有趣的實(shí)驗(yàn)作文[精華15篇]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的有趣的實(shí)驗(yàn)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
上課了,老師走進(jìn)教室,笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)!薄笆裁磳(shí)驗(yàn)了?”我們很疑惑。老師說(shuō):“可以讓雞蛋在水里浮起來(lái)的實(shí)驗(yàn)。”我想:雞蛋怎么在水里浮起來(lái)呢?我們還是準(zhǔn)備好水、雞蛋、小勺子、筷子開始了實(shí)驗(yàn)。
只見老師把雞蛋傾斜,緩慢地把雞蛋放到水中,老師讓我們往水中加鹽。
第一次加鹽,鹽就像下雨了一樣落入杯底,但雞蛋絲毫沒有動(dòng),我們用筷子攪拌了一下,雞蛋竟然浮起來(lái)了一點(diǎn),可惜的`是,它又落了下去。
第二次加鹽,發(fā)現(xiàn)雞蛋上有一些小小氣泡,我們?cè)儆每暧跀嚢,雞蛋眼看就要浮起來(lái)了,可是一位同學(xué)出于好奇,把雞蛋摁了下去,這讓我們大失所望。
第三次加鹽,它身上的小氣泡竟然消失了許多,再次用筷子攪拌,水變得渾濁,我還嘗了一下水,啊!好咸啊,可過(guò)了一會(huì)兒,我又覺得嘴里甜甜的。再攪一下,雞蛋像一只圓滾滾的海豚“站立”了起來(lái),探出它的小腦袋,這下,我們用手把它想下去,它一搖又浮起來(lái),這是怎么回事?
老師告訴我們了原理,原來(lái)是“浮力”在作怪。雞蛋密度比水大,沉入水中,水里加鹽,水溶液密度增大,就把雞蛋托上來(lái)了。
我們要在生活中仔細(xì)觀察,多思考,學(xué)到更多科學(xué)知識(shí)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
點(diǎn)燃一支蠟燭,無(wú)論我們用多大的力氣,都吹不滅它。你信嗎?不信,就請(qǐng)往下看吧!
這是一個(gè)小游戲,是我在一本《少年小百科》中看到的小科學(xué)實(shí)驗(yàn)。為了證明蠟燭是吹不滅的,我準(zhǔn)備了打火機(jī)、一根小蠟燭、小漏斗和盤子來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。聰明的人都是將蠟燭點(diǎn)燃,固定在盤子上,然后把漏斗的細(xì)口對(duì)著火焰吹,一吹就滅。而我呢,將蠟燭點(diǎn)燃,將它在盤子上固定后,再將漏斗的`寬口對(duì)著火焰用力吹氣。注意呀,這可是把漏斗的寬口正對(duì)著蠟燭的火焰哦!結(jié)果呢,你們猜怎么著?我盡管使出了吃奶的力氣,也無(wú)法將蠟燭吹滅。
為什么把漏斗的寬口正對(duì)著蠟燭的火焰,用盡全部的力氣卻吹不滅呢?我百思不得其解,于是我翻看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》。在里面我知道了其中的奧秘:原來(lái)吹出來(lái)的氣體從細(xì)口到寬口時(shí),氣流逐漸擴(kuò)散,氣壓減弱。這時(shí),漏斗寬口周圍的氣體由于氣壓較強(qiáng),將涌入漏斗的寬口內(nèi)。因此,蠟燭的火焰也會(huì)涌向漏斗的寬口處,而不會(huì)滅。
哦,原來(lái)如此。想不到一個(gè)小小的游戲竟然竟然有這么深的科學(xué)道理,生活處處皆學(xué)問(wèn)呀!大家如果有興趣,不妨也來(lái)做一做這個(gè)小實(shí)驗(yàn),看一看有沒有新的發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天,老師布置了一項(xiàng)作業(yè):寫一篇有關(guān)科學(xué)的小作文。
一開始我很困惑,因?yàn)樵谖业挠洃浿形疫沒有去做過(guò)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
媽媽從手機(jī)上搜到了一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn),“怎么樣才能讓一塊布燃燒起來(lái),還要讓這塊布安然無(wú)恙”。
我就和媽媽一起動(dòng)手開始準(zhǔn)備材料,我找來(lái)一塊圓形小布頭,媽媽拿來(lái)了一瓶酒精和一個(gè)打火機(jī),還有一個(gè)小碟子。我把一塊小布頭泡進(jìn)水里,過(guò)了一會(huì)媽媽把布頭從水里拿出來(lái),還擠掉了一點(diǎn)水,然后放進(jìn)一個(gè)裝有酒精的碟子里,再把它拿出來(lái),接著用打火機(jī)點(diǎn)燃布,當(dāng)我看到布燃起了熊熊烈火,火滅后我看到布居然安然無(wú)恙,我感到十分奇怪。
媽媽告訴我,因?yàn)椴荚谒薪葸^(guò)后燃點(diǎn)要低,酒精燃點(diǎn)高,所以在酒精燃燒完的.時(shí)候布還沒有到一定的燃點(diǎn),布就沒有燒壞。
這真是個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天,老師和我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),用尺子或一支圓珠筆粘起一堆小紙,下面就讓我來(lái)說(shuō)一下吧!
老師叫我們拿出一張廢紙,撕一小張下來(lái),撕成小碎片,再拿出一支尺或圓珠筆在頭上來(lái)回磨擦頭皮。然后用尺子或筆把小碎片粘起來(lái)。很多人第一次不成功,經(jīng)過(guò)多次練習(xí)后都成功了。
而我,還在后頭磨練呢!我又擦又粘,直到第十二次,我終于成功了。我是用‘’尺子‘’磨擦頭皮再去粘紙才成功。你想知道我成功了多少塊小碎片嗎?我才粘上兩小塊小碎片在尺子上而已。不過(guò)這也算我成功了百分之九十九點(diǎn)九了。雖然這個(gè)實(shí)驗(yàn)聽起來(lái)簡(jiǎn)單,但做起來(lái)難,如果這么有趣的實(shí)驗(yàn)我不去做的`話我可就虧本了。就算難,我也要做有趣的實(shí)驗(yàn)。
為什么會(huì)把小碎片粘上來(lái),因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我知道科學(xué)中有很多奧秘,我們一定要多觀察多動(dòng)手。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
星期天,我同爸爸一起做摩擦生電的實(shí)驗(yàn)。
爸爸一邊準(zhǔn)備一些小紙片和一把三角尺,一邊對(duì)我說(shuō):“斐斐,我把三角尺在頭發(fā)上摩擦幾下之后,就可以將小紙片吸起來(lái),你信不信呀!”我對(duì)爸爸對(duì)說(shuō):“你能用三角尺將小紙片吸起來(lái),我不相信!卑职帜槑⑿粗鴮(duì)我說(shuō):“那你仔細(xì)看好了,斐斐!蔽也恢腊职值膶(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒艹晒Γ浅F诖。爸爸拿起三角尺在頭發(fā)上摩擦大約四五下,立馬把三角尺放在紙片上,果然將紙片吸起來(lái)了,我非常驚訝地對(duì)著爸爸說(shuō):“老爸,這也太神奇了吧!”爸爸讓我也試一試,我拿起三角尺也學(xué)著爸爸的方法在頭上摩擦了幾下之后,三角尺真的把小紙片吸起來(lái)了。
然后爸爸又給了我一只圓珠筆,讓我在頭上也摩擦幾下,也能將小紙片吸起來(lái),而且吸起來(lái)的'時(shí)間比三角尺還要長(zhǎng),大約有一分鐘。
之后爸爸給我講解摩擦生電的原理,用塑料件在頭發(fā)上摩擦后,塑料件上會(huì)產(chǎn)生靜電,因此塑料件能吸引小紙片,所以說(shuō)明帶電物體能夠吸引小物件。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
“丁零零”第四節(jié)課上課了。王老師面帶微笑地走進(jìn)教室,一本正經(jīng)的說(shuō):“今天,我們舉行‘‘雞蛋撞地球’’的比賽。:”我們頓時(shí)炸開了鍋。:“安靜,出去排隊(duì),去綜合樓!蓖趵蠋熞荒槆(yán)肅的說(shuō)。
一路上,我們雖然有說(shuō)有笑,但是雙手緊緊地抱著自己的寶貝,生怕有什么閃失。來(lái)到目的地,我們隨著周中樾上了樓。我身子往下一探,哇!好高。∥倚南耄哼@么高,摔碎一個(gè)小小的雞蛋,不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎?不禁打了個(gè)寒顫,趕緊往后退,其他同學(xué)也和我一樣,大家就這樣僵持著……
就在關(guān)鍵的時(shí)候,膽大的.楊瀧宇身先士卒,第一個(gè)走到欄桿前,只見他雙手舉起“炸藥包”朝樓下一扔“砰”一聲,把同學(xué)們嚇了一跳,隨即全場(chǎng)爆笑,在楊瀧宇的帶領(lǐng)下,同學(xué)們紛紛把自己的雞蛋扔下來(lái),真是槍林“蛋”雨啊。終于到我了,我來(lái)到欄桿前,緊張的眼一閉,手一松,小雞蛋掉了下去。然后,便聽到同學(xué)們七嘴八舌的議論開去,“這個(gè)降落傘做的真好。”“是。≌嫦裉煜上路,”:“那白色塑料袋真像天女身上的白色綢帶。"老師發(fā)言了:“這個(gè)設(shè)計(jì)者真是太聰明,讓雞蛋做了一次免費(fèi)的旅游。”聽了老師的夸獎(jiǎng),我心里比喝了蜜還甜。
我快步奔下樓,撿起我的雞蛋,解開一看:“OH,YES!我沒碎!蓖瑢W(xué)們聽見我的叫聲,紛紛跑來(lái)詢問(wèn):“你的雞蛋沒有破嗎?”我來(lái)不及回答他們,只是覺得一股興奮和喜悅涌上心頭。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我明白了,做什么事都要有一顆愛動(dòng)腦的心。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
一提到科學(xué)小實(shí)驗(yàn),我就興奮不已,因?yàn)橥ㄟ^(guò)科學(xué)小實(shí)驗(yàn)不僅讓人快樂,而且還使自己學(xué)到了不少的知識(shí)。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單,準(zhǔn)備的東西也很少,而且隨時(shí)隨地都可以做,你是不是很期待?話不多說(shuō),準(zhǔn)備幾張薄薄的紙,一把塑料尺子。雖然準(zhǔn)備的東西很少,但是這個(gè)實(shí)驗(yàn)很有趣。
第一步,拿一張紙撕成紙片,再把紙片撕碎,撒落在桌子上的`紙屑像雪花一樣。第二步,把尺子放在頭上摩擦一會(huì)兒,然后輕輕地把尺子放在碎片上仿,這些碎片就像被施了魔法一樣飛了起來(lái)。爸爸告訴我:“尺子在頭發(fā)上摩擦產(chǎn)生了靜電,是靜電把紙屑吸起來(lái)的。不僅如此,報(bào)紙和鉛筆也可以做類似的實(shí)驗(yàn)!毕日乙粋(gè)人配合,一個(gè)人把報(bào)紙按到墻上,另一個(gè)人拿鉛筆在報(bào)紙的周邊摩擦一會(huì)兒,接著松開手,神奇的一幕發(fā)生了,報(bào)紙粘上墻了。輕輕揭開報(bào)紙的一角,報(bào)紙又緊貼在墻上,就像墻面有吸力一般,這是因?yàn)殂U筆和報(bào)紙的摩擦也產(chǎn)生了靜電,因此墻面有了吸力。
看完這個(gè)小實(shí)驗(yàn),你也覺得很有趣吧?那你也來(lái)試試看吧!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
今天,老師領(lǐng)著開心無(wú)比的我們,來(lái)到設(shè)備齊全的實(shí)驗(yàn)室,做了許多有趣的實(shí)驗(yàn)。其中,令我最感興趣的還是有趣的沉浮子實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)室里環(huán)境優(yōu)雅,地面擦得干干凈凈,潔白的實(shí)驗(yàn)臺(tái)上沒有一絲灰塵,柜子里的實(shí)驗(yàn)用品擺放的整整齊齊,黑板上密密麻麻地寫滿了各種科學(xué)知識(shí),令我有些目不暇接!
老師為了讓我們弄明白潛水艇在水中沉浮的道理,拿出一個(gè)小玩具——沉浮子。同學(xué)們都很好奇,你一言,我一語(yǔ)地討論了起來(lái)。老師見大家這么好奇,便把沉浮子的'制作方法傳授給我們,老師一講完,我們就迫不及待地做了起來(lái)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一瓶水,幾只大小不一的鐵釘,一只塑料滴管和一把剪刀。首先把滴管在氣泡邊緣處剪下,把氣泡留下,然后,把鐵釘塞進(jìn)氣泡里,然后把沉浮子放進(jìn)水杯里,蓋緊瓶蓋,用雙手?jǐn)D壓瓶身,沉浮子下沉就完成了。
可我的沉浮子沉不下去,這時(shí)老師說(shuō):“如果你們的沉浮子下沉困難,可以把鐵釘上纏繞幾圈鋼絲。”我照著老師說(shuō)的做,果然成功了。我心想:科學(xué)真奇妙啊!我以后一定要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。
這次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓我懂得了潛水艇的秘密,沉和浮的知識(shí),還讓我懂得了只有好好學(xué)習(xí),才能做一個(gè)有用的人,這真是一次有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
今天,我在書上看到一個(gè)科學(xué)小實(shí)驗(yàn):將一根針放在裝滿水的水杯里,針可以漂浮于水面上,這時(shí)如果滴一滴洗潔精到水杯里,針就會(huì)沉到水底。我很好奇,這是真的嗎?于是,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所需的材料:杯子、清水、針、叉子、洗潔精。我先將清水倒入杯子中,再將針放到叉子上,用叉子將針移到水面上,然后小心地抽出叉子,針果然成功地浮起來(lái)了。這時(shí),我將一滴洗潔精滴入水中,針竟然真的沉下去了。我歡呼起來(lái),實(shí)驗(yàn)成功啦!但是,針為什么會(huì)浮在水面和沉下去呢?帶著這個(gè)疑問(wèn),我去查找了資料。原來(lái),針能浮在水面上是因?yàn)樗肿印翱俊痹谝黄,阻止了針下沉。這層水分子形成了水膜,它的作用被稱為“水的表面張力”,很小很輕的物品就可以浮上來(lái),而洗潔精也是由分子組成的,洗潔精分子會(huì)包住水分子,使水分子分開,表面張力消失,針也就沉下去了。其實(shí)還有很多方法可以破壞水的表面張力,比如放一點(diǎn)稍重的'物品,表面張力就會(huì)被破壞,物品也會(huì)沉底。
經(jīng)過(guò)這次有趣的實(shí)驗(yàn),讓我收獲了科學(xué)知識(shí),我一定要努力學(xué)習(xí),多做實(shí)驗(yàn),長(zhǎng)大成為科學(xué)家!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
今天老師拿了一個(gè)生雞蛋,一個(gè)勺子,一個(gè)玻璃杯,喝一杯鹽。有的人在問(wèn)老師你要干嘛!老師讓一個(gè)同學(xué)去接水,他接了熱水,老師讓他們?nèi)ソ記鏊油隂鏊,有些同學(xué)問(wèn)老師你要涼水煮雞蛋?你要煮雞蛋湯?老師說(shuō):“都不是,今天我們要做實(shí)驗(yàn)!
首先,老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去,這時(shí)候生雞蛋沉了下去,像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們:“我能讓生雞蛋浮起來(lái),”說(shuō)著把雞蛋取了出來(lái)加了三勺鹽,一瞬間水變成乳白色,慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲,之后,老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋,好像一不注意就看不見這神奇的一幕了,雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了,同學(xué)們都哈哈大笑說(shuō):“老師你騙人,沒有浮起來(lái)吧?”這時(shí),我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說(shuō):“是鹽不夠!崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜?lái),又加了許多鹽,這次水像牛奶一樣渾濁,老師又?jǐn)嚢,又變得清澈了,老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去,雞蛋真的`浮了起來(lái)。
同學(xué)們問(wèn)老師雞蛋為什么會(huì)浮起來(lái)?老師書:“水分子大于雞蛋的分子,由于浮力的作用,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。”科學(xué)很神奇等著你去探索!
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
今天,我要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):《變色》。
今天我做完作業(yè),無(wú)意間看見一本書,《變色花》。故事的大意是這樣的:在英國(guó)只有黃色的迎春花,小達(dá)爾文想讓迎春花變成紅色,他折了一支白色的迎春花插到紅墨水瓶里。小達(dá)爾文高興的向父親跑去,父親對(duì)他說(shuō)“,今天,我們花園里又多了一種新的報(bào)春花,我們英國(guó)又多了一種紅色的迎春花!”后來(lái),英國(guó)多了一位偉大的科學(xué)家,他的.全名叫查理.羅勃.達(dá)爾文。我不相信,于是便下樓摘了一朵白色的花朵,我把它放在藍(lán)墨水瓶里,三個(gè)小時(shí)過(guò)去了,花朵漸漸變藍(lán)了,第二天早上醒來(lái),我驚喜的發(fā)現(xiàn),昨天那只白色的花朵應(yīng)經(jīng)變成了藍(lán)色的花朵。我百思不得其解。后來(lái)經(jīng)過(guò)查電腦,我終于明白了:因?yàn)樗{(lán)色墨水的密度比花瓣中細(xì)胞內(nèi)的液泡中的密度小,使得液泡吸水漲破,然后藍(lán)色的墨水?dāng)U散進(jìn)去,最后,白色的花朵變成了藍(lán)色。
從這次試驗(yàn)中我明白了:只有我們多做試驗(yàn),多觀察。我們才能知道其中的奧妙。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
今天,我聽朋友說(shuō)生雞蛋泡在白醋里會(huì)有非常驚奇的變化,我十分好奇,想動(dòng)手來(lái)驗(yàn)證一下。于是我開始準(zhǔn)備材料。
我找來(lái)了一個(gè)一次性紙杯、半瓶白醋和一顆生雞蛋。我先把生雞蛋小心翼翼地放入紙杯中,然后再把白醋慢慢地倒進(jìn)杯子里。過(guò)了幾秒鐘,雞蛋就開始冒小氣泡了,漸漸的,小氣泡越來(lái)越多,越來(lái)越密,它們爭(zhēng)先恐后地往上涌,這讓我想到了爺爺平時(shí)喝啤酒時(shí)的氣泡。
又過(guò)了一會(huì)兒,雞蛋開始慢慢地往上浮,我用手把它往下按,然后松開手,結(jié)果它又浮了起來(lái),就像在玩跳跳床一樣,十分有趣。
第二天一大早,我發(fā)現(xiàn)雞蛋表面掉了一層棕色的薄膜,蛋殼的顏色變淡了許多。
第三天的時(shí)候,雞蛋硬硬的殼居然不見了,只剩下一層軟軟的半透明的薄膜,而且它的體積比原來(lái)增大了一點(diǎn)五倍!我迫不及待地把它拿出來(lái)觀察,結(jié)果不小心手一滑,雞蛋從我手上掉了下來(lái),我屏住呼吸,十分緊張,心想:這下它一定會(huì)摔得粉身碎骨的!我定睛一看,驚奇的發(fā)現(xiàn),它不但沒有摔爛,而且還像個(gè)彈跳球似的`竟然從桌子上彈了起來(lái)!
這時(shí),爸爸正好下班回到家,于是我跑過(guò)去問(wèn)爸爸這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的原理,爸爸說(shuō):“雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,屬堿性的,白醋則是酸性的,兩者在一起會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),碳酸會(huì)分解掉,所以雞蛋浸在白醋里殼會(huì)變軟!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“原來(lái)如此!”
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
今天,老師走進(jìn)來(lái)時(shí),手里拿著一個(gè)小袋子和一些筆,同學(xué)們都感到很奇怪,不知道老師葫蘆里賣的是什么藥?于是,我舉手問(wèn)道:“老師,您拿這些東西是要做什么呀?”老師說(shuō):“我今天教你們做個(gè)實(shí)驗(yàn),叫作摩擦起電!蓖瑢W(xué)們一聽,立馬歡呼起來(lái)了。
老師先把小袋子里的紙屑倒出來(lái),然后拿起一根筆在頭上摩擦,最后,她快速地把筆放到離紙屑只有5毫米的地方并立刻停下,這時(shí),奇跡出現(xiàn)了,紙屑竟然被吸上來(lái)了。
同學(xué)們看完之后,個(gè)個(gè)迫不及待地嘗試起來(lái),我開始一直失敗,可是后來(lái)慢慢成功了。我終于明白,剛開始的時(shí)候,我摩擦的時(shí)候太短了,所以失敗了,我吸取了失敗的教訓(xùn),延長(zhǎng)了摩擦的.時(shí)間,最后成功了。
今天,我懂得了一個(gè)知識(shí),摩擦?xí)a(chǎn)生靜電。原來(lái),生活處處有學(xué)問(wèn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
這一天,天氣晴朗無(wú)云。我坐在椅子上,呼吸著新鮮空氣,聽著母雞咯咯叫。
我打開電視,發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會(huì)兒,看了電視上的場(chǎng)景。我充滿激情,想自己做實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)此刻,我又聽到了母親的哭聲,我的腦海里一閃而過(guò)。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子,然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初,雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而,過(guò)了一會(huì)兒,氣球像沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮,開始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的問(wèn)題,所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而,它像雞蛋一樣沉了下去。我問(wèn)我妹妹該怎么辦。姐姐說(shuō)只要你往水里加很多鹽,雞蛋就會(huì)浮起來(lái)。帶著一種挫敗感,我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽,放入水中。雞蛋看起來(lái)像一個(gè)好奇的`嬰兒。我想看看外面的世界,于是開始行動(dòng)。然而,他似乎不能跳,仍然在水中停留。我加了幾勺鹽,雞蛋看起來(lái)被我撐得鼓鼓的,但是沒有鹽的幫助它們是無(wú)法到達(dá)水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽,雞蛋終于上來(lái)了,我的心開始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈,不要半途而廢,否則你不會(huì)成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天,我們上了一堂神奇的實(shí)驗(yàn)課,想知道怎樣神奇嗎?那就跟著我一起往下讀吧!
在期待中我們終于上課了,一位穿著白大褂的老師走進(jìn)了教室,面帶微笑的對(duì)著我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們要上一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫‘掌中火’,我們一起來(lái)探究一下吧!”
老師這么一說(shuō),我疑云頓起,心想:手掌上怎么會(huì)有火呢?老師似乎在為我解疑,連忙說(shuō)道:“我們這次做的實(shí)驗(yàn)所用到的工具有很多,有洗潔精、抹布、打火機(jī)、水槽、量杯、丁烷氣瓶等。”接著,老師跟我們做了個(gè)示范,他把洗潔精倒了一點(diǎn)兒在水槽里,又將丁烷氣瓶倒在水槽里,發(fā)出“咕咕咕”的聲音,老師又用手?jǐn)嚢枇艘幌,然后就開始做實(shí)驗(yàn)了。首先,他把手伸進(jìn)了量杯里,再用手撈一點(diǎn)兒泡泡,拿出打火機(jī),準(zhǔn)備將打火機(jī)打開,點(diǎn)燃他的手。我暗暗的`想道:老師這是要把手燒成“豬蹄”嗎?老師用打火機(jī)一燒,。∫粓F(tuán)火直接竄了上去,似乎已經(jīng)在打火機(jī)里等候多時(shí),那一團(tuán)火熊熊燃起!袄蠋煹氖终娴牟粫(huì)被燒傷嗎,難道一點(diǎn)兒也不疼……”
教室里,同學(xué)們議論聲紛紛,老師看見我們一張張帶滿問(wèn)號(hào)的臉,為我們解說(shuō)了原理,我們拍手直叫“好厲害!”
今天的課真是一堂有趣的課啊,我喜歡科學(xué)。
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