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我的朋友作文

時(shí)間:2023-11-28 00:42:46 好文 我要投稿

我的朋友作文(必備15篇)

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的我的朋友作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

我的朋友作文(必備15篇)

我的朋友作文1

  因?yàn)橐ノ錆h看牙,所以把星期一的課程耽誤了,星期二回到教室里,老師對(duì)我說”王浩宇,昨天上的課程要補(bǔ)上去,不會(huì)的要問啊!薄芭丁。

  于是我請(qǐng)求我的朋友范月露教我昨天的課程,她爽快地答應(yīng)了。

  他告訴了我英語(yǔ)昨天上的是新課,所以內(nèi)容必需要掌握。我們都翻到英語(yǔ)書的19面。范月露說“昨天講的是I want to be an actor[我想當(dāng)一名演員]這一單元,主要講的是問別人你是干什么的,你想做什么。要問別人是干什么的就問What do you do?我是一名學(xué)生我就要回答I’am sudente[我是一名學(xué)生]。要問你想做什么就問What do you want to be如果你想當(dāng)你一名醫(yī)生你就回答I want to be a doctor[我想當(dāng)一名醫(yī)生]”我高興地說”謝謝,我明白了!“范月露還提向我說:”記住問句是第三人稱單數(shù)形式是要把do變?yōu)閐oes,回答第三人稱單數(shù)形式的問句是要在want后面加s。 啊倍,我記住了,數(shù)學(xué)教新課了嗎?”分月露說:“沒有講新課啊,不過生物講了新課!我來給你講吧!”

  我高興地說:“那就蠻煩你了”范月露笑著說”你客氣什么啊,咱們可是好朋友啊。”我們翻到生物書的43面人體的`呼吸那一單元。范月露說把人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的。呼吸系統(tǒng)有適合與外界進(jìn)行氣體交換的結(jié)構(gòu)和功能這一段下面劃?rùn)M線,而且還要背。我問她還有沒有什么要背的。她說沒有了,讓我直接把她書上的筆記一抄就行了。我接過她手中的的書向他微笑,她也向我微笑,我說了句:”抄完就會(huì)還你!彼c(diǎn)點(diǎn)頭。

  我頓時(shí)覺得范月露這個(gè)人真的是太好了,身為她的朋友我很高興。

我的朋友作文2

  我是朋友。從小到大很多同學(xué)都和我一起玩,但是有個(gè)朋友叫“書”,但是不一樣。他的深度我無論怎么看都看不懂。

  小時(shí)候,因?yàn)檗r(nóng)村沒有書店和圖書館,我懷著對(duì)好朋友“書”的敬意和好奇,在自己的樓頂樓翻了幾本舊書,卻想不起書名,只依稀記得幾幅黑白漫畫。長(zhǎng)大后可以每天去圖書館找自己喜歡的書,然后就忍不住坐在旁邊的椅子上,一頁(yè)兩頁(yè)……像餓狼一樣貪婪地看著:《安徒生童話》,《鋼鐵是怎樣煉成的》,《草房子》一個(gè)個(gè),豐富了我的世界,讓我的生活豐富多彩。

  記憶最深的是四年級(jí)的時(shí)候。姐姐給了我一本叫《童年》的書。姐姐一把他送到我懷里,我立馬打開看了看。我從

  看著他的封面,那樣子像是在慢慢的吸收他的營(yíng)養(yǎng)。隨后,便翻開書看。我心想:哇!這本書怎么一頁(yè)就那么多字?那要看到什么時(shí)候?姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對(duì)視著我。我說:“姐姐,你這本書怎么這么多字?看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對(duì)我說:“呵呵,沒事兒,你慢慢看一定會(huì)有收獲的!”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的頑強(qiáng)意志和樂觀的人生態(tài)度所折服,正是憑著對(duì)生命的渴望,他奇跡般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個(gè)故事引發(fā)了許多人對(duì)生命的思考:想一下如果是一個(gè)平常人,流落荒島,縱使他有強(qiáng)壯的體魄,如果沒有頑強(qiáng)的生存意志和生存能力,面對(duì)突如其來的災(zāi)難,他的理智就會(huì)消磨,從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞:神賜給眾生同一種能力,有的人不怕苦、不怕累,創(chuàng)造出奇跡;而有的人則相信天命,不肯去開創(chuàng)自己的生活,他們認(rèn)為“奇跡”是上天安排的,其實(shí)只要去創(chuàng)造,奇跡就會(huì)出現(xiàn)。多么有哲理的`一句話,我想我會(huì)記住這些從書中吮吸來的營(yíng)養(yǎng),好好學(xué)習(xí),成為有理想,有膽識(shí)的人!

  漸漸的,書與我成為了無話不談的好朋友,知識(shí)的收獲、心靈的溝通,讓我對(duì)明天充滿了自信。書,有你真好!

我的朋友作文3

  在我的身邊有很多熟悉的人,比如趙佳俊。

  趙佳俊他是一個(gè)樂于助人的人。有一次,在假期里的時(shí)候,他在我家玩,我們倆就玩投沙包,看誰投的最準(zhǔn),他連勝好幾局,我去只勝了一局,我就非常的生氣,我一氣之下不完了,把我氣得幾乎眼淚都快流出來了,他看到我這情形,就鼓勵(lì)我繼續(xù)讓我玩,我就不服氣的再次站在來,但是還是沒投中,然后他就教我竅門,我就一步一步的學(xué),盡管一步一步的學(xué),最終還是沒有練成,但他還是不耐煩的教我,他說:“學(xué)東西要做到認(rèn)真!蔽铱粗@樣,我也就開始認(rèn)真了,他先右腳往后退了一步,然后身子往后仰一點(diǎn),最后,他的`手一使勁兒,就把沙包扔了出去。沒想到,沒過一會(huì)兒,我就練成了,而且有時(shí)候都和他投的一樣。我們高高興興的繼續(xù)了比賽。就這樣每次我什么不行,他就會(huì)教我。

  還有一次,也是在假期里,中午吃完飯,我們倆人就在一起玩了,我們玩的非常的熱鬧,然后,過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的時(shí)間,我們就感覺非常的餓,他就去他家拿了幾塊錢,我也去家拿了幾塊,姥姥還囑咐我說買幾個(gè)黃瓜和西紅柿。到了商店,我們就一個(gè)一個(gè)的挑零食,我剛要拿起一個(gè)零食時(shí),我想起來姥姥說的話,我就先買了蔬菜,隨后我就挑了一個(gè)零食。結(jié)賬時(shí),沒想到,我沒帶夠錢,我就只好把零食放回去了,趙佳俊看見了就對(duì)我偷偷地對(duì)我說:“給,你先拿我的錢,用這些買零食吧!”我就答應(yīng)了。買完以后,我看他倆手空空,我們倆就一起分享,盡管一起分享,他還是沒有吃。他除了幫我這兩件事以外,還有很多很多的事。

  這就是一個(gè)樂于助人的趙佳俊,他在我的心中永遠(yuǎn)都是一個(gè)好的朋友。

我的朋友作文4

  我有一個(gè)十分要好的表弟,他也是我的好朋友。他臉上長(zhǎng)著兩個(gè)小酒窩,眼睛大大的。每次回家過年的時(shí)候,我們總是形影不離的在一起玩耍。

  一次回老家過年,外婆見我回老家感到很高興,給了我50元錢,讓我和他去超市買東西吃。

  我們來到超市,超市里的東西琳瑯滿目,我們各自去尋找自己喜歡的東西。我看見了悠悠球,心想:悠悠球我都沒玩過,這回機(jī)會(huì)來了。我拿了一個(gè)。來到收銀臺(tái),找回了八毛錢。原來悠悠球花了40元錢,表弟覺得很不公平,跟我吵了起來:“哼,本來每人花25元來著,你花了這么多,我呢才花了這么少······”一連串的話進(jìn)了我的耳朵,我賭著氣,不理他。在回去的路上,我們誰也不理誰,自己走自己的.路。

  來到外婆家,各自鎖上房門。我躺在床上,越想越后悔,后悔沒有看標(biāo)價(jià),后悔買了悠悠球,后悔與他爭(zhēng)吵······我正想去找他道歉,這時(shí),響起了敲門聲。我心想:不會(huì)是表弟吧,他來干什么?是跟我吵架還是跟我和好?我?guī)е鴳岩傻男那榇蜷_了門。一張笑臉呈現(xiàn)在我眼前,他不好意思地說:“剛才的事,咱們忘了吧。一起玩悠悠球吧。”我又慚愧又興奮地說:“好哇!但是我不會(huì),你能教教我嗎?”“好,首先要這樣······”表弟認(rèn)真的教我,我也認(rèn)真的學(xué)。

  在他的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了悠悠球。我們輪流玩,玩的不亦樂乎,笑聲在屋子里回蕩。那件事早就沖的九霄云外了。

  這就是我和表弟純潔的友誼,雖然我們每年在一起相處的時(shí)間只有十來天,有時(shí)會(huì)因?yàn)橐患∈露鵂?zhēng)吵,但這些并不會(huì)破壞我們的友情。我相信我和表弟的友情和親情會(huì)越來越深。我的友情會(huì)天長(zhǎng)地久。

我的朋友作文5

  升到七年級(jí),我們重新進(jìn)行了分班,我幸運(yùn)地被分到了七(12)班這個(gè)大家庭,并且交到了不少志同道合的朋友。

  董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董,開學(xué)前兩個(gè)星期,我們還稱她為“董老師”,從第三個(gè)星期開始,她就成了我們的好朋友。為了表達(dá)對(duì)董老師的'親切之情,我們班所有同學(xué)都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個(gè)外號(hào),反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場(chǎng)合,她告訴我們?cè)趧e的老師面前還是要稱她為“董老師”,我們也都一一遵守著。

  老董平時(shí)對(duì)我們都很好,她性情溫和,循循善誘,即使我們犯錯(cuò)誤時(shí)她也會(huì)很耐心地引導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤。有一次,有同學(xué)在上課時(shí)擾亂課堂秩序,老董并沒有單獨(dú)懲罰那一個(gè)學(xué)生,而是很有耐心地對(duì)大家說:“有同學(xué)上課講話,不是只有他的問題,大家都有責(zé)任,因?yàn)槲覀兪且粋(gè)大家庭,應(yīng)該互相幫助,當(dāng)別人講話時(shí)其他同學(xué)要進(jìn)行勸阻,只有這樣才能給大家營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。”這就是我們班所有同學(xué)親切而又友好的朋友,我們都很喜歡她。

  在董老師的教育下,我們班營(yíng)造了一種互幫互助的良好氛圍,我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中常常互相幫助,這使我們都很開心。在開學(xué)后的這一個(gè)月里,我交到了不少朋友,其中我的“鐵哥們”就是藺崇揚(yáng)。我們倆的性格都很直爽,活潑開朗,并且還有許多相同的愛好,我們每天都在一起學(xué)習(xí)和玩耍。當(dāng)我學(xué)習(xí)上有不會(huì)的問題時(shí),他總是能耐心地幫我解答,而他忘記帶橡皮時(shí),我也會(huì)毫不吝嗇地借給他。我非常幸運(yùn)能交到這樣的好朋友。

  我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次,我和藺崇揚(yáng)去上課,地理老師從門口經(jīng)過,我們叫“老師好!”而地理老師卻發(fā)出了一個(gè)奇怪的聲音:“呃!”我們瞬間就笑噴了,旁邊的同學(xué)向我們投來了“你們還好嗎?”眼光。從此,“呃!”這個(gè)聲音就成為了我們兩個(gè)人之間的“梗”。

  這就是我的兩個(gè)好朋友,希望我們友誼的小船永遠(yuǎn)不翻。

我的朋友作文6

  “時(shí)間是由分秒積成的,善于利用零星時(shí)間的人,才會(huì)做出更大的成績(jī)來。”每當(dāng)我讀到這句話時(shí),總是會(huì)想起那個(gè)特別會(huì)利用時(shí)間學(xué)習(xí)的小女孩。她就令我佩服的好朋友——聰明可愛的譚圃惠。

  譚圃惠的小名叫“貝貝”,我喜歡叫她“圃惠”。她是一個(gè)陽(yáng)光的女孩,臉上總是掛著燦爛的笑容,嘴角邊的兩個(gè)小酒窩別提多可愛了。她一笑起來,小小的眼睛就像兩道彎彎的月牙。她喜歡扎一條馬尾辮,顯得充滿活力。

  圃惠是一個(gè)很會(huì)珍惜時(shí)間的同學(xué),她對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)真勁兒,讓我們很佩服。

  那天午會(huì)課上,王老師把家庭作業(yè)布置了,讓大家在教室里獨(dú)立完成作業(yè)。王老師一走,就有不少同學(xué)放松了對(duì)自己的'要求。有的把記事本放到一邊玩兒了起來,有的拿出繪畫本畫畫,還有的嘰嘰喳喳和同桌說開了。我也有些忍不住想玩了,心想:不如把作業(yè)留到回家再做,反正王老師不在,干脆先找同學(xué)交流一下昨天在家發(fā)生的趣事。我決定找前排的圃惠聊聊天,便探起身來想招呼她。沒想到,譚圃惠的動(dòng)作真快,她已經(jīng)翻開作業(yè)本刷刷地開始寫起了作業(yè)。盡管教室里吵吵鬧鬧,可是她卻旁若無人,專心致志地寫著?粗龑W⒌臉幼樱矣X得有些不好意思了,不愿意打擾她,也自覺地坐下來,寫起了作業(yè)。

  下課了,同學(xué)們邀請(qǐng)她去玩兒“寫大字”,這可是圃惠最喜歡的游戲。∑曰萃賵(chǎng),有看看手中的作業(yè)本,有些猶豫,她想了想說:“我的作業(yè)還沒有完成,你們先去玩兒,我等會(huì)兒再來!绷_丹茹拉著她的手,勸道:“作業(yè)可以回家做,先開心一下吧!”圃惠笑了笑,擺擺手說:“先完成了作業(yè),才能放松地玩。”說著,又埋下頭認(rèn)真地寫起來。

  正是有了善于利用時(shí)間的好習(xí)慣,圃惠的成績(jī)一直名列前茅,也成為了大家學(xué)習(xí)的好榜樣。我想,我會(huì)向這個(gè)好朋友學(xué)習(xí),做一個(gè)珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間的人。

我的朋友作文7

  有一個(gè)人,在你傷心的時(shí)候安慰你,在他快樂的時(shí)候和你一起分享,在你生病的時(shí)候陪著你,和你形影不離,這個(gè)人就是朋友。

  我的朋友是個(gè)瘦高個(gè),大約一米四左右。一雙炯炯有神的眼睛;像兩顆黑色的寶石在閃閃發(fā)亮。一張小巧玲瓏的臉上鑲嵌著一個(gè)櫻桃小嘴。

  她的性格十分寬容,善良。在火車站上人山人海,有一個(gè)人不小心把她撞倒在地上,剛好被箱子上的尖兒給劃破了。這時(shí)我想她應(yīng)該說:你把我的手給劃破了,你得賠我。但她卻面帶微笑的說:"沒事的。"但那個(gè)人看到鮮紅的血差點(diǎn)染遍了她的指尖,決定幫忙包扎一下,但她堅(jiān)定地說:"不用了,你的火車快開了,趕快上車吧!"我的朋友的寬容和大度真的讓我很敬佩。

  她不僅寬容,而且還很好學(xué)。暑假,她看我在那里溜冰,她也想學(xué)。她穿上了溜冰鞋,我告訴了她溜冰的技巧和要領(lǐng)。她就松開我的'手去滑了?墒莿偦藳]幾步就摔倒了,但她并不灰心,而是站起來繼續(xù)學(xué),直到學(xué)了一個(gè)小時(shí)后,她終于會(huì)了。我不解地問她:“為什么你要學(xué)會(huì)溜冰呢?”她笑瞇瞇的回答說:“失敗是成功之母,但任何事情都是靠堅(jiān)持所得來的,即使你中間失敗了,也要再站起來!边@句話在我的腦海里浮現(xiàn)了很久。直到幾年之后,我也在想:她的毅力值得我學(xué)習(xí)。

  這就是我的朋友,一個(gè)簡(jiǎn)單、大方,心地又善良的朋友,我很高興能跟一個(gè)這樣的人交朋友。你喜歡她嗎?

我的朋友作文8

  我們是幼兒園同學(xué),他是我幼兒園第一個(gè)認(rèn)識(shí)的好朋友。

  他個(gè)兒中等,身高一米三十五厘米,總是比我差個(gè)那么幾厘米,頭發(fā)烏黑烏黑的,滑滑的,額前面留了淺淺的劉海,他的眉毛特別可愛,往上揚(yáng)起,一笑,眉毛就變成兩個(gè)“小山坡”,特別是他說話時(shí),眉毛總是上動(dòng)動(dòng)下動(dòng)動(dòng),特別有趣。他還有著一張“能說會(huì)道”的嘴巴,上課聊天,老師的目光一射過來,他就急忙用手拍拍旁邊的同學(xué),然后,立刻做得比誰都端正,有時(shí),老師還會(huì)投來贊揚(yáng)的目光,總之,很少被老師發(fā)現(xiàn)。下課了,這張嘴就更閑不住了,一見人,就不停地講起來,直到上課,才很不情愿地坐到自己的位置上,老師在一旁看得直皺眉頭。

  他性格開朗、樂觀、調(diào)皮。一下課就像沖鋒戰(zhàn)士一樣,拉著我像風(fēng)一樣沖出去,還喜歡大叫,就像調(diào)皮的“孫悟空”。有一次他不慎從兩米高的'石頭上摔下來,手骨折了,非常疼痛,別的小朋友一定會(huì)大呼小叫、哇哇大哭,而他呢,沒有流一滴眼淚,反而臉上露著笑容,醫(yī)生給他上石膏時(shí)特別高興,一會(huì)兒對(duì)媽媽說:“喔!這根長(zhǎng)長(zhǎng)的石膏可以做火車軌道!币粫(huì)兒又對(duì)他爸爸說:“這塊石膏可以做火車,回家一定要幫我做喔!”

  他愛好廣泛,喜歡:打電腦、下圍棋、打籃球……,雖然他很調(diào)皮,卻很喜歡看書,一個(gè)暑假竟然看了一百多本書,所以他知識(shí)豐富、見多識(shí)廣。

  這就是我的好朋友——開朗、調(diào)皮的曹子珺。

我的朋友作文9

  我有一個(gè)好朋友。叫xxx。

  每天中午,他都要到講臺(tái)上去報(bào)名字,被叫到名字人可以去吃午飯,每次他要叫到我的名字的時(shí)候。他都會(huì)故意延遲,一會(huì)兒不叫我的名字,讓我干巴巴地坐在那里等待,有一次他直接叫下一個(gè)名字,把我忽略了。當(dāng)我轉(zhuǎn)過頭去看他的時(shí)候,他都會(huì)朝我找一下草莓一般的'眼睛,嘴角也會(huì)微微翹起,好像在跟我開玩笑一樣。有的時(shí)候,午飯很好,他更會(huì)這樣子“戲弄”我。把我急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),非常焦急。

  老師有時(shí)會(huì)布置一些讓我們自己出題目的作業(yè)。再照自己的題目和同學(xué)的題目交換一下。我和xxx經(jīng)常合作,出的題目也是千奇百怪。比如說一道題目,我有一個(gè)字有點(diǎn)模糊,他就會(huì)到我這邊來跟我“吵”得“天翻地覆”。我呢,也是以同樣的方法“報(bào)復(fù)”他。他寫的字整潔工整。我不能雞蛋里挑骨頭硬生生找出錯(cuò)誤來。我就把題目出得難一點(diǎn),“變態(tài)”點(diǎn)。讓他“痛不欲生”。

  他還珍惜時(shí)間,6月6號(hào)是我的生日,我要請(qǐng)了他來慶祝我的生日,他也同意了,我們一路上有說有笑,浪費(fèi)了不少時(shí)間,他心急得很,一直在催我們快點(diǎn),回家,回到了家后,他也是第一個(gè)把所有的作業(yè)做完的,因?yàn)榈郊液笪液屯瑢W(xué)都在吃東西,休息。他一回家就在做作業(yè)。

  這就是他。xxx就是這樣,我要向他的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)改正自己的錯(cuò)誤。

我的朋友作文10

  我有一個(gè)和我十分要好的朋友,她和我在小學(xué)就有很好的交情,是我的死黨,學(xué)習(xí)十分優(yōu)異,令我好生羨慕,所以在小學(xué)乃至初中我們不在一個(gè)班里,也經(jīng)常用電話討論問題。

  我記得有一次,我們?cè)谝黄鹱鲆坏佬W(xué)老師布置的奧數(shù)題,“我認(rèn)為這道題應(yīng)該這么輔助線會(huì)比較好,然后……”她想了一會(huì)兒,就說出了她的想法,但我的.想法與她的想法截然不同,我根本就沒想過要做輔助線,在她說完了之后,我便說出了我的想法:“我覺得這道題根本就不用做輔助線,這樣做就可以……”“這樣吧,我們來比賽,每個(gè)人都沿著自己的思路去解這道題,看看誰能先解出這道題,后解出的人就要請(qǐng)客,怎么樣?”她忽然說,實(shí)在是嚇了我一跳,不過我很快就反應(yīng)過來了,應(yīng)了聲“好”就低頭算了起來,我們兩人分別坐在一張桌子的兩邊,各算各的。我算著算著,忽然卡住了,因?yàn)槲胰币粋(gè)條件有了這個(gè)條件,我便可完成這道題了,但我總是找不到條件,忽然她說做出來了,我馬上去看她的過程,看的過程中,我看她將我想要的條件證出來了,于是便問她是怎么做的,她于是就給我講,后來我就明白了,其實(shí)很簡(jiǎn)單,但被我想復(fù)雜了。看!我的朋友多聰明。

  還有一次,我們一起去見“世面”,其實(shí)就是看看新一中,那叫一個(gè)豪華,那叫一個(gè)美麗,真是小巫見大巫呀!自從見了唐山新一中,她就下了決心要考唐山一中。但我看她這段時(shí)間真的更加努力了?!我的朋友多有志向。

  雖然我們沒有在同一個(gè)班級(jí),但我們的想法、性格卻是極其相似的,這僅僅是因?yàn)槲液退谝黄鸬臅r(shí)間長(zhǎng)了,在一起的時(shí)間多了,共同語(yǔ)言多了,交流多了,感情就多了,我所有的童年的回憶都是離不開我的朋友的,她是我人生中最重要的人之一。

我的朋友作文11

  說起狗大家都很熟悉,但是說起“黑豆”大家肯定以為是植物吧,不,你要這樣想那你就錯(cuò)了,“黑豆”就是我的狗朋友。

  “黑豆”是一只黑色的小笨狗。“黑豆”是我上幼兒園時(shí)領(lǐng)養(yǎng)的一只狗,那時(shí)我才三歲。剛領(lǐng)養(yǎng)時(shí)它黑黑的像個(gè)球所以叫“黑豆”。它長(zhǎng)大了,成為了一只合格的看家狗,一見到陌生人進(jìn)家就汪汪地叫,甚至還想咬他,每當(dāng)我從幼兒園回來,它都會(huì)搖著尾巴迎接我。面對(duì)它的搖頭擺尾,我都會(huì)禁不住把它抱起,有時(shí)它還會(huì)依偎著我睡覺,看著它那幸福的感覺,我也非常高興。我們成了親密無間的朋友!

  有一次,我從幼兒園回來,像往常一樣等著它搖頭擺尾來迎接我,就是不見它的.蹤影,我知道肯定是出什么事兒了?次抑钡臉幼,爺爺出來對(duì)我說:“銘岳啊!因?yàn)闋敔攺S子里有很多重要的東西,所以需要一只看門狗來看守。我把‘黑豆’帶到廠子里去了,以后它就不能回來了!甭牭竭@我就大哭起來,哭得特別傷心,爺爺也沒轍了,只好對(duì)我說:“別哭了,爺爺答應(yīng)你每個(gè)星期帶你去看一次‘黑豆’好不好?”我擦掉眼淚不情愿地答應(yīng)了,從那以后,“黑豆”就在爺爺廠子安家了。我也會(huì)經(jīng)常去看它,而且每次都會(huì)給它帶去許多好吃的東西。雖然我們離得很遠(yuǎn)但是心還是離得很近,直到現(xiàn)在它看到我還是那么親密。

  一晃黑豆都已經(jīng)當(dāng)姥姥了,看上去它有些蒼老了,毛也沒以前那么烏黑油亮了,可是它也為爺爺廠子做出了貢獻(xiàn)!自從有了它爺爺廠子沒丟過任何東西。

  這就是我的既忠實(shí)又親密無間的朋友—“黑豆”!

我的朋友作文12

  他個(gè)子不高卻胖胖的;他的臉兩邊鼓鼓的,像塞了兩個(gè)大蘋果;他走起路來一搖一擺,像一只企鵝。他是誰呢?他就是我的朋友趙濤。

  趙濤長(zhǎng)得又胖又矮的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去感覺就像一個(gè)上細(xì)下粗的水桶。他摔倒時(shí)就像一個(gè)不灑水的`水桶倒在地上。我們班甚至根據(jù)他這個(gè)特點(diǎn)編了一個(gè)謎語(yǔ)“水桶倒了,不灑水(打一人名)。同學(xué)們會(huì)異口同聲地說趙濤。

  趙濤有一個(gè)口頭語(yǔ),總是愛說“然后呢”。有一次,他上課走神,被老師訓(xùn)了一頓,老師讓他站著聽課,結(jié)果他的口頭語(yǔ)又犯了,問老師,“然后呢?”老師沒明白什么意思,他竟然膽大包天地說:“你讓我站著,然后干什么?”老師非常生氣地說:“然后你給我上講臺(tái)這里站著?”然后他就耷拉著腦袋走到講臺(tái)前面了,結(jié)果也不知道他是不是腦子進(jìn)水了,竟然還問到:“老師,我站在這里,然后呢?”老師更生氣了,吼道:“然后你現(xiàn)在馬上給我上教室外面站著!彼仡^看了看老師,又想說什么!崩蠋熣f:“馬上出去,不要說話!彼诡^喪氣地出去了。哎,這個(gè)笨家伙,口頭語(yǔ)用在了不該用的地方了。

  趙濤還是一個(gè)不折不扣的書呆子。有一次,我們叫他出去玩槍戰(zhàn)游戲。他竟然手里還拿著一本書,邊走邊看。我們互相追逐的時(shí)候,他還不忘抽空瞅兩眼,結(jié)果他一不留神,一頭栽進(jìn)了花壇里,摔得哎吆哎吆直叫喚。+

  趙濤還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是喜歡給別人沒玩完了地講知識(shí)。有一次我無意中問了他一個(gè)問題“藍(lán)鯨一天吃多少噸食物?”他說:“據(jù)我所知”然后就講了藍(lán)鯨的祖先,鯨魚的科目,人類為什么捕殺鯨魚,藍(lán)鯨最愛吃磷蝦,藍(lán)鯨為什么愛吃磷蝦他快把進(jìn)化史都給我講了一遍了,講的我都快睡著了,我?guī)状蜗胩娱_,但是他死死地拽著我的衣服不放,繼續(xù)給我講。我就差給他磕頭了,好容易找了一個(gè)機(jī)會(huì),我就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的了,從那以后我再也不敢問他問題了。

  這就是我的朋友趙濤。

我的朋友作文13

  我的朋友是我的的同班同學(xué)。她高高的個(gè)子,總是帶著一個(gè)紫色頭箍。密密的眉毛下面有一雙大大的`眼睛,忽閃忽閃的,她鼻梁高高的,再加上一張櫻桃小嘴,顯得很文靜。

  她多才多藝,還彈得一手好琵琶。有一次,學(xué)校要進(jìn)行一個(gè)文藝晚會(huì)。聽到這個(gè)消息,同學(xué)們都紛紛舉手。沒過多久,跳舞的選好了,唱歌的選好了,朗誦的也選好了。就差一個(gè)演奏樂器的。這可怎么辦呀?班干部們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí),她自告奮勇地說:“我來演奏個(gè)琵琶獨(dú)奏!比藛T定下來了,我卻想:她平時(shí)不怎么愛說話,能行嗎?在這文藝匯演前幾天別人都在努力地做準(zhǔn)備,只有她胸有成竹,既不練曲,也不背譜子,我更加疑惑了。終于到了文藝匯演的那一天,我們穿著整齊的校服,端端正正地坐在椅子上。過了一會(huì)兒,輪到她表演了,只見她先對(duì)大家行了少先隊(duì)禮,然后坐下,開始彈奏。她一會(huì)兒緊皺雙眉,一會(huì)兒搖頭晃腦,一會(huì)兒欣喜若狂,一會(huì)兒低下頭……她彈的曲子優(yōu)美動(dòng)聽,樂曲時(shí)而高昂,時(shí)而低緩;時(shí)而快;時(shí)而慢;時(shí)而響;時(shí)而輕……好聽極了。突然,聲音戛然而止,原來曲子結(jié)束了。我們還沉浸在樂曲之中。她恭恭敬敬地鞠了一躬,然后走下場(chǎng)。這是,掌聲像海浪一樣綿綿不斷地從四面八方涌來。頓時(shí),我對(duì)她刮目相看,一股敬佩之情油然而生。我跟她更親密了。

  現(xiàn)在,你應(yīng)該能猜出她是誰了吧?對(duì)了,她就是我的同桌張啟蒙。

我的朋友作文14

  朋友——兩個(gè)多么熟悉的字眼。有的人因它的出賣而陷入深淵,以后不再結(jié)交朋友,但他是否能體會(huì)到,在現(xiàn)實(shí)生活中,我們能缺少朋友嗎?朋友,在我們的人生道路上起著舉足輕重的作用。雖然我的朋友不是很特別,但卻是我最忠實(shí)的朋友。

  我,作為一個(gè)農(nóng)村孩子,雖然家里貧窮,但對(duì)生活還是充滿向往。我朋友多,但算得上好朋友的'并不多。我不知道這是為什么。我常常自問:是自己言行舉止有問題嗎?我盡量改正,但我覺著他們離自己很遠(yuǎn)。我心想:其實(shí)不是自己的原因,而是他們的原因,他們太霸道,我瞧不起他們?闪贾指嬖V我:是自己的原因,你只關(guān)注別人的短處,而漠視別人的長(zhǎng)處。我越想越復(fù)雜,于是不再想了,把它拋在一邊,只好與我的知心朋友訴說了。

  說了這么多,我的好朋友是誰呢?別急,往下看,自然就知道。

  在我的生活中,它給我增添了許多光彩。在我孤獨(dú)的時(shí)候,它與我談心;在我受委屈的時(shí)候,它來安慰我;在我高興的時(shí)候,它與我分享;在我成功的時(shí)候,它為我喝彩......于是,它便成了我的知心朋友。

  有一次,我考砸了,覺著非常悶,就想打一下乒乓球來調(diào)解一下心情?晌覄偯古仪蚺模职志妥哌^來沖我喊:考得這么差,還有心思打球?真有你的!我正想解釋一下,只見爸爸轉(zhuǎn)身就走,我心里感到非常難過,既委屈又恨自己。我總是千方百計(jì)地想和爸爸溝通,可爸爸理都不理。晚上,我默默地坐在窗前,一邊想心事,一邊看著月色。突然間,我想起了它。于是急忙打開,把當(dāng)天的事記錄下來。此時(shí)心情才稍微舒緩些。

  我的朋友就是它--一本普普通通的日記本。我的喜、怒、哀、樂它全知道,作為一個(gè)農(nóng)村孩子,我愿以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短,我愿真誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)朋友。

我的朋友作文15

  彭樂山在我們游學(xué)營(yíng)大名鼎鼎!在寫文章方面,他算是我們棟梁班的翹楚了。我每周必拜讀他的大作,我們游學(xué)營(yíng)的老師和同學(xué)對(duì)他的文章評(píng)價(jià)也極高?晌遗c他的友情,緣自下棋。

  我在游學(xué)營(yíng)里,有幸和他在圍棋上有兩次對(duì)決。第一次的對(duì)決,是在老師的安排下我們相遇的。經(jīng)過一番激烈的角逐,最終以彭樂山主動(dòng)認(rèn)輸結(jié)束了近半個(gè)小時(shí)的對(duì)決,從此我們便熟識(shí)了,成了朋友!

  本周老師讓我們自己帶棋子找對(duì)手下,為了彌補(bǔ)上次對(duì)決的遺憾,我們倆都主動(dòng)找到對(duì)方,又開始了一場(chǎng)激烈的廝殺,在開局的前三分鐘中,我步步為營(yíng)占為上鋒,一連將他的好幾顆子兒請(qǐng)出了棋盤,但是并不見彭樂山慌亂,而是鎮(zhèn)定自若,我們又接著下了十多分鐘,在這十分鐘里我們不相上下,難以分出勝負(fù)。這時(shí),耳邊傳來了老師讓集合的聲音,我不禁感嘆時(shí)間過得可真快呀!可是我們還沒分出勝負(fù),彭樂山說:“不如快刀斬亂麻!”他提議:“我們就用石頭剪刀布,三局兩勝?zèng)Q定輸贏吧!”我想也沒有什么別的好辦法,就同意了!最終以我的兩局失敗而告終!但是我的心里很不服氣,覺得他勝之不武。

  我想如果下次老師再組織下棋,我還要找他,希望老師留給我們充足的時(shí)間痛痛快快的`來一局!

  在集合的路上,彭樂山請(qǐng)他的朋友給我們指導(dǎo)棋技,我們又學(xué)了一新招“百目大三角”,此時(shí)的興奮立刻趕走了剛才心里的不快。我想:總是追求完美,但很多事情都不會(huì)有完美的結(jié)局,只要再過程中感到快樂,有所收獲,不也是一種美嗎?

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