心頭一亮作文8篇[推薦]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的心頭一亮作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

心頭一亮作文1

　　當(dāng)你面臨低谷，慌亂無(wú)措的時(shí)候；當(dāng)你栽下跟頭，心頭晦暗的時(shí)候；當(dāng)你行走的路突然變得大霧迷茫；當(dāng)你錯(cuò)過(guò)成功這一站點(diǎn)的時(shí)候啊，你一定渴望一盞明燈，一盞點(diǎn)亮心頭，照射出前方萬(wàn)紫千紅、條條大路的明燈。而這樣的一盞明燈，非書(shū)籍莫屬。

　　我遇到過(guò)無(wú)數(shù)的挫折，每個(gè)人都是一樣，害怕挫折又難免生活中的大風(fēng)大浪。

　　作為學(xué)生，心被自己的成績(jī)所牽引，可是在上學(xué)期的一次至關(guān)重要的考試中，我失蹄了，像一匹懊悔的小馬，懼怕起千里的遠(yuǎn)足。

　　那是一次精神上的打擊，心頭猶如被關(guān)上了通往知識(shí)與成就的大門(mén)，被熄了燈。寒假了，冬天到了，溫暖的太陽(yáng)也躲起來(lái)，大地顯出一片蕭瑟凄涼，好像春天永遠(yuǎn)不會(huì)再降臨了。重要考試的試卷是拿不到的，我也因?yàn)槭�敗的頹廢不敢與同學(xué)探討任何考題。消極的.情緒籠罩心頭，過(guò)年了，家里很熱鬧，張燈結(jié)彩，家里的東西以舊換新，我房間里的節(jié)能燈，被爸爸爬上爬下地?fù)Q了一盞更亮的大燈。

　　燈光一下子照亮了整個(gè)房間，驀地回頭看，我瞥見(jiàn)書(shū)架上，一本買(mǎi)來(lái)從沒(méi)看過(guò)的書(shū)，在燈光的照射下，這本角落里的書(shū)顯得熠熠生輝，使人忍不住把它從書(shū)架上抽下來(lái)品讀。

　　書(shū)很輕，書(shū)頁(yè)散發(fā)著紙質(zhì)的香氣，我翻開(kāi)第一頁(yè)，看到一行醒目的題記：

　　——路是大地一道難愈的傷痕，因此人生的每一步都是隱隱的痛。

　　這句話一下子擊中了我的內(nèi)心深處，心頭發(fā)出隱隱的光亮，是啊，人生的每一步都是艱難的，不經(jīng)歷百煉磨難的人生怎么會(huì)成就鋼鐵般的意志？我閉上眼想，心情開(kāi)朗起來(lái)，我喜歡這本書(shū)，它教我成長(zhǎng)勵(lì)志。我喜歡書(shū)中的兩句話，它們是我的明燈：

　　——前進(jìn)需要勇氣，轉(zhuǎn)彎需要智慧。

　　考砸了，遇到挫折的當(dāng)下，正是需要機(jī)敏地轉(zhuǎn)過(guò)這道彎，充滿朝氣地前行。

　　——不要害怕痛苦與失敗，那些我們?cè)��?jīng)刻骨銘心的失敗的苦痛，在那些我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。

　　是啊，失敗的苦痛終將會(huì)化為塵埃，留下的是積累的經(jīng)驗(yàn)與收獲。

　　最美不過(guò)書(shū)籍！它們永遠(yuǎn)是我們內(nèi)心的明燈，令心頭大徹大悟，不再因挫折而迷茫，并充滿光亮，直面挫折，擊碎挫折！

心頭一亮作文2

　　這個(gè)世界再黑暗，也有一種美好在暗地生長(zhǎng)。我們的生活再迷茫，也會(huì)有一瞬間讓我們心頭一亮。

　　播音，是我的一個(gè)夢(mèng)。突然有那么一天，這個(gè)夢(mèng)“橫刀直入”地闖進(jìn)了我的生活�！皩W(xué)校廣播站要招人了，每個(gè)班兩名，嗯……”老師停頓了一下，我猛地抬起頭，那時(shí)，我的眼里，定是閃爍著光的�！拔覀儼�，內(nèi)定了一個(gè)副班長(zhǎng)，她是播音特長(zhǎng)生；還有一個(gè)名額，由副班長(zhǎng)提名挑選�！痹捖�，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)�？晌业男模瑓s在不明察覺(jué)的一點(diǎn)點(diǎn)下沉。

　　“可能，播音就只能是一個(gè)夢(mèng)呢？”我苦笑著問(wèn)自己，可眼中的淚珠早已滾燙。下課后，我悶悶不樂(lè)地趴在桌上，內(nèi)心早已思緒萬(wàn)千。“不行！”我的心倏忽間有一絲亮光閃過(guò)：“我可以自己去爭(zhēng)取的！”想到這里，拔腿奔去老師辦公室。

　　可剛到老師辦公室門(mén)口，透過(guò)偌大而又冰冷的玻璃窗，我看見(jiàn)了副班長(zhǎng)，站在她身邊的，是班長(zhǎng)。我的心一下子沉入谷底，看來(lái)塵埃落定�。∞D(zhuǎn)念一想，也是，班長(zhǎng)冰雪聰明，人也謙和，聲音溫潤(rùn)，怎么看都是最佳人選。這樣想著，內(nèi)心似乎釋然了些。

　　下午班會(huì)課，是公布名單的.時(shí)間了。我本以為可以風(fēng)輕云淡，可當(dāng)老師拿出兩張申報(bào)表時(shí)，我有些透不過(guò)氣，好似教室變成一個(gè)密不透風(fēng)的盒子，一片漆黑，什么看不見(jiàn)。突然，耳際飄來(lái)一句話，似微風(fēng)拂過(guò)，似蜻蜓點(diǎn)水：“播音人選，就副班長(zhǎng)和我們的丹兒同學(xué)了。”頓時(shí)，如盒子般的教室撕開(kāi)了一個(gè)碩大的口，溫暖的陽(yáng)光瞬間照亮了整個(gè)教室。我的心頭陡然明亮，又似飄在云端，一種不可思議的懵懂：“不應(yīng)該是班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)嗎？”我壓住內(nèi)心的狂喜，怯生生地問(wèn)道。“因?yàn)檠�，班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)一下課就‘飛’到我的辦公室說(shuō)‘老師，我們推薦丹兒，她語(yǔ)感十分好！’”

　　聽(tīng)著班主任老師的話，我一時(shí)語(yǔ)塞，可心里十分敞亮。原來(lái)，是我誤會(huì)了。瞬間，抿抿唇，紅著臉卻道不出半句話。

　　原來(lái)，所有人的生活，并非是循規(guī)蹈矩的日復(fù)一日，總有那么一瞬間，一件意料之外的意外讓我心頭一亮：我們能做的，便是努力，這樣，當(dāng)“意外”來(lái)臨時(shí)，便可以大放光彩，讓所有人都“心頭一亮”，對(duì)吧？

心頭一亮作文3

　　眼前一亮?xí)r，可能會(huì)出現(xiàn)希望；靈光一閃時(shí)，可能會(huì)發(fā)現(xiàn)新方法；心頭一亮?xí)r，可能會(huì)改變一個(gè)人的看法。

　　那天，下午放學(xué)時(shí)風(fēng)雨交加，爸爸特意來(lái)接我，在我們有說(shuō)有笑地往家走時(shí)，發(fā)生了一場(chǎng)意外。

　　只聽(tīng)“哐”一聲，“怎么了？”我疑惑地問(wèn)道。爸爸看著遠(yuǎn)方說(shuō)：“看！前面有一個(gè)貨物從那個(gè)小貨車(chē)上掉了下來(lái)。”說(shuō)完就跑了過(guò)去。我心想：什么時(shí)候爸爸這么愛(ài)湊熱鬧了，邊想我也跟著跑了過(guò)去。

　　“快幫我把貨物搬到路邊，失主已經(jīng)走遠(yuǎn)了，追不上了�！卑职置�令我說(shuō)。我心想：什么，不是看熱鬧嗎，還要我干活？可是看著爸爸的眼神我又不敢抗拒，只好不情愿地聽(tīng)從。本以為搬到路邊就可以安心回家了，沒(méi)想到爸爸還要在那等待失主�！鞍�，走吧！貨物沒(méi)了失主會(huì)回來(lái)找的。”我勸道。沒(méi)想到爸爸卻吼道：“難道你就讓貨物這么躺在馬路邊，小偷還不惦記著？”我怪委屈的，但也不敢吭聲，無(wú)奈只有和爸爸一起等，真不知道能等多久。

　　早春的雨細(xì)細(xì)密密，加上風(fēng)的助陣，恣無(wú)忌憚地鉆進(jìn)脖子里，衣袖里，我蹲在路邊瑟瑟發(fā)抖�；厣硐朐賱褚粍癜职�，卻看到他絲毫不懼風(fēng)雨地站著，從眼鏡里透出堅(jiān)定的'目光，一直在朝著車(chē)子開(kāi)走的方向張望。還沒(méi)開(kāi)口的我，已經(jīng)從這眼神中得到了答案，這眼神似乎帶著光和熱，使我的心頭一亮。我也要做好事，和他一樣堅(jiān)持，等待著失主回來(lái)。

　　沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)拉著同樣貨物的貨車(chē)司機(jī)停了下來(lái)，要幫我們把貨物拉到失主那。父親想：拉的都是一樣的貨，去的可能都是一個(gè)地方。經(jīng)他再三確認(rèn)交代過(guò)后，才幫助司機(jī)把貨裝上了車(chē)，車(chē)走了很遠(yuǎn)，他才和我往家走。

　　回家的路上，小雨依舊淅淅瀝瀝地下著，涼風(fēng)也嗖嗖地刮著，眼前爸爸瘦小的背影立刻高大起來(lái)，是爸爸助人為樂(lè)的精神讓我心頭一亮。

心頭一亮作文4

　　閉上雙眼，我的心中卻總有一陣明亮。

　　春邁著輕盈的步子來(lái)到了校園。清晨，太陽(yáng)睡眼惺忪地露出了臉，春天的太陽(yáng)沒(méi)有夏天火辣，照在身上，十分愜意，像是進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。白云像一大片棉花，如同幼兒的心靈般純潔。陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，讓校園有了昔日的生機(jī)。同學(xué)們背著五顏六色的書(shū)包，朝氣蓬勃地飛進(jìn)了教室。教室里時(shí)而書(shū)聲朗朗，時(shí)而書(shū)寫(xiě)沙沙。

　　校道兩旁的大樹(shù)枝葉繁茂，瀉下一片蔭涼。小鳥(niǎo)款款地低飛，深情地鳴囀。

　　面對(duì)春天如此美麗的面容，我的心中一片明亮，不禁又想起另一幅畫(huà)面。

　　那是《追風(fēng)箏的人》，這本書(shū)中有著這樣一個(gè)畫(huà)面——兩個(gè)男孩奔跑在田野中，放飛自我，開(kāi)心愉快。他們一個(gè)拉著線，一個(gè)將風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂。三，二，一，跑！他們飛奔向遠(yuǎn)方。忽然，一個(gè)男孩雙手一放，風(fēng)箏寄托著他們的夢(mèng)，竄上了藍(lán)天。

　　他們?cè)谶@片田野里，奔跑著，嬉鬧著。他們的眼中，閃爍著快樂(lè)，閃爍著幸福，閃爍著光亮。風(fēng)箏線將他們的心編織在一起，將他們友誼的風(fēng)箏飛上藍(lán)天。

　　面對(duì)少年們?nèi)绱思儩嵉挠颜x，我的心中一片明亮。此刻，又想到了她。

　　“咳咳咳——”

　　看著老師面色蒼白、站在講臺(tái)上難受的樣子，我的'心中仿佛灌進(jìn)了苦膽的汁，很不是滋味。

　　老師的身體越來(lái)越差，開(kāi)學(xué)時(shí)還精神煥發(fā)，如今卻面容憔悴。

　　前不久，老師住了院，可她擔(dān)心我們的功課會(huì)落下，不顧醫(yī)生反對(duì)，毅然決然地返校為我們上課。

　　老師說(shuō)一兩句話便會(huì)大聲喘氣，為了備課，老師每天熬到深夜才入眠�？粗�老師手背的針眼，我的胸口仿佛被重錘擊打了一番，鼻翼酸酸的。

　　老師，您沒(méi)有一個(gè)健康的身體，我們?cè)趺茨馨残哪�？老師，您為了我們連身體都不顧嗎？

　　面對(duì)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我的心中一片明亮。我相信，有了您，我們的成長(zhǎng)天空永遠(yuǎn)沒(méi)有黑夜。

　　生活中，一切美好的事物，一切美麗的景色，一切真摯的感悟，都是最美的，而這最美的一切，都珍藏在我的心中，使我的心中升起一片亮光，永遠(yuǎn)不會(huì)迷路。

心頭一亮作文5

　　蔚藍(lán)的天空因?yàn)橛酗w鳥(niǎo)的陪伴，顯得那么無(wú)垠；洶涌的大海因?yàn)橛杏昔~(yú)的陪伴，顯得那么絢麗多彩；而我，因?yàn)橛心愕某霈F(xiàn)，而感到無(wú)限的希望，使我的生活中閃出了一道白色的亮光，那光，純潔而無(wú)暇……——題記

　　天邊的一輪明月，曾寄托著許許多多相思與期許。竹林幽幽，皎潔的白月光透過(guò)片片修長(zhǎng)輕薄的竹葉，映在這春日竹林中第一個(gè)幼小的生命－－竹筍。竹筍珍惜著每分每秒瘋狂地生長(zhǎng)著，或許到了第二天清晨，幽深的竹林里就有了數(shù)十幾個(gè)約一寸高的小生命。

　　剛下過(guò)雨的竹林空氣十分清新，月光斜斜地照著地上枯黃的竹葉，使竹林別具一番輝煌。

　　和挖筍人來(lái)竹林里，真正地來(lái)體驗(yàn)下深山農(nóng)民的生活，只見(jiàn)挖筍的老者舉起沉重的鋤頭，順著土地與竹筍的.間隙，輕輕地把竹筍拔下來(lái)，一個(gè)又大又肥的竹筍裝入竹筐中，沉沉地，它好像在向我招手，悄悄地告的我：”快去接我的兄弟姐妹們和我團(tuán)聚吧！”我忍不住蹲下來(lái)，望著竹筐邊一株健壯的竹筍。它可發(fā)愛(ài)了，一層又一層的外衣鑲嵌著珍珠，顯得十分天真，純潔，以致于我想立馬把它帶回去仔細(xì)呵護(hù)著。我拿起鋤頭就向它揮去，那一揮，十分用力，競(jìng)將竹筍攔腰砍下，只制下一半孤獨(dú)地待在土中

　　我很灰心，已經(jīng)沒(méi)了挖筍的興趣，轉(zhuǎn)身就想離開(kāi)。

　　老者拉住了我，拍拍我臉上的灰塵，慈祥地說(shuō)，“姑娘，萬(wàn)事開(kāi)頭難，我們挖筍人都是一開(kāi)始砍斷了不知多少棵新鮮壯碩的竹筍，但我們積極向上，永不放棄"又摸了摸旁邊一棵翠綠的竹子"竹筍十五天后就會(huì)長(zhǎng)成竹子，是因?yàn)樗鼈冇兄鴪?jiān)強(qiáng)的意志，在不幸中逃過(guò)去，悄悄地，就長(zhǎng)大了�！�

　　又過(guò)了許些天，當(dāng)我再去竹林時(shí)，已經(jīng)有幾十顆竹筍長(zhǎng)到半人高了。聽(tīng)老者說(shuō)，這些竹筍已經(jīng)成熟了，從現(xiàn)在開(kāi)始，它們心中只有一份積極向上的光芒，它們要努力成長(zhǎng)，再也不用擔(dān)心被挖去吃了。在林子里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，又發(fā)現(xiàn)有幾株小竹筍從土里悄悄地探出來(lái)，它們怯懦，它們無(wú)能，它們?nèi)跣�，它們生�?lái)就要每天膽戰(zhàn)心驚直到長(zhǎng)成堅(jiān)硬的竹子。它們努力的長(zhǎng)，奮力的長(zhǎng)，等到長(zhǎng)高長(zhǎng)壯的那一天，它們就與能力守護(hù)自己。因?yàn)樗鼈儤?lè)觀，正直，積極。

　　竹，生命力之旺盛眾所周知，是因?yàn)樗鼈冃闹杏幸环莘e極向上的光。人亦是如此。

　　心中有希望，推翻不幸后換來(lái)的快樂(lè)，就是人生中最美麗的彩虹。

心頭一亮作文6

　　偶然間，我發(fā)現(xiàn)了一朵綻放的花。其實(shí)，花一直在這里，只是我剛剛來(lái)到，偶然發(fā)現(xiàn)。

　　——題記

　　我有一個(gè)很好，很好的媽媽。

　　在我很小的時(shí)候，爸爸一直在外地工作。而媽媽?zhuān)瑸榱私o我提供更好的生活，也去了外地幫爸爸的忙。我就同外公和外婆生活。后來(lái)，我長(zhǎng)大了，為了給我提供更好的學(xué)習(xí)條件。媽媽把我接走，親自照顧。

　　現(xiàn)在的我，也許可以理解媽媽“望女成鳳”的心情和“恨鐵不成鋼”的責(zé)罵。而從前的我，卻只會(huì)在被打手心時(shí)抱怨。還會(huì)一邊壓抑著抽泣聲，在心里埋怨：你缺席了我大半的童年，現(xiàn)在卻來(lái)用訓(xùn)斥和責(zé)罵的方式管教我。更有甚之——和她頂嘴：我是你親生的嗎？我知道逞一時(shí)口舌之快，卻從不顧及媽媽的感受。

　　當(dāng)初那個(gè)到膽小我，總讓媽媽送我上學(xué)�？伤�只會(huì)送我到路的轉(zhuǎn)角，剩下的一點(diǎn)兒路，我要自己走。我基本上都是送來(lái)她的`手，在她念叨時(shí)用一句“哎呀，我知道了”來(lái)打斷。只說(shuō)一句再見(jiàn)，最多加一個(gè)揮手。但是有一次，我沒(méi)有。我往前走了一段，卻突然回頭看。我看到媽媽還站在原地，微笑地注視我。那個(gè)被我在委屈個(gè)抽泣時(shí)埋怨的媽媽?zhuān)�還站在原地，等我走入校門(mén)，等我的身影漸漸被人群淹沒(méi)，再獨(dú)自一人離開(kāi)。媽媽對(duì)我做了一個(gè)“快走”的手勢(shì)，示意我快進(jìn)校門(mén)。

　　那時(shí)，我的回憶突然開(kāi)始翻涌。

　　為什么我在進(jìn)校門(mén)前只把重點(diǎn)放在如何打斷媽媽的嘮叨上，而不是媽媽話最后的“祝你上學(xué)愉快！”為什么我只記住了媽媽嚴(yán)厲的教訓(xùn)，卻看不到當(dāng)我被她打手心哭得難過(guò)時(shí)，她其實(shí)也心疼得悄悄抹眼淚。

　　其實(shí)，媽媽也是個(gè)脆弱的人�？伤齾s為了我而變得強(qiáng)勢(shì)起來(lái)�？赡菚r(shí)“聰明至極”的我，卻偏要和她針尖對(duì)麥芒，爭(zhēng)個(gè)輸贏。道理都明白，可是卻總是做不到身體力行。

　　我回頭看的那一眼，看到了溢滿的愛(ài)，點(diǎn)亮了我將明未亮的心。

　　心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了關(guān)心與在乎；心頭一亮，體會(huì)了真情與守護(hù)。

　　心頭一亮，明白了體諒與讓步……心頭一亮，就是理解，就是成長(zhǎng)。

心頭一亮作文7

　　暮色四合。一天中最后的光線在窗外濃得化不開(kāi)的霧中渲染出一圈又一圈的光暈。桌前，是很早就開(kāi)始思考一道數(shù)學(xué)題的我。

　　“唰唰唰”，筆尖在草稿紙上暴力地滑動(dòng)著，撕裂著一處又一處錯(cuò)誤的思路，劃開(kāi)的痕跡似乎是一條又一條無(wú)法逾越的深溝。我坐在桌前，視線緊盯著桌上的試卷，一只手撐在額上，不停地卷著上面的`碎發(fā)，一分鐘、十分鐘……沉重的筆桿已經(jīng)在指尖劃過(guò)了幾百下，眉毛也隨著時(shí)間的流逝越皺越緊。又過(guò)了十來(lái)分鐘，我變得更加焦躁不安，轉(zhuǎn)著的筆被轉(zhuǎn)飛出去，時(shí)而兩只手抱在后腦上，來(lái)回?fù)现�上面的頭發(fā)，時(shí)而抬起頭深呼吸一口，呆呆地看一會(huì)兒屋頂。但很快又冷靜下來(lái)，繼續(xù)皺著眉，繼續(xù)轉(zhuǎn)著筆，繼續(xù)走上我那艱難的、長(zhǎng)滿荊棘不見(jiàn)光明的夢(mèng)想的蜀道。

　　低頭，再看向那幅已經(jīng)在一次次的描畫(huà)推演中變得模糊不堪的圖，腦中的思緒像是即將凝固的混凝土，慢吞吞地運(yùn)轉(zhuǎn)著。吸氣，吐氣，拿起套尺，在稿紙上嚴(yán)格按照數(shù)據(jù)勾勒著那幅像一朵殘缺的花朵一般的幾何圖形。思路也跟著一筆一劃明朗起來(lái)，一條條的輔助線在腦中出現(xiàn)再排除，設(shè)想再否定，終于，思緒定格在其中一組上，在紙上畫(huà)出，有意無(wú)意間，那朵殘缺的花朵逐漸圓滿起來(lái)，醍醐灌頂般，心中剎那間明朗起來(lái)，靈感終于跨過(guò)千山萬(wàn)水與我相逢。

　　蟄龍已驚眠，一嘯動(dòng)千山。

　　原本死寂的思緒變得活躍了，恬靜的燈光變得飛濺了，困倦的世界變得亢奮了。原本在草稿紙上一下下緩慢敲動(dòng)的筆尖此刻筆走龍蛇，原先宛如天塹般難以跨越的困難此刻變成了一座座渺小的土坡，我勢(shì)如破竹，節(jié)節(jié)朝著正確答案沖擊，宛如古代劍客十步殺一人，千里不留行。

　　終于，我證了出來(lái)。

　　合上筆蓋的剎那，似乎有著劍客收劍入鞘的豪情。

　　站在十四歲，站在青春轉(zhuǎn)彎的地方，站在一段生命與另一段生命的罅隙，我終于又一次殺出重圍。

心頭一亮作文8

　　秋風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)高氣爽。街道兩旁的馬路上，布滿了一地秋黃的落葉，金光燦燦的在地面上耀出一種凄美的色彩。微風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)離枝的葉紛紛煙落，周?chē)�的一切傷佛被黑暗吞噬一般，空中彌漫著簫瑟的寒意�?/p>

　　那是個(gè)衣衫襤褸的乞丐，他的臉上布滿了皺紋。像被蜘蛛網(wǎng)纏過(guò)了一般，苦不堪言。面色枯黃，身體消瘦，臉色似如沙漠，頭發(fā)亂作一團(tuán)，從來(lái)就沒(méi)有梳理過(guò)，他的手和胳膊只有骨頭和皮。身上還穿著破舊的衣服，到處都是補(bǔ)丁。褲子上有破洞，光著腳在大街上蹣跚著行走，出于好奇，我便鬼鬼祟崇地跟了上去。準(zhǔn)備一探究竟。

　　他，低著頭，看不出任何表情，他只是在沉思，在回憶，還是在后悔，一切都令人費(fèi)解。只能看見(jiàn)用來(lái)乞討的破舊的碗，在這現(xiàn)實(shí)的.世界，讓他們封鎖了這顆去直視現(xiàn)實(shí)的心靈，心太過(guò)孤寂，任誰(shuí)也融化不了。他口中不知喃喃著什么，但的確給人一種憐惜之情。突然腦中回想起來(lái)母親的話語(yǔ)。善良是人的本性，有愛(ài)心是做人的基礎(chǔ)。這些語(yǔ)句一遍遍在我腦海中閃過(guò)，也在心里早早埋下了一顆種子。

　　時(shí)間慢慢流逝，他來(lái)到了一家拉面館外，徘徊不定，忐忑不安，走一步退一步，不知為何，看見(jiàn)他捂著肚子。“他一定很餓吧，也許好幾天沒(méi)有吃上一頓飯了。”聽(tīng)見(jiàn)一群小孩在大喊道：“討飯的來(lái)了，窮光蛋來(lái)了，大家快走。還有些年輕人在議論。聽(tīng)到這些話，心里真是憤懣難平，為乞丐感到悲憤而又無(wú)可奈何。

　　迎面卻走來(lái)了一個(gè)人，他是店長(zhǎng)，小孩嚷嚷著，“大爺，我給您做碗面，剛才那些人脾氣不好，別見(jiàn)怪。”不久，一碗香噴噴的拉面送到了他面前，乞丐滿臉感激，激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。他拖住老板的手，“小伙子，謝謝你啊，不知該如何報(bào)答你呢。”我看到這一幕，心血來(lái)潮，淚水從眼前滑過(guò)，這是幸福的淚水�！罢媸且晃粯�(lè)于助人的老板，在危急時(shí)刻，幫助了別人。我相信，世上還有更多的人等著我們?nèi)�幫助。�?/p>

　　當(dāng)再一次踏上回家的旅程，心情截然不同，天不在冷了，我們的心也變暖了。

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