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【薦】飲水思源作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的飲水思源作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
飲水思源作文1
你會喝從泥潭里取出來的昏黃的水嗎？你看見過深十八米的古井干旱見底嗎？你會心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從五里外取水嗎？你會相信復(fù)蘇的春天里，本該綠油油的稻田，卻是枯黃一片，失去生機(jī)嗎？
曾經(jīng)甲天下的桂林，曾經(jīng)清澈見底的漓江，曾經(jīng)成群結(jié)隊(duì)的游客，沒有了，沒有了，一切都沒有了，桂林不再甲天下，漓江不再清澈見底，游客不再成群結(jié)隊(duì)，看著那一大片龜裂的土地，那些小孩手中空空的水瓶，那些老人蒼白臉上無助的淚水，我的心被深深地刺痛了，仿佛有千萬只巨大的手揉捏著，疼痛難忍，我欲哭無淚，120年不遇，6000多萬人受災(zāi)，200多億經(jīng)濟(jì)損失，一個個巨大的數(shù)字拍打著我的心靈。云南的水庫，曾經(jīng)有4個足球場那樣大，水最深處有六，七層樓高，可現(xiàn)在呢？褐黃色的庫底好似剛剛經(jīng)過一場強(qiáng)烈的撕扯一般，龜裂滿布，裂開處足以塞進(jìn)一個小孩的腿，至今，圖片上的土地仍然裂著大口，小孩們?nèi)匀惶嶂笏吧仙秸宜先藗円琅f無奈地落淚。我哭了，淚水奪眶而出，一滴滴地落在鍵盤上。
無法釋懷，千言萬緒，匯聚一種思想：環(huán)境保護(hù)重于泰山。
保護(hù)環(huán)境，從身邊做起。一句簡單的宣傳語，卻告訴我們，只要每個人從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的環(huán)境小事做起，就能保護(hù)好我們的.家園，所以，我們要做的只是不要隨意丟下無用的紙屑，我們要做的只是隨手關(guān)掉不用的燈光，水龍頭，我們要做的只是看著那一片綠草，而不去肆意的踐踏······而這所有的一切微小的活動，都是我們能夠做到的，也是我們應(yīng)該做到的。
如果你不愿他人喝泥潭里取出來的黃昏之水，如果你不愿看到深十八米的古井干旱見底，如果你是真心心疼一位高齡92歲的老人，背著25公斤的水箱從十幾里地取水，如果你希望擁有綠色春天，那么，請從身邊做起，讓我們共同保護(hù)環(huán)境，譜寫新世紀(jì)的和諧之歌。
飲水思源作文2
常說“吃水不忘挖井人”，是啊，當(dāng)你正享受身邊的一切時，就更應(yīng)該感謝那些創(chuàng)造出這些的人。
生命因?yàn)橹R而改變，正如世界有了水才會充滿生機(jī)一樣。它顯得是那么重要可貴，不可缺少，而把我送進(jìn)這無窮無盡知識海洋里的，卻是我們可敬的老師。正是他們從小對我的悉心教導(dǎo)，才有了今天的我。
也許，他們給予我的，只不過是幾個簡單的問題，但是正是他們，引發(fā)了我對知識的向往，使我萌發(fā)了對知識不斷地渴求。
也許，他們教導(dǎo)我寫的.只有1—9個數(shù)字，卻演變成了現(xiàn)在一道道深奧的數(shù)字題，所用的依然是那幾個簡單的數(shù)字。
也許，他們讓我做的，只是遵守規(guī)定，但從那些小小的規(guī)定，我卻見到了人生的坐標(biāo)與處事的法則。
也許，他們只給我講了一個小小的故事，我卻從中得到了人生堅(jiān)守的信條，無意中的舉動，卻能影響人的一生。
也許……
教師，這是一份簡單得不能再簡單的工作，做的是簡單到不能再簡單的事。但是，他們的每一個舉動都可能影響人的一生。
飲水思源，當(dāng)我們在生命的每一刻，都不應(yīng)該忘記那些給我們第一滴水的人，正是這第一滴水疏通了心中那整個大湖。
飲水思源作文3
大家都知道水利于萬物，水是生命的源泉。大家都因該節(jié)約用水，要把水用到該用的地方。
近期，我國西部遭到了前所未有的大旱災(zāi)，許多人因?yàn)楹炔簧霞儍舻乃廊�，許多田地也因?yàn)闆]有水的灌溉而枯死。沒有了田地也就沒有了糧食，，許多人因?yàn)闆]有糧食，就被活活的餓死。
現(xiàn)在我才知道，一升水值千金��！當(dāng)我想起我小時候洗澡的.行景，心里非常后悔。因?yàn)槲也坏缓煤孟丛瑁�浪費(fèi)了許多水。當(dāng)我看見一些高年級的大哥哥大姐姐洗手時，洗好以后水也不關(guān)，頭也不回地走了。于是我就跑上去關(guān)上水龍頭，心想，現(xiàn)在烏西江又少了許多水。可我們?yōu)槭裁床话阉玫皆撚玫牡胤侥兀?/p>
前幾天，我看見一條清澈見底的小河，河里有許多小魚小蝦，可是我一個星期后再一看，我驚呆了，原本一條很干凈的小河，現(xiàn)在盡然滿污水，小魚小蝦也都背井離鄉(xiāng)了，突然我看見有兩更水管，再仔細(xì)一看，才知道污水都是從那里面排出來的。我恨那些使小魚小蝦背井離鄉(xiāng)的人。此時我知道，只要人人伸出一雙手，小河就不會被污染了。只要誰握有掌控權(quán)，誰就掌握了經(jīng)濟(jì)的命脈！
飲水思源作文4
當(dāng)我們吟誦“我住在長江頭，君住長江尾。日日思君不見君，共飲長江水�！睍r，是否會想到正在呻吟的長江已今非昔比呢？歷史上，我國淡水湖在世界上首屈一指，尤其是長江流域，更有眾多的湖泊調(diào)節(jié)著長江水系的水情。
時至今日，以往素有“千湖之省”之稱的湖北“得水獨(dú)厚”，如今碧波萬頃的湖泊已被麥浪翻滾的農(nóng)田和高樓林立的城市取代，“千湖之省”的`美名也隨之成為遙遠(yuǎn)的歷史而不復(fù)存在。同樣命運(yùn)的“百湖之市”武漢，20世紀(jì)60年代時，面積超百畝的湖泊有300多個，現(xiàn)在僅僅剩下27個。人們的不合理，人們的自私，人們的殘忍將釀成如何不可收拾的惡果？審視世界，我們看到近年來除我國以外的一些國家遭受水災(zāi)的頻率也越來越高，水災(zāi)來勢之猛，破壞程度之大和波及范圍之廣不斷地創(chuàng)下歷史最高紀(jì)錄。
以下為一組駭人聽聞的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：1991年至1995年間，世界水災(zāi)造成的損失約為20xx億美元，約占所有自然災(zāi)害造成的經(jīng)濟(jì)損失的一半。根據(jù)地1995年至20xx年的人口預(yù)測，世界每年人均可利用的更新水源將從1990年的7800立方米減少約為20xx年的4800立方米。而按國際標(biāo)準(zhǔn)，人均水資源量低于1700立方米就意味著水源緊張。
面對這觸目驚心的數(shù)據(jù)，難道你還會若無其事嗎？所以請緊記每年的3月22日—“世界水日”，當(dāng)然我們要改善水源的現(xiàn)狀不是光靠一兩天，一兩個人，一兩句號就能完成，而是長久戰(zhàn)，耐力戰(zhàn)，不過我們相信只要我們都努力就一定會改變現(xiàn)狀再創(chuàng)輝煌。
飲水思源作文5
記得那是上個學(xué)期，有一天，老師興高采烈地走進(jìn)班級，激動地說：“告訴你們一個好消息，壹基金給咱們學(xué)校安裝了凈水器，以后我們就有純凈水喝了！”頓時，我們歡呼雀躍起來。接著，老師又給我們每個人發(fā)了一個漂亮的小水杯，這個水杯也是壹基金捐贈的呢！只見小水杯色彩鮮艷，里面還有一張刻度尺卡片，卡片既漂亮又實(shí)用，我和同學(xué)們都對水杯愛不釋手。我們心里一直想著那飲水機(jī)，急得都坐不住凳子了，盼著快點(diǎn)下課，好去品嘗純凈水是什么味道。
終于下課了，老師馬上帶著我們?nèi)ワ嬎畽C(jī)前接水喝。老師先詳細(xì)地講了飲水機(jī)的使用方法，并叮囑我們要愛護(hù)飲水機(jī)。這我們當(dāng)然懂得，“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”嗎！在老師的組織下，我們排好隊(duì)伍等待品嘗�？匆娗懊娴耐瑢W(xué)接到水，后面的同學(xué)實(shí)在忍不住了，便湊上去問：“怎么樣？怎么樣？水好喝嗎？”他們還神秘兮兮的不告訴我們呢。等啊，等啊，終于排到我啦！我接了滿滿一杯，拿到一邊細(xì)細(xì)地品嘗起來。哇，真好喝！像礦泉水的味道，涼絲絲的，透著甘甜。以前我們從水龍頭里接到的水有些渾濁，還有種怪味兒，現(xiàn)在的水不僅清澈，而且清甜潤喉呢！
老師告訴我們，水是生命之源，如果我們能喝到健康的.水，我們也會成長地更健康。我們這些祖國的小花朵需要健康的水來澆灌，可我們不僅渴望喝好水，也會盡力保護(hù)好水資源的。
現(xiàn)在，每天我都能喝到這么好喝的純凈水，太幸福了。喝水的時候我總在心里默念著一個名字——壹基金，感謝壹基金的所有叔叔阿姨們，我會好好喝這來之不易的純凈水，健康成長起來。長大以后，我也要把愛心播撒到祖國的每一個角落，讓這緩緩流淌的純凈水滋養(yǎng)祖國的每一棵幼苗、每一株花朵。
飲水思源作文6
親愛的老師：
站在鮮艷的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié)，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的運(yùn)河學(xué)子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關(guān)心我們，愛護(hù)我們成長的全體老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過于老師。你們給了我無微不至的關(guān)懷，每天廢寢忘食只為培育一棵棵幼苗，長大后為國之棟梁。你們的愛，在我的心中，是高尚的。
感謝您，老師。您讓我們成為自信的，能超越自己的的人。您用事實(shí)向惡魔證明：學(xué)習(xí)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉(zhuǎn)動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，您總幫我們壘好基礎(chǔ)，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的'流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠(yuǎn)不朽。
您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒后不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會我們?nèi)绾味惚茱L(fēng)雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒！
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！
用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達(dá)不盡我們對您的祝福。
飲水思源作文7
陽光給小草生命，小草向陽光招手；風(fēng)兒給小樹力量，小樹給風(fēng)兒鞠躬；小溪給魚兒場所，魚兒讓小溪活躍；藍(lán)天給雄鷹廣闊，雄鷹讓藍(lán)天舞動……
飲水思源，知恩圖報，大自然中一草一木尚且如此，何況人乎？中國文化源遠(yuǎn)流長，知恩圖報更是作為一種美德流傳不息。報皇恩，“提攜玉龍為君死”；報知遇之恩，“豐年留客足雞豚”；報國恩，“化作春泥更護(hù)花”；報養(yǎng)育之恩“李密陳情以終養(yǎng)”；報救命之思“老人結(jié)草伴杜回”。
知恩圖報是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，時代可以變，傳統(tǒng)不能棄，否則我們愧對“龍的傳人”這一稱號。在滾滾歷史長河中，正因?yàn)樵S多人的知恩圖報，才使得這一美德得以流傳。漢朝開國元勛韓信，為報答漢高祖劉邦的知遇之恩，奮力戰(zhàn)勝項(xiàng)羽于垓下，為漢朝的建立立下汗馬功勞。蜀漢丞相諸葛孔明，一生忠于劉備，為報劉備三顧茅店之恩，面對愚昧懦弱的后主劉禪，仍為統(tǒng)一大業(yè)耗盡心智。在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。
20xx年“感動中國”人物黃舸便是典型代表之一。當(dāng)他即將踏進(jìn)生命的終點(diǎn)站，當(dāng)他苦苦掙扎于死亡的邊緣，當(dāng)他的生命計(jì)之以秒時，當(dāng)他將與世長敵之跡，他卻不怕旅途艱辛，與父親長途跋涉，不惜一切代價，只為當(dāng)面對幫助過自己的人說一聲“謝謝”。助人者固然可敬，但這些被幫助過的人能心存感恩，也不失為一種高尚�！暗嗡�，當(dāng)以泉涌相報”。黃舸正是在用自己寶貴的生命詮釋這一至理名言的真實(shí)含義。感恩，是受人幫助后的一聲“謝謝”一個銘記；是伙伴間互相幫助而完成任務(wù)的一個手勢，一次團(tuán)結(jié)；是老師揮汗如雨講完一節(jié)課時學(xué)生會意的一個眼神，一聲“您辛苦了”；是早晨吃完媽媽做的.早餐后對媽媽的一聲“我愛您”！飲水思源，知恩圖報。
這是中華民族的傳統(tǒng)美德。無論時代如何變化，美德永不能變，民族精神更不能變。愿我們都能做一個知恩圖報的人，因?yàn)槲覀兪侵腥A民族傳統(tǒng)美德的繼承人。
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