難忘的批評(píng)作文14篇（推薦）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的難忘的批評(píng)作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的批評(píng)作文1
“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)！讓你好好檢查你也不聽(tīng)……”爸爸的這席話至今還在我的耳邊回響著，那是一次令我終身難忘的批評(píng)……
那次數(shù)學(xué)期末考試，我信心滿滿的走進(jìn)了考場(chǎng)。首先我將考卷大致的瀏覽了一下，發(fā)現(xiàn)這次的卷子并沒(méi)有什么難題，于是便匆匆的'寫(xiě)完了卷子，心里想著：這次的題目這么簡(jiǎn)單，我肯定能考95分以上！可是，結(jié)果卻出乎了我的預(yù)料，面對(duì)卷子上鮮紅的“93分”和那4個(gè)大叉子，我心里十分不是滋味，因?yàn)樯厦嫠^的“錯(cuò)題”我都知道應(yīng)該怎么寫(xiě)：那一個(gè)圖形題是用一個(gè)半圓減一個(gè)三角形，而我卻一時(shí)大意算成了整圓，就這樣，4分便被扣掉了；而那三個(gè)計(jì)算題都是因?yàn)槲荫R馬虎虎，計(jì)算失誤，害的我丟了3分……而爸爸知道事情的原委之后更是火冒三丈，大發(fā)雷霆，并且還狠狠地批評(píng)、教育了我：“你看看你，這么粗心，這么簡(jiǎn)單的題都能做錯(cuò)！讓你好好檢查你也不聽(tīng)，現(xiàn)在好了吧，白白丟了七分，你自己說(shuō)說(shuō)那七分該不該丟……”聽(tīng)了爸爸的話，我心里鉆心的疼，一種愧疚的感覺(jué)也油然而生……
爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)不僅使我對(duì)待事情時(shí)變的更加認(rèn)真，而且還助我改掉了粗心大意的毛病。
難忘的批評(píng)作文2
從小到大，我挨過(guò)許多批評(píng)，有的是關(guān)于學(xué)習(xí)的，有的是關(guān)于生活的……但只有那次關(guān)于考試的批評(píng)，我至今還記在心上。
記得有一次語(yǔ)文考試，老師一發(fā)試卷，我看了一下，覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就很快地做完了試卷。我自信滿滿，連檢查都沒(méi)有檢查就交卷了。
第二天，老師一走進(jìn)教室，就開(kāi)始念分：蘭婷旭９８分，徐梓熊９６分……”我越聽(tīng)心里越感到緊張，突然，老師像提高了嗓門(mén)一樣念道：袁圣杰８０分。我傷心地低著頭，心里已經(jīng)崩潰了。
放學(xué)回家的'路上，我心想：這次考這么差，怎么告訴媽媽呢？這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：“媽媽不問(wèn)，我就不告訴她。”另一個(gè)則說(shuō)：“不行，應(yīng)該實(shí)事求是地告訴媽媽，誠(chéng)實(shí)才是好孩子�！毕胫胫�，不知不覺(jué)地就到家了。
回到家后，媽媽問(wèn)我考了多少分？我面紅耳赤地小聲說(shuō)：“我考了８０分�！眿寢寚�(yán)肅地說(shuō)：“前幾次都考得那么好，這次怎么了？是不是驕傲了？要知道，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。從明天起，我來(lái)幫你復(fù)習(xí)�！甭�(tīng)了媽媽的話，我非常高興。
從那以后，我牢記媽媽的話，好好學(xué)習(xí)，每次考試都得了高分，老師每次都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我，我高興極了！
難忘的批評(píng)作文3
電話真是太有趣了，就像玩游戲一樣，于是我又撥了幾個(gè)號(hào)碼，當(dāng)撥到時(shí)，話筒里問(wèn)我是哪里，我覺(jué)得沒(méi)有必要告訴他，于是就把電話掛了。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到這個(gè)給我種下了禍根。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，電話鈴響了，我提起話筒，電話里傳來(lái)個(gè)嚴(yán)厲的聲音：“剛才這里有人撥火警……”哎呀！那是火警的電話號(hào)碼，糟了，闖了禍，頓時(shí)，我慌了，趕緊把電話掛了。心里“怦怦”直跳，雙手在顫抖……
后來(lái)聽(tīng)鄰居阿姨講了就是火警。只要有人撥打消防滅火車(chē)的警鈴就會(huì)響，消防人員就準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)去救火，當(dāng)時(shí)，縣消防隊(duì)值班戰(zhàn)士，從電信局服務(wù)臺(tái)一查，就知道有人搞鬼?yè)艽颉盎鹁彪娫挕１緛?lái)按消防規(guī)定要沒(méi)收電話，但一了解是不懂事的小學(xué)生，只罰家長(zhǎng)教育子女不嚴(yán)，罰款100元錢(qián)……爸爸狠狠地批評(píng)了我一頓，我嗚嗚地哭了，哭得好傷心。
從玩兒到闖禍，我明白了：電話是傳遞信息的重要工具，不是游戲機(jī)，特別是火警電話，更開(kāi)不得玩笑，會(huì)惹禍，會(huì)給國(guó)家造成不可估量的.損失……這個(gè)深刻的教訓(xùn)，還有爸爸嚴(yán)厲的批評(píng)，我永遠(yuǎn)銘記在心中。
難忘的批評(píng)作文4
童年的我，有過(guò)不少表?yè)P(yáng)，當(dāng)然也避免不了一些批評(píng)。提到批評(píng)，記憶猶新的那一次就慢慢從腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。
記得五年級(jí)上學(xué)期，我非常幸運(yùn)地拿到了綠洲杯數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。沾沾自喜之余，我也放松了對(duì)自己的要求，書(shū)寫(xiě)差，草稿亂，差錯(cuò)多，在我平時(shí)的.作業(yè)中頻頻出現(xiàn)。期中考試更是出現(xiàn)了有史以來(lái)的最低分。在講評(píng)課上張老師當(dāng)場(chǎng)就批評(píng)了我，而我在羞愧中度過(guò)這難熬的一節(jié)課。
課后，張老師又把我叫到了辦公室里。她緊縮雙眉，表情嚴(yán)肅，拿起我的試卷一道一道題地給我又分析了一遍：計(jì)算錯(cuò)誤、數(shù)字抄錯(cuò)，甚至還有漏題……張老師越評(píng)越生氣，我卻越聽(tīng)越無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。終于結(jié)束了這漫長(zhǎng)的講評(píng)，我鼓起了勇氣，向老師保證：“張老師，我知道錯(cuò)了！這些題不是我不會(huì)，而是我的學(xué)習(xí)態(tài)度影響了我。老師看我今后的表現(xiàn)吧！”張老師又恢復(fù)了她那和藹可親的面容，露出了讓我瞬間記憶深刻的微笑。
謝謝您，張老師，謝謝您的批評(píng)！我將化批評(píng)為動(dòng)力，時(shí)刻激勵(lì)自我，讓自己的頭腦更加機(jī)智、更加清醒；心智更加陽(yáng)光、更加寬廣。
難忘的批評(píng)作文5
記得那是我四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那次我和同學(xué)打架，汪老師批評(píng)了我。這次批評(píng)，到現(xiàn)在還讓我難以忘懷。
那天，課間休息時(shí)，我和孫超在教室里跑來(lái)跑去的玩。我們你追我趕，玩得正高興時(shí)，突然，我把王鑫的喝水瓶碰到了地上。我急忙幫他撿起來(lái)一看，瓶蓋裂了。這時(shí)，王鑫一把抓住我說(shuō)：“你賠我一個(gè)水瓶！”我不在乎地說(shuō)：“不就破了個(gè)瓶蓋嘛，我怎么賠你？”王鑫滿臉漲紅，罵了我一句。我也不甘示弱，反罵了他一句。就這樣，我倆你一句我一句的打開(kāi)了“口水戰(zhàn)”。這時(shí)，王鑫急了，他一轉(zhuǎn)身跑到我的座位上，把我的水瓶蓋擰下來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。頓時(shí)，我像一頭發(fā)怒的雄獅，一把抓住了王鑫的衣領(lǐng)。他見(jiàn)我拉他，就伸手打了我一拳，我又還了他一拳。我們展開(kāi)了激烈的“肉搏戰(zhàn)”，幾個(gè)同學(xué)拉也拉不開(kāi)。
正當(dāng)我們打得不可開(kāi)交的時(shí)候，汪老師來(lái)了。他鐵青著臉，把我和孫超、王鑫一起叫到他的辦公室。他讓孫超講了我和王鑫打架的經(jīng)過(guò)，生氣地說(shuō)：“你們兩個(gè)都有錯(cuò)。李斌，你身為班干部，帶頭在教室里打打鬧鬧，碰壞人家的水瓶，不但不賠禮道歉，還動(dòng)手打人。王鑫，你不應(yīng)該得理不饒人，更不應(yīng)該出手打人，還把人家李斌的水瓶蓋扔進(jìn)垃圾桶里。如果我不來(lái)，還不知道你們要打到什么時(shí)候？”這時(shí)，我和王鑫都低下了頭。汪老師又說(shuō)：“尤其是李斌，作為班干部，理應(yīng)為同學(xué)起帶頭作用，可你帶頭違反紀(jì)律；你連這件小事都處理不好，發(fā)展到和同學(xué)打架，那你今后還如何再做班干部？以后同學(xué)還有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)你的'話呢？”后來(lái)，汪老師讓我給王鑫賠一個(gè)水瓶，讓王鑫把我的瓶蓋拿回去消消毒，要我們回去好好反省一下，每人寫(xiě)一份檢查交給他。
這件事，對(duì)我的觸動(dòng)很大。特別是汪老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)，對(duì)我教育很深。作為一名班干部，理應(yīng)做到學(xué)習(xí)好，紀(jì)律好，不打架，不罵人，遵章守紀(jì)，在各個(gè)方面給同學(xué)起帶頭作用�？晌覅s沒(méi)有做到這些，反而違反了規(guī)定，在同學(xué)中造成了很不好的影響。汪老師的批評(píng)，給我敲響了警鐘，使我深刻的汲取了這次教訓(xùn)，從此再也沒(méi)有犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤。
這件事雖然發(fā)生有一年多了，但我每想起它，就會(huì)感到后悔。我要永遠(yuǎn)記住這次教訓(xùn)，記住汪老師那語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)。
難忘的批評(píng)作文6
那是一年前的某一天吧，就是在那一天內(nèi)，我沒(méi)有笑過(guò)一下，憂愁。
“75”分，平生第一次考試得了75分，多么難受，多么尷尬呀！好像老師的眼神中流露出的不滿與討厭，同學(xué)們嘲諷個(gè)不停，我的世界崩潰了。 拖著沉重的腳步回家，一步一步艱難地行著，好像道路一下子變得彎彎曲曲，不平坦了一般。腦中不斷浮現(xiàn)出媽媽“晴轉(zhuǎn)陰”的臉龐，爸爸失望的眼神，阿姨姑姑們搖頭嘆氣的神態(tài)。好像連石頭也和我作對(duì)，一個(gè)趔趄摔得好疼�。�
無(wú)力地敲著門(mén)，迎接我的是媽媽滿臉的笑容。在這時(shí)候說(shuō)考試的事，合適嗎？我不知該怎么解說(shuō)才好。匆匆忙忙地吃了白飯半碗，連最愛(ài)吃的菜也沒(méi)有胃口吃了。 打開(kāi)燈，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)吧，我想到最后再告訴媽媽實(shí)情。 寫(xiě)完作業(yè)，不能再拖時(shí)間。我笨拙地拿出試卷，無(wú)力地走到媽媽的身前，無(wú)言地拿出試卷給她看。果然，媽媽“變臉”了，我低頭不語(yǔ)。
我不敢對(duì)視媽媽失望傷心的目光，不敢！ 許久，媽媽終于講話了：“袁戀，對(duì)于這件事，你覺(jué)得你有必要說(shuō)什么，或者說(shuō)你覺(jué)得為什么考得這么差，錯(cuò)誤在哪？”我還是低著頭保持沉默。
“是不會(huì)做？還是你太驕傲了？”媽媽盯著問(wèn)我。
我終于抬起了頭，為自己辯解：“不是我驕傲，是我不會(huì)做。”
緊接著，媽媽問(wèn)了我許多的問(wèn)題，我有些答得出來(lái)，有些卻不知怎么回答。還告訴了許多道理，有好幾次我差點(diǎn)流出了淚水。 晚上，我無(wú)法入眠，望著窗外的月亮發(fā)呆，想著媽媽的話，我流淚了。
“袁首，袁樂(lè)的成績(jī)不怎么好，我家的經(jīng)濟(jì)情況雖然有了點(diǎn)起色，但是光靠爸爸一個(gè)人在外工作，養(yǎng)活一家五口人能容易嗎？一家人所有的希望都寄托在我身上，我的擔(dān)子多重啊！一個(gè)考試分?jǐn)?shù)不理想，我將會(huì)使所有人失望，使他們傷心的人是我。我又何嘗不知呢？”
望著夜色，我深思著。 “袁戀，一家人所有的希望都在你身上，你知道嗎？你爸爸一天到晚在外拼命地工作，為的是賺錢(qián)供你們讀書(shū)，吃飯，知道嗎？你對(duì)得起我們嗎？”
面對(duì)媽媽深深的批評(píng)，我忍受了即將流出的眼淚。
回憶著剛才的一幕，我太委屈了。我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣呀。俗話說(shuō)：興趣是最好的老師。連對(duì)數(shù)學(xué)的興趣都沒(méi)有，又怎么能考好呢？ 今天發(fā)生的糟糕事太多了，先是考試不理想，后是遭到同學(xué)的.譏諷，最后又受到了最疼我的媽媽從我出生以來(lái)的最嚴(yán)厲的批評(píng)。我太可憐了。不過(guò)，回憶起媽媽的話，的確是給我最深刻的批評(píng)了。
想著想著，卻不經(jīng)意地睡著了。
難忘的批評(píng)作文7
人生路上，歡笑在左，淚水在右，伴隨著無(wú)數(shù)掌聲與鮮花的鼓舞，也免不了否定與批評(píng)的打擊。
免費(fèi)生考試之前，大家士氣高漲，充滿斗志，虎視眈眈的看著那前二十名免費(fèi)生的寶座，垂涎欲滴，勢(shì)如破竹般沖刺著。真是應(yīng)了這句"考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)".而唯獨(dú)我，表現(xiàn)一天比一天差，多次被記名，還進(jìn)了老師辦公室，被留學(xué)，前三名的位置岌岌可危。
一次自習(xí)課時(shí)，大家都在認(rèn)真做作業(yè)，而我，東張西望，玩玩手指，聊聊天，閑得沒(méi)事做。課代表收作業(yè)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己作業(yè)沒(méi)做，隨便應(yīng)付道："對(duì)不起，我放在家了，我明天一定帶來(lái)。"課代表看我平時(shí)從未這樣，便也相信了。
第二天一大早，我偷偷摸摸的`來(lái)到辦公室，想人不知鬼不覺(jué)的把作業(yè)放進(jìn)去。推門(mén)進(jìn)去，我一愣，傻站在那里，老師竟然在里面。我明知自己做了虧心事，心里怦怦直跳，小心翼翼地走過(guò)去，膽怯地說(shuō)："那個(gè)……老師，我昨天作業(yè)放家里了。""嗯，知道了。"老師淡然瞄了一眼，仿佛都是意料之中。隨后抬起頭，盯著我的眼睛，語(yǔ)重心長(zhǎng)地嘆了口氣："孩子，要踏實(shí)些��！還有一周就要考試了，你現(xiàn)在這樣，可怎么辦吶？怎么考得上！"這句話看似平淡，卻像一根教鞭，重重地打在我心上。我壓抑著內(nèi)心的落寞，一聲不吭，走出了辦公室。
"周妍攸，你憑什么考不上！"我像是在和自己打賭，接下來(lái)的一周，我沒(méi)日沒(méi)夜地努力，用盡全身力氣挽回之前落下的，像一架上了發(fā)條的機(jī)器，沖刺著，拼搏著，努力著。
"成績(jī)出來(lái)了！成績(jī)出來(lái)了！"同學(xué)們歡呼雀躍，而我卻不安地?fù)?dān)憂著，老師緩緩走到我面前，拍了拍我的肩膀："好孩子，你終于領(lǐng)悟到老師的良苦用心了。恭喜你，第一名！""什么？我第一名？"思緒遲了半拍，我手舞足蹈起來(lái)，吶喊著："我第一！"
批評(píng)總是在贊揚(yáng)之前，以人動(dòng)力，發(fā)人深思。批評(píng)不那么灰暗，它是熱烈的，為贊美鋪蘊(yùn)了沉重的前調(diào)！
難忘的批評(píng)作文8
每個(gè)人都會(huì)有一些難忘的事情，而令我特別難忘的是那次的“批評(píng)”。
那是我剛上三年級(jí)的時(shí)候，韓老師布置了一篇試卷上的作文題。我望著作文本發(fā)呆，絞盡腦汁想了半天，腦海里仍然什么題材也沒(méi)有，怎么辦呀？“抄一篇算了！”一個(gè)邪惡的念頭從我腦海閃過(guò).我找到了一篇與老師要求正合適的作文，懷著忐忑不安的心情把作文抄到了作文本上。邊寫(xiě)邊想：但愿老師沒(méi)看這篇作文，但愿別被老師看出來(lái)。
過(guò)了幾天，到了評(píng)講作文的時(shí)間。韓老師說(shuō)：“這次作文有很多同學(xué)寫(xiě)得都很不錯(cuò)，而有一篇寫(xiě)得非常棒，下面我來(lái)念念，讓大家欣賞欣賞，看看別人怎么寫(xiě)的。”老師念得竟然真是我的.作文，我的心里不由得怦怦直跳，念完了老師將作文本發(fā)給了我。
我看了老師寫(xiě)的一串評(píng)語(yǔ)，其中有一句：“文章可以借鑒但不能抄！”這一行字十個(gè)字個(gè)個(gè)刺眼。頓時(shí)，我的臉上火辣辣的難受，把頭埋得低低的，不敢直視老師。我后悔了：早知如今，何必當(dāng)初呢！我悄悄抬起頭，正好對(duì)上了老師的目光，我覺(jué)得渾身上下如針扎般的難受，我又一次垂下了頭，恨不得挖個(gè)地洞把自己埋進(jìn)去！
這件事，我好后悔啊！我要永遠(yuǎn)把它記在心了！
難忘的批評(píng)作文9
在一個(gè)陽(yáng)光充滿溫暖的上午，我經(jīng)過(guò)了一次難忘的批評(píng)。
早上，老師來(lái)看了看教室的衛(wèi)生，之后叫我們把作業(yè)掏出來(lái)，剛開(kāi)始的我非常有自信心，這次作業(yè)我一定可以得到優(yōu)秀。輪到我給老師看了，自己心里得意的呀，都快笑出聲音來(lái)了，誰(shuí)知，老師翻開(kāi)了我以前的作業(yè)，看到我亂寫(xiě)，亂批改，老師馬上怒火就出來(lái)了，很兇的在班上當(dāng)著全班人的面教育了我一頓，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很沒(méi)有面子，在心里還暗暗地罵老師，你為什么罵我？我是做錯(cuò)了，難道不可以給我一次機(jī)會(huì)嗎？
老師教育了我，其實(shí)老師自己也很難過(guò)，他不想傷害任何一位同學(xué)，因?yàn)槲覀冞�是四年級(jí)的`學(xué)生，心靈還是很脆弱的。
放學(xué)之后，老師把我叫到辦公室問(wèn)我，還犯這毛病嗎？我與老師說(shuō)：再也不會(huì)了！
這次批評(píng)之后是我的學(xué)校更加的努力了，也明白了學(xué)習(xí)是為了我自己，這樣的毛病我不會(huì)再犯了！
難忘的批評(píng)作文10
“你追呀，追呀！”
“哈哈！”……
晚活動(dòng)結(jié)束鈴已響過(guò)，可我們還未從快樂(lè)中清醒，仍舊在教室里笑著喊著。
不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”！我們迅速坐好，安安靜靜地等老師上課。老師走進(jìn)教室，四周巡視了一下，然后輕輕說(shuō)了句“排隊(duì)”！我很不解：晚上排啥隊(duì)呀，莫不是帶我們到什么地方玩？
我們排好隊(duì)，老師一句話不說(shuō)，領(lǐng)著我們?cè)谌龢�、四樓走了一圈。我們看�?jiàn)五煟玻牥嗵乇鳶簿玻有的人在寫(xiě)作業(yè)，有的人在看書(shū)；五（１）班教室里桌椅整齊，衛(wèi)生角那兒許多盆菊花正熱鬧地開(kāi)著……我的`臉“刷”一下紅到了耳朵根兒。
回到班上，我才看見(jiàn)第三組桌子歪成斜線，黑板擦掉在地上，圖書(shū)柜旁一根網(wǎng)線都跑到了講臺(tái)旁，哎，真是……！
我們忐忑不安地坐到位置上，準(zhǔn)備挨老師的批評(píng)�？衫蠋熗覀儯裁匆矝](méi)說(shuō)，默默地?fù)炱鸷诎宀�，繞起網(wǎng)線，又將講臺(tái)整理干凈。我看見(jiàn)好多同學(xué)都低下了頭，作為中隊(duì)長(zhǎng)，我真恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，后排的朱乾豐拿起掃帚清掃衛(wèi)生角，其他人見(jiàn)了，趕緊幫忙整理桌椅。不過(guò)兩三分鐘，教室里就煥然一新了！
老師仍舊什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)上課。這一節(jié)課，我們聽(tīng)得特別認(rèn)真！
難忘的批評(píng)作文11
從小到大，我受到過(guò)許許多多的批評(píng)，但不少批評(píng)我都忘得一干二凈了，唯獨(dú)那次關(guān)于考試的批評(píng)，我還記憶猶新。
我清楚地記得那一次數(shù)學(xué)測(cè)試，一拿到試卷，就覺(jué)得題目非常簡(jiǎn)單。我沒(méi)有認(rèn)真思考，拿起筆，三下五除二，就把試卷做完了�？纯雌渌瑢W(xué)還沒(méi)做完，我心不在焉地檢查了一下，就交卷了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來(lái)了，沒(méi)想到老師還排了名次，而我卻只考了90分，排的是15，我以前經(jīng)常是考“98”、“99”、“100”分，可這次只考了90分，我傷心極了。
走在回家的路上，我在心里嘀咕著：要不要把試卷的分?jǐn)?shù)改一下？突然，我的大腦里出現(xiàn)了兩個(gè)小人，小黑人說(shuō)：“改吧，改吧，沒(méi)有人會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！毙〖t人反駁說(shuō)：“不能改，不能改，欺騙爸媽就是欺騙自己呀！”
回到家后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把卷子遞給了媽媽。媽媽看后，生氣地說(shuō)：“你看你是怎么考的，和以前比差遠(yuǎn)了。看你這段時(shí)間驕傲的樣子，就知道你會(huì)考差。學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地，不要驕傲自滿。”
聽(tīng)了媽媽的`批評(píng)，我覺(jué)得很有道理。于是，我暗下決心：今后，我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)腳踏實(shí)地的好孩子。
難忘的批評(píng)作文12
有一次去上學(xué)，我的語(yǔ)文作業(yè)忘了帶，上課了，我的眉頭緊皺，頭上的汗一直往下落，我不知該怎么辦：回家吧，馬上就有上課了，向老師說(shuō)我忘了帶，老師又不會(huì)相信。怎么辦呢？我越想越緊張。
“叮叮�！鄙险n鈴響了，語(yǔ)文張老師走進(jìn)了教室。他一開(kāi)始就問(wèn)語(yǔ)文課代表有誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)，課代表點(diǎn)到了我的名字，這是我的衣服仿佛都濕透了。
張老師把我點(diǎn)了起來(lái)，說(shuō)：“老實(shí)說(shuō)作業(yè)又沒(méi)做吧？”我們的老師有個(gè)特點(diǎn)，就是不管是誰(shuí)，只要沒(méi)交作業(yè)，她就認(rèn)為你肯定沒(méi)做，只要有同學(xué)說(shuō)作業(yè)沒(méi)帶，老師馬上就會(huì)說(shuō)：“什么沒(méi)帶，一定沒(méi)做，身為一個(gè)學(xué)生不做作業(yè)，哼！”
這時(shí)老師指著我，眼睛瞪得像個(gè)銅鈴，眉毛成了個(gè)倒八字，頭發(fā)像著了火，把我狠狠地批評(píng)了一頓，我不好意思地低下了頭。
這次老師的'批評(píng)讓我改掉了丟三落四的毛病。
難忘的批評(píng)作文13
在老家上學(xué)的時(shí)候，給我留下了很多美好的回憶。我忘不了那美麗的校園，忘不了那可愛(ài)的同學(xué)，更忘不了王老師對(duì)我的一次批評(píng)。
記得那一次，我無(wú)論在哪里都表現(xiàn)的很好，學(xué)習(xí)態(tài)度穩(wěn)重，上課積極回答問(wèn)題，遵守課堂紀(jì)律……于是，老師就把“校園之星”的稱號(hào)給了我。聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，看到同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。我心里非常開(kāi)心。這幾天，我顯得有些驕傲了。上課有時(shí)思想不集中，作業(yè)馬馬虎虎，原本100分的作業(yè)本上出現(xiàn)了80多分。
不久，老師發(fā)現(xiàn)我的.問(wèn)題，下課把我叫到辦公室談話，我的臉上滾燙滾燙的，心里很不是滋味，害怕老師會(huì)批評(píng)我，結(jié)果老師沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)了一句話：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽倚睦镏�，老師對(duì)我失望了，但是老師又是在教育我，我一定不會(huì)辜負(fù)老師期望！我一定會(huì)像以前那樣表現(xiàn)好的！老師請(qǐng)您相信我！我不會(huì)讓您失望的！
自從那一次，老師對(duì)我的批評(píng)，不論我到哪里都會(huì)深深記得老師和老師對(duì)我說(shuō)的這句話，因?yàn)�，老師，我答�?yīng)過(guò)您，我不會(huì)讓您失望的，不論在哪里！
難忘的批評(píng)作文14
六年時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。在時(shí)間流水般地逝去中，無(wú)數(shù)痕跡留在成長(zhǎng)的道路中，酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)，不計(jì)其數(shù)。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，有許多事情只是在隱隱約約地閃現(xiàn)，但是那一件事，使我時(shí)時(shí)縈繞于心。
那時(shí)是三年級(jí)，我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锼悴簧铣錾模攀欢忠膊怀墒裁创髥?wèn)題。一天下午，老師在臨近放學(xué)時(shí)走進(jìn)教室，告訴我們明天要進(jìn)行一次語(yǔ)文小測(cè)試，讓我們回家好好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得一個(gè)好成績(jī)。當(dāng)時(shí)我并不看重這次考試，便隨便翻了翻書(shū)就去一邊玩了。第二天，我背著書(shū)包，邁著輕快的步履，走進(jìn)了教室，從講臺(tái)上的那一摞白花花的試卷中隨便抽去了一張，就回到座位上奮筆疾書(shū)起來(lái)。題并不難，非常簡(jiǎn)單，我做完之后認(rèn)為可以達(dá)到以往的水平，就沒(méi)有檢查，直接吧試卷交了上去。
就在考完試的下一個(gè)課間，老師面容嚴(yán)肅，步調(diào)沉重地走進(jìn)教室，把我從位置上叫起，帶我來(lái)到了辦公室。我屏住呼吸，無(wú)限緊張的心情油然而生，心跳似乎達(dá)到了我的人體極限，我停下腳步，站在老師的旁邊，如果灌了鉛一般一動(dòng)也不敢動(dòng)。久經(jīng)沉默的老師用眼神秒殺了我一番后，開(kāi)始發(fā)話了，老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“這個(gè)就是你的水平？這份題非常容易，以你這樣水平的`學(xué)生拿九十五分也不難，可是你看看，這種下游學(xué)生都不怎么錯(cuò)的題，你居然錯(cuò)了。照這樣看，你是沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待這次考試。”老師的眼神中帶著有些失望的神情，我看了一眼我的試卷，一個(gè)鮮紅亮麗的“84”躺在我的試卷上，映入我的眼簾，我的臉也不由自主地漲紅了，老師那溫柔而帶有幾絲嚴(yán)厲的目光充滿神氣地盯著我，對(duì)我說(shuō)：“八十四分，對(duì)你來(lái)說(shuō)就是不及格！努力努力再努力，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，這句話希望你可以記��！”我拿著試卷從辦公室中走出去，老師的話還在我的耳畔閃過(guò)，在今后的日子里，我都是腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地向上攀登，盡自己最大的努力，以最好的實(shí)力對(duì)待每一件事情。
不經(jīng)一番霜寒凍，怎得梅花撲鼻香？“努力努力再努力，認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真”這一句話，總在我的心中散發(fā)出無(wú)限金光，這一句話，宛如一個(gè)充滿希望的搖籃，搖出那扣人心弦的鼓勵(lì)，搖出一個(gè)個(gè)勵(lì)志名言，激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，勇往直前。這次批評(píng)讓我明白，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)得絢麗多姿的彩虹，流下汗水才能迎來(lái)輝煌！
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