（精選）小實(shí)驗(yàn)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小實(shí)驗(yàn)作文1
今天姑姑帶著我做了一個(gè)十分有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。
首先準(zhǔn)備好做實(shí)驗(yàn)的材料：玻璃杯子一個(gè)、食鹽一包、筷子一根、生雞蛋一個(gè)。我先把玻璃杯內(nèi)倒入大半杯清水，接著把生雞蛋放進(jìn)水中，雞蛋在杯子中慢慢沉入底部不動(dòng)。然后我連放5勺鹽，雞蛋稍稍有一點(diǎn)想往上浮動(dòng)，我在姑姑的指導(dǎo)下又連續(xù)放了3勺鹽，瞧!雞蛋從杯底漸漸地向杯口遞進(jìn)，接觸杯底的那一點(diǎn)點(diǎn)面積也緩緩的分離，我開始著急了，怎么還不全部浮起來呢!
說著說著，直接上手了，小雞蛋還是我來幫你脫離杯底吧!我把雞蛋拿出來，拿起筷子使勁地?cái)嚢枇艘幌蔓}水，就像孫悟空取金箍棒那時(shí)大鬧龍宮的場景，把杯底攪個(gè)天翻地覆。杯子底部的鹽終于在我的搗騰下基本上都融化了，再把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，后靜止在水中間不動(dòng)了;緊接著再加4勺鹽，雞蛋逐步上升到水面，最終雞蛋露出來一個(gè)調(diào)皮的小腦袋。
我看姑姑把照片拍下來，應(yīng)該是發(fā)給周老師看我們的實(shí)驗(yàn)成果了。姑姑和老師幾番交流，也給我看了老師的實(shí)驗(yàn)成果，哇!我很驚奇!是兩個(gè)雞蛋，水面上露出來兩個(gè)小腦袋，我已經(jīng)覺得我很厲害了，沒想到老師的實(shí)驗(yàn)更厲害呢!雞蛋為什么會(huì)浮起來呢?我向姑姑提出了疑問。姑姑說：“周老師講雞蛋剛放清水的時(shí)候，由于雞蛋的.比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身重量，所以會(huì)沉到底部。”放鹽后水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間;如果再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面。
姑姑告訴我，這一切的現(xiàn)象都是一種物理知識(shí)叫“浮力定律”，以后我也會(huì)學(xué)到的，現(xiàn)在不懂沒關(guān)系，算是提前普及了一次物理知識(shí)。沒想到一個(gè)小小的居家小實(shí)驗(yàn)，竟有這么多神奇的科學(xué)知識(shí)在里面，真讓我嘆為觀止!
我非常感謝我的兩位居家科學(xué)老師，一次又一次的小實(shí)驗(yàn)，既豐富了我多彩的生活，又增長了我課外的知識(shí)。
小實(shí)驗(yàn)作文2
今天晚上，我和媽媽一起做了一個(gè)非常有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——紙的力量。需要準(zhǔn)備的材料有：一盆水、幾張長方形白紙(A4紙的一半)和許多的一元硬幣。
實(shí)驗(yàn)開始，媽媽先讓我猜一猜：把紙和一元硬幣分別放入水中，會(huì)有什么變化?這個(gè)問題太簡單了，我直接告訴媽媽當(dāng)然是紙會(huì)浮起來，硬幣沉下去了。接著，媽媽又問我：把硬幣放在紙上會(huì)有怎 么樣?我猜想了一下，沉還是不沉?我猶豫不定，不知道會(huì)有什么結(jié)果。
第一次實(shí)驗(yàn)：我把一枚硬幣放在一張漂浮在水上的白紙上，發(fā)現(xiàn)紙并沒有沉下去，我好高興呀!我興奮地拿起硬幣，一個(gè)個(gè)輕輕地放在紙上，1枚、2枚、3枚、4枚……在放第17枚硬幣時(shí) ，紙的一角開始進(jìn)水了，不久，紙便沉了下去�？吹轿以诩埳戏帕四敲炊嗟挠矌牛腋吲d極了!
第二次試驗(yàn)：我又拿起一張紙重新開始，1枚、2枚……在我放第12枚硬幣時(shí)，我把硬幣放在紙的邊上，紙很快就濕了，水接著就進(jìn)來了，紙沉了下去。第二次的失敗讓我很不甘心，我求媽媽 再給我一次機(jī)會(huì)，媽媽同意了。于是，我又開始了第三次實(shí)驗(yàn)。這次，我很小心地放硬幣，先從中間開始擺，盡量不放在邊上，就這樣1枚、2枚、3枚……結(jié)果我擺到了37枚時(shí)，紙才開始下沉， 我真是太高興了!我竟然擺了這么多的硬幣，我得意地看著媽媽，媽媽也夸我很認(rèn)真。
接著媽媽又問我：能不能再想辦法，讓紙上放的硬幣更多一些?我想了許久也沒有想出更好的辦法，只見，媽媽把白紙的四邊都折了一下，變成了盒子狀。媽媽把這個(gè)盒子狀的`紙放進(jìn)水里，讓我再 試一試，我很不相信，也很好奇，就把硬幣一個(gè)個(gè)放進(jìn)去，結(jié)果放了42枚硬幣紙才沉下去，我太吃驚了，接著，我又來一次，竟放進(jìn)了46枚，啊!紙的力量太大了!媽媽說這就是紙的張力，其中的 奧秘等我長大了就會(huì)明白的。真想快點(diǎn)長大呀!
小實(shí)驗(yàn)作文3
人們都說：“水火不能相容”，可蠟燭卻能在水中燃燒，你相信嗎？
下面就讓我來給大家做一個(gè)即科學(xué)又有趣的實(shí)驗(yàn)――“水中燃蠟燭”，來驗(yàn)證一下剛才那句話到底是真還是假。
首先，準(zhǔn)備一個(gè)小水缸、一根蠟燭、一碗清水、一個(gè)點(diǎn)火器和一個(gè)小玻璃杯等實(shí)驗(yàn)器材。接下來，先把清水倒入小水缸中，再用點(diǎn)火器將蠟燭點(diǎn)燃，然后再把裝有蠟燭的小玻璃杯輕輕地放在水面上，誰知，我剛要把杯子放上去，手在這時(shí)卻不小心地抖了一下，因?yàn)闆]有放穩(wěn)，蠟燭上的火苗一碰到水就立刻熄滅了，第一次實(shí)驗(yàn)——宣告失敗。
第二次實(shí)驗(yàn)開始，我再次將蠟燭點(diǎn)燃，屏住呼吸，小心翼翼地把被子放在水面上，生怕它又有什么閃失，還好，杯子放穩(wěn)了，蠟燭也在正常燃燒，但因?yàn)樗疀]有沒過蠟燭，這次實(shí)驗(yàn)也算是失敗了。經(jīng)過前兩次失敗的教訓(xùn)，我靜下心來，認(rèn)真總結(jié)了剛才失敗的原因，并進(jìn)行細(xì)致的調(diào)整；我先將蠟燭點(diǎn)燃，然后再用小玻璃杯蓋上，底部不完全蓋死，之后倒入清水，待水沒過杯子里蠟燭的高度后，小玻璃杯穩(wěn)穩(wěn)地浮了起來，有了玻璃杯罩的“保護(hù)”，蠟燭上的火苗燃燒得特別帶勁。這也預(yù)示著我最后一次的實(shí)驗(yàn)成功了！
平復(fù)了激動(dòng)的`心情之后，我突然想起媽媽對我說的話：“孩子，不論做什么事，耐心是必不可少的，因?yàn)槟菢�，你才能踏踏�?shí)實(shí)地做好每一件事情�！敝x謝媽媽，正是因?yàn)槟慕虒?dǎo)，我才能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題，并想辦法去解決這些問題。通過驗(yàn)證，我得出一個(gè)結(jié)論：“水火不能相容”這句話有點(diǎn)以偏概全，在特定的條件下，水和火可以和睦相處，相安無事。這次的實(shí)驗(yàn)非常好玩，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且還能讓人懂得很多的人生道理。
同學(xué)們，你們在家有做過其它有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)什么道理呢？如果有，記得寫出來和大家一起分享呀！
小實(shí)驗(yàn)作文4
今天上午，媽媽為我報(bào)了一節(jié)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，課程教的是各種各樣神奇的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，于是我迫不及待地跟著老師走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。
我剛進(jìn)教室，忽然覺得眼前一亮，只見老師的講桌上擺著許多土豆、一包小燈泡、像充電器似的小電線上面帶著鋒利的小夾子，以及許多金色、銀色的小插片，這時(shí)一位笑容滿面的老師溫和地讓我選一個(gè)合適的座位坐下，并穿上了白色的實(shí)驗(yàn)服，仿佛一下子成了一名小科學(xué)家呢！一會(huì)兒正式上課了，給我們上課的老師叫“太陽老師”，她告訴我們今天制作水果電池，頓時(shí)大家都很奇怪，我也丈二摸著頭腦，心想這水果也能有電池的功能？老師先給我們一一介紹了小小LED燈泡，又長又粗的導(dǎo)線，鋒利的鱷魚夾、銅片、鋅片以及大家都知道的土豆，接著開始教我們制作過程，我認(rèn)真地看著每一步，只見她把鋅片和銅片插入土豆中，并告訴我們：“銅片是正級(jí)，鋅片是負(fù)極，導(dǎo)線兩頭用鱷魚夾連接正負(fù)兩端，千萬不要弄錯(cuò)�！崩蠋熌闷鹚母鶎�(dǎo)線，在三個(gè)土豆上插上銅片和鋅片，兩頭的導(dǎo)線都用鱷魚夾連接起來，結(jié)果多出了兩個(gè)鱷魚夾，同學(xué)們紛紛說是不是多了一根導(dǎo)線造成的`？
這時(shí)老師卻把最右邊的那個(gè)鱷魚夾夾在LED燈的長腿上，把最左邊的鱷魚夾夾在LED燈的短腿上，小燈泡“啪”地一下子亮了起來！大家目瞪口呆，都嚷著要自己試一試，于是老師讓大家三人一組，給每組發(fā)完材料后，小組成員們就興高采烈地動(dòng)手做起來了。不一會(huì)兒，每組按老師的步驟都成功做完了，每個(gè)小燈泡雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)光亮，但還是照亮了整個(gè)教室。老師見我各小組順利完成了任務(wù)，便提出了更高的要求，讓我們把所有的土豆、導(dǎo)線等東西都連接起來，變成一個(gè)大型水果電池！經(jīng)過全體同學(xué)的認(rèn)真制作，這個(gè)大型水果電池不一會(huì)兒就完成了連接，“成功！”教室里一片歡呼，老師表揚(yáng)了我們還笑咪咪地為我們拍照留念。
通過這節(jié)課讓我明白了燈泡會(huì)亮是因?yàn)橥炼估镉须娊赓|(zhì)，而且水份越多越酸的水果電解質(zhì)也越多，電解質(zhì)一多，通過正負(fù)極的關(guān)聯(lián)，燈泡就會(huì)亮了，這就是水果電池的制作原理。這可真是一堂輕松而有趣的科學(xué)課啊！
小實(shí)驗(yàn)作文5
今天天氣很好，天空中萬里無云，太陽把明亮的光線無私地灑向大地。
第三節(jié)是常識(shí)課。同學(xué)們一進(jìn)教室就看見講臺(tái)上放著幾個(gè)臉盆、幾面鏡子，心里想，老師給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
坐定后，老師問我們：“陽光是什么顏色？”這一問，同學(xué)們不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗外。這時(shí)，明晃晃的陽光正透過玻璃窗照進(jìn)教室。李維站起來說：“大家看看吧！陽光應(yīng)該是白色的。”周偉則提出不同意見：“我說呀，’陽光應(yīng)該是紅色的。因?yàn)橐辉缫煌�，陽光把整個(gè)天空都染紅了�！崩蠋熣f：“現(xiàn)在我們來做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，看看陽光究竟是什么顏色�！�
老師把我們分成四人一組，每組發(fā)一個(gè)臉盆、一面鏡子，并讓組長在臉盆里放上半盆水。老師告訴我們，先把鏡子對準(zhǔn)窗戶，讓陽光照在鏡面上，然后用鏡子把光反射到水中，再由臉盆里的水把陽光反射到墻上。這樣我們就能看到陽光真正的顏色了。=
老師話音剛落，大家就七手八腳忙開了。李維動(dòng)作最利索，他把鏡子對準(zhǔn)窗戶，一束陽光照在鏡子上，可是鏡子沒能把陽光反射到水里去，而是到了天花板上。周偉一看急了，連忙搬動(dòng)臉盆，差點(diǎn)兒把水潑到身上�？墒且贿B移動(dòng)了幾個(gè)位置，都不見鏡子反射的光落在水中，“這……這……我可不能把臉盆搬到天花板上去呀！”周偉急得說話都結(jié)巴了。這時(shí)老師走過來對周偉說：“問題不在你，是李維把鏡子面朝上了。”說著就叫李維：“你把鏡子抬起來，鏡面朝下�！崩罹S依言而行，果然，鏡子把光反射到水中，臉盆里的水又把它反射到墻上。��！看到了！看到了！雪白的.墻上呈現(xiàn)出了赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七色，真美��！這時(shí)其他幾個(gè)小組也先后把實(shí)驗(yàn)做成了，墻上到處是七色的光斑。
多有趣的陽光散色小實(shí)驗(yàn)呀！李維恍然大悟地說：“哦，我明白了，雨過天晴，天上的彩虹就是陽光折射形成的吧！”
小實(shí)驗(yàn)作文6
今天放學(xué)時(shí)，項(xiàng)老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，就是讓我們做一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)“雞蛋浮上來了”。我一聽到這個(gè)特殊的作業(yè)就非常的興奮，因?yàn)槲覐膩頉]有做過小實(shí)驗(yàn)。
我一回到家，就馬上做作業(yè)，做完作業(yè)我就迫不及待地開始做“雞蛋浮上來了”的小實(shí)驗(yàn)。我叫上爸爸，準(zhǔn)備好材料：一杯水、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子、一個(gè)勺子。之后我們開始了，先把一個(gè)雞蛋放入玻璃杯里，雞蛋在水中玩皮地跳了幾下就沉到杯底里了，沒有浮起來的跡像。接著我加了一勺鹽，用一根筷子把鹽攪拌均勻，但雞蛋還是一動(dòng)不動(dòng)，好像一個(gè)小寶寶正在熟睡。我就想：有可能是我加的鹽不夠多吧！于是，我就繼續(xù)加鹽，我把一包鹽的一小半都加進(jìn)去了，但雞蛋還是穩(wěn)穩(wěn)地沉在杯底。這時(shí)，我就有點(diǎn)半信半疑了，我說：“有可能老師是騙我們的吧，我還從來沒有看見過雞蛋浮出水面呢”。爸爸聽了之后就馬上反駁道：“不可能，老師肯定做過實(shí)驗(yàn)后才布置這個(gè)作業(yè)的'，雞蛋真的會(huì)浮上水面，不然老師不會(huì)說的�！蔽衣犃税职诌@么肯定的講，我無可奈何，只好再繼續(xù)加鹽。當(dāng)我把一包鹽的一大半加進(jìn)去了，雞蛋終于慢慢地離開了杯底，懸在了水中間，我連忙再加了幾勺鹽，雞蛋的一個(gè)小頭露出了水面。我又加了幾勺鹽，雞蛋一下一下地浮出來了，好像一個(gè)小胖子費(fèi)了好大的力氣，才浮上了水面。爸爸手一按，雞蛋彈到杯底又彈到了水面上，好似一個(gè)非常有彈性的彈力球。
“雞蛋終于浮上來了”我欣喜若狂地喊道。同時(shí)，我又想到：雞蛋為什么會(huì)浮上水面呢？我問了爸爸，爸爸笑瞇瞇地說：“我是不會(huì)告訴你的，這要靠你自己去網(wǎng)上查找了”。我聽了爸爸的話，趕緊去網(wǎng)上查找答案。網(wǎng)上說，因?yàn)榧恿他}的水的浮力比雞蛋的重量大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水面上�！芭�！我明白了�！蔽腋吲d地說，“原來做小實(shí)驗(yàn)也這么有趣呀！”
小實(shí)驗(yàn)作文7
這周三我們上了一節(jié)科學(xué)課，在這節(jié)課上，我們做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)——加熱白糖。
一上課，老師簡單囑咐了幾句，便開始下發(fā)器材。我很興奮，畢竟對于我這種科學(xué)愛好者來說，科學(xué)實(shí)驗(yàn)是很有誘惑力的。很快，我們組便拿到了實(shí)驗(yàn)器材：一盞酒精燈，一盒火柴，一個(gè)小鐵勺和一小堆白糖。我心里很高興，但又很緊張，因?yàn)楦鶕?jù)我的經(jīng)驗(yàn)來說：“同學(xué)們，規(guī)則千萬條，安全第一條，試驗(yàn)不規(guī)范，受傷怎么辦？保證安全，人人有責(zé)！收拾一下桌面，試驗(yàn)馬上開始！”說干就干，我手腳麻利，很快就擺好了器材，同學(xué)們也收好了桌面，實(shí)驗(yàn)正式開始。
“嗤！”我擦亮了一根火柴，引燃了酒精燈。等酒精燈開始噴射出穩(wěn)定的藍(lán)色火苗后，我對姜家季說：“勺子準(zhǔn)備好了嗎？”“好了！”他那邊干脆利落地答道�！吧鬃与x酒精燈3厘米，預(yù)熱！”我說。于是，他把勺子擺正了位置，又往里面放了一些糖，我們開始靜靜地觀察。
說實(shí)在話，我在做這種加熱試驗(yàn)時(shí)心里一直都是忐忑不安的，因?yàn)橛袩o數(shù)血淋淋的經(jīng)歷告訴我，如果弄不好，在糖沒有融化前就被引燃的話，那么爆炸的.火苗將燒傷同學(xué)們的手、臉！伴隨著火苗的長長落落，我的心也跟著起起伏伏。這時(shí)，時(shí)間仿佛停止了一般，守著一堆可能爆炸的東西，誰不脊背發(fā)麻呢？在四雙眼睛的注視下，終于，白糖開始融化了，警報(bào)解除了！我長舒了一口氣，對組員說：“一會(huì)兒白糖可能會(huì)燃燒，請做好準(zhǔn)備！”同學(xué)們都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
果不其然，過了十幾秒，白糖開始變黑、冒泡、冒煙，并發(fā)出陣陣“嗤嗤”的響聲。忽然，從糖汁側(cè)面噴出了一條手指長的火苗，緊接著另一側(cè)也開始噴出火苗，然后整塊糖都燃燒了起來，仿佛一座座小火山正在噴出巖漿，又好像一頭發(fā)怒的野獸在嘶吼。我看得入了迷：多么迷人的場面��！這么多的白糖同時(shí)燃燒，簡直比煙花還好看哩！慢慢地，火熄滅了，只留下了一堆黑色的物體，散發(fā)著燒焦了的味道。
就這樣，一次奇妙的試驗(yàn)結(jié)束了。它帶給我的快樂和視覺享受是多么地難得，所以，我們應(yīng)該去學(xué)習(xí)科學(xué)，讓它帶來更多的快樂！
小實(shí)驗(yàn)作文8
56、57、58……”在一聲聲稚嫩的喊聲下，科學(xué)課的鈴聲打響了。
科學(xué)老師仍是夾著備課本、備課材料、課本走進(jìn)了教室。不同的是，今天同被他捎來的，還有一個(gè)大的塑料桶。塑料桶被擱在一旁，透過稍藍(lán)的外皮，我清楚地看到了里面組裝好了的三角架，還有鐵沙網(wǎng)、燒杯、溫度計(jì)、酒精燈，當(dāng)然，還少不了盛在瓶蓋里的火柴。
“今天，我們做一個(gè)科學(xué)實(shí)……”
“我，我，ME！“還沒等老師說出“驗(yàn)”一字，同學(xué)們條件反射似地舉手。不過這一次我們變乖了，不到5秒，右胳膊如被閃電電著，痛快地放在了左手之上。
“嗯，嗯，這次不錯(cuò)，不錯(cuò)，那一個(gè)、那一個(gè)、那一個(gè)還有你，上講臺(tái)觀察實(shí)驗(yàn)！”站在我面前的科學(xué)老師指著我的額頭。
我隨習(xí)慣性地捎了一張紙，一枝筆到了講臺(tái)。只見科學(xué)老師把組裝好的三角架拿上講臺(tái)，又拿出了鐵沙網(wǎng)蓋上，盛了熱水的燒杯也理所當(dāng)然地站了上去。當(dāng)點(diǎn)燃的'酒精燈放在了燒杯之下，溫度計(jì)已經(jīng)浸泡在水中�！艾F(xiàn)在的溫度是27攝氏度！”我拿筆刷刷記了下來。
“現(xiàn)在37攝氏度！”天哪，才一分鐘，度數(shù)漲得就這么快？我想，要是炒股者可以看到此實(shí)驗(yàn)，一定要想：如果股市大盤的“溫度”如溫度計(jì)的溫度多好��！
過了7分鐘后，只見燒杯中的水開始往上冒氣兒，表面稍稍有點(diǎn)波動(dòng)，溫度是68攝氏度。在后來的一分鐘里，溫度從底往上有一些細(xì)小的渣子，那是水分泌出來的，而且夾著它出來的，還有幾點(diǎn)點(diǎn)小水泡泡，很小。三分鐘又過去了，在這個(gè)期間溫度計(jì)漲了11攝氏度！這時(shí)從水里冒出來的氣泡越來越急，有點(diǎn)旋轉(zhuǎn)式，也似想急著爭什么。五分鐘過后，溫度是89攝氏度！這時(shí)與水深平對視，可以看到從底卷起的一層層漣漪，比較模糊，似一層層淤泥。這時(shí)觀察燒杯水的刻度，比以前少了1厘米了！原來，那1厘米的水，都頑皮地由水蒸氣升入空中了！
當(dāng)溫度達(dá)到90攝氏度，同學(xué)們驚愕地說：“爆炸啦——”而這時(shí)正巧下課鈴聲響了，可差點(diǎn)把我嚇破了魂。實(shí)驗(yàn)就這樣結(jié)束了，說實(shí)在話，我是多么想看看溫度達(dá)到100攝氏度時(shí)，同學(xué)們的表情、老師的眼神還有這個(gè)實(shí)驗(yàn)到底會(huì)是什么樣子��！
……
小實(shí)驗(yàn)作文9
去年的國慶節(jié)，我和好朋友許可欣一起去省會(huì)合肥游玩。我們?nèi)チ撕芏嗟胤剑钣腥さ倪�數(shù)寶貝地球村職業(yè)體驗(yàn)館。
來到寶貝地球村，看到有許多年齡與我們相仿的小朋友，走進(jìn)職業(yè)體驗(yàn)館，老師告訴我們這兒有幾十種職業(yè)可以供大家體驗(yàn)，有育嬰師、宇航員、廚師等等。
我們首先來到了趣味職業(yè)體驗(yàn)館，在這里可以做模特、魔術(shù)師等。我和可欣商量了一下，決定體驗(yàn)一下做模特和魔術(shù)師的感受。選好職業(yè)后，工作人員就安排我們開始體驗(yàn)。先當(dāng)小模特，開始前，老師帶我們在房間里練了幾遍，然后，讓我們穿上了美麗的裙子，帶領(lǐng)我們走上了T臺(tái)，我和許可欣，還有其他的小朋友一起有模有樣地表演了起來，在T臺(tái)上的小模特們個(gè)個(gè)神采奕奕，搏得了觀眾的陣陣掌聲。接下來，做魔術(shù)師，今天老師教的是“彩帶變魔杖”的魔術(shù)，老師先給我們表演了一遍，然后告訴了我們這個(gè)魔術(shù)的奧秘。老師說：如果不想讓觀眾看出你表演的破綻，必須反復(fù)的練習(xí)，做到熟能生巧。我們經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，才慢慢找到了一點(diǎn)兒感覺。通過這兩個(gè)職業(yè)的體驗(yàn)，讓我們感受到什么叫“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。
接下來，我們來到了勞動(dòng)館，在這里可以做擠奶工、蛋糕師和農(nóng)民等。我們選擇了做擠奶工，老師給我們穿上了“擠奶服”，然后給我們觀看了擠奶教學(xué)片，便讓我們開始“擠奶”了。“哎呀”，怎么回事，我回頭一看原來是給2號(hào)牛擠奶的小萱把“牛奶”擠到衣服上去，幸好擠奶服是防水的。還有的小朋友把擠好的`奶潑得滿地都是。老師告訴大家，我們每天喝的牛奶都是擠奶工起早擠的，然后有人再送到我們的手中，非常辛苦。
做完擠奶工后，我們發(fā)現(xiàn)邊上是幾個(gè)體驗(yàn)農(nóng)民職業(yè)的小朋友，他們正在收割莊稼，個(gè)個(gè)都衣衫不整，滿頭大汗，看上去很累的樣子。這讓我想起了《憫農(nóng)》里的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我似乎一下子對這句詩有了更深刻的理解，心里想以后再也不浪費(fèi)食物了。
通過這次職業(yè)體驗(yàn)，讓我明白了很多道理，知道了大人們工作的艱辛，明白了我們生活的東西都來之不易。
小實(shí)驗(yàn)作文10
科學(xué)，十分有趣，它會(huì)讓你懂得更多，走得越遠(yuǎn)。今天，我們又做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——隔空滅火。
“啊？隔空滅火？怎么隔空滅火？”當(dāng)我們聽到這個(gè)題目，我心中便產(chǎn)生了許多個(gè)小問號(hào)。老師講解了實(shí)驗(yàn)過程：將一只燃燒的蠟燭固定在桌子上，將兩勺小蘇打與兩勺檸檬酸放入一個(gè)杯子里，攪拌后，快速在杯中倒小半杯水，將杯子快速傾斜對著蠟燭，看看結(jié)果。
在分完組以后，我們開始了實(shí)驗(yàn)。先讓一位同學(xué)倒水，老師來為我們點(diǎn)蠟燭。那一簇小火苗十分的脆弱，我和同桌不禁用手護(hù)住了它，防止那調(diào)皮的同學(xué)故意吹滅它。水來了，一位同學(xué)用勺子取小蘇打與檸檬酸，手卻不禁抖了起來，也許是緊張，也許是本來就不穩(wěn)重，引起了同學(xué)的哄笑，我們也放松了心情。言歸正傳，我們的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了最關(guān)鍵處。
我們先來看1號(hào)組的實(shí)驗(yàn)。只見他們那邊先倒入了水，那水立馬充滿了泡泡，像我們喝的'雪碧一樣。可似乎拿著傾斜時(shí)滿了一點(diǎn)，氣泡已經(jīng)過去了，不管怎么傾斜，那根蠟燭上的火苗依然在跳著勝利之舞，充滿了“生機(jī)”、“好了，看來1號(hào)組的實(shí)驗(yàn)宣告失�。 崩蠋熓诌z憾地說道。我們組從他們失敗中得到了經(jīng)驗(yàn)。在倒水時(shí)，剛一冒泡，唐海洋眼疾手快，將杯子對準(zhǔn)火苗。只見那火苗越來越小，最終便化作一縷黑煙，飛了上去�！耙�！”我們的實(shí)驗(yàn)成功了。我拍著手，興奮地叫著。
我們懷著喜悅的心情，聽老師來講原理。檸檬酸與小蘇打反應(yīng)會(huì)形成二氧化碳，二氧化碳不燃燒也不支持燃燒；二氧化碳密度比空氣大，反應(yīng)后會(huì)暫時(shí)停留杯底，所以倒出的是二氧化碳，不是空氣，二氧化碳隔絕了燃燒所要的氧氣，所以蠟燭就滅了。
哦，原來是這樣！這次實(shí)驗(yàn)我們又知道了許多化學(xué)知識(shí)�？茖W(xué)，是一片浩瀚的天空，我們要努力學(xué)習(xí)，知道更多！
小實(shí)驗(yàn)作文11
大家知道我們喝的純凈水都是從哪來的嗎？是從江、河、湖、海里來的，但是江、河、湖、海里的水肯定是臟，又是怎么變成我們喝的純凈水呢？讓我來告訴你們吧，其實(shí)是凈化工廠的人，把江、河、湖、海的水經(jīng)過沉淀、過濾和消毒得來的.。
今天我就做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，嘗試一次把污水凈化。
說干就干，首先是準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)用具和材料。弟弟聽說我需要樹葉，主動(dòng)到樓下幫我撿來樹葉。我找來礦泉水瓶把它的上半部分剪下來當(dāng)作漏斗，漏斗的口是瓶蓋上面打開一個(gè)小眼，那么下半部分就當(dāng)做接純凈水的杯子�，F(xiàn)在我就要開始再找一個(gè)瓶子來制作污水，我把家里花盆的土挖了一放進(jìn)瓶子里，還有一些腐了的小樹枝、破樹葉等雜物扔進(jìn)了里面瓶子了，在加里一點(diǎn)水，使勁的搖晃。沒想到這水就變的很臟了。好了，實(shí)驗(yàn)用具材料準(zhǔn)備完畢。
我就要開始實(shí)驗(yàn)了。不，還少一個(gè)樣?xùn)|西，你們猜是什么？沒錯(cuò)我現(xiàn)在要做一個(gè)漏斗中的濾網(wǎng)紙，首先找一個(gè)長方形的紙對折兩次，然后剪出一個(gè)半圓形。把剪出的半圓形紙貼在漏斗上，相當(dāng)于是過濾網(wǎng)，這樣就開始凈化污水了。拿一根小棍立在漏字旁邊，然后讓污水順著小棍兒慢慢的流到漏斗中。漏斗中的水經(jīng)過濾網(wǎng)紙一滴一滴的往下流入凈水杯中，這凈水速度可真慢啊�？墒俏以谧鰞艋鬯岸家呀�(jīng)試過了，用純凈水在那里面試一試看漏的怎么樣？他一直就像水管一樣不斷的往下流，可能凈化污水的時(shí)候有雜質(zhì)堵塞濾網(wǎng)紙，所以流的就慢。真麻煩呀！做實(shí)驗(yàn)真不容易，要有耐心，不要想太多啦。因?yàn)楝F(xiàn)在我是一個(gè)小科學(xué)家小實(shí)驗(yàn)家，所以為了讓實(shí)驗(yàn)成功，我要耐心。時(shí)間一分一秒的過去了，我看漏斗流到杯子里的真的干凈了，“太棒了！太棒了！”我歡呼道，凈化的污水竟然這么干凈，雖然不像我們喝的水一樣，但是起碼這個(gè)小實(shí)驗(yàn)我做成功了。
從這件事里讓我明白了一個(gè)道理，任何事情的成功都是要做好充分的準(zhǔn)備，還有就是要堅(jiān)持不懈，要有耐心。毛毛糙糙的急性子肯定一事無成。
小實(shí)驗(yàn)作文12
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”今天，語文老師給我們做了兩個(gè)很有意思的實(shí)驗(yàn)�；氐郊�，我揣著一顆好奇心迫不及待地問爸爸，有在家能做的科學(xué)實(shí)驗(yàn)嗎？爸爸微笑著說：“在家能做好多的實(shí)驗(yàn)�！蔽乙贿吚职值母觳惨贿吪d奮地喊道：“你趕緊陪我做一個(gè)。”爸爸不慌不忙地從沙發(fā)上站了起來說：“你就在這等著我，一會(huì)兒我喊你的時(shí)候，你再過去�！笨粗职忠荒樕衩氐腵樣子。我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“行了，卉卉，你過來吧”終于聽到爸爸叫我的聲音，我箭一般地跑了過去。雖然只是等了短短的兩、三分鐘，但是對于我來說卻像熱鍋上的螞蟻一樣坐也不是，站也不是。我跑的桌邊定睛一看，只見半碗水里面一支小針浮在上面。我猶如被澆了一盆冷水不屑地說：“這有什么呀？誰都知道那么粗的樹枝都能浮在水上，何況這么細(xì)的繡花針呢！”“哦？是嗎？那你來試試看�！卑职忠贿呥f給我那根針一邊笑著說�！霸囋嚲驮囋嚕@么容易的事，……��？”話音未落，手里的針已經(jīng)沉到了碗底�！斑@是怎么回事？”我心里犯著嘀咕。我輕輕搖了搖碗，可針像是故意和我作對一樣，依舊靜靜地躺在水底。就在我快要生氣的時(shí)候，我看到了碗旁邊的筷子，我又不由得意地笑了，心里想“爸爸一定是用筷子夾住再放的。”可是沒等我高興太久，現(xiàn)實(shí)又深深打擊了我。經(jīng)過我多次嘗試可依然不行。就在我心灰意冷的時(shí)候，爸爸笑著說：“你實(shí)驗(yàn)了這么多次，接下來按我說的，你再試試。你的針也會(huì)游泳！”仔細(xì)聽完爸爸說的方法，我小心翼翼地撕下一小片紙，并把它放到水面上，紙片一沾上水迅速就濕透了，不過它還是浮在水面上。接下來我拿著針輕輕地放到紙上，我屏住呼吸一手一支筷子慢慢地往下按紙片，奇跡出現(xiàn)了，原來怎么也不聽話的針，這會(huì)像個(gè)乖寶寶在搖籃里一樣，飄呀飄。它終于學(xué)會(huì)游泳了！我也深深呼了口氣，心里樂開了花。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可真有趣，讓我感受到了科學(xué)的趣味，也感受到了生活中處處有科學(xué)。我們需要不停地去探索。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。
小實(shí)驗(yàn)作文13
水往低處流，這是誰都知道的常識(shí)�？晌易龅囊粋�(gè)實(shí)驗(yàn)卻證明，哪怕是常識(shí)，在特殊情況下也會(huì)發(fā)生改變。
用紙蓋住倒?jié)M水的杯口，再讓杯口朝下，就能讓水不流出來。真的嗎？一張紙片就能擋住滿滿一杯水朝下沖？
我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子和一張普通的打印紙，到洗手臺(tái)前接了一杯水。我非常懷疑，空氣竟然能托得住這么重的一杯水？會(huì)不會(huì)一次成功呢？想起愛迪生在尋找燈絲的時(shí)候失敗了五千次，我就做好了第二次第三次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備。我像給病人做手術(shù)的醫(yī)生，以無比的專注，將卡紙擱在杯口。當(dāng)卡紙碰到硬硬的杯沿時(shí)，發(fā)出輕微摩擦的聲音。立刻，紙上出現(xiàn)了一圈水印。我用左手掌按住杯口的紙，右手輕輕端起杯子，慢慢翻轉(zhuǎn)。我的心嘭嘭跳，等待著最終結(jié)局。當(dāng)杯子完全頭朝下的時(shí)候，我注意到杯口附近的紙上出現(xiàn)了一道水流。完了，杯口和紙片之間有空隙，那么空氣會(huì)進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功了。我揣測著，把左手移開。一秒鐘，兩秒鐘，嘩啦！堅(jiān)持了兩秒不到，水就傾瀉而下，果然失敗。
再試試唄！第二次，我照樣小心翼翼，結(jié)果一秒鐘沒到水就沖破了卡紙。難道我設(shè)想著不一定成功它就真的失敗了？不對，一定有原因。
我仔細(xì)觀察杯口，發(fā)現(xiàn)杯沿上有一個(gè)極小的缺口，原來空氣就是從這里進(jìn)出的！做了兩次實(shí)驗(yàn)，居然在用破損的杯子，我忽然產(chǎn)生一種被自己耍弄了的惱火。不過沒關(guān)系，發(fā)現(xiàn)問題就解決了一半問題。我重整旗鼓，又拿了張紙，找了一個(gè)大小差不多的.杯子。
這回我特別仔細(xì)地檢查了杯沿，確保它完好無損，再次實(shí)驗(yàn)。
卡紙上又有水偷偷溜出來。果然完��！
奇怪了，什么原因？會(huì)不會(huì)是因?yàn)楸谔�，容易出現(xiàn)漏網(wǎng)之魚？如果杯口小一點(diǎn)呢？我馬上找來一個(gè)礦泉水瓶子。那么小的瓶口，要托住一整張A4紙，可能又會(huì)失敗。于是我把打印紙剪成便簽紙般大小。
接水，蓋住，翻轉(zhuǎn)。
滴水不漏，一秒，二秒，三秒我數(shù)了二十秒鐘，水沒有沖出來。成功了！為了證明這水的確不往下流，我要搖搖看。左右搖晃，紙片沒動(dòng)靜；上下抖動(dòng)，水也沒出來。我真實(shí)地感受到空氣的強(qiáng)大力量。
如果周圍發(fā)生什么奇跡，我會(huì)在驚嘆之余去找尋答案水不往下流是因?yàn)樘厥獾耐獠織l件，奇跡的發(fā)生也必然有它的緣由！
小實(shí)驗(yàn)作文14
今天是1月30日，我因?yàn)殚e得無聊，便隨手拿起一本書看了起來。當(dāng)我看到書中有一篇文章《巧分生、熟雞蛋》時(shí)，不禁疑惑起來，咦？書中說只要隨便地把雞蛋轉(zhuǎn)幾下，就能辨別雞蛋的生、熟，真是這樣嗎？我不由地想試一試。
說做就做。于是，我找來雞蛋，取出兩個(gè)，放進(jìn)鍋里就開始煮了。不一會(huì)兒，雞蛋就煮熟了。我就把煮好的兩個(gè)雞蛋往放生雞蛋的米籮里一放，看了又看，我實(shí)在看不出生、熟雞蛋有何區(qū)別。我想，除非有老孫的火眼金睛，否則誰也看不出來。接著，我就照著書上說的，隨意地拿起一個(gè)雞蛋，在飯桌上旋了起來，這個(gè)雞蛋真沒有用，只轉(zhuǎn)了幾下就倒了下去。書上說這樣的應(yīng)該是生雞蛋，于是我就把剛才轉(zhuǎn)的那個(gè)放在生雞蛋的隊(duì)伍里�？墒牵膬蓚�(gè)是我剛才煮熟的呢？放進(jìn)去的.時(shí)候我還記得，一轉(zhuǎn)眼，我都搞不清楚了。我只好把米籮里的雞蛋挨個(gè)拿出，轉(zhuǎn)了一個(gè)，還是很快就倒了，這是生的。我一連轉(zhuǎn)了三個(gè)都是生的，這時(shí)我有點(diǎn)心虛了，如果找不出那兩個(gè)熟的，可能要挨罵了。沒有辦法，事情已到了這地步，只好硬著頭皮干下去。于是我又拿了一個(gè)，開始轉(zhuǎn)起來，沒想到，這個(gè)雞蛋挺聽話，連續(xù)轉(zhuǎn)了八、九圈才倒下，看樣子，這個(gè)就是熟雞蛋。就這樣，我把米籮里的所有的雞蛋都轉(zhuǎn)了一遍，終于把那兩個(gè)熟雞蛋找了出來。然后，我就隨意找一個(gè)熟的，小心地敲破（真怕判斷失誤），一看白色的固體蛋白呈現(xiàn)在我面前，哈哈，真是熟的。于是我把另一個(gè)熟雞蛋也剝開了，結(jié)果一樣。我興奮極了，把兩個(gè)雞蛋津津有味地給吃了。
興奮勁過后我又思考起來，為什么雞蛋隨便一轉(zhuǎn)就可以辨別生、熟呢？這到底是怎么一回事？這一連串的問題不斷地在我大腦中浮現(xiàn)，好奇心促使我再次打開了書。原來熟雞蛋的內(nèi)部因?yàn)榧訜釡囟壬撸阅塘�，它的重心就下移，所以旋轉(zhuǎn)起來就不容易倒下；而生雞蛋的內(nèi)部是液體，在旋轉(zhuǎn)過程中，蛋清四處亂撞，重心不穩(wěn)，所以很快就倒了。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)使我明白了一個(gè)道理：知識(shí)總在生活中。我們只要處處用心，就有收獲。
小實(shí)驗(yàn)作文15
一天，媽媽說：“咱們一起動(dòng)手做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧，做實(shí)驗(yàn)不僅能提高我們的動(dòng)手能力，也能提升我們的思維能力�！本瓦@樣，我們開始了快樂又有趣的小實(shí)驗(yàn)。此時(shí)的我，興奮得像一只活潑亂跳的小兔子。媽媽問：“如何將一杯可樂平均分成兩杯份量相等的？”
我想了很久，絞盡腦汁，還是想不出來。我心情很沮喪，就像漏了氣的氣球，連連搖頭。就在此時(shí)，媽媽輕輕地刮了我的小鼻子，摟著我，對我說：“添一，你還記得之前媽媽給你閱讀過的課外書嗎？有關(guān)于大氣壓原理的那本書？”經(jīng)過媽媽的提醒，我恍然大悟，想起了，我曾經(jīng)在課外書看過大氣壓的原理，可以運(yùn)用書本里的知識(shí)。
此時(shí)的我斗志昂揚(yáng)地準(zhǔn)備著需要的材料，所需要的材料有——兩個(gè)一樣直徑的杯子、一根吸管、可樂。就這樣，我小心翼翼地將可樂倒進(jìn)杯子，生怕把可樂倒撒了；接著輕輕地將吸管的兩頭放進(jìn)杯子中。咿，怎么回事��！吸管居然沒有在工作，而是安逸地躺在杯子里。
哎，哎，此時(shí)此刻的.我就像坐過山車一樣，心情一下子掉進(jìn)了深谷，本以為能一次就成功的實(shí)驗(yàn)，居然沒有想象中的那么簡單�！昂�！我不弄了�！蔽揖趩实剜饺轮�。
媽媽看到我在發(fā)小脾氣，趕緊過來安慰：“添一，做任何事情，不可能每次都成功。成功的人都是勇于嘗試，別灰心！來，媽媽給你去搜一下小視頻，你就會(huì)明白你失敗的原因了�！甭犃藡寢尩脑�，又重啟了我的斗志。
看完小視頻，我知道該怎么去做了。首先，把吸管放進(jìn)有可樂的杯子中；再把吸管折彎放進(jìn)另一個(gè)空杯子里面，當(dāng)可樂超過吸管彎曲處，通過吸管里的氣壓把可樂擠過去；這樣就能準(zhǔn)確的平分可樂了。哇！成功了，媽媽，我成功了！我高興地跳了起來。
我覺得實(shí)驗(yàn)千千萬，還會(huì)有很多實(shí)驗(yàn)等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和探索，讓我們好奇心的種子發(fā)芽吧！
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