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獨(dú)特的我作文（經(jīng)典15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的獨(dú)特的我作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
獨(dú)特的我作文1
說起馬路大家都知曉，可現(xiàn)在的馬路和以前與眾不同了！它現(xiàn)在有一個(gè)造成人體危害的本領(lǐng)——揚(yáng)塵功。這“揚(yáng)塵功”的幕后黑手卻不是原先一塵不染的.大馬路，而是經(jīng)常在馬路上川流不息的車子。
“滴滴”，一輛紅色別克從十字路口遠(yuǎn)遠(yuǎn)駛來，尾氣管里順路“吐”出一大股黑氣，在原本透明的空氣中徘徊，久久不能散去。而那一個(gè)個(gè)輪胎從水坑里飛速擦肩而過，許許多多的揚(yáng)塵在空中游蕩。
因?yàn)闆]有新鮮空氣，馬路旁的大樹青草也變得稀稀疏疏，枯黃的枝葉隨風(fēng)飄蕩。樹葉因?yàn)闆]有及時(shí)清理干凈而腐爛。人行道上到處是路人隨手一丟的垃圾，不遠(yuǎn)處的環(huán)保垃圾桶只能無可奈何地看著。只有環(huán)衛(wèi)工人忙得不可開交。因?yàn)闆]有了茂盛的大樹可以乘涼而汗流浹背，并且不時(shí)傳來中暑的消息。
大自然。地球……是人類擁有了危害它的本領(lǐng)，打破了保護(hù)層。最終導(dǎo)致人類自己傷害自己。保衛(wèi)馬路，人人有責(zé)。保衛(wèi)環(huán)境，匹夫有責(zé)。只有大家團(tuán)結(jié)一致，我們這棵地球樹才會(huì)變得更加美麗。
王學(xué)勤
獨(dú)特的我作文2
我是一個(gè)勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習(xí)”，肩負(fù)著沖刺名校的光榮使命，承擔(dān)著夢向未來的學(xué)習(xí)任務(wù)。我和同學(xué)們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園里同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點(diǎn)。我就是班級(jí)里的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個(gè)愛和老師交流的學(xué)生。我喜歡和語文老師爭論奧數(shù)，跟數(shù)學(xué)老師鑒賞文學(xué)，同英語老師討論科學(xué)，常常為老師們的熱情感動(dòng)，被她們的博學(xué)折服。有次我讓語文老師解答奧數(shù)難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心里還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實(shí)我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數(shù)，是在給我創(chuàng)造交流的機(jī)會(huì)，是一種獨(dú)特的'關(guān)心和鼓勵(lì)。
我也愛提問，敢于在課堂上質(zhì)疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學(xué)支持我的觀點(diǎn)，我就提出向語文組老師核實(shí)答案。雖然最后我們毫無懸念地錯(cuò)了，但是也收獲良多。老師能以開放包容的心態(tài)鼓勵(lì)我們?nèi)ベ|(zhì)疑，給了我們開拓思路的好機(jī)會(huì)。
我身處一個(gè)積極向上的班級(jí)，一個(gè)開放奮進(jìn)的學(xué)校，身邊有著一群關(guān)心愛護(hù)我們的好老師，寬松獨(dú)特的學(xué)習(xí)環(huán)境造就了獨(dú)特的我。
獨(dú)特的我作文3
媽媽很喜歡我的眉毛，不信，你瞧呀，那一對(duì)柳葉眉是那樣彎，那樣細(xì)，活像一對(duì)小月牙，不論誰見了都會(huì)喜歡的。而我，卻最喜愛我嵌在眉毛下的那雙眼睛。下面，請(qǐng)聽我講述我的眼睛吧！
我的眼睛又亮又“尖”，亮得如同一汪清澈的泉水，尖呢，就尖在不論誰說謊話，我都能看得出來。這些還不是最主要的，最重要的是我有兩大“特眼”|，一是“白眼”，二是火眼金睛。先介紹第一“特眼”吧。
還記得那次貪吃的哥哥把我最愛吃的肉松面包給搶走吃掉了，我可不會(huì)像其他嬌氣的女孩子一樣哭天喊地，大哭大鬧，在這時(shí)，我便會(huì)使出我的第一特眼，我把牙齒咬得“呲呲”響，臉上的表情一定也是晴轉(zhuǎn)陰，我的那雙眼睛，來了一個(gè)360度的大轉(zhuǎn)變，從一雙清澈的眼瞬間變成一雙“烏云密布”的眼，眼里沒有一絲光亮，可怕的白色占據(jù)了我的整雙眼，甚至有可能連眼珠都找不到呢�？上攵�，當(dāng)時(shí)的我一定是一個(gè)及其不淑女的女孩吧。就因?yàn)橛辛耸褂冒籽鄣摹疤禺惞δ堋保愿绺缈倳?huì)說一句他自創(chuàng)的形容我的典型臺(tái)詞“小鳳去演鬼片的話就不用化妝了�！边@擺明了是諷刺我嘛！哼！
剛才是我的第一特眼，接下來有請(qǐng)我的第二特眼的鏡頭閃亮登場。請(qǐng)看，那是“書香家庭”的我正在津津有味地看書，看我一動(dòng)不動(dòng)地坐在凳子上，眼睛也是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，你應(yīng)該能想象當(dāng)時(shí)的我有多么認(rèn)真了吧�？墒�，即使在這樣專心的'態(tài)度下，我的“火眼金睛”卻也能派上用場。一個(gè)“鬼鬼祟祟的蒙面人”從我的后面慢慢逼近，她很得意，以為我全然不知，其實(shí)，我的“火眼金睛”早就斜視著看見她了，我猛地一轉(zhuǎn)身，眼睛瞬變，眼珠里就如同有一道“火光”直直地射到“蒙面人”的臉上，“蒙面人”嚇了一大跳，這時(shí)，“蒙面人”揭開了真面目——她就是我的媽媽，媽媽說：“你真是的，我這么隱蔽你都發(fā)覺得了，我看你不是挺認(rèn)真地在看書嘛，難道是裝出來的？”“誰說我是裝出來的，只是我的‘火眼金睛’太厲害了，你以為我的‘火眼金睛’是白長的！”我不客氣地反駁道。媽媽“哼”了一聲，悻悻地走開了。
看吧，這就是我的兩大“特眼”，你們羨慕吧？
獨(dú)特的我作文4
今天，陳老師帶我們?nèi)⒂^風(fēng)景柱。風(fēng)景柱位于魁星南路到魁星北路的路西側(cè)。風(fēng)景柱是一根長方形的柱子，柱子上有一個(gè)牌子，牌子上是六合有代表性的景點(diǎn)的`圖片，牌子下面有一段文字，寫的是風(fēng)景的介紹。
學(xué)校一共有八個(gè)風(fēng)景柱，每個(gè)柱子有兩個(gè)風(fēng)景介紹，一共有十六個(gè)風(fēng)景點(diǎn)，分別是大泉湖、平山茶香、冶山礦洞、文廟、瓜埠山、靈巖寺、龍池湖、石柱林、鳳凰山公園、芝麻嶺、長蘆寺、雨花石探源、方山、金牛湖、清真寺和茉莉花。
我最喜歡平山茶香：平山森林公園數(shù)萬畝松林，簇?fù)碇М�茶園，生態(tài)環(huán)境極佳，地下是方圓數(shù)百公里的礦泉水層，加上獨(dú)特的土質(zhì)，使這里的茶葉品質(zhì)極佳，更有一種獨(dú)一無二的野栗子清香。在平山徜徉茶園，親手采摘，呼吸新鮮空氣，品嘗極品茶茗，悠然自得，真乃人間樂事。
獨(dú)特的我作文5
我是一個(gè)多面性格的女孩。親朋好友們也是“各執(zhí)一詞[注: 執(zhí)：堅(jiān)持。各人堅(jiān)持各人的說法。形容意見不一致。]”。有人說我“安靜文雅”，有人卻稱我為“調(diào)皮鬼”，還有人說我“小肚雞腸[注: 比喻器量狹小，只考慮小事，不照顧大局。]”，也有人說我“熱心助人”，有人說我“二”，但也有人說我心眼多的像“蜂巢”……而我卻在一旁沾沾自喜[注: 形容自以為不錯(cuò)而得意的樣子。]：你們是摸不透我的。
缺點(diǎn)雖為我的生活增色不少但也使我的苦惱“大幅度上升”。
我的記性不好，經(jīng)常腦子短路。我們是初一新生，自然少不了軍訓(xùn)，這不，老毛病又犯了：酷熱的太陽下我們正在練習(xí)著齊步走，一顆顆汗珠在臉側(cè)“滑滑梯”。哎呀！我被自己的叫聲嚇了一跳——班長那胖乎乎的小腳被我踩到了，剛要道歉就被教官的一聲：“立定！向后轉(zhuǎn)！”給攔截下來。這也就3秒鐘的時(shí)間，我居然給忘了！班長的一句：“你真行啊！”更是讓我“丈二和尚摸不著頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]”事后，我才恍然大悟[注: 恍然：猛然清醒的樣子；悟：心里明白。形容一下子明白過來。]，連忙向班長道歉。唉，連我都不得不佩服我那驚人的記憶力。沒辦法，誰讓我就是我呢！
我喜歡忙碌又充實(shí)的生活。他會(huì)使我忘掉所有煩惱，用心去完成每一件事。而我又喜歡在一個(gè)飄雪的天氣，獨(dú)自一人走在公園的`小路上。他會(huì)使我“心如止水”，仿佛置身于這喧囂的世界之外。可能每個(gè)女孩子都有這種感覺吧……
13歲的我正處于叛逆期，總喜歡朝反方向走。因?yàn)槲疑钤谝粋�(gè)叛逆的世界里，所以在家里我并不是一個(gè)被人想象中的好孩子。父母對(duì)我的訓(xùn)斥，即使我清楚他們是對(duì)的，但口上卻絲毫不肯讓步，只會(huì)暗中慢慢改正。
這就是我，一個(gè)多面性格的女孩，一個(gè)時(shí)�！澳X子短路”的女孩，一個(gè)愛忙碌又愛安靜的女孩，一個(gè)叛逆時(shí)期的女孩
獨(dú)特的我作文6
我是一個(gè)有幾分調(diào)皮而又喜好讀書的女孩。
小時(shí)候，因?yàn)槲冶容^調(diào)皮，所以經(jīng)常受到老師和家人的批評(píng)。一年級(jí)時(shí)，一次上課，老師提問一位同學(xué)，那位同學(xué)不懂，因而站了很久，我趁他不注意時(shí)，悄悄把他的椅子往后挪開了。不一會(huì)兒，老師見他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒了，差點(diǎn)就摔倒，弄得全班哄堂大笑，課后，我就像一只犯了錯(cuò)誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調(diào)皮惹的禍。
漸漸地，長大了，也沒那么調(diào)皮了，而是與書結(jié)下了不解之緣。在班上，我可是出了名的`書迷，不管寓言，神話，童話……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話，尤其是安徒生童話。那篇《賣火柴的小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時(shí)空進(jìn)去幫助她，或把她帶到現(xiàn)實(shí)生活，幫她渡過難關(guān)，和她做一對(duì)要好的伙伴。
我看書非常沉迷，尤其到精彩的時(shí)候，仿佛身臨其境。尤其喜歡在晚上看書，因?yàn)橐估锉容^寧靜，更能渲染那種氣氛。因?yàn)槲矣羞@個(gè)特點(diǎn)，所以經(jīng)常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對(duì)身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺了，就偷偷拿著手電筒和喜愛的書躲到被窩里，進(jìn)入書的世界。半夜，奶奶起來方便，看到我房里燈亮，就進(jìn)我房間看，那時(shí)，我看到奶奶，竟然一下子就暈過去了。我不知道，是因?yàn)槲姨哿�，還是因?yàn)楸粐槙灥摹Ｗ源酥�，家人更不讓我晚上看書了�?/p>
書，增長了我的知識(shí)，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開書。
進(jìn)入初中后，漸漸地，我明白讀書的重要性，只有讀書才是我最好的出路，只有讀好書，才能報(bào)答家人的深思，從我明白以后，我就勤奮學(xué)習(xí)，為我以后的人生鋪路。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)十足的書迷，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的我，一個(gè)獨(dú)一無二的我。
獨(dú)特的我作文7
我的故鄉(xiāng)與別人的不同，她在夢里，寧靜、安詳，光是看著就讓人覺得幸福。八九歲時(shí)，頭一回有了故鄉(xiāng)。那時(shí)候，日子總在春天里黏膩，不肯出來；那時(shí)候的人總就那么幾個(gè)，在不大的天地間，一天到晚邋邋遢遢卻又總表現(xiàn)得那么豪情萬丈；那時(shí)候的天地，總是小得連一只手的手指頭都還沒數(shù)完就沒了，一塊兒山坡，一塊兒水田，再一塊兒學(xué)校的小操場，要非得再數(shù)一塊兒出來的話，那就只剩下小河邊的'果樹林了。
山坡一直是故鄉(xiāng)人認(rèn)為的神秘所在，鄉(xiāng)人一直堅(jiān)信山坡的某個(gè)角落一定有秘密洞穴，洞口烏漆嗎黑的立著，深入里面隱隱會(huì)閃出藍(lán)色光芒，要再深入進(jìn)去就難了，因?yàn)橛猩裣墒┻^了法術(shù)，怕被凡人窺去了她的珍奇。因此，日頭一上來，鄉(xiāng)人就成群搭伙地上山了，一齊去找尋神秘洞穴的另一個(gè)入口，想搜尋出里面的珍奇，盡管總無所獲，但還是樂此不疲，每日都去，比任何的朝拜都要虔誠的多。大部分時(shí)間在山坡上撞了南墻敗了興致以后，鄉(xiāng)人都會(huì)默契的到我們的樂園——水田里找回滿足感。水田雖小但實(shí)在、憨厚，沒有山坡那么多彎彎腸子，他有什么就拿什么出來，看一眼就清楚的：水里游的是魚蝦蟲子，水面上就是一大片平平整整、軟軟呼呼的稻子不可一世的立著，高傲的不得了，不過我們可不管這些，該撲騰螞蚱還撲騰螞蚱，該捉個(gè)蛐蛐兒還捉蛐蛐兒，想使壞在上面打個(gè)滾兒，左右瞅瞅前后看看，嘿！沒事兒，那還等什么，撲通一下，和著“咯咯”的笑聲滾去老遠(yuǎn)，連身后鄰家大嬸子的叫罵呼喝聲都一同滾了進(jìn)去，再不見蹤影。
轉(zhuǎn)瞬之間，已是十八、九歲，故鄉(xiāng)的日頭不再天天急急惶惶的照著了，反倒是細(xì)細(xì)密密的雨絲兒，見天兒的彌散著，鋪天蓋地。我知道，那是梅雨時(shí)節(jié)到了，綿膩膩的憂愁悵惘就像那肉蟲子，成日的在腦海里面蠕動(dòng)。
十八、九歲，日子變得很長很長，愛恨，怨念，無聊，迷茫，糾葛總在不斷地重復(fù)，一天總是要熬著一部分才算過完。思念在這時(shí)節(jié)成了�？�，班上的那個(gè)高高帥帥的男孩子現(xiàn)在在做什么呢？會(huì)不會(huì)像我一樣如此刻骨的想著一個(gè)人呢？那個(gè)人會(huì)是我嗎，還是別人？每天不知從哪兒冒出來的愁怨就這樣糾纏著不放，自我規(guī)勸著又自我折磨著，總在釋懷與關(guān)切之間拉鋸，理不清，分不明。
獨(dú)特的我作文8
在茫茫人海中，你很難發(fā)現(xiàn)我，但我就是我，沒有人可以代替。
我并不是學(xué)霸，在六年級(jí)的時(shí)候，我從老家轉(zhuǎn)學(xué)到了深圳，我知道這也是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折。來到這里參加開學(xué)考的時(shí)候，我英語才考了二十多分，只是我從小學(xué)到六年級(jí)第一個(gè)不及格也是最后一個(gè)不及格。在拿到試卷的那一刻，我明白了我和別人的差距不止一點(diǎn)，也知道了我那時(shí)的天真，竟然認(rèn)為三年級(jí)開始學(xué)英語的，和一年級(jí)開始學(xué)英語的`沒有多大區(qū)別。我哭了，哭得特別厲害，好像是想把自己從懂事起的痛苦全部發(fā)泄出來。我開始怨恨父母，怨恨自己。那一段時(shí)間，我封閉了自己，麻痹了自己。上帝好像看見了我的無助，派了一位天使下來幫助我學(xué)習(xí)英語，是我走出了一直困擾我的陰霾，當(dāng)走出來的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)原來陽光從未離開我。可能是老師教得好，也可能是因?yàn)槲业呐�，我的英語成績呈直線上升。
我并不是學(xué)霸，上體育課的時(shí)候，老師叫我們練習(xí)仰臥起坐--80個(gè)。我過了沒多久就做完了，同學(xué)們都用怪異的眼神看著我。那時(shí)，我真的好想說，我在努力的時(shí)候，你們在干嘛！
雖然我只是蕓蕓眾生中普通的一員，但是我會(huì)通過努力證明我的獨(dú)特。
獨(dú)特的我作文9
造物主把我們每一個(gè)人都打造得奇奇怪怪，每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，我也是其中之一，我就是我，最為獨(dú)特的我！
我喜歡詩，從五年級(jí)開始，我就被它那完美的蘊(yùn)涵給深深吸引住了，寫詩、看詩、吟詩，就無可避免的成了我生活中的重要組成部分。我喜歡這種能夠一種美好的形式來記錄生命點(diǎn)點(diǎn)滴滴的各種時(shí)光，它的存在，讓我感受到生命的偉大以及生活的真諦所在，這樣快樂的活著，不是很幸福，很令人滿足嗎？我的課余生活也不只僅僅只有詩，我還喜歡用毛筆寫出自己創(chuàng)作的小詩，掛在墻壁上，再用古箏再彈奏一曲漁舟唱晚、柳琴的金蛇狂舞或是花好月圓，還可以拿起指揮棒，自娛自樂地指揮起郵遞馬車，那樣的詩情畫意，簡直美得不能用筆墨來形容。
我很喜歡詩，因?yàn)樗軌驇Ыo我，我想要的一切美好。朋友，你也像我一樣享受過嗎？吟詩時(shí)，美妙的文字在你的`舌尖上跳著歡快的舞蹈；看詩時(shí)，作家優(yōu)美的文筆一次次地為你歌唱；寫詩時(shí)，一個(gè)個(gè)可愛的精靈在你的筆下調(diào)皮的翻滾，那是一種多么令人陶醉的享受啊！我就是這樣一個(gè)獨(dú)特的我，愛詩愛書愛琴愛畫，我的生活自然會(huì)變得豐富多彩！
獨(dú)特的我作文10
我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的！
下面我來我我怎么風(fēng)景優(yōu)美吧！當(dāng)你第一看見的樓房，樓房高樓大廈。再往里走。就是大樹。我們校園里的樹又高又大，而且特別多。有松樹、楊樹、石榴樹、葡萄樹、等等等等。而且樹上有很多鳥窩。松樹上有松果。而且松樹一年四季都不掉葉子。我們每天都能聽見鳥兒在歡快地唱歌。
小池塘的'水多有多，多的象小溪里的水一樣多。每當(dāng)我走過，都會(huì)看見小魚。小魚的顏色有紅白色、紅色、黑色、白色、金色、它們游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖，好看極了。他們飛起來在落水真是太驚人了。人們都來看小雨的表演節(jié)目了。
小草也長的很茂綠。而且不知道什么時(shí)候出的頭，什么時(shí)候長得這么大。小花葉開了。而且五顏六色的小花，誰見誰愛。我看見了，我想摘，可是我看見旁邊寫著：“不能隨手摘花，”我就不摘了。
我愛我的校園，我們的校園是風(fēng)景優(yōu)美的。
獨(dú)特的我作文11
桃花源非常美麗！
有一次，我們?nèi)チ颂一ㄔ�，到了桃花源，桃花源的風(fēng)景被我吸引了剛進(jìn)去的時(shí)候，哪里有一片小河，里面長滿了美麗的荷花，漂亮極了！他的花瓣還柔柔的'。
往上走去就是瀑布，嘩嘩的流出來，想一波波泉水涌向我們。
在往上都去的地方開滿了花草樹木，他們都生機(jī)勃勃的生長著。
到了半山腰就是懸空玻璃了，上面映著藍(lán)天白云，美麗極了！往下看就是一個(gè)山谷，山谷里長著很多樹木，翠綠翠綠的。
網(wǎng)上再走幾米就是觀賞菊花的地方了，菊花的芯最好看的就是黃色的了，菊花的顏色有橘色的、黃色的、紫色的、紅色的，還有很多好看的顏色。
往上走去就馬上到山頂了，我們過了一座橋又上了好幾個(gè)臺(tái)階就已經(jīng)到山頂了，在山頂?shù)牧硪慌杂幸豢糜幸豢妹窐�，上面結(jié)滿了梅花，是粉色的，漂亮極了！陽光照著旁邊的小草，讓他們長得生機(jī)勃勃的。
桃花源非常值得人欣賞，我還想在假期的一天再去一次桃花源，桃花源真美麗��！
獨(dú)特的我作文12
大家好哇，我是一個(gè)小女孩，一個(gè)獨(dú)特的、快樂的，又特別膽小的“開心寶貝”。
我喜歡寫作，寫出來的作文也不錯(cuò)。我常常寫自己每天的心情日記，這樣做并不是因?yàn)闉榱说玫嚼蠋煹谋頁P(yáng)，而是想跟日記本頃吐煩惱，分享快樂。我喜歡寫作，這是一種排除煩惱的'好辦法。每當(dāng)我生氣時(shí)，我就會(huì)拿出我的小小日記本亂寫一通。寫好了，氣也消了，反正人家也看不到，哈哈！我喜歡寫作，寫作真是我的“貼心小精靈”。
我的想象力很豐富，有時(shí)想象屁股上長出一只角，有時(shí)想象把立交橋架在兩幢房子的窗戶上``````我把我的想象用到寫作上，寫出的童話妙趣橫生，我自己也很滿意�？捎袝r(shí)想象力太豐富了，就會(huì)坐在那里空想。有一次，我做一道算式，我盯著那個(gè)“0”看了半天，覺得它像一個(gè)大餅，于是，我就想：這餅是肉餡的還是菜陷的？就這樣話題被我拉到很遠(yuǎn)了。
我的理想是當(dāng)探險(xiǎn)家和文學(xué)家。可我就是在小區(qū)里也會(huì)被一只小狗追得滿天滿地跑。媽媽說我膽小，可我有一次被狗咬過，所以“一朝被蛇咬，十年怕井繩”�。�
嘿，我就是我，獨(dú)特的我。
獨(dú)特的我作文13
人的一生中有著許多自己獨(dú)特的想法或者愛好，比如，有人喜歡畫畫、有人喜歡唱歌、有人喜歡飼養(yǎng)小動(dòng)物等等。
我喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，因?yàn)樾?dòng)物多萌呀！小動(dòng)物的叫聲還很動(dòng)聽，小動(dòng)物也能在我們無聊的時(shí)候陪伴我們。我養(yǎng)了一只可愛到不行的小兔子，我經(jīng)常把它放出來跟我一起玩。我們玩累了，還可以坐在地板上休息。餓了我會(huì)先給小兔子喂點(diǎn)它喜愛的'食物，然后我再吃飯。
和我親愛的小兔子一起學(xué)習(xí)很美好，每次我學(xué)習(xí)很累、很孤獨(dú)的時(shí)候，小兔子總會(huì)出現(xiàn)，一直陪著我，直到寫完作業(yè)。寫完了作業(yè)，我又能和可愛的小兔子一起玩耍了。
我和我親愛的小兔子一起生活，一起吃喝玩樂，一起經(jīng)歷了那么多的美好時(shí)光。我的童年里不能沒有可愛的“她”，連睡覺都忘不了和小兔子一起奔跑。我和小兔子一起玩的時(shí)光，記在了這個(gè)嶄新的作文本里。時(shí)間轉(zhuǎn)眼過去，嶄新的作文本變得殘破不堪，但是，我和小兔子經(jīng)歷的時(shí)光還是沒變。
這就是我喜愛的小兔子，你認(rèn)識(shí)它了嗎？
獨(dú)特的我作文14
每個(gè)人都具有不同的外貌和性格，今天我就來介紹一下獨(dú)特的我吧。
我和家人出去逛街時(shí)，人人都說我好看。一雙水汪汪的大眼睛，長著果凍似的嘴巴，皮膚很白嫩，非常討人喜歡。
我很貪吃，一見到美食便管不住自己的嘴巴了。有一次，奶奶炒了我最愛吃的腐竹炒肉，我一口氣把一整盤菜全吃了下去，爺爺奶奶都說我食量大�？梢粋�(gè)月后，我的肚皮便像皮球一樣鼓了起來，我只好遠(yuǎn)離美食，努力減肥了……
我做事特別沖動(dòng)，一次，因?yàn)榭爝t到了，所以我急匆匆地騎著單車到學(xué)校。騎車時(shí)一不小心撞倒了一位中年婦女，于是我急忙下車，扶起那位被我撞倒的.婦女，連聲說“對(duì)不起，對(duì)不起……”見那位阿姨沒有事，便又飛身上車，急匆匆地向?qū)W校沖去。
我不僅貪吃，沖動(dòng)，也熱愛學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽講，下課你們絕不會(huì)在操場上看到我的影子，那我在哪呢？哦，原來在教室里看書寫作業(yè)呢！回到家后，寫完作業(yè)，便又在沙發(fā)上聚精會(huì)神地讀書了。
這就是我，貪吃的，沖動(dòng)的，熱愛學(xué)習(xí)的我。
獨(dú)特的我作文15
我熱愛數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)在我眼中是美的，是獨(dú)特的。數(shù)學(xué)的獨(dú)特之美引領(lǐng)著我，帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，它吸引著我的眼球，讓我感到非�？鞓�。
生活中的數(shù)學(xué)無處不在
有時(shí)我們出去吃飯，都會(huì)用上數(shù)學(xué)上的計(jì)算問題，打折問題……再比如坐公共汽車，若每分鐘行500米，那一小時(shí)行多少米？天氣預(yù)報(bào)中的正負(fù)數(shù)，買衣服打折問題。圓錐形沙子.玻璃杯的體積……
數(shù)學(xué)獨(dú)特使用方法
我喜歡把數(shù)學(xué)的一些方法變成一些知識(shí)速記口訣，比如正負(fù)數(shù)口訣：數(shù)的產(chǎn)生有必然，生活實(shí)踐促身現(xiàn)。為表意義相反量，請(qǐng)出正負(fù)做代言。正負(fù)二數(shù)分界線，非正非負(fù)0承擔(dān)。
我用這些來速記數(shù)學(xué)，使用那可是再簡單不過了。
數(shù)學(xué)的海洋，獨(dú)特用數(shù)學(xué)交流
數(shù)學(xué)就好像天上的一顆顆閃爍的小星星，數(shù)學(xué)數(shù)不清。
1.2.3.4……這些數(shù)字可真是無比其妙，它們是數(shù)學(xué)最基本的交流語言，讓我們?nèi)ヌ剿鲾?shù)學(xué)的奧妙，去挖掘數(shù)學(xué)的獨(dú)特之美。
一個(gè)模型大樓與一個(gè)大樓比例是1:10，那我們就可以根據(jù)有多高來解比例。
數(shù)學(xué)的`獨(dú)特之美，獨(dú)特蘊(yùn)含
數(shù)學(xué)是美的，美在它的神秘；數(shù)學(xué)是美的，美在它的廣泛運(yùn)用；數(shù)學(xué)是美的，美在它的挑戰(zhàn)；數(shù)學(xué)是美的，美在它的奮斗。
數(shù)學(xué)的獨(dú)特之美猶如優(yōu)美和諧的樂曲，別具一格的繪畫，雄偉壯美的建筑。同樣會(huì)使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)者們激情蕩漾。有著這樣的奉獻(xiàn)和功績，我們能說數(shù)學(xué)不美嗎？
每一個(gè)數(shù)字，每一個(gè)符號(hào)，組成了一幅幅優(yōu)美的風(fēng)景圖，直沖云霄的一棵棵樹木。它是神秘的，有一頂皇冠，它永遠(yuǎn)散發(fā)著光芒。舉一個(gè)最簡單的例子：你的電話號(hào)碼是多少？那么我們就會(huì)運(yùn)用到數(shù)字，它們對(duì)我們的生活起到了廣泛運(yùn)用。
數(shù)學(xué)的獨(dú)特之美，美在一次次經(jīng)歷過挑戰(zhàn)后越戰(zhàn)越勇，每一次經(jīng)過冥思苦想自己成功了，那時(shí)的心里有一種獨(dú)特感覺，讓你越來越想挑戰(zhàn)下一個(gè)目標(biāo)，迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
數(shù)學(xué)的獨(dú)特之美，美在它的勤奮。一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，不論多么困難，也要努力，勤奮下去獲得成功。每一次如果我做錯(cuò)了題，我會(huì)毫不猶豫的想起“小心·注意·總結(jié)·提高。”
這就是我眼中的獨(dú)特?cái)?shù)學(xué)，它充滿魅力，它會(huì)一直不斷的牽引著我，不斷迎接新的挑戰(zhàn)。
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