[熱門]我明白了作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我明白了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我明白了作文1

　　那一刻，我明白了幸福

　　幸福是什么？幸福是一種愛(ài)，幸福是人與人之間的關(guān)懷，例如：奶奶為我送傘、同學(xué)借筆給我用、同學(xué)照顧我……但從中令我難以忘懷的就是同學(xué)照顧我。

　　記得我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候。有一天，我吃完午飯，洗完餐具，走向教室，走著走著，就走到了教室門口了。突然，我看見(jiàn)教室旁邊有我們班的人在踢乒乓球，我明白了，就立刻跑回教室放餐具，放完餐具，就和他們一齊踢，我們踢來(lái)踢去都分不出勝負(fù)，到了最終20秒，我打算秒殺他們，就是使用大腳，誰(shuí)知，另一隊(duì)的鄧善朋同學(xué)也使用大腳，當(dāng)時(shí)，我穿的是涼鞋，而鄧善朋穿的是球鞋，“嘭”一聲，乒乓球竟然夾在我的腳趾里面。當(dāng)時(shí)，全場(chǎng)人都笑了，衛(wèi)生員看見(jiàn)我這樣，立刻背我去校醫(yī)室，校醫(yī)對(duì)我說(shuō)：“你的腳趾骨折了�！蔽衣�(tīng)到了，立刻叫媽媽來(lái)接我去醫(yī)院包扎，去完醫(yī)院就回家了。第二天上午，我正在上第三節(jié)課，“鈴”，“鈴”，“鈴”……第三節(jié)課下課了，要去吃午飯了。哎呀，我的.午飯?jiān)鯓愚k，誰(shuí)幫我去拿午飯呀。在我心煩意亂的時(shí)候，錢浩旻伸出了救援之手，拿了我的餐具，轉(zhuǎn)身就向飯?zhí)门苋�。第三天中午，外面下著傾盆大雨，錢浩旻也像平時(shí)那樣幫我去拿飯，當(dāng)時(shí)我想叫他拿雨傘的，但他已經(jīng)不見(jiàn)人影了，錢浩旻飛快地向飯?zhí)门苋ィ�不�?分鐘。他就回來(lái)了，嗨，人人都說(shuō)滿頭大汗，但他是滿頭大雨。當(dāng)時(shí)我想：我此刻吃的是熱乎乎的飯，可是他吃的飯卻是冷冰冰的飯。第四天，錢浩旻請(qǐng)假了，原先他感冒了。此時(shí)此刻我

　　感到了濃濃的幸福。

　　幸福是偉大的！

我明白了作文2

　　小雨淅淅瀝瀝的下著，像無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。這是我來(lái)到橫店的第二個(gè)早晨。

　　步履匆匆的我，正受“母親大人”的委托去買早飯。拐過(guò)街角時(shí)，一陣沙啞的聲音斷斷續(xù)續(xù)的傳入了我的耳畔：“各位行行好吧，我已經(jīng)好久沒(méi)有吃飯了，給我點(diǎn)早飯吧！”聽(tīng)得出那聲音是多么的期初，多么的悲慘。我踮起腳抬起頭循聲而去。只見(jiàn)有一群人圍在前。有的不斷往里擠，有的不屑離去。

　　好奇心驅(qū)使我擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。只見(jiàn)一個(gè)約摸四十開(kāi)外的中年男子衣衫襤褸的坐在地上。雨水肆無(wú)忌憚的拍打著他那黝黑的臉也打著他蓬亂的頭發(fā)，順著發(fā)髻直往下淌，浸濕了他那破舊的衣衫，就像片薄薄的葉子包裹著它佝僂的身軀，使他不住的'抽搐著。他的一只袖子是空落落的，另一只手拿著一只缺角的碗。原來(lái)他是個(gè)殘疾乞丐，看著他那狼狽的模樣，使我的心不住的發(fā)酸。

　　似乎眾人與我有著同樣的感受，紛紛掏出錢送進(jìn)他的碗里。乞丐感激的直點(diǎn)頭、鞠躬，臉上露出了喜悅的神情，連連說(shuō)道：“謝謝，謝謝！”我也情不自禁的把我的那份早餐費(fèi)給了他，并默默注視著，臉上滿是憐憫。

　　過(guò)了不久，人群漸漸散去，只見(jiàn)一位衣著樸素的老人，伸出蒼勁有力的手輕輕握住了乞丐那粗糙無(wú)力的手，在他耳邊絮叨著什么，之后便匆匆離去。

　　那一刻，乞丐愣在了那里，手還保持著剛剛的姿勢(shì)懸在空中，久久沒(méi)有放下。緊接著，乞丐的兩行淚珠滴落了下來(lái)，滴在地上，更滴在我的心里，蕩起了朵朵漣漪。第二天，我聽(tīng)說(shuō)有人看見(jiàn)附近的一座工廠里見(jiàn)過(guò)他忙碌的身影。雖然我不知道老人對(duì)他說(shuō)了什么，但我懂得了給予他物質(zhì)上的需求，還不如給予他精神上的支持更重要。

　　這次旅游，我不但看到了好風(fēng)景，吃到了好美食。我還明白了，人與人之間不止是分享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁那么簡(jiǎn)單。相反，是那么的高尚。這種精神早已融入了我的靈魂，烙進(jìn)了我的心胸。

我明白了作文3

　　原來(lái)我們家一直是和睦相處，可是最近因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力加大，我成績(jī)沒(méi)考好，被父母批評(píng)了一頓。于是跟父母鬧起了冷戰(zhàn)。我對(duì)他們大吼大叫，他們對(duì)我說(shuō)話我都置之不理，有時(shí)甚至關(guān)上門，即使出房門，也是對(duì)他們視而不見(jiàn)，父母對(duì)此也是無(wú)可奈何。

　　一天下午放學(xué)，外面突然下起了大雨，我沒(méi)有帶傘，只能在校門口等父母來(lái)接�？墒沁^(guò)了很久，也沒(méi)有人來(lái)接，周圍的同學(xué)都陸陸陸續(xù)續(xù)地離開(kāi)了，只剩下在這焦急等候的我。我心想：是不這幾天跟他們吵架，他們不來(lái)接我了。就在我想的入迷時(shí)，聽(tīng)到了有人在叫我，抬頭一看原來(lái)是我父親來(lái)了。父親有些歉意地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)晚了�！蔽覀儌z撐著傘走在回家的路上。在雨中，父親把傘的大部分都撐在了我的頭上，到了家我才發(fā)現(xiàn)，父親的衣服被淋濕了很多，而我一點(diǎn)都沒(méi)淋濕。看著父親被淋濕的衣服，這時(shí)候我有些慚愧，我想起了父母平日里為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每天晚上，我學(xué)習(xí)時(shí)他們總會(huì)為我端來(lái)水果或牛奶，我學(xué)習(xí)學(xué)到很晚時(shí)他們總會(huì)陪著我；每當(dāng)?shù)搅酥苣�，他們總給我做很多美味的'食物；在我生病時(shí)，他們總是自己不休息地來(lái)照顧我，給我喝藥，給我量體溫，帶我去醫(yī)院打點(diǎn)滴到深夜；當(dāng)我遇到挫折、失敗時(shí)，他們也總會(huì)安慰我，引導(dǎo)我，鼓勵(lì)我；每當(dāng)我成績(jī)有進(jìn)步時(shí)，他們也總是為我高興……這時(shí)候，我明白了，父母為我付出了很多。

　　父母的愛(ài)一直伴隨著我，可憐天下父母心，他們的批評(píng)也是為了我更好的成長(zhǎng)，我不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力大而跟他們吵架，應(yīng)該跟他們和睦相處，調(diào)整心態(tài)，用好成績(jī)來(lái)報(bào)答他們?yōu)槲宜�做的，�?duì)得起父母的良苦用心。

我明白了作文4

　　那一刻我明白了幸福

　　新年了，大家見(jiàn)面都會(huì)彼此祝福家庭幸福、生活幸福等等；“你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿”耳熟能詳?shù)母枨�也在唱著幸福。到底幸福是什么呢？那一刻我明白了幸福�?/p>

　　那是今年暑假某一個(gè)悶熱的夜晚，我們一家正在電視機(jī)前一邊欣賞著電視節(jié)目，一邊享受空調(diào)送來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)。就在我們津津樂(lè)道的時(shí)候，突然一片漆黑——停電了。之后，我聽(tīng)到鄰居叔叔阿姨們都嚷嚷起來(lái)：“啊，停電了！怎樣沒(méi)有通知？”，“真糟糕，家里沒(méi)有洋燭。”“是不是給人偷電線��？要停電到什么時(shí)候？”……我連忙跑到前陽(yáng)臺(tái)四處張望：小區(qū)內(nèi)黑乎乎的，除了他們的叫喊聲外，其它聲音如電視節(jié)目等都似乎都消失無(wú)蹤，心頭突然而來(lái)一種莫名的恐懼。這時(shí)，媽媽在喊“看什么？還不幫忙找手電筒？”我們摸著黑，在客廳里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，急得就像熱鍋上的螞蟻。之后最終找到手電筒，并且連拜神用的蠟燭也派上用場(chǎng)。

　　我們關(guān)掉電筒，熄滅了蠟燭，搬到陽(yáng)臺(tái)坐坐，聊聊天�？稍撍赖奈米铀坪踉趹c祝我們停電，成群結(jié)隊(duì)地跑了出來(lái)開(kāi)party，唉，真是雪上加霜。媽媽找來(lái)一把葵扇，既能夠扇風(fēng)，又能夠驅(qū)趕蚊子。媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你明白嗎？我們小時(shí)候幾兄妹就是圍著一盞火水燈或一支洋燭做作業(yè)，最投入的時(shí)候，低頭燒到劉海了。今日停電了，讓我回憶當(dāng)年的`情景。有電真是太幸福了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，燈亮了。小區(qū)頓時(shí)沸騰起來(lái)，立刻回復(fù)生機(jī)。

　　在這突然停電的一個(gè)小時(shí)中，我明白了幸福，明白我們此刻生活在資源充足的時(shí)代，享受著幸福的生活，真應(yīng)當(dāng)要知足，更應(yīng)當(dāng)要低碳、環(huán)保。

我明白了作文5

　　“百善孝為先”。孝，一個(gè)被中華民族傳誦了千年的傳統(tǒng)美德。古有漢文帝親嘗湯藥，花木蘭替父從軍；現(xiàn)如今，這意識(shí)，卻似乎淡薄了。

　　平素看到電影中的那些孩子，家境貧困，父母或病故，或病重。身邊還有尚在襁褓中的弟弟妹妹，小小年紀(jì)一個(gè)人擔(dān)著撐起家庭的責(zé)任。心下悵惘，深覺(jué)自己實(shí)在應(yīng)該再孝順些。

　　一天我回到家時(shí)，敲了許久門，也沒(méi)人來(lái)開(kāi)。想是母親出去，碰到熟人聊天，又忘了時(shí)間，心下有些煩躁，卻也無(wú)法，只好在家門口做起了作業(yè)。本以為母親很快就會(huì)回來(lái)，但時(shí)間一分一秒地過(guò)去，卻始終不見(jiàn)母親回來(lái)，我稍稍有些不安，卻還是耐心等待著。五分鐘、十分鐘、二十分鐘……看著昏黃的天逐漸被黑夜取代，那一刻，我心中的不安被無(wú)限放大，越來(lái)越擔(dān)心母親是不是出了什么事。同時(shí)心中也突然升起愧疚，想起自己出去玩時(shí)，很晚回到家，母親的殷殷關(guān)切，只覺(jué)得是令人心煩的絮叨，卻沒(méi)能體會(huì)到母親的擔(dān)憂。以前總覺(jué)得時(shí)間很多，可以等到長(zhǎng)大以后再好好報(bào)答母親，此時(shí)卻很后悔平時(shí)沒(méi)能為母親分擔(dān)她的辛勞。我坐立不安，沖到樓梯口，焦急地思索著該去哪里尋找母親，卻見(jiàn)電梯門緩緩地打開(kāi)，母親疲憊地走了出來(lái)，一臉抱歉地說(shuō)：“今天有點(diǎn)事出去了，沒(méi)想到拖到這么遲才回來(lái)，等很久了吧？”

　　若是在平日，我此時(shí)恐怕又要發(fā)發(fā)牢騷，來(lái)表露一下自己的不滿。但我只覺(jué)自己心中的'石頭終于落了地，伸手接過(guò)了母親手中的袋子，我輕聲說(shuō)道：“今天放學(xué)比較遲，其實(shí)也沒(méi)有等很久。”

　　也許是因?yàn)槟且豢�，我明白了，孝，�?yīng)該從現(xiàn)在就開(kāi)始付諸實(shí)踐，不應(yīng)該是一等再等的。

　　樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)。他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫轿覀兊男㈨�。為父母做力所能及的事，從現(xiàn)在開(kāi)始。讓“孝”成為我們生命中，最重要的一部分。

我明白了作文6

　　那一刻，我明白了幸福

　　“注意身體，多穿一件衣服，別冷著！”我剛走出門口，身后便傳來(lái)了媽媽的叮嚀。聽(tīng)到媽媽這不變的語(yǔ)調(diào)�！罢鏌�！”我嘟嚷了幾句頭也不回地向前跑。

　　第二天午時(shí)，天冷極了，同學(xué)們約我一齊去書店，我的腳剛邁出門，“多穿件衣服才去玩。”房間里又傳來(lái)一聲叮嚀，可是，我仍舊做自我的事，就像沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。在去書店的路上，同學(xué)們?cè)谡務(wù)撐业膵寢寱r(shí)，大家都說(shuō)：“你的媽媽還當(dāng)你食幼兒園的小孩子，出門時(shí)還要提醒你多穿件衣服，哈哈哈……”聽(tīng)了同學(xué)的話，我的心中不禁對(duì)媽媽涌起了不滿。

　　回家后，我不禁對(duì)媽媽嚷了起來(lái)：“以后別老叫我出門多穿一件衣服，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是小孩子了。”“我……我是怕你冷著……”“我冷我會(huì)自我穿衣服的'，用不著你操心……”我嗓門越來(lái)越大，媽媽不再說(shuō)什么，我清楚地看到媽媽的眼中閃爍著淚花，她轉(zhuǎn)身走進(jìn)房間。晚上，我拖著疲憊的身子上床睡覺(jué)。以前每逢這時(shí)，媽媽總是叮嚀我要蓋好被子，別冷著。而這天晚上，媽媽那幾次翕動(dòng)的嘴唇卻始終沒(méi)吐出一個(gè)字。半夜里，我因沒(méi)蓋被子，被冷醒了。這時(shí)，我聽(tīng)到一陣腳步聲正朝我這邊走來(lái)，我連忙閉上眼睛裝睡。只見(jiàn)媽媽進(jìn)來(lái)幫我蓋好被子，又轉(zhuǎn)身走出了房間。這時(shí)，我的心潮澎湃起來(lái)，其實(shí)媽媽只是關(guān)心我而已……

　　又是一天晚上，我久久不愿上床睡覺(jué)，幾次盯著媽媽的雙唇，她好像覺(jué)察到什么，輕聲說(shuō)：“睡覺(jué)了，要蓋好被子，細(xì)心感冒。”

　　“明白了，媽媽。”我的心里充滿感激。上床后，我細(xì)心地蓋好被子，不讓自我別冷著

　　“穿多一件衣服，別冷著！”媽媽的一聲叮嚀含著幾許深情啊！

我明白了作文7

　　那一刻，我明白了幸福

　　幸福相信每個(gè)人都感受過(guò)，有爸爸、媽媽的，有爺爺、奶奶的，有教師、同學(xué)的……在我的記憶中有一刻的幸福是讓我久久不能忘懷的，那就是……

　　這是發(fā)生在一個(gè)數(shù)學(xué)的早讀上，我依舊到講臺(tái)上帶讀。不久，潘教師回來(lái)了，至于她穿什么我已經(jīng)忘記了，可是我卻清清楚楚的記得當(dāng)天發(fā)生的一切一切。我回過(guò)頭來(lái)望著潘教師，她的'鼻子通紅，臉上看起來(lái)十分難受，我只是想到帶讀的事，就沒(méi)有想到那么多了，然后問(wèn)道：“潘教師，今日早讀讀什么資料啊？”潘教師沒(méi)有回答我的問(wèn)題，只是像與我“捉迷藏”一樣躲著我，還叫我理她遠(yuǎn)一點(diǎn)。我的心里十分奇怪地自我問(wèn)自我：今日潘教師怎樣啦？怎樣這樣避開(kāi)我呢？是不是我的臉上有東西了？還是……我的心中充滿了好奇。我決定鼓起勇氣問(wèn)個(gè)清楚，我著急的問(wèn)道：“潘教師，今日發(fā)生什么事啦？”潘教師的臉上呈現(xiàn)出一種奇怪的表情，她猶豫了一會(huì)兒回答道“哦，你別緊張，我只是有一點(diǎn)感冒而已，叫你遠(yuǎn)一點(diǎn)，是不想傳染你，沒(méi)有其他的事了，你不要亂想�！甭�(tīng)了潘教師的話我的心才平靜了一點(diǎn)，同時(shí)心中又有了一份溫暖。潘教師自我已經(jīng)生病還處處為我著想。此時(shí)我的心中又多了一份感激之情。而后，我和潘教師隔了一個(gè)講臺(tái)，她才放心，但她還是一只手遮住嘴，一只手慢慢的翻開(kāi)了數(shù)學(xué)書告訴我讀哪一頁(yè)。此時(shí)此刻，我最終感受到什么是幸福。

　　其實(shí)幸福不需要什么驚天動(dòng)地是，即使是一個(gè)微小的動(dòng)作、一句微不足道話，也能在人的心靈上灑上一片陽(yáng)光。

我明白了作文8

　　“白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。不知明鏡里，何處得秋霜�！� 青蓮居士啊!貴為謫仙人的你為何如此惆悵?是國(guó)家的衰敗?是思念故鄉(xiāng)的心情?還是年老的憂傷?

　　你并非綠色，但比綠色更飄灑;你并非蓮花，但比蓮花更清廉。你的無(wú)奈，你的憂傷，掩蓋不了你的才華，你的直率。我明白，若不是那份惆悵，哪來(lái)《行路難》的壯麗言辭?“棄我去者，昨日之日不可留;亂我心者，今日之日多煩憂�！泵鎸�(duì)時(shí)間的飛快流逝，你的聽(tīng)中又增添多少煩惱。人生五十，又有多少個(gè)昨日，今日，明日夠你舉杯消愁?“俱懷逸舉志思飛，欲上春天覽明月�！蹦阈貞汛笾�，天寶元年，你被召見(jiàn)入宮，你正以為治理天下的`宏偉意愿就將達(dá)成，但朝廷的腐敗使你真正清醒，那些達(dá)官貴族又常常與你作梗，你心灰意冷，離開(kāi)皇宮開(kāi)始了你的流浪和創(chuàng)作生涯。你報(bào)著不平的心，揮筆灑墨，寫下了“行路難，行路難，多歧路，今安在�！泵鎸�(duì)黑暗的政道，你走了。我明白，如果不是黑暗的政道促使你奮進(jìn)，世間就不會(huì)有這等浪漫的詩(shī)篇。

　　“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤�！笨粗�那天空中的銀月，不禁勾起你小時(shí)候的那段美好的回憶。

　　那時(shí)，你正值5歲。淘氣的你從房中偷偷跑出來(lái)。玩著玩著，你在河邊看見(jiàn)了一位老奶奶，只見(jiàn)她手持胳膊粗的鐵桿，在磨石上不停地磨著。你勝為不解，于是上前問(wèn)道：“奶奶，你這事干什么?”“哦，我想把它磨成一根繡花針�！崩夏棠绦χ�說(shuō)�！笆裁�?繡花針?”你笑道，“不可能!”老奶奶收斂了笑容：“誰(shuí)說(shuō)不行，只要功夫深，鐵棒也能磨成針。”聽(tīng)了這話，你低下了頭。從此，你開(kāi)始發(fā)憤讀書，才有了現(xiàn)在的才華。我明白，你是幸運(yùn)的，若不是那老奶奶的話，你不可能有這樣的成就。

　　但現(xiàn)在，你已經(jīng)年過(guò)半百，早已不能再像小時(shí)候那樣了。你只好帶著那份思念，獨(dú)自念道：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”

　　762年，你回到了天庭，留下的就是你那狂放不羈，不阿權(quán)勢(shì)的性格。那一刻，我明白，你的生，正是為世界的清“蓮”而生。

我明白了作文9

　　我恨我媽媽。

　　我媽媽不僅喜歡嘮叨，而且總是不會(huì)根據(jù)我的喜好去買東西，我挑中的衣服，她總是搖搖頭，然后快速走開(kāi)。我恨，恨到要把心臟都咬碎！

　　這次，我偷偷攢了一些零用錢，買了一個(gè)讓我垂涎三尺的“柯南”布偶。天公不作美，剛回家，就被“老貓”逮了個(gè)正著。“亂用錢，你都幾歲了？就不能把這些錢花在學(xué)習(xí)上，天天好吃懶做，這次考試又考了八十多分，你的臉皮怎么這么厚啊？”媽媽像唐僧一樣念起了“催命咒”。我頓時(shí)惱火，“呵，你才知道我的厚臉皮嗎？不知是誰(shuí)傳給我的厚臉皮�。俊眿寢屄�(tīng)了，愣了一下，隨即就把手高高舉起，要給我些懲罰，她又突然盯住了布偶，趁我不備，一把搶了過(guò)來(lái)，扔出窗外。我被這情景嚇呆了，不爭(zhēng)氣的“豆豆”立即從眼眶中“墜落”。“媽媽，我恨你！”我大聲吼了出來(lái)，用手捂住臉，沖進(jìn)臥室，把門用力一甩，一聲悶響。我又把門一鎖，這一系列動(dòng)作似乎把天都震響了，房門一直抖個(gè)不停。

　　我趴在床上“嗚嗚”地哭著，仿佛是要給床洗一個(gè)“眼淚澡”。一包包紙也慘烈地犧牲了，我在床上不知趴了多少時(shí)間，我心想：“干脆死了算了，媽媽肯定是不要我了，不，我肯定是個(gè)孤兒，她是我的.養(yǎng)母……”一陣胡思亂想之后，我猛地發(fā)現(xiàn)外面是一片安靜，若不是房子較新，都要誤認(rèn)為是一間鬼屋了！我悄悄打開(kāi)門，躡手躡腳地打開(kāi)媽媽的房間�！斑�？什么情況？”我看見(jiàn)媽媽正拿著毛線針，縫著什么東西，再仔細(xì)一看，��？那是我的布偶，可是腦袋與身子裂開(kāi)了一條大縫。媽媽正在一針一針的補(bǔ)著。突然，這可惡的針刺破了媽媽的手指，媽媽竟沒(méi)有當(dāng)一回事，繼續(xù)補(bǔ)著。在偷看的我又一次讓“豆豆”們墜落。想起之前種種情景，我恍然大悟。原來(lái)我生病時(shí)，坐在床邊那模糊身影是媽媽；演出時(shí)，那鼓勵(lì)的目光源頭也是媽媽；甚至，那夢(mèng)中雙翼天使也是媽媽！我的媽媽不是養(yǎng)母，也不是什么壞蛋，她是天底下最好的媽媽！我悄悄地關(guān)上門，又一次回到房間，趴在床上流淚。

　　媽媽，我愛(ài)你！

我明白了作文10

　　我坐在窗前，撫摸著畢業(yè)照，思緒不由得飄向遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我上小學(xué)以后，我發(fā)現(xiàn)別的小朋友都是由爸爸媽媽接送上下學(xué)，而我卻只有外婆接送我上下學(xué)。每當(dāng)看到小朋友依偎在爸爸媽媽的懷里，嚷著要爸爸媽媽給她們買糖吃，爸爸媽媽一臉龐愛(ài)的，我心里很不是滋味，于是我開(kāi)始漸漸地疏遠(yuǎn)她們，遠(yuǎn)離她們，小朋友們邀請(qǐng)我去她們家玩時(shí)，我也都拒絕了她們，漸漸地她們不在告訴我，認(rèn)為我很難相處。

　　下課時(shí)，同學(xué)們都去教室外的空地上玩耍，而我卻獨(dú)自一個(gè)人在教室里透過(guò)窗口看窗外，她們玩耍的身影。我心里很羨慕她們，但同時(shí)也很自卑，我認(rèn)為她們不會(huì)與我玩耍。

　　在二年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)新班主任，她烏黑的頭發(fā)披散在肩膀上，她的眼睛像星星一樣明亮，她有一個(gè)會(huì)為我們講很多故事的.小嘴巴，漸漸地上課我也能夠聽(tīng)得進(jìn)去了。

　　鈴鈴……下課后，她和同學(xué)們一起玩耍，我坐在窗前默默地看著她們。

　　她不經(jīng)意地一瞥，看見(jiàn)我正在窗前看著她們，她向我走來(lái)，用溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“你怎么不和她們一起去玩呢？”我低下了頭，不說(shuō)話。她說(shuō)：“你怎么了？”我說(shuō)：“她們會(huì)和我玩嗎？”她微笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然會(huì)。”

　　她拉起我的手，走向同學(xué)們，說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)敢夂退�一起玩嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“愿意�！庇谑俏液屯瑢W(xué)們一起快樂(lè)地玩耍。

　　玩耍過(guò)后，她對(duì)我說(shuō)：“你知道嗎？其實(shí)并不是她們不愿意與你玩，而是你封閉了自己內(nèi)心的窗戶，不讓別人進(jìn)入，其實(shí)只要你打開(kāi)你的內(nèi)心窗戶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)窗外很精彩�！�

　　原來(lái)我并不理解老師說(shuō)得這些話，現(xiàn)在我明白了……

我明白了作文11

　　杪秋，陰沉沉的那個(gè)下午。

　　“怎么回事，最基礎(chǔ)的二分音符都分不清？”“唉，回去多加練習(xí)吧……”鋼琴老師的“訓(xùn)斥”、“嘆息”不斷的縈繞在我耳邊。這次的鋼琴比賽，我自以為是地選擇了一首難度極高的樂(lè)曲。怎料，竟敗一塌糊涂！曾經(jīng)也考慮過(guò)放棄，可回首這一路迤邐，我舍不得離開(kāi)這黑與白的世界。

　　夜深人靜的一個(gè)夜晚。

　　時(shí)鐘緩緩指向了十二點(diǎn)，我躺在床上，不斷地翻動(dòng)著琴譜，“為什么還是彈不好？”心中的憤怒與失望控制著我——琴譜被我狠狠地摔在地上。

　　縷縷月色緩緩灑在身旁。“只有多加練習(xí)才能讓自己進(jìn)入音樂(lè)的世界�！毕肫痄撉倮蠋煂�(duì)我的叮囑與希望，閉目沉思，黯淡的.音符竟不可思議地在心中跳動(dòng)。我看向散落的琴譜，感受到了——她的優(yōu)美恬靜、恢弘壯麗、歡快婉轉(zhuǎn)……以及那無(wú)限的美。我慌忙撿起來(lái)，收拾整齊。

　　每天清晨，我在黑白交織的鍵盤上追逐第一縷陽(yáng)光。每天黃昏，我在抑揚(yáng)頓挫的琴音中親吻最后一抹夕陽(yáng)。在萬(wàn)籟俱寂的夜晚，我的腦�？偢‖F(xiàn)著一架鋼琴，記憶著每一個(gè)錯(cuò)音，每一個(gè)旋律，演奏著婉轉(zhuǎn)的音符，悠揚(yáng)的琴聲。在一次次“旋律的耕耘”中，音符戰(zhàn)紀(jì)”中，“天籟對(duì)決”中，慢慢懂得了堅(jiān)持與思考的重要性。

　　品味這生活的結(jié)晶，不由得嘴角上揚(yáng)。那一次，我明白了——只懂得勤奮好學(xué)的人不會(huì)有收獲，只懂得方法卻不去奮斗的人更不會(huì)有收獲。只有持之以恒的奮斗與不斷地實(shí)踐、反思、總結(jié)、提高，才有不平凡的綻放。

　　緩緩地，落日的余暉再次消失于地平線上。緩緩地，窗外的煙囪再次劃著弧線氤氳起裊裊炊煙。緩緩地熟悉的琴聲再次響起，那個(gè)人陶醉著，留在了永遠(yuǎn)的心中……

我明白了作文12

　　九月的菊花放肆的開(kāi)放在河道兩岸。一陣風(fēng)吹來(lái)，菊瓣就像是從夏季飛來(lái)的黃蝴蝶，飄飄灑灑的飛揚(yáng)在秋日的空氣中，眩爛舞。就發(fā)生在這樣一個(gè)季節(jié)——一段飛逝于遺忘的友情。

　　曾經(jīng)的美好依然歷歷在目，只是，太過(guò)于刻骨民心。于是，忘不了傷。

　　湛湛藍(lán)空，曾為她放的風(fēng)箏已隨她的離開(kāi)飛走，只剩我手中那叫友情的線，無(wú)依無(wú)靠，徘徊于寂寞邊緣。

　　月河傾斜，泄下一地月光。我小心翼翼捧著水晶球，問(wèn)；寂寞在哪里。水晶球飛速流轉(zhuǎn)，映出寂寞的笑臉，她微笑的對(duì)我說(shuō)；孩子，有事嗎。霎那間，我驚呆了；寂寞的笑容如此美麗，似乎有歡樂(lè)寫在臉上，看不出一點(diǎn)點(diǎn)落寞的氣息，這是寂寞嗎。寂寞好像看出我的心思，微笑的對(duì)我(在這個(gè)清冷夜晚，我感到有陽(yáng)光照射)說(shuō)；

　　“孩子，或許你一直都錯(cuò)了，寂寞不是這樣子。寂寞也是一種快樂(lè)，只要你用心感受。每一種情感的最后都是快樂(lè)。不要只停留在情感表面�！�(陽(yáng)光更燦爛了)

　　“但是，現(xiàn)在的我很孤獨(dú)，她走了，她是我最好的朋友。我失去了我的友情。”我語(yǔ)無(wú)倫次的'說(shuō)。我想發(fā)泄出我心中的苦悶。

　　寂寞繼續(xù)微笑，但已不再說(shuō)話。可我分明感到陽(yáng)光正在將我包圍，我好像明白了一些事。抬起頭來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)寂寞的笑容漸漸變的透明，她笑著對(duì)我說(shuō)：“一切都會(huì)過(guò)去的，一切都會(huì)過(guò)去的……”

　　我睜開(kāi)眼睛，天亮了，夢(mèng)醒了。

　　但我記得夢(mèng)中的一切。我走下床來(lái)，慢慢的走近窗戶，將窗子打開(kāi)了。請(qǐng)晨的第一絲陽(yáng)光照在我漸漸明了的笑容上。溫暖如春。

　　寂寞，我明白了：寂寞不寂寞，我明白你的微笑，真的明白了。我會(huì)像你一樣微笑，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　夢(mèng)在夜的尾巴上翩飛

　　直至心靈深處

　　總在這一瞬

　　陽(yáng)光傾下

　　于是

　　造就了溫暖

　　綻放在藍(lán)天之上

　　失落不再

我明白了作文13

　　成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，而那一刻，我明白了每一次錯(cuò)誤都能促進(jìn)我們的成長(zhǎng)。

　　小學(xué)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，所以我上數(shù)學(xué)課幾乎不怎么聽(tīng)。上了初中之后，我上課還是不怎么聽(tīng)講，甚至?xí)�講小話。我并不覺(jué)得自己這是多么大的錯(cuò)誤，誰(shuí)上課還不說(shuō)幾句閑話？再說(shuō)了，我的成績(jī)又不差，所以我上課尤其是數(shù)學(xué)課我總是我行我素。

　　有一次上課，我跟同桌講小話被老師發(fā)現(xiàn)了。老師只是口頭警告了我，然后繼續(xù)講課。那段時(shí)間我很浮躁，對(duì)學(xué)習(xí)也是心不在焉，老師的警告，我不以為然。沒(méi)多久我又講話了，雖然這次老師也只是口頭警告，但是眼神中的凌厲讓我意識(shí)到了自己不能再講話了，所以后半節(jié)課我極力控制自己。以后，上數(shù)學(xué)課前，老師都會(huì)先狠狠地瞪我?guī)籽郏�我知道這是警告，所以我安分了不少。

　　但好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天我又在課堂上講話了。老師瞪了我好幾次，我都無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，老師的態(tài)度也變了，她沒(méi)有訓(xùn)斥我，但是全班也因?yàn)槲叶�少上了五分鐘的課。這一刻，我才知道，自己的行為有多可怕，對(duì)此我深感愧疚。

　　下課后，我主動(dòng)去了辦公室。老師心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“如果以后上數(shù)學(xué)課時(shí)，你再講話，我就不講課了，你來(lái)講；如果不行的話，你就永遠(yuǎn)不要上數(shù)學(xué)課了�！闭f(shuō)完就那么直直地盯著我。

　　老師講完這番話后，我怔住了，心里不停打鼓：“我來(lái)講課，那同學(xué)們的.家長(zhǎng)難道不會(huì)氣瘋？但不上數(shù)學(xué)的話絕對(duì)不行……”我什么也不敢說(shuō)，當(dāng)時(shí)我?guī)缀醣粐樕盗�。就在我左右為難的時(shí)候，老師接著問(wèn)我：“你覺(jué)得怎么樣你才能不講話？”

　　“來(lái)這里�！蔽胰鐚�(shí)回答。

　　“那你這周放學(xué)后每天來(lái)打掃辦公室�！崩蠋熞馕渡铋L(zhǎng)地說(shuō)。我無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。那一刻，我明白了，無(wú)論自己成績(jī)?cè)鯓�，都不�?yīng)該打擾老師的課堂。我深刻地反省著。

　　其實(shí)，犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是犯錯(cuò)卻不改。面對(duì)錯(cuò)誤，我們應(yīng)該積極改正。知錯(cuò)能改，善莫大焉。

我明白了作文14

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間是那么的寶貴，我們要好好珍惜眼前的每一分、每一秒。不然的話，你后悔都來(lái)不及。比如，有一件事就讓我后悔莫及。

　　那是一個(gè)星期天，我的作業(yè)一字未動(dòng)。爸爸媽媽有事外出，臨走的時(shí)候叮囑我一定要好好寫作業(yè)。我表面上答應(yīng)，內(nèi)心卻竊喜：我終于可以擺脫爸爸、媽媽的“監(jiān)控”了。上個(gè)周末剛剛看的偶像劇，這回又可以看個(gè)痛快了。

　　當(dāng)爸爸、媽媽剛出門，我就熟練地打開(kāi)電腦，啊？媽媽竟然設(shè)置了密碼！密碼會(huì)是什么呢？我試著輸入爸爸和媽媽的生日——錯(cuò)了。我把家人的生日逐個(gè)輸入，都失敗了。突然，我想起來(lái)了，很可能是媽媽的名字，于是，我趕緊在“密碼”后面的空格中輸入媽媽的'名字，哇！成功了！

　　我高興極了，急忙打開(kāi)電視播放器，看了會(huì)電視。之后又打開(kāi)音樂(lè)盒，聽(tīng)著喜歡的歌曲，隨即登上QQ，突然又想到好久沒(méi)玩的小游戲，便打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)玩著各種好玩的游戲。真過(guò)癮�。】墒菚r(shí)間像一支離弦的箭，不一會(huì)兒就過(guò)了一個(gè)小時(shí)�！霸偻嬉粫�(huì)，下午再突擊作業(yè)�！蔽也粩嗟貏裾f(shuō)自己。于是，便又選擇了另一種新的游戲……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，很快就到中午了。忽然一陣敲門聲，一定是爸媽回來(lái)了，我慌忙關(guān)了電腦。還好他們沒(méi)有檢查我的作業(yè)。正當(dāng)暗自慶幸時(shí)，爸爸打開(kāi)了電腦，只見(jiàn)他眉頭緊皺。“何晴，你上網(wǎng)了吧？”我不能隱瞞了，發(fā)燙的主機(jī)說(shuō)明了一切。

　　我以為會(huì)遭到狂風(fēng)暴雨般的批評(píng)，誰(shuí)知爸爸很平靜地說(shuō)：“你好好想想，作業(yè)一動(dòng)都沒(méi)動(dòng)，你玩了一上午，雖然得到了一時(shí)的快樂(lè)，但你卻失去了什么？”爸爸的話使我沉思起來(lái)。

　　是啊，我失去了這寶貴的時(shí)間。雖然我在晚上六點(diǎn)多的時(shí)候把作業(yè)完成了。但現(xiàn)在想想，這一個(gè)上午可以做多少作業(yè)啊！通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：要珍惜眼前的一分一秒，不要因?yàn)橐粫r(shí)的快樂(lè)，而把作業(yè)拋在腦后，就算要玩，也要先把作業(yè)做好了再說(shuō)！

我明白了作文15

　　一個(gè)周六的下午，我和母親發(fā)生了一場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，這讓我開(kāi)始思考究竟什么是最重要的。

　　那天，好久沒(méi)打籃球的我，有一種難以壓抑的手癢，于是幾個(gè)電話下來(lái)，就促成了一場(chǎng)小型球賽。但是，我的作業(yè)依然靜靜地躺在桌子上，這讓我很是犯愁。我開(kāi)始奮筆疾書，希望為打球爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間。

　　臨近約定的時(shí)間，課外作業(yè)還剩下半張卷子。但我已無(wú)心在繼續(xù)下去，心想卷子一時(shí)半會(huì)做不完，但打球的時(shí)間眼看到了，要不回來(lái)再寫。于是我征求媽媽的意見(jiàn)，本來(lái)對(duì)我很寬松的媽媽，沒(méi)想到語(yǔ)氣卻格外出乎我的`意料：“打球可以，但前提是必須得做把作業(yè)先做玩”。這讓我很是不解，眉頭瞬間擰了起來(lái)。先玩再學(xué)又怎么了，不就是順序調(diào)換了么，打完球也就四點(diǎn)多，有時(shí)間啊。我又與媽媽爭(zhēng)論了一番，沒(méi)想到她態(tài)度異常堅(jiān)決，這讓我更加憤懣，更何況和同學(xué)約定了的豈能說(shuō)變就變。媽媽說(shuō)：“你應(yīng)該考慮到你做作業(yè)的時(shí)間，自己手里的事情做不完，就放棄正在做的嘴重要的事，這是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，而因此爽約，又是對(duì)同學(xué)不負(fù)責(zé)任”媽媽的話讓我無(wú)言以對(duì)，最后達(dá)成妥協(xié)，回來(lái)以后無(wú)論多晚，都要寫好作業(yè)，而且得保證質(zhì)量。在不愉快的爭(zhēng)論中，我奔向了球場(chǎng)。

　　球打得很盡興，但回家已經(jīng)很晚了，洗洗刷刷，很是疲倦，不想做作業(yè)，但是答應(yīng)了媽媽，無(wú)奈之下才做完試卷，總分是九十六。雖然結(jié)果差強(qiáng)人意，但是媽媽對(duì)我的表現(xiàn)并不認(rèn)可。這一耽誤比原定計(jì)劃整整延后了兩個(gè)小時(shí)，而其他的計(jì)劃的事情只能延期。

　　靜下心來(lái)，我又重新思考了這個(gè)問(wèn)題，任何事情都要分得個(gè)輕重緩急，我想打球沒(méi)錯(cuò)，做好作業(yè)更是分內(nèi)之事。媽媽說(shuō)，做事情要有計(jì)劃，不能想到啥就是啥，要明白自己的身份，知道自己現(xiàn)在最要緊的是干什么。

　　媽媽說(shuō)，青春的腳步不可阻擋，玩耍的天性大人都懂，看清自己的角色，明白自己的責(zé)任，把重要的事情做好，日子才能叫作“光陰”。

　　那一天，我明白了：什么時(shí)候該干什么，對(duì)自己的事情要有一個(gè)計(jì)劃，這樣，生活才會(huì)成為你想要的樣子。

【我明白了作文】相關(guān)文章：

[經(jīng)典]我明白了作文09-15

我明白了的作文08-06

我明白了作文07-11

我明白了作文03-11

[精選]我明白了作文11-07

我明白了11-14

哦我明白了作文08-06

哦，我明白了作文04-02

[精]我明白了作文08-22

（薦）我明白了作文09-19