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一路書(shū)香作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的一路書(shū)香作文，希望對(duì)大家有所幫助。
一路書(shū)香作文1
不經(jīng)意間，時(shí)光竟悄然溜走。漫步于記憶的長(zhǎng)河邊，輕輕回頭，成長(zhǎng)之路上一路是滲透了的美好，淡淡的書(shū)香也氤氳在記憶之河上空。
我與書(shū)的緣分可以追溯到8年多前。外公在各個(gè)書(shū)店奔波淘書(shū)的身影，似乎也預(yù)言了我與好書(shū)的友情。也許只有記憶能記錄下我與書(shū)不間斷的友誼：我曾經(jīng)在午睡時(shí)間躡手躡腳的回書(shū)房看書(shū)；也曾經(jīng)因讀書(shū)忘了吃飯；至今仍令我吃驚的是在八年前我會(huì)在聽(tīng)完大人讀的故事后一字不差的背出來(lái)……八年多來(lái)，年齡在變，讀的書(shū)種類(lèi)在變，讀的感受在變，唯一不變的是我讀好書(shū)的熱情。徜徉于書(shū)海，欣賞源于自然的美好，聆聽(tīng)來(lái)自大師的聲音……讀著一本本散發(fā)著油墨清香的書(shū)，我也在書(shū)的引領(lǐng)與熏陶下成長(zhǎng)。
八年，一路走來(lái)，從帶拼音的《安徒生童話》到《草房子》，再到莎士比亞的喜劇。懵懂的年齡，讀著一個(gè)個(gè)充滿夢(mèng)想和幻想的故事，與“童話家”們一起在《丑小鴨》《灰姑娘》《海的女兒》追尋灑落滿地的真善美。我在慢慢的長(zhǎng)大，在兒童文學(xué)的馨香中與曹文軒、沈石溪、楊紅櫻結(jié)緣，跳躍活潑的文字，帶著我走入《藏獒渡魂》、《草房子》的繽紛世界。成長(zhǎng)之路漸漸與現(xiàn)實(shí)靠近，曹雪芹、莎翁、莫泊桑走進(jìn)了我的視線，《紅樓夢(mèng)》、《項(xiàng)鏈》、《威尼斯商人》……一本本世界經(jīng)典讓我有機(jī)會(huì)聆聽(tīng)大師的聲音。
八年，一路走來(lái)，從繞口令、童話到兒童文學(xué)，再到大部頭名著。暢游在美好的世界，翱翔于童話的云端，年幼的我乘醉于離奇曲折的情節(jié)和鮮明有趣的節(jié)奏中，感到快樂(lè)又溫暖。兒童文學(xué)有更深的含義、更好的文筆，還有我喜歡的好結(jié)局，作家們用靈動(dòng)的筆鋒靈巧的描繪出我們理想中的生活、我們看不到的世界，給予了小學(xué)時(shí)代的我無(wú)限遐想。更貼近生活的.大師之作戲里的將角度選區(qū)在社會(huì)鮮為人知的事件或陰暗面上，從這些書(shū)中我讀出了作者孟對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的理解與多元的社會(huì)文化，讓我感到了大師的仔細(xì)和睿智。
八年，一路走來(lái)，從幻想到生活，再到社會(huì)。我在好書(shū)的陪伴下，一點(diǎn)一點(diǎn)地去理解人生的真諦，去祝福夢(mèng)想，為完美歡呼；再一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)奮斗的足跡，擁有積極向上的生活態(tài)度，為啟示冥思；隨著年齡的增長(zhǎng)，好書(shū)給予了我開(kāi)闊的視野，讓我更了解人性與社會(huì)，從而能更好的擁有智慧，理解社會(huì)，為真理欣慰……
八年，一路走來(lái)，我在不斷成長(zhǎng)。作為我的朋友，好書(shū)一直陪伴我，啟發(fā)我，鼓勵(lì)我……在我成長(zhǎng)道路上留下了一路芬芳。我相信，下一輪8年，好書(shū)定會(huì)在我的記憶中留下淡淡的清香！
一路書(shū)香作文2
俗話說(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！弊x書(shū)是我快樂(lè)的源泉，讓我生活更加多彩！從小我就十分喜愛(ài)看書(shū)：神話書(shū)，寓言書(shū)，童話書(shū)，散文，我都來(lái)自不拒。我會(huì)美人的結(jié)局唏噓不已，為賣(mài)火柴的小女孩而難過(guò)；為灰姑娘的命運(yùn)而落淚。
我10歲時(shí)，讀了一本課外書(shū)--《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)主要講了一個(gè)“怪怪”的小女孩豆豆，因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)就被退學(xué)了，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的努力，小豆豆來(lái)到了新學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，在這與眾不同的小學(xué)里，小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
這本書(shū)里我非常敬佩小豆豆的校長(zhǎng)，他對(duì)“巴學(xué)園”的`任何一個(gè)孩子都是真心去對(duì)待，十分慈祥，經(jīng)�？湫《苟梗骸澳阏媸且粋�(gè)好孩子！”這一句話讓小豆豆受益一生。在校長(zhǎng)心愛(ài)的巴學(xué)園燒毀時(shí)，校長(zhǎng)卻鎮(zhèn)定的對(duì)兒子說(shuō)：“噢，下一次我們辦一個(gè)什么樣的學(xué)校好呢？”這句話讓我看出了校長(zhǎng)對(duì)教育的熱愛(ài)，讓我們更敬佩校長(zhǎng)。
一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《小時(shí)候就在想的事》。我十分喜愛(ài)，因?yàn)槟鞘恰洞斑叺男《苟埂返暮罄m(xù)版，就津津有味的讀起來(lái)，可惜時(shí)間不等人啊，轉(zhuǎn)眼就到了九點(diǎn)半，爸爸媽媽催我睡覺(jué)了，于是我很快便洗漱完畢，躺在床上假裝睡著的樣子，騙過(guò)了媽媽的火眼金睛。拿出了我看書(shū)專(zhuān)用的秘密武器---迷你手電筒�？蛇�沒(méi)一會(huì)兒，我那雙不爭(zhēng)氣的眼睛便開(kāi)始打起架來(lái)。就這樣，我迷迷糊糊的睡著了。
第二天醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)我竟趴著睡了一晚，當(dāng)我正想起來(lái)時(shí)“嘶”我倒抽了一口涼氣，兩條腿很軟，沒(méi)辦法，只好扶著起來(lái)。
這兩本書(shū)我也懂得不少道理，我明白了生活當(dāng)中，失敗并不可怕。小豆豆不管遇到什么困難都會(huì)自信滿滿的，一次不行，來(lái)二次，來(lái)三次……直到成功為止。為我遇到一點(diǎn)困難的題，就想放棄，不愿去思考，就想依賴他人，考試考差了，我就覺(jué)得自己不如別人，讀完這兩本書(shū)后，我決定要勇敢面對(duì)一切困難，不退縮，我相信我不比別人差。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成，只要持之以恒，我一定能成功！
書(shū)是我一生中不可缺少的伴侶，就如朋友一樣，因?yàn)橛辛伺笥�，我的生活不再單調(diào)乏味，同樣，因?yàn)橛辛藭?shū)，生活才不會(huì)感到乏味。書(shū)中有廣大的世界，我有了快樂(lè)，滿足。我慶幸，我有一路書(shū)香，我慶幸，書(shū)是我最好的良師益友；我慶幸，書(shū)香伴我一路成長(zhǎng)！
一路書(shū)香作文3
春風(fēng)拂起她的長(zhǎng)發(fā)，翩翩；書(shū)香滋潤(rùn)她的靈魂，悠悠。一生之程，書(shū)香為伴。
掬水月在手，弄花香滿衣
清風(fēng)徐來(lái)，陽(yáng)光酥暖，我們相識(shí)在花香四溢的初春。
忙里偷閑，我靠在學(xué)校的花壇邊，逗弄著不知名的繁花嫩葉，眼中滿是欣喜和好奇�！按剐犹m，清香不膩�！倍呿懫饜偠穆曇�，一襲書(shū)香也隨之而來(lái)。“哦？”我疑惑地抬起頭，一個(gè)抱著幾本厚厚的大書(shū)的女子映入眼簾，淺笑盈盈。“你賞花時(shí)滿眼驚奇，不會(huì)是不認(rèn)識(shí)它吧？”我微低了頭，帶著被戳穿心事的羞赧�！昂呛恰保质且宦曒p笑，“坐了這么久，有沒(méi)有弄香花滿衣的感覺(jué)呀？”接著她又費(fèi)力地從那厚厚的大書(shū)中翻出其中一本遞給我，“看你那么喜歡花，我這有本《花經(jīng)》，要不要借你翻翻？”清風(fēng)拂過(guò)，泛起一陣清香。我忽然覺(jué)得眼前這位自顧自說(shuō)話又能隨口吟詩(shī)的女子，比這滿園花香還要芬芳。
春和景明，一窈窕淑女坐予旁側(cè)，予與女各執(zhí)一手書(shū)，后乃知，其為吾新來(lái)語(yǔ)文老師也。
新火試新茶，詩(shī)酒趁年華。
自那以后，我們之間保持著微妙的聯(lián)系，只是，沒(méi)有想到有一天我們的心會(huì)如此靠近。
這一日，依舊暖陽(yáng)微醺，春風(fēng)吹拂，一陣書(shū)香牽動(dòng)著我的鼻翼，是她吧？我轉(zhuǎn)過(guò)頭，果然。她伸手遞給我一本書(shū)，驚訝之余，瞥見(jiàn)幾個(gè)令我欣喜的字眼，《素描基礎(chǔ)教程》，我之前在書(shū)店找了好久都缺貨。只見(jiàn)她眼中帶著親和的笑意，嘴角勾勒出完美的弧度，輕聲說(shuō)：“最近學(xué)習(xí)狀態(tài)貌似不佳啊，‘新火試新茶，詩(shī)酒趁年華’，希望你能追逐自己的.夢(mèng)想的同時(shí)也不要落下學(xué)業(yè)。”輕輕地話語(yǔ)卻似一記沉鐘敲醒了最近沉迷畫(huà)畫(huà)整日恍惚的我。春風(fēng)輕起，撫平了我心中的躁動(dòng)，讓我有勇氣去親近那醉人的書(shū)香。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，眼中帶著雀躍不止的驚喜。
翌日，予獨(dú)倚欄桿，沐于春風(fēng)書(shū)香。
竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？
已是冬末，少了春風(fēng)的拂面，心冰涼不已。
又逢考場(chǎng)失意，周?chē)鷳岩纱y(cè)的目光，讓心思敏感的我頓覺(jué)落魄無(wú)助。手機(jī)“�！钡匾宦�，輕輕地撞擊著我的心。趴在床上無(wú)力地打開(kāi)微信，哦，是她，先是一句“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生�！庇指缴弦痪洹凹佑停M力就好�！边@詩(shī)意彌漫的安慰，仿佛在我荒蕪的心上灑下一片甘霖，蕩起一陣書(shū)香。我重拾信心，為她的關(guān)愛(ài)，也為自己的夢(mèng)想。
窮冬烈風(fēng)，然予獨(dú)覺(jué)春風(fēng)拂面，書(shū)香沁人。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸有詞情人便香。是她，引我入詩(shī)的殿堂、詞的海洋；是她，讓我的初中滿程書(shū)香；是她，一個(gè)靈魂自帶書(shū)香的女子。
一路書(shū)香作文4
書(shū)是人生路上的寶藏，里面蘊(yùn)含著豐富的智慧；書(shū)是人抓住成功的動(dòng)力，讓我們不斷向成功前進(jìn)；書(shū)是你黑暗中的一絲希望，讓我們把握住無(wú)限地光明。書(shū)是多么炫麗多彩、五彩繽紛、多姿多樣。里面的劇情就如碧藍(lán)的天空一樣，讓人有無(wú)限的遐想。里面的情感就如天氣一樣，高興時(shí)溫暖，激情時(shí)熾熱，悲壯時(shí)涼爽，凄涼時(shí)寒冷…書(shū)是每個(gè)人心中人生的伴侶，我也是這樣。
還在兩歲時(shí)，我就與書(shū)打上了交道。我和媽媽散步時(shí)，看見(jiàn)了書(shū)這個(gè)東西，我當(dāng)時(shí)使勁拉著媽媽?zhuān)钢鴪D書(shū)叫，我的意思當(dāng)然就是要這東西，我母親便把它買(mǎi)下了。我當(dāng)時(shí)并不知道什么，只知道這個(gè)有娃娃叫書(shū)的東西非常好玩。到了學(xué)前班時(shí)，我便對(duì)書(shū)產(chǎn)生了相當(dāng)大的興趣，每次都對(duì)老師講書(shū)里的故事聽(tīng)得津津有味。后來(lái)到了小學(xué)，我更是對(duì)書(shū)如饑似渴，每一次老師發(fā)單子下來(lái)讓我們訂書(shū)看，我都會(huì)毫不猶豫的訂一大推書(shū)。我的母親看我的書(shū)太多了，就讓我很小就擁有了自己的書(shū)柜。
到了三四年級(jí)，我就開(kāi)始看每篇都有兩百字的書(shū)，還仍帶有拼音，圖少了許多。那時(shí)我就天天躺在家里看書(shū)，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)語(yǔ)文好，數(shù)學(xué)卻差，我的父母便沒(méi)怎么管我。到了五年級(jí)，我開(kāi)始看無(wú)拼音，圖少，一篇有五六百字的書(shū)�？晌业臄�(shù)學(xué)依然很差，語(yǔ)文也不能說(shuō)好了。我的母親對(duì)這些感到了些反感，便規(guī)定我星期一到星期五不能看課外書(shū)，只能看跟學(xué)習(xí)有關(guān)的書(shū)。她們還不知道那時(shí)候的決定是錯(cuò)誤的。那時(shí)候，我進(jìn)入了叛逆期不怎么聽(tīng)她們的話，所以，每次我就謊稱(chēng)去上廁所，其實(shí)我拿著書(shū)去廁所里看。當(dāng)然，母親她們也不是吃蒜的`，有一次，我還差點(diǎn)被他們抓住、于是，我開(kāi)始想辦法，當(dāng)他們睡覺(jué)時(shí)，我便起來(lái)打開(kāi)燈看書(shū)。有時(shí)雖然等的有點(diǎn)久，可是一想到可以看書(shū)，這在我面前都是小問(wèn)題，對(duì)我沒(méi)有任何影響。
到后來(lái)六年級(jí)，我開(kāi)始看些小說(shuō)。但成績(jī)也越來(lái)越差，我母親禁止我看一切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書(shū)，可我最后我還是想到了辦法。每次放學(xué)，我就跑到書(shū)店里去看書(shū)，雖然每次回家的有點(diǎn)晚，可晚了我就說(shuō)被老師留下了。可我一旦這樣說(shuō)，肯定是要被母親批評(píng)的，但這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是值得的。我現(xiàn)在上了初中，母親也不再管我看課外書(shū)了，因?yàn)樗吹轿沂斋@到了許多課本上沒(méi)有的知識(shí)。在書(shū)籍的世界里我是那么的充實(shí)、滿足，我還是會(huì)一如既往的那樣看。
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅僅是為了學(xué)習(xí)，更多的是開(kāi)心。這陪伴了我一路的書(shū)香，我會(huì)快樂(lè)的沿著這條路繼續(xù)走下去。
一路書(shū)香作文5
時(shí)光似飛鳥(niǎo)掠去，我們沿著記憶的紋路搜尋過(guò)去的痕跡，卻恍然發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)沿著生命的軌跡逐漸清晰……
書(shū)架上陳列著排排高低不平的書(shū)，抽一本執(zhí)在手中，那種厚重的感覺(jué)又把我?guī)Щ卦?jīng)的靜謐歲月。
兒時(shí)，愛(ài)糖果，愛(ài)幻想，也愛(ài)童話�？倫�(ài)捧著一本花花綠綠的《格林童話》幻想著白馬王子的到來(lái)，穿上公主裙就可以幻想著可以成為公主，還擁有這巫婆賜給我的魔法。那時(shí)的天空是晶藍(lán)的，日子是透明的。曾天真的認(rèn)為，世界沒(méi)有憂傷，只有甜甜的。童話書(shū)引領(lǐng)我在書(shū)的世界徜徉，為我開(kāi)啟文學(xué)之門(mén)。
稍微大了一些時(shí)，我又偶然與《一百條裙子》《魯濱遜漂流記》等相逢。執(zhí)此一吟，忽然間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世界上還有一種美，叫做文字。我學(xué)習(xí)魯濱遜的樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，為青銅葵花的故事潸然淚下，為賈梅的初中生活而感嘆，不覺(jué)間，我已來(lái)到要告別的童年的路口。當(dāng)年幼嫩的蠶兒在書(shū)籍的熏陶下，已經(jīng)破繭成蝶。書(shū)，陪我從兒童走向少年，使我退卻幼稚，慢慢走向成熟。
如今，生活到處充滿著書(shū)的影子，枕頭邊的《簡(jiǎn)愛(ài)》，書(shū)桌上的《清塘荷韻》，還有那本夾滿了書(shū)簽的'《煙花綻出的急景流年》……有時(shí)，我會(huì)借著午后的陽(yáng)光，在陽(yáng)臺(tái)上坐一下午。在《你是瑟景，我為流年》中，我學(xué)到了淡泊，即使流年匆匆，我們也要從容安靜；在《目送》中，我品到了母子間不曾說(shuō)的卻溫存的親情；在《隨遇而安》中我明白生命時(shí)任何一個(gè)時(shí)候都可能是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，生活不會(huì)總那樣死板，每天都有不一樣的精彩……
成長(zhǎng)途中，時(shí)而心中會(huì)有浮躁，我也會(huì)突然地捧起書(shū)，去用心理解那些以文字煮雨，心似蘭草般的文人才子，透過(guò)黑白文字傾聽(tīng)世界，那時(shí)，我的心便會(huì)像平靜的湖面，唯有著一絲波紋，是文字在撥撩著我的心弦……
書(shū)，是枕邊的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真，在不覺(jué)間，將我?guī)е料乱粋�(gè)路口，去面對(duì)未知的坎坷，也在我跌倒時(shí)，撐起心中的希望。
人的一生都在歲月長(zhǎng)河中奔走，書(shū)也是一樣。當(dāng)你透過(guò)歲月的滄桑，看到以前的自己，你會(huì)訝異，那份幼稚去哪了？但當(dāng)你翻開(kāi)早已泛黃的扉頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的痕跡早已隱匿在沉甸甸的書(shū)中，伴隨著書(shū)頁(yè)泛黃，褶皺……
在書(shū)中吸取，在書(shū)中長(zhǎng)大。曾經(jīng)，如今，書(shū)頁(yè)中排列的文字，都是我成長(zhǎng)的見(jiàn)證，它們會(huì)是我永恒的人生伴侶，伴我沿著成長(zhǎng)的路線，堅(jiān)定走向未來(lái)……
一路書(shū)香作文6
茶能醉我無(wú)需酒，書(shū)能香我何需花。一路走來(lái)，伴著書(shū)香，浸著芬芳。
書(shū)香門(mén)第育才女，翰墨雅苑養(yǎng)佳人。出身名貴的易安，雖為女身，卻是學(xué)富五車(chē)，滿腹經(jīng)綸，時(shí)刻以詞作排愁遣寞。易安居士，與書(shū)為伴，同詞作友，踏出書(shū)香道路，走向完美人生。
“蹴罷秋千，起來(lái)慵整纖纖手，露濃花瘦，薄汗輕衣透。見(jiàn)客入來(lái)，襪劃金釵溜，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”年少的易安，既不同于普通少女——她飽覽群書(shū)，學(xué)詩(shī)作詞；又如同普通少女——她思著心頭佳人，念著一見(jiàn)鐘情。此刻的易安，豆蔻年華，無(wú)憂無(wú)慮。沒(méi)有身世的羈絆、世俗的紛擾，有的只是閉月羞花的美貌與無(wú)盡的才情。這回首一嗅，占盡了夏日的風(fēng)情，扣動(dòng)了少年的心弦，也誕生了心動(dòng)的瞬間。
筆走龍蛇盛名揚(yáng)，微風(fēng)輕拂芳心動(dòng)——心頭萌生的情愫，不會(huì)改變。
“賣(mài)花擔(dān)上，買(mǎi)的'一枝春欲放。淚染輕勻，猶帶彤霞曉露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬢斜簪，徒要教郎比并看�！鼻嗄甑囊装�，在萬(wàn)花爛漫的花市中，請(qǐng)君鑒賞“奴面”與“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕爾的情濃，兩情相悅的欣喜，卻也無(wú)法阻擋他們對(duì)書(shū)香的渴望——讀詩(shī)品詞，鑒文評(píng)畫(huà)，賞書(shū)論史，琴瑟諧鳴�！白怨欧驄D擅朋友之勝，從來(lái)未有如李易安趙德甫者。佳人才子，千古絕唱。”他們，不僅是夫妻，更是知己。
相敬如賓齊賞書(shū)，舉案齊眉共余生——心中存在的志向，不會(huì)泯滅。
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡、無(wú)佳思。沉香斷續(xù)玉爐寒，伴我情懷如水。笛水三弄，梅心驚破，多少春情意。小風(fēng)疏風(fēng)瀟瀟地，又催下、千行淚。吹簫人去玉樓空，腸斷與誰(shuí)同倚。一枝摘得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄�！蓖砟甑囊装材惺苤鴨史蛑矗瑹o(wú)子之苦。細(xì)雨瀟瀟，余煙裊裊；佳人已逝，何寄哀思。但是，她還有書(shū)相伴，還可以詞寄哀——書(shū)香縈繞，堪得寄愁。盡管有：天上人間，人間天上，從此，生死永隔，再無(wú)音訊；但因詞，他在那邊，她在這邊，從此，心如止水，再無(wú)波瀾。
物是人非事事休，曉今非昨點(diǎn)點(diǎn)愁——心底堅(jiān)守的初衷，不會(huì)忘記。
縱觀易安這一生，無(wú)疑，她做到了——踏著書(shū)香道路一路走來(lái)，擁抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。
悠悠歲月，煢煢孑立，惟踏書(shū)香道路，方得芬芳人生；漫漫長(zhǎng)路，踽踽獨(dú)行，念著氤氳香氣的書(shū)中佳人，思著縈繞芬芳的人生道路。
所以我祈愿：今后余生，伴書(shū)香；一路走來(lái)，浸芬芳。
因?yàn)槲覉?jiān)信：人路不平，書(shū)香引；芬芳盈滿，人生路！
一路書(shū)香作文7
漫漫長(zhǎng)路，濃濃書(shū)香，淡淡春風(fēng)，繚繞、纏綿于心頭。一米陽(yáng)光，足以明亮你黯淡已久的視野，足以張開(kāi)書(shū)的合頁(yè)，讓它們來(lái)給予你一葉扁舟，輕輕飄蕩在書(shū)海上，讓在書(shū)海上空飛翔著的海鷗來(lái)叫醒你沉睡已久的心靈。
淡黃的書(shū)頁(yè)，標(biāo)準(zhǔn)的正楷字，浸透著古風(fēng)的書(shū)頁(yè)序號(hào)，向我們描繪著的：也許是孔子《論語(yǔ)》的流芳百世，也許是老子《道德經(jīng)》的膾炙人口，也許是司馬遷《史記》的華夏五千年博大精深的歷史典故。詩(shī)仙李白的詩(shī)篇又會(huì)浮現(xiàn)于你的腦海，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膶挻笮貞岩约皧^發(fā)向上的精神無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著你們勇敢追逐夢(mèng)想。蘇東坡的名作《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，有著些許哀嘆，但這些也會(huì)讓你明白不要過(guò)分追求完美，也不要過(guò)多期盼與親人親友相聚過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。羅貫中畢生心血《三國(guó)演義》中第一回（撇去開(kāi)篇詞），第一句中“合久必分，分久必合”也闡述這一道理。南唐后主李煜所寫(xiě)《虞美人》中蘊(yùn)含無(wú)限韻律之句“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改，問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！笔惆l(fā)自己亡國(guó)的悲傷和憂愁。這些古文最適合夜讀，因?yàn)橐棺x輕淡如夢(mèng)，便在靜謐的夜里，亮一盞燈，人靜書(shū)香，書(shū)頁(yè)翻動(dòng)，思緒浮沉，端一杯咖啡，水汽氤氳，心緒沉頓，握一只鋼筆，沉吟漫標(biāo)，筆尖留痕。
亮白的書(shū)頁(yè)，優(yōu)柔的圓體字，洋溢著清新風(fēng)格的書(shū)頁(yè)序號(hào)。“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！苯F(xiàn)代，也是有不斷優(yōu)秀作家涌出，朱自清《荷塘月色》中對(duì)荷塘細(xì)致的描寫(xiě)，體現(xiàn)出月下荷塘的美麗、幽靜及深邃，冰心《繁星？春水》的母愛(ài)、童真、自然，“風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而你的笑容搖搖晃晃，成為我命途中最美的點(diǎn)綴，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影�！惫疵鲗�(xiě)的這句話把優(yōu)柔的景物與淡淡的傷感結(jié)合起來(lái)，讀后意蘊(yùn)猶存。如今沒(méi)有那些難懂的古文，有著鏡花水月、夢(mèng)境般的景物描寫(xiě)，情深意濃，耐人尋味的心理描寫(xiě)，外貌雖只是輕描淡寫(xiě)，但又不失輪廓，他們的筆墨下勾勒出的是現(xiàn)在安詳生活中智慧的'章節(jié)。這些最適合晨誦，因?yàn)槌空b熱情似火，便在白皙的破曉，水天接壤處現(xiàn)半邊初日，雙眸初醒，輕拉窗簾，雙手捧書(shū)，使書(shū)頁(yè)任陽(yáng)光澆灌，覽字里行間，放聲誦讀，心思飄逸，腦海充盈，為記憶所收攬。
在有書(shū)的旅途，不是整夜的煎熬和長(zhǎng)途跋涉，而是探索新的世界獲得知識(shí)的愜意。在當(dāng)你讀一本書(shū)時(shí)，或許其中含有梔子花香，那是青春的寫(xiě)照；或許其中含有桂花香，那是飄香十里的生活；或許其中含有玫瑰花香，那是濃濃浪漫的情�；蛟S你不經(jīng)意間觸碰到了春風(fēng)，那是你的新旅伴，跟隨它，讓書(shū)香和春風(fēng)一路陪你走下去。
一路書(shū)香作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是一個(gè)人精神上的力量。沒(méi)有書(shū)，就像思維失去了營(yíng)養(yǎng)，鳥(niǎo)兒失去了翅膀，魚(yú)兒失去了水一樣。我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)陪伴著我成長(zhǎng)，書(shū)給予我精神食糧。
從小到大，我?guī)缀鯖](méi)離過(guò)書(shū)。吃飯看書(shū)，走路看書(shū)，甚至睡覺(jué)時(shí)，也要捧著書(shū)看。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿力量。
小的時(shí)候，我懷著“看書(shū)如流水，一掃便足夠”的心性，勉強(qiáng)拿起了我人生中翻開(kāi)的第一本書(shū)——《安徒生童話》。不錯(cuò)，是這本書(shū)，那時(shí)我大概四五歲。小孩就該看童話，那樣能提高想象力。我四五歲才看書(shū)，倒不是之前從未看過(guò)，母親在我三歲時(shí)買(mǎi)的《看圖識(shí)字》不知可否勉強(qiáng)稱(chēng)書(shū)�！栋餐缴挕穬�(nèi)容豐富，故事很多，不過(guò)我不認(rèn)識(shí)的字也許多。那時(shí)，我遇到不認(rèn)識(shí)的字，不是很在意，目光一掃而過(guò)。畢竟是小孩子，看書(shū)哪會(huì)那么講究�！栋餐缴挕分校钍刮抑缘�，是那個(gè)被同類(lèi)輕視，卻心地善良，最后變成天鵝的“丑小鴨”，當(dāng)我看到這個(gè)故事，它立馬勾起了我的興致，使我浮想聯(lián)翩。
再大一些的時(shí)候，大概三年級(jí)，我轉(zhuǎn)換興趣，又迷上了古典名著。當(dāng)時(shí)掀起了一股名著風(fēng)，書(shū)店的四大名著被人搶購(gòu)一空。父親為了建立起我的閱讀興趣，特意去新華書(shū)店給我買(mǎi)一本《紅樓夢(mèng)》。我漸漸接觸名著。這一拿起，便從來(lái)舍不得放下。書(shū)中性格孤傲、嬌羞美麗、飽讀詩(shī)書(shū)卻體弱多病的“林黛玉”，賈寶玉口中的“林妹妹”，她可把我的'魂都給勾走了。那一回“林黛玉焚稿斷癡情”，林黛玉心痛的泣聲，仿佛就近害咫尺，我都為她痛心、惋惜。林黛玉和賈寶玉這一對(duì)“金童玉女，天生絕配”，最終，卻因無(wú)常的命運(yùn)，沒(méi)有走到一起。
現(xiàn)在，我讀初中了，也許我童心未泯，竟越來(lái)越喜歡看楊紅櫻寫(xiě)的書(shū)。比如《淘氣包馬小跳》系列，可愛(ài)的馬小跳真是像我的朋友一樣，仿佛他就在我們學(xué)校。最吸引我的，還是《笑貓日記》系列的書(shū)。這系列的書(shū)以一只貓的口吻，介紹了在翠湖公園這一背景下發(fā)生的各種觸人心弦，有趣而離奇的故事�！缎ω埲沼洝分械摹逗⒆拥拿孛軜�(lè)園》最能發(fā)人深思。在這個(gè)時(shí)代，孩子沒(méi)有自由，被家長(zhǎng)束縛，漸漸消磨童心。如果真的有一個(gè)像書(shū)中所說(shuō)的，“孩子的秘密樂(lè)園”這樣一個(gè)地方，讓孩子們釋放天性，找回童心，那真是太好了。正如書(shū)中所說(shuō)：“那里面，有孩子們最想要的快樂(lè)和夢(mèng)想”。
一路書(shū)香。隨著時(shí)光老人的腳步緩緩挪移，童年也在漸漸離我們遠(yuǎn)去。但是有那么多好書(shū)在左右相隨，在靜謐的年華，就能讓我們鼓起勇氣，向未來(lái)大踏步走去。
書(shū)籍是撫慰心靈最好的良藥。良藥雖苦口，卻能利于��；書(shū)籍雖平凡，卻能成為人生最好的老師。一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，一路的知識(shí)，讓我充滿力量！
一路書(shū)香作文9
在恬靜的午后，將書(shū)本攤開(kāi)在案頭，任陽(yáng)光爬上黑色的文字，聞著混和了花香的淡淡墨味，讀一段文字，是不可多得的閑適。
或許是想培養(yǎng)習(xí)慣，在我小時(shí)候，媽媽就很喜歡給我買(mǎi)書(shū)。從《格林童話》到《你是錦瑟我為流年》，從《西游記》到《巴黎圣母院》……家中的書(shū)櫥，塞滿了厚厚的書(shū)籍。我從中汲取著充足的養(yǎng)分。它們?cè)谖倚闹胁ハ抡x的種子，讓我敢于想像、敢于相信、敢于創(chuàng)造、敢于沖破一切的不可能；從書(shū)中，我明白每個(gè)人的一生都各不相同，但卻因此而成長(zhǎng)，收獲美麗亦或感動(dòng)，我們所要做的，就是實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，這樣才能將人生畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
小時(shí)候讀書(shū)，大多只是囫圇吞棗，不求甚解，喜歡熱鬧，哪里好看，就翻到哪里。大些，開(kāi)始知曉人情冷暖，才略微懂得書(shū)中所包含的意蘊(yùn)。尤喜歡白落梅的作品。白落梅，一個(gè)落盡繁華卻依舊燦爛如初的女子，在平淡無(wú)聲的日子里，拿一支素筆寫(xiě)盡山水風(fēng)情，百態(tài)人生。沒(méi)有風(fēng)華絕代，只有歲月靜好。她的作品文字清淡，透過(guò)淡褐色的印刷體流露出江南女子的婉約。“落梅風(fēng)骨，秋水文章”是對(duì)其最好的評(píng)價(jià)。
再大些，又開(kāi)始迷上外國(guó)名著。讀《簡(jiǎn)。愛(ài)》——一個(gè)性格堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)，剛?cè)岵?jì)，獨(dú)立自主，積極進(jìn)取的女性形象屹立在眼前；讀《茶花女》——格麗特和阿芒的愛(ài)情悲劇，讓我看到了資產(chǎn)階級(jí)那虛偽的道德觀；讀高爾基的自傳體小說(shuō)三部曲——《童年》、《在人間》、《我的`大學(xué)》——高爾基那并不完整的童年、在人間的種種艱苦境遇以及長(zhǎng)大后與書(shū)相伴的生活對(duì)于循規(guī)蹈矩過(guò)日子的我來(lái)說(shuō)是那么不可思議。
我也摘錄過(guò)一些好詞佳句，也曾在本子上酣暢淋漓的書(shū)寫(xiě)過(guò)自己讀書(shū)的感悟，甚至幻想著某一天我也成為一名作家，一名書(shū)評(píng)家�？蛇@并不容易。俗話說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，我的閱讀量難企及萬(wàn)一呀，不過(guò)，我不灰心，實(shí)現(xiàn)這一理想即使有相當(dāng)長(zhǎng)的一段路程，我也會(huì)走一步，再走一步，努力向目標(biāo)靠近。
如人飲水，冷暖自知。閑暇之時(shí)，隨手拿一本書(shū)坐在窗前，與文字對(duì)話，與作者交流，如沐春風(fēng)般愜意。我天生急躁的性子，生生被書(shū)磨去了棱角。領(lǐng)悟了書(shū)中的人生百態(tài)，面對(duì)起生活，便多了一份旁人沒(méi)有的淡然。
一路走來(lái)，一路書(shū)香。好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在以后的人生之路上，書(shū)將是我永不遺棄的伴侶。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)。
一路書(shū)香作文10
品著淡淡的香茗，手捧厚厚書(shū)卷，指腹輕輕滑過(guò)每一行字跡，那淡淡的墨香，著實(shí)沁人心脾，如炎炎夏日從海邊吹來(lái)的涼風(fēng)，讓人如癡如醉。
剛上幼兒園時(shí)，我就喜歡上了那些帶有拼音插圖的童話書(shū)：《格林童話》、《安徒生童話》，都成了我的“精神食糧”。讀者讀者《丑小鴨》，仿佛自己真的就成了那只“丑小鴨”，經(jīng)歷一次次挫折，克服一個(gè)個(gè)困難后，終于破繭成蝶，浴火重生，變成了一只美麗的白天鵝，在空中劃下美妙的弧跡。
上了小學(xué)以后，小小的童話故事再也滿足不了我的“野心”，取而代之的是映滿月光的唐詩(shī)宋詞。我盡情欣賞“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的`大漠奇觀；領(lǐng)略蘇軾“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的豁達(dá)胸襟；飽覽“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖風(fēng)情；感受李清照“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的那抹心傷哀愁；體悟“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的悠悠鄉(xiāng)愁。
而我最為欣賞的還是你——“詩(shī)圣”的詩(shī)，身歷國(guó)破家亡，但你的人生同樣絢麗多彩：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的雄奇壯美；“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的凄苦哀愁；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的疾聲吶喊，使我明白了個(gè)人的痛苦與挫折是那么微不足道，而只有國(guó)家的前途命運(yùn)，人民的疾苦才是重于泰山。
進(jìn)入初中，我更癡迷于中外名著，被其中引人入勝的故事情節(jié)所吸引，栩栩如生的人物形象所感動(dòng)。吳承恩的《西游記》滋養(yǎng)了我，從唐僧身上我看到了矢志不移，從孫悟空身上我看到了愛(ài)憎分明，從沙和尚身上我看到了吃苦耐勞，從豬八戒身上我看到了憨厚可愛(ài)。施耐庵的《水滸傳》豐富了我，我從宋江身上學(xué)到了扶危濟(jì)困，從吳用身上學(xué)到了足智多謀，從晁蓋身上學(xué)到了義薄云天，從李逵身上學(xué)到了肝膽相照。而《三國(guó)演義》和《紅樓夢(mèng)》又在我面前展開(kāi)了波瀾壯闊的歷史畫(huà)卷，使我知道了曾經(jīng)的風(fēng)起云涌，使我知道了一個(gè)王朝的沒(méi)落。
每每讀到保爾的故事，我的心一次又一次被震撼，一次又一次熱血沸騰。保爾在革命的大熔爐里，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，煉就了鋼鐵般的意志，即使雙目失明，仍然不向命運(yùn)屈服，告訴我們《鋼鐵是怎樣煉成的》。從此我有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。因?yàn)椋柧驮谖疑磉叀?/p>
一朵花里一世界，一粒沙里一天堂，我要說(shuō)，一本書(shū)里一“成長(zhǎng)”。沏一杯清茶，捧一本古書(shū)，伴著窗外紛飛的雪花，我的心在唯美的字句里暖軟，悸動(dòng)。
聞著淡淡的書(shū)香，我將不斷的成長(zhǎng)……
一路書(shū)香作文11
紙卷的墨香飄蕩在書(shū)房里，有一種沁人心脾的感覺(jué)。輕撫泛黃書(shū)頁(yè)上的黑字，內(nèi)心劃過(guò)一絲異樣的愉悅。
第一道門(mén)檻——詩(shī)歌
尚處懵懂之時(shí)，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌”，就成為了我與書(shū)之間的第一道門(mén)檻。當(dāng)我第一次讀到那么有韻律的詩(shī)，內(nèi)心十分的雀躍，開(kāi)心得上蹦下跳。仿佛獲得了珍寶一般。媽媽告訴我，那個(gè)時(shí)候我一邊拍手一邊搖頭晃腦地朗讀時(shí)，模樣可愛(ài)極了�，F(xiàn)在回想起來(lái)還真是幼稚。這首詩(shī)為我打開(kāi)了詩(shī)歌的大門(mén)，十幾個(gè)春秋過(guò)去，我也還一直在汲取詩(shī)歌的甘露�！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！薄＿@是怎樣的一種氣量�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。這是怎樣的一種膽魄�！皩ひ捯�，冷冷清清。凄凄慘慘戚戚”。這是增氧的一種哀愁。
就這樣，我與書(shū)結(jié)下了緣分。
想象的大門(mén)——童話
稍微大一點(diǎn)的時(shí)候，童話世界便闖入了我的生活。每個(gè)晚上當(dāng)媽媽給我講完童話故事后，自己的腦海中就會(huì)想象如果自己也生活在仙境里該多好，至今對(duì)《賣(mài)火柴的小女孩》記憶猶新，忘不了她的悲慘和凄涼。隨著《丑小鴨》的一路成長(zhǎng)，我由開(kāi)始對(duì)它的憐惜轉(zhuǎn)為深深的感動(dòng)�！痘夜媚铩吠昝赖慕Y(jié)局慰藉了我的心靈。雖然童話是美麗而又虛假的，但它卻是我記憶中美好的一部分，它們開(kāi)啟了我想象的大門(mén)。
閱讀，開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)改變著我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從當(dāng)初的.那個(gè)一問(wèn)三不知的女孩，變成開(kāi)始思考的女孩了。
閱讀的范圍越來(lái)越廣，書(shū)也越來(lái)越散發(fā)出令人心醉的墨香。
最?lèi)?ài)在床頭放上幾本好書(shū)，伴著瑩瑩的月光，聞著書(shū)墨的香，細(xì)細(xì)的品讀。讀《水滸傳》時(shí)，心里十分佩服，自己也想向魯智深那樣，路見(jiàn)不平一聲吼啊。讀《西游記》時(shí)，四個(gè)人的形象在我腦海里，揮之不去，讓人身臨其境。讀《三國(guó)演義》時(shí)，衷心地欣賞諸葛亮的雄才大略，神機(jī)妙算。讀《紅樓夢(mèng)》時(shí)，賈寶玉和林黛玉的故事讓人潸潸淚下。
沉思的大門(mén)——散文
現(xiàn)在的自己，越發(fā)地喜歡上了散文�？傆X(jué)得那從中透露出來(lái)的境界讓人流連忘返。讀散文，讓人感覺(jué)是在幽靜的空谷中采取一朵清蓮的花。讀到深處時(shí)，如同漫步在深山幽谷里，霧彌漫，溪水流淌的水聲在著其間更發(fā)顯得悅耳。
每一種書(shū)都帶給了我無(wú)窮的智慧。
書(shū)香慰柔心，愿我能一直攜帶者這股幽香一直前進(jìn)。
一路書(shū)香作文12
今天，我要向大家介紹一位好朋友�！八狈椒秸�，看起來(lái)普普通通，卻蘊(yùn)含了巨大的能量，猜猜“他”是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)！“他”就是書(shū)！
要說(shuō)我怎樣交上這么一個(gè)好朋友，養(yǎng)成看書(shū)的習(xí)慣的，這還得從小時(shí)候說(shuō)起。小時(shí)候，媽媽除了給我唱搖籃曲和兒歌外，還訂了《嬰兒畫(huà)報(bào)》《幼兒畫(huà)報(bào)》，每天晚上就給我講有趣的故事，直到我聽(tīng)著那些具有魔力的故事酣然入睡。后來(lái)，我長(zhǎng)大一些了，會(huì)走路，會(huì)說(shuō)話，我總是對(duì)一切新鮮的東西感到好奇。每次，我去找鄰居家的哥哥姐姐們玩的時(shí)候，總看到他們都捧著一本本五彩的小本子一直在看。于是，我就跑回媽媽的身邊，用手勢(shì)著急地比劃著，看起來(lái)像是個(gè)手舞足蹈的笨拙的小熊。媽媽立刻明白了我的用意，買(mǎi)了童話書(shū)，讀給我聽(tīng)，我每次都被書(shū)中的故事所感染：有興奮，有感傷，有幸�！�
在童話世界里，在白雪公主灰姑娘的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大了，上了一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音，終于可以自己捧著書(shū)來(lái)讀了。享受到讀書(shū)的樂(lè)趣，書(shū)已經(jīng)融入我的生活：上學(xué)帶著，回家捧著，連去別人家完都不忘抱著書(shū)，津津有味地吸吮書(shū)中的知識(shí)。從神奇的童話故事，我又喜歡上校園故事，像《一年級(jí)的小豌豆》《一年級(jí)的小蜜瓜》，與我的.小學(xué)生活貼近不已，讓我看著看著，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。從那時(shí)候起，書(shū)正式成為了我的朋友，我的伙伴。
有了書(shū)的陪伴，我的生活充滿樂(lè)趣。書(shū)中有時(shí)幽默風(fēng)趣，看得興起，我會(huì)哈哈大笑，旁若無(wú)人；書(shū)中有時(shí)奧妙無(wú)窮，引得我廢寢忘食，要一探究竟；書(shū)中有時(shí)悲情苦楚，扣人心弦，我不禁感動(dòng)流涕，潸然淚下……
第一次讓我感動(dòng)不已，至今記憶猶新的，是《先左腳，再右腳》。這是一本普通的繪本，卻飽含了人類(lèi)最美好的感情。小男孩巴比從小就與爺爺巴柏很要好，巴比的走路是巴柏教的，巴比的成長(zhǎng)有巴柏的陪伴，他們最?lèi)?ài)做的事就是一起玩一盒舊積木�？墒�，在巴比的六歲生日剛過(guò)不久，巴柏便中風(fēng)了，在家人都對(duì)巴柏的康復(fù)失望時(shí)，巴比用那盒舊積木喚醒了他的記憶，就想小時(shí)候爺爺教他走路一樣，巴比也同樣地教會(huì)了巴柏。那句 “聽(tīng)著，先左腳，再右腳”的美好話語(yǔ)一直久久地縈繞在耳畔，一種融洽的親情讓我的心靈感受到愛(ài)的美麗和情的美好。
書(shū)，睿智，美好，偉大！它是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們?nèi)松飞喜豢扇鄙俚幕锇�。一路有你，�?shū)香四溢！一路有你，幸福無(wú)比！
一路書(shū)香作文13
展一摞書(shū)卷，獨(dú)自倚靠在軒窗之下，品一首詩(shī)詞，看一席月色朦朧漸遠(yuǎn)。淺斟一口香茗，任由書(shū)香襲人，在心里深處悄悄擊打。
每每捧起書(shū)本，墨香襲人，用書(shū)觸碰書(shū)中一串串靈性流動(dòng)的文字，看著他們繪成一篇篇，奇幻絕美的文字時(shí)，我總是會(huì)想起泰戈?duì)柕囊痪湓?shī)：“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！睍�(shū)本，就像一道道寂靜而又璀璨的極光，竄動(dòng)著，映照在人們的深黑的瞳孔里。
閱讀是一件極為令人享受的事情，打開(kāi)冷黃的書(shū)頁(yè)，那一個(gè)個(gè)纏綿悱惻的故事，讓人無(wú)端漾起一種難以言說(shuō)的情緒，像是落上生宣的一點(diǎn)墨，從數(shù)千年，一直慢慢地，暈染到你的心里去……
清風(fēng)將書(shū)頁(yè)吹起，拉開(kāi)了沉靜在書(shū)中的一曲曲婉轉(zhuǎn)清麗的千回樂(lè)章。
“無(wú)言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭�！蔽鳂�，顧名思義，是古人正居向西的居所，是觀賞月色或與佳人幽會(huì)的處所，清月懸掛，李后主漸漸走上西樓，不知是患得患失的社稷江山令人心生惆悵，抑或是頭頂?shù)哪禽喦逶赂佑|動(dòng)忍心。心中的愁緒總也散不開(kāi)。眼望殘?jiān)氯玢^，梧桐清秋，青年的側(cè)臉棱角分明，如大理石般冷硬，就連秋夜的薄霧也不能軟化分毫。
“啼時(shí)驚妾夢(mèng)，不得到遼西。”遼西一詞，藏匿了太多太多，它承載著多少女子分離時(shí)的惆悵情愫，多少女子的思念疾苦？日日想在夢(mèng)中期盼他在刀光劍影中的滄桑背影，撫撫玉門(mén)關(guān)的寒風(fēng)。一陣黃鸝的聲音劃破寂靜，夢(mèng)終人醒，只得玉枕涼透，淚濕錦衾罷了。閉上眼，腦中呈現(xiàn)出鐵馬金戈……
聆聽(tīng)曹植的“翩若驚鴻，婉若游龍，榮曜秋菊，華茂春松�！焙盟埔欢寐逅竦膰�(guó)色天香。推敲李清照的《醉花陰》想象她在珠簾內(nèi)因思念夫君而日益清瘦的臉龐。
我也曾詠李太白的“仰天長(zhǎng)嘯出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人�！钡�'豪言壯語(yǔ)，折服于“力士脫靴，貴妃磨硯�！钡健鞍材艽菝颊垩聶�(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏！”的瀟灑脫俗。
暢游在閱讀的海洋中，觀孔子席不暇曖，周游列國(guó)。孟子說(shuō)惠王，不見(jiàn)用，乃見(jiàn)齊宣王，“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”品宋詞，感受辛棄疾“驀然回首，那人竟在，燈火闌珊處的�！钡捏@喜，朦朧中不乏希望。撐一把油傘，踏上青青石板路，與納蘭共傷：“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！钡腻e(cuò)綜復(fù)雜。
一路書(shū)香，體會(huì)賭書(shū)潑茶的閑情雅致，一路書(shū)香，看優(yōu)美的文字，泣人淚下，靜靜流淌……
一路書(shū)香作文14
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。從小到大，書(shū)一直是我的良師益友。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀書(shū)的類(lèi)型也在變化�；叵肫鹋c書(shū)為伴的十幾年，從書(shū)中看到的內(nèi)容不同，認(rèn)識(shí)不同，感受也不同。書(shū)中的風(fēng)景，自然也會(huì)有所不同，如同移步換景。
從小，家中就有很多種類(lèi)的書(shū)，堆滿書(shū)架，有的布滿了塵埃，見(jiàn)證了歷史的滄桑。
一天，大概是我三歲時(shí)，自己坐在了床上“讀”《小貓釣魚(yú)》。爸媽聽(tīng)見(jiàn)我在咿呀地讀書(shū)，不禁高興壞了。當(dāng)他們走到我身邊時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)竟拿反了！但看見(jiàn)我認(rèn)真讀書(shū)的樣子，便沒(méi)有忍心打斷我。當(dāng)然，這些事情我已經(jīng)記不清了，是爸媽告訴我的。他們說(shuō)想起我那時(shí)認(rèn)真卻又可愛(ài)的樣子，心里十分欣慰�？磥�(lái)，我從小就對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣，與書(shū)結(jié)下了不解之緣。小時(shí)候看書(shū)，都是從童話故事開(kāi)始的�？吹街魅斯鲭y，不禁心中一顫；看到主人公受冷；落，不禁產(chǎn)生同情；看到主人公化險(xiǎn)為夷，過(guò)上幸福的生活，我便在心中默默祝福。從童話中，我感受到了世間的美與丑，善與惡，對(duì)這個(gè)大千世界有了一個(gè)初步的了解。
到了小學(xué)，看著同齡人拿著一本本沒(méi)有意義的書(shū)，我走到了很少有人涉足的自傳類(lèi)書(shū)前，印象中，我看的第一本自傳書(shū)是《我是喬布斯》�？吹絾滩妓箯男�(duì)科技的熱愛(ài)和創(chuàng)新，以及他輝煌的人生，我也漸漸在心中樹(shù)立了我的夢(mèng)想————像喬布斯一樣為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)。雖然我知道即使世界沒(méi)有我，地球也會(huì)照樣轉(zhuǎn)，但與其這樣，為何不能超越自我，面對(duì)著不可能達(dá)到的目標(biāo)，
卻奮力向那個(gè)方向靠近呢？那段時(shí)間，我讀了很多名人的傳記，找到了他們成功的共同特點(diǎn)————持之以恒。堅(jiān)持與信念充實(shí)了我，鼓勵(lì)著我，使我不再迷茫。
一天，爸爸給我?guī)Щ貋?lái)一本《福爾摩斯探案集》，本身是想讓我看看練練膽，但我看了沒(méi)幾頁(yè)，就對(duì)推理小說(shuō)產(chǎn)生了濃厚的興趣。漸漸地，我的床頭上便全是推理小說(shuō)了，看著小說(shuō)中的.人物用謹(jǐn)密的思維推理事情的全過(guò)程，最后歷經(jīng)千險(xiǎn)，將罪犯繩之以法，心中就對(duì)他們產(chǎn)生了敬畏。從那以后，我面對(duì)身邊的每一件事物都用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ㄋ伎迹刮腋碇堑拿鎸?duì)人生。
現(xiàn)在，學(xué)習(xí)壓力大了，時(shí)間緊了，讀書(shū)的時(shí)間也不及原來(lái)多了，但我仍然會(huì)忙中偷閑，在快節(jié)奏的生活中陶冶情操的散文。隨著作者的腳步，我徜徉在大自然中，細(xì)雨中，微風(fēng)中，回憶中。嘗盡人生中的酸甜苦辣，品盡人生中的喜怒哀樂(lè)。書(shū)，用一個(gè)個(gè)文字，詮釋了這個(gè)世界，引領(lǐng)我走進(jìn)這個(gè)世界，加快了我對(duì)這個(gè)世界的理解。雖然我的人生路還很長(zhǎng)，但到目前為止，有書(shū)的陪伴，我的人生路將更加豐富多彩，不會(huì)迷茫。
一路書(shū)香作文15
書(shū)，是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙。在古人眼中，書(shū)籍可以怡情、養(yǎng)性;在高爾基的眼中，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”;在杜甫的眼中“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。在我的眼中，書(shū)籍是一位伴我成長(zhǎng)的摯友。
記得小時(shí)候，我總愛(ài)坐在媽媽的懷抱里，看閃爍的星星，小小的腦袋涌出許多問(wèn)題：“星星為會(huì)眨眼呢?”“天上的星星有多少顆?”后來(lái)《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴了我答案，從此我便愛(ài)上了書(shū)。
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我被《安徒生童話》這本故事書(shū)深深地吸引住了。我興味盎然地讀著，好奇的心被一個(gè)個(gè)精彩的故事所牽住，雖然有很多字不認(rèn)識(shí)，但是天真淳樸的笨漢漢斯、美麗的白雪公主、善良的小美人魚(yú)……都深深地刻在我的'腦海中，我看得那樣入迷，讓我懂得了世界有很多美好的事物。
四年級(jí)那年，書(shū)海之中，我讀了《小白的選擇》這本書(shū)。一條可愛(ài)的白色小狗呈現(xiàn)在我眼前，訴說(shuō)著自己的悲慘命運(yùn)，我為它感到難過(guò)、傷心，同情它的不幸，可又祝福它能夠和謎一樣的主人好好生活。我合上書(shū)，眼前的一幕幕都消失不見(jiàn)了，我深吸一口氣，想著剛才的奇妙之旅。它使我懂得了我們要保護(hù)動(dòng)物，不能因?yàn)樗鼈兊某舐訔壦鼈儭?/p>
我拿起一本朱自清的《春》，慢慢地品讀，一眨眼間，我來(lái)到了一個(gè)美麗而寧?kù)o的地方，清澈的小溪淙淙地流淌著，岸邊的小草嫩嫩的、綠綠的，花兒笑紅了臉，蝴蝶翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭唱著歌，我仿佛躺在草地上，望著天上形態(tài)各異的白云，多么輕松愉快的地方，令人心曠神怡。大自然是那么美，我們應(yīng)該珍愛(ài)大自然，珍愛(ài)生活。
再后來(lái)，我置身書(shū)海，盡情遨游，不可自拔。與尼爾斯去探險(xiǎn)去尋找小精靈;與蒂蒂和咪蒂一起去尋找青鳥(niǎo)，尋找幸福;與金珠去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，去獲得成就感……
《總有一次哭泣，讓人瞬間長(zhǎng)大》讓我懂得了淚水是世界上最不需要強(qiáng)忍的東西，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是一種內(nèi)心，愛(ài)哭不是不堅(jiān)強(qiáng)，哭過(guò)之后才能站起來(lái)，走正確的路，做正確的事，才會(huì)長(zhǎng)大。《為自己鼓掌》告訴我每一個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，對(duì)自己要有信心，永不放棄，自己也可以是一個(gè)出色的人……
每讀一本書(shū)，都是一次不尋常的探索。它是一位智慧老人，告訴我們?nèi)松牡览�，為我們照亮方向，指引我們走正確的道路。
一路走來(lái)，書(shū)籍陪伴著我，它早已成為我堅(jiān)強(qiáng)的后盾。在書(shū)香中，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
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