我的鋼筆作文15篇[優(yōu)選]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我的鋼筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的鋼筆作文1

　　我的鋼筆并不貴重，但是，它的來歷卻不平凡，它是我們?nèi)�班同學(xué)團結(jié)奮斗的成果，是我們用心血與汗水換來的。

　　初一的下學(xué)期，我們學(xué)校要舉行一次廣播操比賽，獲得第一名的班級不僅能得到學(xué)校表揚，而且會得到安淮制藥公司贈送的獎品——每人一支鋼筆。為了獲得好成績，同學(xué)們齊心合力，刻苦練習(xí)，每一個動作都細心檢查，發(fā)現(xiàn)不標準的.地方立即糾正，發(fā)現(xiàn)不整齊的反復(fù)練習(xí)。身為體育班委，我既想帶領(lǐng)大家練好練齊，又缺乏指揮才能，急得我跑過來轉(zhuǎn)過去，說這個喊那個，嗓子都喊啞了，也沒有收到理想的效果。在老師的指導(dǎo)下，我們大膽“革新”，在排隊行進時唱起了我們的“班歌”。那“班歌”是我們的班主任老師自己創(chuàng)作的《我們今天正年輕》，是朝氣蓬勃的進行曲。我們唱著“班歌”行進，既走齊了步伐，又振奮了精神，大家練習(xí)得更有勁更認真了。功夫不負有心人。比賽時，我們班唱著“班歌”上場，又唱著“班歌”下場，精神振奮，斗志昂揚，步伐整齊，動作一致，贏得了老師、同學(xué)和評委們的好評，奪得了冠軍。比賽結(jié)果一公布，大家高興地歡呼起來。上臺領(lǐng)獎時，我好激動，好高興，特別是從安淮制藥公司領(lǐng)導(dǎo)手中接過獎品的時候，我看到同學(xué)們歡呼雀躍的樣子，才真正感受到了付出艱苦勞動后收獲勝利果實的那種喜悅和幸�！�…

　　如今，這支鋼筆在我手中已經(jīng)用了半年多。在這半年多的時間里，它幫我解除了一道道難題，寫會了一個個單詞，寫出了一篇篇心里話。新的一年又要來到了，這支鋼筆一定會陪伴著我繼續(xù)前進，爭取新的好成績。

我的鋼筆作文2

　　我有一支鋼筆，它是我過生日時媽媽送給我的生日禮物。這支鋼筆是用金屬做的，它是圓柱體的，高約13厘米，直徑約1厘米，我可喜歡它了。

　　這支鋼筆大部分是黑色的，筆卡是金色的，筆帽下面也有一圈是金色的，筆殼山印著一只、用白邊鉤出的小狗，筆的.末端有一個金色的扣，在太陽底下金光閃閃。拿下筆帽就露出了銀色的筆尖，它 好像古代的武器——長矛。握筆的地方是銀灰色的。擰開筆殼露出筆囊，把筆尖插入墨水瓶中，用手捏筆囊就能吸滿油，這時，鋼筆好像咧著大嘴笑著說：”我吃飽了�！拔矣挚梢阅弥�它寫出一手好字 了。

　　我和鋼筆之間還鬧出一段小笑話。有一天，我正拿著這支鋼筆寫作業(yè)，媽媽叫我去倒垃圾，當我倒完垃圾回來發(fā)現(xiàn)我的鋼筆不見了，我也顧不上寫作業(yè)了，就找了起來，我一邊找一邊想：”出去的時候 ，筆還好好的放在桌子上，怎么這么快就不見了呢？“我急的直跺腳，同時嘴里還嘟囔著：”到哪去了，氣死我了�！拔业哪X海里突然出現(xiàn)了一個念頭，是不是爸爸、媽媽拿走了？我一問，爸爸、媽媽 也沒有拿。這時，我已經(jīng)滿頭大汗了。突然，感覺手里熱乎乎的，我一看，鋼筆原來在自己的手里。我想，可真是虛驚一場��！鋼筆好像笑著對我說：”你可真是個小馬虎�。　�

　　我非常喜歡你——我的鋼筆，但愿你可以伴我度過小學(xué)快樂的時光。

我的鋼筆作文3

　　我有許許多多的文具，如書包、文具盒、鉛筆、橡皮等等，可是我最喜歡的文具是鋼筆。這是我三年級生日時媽媽送我的生日禮物。

　　這是一支戴著淺粉色帽子，身披深粉色衣裳的鋼筆。帽子上還有一個長長的、黑色的把兒，頗像一條絲帶。它有一個坑坑洼洼的身體，因為它被我摔了無數(shù)次。鋼筆的里面可以灌墨水，每當我寫作業(yè)的時候，鋼筆寫不出字來，我就知道，它停止工作了，因為它餓了，需要吃東西。我給它灌上墨水，灌好后，它吃飽了，又開始工作了。

　　這支鋼筆陪伴我一年多了。在這期間，它幫我寫字，幫我畫鋼筆畫，幫我做計算題等等，還是我形影不離的好伙伴。每當媽媽不在我身邊的.時候，看一看鋼筆，就仿佛看見媽媽在對我微笑；每當媽媽不在我身邊的時候，沒人陪我玩，看一看鋼筆，就仿佛看見媽媽在我的身邊；每當媽媽不在我身邊的時候，沒人照顧我，看一看鋼筆，好像媽媽在摸我的頭；在我心情不好的時候，看一看鋼筆，心情很快會變好，因為我看見它正對著我嬉皮笑臉。

　　這支鋼筆陪伴我很長時間了。媽媽對我說：“你都用那么久了，是不是應(yīng)該扔了，換一支的新鋼筆呢？”我回答：“不，絕對不行，因為她是我的好朋友，我的小寶貝�！�

　　我喜歡這支鋼筆，我愛這支鋼筆，更感激它給予我所有的幫助。

我的鋼筆作文4

　　1960年是國家最困難的時期，我上小學(xué)四年級，老師開始讓我們學(xué)著用寫鋼筆字。

　　那時， 家里一年也見不到現(xiàn)金，只有父親一個勞動力掙工分，年底能領(lǐng)會全家人的口糧就很不錯了，有時還要欠生產(chǎn)隊的。我怎么可能向父母提出買鋼筆這樣的要求呢，于是我決定自己解決。 一連好幾天放學(xué)我都去竄街巷撿廢品，拾到了幾個爛鞋底，又在生產(chǎn)隊墻外撿到幾段破繩頭兒，跑到廢品收購站買了幾分錢，只夠買一個蘸水鋼筆頭兒和一片鋼筆水片的，買不起筆桿，只好自制了。我 在自家院子里撿一根大白鵝的翎羽，收拾一下，覺得可以做一支漂亮的鋼筆，就削了一小段舊筷子插進翎羽莖干，把筆頭夾住，再用線纏緊，蘸上自己用一分錢買來的鋼筆水片沏成的墨水，還真能用， 我興奮極了�？墒牵瑢懥藥讉�字后手也臟了，筆頭也歪了，鵝翎的莖細又軟，我只好再想辦法。我家的大院四面是柳樹墻，這讓我想到了柳枝。于是，我繞著柳墻尋找，找到和筆桿一般粗細的又光又直 的枝條撅了下來，取一段如同筆桿長短，修整好，把買來的筆頭的.尾部小心翼翼地安插進柳枝芯中，固定好，這下好使多了。后來，我慢慢地把柳枝筆桿修得象買的筆桿了，一次在課堂上老師發(fā)現(xiàn)了我 的鋼筆，他說：“我看看�！崩蠋熌眠^去看了又看，說了一句：“你這小家伙還真有辦法�！蔽业倪@支筆雖幾易筆尖兒，但一直陪伴我到小學(xué)畢業(yè)。

我的鋼筆作文5

　　在我九歲生日時，朋友送我一支櫻花鋼筆，我非常喜歡它。

　　櫻花鋼筆是淺紫色的，筆帽上有金色和白色相間櫻花圖案，摸一下，滑滑的，聞一下，有淡淡的櫻花香味，仿佛回到了春天鳥語花香的'時候。在鋼筆頭上，有著五顏六色的筆頭，在陽光的照射下，顯得格外美麗，我非常喜歡它。

　　自從有了這支鋼筆后，我?guī)缀趺看螌懽鳂I(yè)、練字時，都會用櫻花鋼筆來寫。我覺得只要用上它來寫字，一定會很好看的。我有各式各樣的鋼筆，對它們我都很愛惜，可是我卻格外愛惜這根櫻花鋼筆，它每時每刻都會陪伴著我，是我的一個形影不離的好伙伴。每當我沒考好或是心情不好時，都會用這支櫻花鋼筆把難過的事寫出來，記在本子上，有了傾訴對象，心情好了許多。每當我出去游玩無比時，我也喜歡用櫻花鋼筆記下來，讓它也感受到我的快樂。

　　櫻花鋼筆陪伴了我快兩年了，有一天，我不小心把它給搞丟了，我哭了好久。前不久，我在家整理書桌時，我看到了這支櫻花鋼筆。它已經(jīng)生銹了，而且筆頭上已經(jīng)沒有一開始那么漂亮了，陽光照上去，也不再閃閃發(fā)光。我把它用清水洗了洗，還用毛巾把它擦了擦，最后又曬了曬，不一會兒，舊鋼筆一下子變成了一支嶄新的櫻花鋼筆。我把它放在了一個又寬又長的盒子里，還在上面寫下了“櫻花鋼筆”四個字。有時候，我想念它的話，還會經(jīng)常打開盒子看一看，用一用，盡管這支鋼筆沒有以前那么好看，那么好用了，但是，這支鋼筆承載著我許多的美好記憶，所以我仍然喜歡著它。

　　這就是我的心愛之物，一個獨一無二的櫻花鋼筆，也是我最愛的好伙伴。

我的鋼筆作文6

　　我有一盒老朋友——鋼筆。它已經(jīng)陪伴我快一年了，鋼筆的筆身大約有十三厘米長。整個身體都是圓柱形的，它是一支特細鋼筆。這只鋼筆的顏色是天空的顏色，淺藍色的。筆桿上有幾道彩虹，還刻著一支可愛的小兔子。它的肚子里還可以放儲備墨水。有了它，我寫作業(yè)得心應(yīng)手。有了它，我的作文每次都是順利完成。有了它我的學(xué)習(xí)會不斷的進步。

　　我愛我的鋼筆他是我最忠實的老朋友。

　　鋼筆的自述

　　大家好，我是一只鋼筆，也是主人學(xué)習(xí)的.好幫手。我身材又高又瘦，穿著一身燕尾黑西服，頭上還有一點黑色的禮帽�？雌饋碚嫦駛�彬彬有禮的英國紳士。

　　我是主人的好幫手，每次上課時，我都要開始努力工作了。前提是，主人在用我的時候，一定要給我喝我最喜歡喝的墨水。

　　還記得上一次，因為主人沒有給我喝墨水，所以我就罷工了。哼！別以為我是好欺負的。

　　還有一次，我不知被哪個熱心的同學(xué)給拾走了。小主人急得不得了，下課以后，小主人四面八方的去問同學(xué)們。你好，看見了我的鋼筆了嗎？你好，知道我的鋼筆在哪嗎？最后主人才知道我被放在了講臺上，這真是有驚無險��！

　　小主人對我很好，我住在一個紫色，還鑲著金色花邊的文具袋里。這個文具袋分為三層：上中下。我住在最中層，也是最大最舒服的。在這里我認識了許多新朋友。下層的熒光筆，鉛筆，橡皮，膠帶。上層的鉛筆刀和便利夾還有尺子。認識了這么多好朋友，我非常開心。

　　叮鈴鈴上課了。不說了，我要繼續(xù)去為小主人工作嘍！

我的鋼筆作文7

　　現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點。比如鋼筆，對我們小學(xué)生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數(shù)的人都是因為這個時候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……

　　而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。

　　第一：我的鋼筆很特殊，它的'身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進去，鉆進去以后，筆的內(nèi)部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。

　　第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會自動地恢復(fù)成原來的樣子。

　　第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。

　　怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實用吧！

我的鋼筆作文8

　　我有一只神奇的鋼筆，它是我媽媽從上海給我?guī)Щ貋淼�，我特別珍惜它。

　　它穿著一件綠色的“迷彩服”，好像一個解放軍戰(zhàn)士。它的頭上有一個綠色的鋼盔，上面還有一個“望遠鏡”，它有夜視的功能。在晚上看物體，可以一清二楚。在伸手不見五指的時候，它可以自動尋找“敵人”的位置。

　　它手里拿著一把“狙擊槍”，好像時刻都保持著警惕，和小主人形影不離。

　　它的筆尖，像一片修長的柳葉，它的肚子很能吃，每次只要它吃飽喝飽，就能吐出一排排清秀的`字；如果你不給它吃飽喝飽的話，它好像就會說：“主人行行好，再不給我吃飯，我就沒力氣干活啦！”然后，我拿起它的“糧食”，又給它吃飽，他就又愉快地干起活兒來了。

　　它在學(xué)習(xí)上是我的好幫手。

　　當我寫作文作業(yè)的時候，它幫我寫出美好詞句，它教會我做人的道理。它描寫出春天綠油油的生機，它描繪出夏天絢麗多彩的美麗，它描寫出秋天五谷豐登的碩果，它描繪出冬天雪花紛飛的神奇……

　　當我寫英語作業(yè)的時候，它寫出一個又一個英語單詞，一個又一個英語句式，它們好像一個個路標，引導(dǎo)我走向國際。

　　當我寫數(shù)學(xué)作業(yè)的時候，它教會我一個又一個方程，又教會我一個又一個公式……它教會我科學(xué)知識，讓我增加很多的智慧，讓我變得更加有力。

　　我的鋼筆不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴。

　　當我憂傷的時候，我望著它，它好在微笑著說：“小主人，不要憂傷，有什么事兒我也可以幫你�！碑斘议_心的時候，它好像對我微笑。當我遇見困難的時候，它好像對我說：“小主人，我相信你一定會克服它的。”于是，我就充滿了自信。

　　這就是我神奇的小鋼筆，它給了我神奇的力量，我喜歡它！

我的鋼筆作文9

　　從我內(nèi)心來講，我最鐘愛的一樣?xùn)|西，不是女孩子喜歡的粉脂衣裳，也不是男孩子喜歡的手機打火機之類的，而是現(xiàn)在看來很不起眼的鋼筆，到現(xiàn)在為止，我的筆盒里還靜靜地躺著三只鋼筆，對于專業(yè) 搞文字的人來說，這種情況也很少見了。

　　最早是在小學(xué)四年級得到的一支英雄牌鋼筆，那是我父親一直使用的一支英雄616型鋼筆。紫紅色的筆桿，不銹鋼的筆帽，筆尖是包尖的。七十年代初期小學(xué)生能用上這樣一支鋼筆是不多見的，那軟細適 中的筆尖劃出的線條，細細的柔滑的，令我欣喜若狂。要知道我對這支筆垂涎已久，每次父親拿出來用的時候我都搶來寫幾個字，經(jīng)父親幾次討要才戀戀不舍地還給他。父親看我是真的喜歡，而且年年 都是三好學(xué)生，就把這支筆獎勵與我。從此，我的鋼筆字如虎添翼，進步飛快，學(xué)生期間一直是我們班寫字很好的學(xué)生。

　　80年我第一次到北京玩，表哥要送給我一件禮物，我?guī)捉?jīng)推辭不掉羞澀地說要一支鋼筆吧。表哥帶我到王府井百貨大樓買了一只白翎牌鋼筆，我很高興，一直用這支筆給舅舅舅媽一家寫信，報送平安、 祝福。84年到上海時，我姨家的哥哥也要給我買一樣?xùn)|西，我還要的鋼筆，我感覺只有鋼筆最適合我，對鋼筆的鐘愛超過了其他所有的禮物。

　　結(jié)婚前我愛人提出給我買一樣紀念品，那時候我們經(jīng)濟都不富裕，又都在學(xué)習(xí)大專課程。于是提出買一支鋼筆吧。后來我愛人到大連海政院上學(xué)，這支鋼筆成為我們情感交流的見證。

　　去年我們結(jié)婚周年紀念日，女兒問我要什么，我就將鋼筆的情緣講給女兒聽，女兒很懂事，送我一支心儀已久的英雄100，我很感動，將這支鋼筆保存起來，沒有舍得用。

　　現(xiàn)在使用鋼筆寫字的人比以前少多了，生活節(jié)奏、學(xué)習(xí)節(jié)奏快了，各種下水筆應(yīng)運而生多了起來，而鋼筆由于下水不暢或者需要經(jīng)常灌水等原因，使用的人越來越少了。女兒報名上高中的時候要填寫登 記表。我順手掏出自己帶來的鋼筆填寫，學(xué)校的老師很吃驚，嘆曰：用鋼筆寫字的人不多嘍。頓時心里感覺很溫暖，難遇知音啊。

　　現(xiàn)如今我的.字還是說得過去的，用鋼筆寫字的感覺是圓珠筆、下水筆所不能及的。那種柔軟適中的筆尖劃出的筆順，粗細分明，蒼迥有力，每一劃都熨帖地刻在心里，洋洋灑灑，瀟灑飄逸。小的時候大 人常常講：只有用鋼筆才能練好字。而寫一筆好的字已經(jīng)讓我受益至今，對鋼筆的特殊的感情也在情理之中了。

我的鋼筆作文10

　　每個人都有自己最喜歡的東西，我的是一支鋼筆，一支媽媽送我的開學(xué)禮物，一般情況下我不用！

　　在一次考試中，我試卷還沒做完我的鋼筆就寫不出字了，好在我的文具盒里還有一支備用筆，就是媽媽送我的那支！我取出來在心里默念：“請助我一臂之力吧，讓我考個好成績！”，在新鋼筆的幫助下我順利的完成了試卷！

　　然而我也沒想到，在一次補習(xí)班的時候我把新鋼筆弄丟了，等再去找時已沒有了蹤影！

　　很巧的是第二天我發(fā)現(xiàn)同桌居然在用我的新鋼筆寫作業(yè)，我一下子又興奮又氣憤，對著同桌大吼：“你個小偷，這是我的鋼筆，還給我！”同桌驚訝的看著我說道：“什么你的筆？這是我的，一模一樣的筆就是你的嗎？太搞笑了！”我氣的去搶，同桌也是做好了準備怎么會讓我搶到，無奈下，我只能去了老師辦公室讓老師來評理！

　　我氣鼓鼓的走進老師辦公室，一抬眼正好看到老師在批改試卷，手里的那支筆……很像我的新鋼筆，我一時的無話可說，呆呆的愣在那里！老師頭也不抬的問我：“什么事？”此時的我已經(jīng)非常混亂，什么都說不出來，老師嘿嘿一笑，舉起鋼筆問我，“看，這是你的鋼筆嗎？”我點點頭，又搖搖頭！老師哈哈大笑說，“天底下一模一樣的.東西很多，不能因為都像你的就說那是你的，你同桌的那支不是你丟的那支，你丟的那支是我手里的這支，那天下課放學(xué)你沒收拾好丟在桌上，被同學(xué)拾到了交給我的！我還沒來得及給你呢！”我不好意思的低下頭，伸手接過老師遞來的鋼筆，說聲謝謝就退出了辦公室！回到班上，我和同桌道了歉！同桌也表示理解！我們互相在鋼筆上做了記號，再也不怕分不清誰是誰的了！

　　就這就是我的心愛之物——一支媽媽送我的鋼筆！我定好好珍惜，不再丟失！

我的鋼筆作文11

　　我有一支鋼筆，它相貌平平，與其它鋼筆沒什么區(qū)別：圓柱形的筆身，外面銀色皮膚被劃得傷痕累累，筆帽上明顯地注明了品牌。

　　這支筆既不是出自國際品牌，也沒有別的精巧設(shè)計，屬于那種扎在筆堆里就看不出來的筆。我非常喜愛這支筆，是因為我和它有一段特別的故事。

　　軒軒，好了沒有？飛機起飛前三個小時，媽媽對我說，要提前兩個小時到機場，快一點。

　　等一下……好了，大功告成！我寫完最后一頁暑假作業(yè)，長出了一口氣，隨手把鋼筆放進了兜里。

　　七個小時后，我們順利地來到了泰山腳下，依照爸爸的理論：夜里看不到路，沒有心理負擔(dān)，是登山的.好時機。于是我們把行李放在爺爺家，輕裝上陣。

　　不知是心理原因，還是我做了充足的準備，我們兩個小時就行進到了一半——中天門。稍作休整，我們再次出發(fā)。我們這時都感到有一點疲憊，沒有像前半段那樣歡聲笑語。過了一小時，我已經(jīng)累得不行了，想坐下來休息一會兒。說了好幾遍，都沒人回應(yīng)。猛一下子開了手電，周圍只有我一個人！這時腳下被絆了一下，摔倒在地上，腿又被什么擱了一下。這一系列的倒霉事讓我十分惱怒，從兜里拿出那東西就往地上使勁摔去。

　　過了幾分鐘，我漸漸冷靜了下來，開始分析這件事：以我的速度，他們大概走到了我的前面，我往前走就是了。

　　我看了看地上，被我摔出去的正是我的鋼筆。我又想：如果他們在我后面，我用這支筆在牌子上做記號。于是我依靠殘存的意識走了上去。

　　第二天，我在南天門旁被爸爸叫醒了，他說：兒子，你夠機靈的，幸好你做了記號，要不我們得走哪去了！

　　我欣慰地笑了笑，看了看我手中的鋼筆，說：還是這支筆的功勞�。�

我的鋼筆作文12

　　我有一支鋼筆，這支鋼筆是我上英語培訓(xùn)課時獲得“三好學(xué)生”稱號而獎勵的。因此，我把它叫“三好之筆”。

　　那天，學(xué)校廣播里正播著通知，我意外地聽到了自己的名字。我評上“三好學(xué)生”了？怎么可能？這是真的嗎？我給了自己一巴掌，確認自己是不是在做夢。哇，痛死了！不是在做夢，的確是真的。那一瞬間，我的心里像蹦出來一只小精靈，激動得迫不及待地往教室外跑，朝領(lǐng)獎處飛去。

　　我來到一間小教室。老師讓我穿上小博士衣服，戴上小博士的.帽子，然后拍了一張照片�；氐桨嗌希�老師放起隆重的音樂為我頒獎。她雙手遞給我一本沉甸甸的榮譽證書和一支鋼筆。我接過證書和鋼筆，反復(fù)看了好多次，生怕它們從我手里飛了似的。

　　很快，課上完了。回到家里，我告訴媽媽。媽媽不停地表揚我，把我捧到天上去啦，還說要給我獎勵。而我，卻一直在欣賞著這支鋼筆。

　　鋼筆用一個盒子裝著，盒子上面刻著“英雄訂制鋼筆”六個字。打開盒子，一支黑金兩色的鋼筆照耀著我的眼睛。這是一支精致的鋼筆，筆桿上刻著一行字：星博教育·小新星。我連忙把它上好墨水，在本子寫了又寫。這支鋼筆真好用，不斷墨也不卡紙。

　　第二天，我?guī)е�鋼筆去學(xué)校。同桌不小心在鋼筆上劃了一道白印，我看了既生氣又傷心，又不好發(fā)火，只能責(zé)怪自己沒有保管好�；丶液螅�我盯著鋼筆上的傷痕看了很久，傷心得眼淚都掉了下來。

　　這支鋼筆就像我的好朋友，幫助我把字寫好，激勵我不斷進步。為了不讓它再出現(xiàn)“意外”，我小心翼翼地把它放回盒子里，只有在家的時候才拿出來寫一寫，練一練字。

我的鋼筆作文13

　　在我八歲時的一個晚上，爸爸媽媽陪我去逛街，剛走到文具店時，一支黑色的鋼筆吸引了我，爸爸好像看出了我的心思，說：“兒子，你是不是看中了這支鋼筆？”我點了點頭。老板說：“這支鋼筆是這個月賣得最好的一支，它是純不繡鋼做的，但是它很貴，需要十六元�！蔽衣牶髧樍艘惶�，爸爸見我喜歡，最后還是把它買下來了，我緊緊地握在手里，生怕弄丟了。

　　這支鋼筆全身是黑色，身高大約十五厘米，在筆的最上方有一個筆蓋，就好像這支鋼筆的一頂帽子，是保護筆尖的。在筆蓋的旁邊有一個筆夾，可以掛在衣服的口袋上，那是為了攜帶方便，在筆尖的下方有一個銀白的.筆桿，拿著寫字很舒服。最下方就是一個黑色的筆身，它最長了，大約有八厘米左右。筆身的里面是筆的墨囊，是墨水儲藏的地方，只要它吃飽了墨水就會為我不知疲勞地工作。它好像就是陪伴我的小精靈。

　　說起這支鋼筆，我和它還有一段故事呢！有一天上午，我買零食回來，發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖已經(jīng)被同學(xué)弄壞了，我的心里很傷心，真想把這個壞蛋找出來。中午，我急得飯都沒法吃，一直在尋找配件，可就是找不到�；氐搅思�，我就開始一心一意地修鋼筆，最后終于修好了，我的心里高興極了。我每天拿著它寫課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，它也給我?guī)�來了方便，一個星期只需要打一次墨水，書寫流暢，是我學(xué)習(xí)的好幫手。

　　這支鋼筆已經(jīng)陪伴我兩年了，它給我學(xué)習(xí)立下了汗馬功勞，我要好好珍惜它。

我的鋼筆作文14

　　本學(xué)期，周老師給我換了新同桌——王思佳同學(xué)，我們相處得很愉快。隨著一天天過去，我倆的友情也變得深厚起來。前不久，王思佳送給我一支鋼筆，它是由黑色和金色組成。筆身還用激光刻著“天道酬勤”和我的名字。

　　當我第一次拿著這支筆的時候，摸在手上的感覺光滑又細膩，我頓時就喜歡上了它。每次寫語文習(xí)字冊的時候，我都會用這支鋼筆，用心地描摹，照著帖子一筆一畫地寫好每一個字。寫字時，它出水流暢、粗細均勻，而且我還發(fā)現(xiàn)墨汁能很快地被紙張吸收，不像其他水筆，每次寫完一不小心就被手給碰花了。自從擁有了這支鋼筆以后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每次寫的習(xí)字冊總能得到周老師的優(yōu)星星，真是讓我高興極了。

　　但是有一天，我在用鋼筆寫字的時候，突然墨汁斷斷續(xù)續(xù)的。我急了，心想，不會是沒水了吧？我連忙把筆身旋開，仔細檢查后發(fā)現(xiàn)還有墨水，只是筆尖有點歪。我思索著這筆平時我可是當它寶貝似的，既沒有掉在地上過，也沒有受到外力碰撞，怎么就成這樣了呢？我有些郁悶。

　　放學(xué)回到家，我跟爸爸說起了鋼筆的'事。爸爸說：“讓我來看看。”爸爸接過筆，用一個工程師的眼光來檢查。過了好一會兒，爸爸走過來，把鋼筆遞給我說：“修好了，你寫寫看，這樣行不行了？”我接過鋼筆試了試，哈哈，鋼筆又恢復(fù)如初，真是太好了。

　　時間過得飛快，這支筆跟我相處已一個多月。它現(xiàn)在每天安安靜靜地躺在我的文具袋里，已成為我寫字的得力助手，我會十分珍惜它的。

我的鋼筆作文15

　　小朋友，你們有鋼筆嗎？寫鋼筆字可不是一件容易的事，你們想不想知道對于剛上二年級的我，是怎么用上鋼筆的嗎？哈哈，既然你們都想知道，那么就讓我來告訴你們吧！

　　我用上鋼筆的經(jīng)歷是這樣的，一天，我去書法班練字，正當我專心的寫字時，書法老師走到了我的.身邊，說：“王麒翔，你想用鋼筆嗎？”聽了這句話，我趕緊回答：“好！”心里激動的要命。于是老師從其他同學(xué)那里給我借來了支鋼筆，我真想見見鋼筆是什么樣子的。拿著別人的鋼筆，心里樂滋滋的，很快就寫完了作業(yè)，寫的既工整又漂亮，這都是因為我喜歡用鋼筆。

　　在回家的路上，我心里還是美滋滋的，好像心里永遠都是美滋滋的樣子。我對媽媽說：“這下你可以告訴爸爸，讓他送給我一支鋼筆了吧？”媽媽點頭答應(yīng)了。回到家我連忙給爸爸打電話，把我能用鋼筆的事情告訴了他，他說：“好吧，我送給你一支鋼筆，但你要答應(yīng)我，要好好愛惜它，用它寫出既工整又漂亮的字來�！蔽掖饝�(yīng)了他。

　　爸爸終于回來了，我連忙跑到他身邊，說：“爸爸，你已經(jīng)說好了，送給我一支鋼筆吧！”爸爸手在空中一摸，真的“變”出了一支鋼筆來，我連忙拿在手里，這支鋼筆是黑色的，筆帽上有幾個英文字母----“HEROPEN”，我問爸爸是什么意思，他告訴我這是這支鋼筆的牌子，它是一支“英雄”鋼筆。它還有銀白色的筆尖，光滑的筆桿，它的筆囊是黑色的，上面有一個小按鈕，可以上下推拉，用來吸墨水。爸爸還告訴我要愛惜好筆尖，要不就寫不好字了，聽了他的話我下定決心一定要保護好它。

　　觀察完這支鋼筆，我迫不及待的用它寫起了字，我覺得自己寫的字格外漂亮。同時我也在心里下了決心，一定好好練字，實現(xiàn)我當書法家的夢想，成為一個了不起的書法家。我既然答應(yīng)了爸爸，就應(yīng)該做到。

　　瞧，這就是我的第一支鋼筆，怎么樣，這支鋼筆的來歷很有意義吧。我還有更有意義的呢，今天就不一一介紹了，再見！

　　媽媽的話：孩子得到這支鋼筆之后，愛不釋手，我就鼓勵他寫篇文章來，能在最后認識到要用它寫出漂亮的字，我想這是他最大的收獲了。

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