喝彩的作文(集合)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的喝彩的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

喝彩的作文1

　　在我小時(shí)候，有一次是星期六，我非常非常的緊張，因?yàn)檫@一天是我第一次的考級(jí)，我早上早早的就來(lái)到了考級(jí)的地方，這里我很不熟悉我就和我的爸爸來(lái)到了里面首先來(lái)觀熟悉一下這里，我很快就知道了我在那里考級(jí)了，我往里一看，教室才呢么小。

　　我緊張的心，突然放松了下來(lái)，不過(guò)我一處來(lái)看到呢么多的人，我的心又開(kāi)始緊張了起來(lái)，而且比上次還要緊張。

　　我考的這一級(jí)可是很難得但是，學(xué)習(xí)音樂(lè)和學(xué)習(xí)音樂(lè)表演是兩個(gè)截然不同的概念。學(xué)習(xí)音樂(lè)表演最強(qiáng)調(diào)的是音樂(lè)表演的技巧，因?yàn)檫@種技巧在音樂(lè)界是相互攀比的，所以，職業(yè)音樂(lè)家對(duì)高難度技巧的追求是不遺余力的，高難度技巧需要化大量的時(shí)間和不懈的努力才能得到，又需要化許多時(shí)間的訓(xùn)練才能保持高難度技巧的靈活運(yùn)用。藝諺有“一天不練，自己知道；兩天不練，同臺(tái)知道；三天不練，臺(tái)下知道�！薄芭_(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”之說(shuō)。高難度技巧訓(xùn)練也給藝術(shù)家?guī)��?lái)看得見(jiàn)的實(shí)惠，在樂(lè)器比賽中所獲大獎(jiǎng)?wù)呔鶠榧记蛇^(guò)硬者，稍有差錯(cuò)者便與大獎(jiǎng)無(wú)緣。因?yàn)楸荣愴氂幸粋�(gè)客觀公正界線分明，容易掌握的標(biāo)準(zhǔn)，而主觀色彩極濃，感情炙熱的藝術(shù)似乎只有技巧才符合這種要求；這是一，其二，高難度技巧比起其他藝術(shù)因素更容易被觀眾直接感受到，這對(duì)演員成名非�，F(xiàn)實(shí)（這也是當(dāng)代中國(guó)有那么多的人）

　　我大膽的.走了進(jìn)去，投過(guò)了窗戶，我看到了我的好朋友再給我加油，我的膽子突然大了起來(lái)，我鼓起勇氣，把每一個(gè)音符弄得很美，這一次考得這么好主要是因?yàn)槲业暮门笥言谀抢锝o我使勁的加油！

喝彩的作文2

　　雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲。眨眼間，昨日的點(diǎn)滴已成了日歷泛黃的數(shù)字，很多事一掃而過(guò)，唯獨(dú)這件事讓我記憶猶新。

　　那年寒假，我信心滿滿地來(lái)到琴苑，準(zhǔn)備新的挑戰(zhàn)——葫蘆絲十級(jí)。我走進(jìn)接待室，一眼看去，大概有幾十位考生，個(gè)個(gè)顯得嚴(yán)肅又緊張。我找了個(gè)空位坐下，表面看似輕松，但緊握拳頭，額角冒汗，已經(jīng)把我出賣了。慢慢地閉上眼睛調(diào)整內(nèi)心的小波動(dòng)，頭腦中閃過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)的“旋律”�？忌鷤儽豢紙�(chǎng)接待員叫到名字，陸續(xù)地走出去。

　　“24號(hào)，輪到你了”穿著制服的接待員大聲地叫，我下意識(shí)低頭一看胸前“24”，不就是我嗎？

　　“24號(hào)，來(lái)了嗎？”接待員再次叫嚷。我立刻站起來(lái)，一邊跑到接待員身旁一邊說(shuō)：“來(lái)了，是我。”

　　我站在考試室外面等候考試，心臟不停地“撲通、撲通……”直跳，雙腿顫抖，手指發(fā)麻，頭腦一片空白。此時(shí)的我仿佛覺(jué)得眼前朱紅色的大門在嘲笑我膽怯，一旁的考生向我投來(lái)鄙視的目光。不！這不是原來(lái)的`我，我不就是那打不死的“小強(qiáng)”嗎？“世上無(wú)難事，只怕有心人”不是我的座右銘嗎？瞬間，我全身充滿力量，斗志昂揚(yáng)走到指定的位置，雙手拿著葫蘆絲，輕輕地吹出悅耳的旋律，優(yōu)美的樂(lè)曲像靈泉一樣流出來(lái)……音樂(lè)結(jié)束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

　　走出考場(chǎng)，天空為我晴朗，鳥(niǎo)兒為我歌唱，父母為我驕傲，我為自己喝彩！

喝彩的作文3

　　我們每個(gè)人都有自己的個(gè)性，都有許多閃光點(diǎn)，它們就像一串珍珠，每一顆都是獨(dú)一無(wú)二的。現(xiàn)在，我就摘下屬于我的那顆，又大又亮的來(lái)為你介紹吧！

　　記得五年級(jí)時(shí)，班里舉行一次演講比賽。老師讓每個(gè)同學(xué)寫好稿子，輪流到前面演講。我很膽小，因?yàn)槲覐膩?lái)就沒(méi)有參加過(guò)這類比賽，看著同學(xué)們都躍躍欲試的樣子，我更加緊張，心都快提到嗓子眼了�！跋乱粋�(gè)”到我了，我努力地抑制住自己緊張的心情，小心地，有感情地背誦完文章。演講比賽結(jié)束以后，老是說(shuō)我和其他幾名同學(xué)都進(jìn)入了下一場(chǎng)比賽，——決賽。我非常高興，緊張的心情也得以舒緩。但這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的手心已經(jīng)出了許多汗。

　　決賽開(kāi)始了，我有了初賽的經(jīng)驗(yàn)，自然而然的也就不那么緊張了。我努力地讓我的表情變得自然，背誦得也更加富有感情。我想：拼了。當(dāng)我演講完的那一剎那，同學(xué)們都不約而同地為我鼓掌，為我喝彩。我覺(jué)得，我成功了，我成功地戰(zhàn)勝了自我，成功地從一個(gè)膽小的小姑娘，變成了一個(gè)能勇于嘗試的勇敢者。

　　從這件事以后，我認(rèn)為每個(gè)人都有自己的'閃光點(diǎn)，等待著你一點(diǎn)一點(diǎn)地去發(fā)現(xiàn)。也許你的閃光點(diǎn)是歌唱得棒，他的閃光點(diǎn)是學(xué)習(xí)好，而我的閃光點(diǎn)那就是——演講很棒。怎么樣，為我喝彩吧！為每個(gè)人的閃光點(diǎn)喝彩吧！

喝彩的作文4

　　這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

　　——題記

　　時(shí)間定格在2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震降臨在四川汶川，8.0級(jí)的地震在短短的幾分鐘內(nèi)讓曾經(jīng)繁華的都市成為了一片廢墟，無(wú)數(shù)個(gè)鮮活的生命瞬間變得灰暗。從那一刻起，汶川成為了世界的焦點(diǎn)，成為無(wú)數(shù)人關(guān)注的地方。

　　在災(zāi)難發(fā)生不到一天，整個(gè)中華大地就開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。單位，學(xué)校都進(jìn)行了募捐活動(dòng)。50元，100元，每個(gè)人都慷慨解囊，大家都紛紛現(xiàn)出了自己的一片愛(ài)心。

　　在社會(huì)上到處都有著這種獻(xiàn)愛(ài)心的場(chǎng)景：一個(gè)以乞討為生的老人把幾天來(lái)所得到的錢捐到了紅十字的.愛(ài)心捐款箱里。對(duì)于這樣一位身患?xì)埣驳娜藖?lái)說(shuō)，乞討是他唯一的生存來(lái)源，可是為了汶川，寧愿自己挨餓也要把身上所有的錢全捐出去，他的愛(ài)心是如此的偉大。一位退休的女教師捐出了一套剛剛還完貸款的價(jià)值數(shù)百萬(wàn)的房子，而寧愿自己住在小房子里。是他們真的很富裕嗎？不是！是他們有愛(ài)心！

　　災(zāi)難無(wú)情人有情，人們的愛(ài)心在災(zāi)難后充分地體現(xiàn)了出來(lái)。此時(shí)此刻，無(wú)論是明星還是普通老百姓，無(wú)論是國(guó)際友人還是社會(huì)團(tuán)體，大家都積極行動(dòng)起來(lái)，用各種方式支援災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)愛(ài)心，一棵棵愛(ài)心匯成愛(ài)的激流，為災(zāi)區(qū)人民送去希望，安慰，給予他們最大的鼓舞，讓他們重建家園，看到希望，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，勇敢地生活下去。

　　眾人拾柴火焰高，只要我們?nèi)f眾一心，齊心協(xié)力，眾志成城，把愛(ài)的力量，愛(ài)的溫暖帶給災(zāi)區(qū)人民，相信明天一定會(huì)好起來(lái)。深深地為那些無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)心的人喝彩。

喝彩的作文5

　　世上有萬(wàn)般消失，但有一種消失卻很無(wú)奈，它有時(shí)讓你追悔莫及，甚至以一生作為代價(jià)。你縱然有回天之力，也只能仰天長(zhǎng)嘆。它不是權(quán)勢(shì)，也不是美貌，而是無(wú)價(jià)的青春。

　　有一種說(shuō)法很耐人尋味：世界上有兩種東西，當(dāng)你失掉它們后才會(huì)發(fā)現(xiàn)其價(jià)值，那就是青春和健康。

　　青春是一種令人艷羨的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍(lán)的天空；憑著旺盛的精力，你可以開(kāi)墾出一片神奇的土地；憑著巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目。

　　朋友啊，青春是一筆彌足珍貴的財(cái)富，但時(shí)間老人卻把它作了最均勻的分配，給每個(gè)人僅有一份，不論貴賤尊卑，智愚富貧，你一生只能擁有一次，因而才有了“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”、“百年容易過(guò)，青春不再來(lái)”的'忠告；才有了“盛年不重來(lái)，一日難再晨”、“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的感嘆；才有了“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”的勸勉。

　　年輕的朋友們，即使你百般不如意，萬(wàn)事不順心，你可以有一千種理由苦悶埋怨，但不能有一種理由要放棄拼搏和追求，因?yàn)槟惝吘鼓贻p，美麗的青春牢牢在握，希望與陽(yáng)光屬于你，這個(gè)世界屬于你。

　　擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流；擁有青春，就擁有一份燦爛和輝煌。

　　來(lái)吧，年輕的朋友們，為我們的青春喝彩！

喝彩的作文6

　　如畫(huà)的珠媚園，見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)此刻，我正激情洋溢地發(fā)表著大隊(duì)委競(jìng)選演說(shuō)。眼角余光掃過(guò)，原班主任王老師正用驚喜的目光打量著我。我知道，她一定在想:這就是原先那個(gè)羞怯內(nèi)向的姚舒茜嗎。神態(tài)自然大方，聲音清脆響亮，言行中透著自信與干練。

　　這些話在我平靜的內(nèi)心激起了層層漣漪 我終于站上了競(jìng)選大隊(duì)委的講臺(tái)。也不知從哪里來(lái)的勇氣，面對(duì)著60雙老師和同學(xué)們期盼的眼睛，我開(kāi)始了聲情并茂的競(jìng)選演講。沒(méi)有膽怯，沒(méi)有畏縮，有的是直抒胸臆，是酣暢淋漓。真誠(chéng)的表白引來(lái)了如雷掌聲，老師和同學(xué)們的贊許與鼓勵(lì)，使我順利進(jìn)人了下一輪競(jìng)選。那一刻，我為自己喝彩! 來(lái)自全校各班的大隊(duì)委候選人齊聚一堂，那可都是各班的精英啊! 他們有的談笑風(fēng)生，有的在字斟句酌地修改演講稿，有的在坐在他們中間，我覺(jué)得自己也成熟、穩(wěn)健了不少。我德住了心頭坪抨亂跳的 小鹿，慢慢放松下來(lái)，用飽滿有力的聲音介紹著自己，讓心中那被拴已久的小馬駒在自信的原野上盡情馳騁。

　　那一刻，我為自己喝彩! 接下來(lái)，我到低年級(jí)去向小同學(xué)們宣傳少先隊(duì)的`知識(shí)，加深他們對(duì)少先隊(duì)的理解和熱愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的工作能力。我和競(jìng)選伙伴們互相鼓勁、分工協(xié)作、共同前行。當(dāng)我看到全校師生們駐足在我精心設(shè)計(jì)編排的競(jìng)選展板前欣賞評(píng)論;當(dāng)我昂首闊步地走在校園中，和新朋老友微笑著打招呼;當(dāng)我用遒勁有力的筆體在各班黑板上寫下自己的名字，并收獲同學(xué)們的友愛(ài)和支持時(shí)，我為自己喝彩! 不管我能否如愿勝出，這都將是我人生里程中一道異常亮麗的風(fēng)景。從膽怯矜持到鼓足勇氣，從鼓足勇氣到泰然自若，我，為自己喝彩!

喝彩的作文7

　　喝彩是對(duì)別人的一種信任，是人生中必不可少的一部分。

　　我在體育投壘球這方面并不是很好，但是有一次我努力了，還得到了喝彩。

　　星期二下午，第一節(jié)體育課，老師為女生測(cè)試投壘球，很快就輪到我了，我心里砰砰直跳啊，之前都是合格，這次會(huì)不會(huì)一如既往？

　　我雙手緊抱著壘球，腰部微微向前，膝蓋彎曲，左腳在前，猛地一下左腳蹬地，雙手投出壘球，我的神還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，小同大聲地喊道：“遠(yuǎn)宜你太棒了，收到成績(jī)優(yōu)秀的呢！”我回過(guò)頭來(lái)看見(jiàn)小顧為我豎起大拇指，我撿起球放回籃子中，就走到小顧身邊，還沒(méi)走近，小同就為我鼓掌，那聲音就像著名鋼琴家彈出的優(yōu)美的曲子，我心里美滋滋的，心中擔(dān)心自己的（是否）合格的心思，已經(jīng)煙消云散了，掌聲停了下來(lái)，小同高興地說(shuō)：“你以后可能會(huì)是世界壘球比賽的冠軍�！�

　　我知道瞪大眼睛，好奇地說(shuō)：“你說(shuō)的是真的嗎？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧，我優(yōu)秀了？”小同點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“真的。”

　　聽(tīng)了小同的話，我的淚水在眼眶中轉(zhuǎn)去一下子流了出來(lái)淚水，在干燥的.臉上留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的印子。

　　嗯！小同都這么說(shuō)了，我一定要努力！是她讓我在壘球的這一方面激起樹(shù)立起信心，讓我對(duì)壘球有了興趣，我以后要再接再厲，努力練習(xí)，從此以后我向我的目標(biāo)走近了。

　　從那以后，我平時(shí)晚上回到家看三遍投壘球的分解動(dòng)作的視頻，自己再練習(xí)20分鐘。周末，我周六周日每天練習(xí)投壘球一個(gè)小時(shí)，后來(lái)我的壘球成績(jī)?cè)絹?lái)越好，這都少不了小同對(duì)我之前的喝彩。

　　喝彩會(huì)讓那個(gè)受到喝彩的人更上一層，變得更加完美，更加優(yōu)秀，快去給你身邊有進(jìn)步的人喝彩吧，讓他變得更好。

喝彩的作文8

　　面對(duì)危險(xiǎn)，要冷靜，這是我從一次危險(xiǎn)中得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)……

　　那天，我和父母去大臺(tái)山游玩，正高興呢，一位照相的叔叔不小心打翻了蜂窩，這時(shí)一群蜜蜂氣勢(shì)洶洶地飛了出來(lái)。當(dāng)時(shí)大人們都在遠(yuǎn)處，只有我一個(gè)人在蜂窩旁。我被嚇傻了，呆呆地站在原地。

　　不知是誰(shuí)喊了一句：“蹲下，快蹲下!”我才如夢(mèng)初醒，解下系在腰間的外套，蒙在頭上，瑟瑟發(fā)抖，生怕一只蜜蜂會(huì)鉆進(jìn)來(lái)咬我。

　　我敢肯定，此時(shí)此刻我的心跳得比往�？炝瞬恢谷�倍。我忐忑不安，想趕緊逃跑，可我在心里告誡自己，不能倉(cāng)皇而逃，那樣不僅我自己會(huì)被追著咬，而且大家也會(huì)受到牽連，所以，我不能逃，也不能害怕!

　　說(shuō)不害怕是假的，哪個(gè)女孩子能遇見(jiàn)危險(xiǎn)時(shí)不害怕呢?因?yàn)樾�時(shí)候被蜜蜂咬了一次，我吸取到了教訓(xùn)：千萬(wàn)不要碰蜜蜂的窩，更不能碰蜜蜂所吸花蜜的花叢，只要你觸碰到了這兩點(diǎn)，一旦碰到，就會(huì)被咬得很慘。

　　“一分鐘…五分鐘…十分鐘…”時(shí)間如同蝸牛爬，仿佛一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了，蜂群在我頭頂盤旋了一圈又圈，那轟炸機(jī)一樣的嗡嗡聲讓我的`心揪緊、揪緊、揪緊……漫長(zhǎng)的三十五分鐘過(guò)去了，嗡嗡聲漸漸遠(yuǎn)離了我，我悄悄挪到了離蜂群較遠(yuǎn)的地方，終于脫險(xiǎn)了!

　　大人們紛紛向我豎起大拇指，我也不禁為自己喝彩，為自己的聰明、冷靜喝彩!

喝彩的作文9

　　石碧涵是誰(shuí)？

　　戶口本說(shuō)：“她呀，是一個(gè)20xx年4月18日出生的小姑娘，這樣一算，該上六年級(jí)了�！�

　　鏡子說(shuō)：“這個(gè)小姑娘梳著一個(gè)西瓜頭，長(zhǎng)著一雙亮晶晶的眼睛，上課時(shí)還戴著一副近視眼鏡，誰(shuí)叫她不注意保護(hù)視力呢？”

　　課外書(shū)說(shuō)：“她特別的愛(ài)看書(shū)，只要一有時(shí)間就拿起我來(lái)看。她是一個(gè)十分好動(dòng)的小孩，不過(guò)只要一看書(shū)就一下子安靜下來(lái)了�！�

　　媽媽說(shuō)：“她是一個(gè)淘氣的小孩，小時(shí)候十分不聽(tīng)話，像有多動(dòng)癥似的。因?yàn)檫@個(gè)她沒(méi)少挨打，可是她就是樂(lè)天，打她她不哭。事后，還跑過(guò)來(lái)跟你道歉。不過(guò)，在這一年，她也在不知不覺(jué)地發(fā)生變化。原本淘氣的假小子學(xué)會(huì)幫爸媽干活了；本來(lái)有點(diǎn)膽小的.她敢走夜路了；一直好動(dòng)的她會(huì)靜下心來(lái)了；說(shuō)話直爽的她學(xué)會(huì)冷靜了；學(xué)習(xí)馬虎的她一點(diǎn)點(diǎn)改變了……諸多的變化真讓我感到欣慰。”

　　試卷說(shuō)：“石碧涵的成績(jī)?cè)谒麄儼噙�不錯(cuò)，也給自己定了目標(biāo)，可她就是不太認(rèn)真，成績(jī)忽上忽下的，弄得我頭疼�！�

　　老師說(shuō)：“這個(gè)小姑娘很愛(ài)說(shuō)話，下課說(shuō)，上課說(shuō)，有的有用，有的沒(méi)用。我因?yàn)樗�上課有時(shí)候走神，跟她談過(guò)。在這學(xué)期終于有了改善。她并不是一個(gè)乖乖生，但是也沒(méi)惹過(guò)什么太大的亂子，希望她月考考出好成績(jī)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)�！�

　　咦，這個(gè)小女孩是誰(shuí)呀？仔細(xì)一看，這，不正是我嗎？

喝彩的作文10

　　人的一生中，會(huì)經(jīng)歷成功，失敗，歡樂(lè)。悲傷，而在這些事中，學(xué)會(huì)為自己鼓勵(lì)，為自己喝彩，那么就會(huì)悟出讓自己受益終生的道理！

　　一年春天，即將要步入中學(xué)殿堂的我，將要迎來(lái)最嚴(yán)峻的考試之一，期中考試。我也是臨危不亂，所謂“臨陣磨槍，不快也光”嘛，即使考不好我也不會(huì)傷心，因?yàn)槲覍?duì)考試一點(diǎn)也不在意，整天只要有小伙伴來(lái)找我，我的心就被玩耍勾走了�？墒且�是有獎(jiǎng)勵(lì)那就相提并論了，我有那么一絲絲的虛榮，喜歡讓我的朋友羨慕我，嫉妒我，而且我是“低頭族”，是個(gè)“手機(jī)迷”，媽媽說(shuō)：“只要你考試好了，就給你買個(gè)新手機(jī)�！睆拇�，我在頭上綁上了“奮斗”兩個(gè)字，奮筆勤書(shū)。我終于發(fā)現(xiàn)自己是個(gè)天才；只要老師講過(guò)的，我再?gòu)?fù)習(xí)一遍就全會(huì)了�？荚嚧竽�王，我要打敗你，救出手機(jī)公主！

　　終于考試的那一天來(lái)了，我信心滿滿，為了獎(jiǎng)勵(lì)，我要拼上全力。其實(shí)我的字難看，讓我有些緊張，我有些不知所措了……就在這時(shí)，“相信自己一定行！”耳邊傳出了一聲鼓勵(lì)，我好像有了無(wú)窮的力氣和聰明的頭腦，又把難題寫了一遍�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)了：鮮紅的100分，老師的`鼓勵(lì)，同學(xué)們的羨慕，讓我興奮不已，“我成功了，原來(lái)我只要努力就可以的，我為自己喝彩！”這時(shí)，我的心頭動(dòng)了一下，似乎明白了什么，但又忘了……

　　我終于明白了人生的意義：只要為自己喝彩，相信自己，發(fā)憤圖強(qiáng)，其實(shí)自己是個(gè)燈泡，只要努力就定會(huì)發(fā)光，我為我自己喝彩而驕傲自豪。

喝彩的作文11

　　在人生道路上，人人都會(huì)有被喝彩，給別人喝彩的經(jīng)歷，當(dāng)然，我也不例外。

　　我曾經(jīng)給很多人喝彩，像我們班的劉明爍、王澤龍、吳士瀟他們，那是因?yàn)樗麄優(yōu)榘嗬�、學(xué)校里爭(zhēng)光了。還有我們球隊(duì)里的張俊凱、徐桐格等人，那是因?yàn)樗麄冞M(jìn)球了。當(dāng)然，我給別人喝彩是很多，但是最多的還是我們的中國(guó)體育健兒！

　　2008年的奧運(yùn)會(huì)就不說(shuō)了，說(shuō)說(shuō)離我們最近的，亞運(yùn)會(huì)吧！我們的中國(guó)健兒都不想輸，每一個(gè)項(xiàng)目，每一場(chǎng)比賽都拿到金牌，但是那是不可能的，因?yàn)榇缬兴�短尺有所長(zhǎng)，每一個(gè)人，每一個(gè)國(guó)家都有自己的強(qiáng)項(xiàng)，但是我們的強(qiáng)項(xiàng)要多得多。

　　年輕一代的劉翔以13秒09奪得亞運(yùn)會(huì)110跨欄金牌，雖然，他受過(guò)傷，在他受傷的這幾年中，沒(méi)人知道他付出了怎樣的`努力，終于，在廣州復(fù)出了。在廣州，這里永遠(yuǎn)是他的福地，18歲的那年，就在廣州，他戰(zhàn)勝了陳雁浩，奪得九運(yùn)會(huì)冠軍，從此一路飛翔，2006年，多哈亞運(yùn)會(huì)劉翔與孫海平選擇了與多哈氣候相似的廣州作為備戰(zhàn)地，并在當(dāng)年亞運(yùn)會(huì)上成功衛(wèi)冕，2009年、2010年，劉翔還是一直是亞洲飛人！

　　老一代的張山，在廣州亞運(yùn)會(huì)射擊賽場(chǎng)上，他繼續(xù)著自己的不老傳奇！他與隊(duì)友合作奪得團(tuán)體冠軍。1992年，巴塞羅那的奧運(yùn)會(huì)上，射擊名將上山以200發(fā)子彈無(wú)一脫靶證明了百發(fā)百中的事實(shí)。如今18年過(guò)去了，今年已42歲高齡的張山依然活躍在“戰(zhàn)場(chǎng)”。

　　我真正的，真心的為中國(guó)體育健兒喝彩！

喝彩的作文12

　　對(duì)春天喝彩，為那綠草冒頭，鶯歌燕舞，為那自在嬌鶯恰恰啼；對(duì)夏天喝彩，為那百合齊放，郁郁蔥蔥，為那小荷才露尖尖角；對(duì)冬天喝彩，為那厚厚云朵，遍地潔白，為那梅花香自苦寒來(lái)。

　　然而我對(duì)秋天并不怎么感興趣，在那個(gè)萬(wàn)物蕭條的季節(jié)，大概只有農(nóng)民才會(huì)高興吧，雖說(shuō)金黃的麥穗兒伴著秋風(fēng)甚是美妙，但我總覺(jué)得大自然的繁盛趕不上人類的腳步，直到聽(tīng)聞自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝時(shí)。決心看看秋日之美。

　　秋季的一天，我在看景，不知是秋風(fēng)舞著黃葉，還是黃葉伴著秋風(fēng)，看著看著，又亂了，那到底是黃葉還是黃蝶。滿地的黃葉似鋪好了的地毯待秋姑娘親鄰。秋姑娘踮著腳尖來(lái)了，她為萬(wàn)物在春天的蓄勢(shì)待發(fā)和在夏天的努力綻放鼓鼓掌。霎時(shí)間，草兒、花兒、葉兒全都沉睡了，心中的傷感、無(wú)助、失落、惆悵、沮喪、灰心、孤獨(dú)全都涌上心頭。

　　望著那些沉入泥土的草兒，畫(huà)兒，葉兒，不由得想起龔自珍的一句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。雖說(shuō)此景，甚是悲涼，那又何嘗忘不見(jiàn)那悲涼深處的一角繁華，望不見(jiàn)那草兒，花兒，葉兒凋零的種種為下一代盡的一份微薄的'力量呢？或許真的是我太膚淺了，只看見(jiàn)眼前的種種，卻沒(méi)看見(jiàn)下一個(gè)春天角落里的一片繁華呢。年輪流轉(zhuǎn)，四季更替，大自然的一切安排都是何等的順應(yīng)世間萬(wàn)物，都是何等的懂得為那些凋零的草兒花兒葉兒喝彩。

　　入秋了，葉黃了，我也終于承認(rèn)，要對(duì)秋天喝彩，為那秋高氣爽，天高云淡，為那晴空一鶴排云上，更為那化作春泥更護(hù)花……

喝彩的作文13

　　“清姿雅致，獨(dú)殿群芳，秋江寂寞，不怨東風(fēng)�！备甙翄少F的蘭花呀，我禁不住為你喝彩。

　　看到它的第一眼我愣住了，它那纖細(xì)而又剛強(qiáng)的身軀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不透露出君子的氣息，我能掩心中的興奮，細(xì)心觀察。

　　全家人都在靜心的培植它。怕它渴了，天天給它澆水;怕它累了，天天把它抱出去曬太陽(yáng)。但是，它也許是懷念空谷的幽靜，無(wú)法忍受這枯燥煩雜的生活，最后還是蔫了。

　　所有人都束手無(wú)策，看它先是有幾片翠綠的葉子泛黃，耷拉下垂，不在向陽(yáng)，逐漸的.有幾根整根的都枯死了。

　　是不是因?yàn)樘��?yáng)曬的太多了，不再抱到有陽(yáng)光的地方，甚至還朝里屋挪一點(diǎn)，卻仍不見(jiàn)有所好轉(zhuǎn)，它這是為誰(shuí)“消得人憔悴”呢?我困惑，卻苦于找不到答案。

　　直到有一天，爸爸小心的撥開(kāi)蘭花根部的土，才發(fā)現(xiàn)它的根爛了，也找到了發(fā)黃，枯死的原因，原來(lái)是澆水太多了。

　　爸爸當(dāng)機(jī)立斷，剪去幾根已經(jīng)枯萎的，又把剩下的栽倒盤里，爸爸說(shuō)最近停止給它澆水，爸爸胸有成竹，這次蘭花一定會(huì)成活。

　　差不多一周才給它澆一次水，在這種不太潮濕的環(huán)境下，蘭花不僅活了，而且旁邊還冒出了幾根嫩芽。嫩芽破土而出，寄托了幾分勃勃生機(jī)，我忍不住為你喝彩。

　　這樣經(jīng)過(guò)幾個(gè)月，有一天我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)葉子冒出了幾個(gè)花苞，羞澀的耷拉著腦袋，又過(guò)了一周，竟然開(kāi)出了潔白的花朵。

　　真是功夫不負(fù)有心人呀!從此我也學(xué)著爸爸，根據(jù)它的規(guī)律給它澆水、松土。隨著時(shí)間，我越來(lái)越對(duì)這家伙有感情了。

　　我忍不住為你喝彩，因?yàn)槟阄叶�得了生命的意義。做任何事情不能只按照自己的想法，而不顧事物的生長(zhǎng)規(guī)律，否則只能讓功夫白費(fèi)。我忍不住再一次為你喝彩。

喝彩的作文14

　　生命交織著復(fù)雜的音符，樂(lè)曲因他人的喝彩而充滿律動(dòng)。

　　——題記

　　一笑泯憂愁

　　藍(lán)，無(wú)止境的藍(lán)。一直綿延向天邊，宛若綢帶般的浮云依戀著天空微風(fēng)帶著新翻的青草氣息，像淡淡的微笑滋潤(rùn)了心田。藻荇般柔滑的草地上，幾個(gè)孩子追逐著賽跑，跑在末端的孩子緊咬著雙唇，白皙的的面龐漲滿了潮紅。忽然，他摔倒了，稚嫩的小手沾滿了泥。眼眶紅潤(rùn)，眉頭緊皺，嘴唇咬的更緊了，像是在拼命的忍住淚水。我的心不由得一顫，想起了童年的我。不禁會(huì)心的沖他微笑。少頃，他也笑了，像是冬日明亮的一縷陽(yáng)光，純粹晶瑩、消散憂愁。他拍了怕身上的泥加緊追趕。追逐的小小的身影被陽(yáng)光拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)……微笑是一種喝彩，一笑泯憂愁。

　　回眸心亦暖

　　昏黃，一個(gè)永遠(yuǎn)鐫刻在心間的午后，偌大的升旗臺(tái)上，她拿著話筒孤零零的站著，身姿單薄。額頭上緊張的冷汗在昏黃的夕陽(yáng)下愈加清晰，臺(tái)下的.身影似乎已融入這片昏黃中，靜的沒(méi)有聲音。寂靜之間，她打顫的聲音通過(guò)話筒響徹每個(gè)角落。看著她的老師搖了搖頭，像是不忍心看下去，和身邊的學(xué)生一起走了，沒(méi)有回頭。心里有種奇異的感覺(jué)，想象如果我是她會(huì)有怎樣的感受。想著，停下了腳步，回眸，聽(tīng)著她略帶哭腔的演講聲，我靜靜的看著她，她像是受驚的小鹿，尋找依靠。

　　慢慢的我看見(jiàn)她發(fā)現(xiàn)了我，眼眸中漸漸有了些許的平靜。她的聲音依舊有些尖銳，但是已沒(méi)有了顫抖。嘹亮的聲音在無(wú)邊的天空傳的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……回眸凝望是一種喝彩，回眸心亦暖。

　　琴弓輕盈起落，干凈的音符汩汩流淌。音樂(lè)仿佛一匹展開(kāi)的絲綢，晶瑩無(wú)暇，耀眼奪目。喝彩是復(fù)雜的音符編織的樂(lè)曲，悠揚(yáng)而綿長(zhǎng)……

喝彩的作文15

　　往事，是一本日記，一本記載著我無(wú)限幻想與歡樂(lè)的日記；往事，是一只風(fēng)箏，在空中翱翔，放飛美好的夢(mèng)想；往事是陽(yáng)光下的一個(gè)泡泡，純正無(wú)邪，五彩繽紛；又是一瓶五味散，酸、甜、苦、辣，樣樣俱全。其中最令我難忘的是那次手工作文課的情景。

　　那時(shí)，燕子笑容滿面地對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我們今天要上手工作文課，你們把兩張桌子合并在一起，團(tuán)隊(duì)合作�！比缓笠幻�同學(xué)給大家分別發(fā)了材料。大家都很興奮，嘰嘰喳喳地討論著，我的心也怦怦直跳。燕子先是給我們示范了一遍用開(kāi)心果殼做花的.過(guò)程，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著，生怕錯(cuò)過(guò)了哪一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　燕子給我們示范完后，給了我們15分鐘的時(shí)間做。面對(duì)同學(xué)手忙腳亂地點(diǎn)著蠟燭，結(jié)果一連幾次都失敗了，好不容易終于把蠟燭粘在了桌子上。我急忙拿著固凝膠靠近火光，讓固凝膠燒熔，趁熱抹在了開(kāi)心果殼的底部。同學(xué)已經(jīng)幫我拿起了樹(shù)枝，我接過(guò)樹(shù)枝，把有膠的底部粘在了樹(shù)杈上端，用力按著想讓它更穩(wěn)固些，卻不小心用力過(guò)度按跑位了。我連忙想將它粘回原來(lái)的位置，卻發(fā)現(xiàn)膠已經(jīng)干了，只好把花瓣扯下來(lái)，在重頭開(kāi)始。索性我同桌已經(jīng)幫我粘好了一片，我感激地接過(guò)了花瓣，小心翼翼地把它安放在了樹(shù)枝上端。第一片花瓣粘好了！我興奮不已，在同桌的幫助下，又粘好了第二片，第三片……終于，在我們的齊心協(xié)力下，一朵盛放的玉蘭花綻放在了指頭。我們顧不上欣賞，就開(kāi)始趕制下一朵。不一會(huì)兒，又一朵含苞待放的花朵出現(xiàn)在了枝杈間……

　　時(shí)間終了，我們也完成了自己的作品！三，四朵“玉蘭花”或綻放在枝頭，或含苞在枝間，雖樸素卻也美麗。

　　通過(guò)這次手工作文課，我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！

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