讓我們彼此珍重作文（必備2篇）
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的讓我們彼此珍重作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讓我們彼此珍重作文1
天地間一片暮色，透著清冽無比的靜謐。
我和媽媽在家吃晚飯后便出門，沿著寬敞的公路上散步，眼前迎來一束束橘黃的路燈光，身體也沸著一絲絲涼意。公路上路人寥寥無幾，只有車輛隆隆地飛馳而過，周邊的花草似乎被一齊帶著舞動。
我們正在閑聊的時候，不遠處的大樹旁忽然傳來一絲絲凄慘的響聲，一聽到就連忙加快腳步，那聲音便愈近愈清晰。繞過大樹到小徑上，發(fā)現(xiàn)不少棵樹的暗影下幾個人慌手忙腳，好像在阻擋一個人的。于是我們走近一看，噢，是個老奶奶。只見她瘦小的上半身被群手緊緊抓住，既是拼命地掙扎，卻沒能在這被圍繞的羈絆中脫出來。她也還被許多人通通責罵，不禁投降了似的而抽噎不已。
這樣的情景真是讓人揪心！我們皺了皺眉頭，不由得打算問個究竟�？蛇@時有個面露難色的中年女人轉頭瞅會兒我們身上，心里莫名一驚，媽媽就將我拉了過去，并肩一起匆匆地離開。走遠后才放松了一些，我仍一臉茫然，對媽媽喃喃低語：就這么一個老人，他們?yōu)槭裁匆@樣呢？
過去十幾分鐘，我望著那輛紅色轎車稍稍地消失在盡頭，于是索性轉身往剛走過的路段返回去。一面走，一面回想起那位好像是犯了錯事但又可憐的老奶奶。雖依然百思不得其解，但腦海里種種猜測的漣漪一圈又圈開來緩緩開來……
再次看見那棵大樹，還是要深深吸一口氣，繞到小徑時又馬上沒想到他們依舊在原地，周圍已變成另外的一種氣氛。只見老奶奶蹲在草坪旁嗚咽著，攥著手絹在臉上不停拭淚，而身旁的幾個人曾拍她肩膀勸慰，每次卻都被甩得一個趔趄。媽媽看到這樣情景，心不禁一酸，問道：“問那個阿婆怎么了？”
“他老了，早患上了癡呆癥。”身材跟那位奶奶差不多的老婦一轉頭看到我們，并搖搖頭回答。“本來我們吃飯得好好的，可我婆婆無緣無故地跑出外面，還好我們能及時擋住，她就哭了”穿著漂亮衣裳的阿姨雙臂叉摟在胸上，悶悶地說。
原來是這樣，難怪我們會見到那老奶奶是那樣反抗。這樣嚴重的病情可能有一點熱鬧都引起情緒的`波動。而我剛聽到那個阿姨叫“婆婆”，立即明白了他們幾個也許都是那奶奶的親人。接著他們又將自己的那份心里話毫不掩飾地告訴了我們，聽后媽媽潸然淚下，親情如此偉大，卻不知怎么說才好。只感懷地說“老人的癡呆癥是治不好的，有時候會在外面瘋瘋癲癲，或是愛發(fā)呆。甚至連任何人都會突然不認識。不過只要經(jīng)過精心的照料，她病一定會好一些！”
“謝謝您的關心，我們會好好照顧她的！”幾個人嘴角此時綻放出釋然的微笑。最后我們又對他們說了些安慰和鼓勵的話，話完便向他們屢屢點頭。
這件事過去了好幾天，有時想念那位老奶奶，始終不知道她是否過得快樂安逸。拉開窗簾，即使是一縷微弱的陽光，也要灑向需
讓我們彼此珍重作文2
一個突來的消息，讓我傷感起來。今天學校開家長會，動員成績差一些的同學提前畢業(yè)，去讀春招的職高。在我們這個特殊的班里，半數(shù)以上的同學來自低保家庭。一些同學，或許迫于生活壓力，或許迫于成績不如人意，就要各奔東西。看著幾多解脫的喜悅，看著幾多離愁，看著有的女生在偷偷掉淚，似乎一下子想起了他們所有的好。
球隊“二神”
在班里籃球隊里，8號M投籃最準，尤以三分球居多，因而有“神投手”的美譽，11號T則擅長在半道奪取對方的球，因而有“妙手神偷”的雅號，他們二人被同學稱為球隊“二神”。每逢與其它班打籃球，只要“二神”上場，加上我以身高和體重的優(yōu)勢，常拿些藍板球，我們就贏定了。
別看“二神”身高不如我，M只與我肩平，T只與我耳齊，可他倆的球技，卻比我高。我的.腦海里，又浮現(xiàn)出“二神”向我演示斷球、掩護、進攻等技法的情景，浮現(xiàn)出我們一起在球場上奔跑、一起流汗、一起歡呼的情景。還記得嗎？多少次T偷球得手，長傳給我，我再回傳給M，M順勢起跳遠投，掙了三分？如今“二神”要離去，不知會讓我們的球隊，傷去多少元氣？
象棋“三圣”
剛上初一時，我曾認為成績差的同學不擅長動腦，諸如下象棋一類的腦力勞動，必定不是我的對手。記得第一次上室內(nèi)體育課，我拿著一副象棋狂言：“誰有本事，就放馬過來！”首先，Z上場，與我在楚河漢界擺開陣勢。不曾想，幾個回合下來，結果我敗。后來，G又和我對局，結果還是我敗。這種結局，著實讓我吃驚不小。
在往后的日子里，我們常在學習之余切磋棋藝。時間久了，棋藝都有長進，各自的特點也漸漸顯露出來。Z善用連環(huán)馬，G善用連環(huán)炮，我則善用卒，我們?nèi)烁饔兴L，再對局時已難分高低，后來被同學戲稱為象棋“三圣”。
下棋的人都知道，棋逢對手才有味道。如果水平懸殊太大，就沒勁！如今“二圣”要離去，不知有幾多快樂，也要離我而去？
商業(yè)天才
坐在教室最后一排的L，成績也老是排在最后一排。但經(jīng)過一次小小的事件后，我卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：他居然是天生的商業(yè)奇才。記得那次語文老師，讓我們到新華書店買一種練習冊，許多同學私下埋怨：乘車進城，既費時間又麻煩。誰知課間休息時，L鄭重宣布：愿幫大家代買。于是大家都歡呼雀躍，這樣不僅能省時間，還能省車費。
星期天，L沒去新華書店，而是直接找到書本批發(fā)市場，以批發(fā)價購買了一批練習冊。因為批發(fā)與零售之間，每本存在5元的價差，L不僅為同學幫了忙，還從中獲取了小小的收益，結果自然是皆大歡喜。能把生意做到這種境界，不是天才是什么？
本想抽些時間，多與L呆呆，多少感染點商業(yè)細胞，卻沒忙得過來，如今竟然成了一種奢望。
兩年多的時光，轉眼即逝。親愛的同學，你知道嗎？你很棒！誰敢斷言，班里將來不會出巨商？不會出象棋大師？不會出球星歌星影星？沒準你就是！
親愛的同學，我在此說聲：一路珍重！
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