距離(經(jīng)典)
距離1
距離與位移的關(guān)系，就是過(guò)程與結(jié)果的差異。前者是令人關(guān)注它付出了多少，而忽視結(jié)果，后者則相反。
有時(shí)現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物是絲連卻藕斷的。線如蛛絲，若干個(gè)脈絡(luò)愈拉而韌。但它已不再以最根本、最自然的形式存在�，F(xiàn)實(shí)中的事物的出現(xiàn)是遵循現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，也可以說(shuō)任由其擺布。
大多數(shù)人從最初的`性本善或惡變成了現(xiàn)在及未來(lái)的復(fù)雜矛盾的個(gè)體。于是一個(gè)團(tuán)體在逐漸龐大。而這個(gè)團(tuán)體正在用軟方式改變?nèi)ν馊说膫�(gè)體性質(zhì)。任何人本是沒(méi)有明辨是非的能力的。這個(gè)“是非”也僅僅是現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物，并不代表真正的“是非”（雖說(shuō)這個(gè)詞不具有硬性的意義）。
人微必言輕，因?yàn)闊o(wú)法或不愿關(guān)注其言之由來(lái)，而“高人”總被認(rèn)為居高臨下。大多數(shù)人樂(lè)此不�；蛲床挥幕钪�，卻從未溯本窮源。
距離與位移的產(chǎn)生，解釋了這一切。
在思想逐漸發(fā)展尚未定型的時(shí)段，我們接近了“距離”，它代表那時(shí)我們耳濡目染地接納了“他付出了，就是成功”。而后來(lái)在思想逐漸成型的時(shí)段，“位移”進(jìn)入了我們的視野，在那以后，大多數(shù)人沒(méi)有精力或時(shí)間，或不屑一顧，但從此現(xiàn)實(shí)與現(xiàn)實(shí)中的事物的脫節(jié)導(dǎo)致了之前的“距離思想”的邊緣化，于是有了簡(jiǎn)單、原始的喜怒哀樂(lè)。那時(shí)人們或因結(jié)果或因如何符合現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了簡(jiǎn)單情感。這也是現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)物，同樣復(fù)雜和矛盾重重。
學(xué)習(xí)“距離與位移”是個(gè)巧合，在兩個(gè)特殊時(shí)段也是巧合，它雖然追隨現(xiàn)實(shí)而進(jìn)，但其過(guò)于巧合的含義與其并無(wú)必然聯(lián)系。
保持“距離”可望而不可即，在現(xiàn)實(shí)的團(tuán)體中所含了現(xiàn)實(shí)中的大部分復(fù)雜矛盾個(gè)體。也許我們?nèi)宋⒀暂p，也許我們與現(xiàn)實(shí)絲連藕斷，但結(jié)果如何，視時(shí)間而定。
距離2
你叫陳默，出生在西部的一個(gè)貧窮的小村莊，你的父母從來(lái)沒(méi)有上過(guò)一天學(xué)，可是他們知道學(xué)習(xí)的重要性。天知道他們是怎么供你們兄弟三人上學(xué)的，你只知道他們的身體一年比一年差，看上去一年比一年瘦弱。
你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在學(xué)校里努力學(xué)習(xí)，最終都考取了高中，離開(kāi)了貧窮的小山村，努力讓你們與成功之間的距離越來(lái)越近，但也讓你們與父母之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。
高中的生活很是緊張，但你們最終考取了心儀的大學(xué)，但，這也讓你們離家更遠(yuǎn)了。
當(dāng)年，你們的父母看到錄取通知書(shū)時(shí)，心中的'喜悅無(wú)法掩飾。那一刻，你突然發(fā)現(xiàn)他們更老了。此后，你又獨(dú)自一人啦，那時(shí)交通還很不方便，可你每逢假期都會(huì)去周邊兼職掙錢(qián)，回家路途是漫長(zhǎng)的，可你沒(méi)有一次不是準(zhǔn)時(shí)回家的，雖說(shuō)回家要坐十多個(gè)小時(shí)的火車(chē)，還要步行十里的山路，但是你從來(lái)不覺(jué)得苦。
大學(xué)畢業(yè)后，你在一個(gè)大城市中找到了工作，這時(shí)家鄉(xiāng)早已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。家鄉(xiāng)通火車(chē)了，也建起了機(jī)場(chǎng)。還記得你在知道這個(gè)消息后對(duì)父母說(shuō)，機(jī)場(chǎng)建成后，我只要四五個(gè)小時(shí)就能回來(lái)了，這次咱們的距離就越來(lái)越近了。
這之后你們兄妹約好一起回家過(guò)年。大家興匆匆地啟程，到了家，父母熱情地歡迎你們。當(dāng)你看到衰老的父母時(shí)，你在內(nèi)心不斷的埋怨自己沒(méi)有孝敬好父母。今年的年夜飯十分豐盛，可是你吃著吃著總覺(jué)得沒(méi)有了曾經(jīng)的味道。
吃過(guò)飯后大家都坐在一旁玩手機(jī)，父母想問(wèn)問(wèn)你們的近況如何，可看見(jiàn)你們的神態(tài)還是欲言又止。當(dāng)你看見(jiàn)了父母無(wú)奈的神色時(shí)，你感到是該放下手機(jī)了!否則，最短的距離也是最遠(yuǎn)的距離!
距離3
原始的人們都是群居在一起，那時(shí)，我們親密無(wú)間，互相幫助，互惠互利，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。然而，隨著我們社會(huì)的進(jìn)步，科技的發(fā)展，人與人之間已不再那么親密了，我們之間，逐漸產(chǎn)生了一種，名叫距離的“不法分子”。
距離自述：“我叫距離，此距離非彼距離，我不是數(shù)學(xué)中的術(shù)語(yǔ)，我是一種看不見(jiàn)的間隔，我的`身份非常隱秘，通常指人與人之間心靈的間隔。我有一個(gè)大家庭，本來(lái)，我們是不存在于這個(gè)世界上的，但隨著這個(gè)世界的主宰人類(lèi)科技的進(jìn)步，人們的思想越來(lái)越復(fù)雜，我們和嫉妒與自私等一些不良“分子”一起出現(xiàn)在了這個(gè)世界，我們雖是看不見(jiàn)的，但我們的能力卻不可小瞧，看!那對(duì)原本親密無(wú)間的好朋友，在不斷地成長(zhǎng)中，被我們族人瞧準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，鉆進(jìn)了她們之間一些不和而產(chǎn)生的縫隙，哈哈，這下，她們兩可就快要完了，我相信，在不久，她們兩一定會(huì)形同陌路的，但是，也有一種情況，就是理解和寬容那些優(yōu)良“分子”被她們所接受，那我們就會(huì)被趕出去，但，這種情況很少，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的人不會(huì)接受它們，那我們就得意了，我們和嫉妒、自私等也算兄弟，因?yàn)槿绻麤](méi)有它們，那人類(lèi)就不會(huì)產(chǎn)生一些縫隙，我們就不會(huì)有生存之地了。哈哈，我們的家族現(xiàn)在是日益強(qiáng)大起來(lái)了，不久的將來(lái)，人類(lèi)一定會(huì)個(gè)個(gè)都被我們?nèi)肭�，天下就是我們的天下�?”
聽(tīng)完了距離的自述，大家有什么想法嗎?是啊，如果我們還不行動(dòng)起來(lái)，我們就失去了祖先留下的美好品質(zhì)啊，我們要行動(dòng)起來(lái)，接受那些寬容與理解，讓這個(gè)世界更美好，而不是成為人人都冷漠、自私的世界!
距離4
每當(dāng)一下課時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)她低著頭奮筆疾書(shū);每當(dāng)在上課時(shí)，總會(huì)看到她如葡萄般圓溜溜的大眼散發(fā)著智慧的光芒。
她就是在競(jìng)技場(chǎng)上奔騰著的一匹黑馬，讓我們叫出她的名字：“黃麗禎!”
剛一開(kāi)學(xué)，我在數(shù)學(xué)方面就感受到了壓力與難度。相信同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)了，第二單元《圓柱和圓錐》的計(jì)算十分吃力。似乎在小數(shù)點(diǎn)后面有兩三位小數(shù)是司空見(jiàn)慣的事兒了!我在計(jì)算方面是個(gè)“馬大哈”，經(jīng)常少數(shù)了一位，少進(jìn)了1，或是缺這少那的，也是這些計(jì)算題常常弄得我頭昏腦脹的，但黃麗禎的一舉驚動(dòng)了我。
當(dāng)胡老師在講臺(tái)上報(bào)出課后作業(yè)全對(duì)的名字時(shí)，其中黃麗禎的名字似乎特別響亮地進(jìn)入了我的耳朵。突然，一種特別的，無(wú)法用語(yǔ)言形容的感覺(jué)襲擊了我，是詫異?是崇拜?再回想原來(lái)一下課時(shí)，黃麗禎就會(huì)帶著跳繩與一群男生比賽雙飛�？墒牵F(xiàn)在走廊中玩耍的同學(xué)里再也找不到她的身影，在上課時(shí)總能看到她的`手高高舉起……
距離，漸漸地將本來(lái)與我并排的黃麗禎拉開(kāi);壓力，漸漸地如一鼓冷氣襲滿(mǎn)了全身;成功，將邁著悄無(wú)聲息的腳步走到她面前……
這才剛開(kāi)學(xué)，距離已將我與她拉開(kāi)。我才剛站到起跑線上，可她早已將準(zhǔn)備工作做好!
成功，是在堅(jiān)持不懈的努力下，付出勤勞汗水后才會(huì)到來(lái)。我應(yīng)該趕緊邁著一樣的步伐追上她，超過(guò)她!
有了距離，才有競(jìng)爭(zhēng)，有了競(jìng)爭(zhēng)，才有進(jìn)步。只有不斷進(jìn)步，才會(huì)成功!黃麗禎的一舉一動(dòng)，代表我和她的距離，也正是有了距離，我才會(huì)不斷努力，不斷加油!讓我們一起吶喊：“加油!努力!成功!”
距離5
深秋，了無(wú)生氣的枝頭零零落落的掛著幾片黃葉，在冷風(fēng)中吹打，讓人哽咽難語(yǔ)，沒(méi)有一絲暖意。
站在窗前回想起已經(jīng)離去的友人，眼眶有點(diǎn)兒濕了。那個(gè)她，明亮的雙眸，如同夏夜晴空的星星般晶瑩，秋天的小溪般清澈；笑起來(lái)，眉毛恰似彎彎的月牙，眼睛如同眨眼的星星，兩頰宛若緋紅的云彩；她的皮膚不是很白但很柔軟；修長(zhǎng)的身材，纖細(xì)如同亭亭玉立的竹子。
那年的我們是如何相識(shí)的呢？我已經(jīng)不記得很清了。猶記得那時(shí)我們都很小，一頭短發(fā)如小男孩，我不敢和你們說(shuō)話(huà)。我是如此膽怯，而你那么的直爽，看到我的到來(lái)很熱情的迎接我，而我卻躲在角落不敢出來(lái)。你笑著過(guò)來(lái)拉起我的`手，跟我說(shuō)：“我們一起玩吧！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們的笑容是那么燦爛。那天我們玩得很開(kāi)心，一直到我們的媽媽來(lái)叫我們才依依不舍地離開(kāi)各自回家。
可是，現(xiàn)在的你在哪里呢？我真的想你，常常想念我們一起玩的日子。鄰居們都說(shuō)你去跟你爸媽去開(kāi)店了，不知何時(shí)才能回家。時(shí)空就這樣將我們分隔。
人與人不過(guò)隔肚皮，只要有心，我一定能找到你的身影；只要有心，我們的距離并不是距離。我相信。
不知何時(shí)，窗外飄起了雨絲。這雨來(lái)得特別清，特別柔，特別靜，特別短。當(dāng)天空收住那斷了線的珍珠，秋雨洗過(guò)的陽(yáng)光，明媚如春�？莶荨埢ㄉ宵c(diǎn)綴著那些珍珠，也是晶瑩剔透的。這天暖暖的。
耳邊縈繞著這首歌“朋友一生一起走，那些朋友你會(huì)懂……”
距離6
“世上只有媽媽好……”“啪”！我抬手打在收音機(jī)的開(kāi)關(guān)上，淚水噴涌而出：為什么別人的媽媽那么好，我的媽媽卻這么兇？
“天天只知道玩游戲、看動(dòng)畫(huà)片，連作業(yè)也不寫(xiě)，反了你！”媽媽像頭獅子對(duì)我咆哮，我再也壓抑不住內(nèi)心的憤怒與委屈，把平板往床上一摔，回吼道；“行！你說(shuō)什么都對(duì)！不看就不看！”發(fā)泄一通，我沖回自己的房間，“咔”地把門(mén)鎖上。窗外有幾只喜鵲在叫，嘰嘰喳喳�！盁┧懒�，快滾！”我揮手趕走喜鵲，此刻在我眼中，它們和烏鴉一樣討厭。
幾天來(lái)，我和媽媽一直在賭氣。心靈的距離，越來(lái)越大。
媽媽帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩，一路上，我倆無(wú)言，車(chē)?yán)锏目諝饽厝绫?/p>
游樂(lè)園，媽媽帶我玩了很多項(xiàng)目，我看出，她想和我言和。
其實(shí)，我也有這種想法。我們這幾天的.冷戰(zhàn)，鬧得家里雞飛狗跳的。我們誰(shuí)都沒(méi)理誰(shuí)，就是面子。誰(shuí)先理誰(shuí)，就相當(dāng)于舉白旗，向?qū)Ψ绞救酢Ｔ囅�，誰(shuí)甘心呢？
回家路上，我和媽媽依然無(wú)言，只是空氣沒(méi)那么凝重了。
第二天，我發(fā)現(xiàn)床頭有張紙條：對(duì)不起，那一次我不該罵你罵得那么兇。我思索片刻，也寫(xiě)了張紙條，放在媽媽的床頭；是我不好，我不應(yīng)該因?yàn)橛螒蚝蛣?dòng)畫(huà)片不寫(xiě)作業(yè)。
“世上只有媽媽好……”收音機(jī)又響起了音樂(lè)。
這次，我沒(méi)有關(guān)掉它……
距離7
世界上最美的距離是什么?在我看來(lái)，兩顆心忽遠(yuǎn)忽近，卻又在最重要的時(shí)刻緊緊相依，即使隔著一條銀河，仍然能感受到溫暖。
在我的學(xué)校里，有一個(gè)“與新疆小伙伴手拉手”的活動(dòng)，借此，我認(rèn)識(shí)了自己的第一個(gè)筆友。她叫白雪歌，住在新疆昌吉市，我們倆認(rèn)識(shí)兩三年了，卻依舊靠書(shū)信保持聯(lián)系。
有時(shí)，寄去的信要一個(gè)月才能收到回復(fù)。從她的信里，我一次次地憧憬新疆那個(gè)美麗的地方，那里有牛羊，有草原，有質(zhì)樸的童聲……我曾幾次跟家人提起去新疆，但都沒(méi)了后話(huà)。這一次，我和她鬧別扭了。起因是我把比賽的作文寄去給她看，她卻雞蛋里挑骨頭，提出了所謂的“建議”。我心里十分不爽，硬是沒(méi)給她回信。可過(guò)了段時(shí)間，我終于撐不住了，或許是蒼天的有眼，我得知了一個(gè)特大的`好消息——新疆的同學(xué)要來(lái)我們學(xué)校參觀啦!
那天，我雙手局促不安地放在膝前，看著教室外走過(guò)的一行行同學(xué)，我在猜想哪個(gè)才是她。仿佛是心有靈犀的一般，我看到了排在隊(duì)伍后面的女孩。不知怎么，我認(rèn)定了就是她，卻不知如何開(kāi)口�！拔沂前籽└��！币痪浜�(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)，在我心中卻掀起了洶涌的波濤。我控制不住地奔向了她，緊緊地握住了她的手。我們咧開(kāi)嘴笑了，她忽然說(shuō)了一句：“你們大城市真好!”一瞬間，我忘掉了和她所有的不愉快，攬住了她的肩膀。
我們靠寫(xiě)信聯(lián)系了近三年，千千萬(wàn)萬(wàn)用字句不能表達(dá)的話(huà)語(yǔ)，如今我們卻一句話(huà)也說(shuō)不出口。那一刻，我終于明白了，原來(lái)最遙遠(yuǎn)的距離也不能分隔人與人之間的感情。仿佛是多年的老友一般，緣分也會(huì)不由地聚在一起，這不正是最美的距離嗎?
世界上最美的距離，亦是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
距離8
距離，
太遠(yuǎn)，
不知道有沒(méi)有1000000千米，
不知道有多少千米，
只知道，
距離讓呼吸急促，
讓變化萬(wàn)千，
讓我們誰(shuí)都不愿跨過(guò)欄桿，
遠(yuǎn)在天邊，
我們卻不能觸摸，
無(wú)錫鐵銹、
滴滴……的汽笛聲是往遠(yuǎn)處乘飛，
但，
卻還會(huì)回望，
掃便，
我們卻不會(huì)回去往日，
夕陽(yáng)好像天邊，
我們看得到，
但永遠(yuǎn)觸及不到般
……
一段段的公路，
站在學(xué)校大門(mén)口發(fā)誓，
卻又在時(shí)間下站在門(mén)口別離，
其實(shí)，
我并還未到那時(shí)侯，
但時(shí)間的距離已經(jīng)改變了我們，
在不知不覺(jué)我們成長(zhǎng)了，
是的，
五年級(jí)，
離畢業(yè)不久了，
我真的不知道，
以后會(huì)怎樣，
只知道，
我現(xiàn)在沒(méi)有不舍，
但我不知道，
在畢業(yè)那天我會(huì)不會(huì)哭泣，
會(huì)不會(huì)難過(guò)，
會(huì)不會(huì)不舍……
起碼，
在現(xiàn)在，
口是心非的.我并沒(méi)有不舍，
還可以在堅(jiān)持下去吧，
不過(guò)，
在學(xué)校走過(guò)日子心驚膽跳、魂魄不守、寂寞卑怯，
這段日子可能會(huì)成為繼續(xù)走過(guò)的柄助，
有時(shí)候我覺(jué)得自己很成熟，
但未來(lái)遙遠(yuǎn)，
我們知道的沒(méi)有想象中的多，
我們明白的沒(méi)有想象中的多，
我們成熟的沒(méi)有想象中的多，
社會(huì)并沒(méi)有我們想象中的好，
一切煙灰既往，
狗血?dú)埲蹋?/p>
其實(shí)，
現(xiàn)在應(yīng)該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)習(xí)階段，
但，
我考慮的太多，
害怕的太多，
準(zhǔn)備的太多，
這些距離太遠(yuǎn)，
能害怕的害怕，
能面對(duì)的面對(duì)，
能準(zhǔn)備的準(zhǔn)備，
距離，
可怕而遙遠(yuǎn)，
這些距離跨得過(guò)來(lái)，
我們之間的距離跨不過(guò)，觸摸不到。
……
距離9
遠(yuǎn)在天邊，近在眼前
題記
安靜地坐在教室的角落，我的眼前一片恍惚。窗外，是同學(xué)們?cè)谧呃壬献肤[的嬉戲聲；桌旁，是同桌在與伙伴們聊著天，不時(shí)發(fā)出一陣嬉笑聲。只有我的位置，似從無(wú)人光臨。
沉默中還是沉默。只有在與老師交流時(shí)，我才會(huì)偶爾的說(shuō)幾句話(huà)。自然，同學(xué)們也不會(huì)找我，更何況找我聊天。
我的心中充滿(mǎn)了惆悵，為什么別人都有朋友，唯獨(dú)我沒(méi)有？做不到主動(dòng)找人家聊天，或許我的.命該孤獨(dú)吧。嘴角帶著一抹苦笑，搖了搖頭。
到了午休，剩下的也只有寂寞。做完了作業(yè)，也只剩下托著腮幫發(fā)呆。
“你的作業(yè)做完了嗎？”前桌突然轉(zhuǎn)頭問(wèn)道。
“做完了呀�！北M管我愣了一下，心中感到驚奇，但還是回答道。
“��！為什么這樣？”他哭喪著臉，“為什么老天讓我寫(xiě)作業(yè)速度這么慢？”
啥？我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，不過(guò)馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。
“你竟然會(huì)笑？”他的聲音突然高起來(lái)，轉(zhuǎn)為了驚訝，”那你就是我的好朋友了，不對(duì)，還是好兄弟！”
“朋友，兄弟�！蔽业淖熘芯従彽赝鲁鲞@幾個(gè)音節(jié)。不過(guò)這種情感馬上就轉(zhuǎn)變?yōu)榱思?dòng)。這就是擁有朋友的感覺(jué)嗎？再靜聽(tīng)窗外，那追逐的嬉戲喧鬧，仿佛也在向著我呼喚。啊！我以后終于不用待在教室中了，我也可以拉著朋友在廊道上玩耍了！
原來(lái)，我與朋友之間，缺得只有一次笑。友情來(lái)之不易，也來(lái)的容易。笑，填補(bǔ)了這中間的距離！
距離10
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。”大草原的豁達(dá)總是令人向往。
駛過(guò)坑坑洼洼的泥石路，車(chē)輪濺起一溜串的水花，水滴中映著陽(yáng)光的溫暖，映著夏日的熱情，也映著大草原的生機(jī)。
拐入偏僻的湖塘，一座微濕的小木橋架起了我們與角鹿部落的距離。沿著小路向前邁進(jìn)，巨大的部落蒙古包夾道相迎，透著客來(lái)之喜。
步入深處，是一片望不到盡頭的小樹(shù)林，風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)葉揚(yáng)起發(fā)絲。我們一行人沿著廢棄的鐵軌向樹(shù)林更深處走去，尋找部落中鹿的身影。
“嚓，嚓”，踩著落葉，漫步而來(lái)的`是一頭高大的雄鹿，鹿角如同盤(pán)旋的枝丫一般，巨大、剛硬。那身影似是與這樹(shù)林融為一體的，可卻又散發(fā)著讓人不敢忽視的氣場(chǎng)，全身上下透著一種高傲、尊貴。生人勿近，我突然就想到了這么一個(gè)詞。
繞過(guò)王者似的雄鹿，繼續(xù)探入。忽的，前方的路變得寬敞起來(lái)，我的心也變得期待。
這是一個(gè)龐大的鹿群，或站，或坐，散步在樹(shù)林深處的每一個(gè)角落。部落的居民為我們提供了喂鹿的草料，很快我便壯著膽子上前，向鹿群靠近。警覺(jué)的鹿，倏地站起，打量著來(lái)者。當(dāng)看到手中的草料時(shí)，鹿的眼神溫和了下來(lái)，人向它們靠近的同時(shí)，鹿也在拉近與人的距離。
先前的畏懼變成了親和，先前的警惕變成了松弛，先前的距離變成了貼近。
風(fēng)吹過(guò)，林間透著星星點(diǎn)點(diǎn)的金黃，暖暖地灑在每個(gè)人的心里，如一條金繩，拉近了人與人，鹿與鹿，人與鹿的距離。
世界，是一個(gè)相互的世界，一個(gè)近距離的世界。當(dāng)你想要向美好靠近時(shí)，美好也會(huì)向你靠近。
距離11
當(dāng)每個(gè)人，走在這條青春的路上。他們都在等待，他們都很癡情，他們也都非說(shuō)：“不，我是真心的愛(ài)你”！
我相信這種話(huà)，這不應(yīng)該說(shuō)是相信。因?yàn)槲矣凶约旱母杏X(jué)，那種愛(ài)至少現(xiàn)在還會(huì)痛心。我是個(gè)青春期的孩子，我也有自己喜歡的男孩。但自己從來(lái)不去對(duì)他說(shuō)，因?yàn)榭偸怯X(jué)得如果去說(shuō)。那種愛(ài)就變得不再深沉不再濃郁了，只會(huì)顯得很乏味很空虛。但是，如果不去說(shuō)，誰(shuí)又會(huì)知道呢？那些說(shuō)得人，往往就應(yīng)該是無(wú)法互相的深知人吧！
其實(shí)，包括別人看自己或自己看自己。我有一種與眾不同，我不喜歡把“愛(ài)”與“不愛(ài)”這些話(huà)總是掉在嘴邊因?yàn)槲矣X(jué)得它理應(yīng)當(dāng)意味深長(zhǎng)。我的`眼光，這些詞是很感性的，是賦予獨(dú)特韻味的。而嘴邊上掛著他們，就逝去了很多原本鮮亮原味的色彩。
我不是沒(méi)有愛(ài)，正如老師一次提及我作文時(shí)所說(shuō)。我很有理性，但我不是不會(huì)抒情，要抒情我也可以很感性的。的確，我認(rèn)為老師說(shuō)的很對(duì)。我是個(gè)多愁善感的孩子，也具備著雙子座的雙重性格。但是我喜歡的任何事物，包括愛(ài)情在內(nèi)。我不喜歡夸夸其談、說(shuō)出來(lái)的。我只是喜歡凝聚在一行行短詩(shī)里的、有著它本身的優(yōu)柔寡斷。
太年輕，我也有許諾。但自己深知，不管是自己、還是別人的諾言都是很輕的。愛(ài)的距離，始終應(yīng)該是有年齡界限的。心里很愛(ài)很愛(ài)就足已。單純，很遠(yuǎn)處的眺望。我銘記的是什么？關(guān)于美好，我們?yōu)閻?ài)保持著自己的心。
距離12
世間最遙遠(yuǎn)的就是距離吧！世間最遙遠(yuǎn)的就是只能利用手機(jī)來(lái)維持！也許這才是最令人心痛的吧！但是近距離又如何？遠(yuǎn)距離又如何？也許這世間需要的就是考驗(yàn)吧！也許，這就要求我們做到自己，保持一個(gè)良好的心態(tài)！唯有這樣，才能夠擁有更完美的結(jié)局！希望面對(duì)距離的我們，能夠被時(shí)間所考驗(yàn)！愿我們面對(duì)距離時(shí)，能夠更好的'擁有！相信，距離并不是錯(cuò)誤！相信，距離并不會(huì)打敗你們之間的聯(lián)系！心中堅(jiān)信，你們不會(huì)被距離所打敗！選擇信任，選擇包容。相信，明天將會(huì)是晴天！
信任
也許，面對(duì)距離的情況下，心熱才是最重要的吧！但是多少人因?yàn)橛辛司嚯x的遠(yuǎn)，卻選擇了放棄。卻選擇了失去。沒(méi)有了之前的熱忱。但這正是因?yàn)椴恍湃味霈F(xiàn)的問(wèn)題！也許，在新人之間，我么能夠做的，就是選擇相信他。不該對(duì)他有任何懷疑！任何的懷疑都將會(huì)是放棄的前提！相信，距離之間選擇信任，這才是最好！相信，最后得到的便會(huì)是擁有！
包容
或許，面對(duì)距離的情況下，包容才是最重要的吧！有些卻不是都在陪你。因?yàn)槊總�(gè)人都將會(huì)有自己的事情所要做。每個(gè)人都會(huì)有忙的時(shí)候，他不能夠很快的回復(fù)你的消息。所以，你要學(xué)會(huì)包容。就像你耍小脾氣的時(shí)候，她卻從來(lái)都沒(méi)有介意。因?yàn)樗菽�。既然他選擇信任你，你就要學(xué)會(huì)包容他。這樣相互陪伴，相互支持。這將會(huì)是真正的陪伴！這才是真正的距離產(chǎn)生美！
面對(duì)距離選擇信任，選擇包容。相信一切都不是問(wèn)題！只有這樣，我們的未來(lái)才將是最好的！
距離13
人與人之間的距離，可長(zhǎng)可短，可以有銀河那么長(zhǎng)的距離，也可以零距離的接觸。心與心的距離也許永遠(yuǎn)也無(wú)法測(cè)量。心是肉長(zhǎng)的，所以叫人心，但是心也有好有壞，有一個(gè)成語(yǔ)叫居心叵測(cè)，意思就是你可以看透一個(gè)人的外表，但是她（他）的內(nèi)心你卻不知曉。這樣，心與心的距離不就遠(yuǎn)了許多嗎？
說(shuō)到距離，我們班的一個(gè)同學(xué)對(duì)旋轉(zhuǎn)木馬的距離有一個(gè)看法，她說(shuō)：旋轉(zhuǎn)木馬雖然總是那么美好的追來(lái)追去，但是卻永遠(yuǎn)都隔著一段距離。我聽(tīng)了以后，先是心生涼意，然后才點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)每一個(gè)人對(duì)距離都有自己獨(dú)特的看法，只是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)而已。人與人之間的距離，也分哪類(lèi)人和哪類(lèi)人，比如說(shuō)：戀人之間、夫妻之間、兄弟、父女、師生之間等。所以距離是不能用來(lái)測(cè)量的，它——是人們永遠(yuǎn)也無(wú)法測(cè)量的。
只要你愿意和一個(gè)人拉近彼此之間的距離，只要你愿意用實(shí)際行動(dòng)去表現(xiàn)，只要你愿意真誠(chéng)付出你所擁有的，那么別人也會(huì)如此對(duì)待你！世界是美好的，只要你愿意去觀察，用微笑的.態(tài)度面對(duì)一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人心終究是善良的！
雖然說(shuō)距離的長(zhǎng)短不能測(cè)量，但是我認(rèn)為，只要你愿意和一個(gè)人的距離拉近，就用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)；只要你愿意與別人的心拉近距離，就用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待吧！
距離14
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。”這樣的一句話(huà)被傳了又傳，總覺(jué)得有些濫俗，后來(lái)才知道世上的愛(ài)不是只有愛(ài)情，這天涯海角的距離也常常橫亙?cè)谟H情里，成為這世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
十歲的小男生，興高采烈地告訴父母自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，換來(lái)的卻是不屑一顧的冷言冷語(yǔ)：“跑那么快有什么用？看看人家某某，考試總是第一名。”孩子滿(mǎn)心的激動(dòng)都化作冰水，凍住一顆原本興奮的心。放學(xué)回家第一件告訴家人的見(jiàn)聞啊，蘊(yùn)藏著多少牽掛，卻被隔離在了親情之外。
豆蔻年華的女孩子，為自己鏡中日漸豐韻動(dòng)人的`倩影激動(dòng)自豪，攬鏡自照，滿(mǎn)心歡喜地與家人分享，得到的卻是一盆冷水：“就知道臭美，難怪你學(xué)習(xí)退步。你看看別人家的孩子從來(lái)不打扮……我給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班……”明明是這個(gè)世界上最親的人，卻隔著難以逾越的鴻溝。
哪個(gè)為人父母者不曾年輕，可是遺忘仿佛是那么輕松，青春年少和知天命之年，兩者之間二十多年的距離仿佛比一生還長(zhǎng)，其間充滿(mǎn)著不信任和背叛，冷漠和強(qiáng)迫。父母喜歡回憶起那些孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的美好時(shí)光，那些孩子沒(méi)有記憶的時(shí)光，可是孩子關(guān)于父母的記憶里，又留下了什么呢？
父母不是不愛(ài)孩子，只是親情的距離阻隔了愛(ài)的傳達(dá)。生活在父母不滿(mǎn)和批評(píng)里的孩子，往往只能單純地認(rèn)為，父母是不是不愛(ài)自己了；而被孩子誤解的父母，也往往認(rèn)為孩子是叛逆、不聽(tīng)話(huà)、不孝順，如此惡性循環(huán)，隔閡便不斷加深，距離也不斷拉遠(yuǎn)。這就是親情的距離。
距離15
親情總是寶貴的，而父母與兒女的情又是這之中最寶貴的。我們可能已經(jīng)讀過(guò)很多關(guān)于親情的文章，也許我們不能充分了解他們的文章的真情，這就是距離對(duì)我們的考驗(yàn)。
人小的時(shí)候，父母總是會(huì)在身邊照顧你，你的意見(jiàn)他們聽(tīng)從，你的哭鬧他們安撫，總之，父母總是會(huì)按照你的意圖去做。你和父母沒(méi)有距離，你可以每時(shí)每刻享受他們給你的至愛(ài)親情。
當(dāng)你上學(xué)的時(shí)候，你可能要與父母分開(kāi)一天或一個(gè)星期。每當(dāng)他們來(lái)送你上學(xué)時(shí)，你會(huì)感到不舍，甚至依戀。但終究是徒勞。當(dāng)放學(xué)時(shí)，你總會(huì)飛快地跑到門(mén)口，大喊一聲：爸爸媽媽?zhuān)∮幽愕氖菤g樂(lè)的笑容，你反而感覺(jué)更加幸福。
隨著學(xué)業(yè)的升高，你和父母的`距離也越來(lái)越大。孩子，好好照顧自己。當(dāng)這句話(huà)久久回蕩在耳邊時(shí)，你不忍會(huì)更加相信自己的父母，想回到以前。但一切已過(guò)去。當(dāng)你好不容易回家時(shí)，看到發(fā)際稍白的父母時(shí)，終于落淚。
當(dāng)學(xué)業(yè)已成，步入社會(huì)的你有了工作時(shí)，你與父母的距離又拉大了。孩兒啊，好好工作，不用想念我們。當(dāng)這樣的聲音只能從電話(huà)中傳來(lái)時(shí)，你不禁感到父母的無(wú)私，他們?yōu)槟悴賱诹艘簧�，到頭來(lái)，甚至連一點(diǎn)不舒服的消息也不敢告訴你，生怕你為了他們停下自己的事業(yè)，他們總是這樣仁慈。
有人說(shuō)，那我就呆在他們身邊照顧他們。那會(huì)讓父母更加為你操心。天下的父母誰(shuí)不想讓自己的兒女有出息，不丟臉，風(fēng)風(fēng)光光的活一輩子。所以說(shuō)，距離是試驗(yàn)親情的最好方法，也是最好的武器。親情的距離不管拉多大，只要心中有了對(duì)方，無(wú)論在何城何地，距離是永遠(yuǎn)不會(huì)隔斷親情的。
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