棄，度過一個靜謐的下午……路過運動場有人在靈活的運轉(zhuǎn)著共享籃球，燦爛的`笑容令我羨慕，這周所有的不快與煩惱都會隨著汗水而拋到云煙之外吧。

　　看著街道上人們步履匆匆，汽車呼嘯而過，望著曾經(jīng)蔚藍的天空，我不禁思緒萬千。這些共享資源是時代的象征，它讓我們這樣寄生于城市的蜉蝣生物更加舒適，使我們的生活輕松愉快。與人一起享受這些共享資源，就像一張網(wǎng)，千絲萬縷，把大家聯(lián)系在一起，共同享受快樂。共享時代于我不僅僅是供人使用的便捷。記得有句話：“獨樂樂，不如眾樂樂”，與人共享時代的資源才更快樂。

　　現(xiàn)在，我坐在考場上，與同學們共享這間教室。潔凈的墻壁上沒有任何涂鴉，整潔的桌面上沒有一絲劃痕。每個同學都認真保護每一寸共享資源。

　　這是我們的時代，她給予我們的日月星河、美好生活，我們共享的同時，也要珍惜愛護她！

　　我們的時代作文 篇8

　　正在處于青春期的我們，活力四射，無所顧忌，敢作敢當，淋淋漓漓，是什么讓我們英勇無畏？

　　當我們坐在教室，抬頭便看到窗外的美景；當我們坐上巴士，抬頭便看到車水馬龍的街市；當我們躺在草地上，抬頭便看到小鳥和云彩同時勾畫出的蔚藍天空；看著溫和的風把樹兒吹得搖搖欲動；看著遠方的高樓大廈，里面居住的正是我們——炎黃子孫，看到這一幅幅畫面，是否曾感到驕傲。

　　“人生自古誰無死，留取丹心照水水汗青�！边b遠的歷史已經(jīng)遠去，我們現(xiàn)在都是90后的炎黃子孫，現(xiàn)在精力四射的我們正應(yīng)該向古人們學習，為新的歷史再創(chuàng)輝煌，在這個屬于我們的時代里，留下我們輝煌的足跡。

　　現(xiàn)在我們有使不完的勁，既然我們有勁，何不用在學習上，只有努力刻苦地學習，才能有一帆風順的事業(yè)，才能讓自己、讓家人安享天倫，而我們又何樂而不為呢？

　　我們正處于青春期，朝氣蓬勃，樂觀向上，靈魂活躍，有些事情可以大事化小，小事化了。現(xiàn)在是新社會，和以往的舊社會是不同的，我們要拿出我們新時代的品質(zhì)，作出能讓祖國母親驕傲的事情。

　　把理想的視野放大，走進我們的新時代。

　　時光如飛箭，轉(zhuǎn)眼間我們都已經(jīng)長大了，慢慢地踏入青少年的時代。

　　這時的我們，如同變了一個人似的，我們瘋狂著，唱著屬于我們自己的'歌；這時的我們，哪個沒有手機，有的還有更高級的電子高科技產(chǎn)品；這時的我們，上學、放學早已不騎自行車了，要不就是家長開轎車接送我們放學、上學，或者是我們自己騎電車來去學校。我們緊跟著時代的發(fā)展，農(nóng)村的學生不少都不愿意在自己家門口上學，就讀于城里，來回自己乘車。大人們說我們瘋狂，那可不假。有的同學放學后騎著電動車去外面吃飯，到學校門口都要騎電動車，有的同學騎著電動車玩“漂移”，大人見了都說：“這小子真瘋狂！”誰讓咱們的技術(shù)好呀！還有現(xiàn)代高科技，一些大人都不會用，還不是我們這群“小孩”教他們會的？有的人碰見一個“小孩”就問：“這手機怎么打不開了？”那“小孩”三下五除二就給打開了，誰讓咱懂得多呢！

　　大人們都說我們這一代不行，不好好學習，整天丟三落四，上學不帶筆、本、書，走到學校被老師“揍”上一頓。誰讓咱們的記憶不好呢！

　　這時的我們，整天在電腦跟前坐著，聊聊天，朋友遍布天下，閑時玩玩游戲，看看電影、電視劇。在網(wǎng)上視頻聊天，別說多爽了，就連大人們都想學，可是他們就是學不會，誰讓他們沒有跟緊時代的變化呢！

　　這時的我們，緊跟時代的發(fā)展，時時超前。大人說我們，我們也不顧，我們就是我們，我們頭頂上是藍天，腳跟下是大地，走我們自己的路。我們的世界是嶄新的，我們走進了屬于我們自己的時代。

　　我們的時代作文 篇9

　　縱觀我的周圍和我們這個時代，我發(fā)現(xiàn)了如此強烈的吃苦精神和享樂傾向，所有的人都費盡心力，智力和體力，以尋求致富。在這一點上富人們功不可沒，或罪責難逃，他們讓世人看到了擁有金錢的種種便利和好處，認識到了金錢的威力和由它帶來的各種滿足與自由，他們由于富有，而成了人們心目中的英雄和楷模，以及風氣創(chuàng)造者。人們試圖學著他們的樣子生活，但又時時感到金錢的匱乏。于是，一些人成了會享受的窮人，另一些人成了偽裝的和虛假的`享受者，他們時時刻刻都在向人們談?wù)撍麄內(nèi)绾蜗硎�，而實際上，他們從未真正享受過。后一種人還助長了我們這個時代淺薄、虛假、庸俗、愛說謊的風氣。但富人們是真實的人。

　　富人們不是享樂主義者，他們只是在享受自己的擁有，甚至只是在享受自己所擁有的極小的一部分。富人們之所以被看成享樂主義者，是因為窮人們在拿自己的境遇做比較。特別是在比較之后，他們開始學做富人的樣子，他們不能享受自己已有的，卻奢望享受自己所沒有的東西。所以，真正的享樂主義者，倒是那些學做富人樣子的窮人。

　　窮人羨慕富人，也憎恨富人，因為他們從富人的身上看到了自身的欠缺，他們開始向富人報復(fù)，把所有的富人都說成是靠不正當手段致富的人，說成是吝嗇的人，為富不仁的人。維此，他們?yōu)樽约赫业搅素毟F的借口，心理平衡了。

　　所謂富人就是有能力致富的人，所謂窮人，就是無能致富的人。當然，這里的富人是指那些靠奮斗成為富人的人，而不是那些財富繼承者，財富繼承者是掉在肥肉上的蛆蟲。這樣的蛆蟲在我們這個時代還沒有發(fā)育壯大，在不久的將來他們將成為一個“高貴的種族”，凌駕在窮人之上，而不會像他們的父輩那樣，與窮人保持著同等的心境。他們天生優(yōu)越，不曾貧窮，因而不會像他們的父輩那樣，在受到人們尊敬的同時，又受到人們的嫉妒，他們將獲得完全的尊敬。而實際上，這恰恰是他們所不應(yīng)得的。

　　我們正行至這樣一個階段，新的體制還沒有完全建立和完善，充分發(fā)揮效力，舊的體制已失去了效力。巨大的歷史慣性和遺留在失控狀態(tài)下運轉(zhuǎn)，新舊矛盾錯綜交織，不斷出現(xiàn)。這是一個未完善的事物，有待完善的事物，亟待完善的事物，充分展示和暴露的時期，需要解決的問題是這樣多。但這也是一個充滿巨大希望和生機的時期，我們今后將不會遇到這樣多的難題和挑戰(zhàn)，面臨這樣多的考驗和抉擇。但同時也不會遇到這樣多的機遇和可能。也許，我們的后代會為沒有生活在今天而慶幸，但更有可能他們會為沒有生活在今天而遺憾。一切都還不那么明晰，一切都還沒有確定，一切都還沒有定型，因而，我們是創(chuàng)造的一代。

　　我們的時代作文 篇10

　　記得曾經(jīng)讀過英國作家狄更斯的這么一段話：“這是最美好的時代，這是最糟糕的時代；這是智慧的年頭，這是愚昧的年頭；這是信仰的時期，這是懷疑的時期……”這句話不知為何讓我覺得感觸很深。

　　沒錯，這句話其實不論放在哪一個時期都是那么適合，正如我們所處的這個時代。這是最美好的年頭，這是最糟糕的年頭。

　　如果你想知道我們這個時代是多么墮落，那么只要去問一問老人家們就好了。那些已經(jīng)垂垂老矣的老人們咬著煙嘴，像魯迅筆下的九斤老太一樣嘆氣道：“唉，一代不如一代！”聽到這些話的時候，我突然有了一種非常微妙的預(yù)感，覺得或許幾百年前的老人就已經(jīng)如他們這樣無力地嘆氣，然后轉(zhuǎn)而想起他們當年的世界的美好。我同時也覺得或許當我們老去的時候，我們也會深深地慨嘆道：“唉，一代不如一代！”

　　人情冷漠，自以為是，拜金主義，浮躁功利……這些好像變成了我們這個時代的標簽。而老人們口中美好的時代卻像是一個遙不可及的.桃花源，影影綽綽，仿佛就在幾十年前，又仿佛在幾百年前，不知是夢還是真實。不用提那個被碾壓致死的孩子和無情的路人，也不用提跌倒在地卻無人伸手去扶助的老人，這個時代或許真的是最糟糕的。

　　不過，真有那么糟糕么？

　　即便是現(xiàn)在，我們也在努力。

　　其實我一直懷疑老人們口中那個善良、純潔，沒有一絲銅銹味的時代是否真正存在過。因為任何一個人他年輕時的記憶不都是美好的嗎？因為那些爭吵，那些不滿都在一年一年中被忘記。我們其實就像一篇故事中說的，會把美好的無法遺忘的東西刻在石頭上，永遠無法忘記，即便那石頭在歲月的流逝中風化，曾經(jīng)的美好也會遺落在心田之中；而我們又會把憎恨，把憤怒涂寫在沙灘上，在現(xiàn)實的磨礪下，被狂風卷走。

　　因此，我認為老人們口中的美好時代，其實就是對過去的回憶。伴隨著對過去年少的追憶，他們將過去的年代變得無法替代。就好像自己無可替代的青春一樣，過去的年頭也是無可替代，也是最最完美的。

　　我們夢想中的時代或許從未出現(xiàn)過。這個時代同樣有很多美好可以銘記。

　　先不說那強于以前的物質(zhì)生活吧。在精神領(lǐng)域，我們擁有了比以往更多的見聞，知道了更多的人和事。我們不再像過去的人們，用一雙麻木的眼睛，用枯木一樣的雙手去接受別人的決定。我們可以睜開眼睛，可以親自去確認事實，可以在面對一件事情時發(fā)出不同的聲音，我們有了屬于自己的想法。最重要的是，希望依舊在前面。

　　這個時代是美好的。至少在幾十年后我們的回憶中，這個時代想必也會是一個不遜于過去任何一個時代的時代吧！

　　這是一個糟糕的時代，也是一個美好的時代。但無論這個時代如何，希望依舊在最前面，不是嗎？

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