魔術(shù)表演作文精品(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的魔術(shù)表演作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
魔術(shù)表演作文1
春節(jié)晚會(huì)上的魔術(shù)——金魚還不錯(cuò)。我認(rèn)為那些魚聽(tīng)指揮是因?yàn)轸~肚子里有磁鐵，魚被遙控了，桌子下面有人操縱。魚從紙上游到缸里，動(dòng)呢，因?yàn)槭请娮拥�，和電子�?bào)紙差不多，缸的一頭有裝置出魚，然后下面冒泡的時(shí)候，又帶出了好多魚。唯一令人難解的就是，把“畫”上的魚拿到魚缸里，應(yīng)該是電子畫，當(dāng)拿出來(lái)時(shí)，就消失了。魔術(shù)師把魚拿出來(lái)，其實(shí)是有人從后面地給他魚。
穿越就簡(jiǎn)單了，小黑板上有裂紋，玻璃是兩層的.，一層可以推動(dòng)，另一層中間可以拿下來(lái)，輕而易舉地傳過(guò)來(lái)。里面還有一個(gè)人，把中間的玻璃再按上。后面嘛，主持人把兩邊推開(kāi)，等魔術(shù)師進(jìn)去后，再拉上。
魔術(shù)表演作文2
動(dòng)物園里的小動(dòng)物們都非常喜歡變魔術(shù)，大象說(shuō)我們一起來(lái)織一塊神奇的布吧。小動(dòng)物們的媽媽都開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。
到了變魔術(shù)的那一天，每一個(gè)小動(dòng)物們都有一次上臺(tái)的機(jī)會(huì)。大象說(shuō)：＂現(xiàn)在比賽開(kāi)始了。小兔子，你先來(lái)吧。＂小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭，小兔子拿起了布和小火炬，小兔子首先用布把小火炬包起來(lái)，接著它數(shù)1，2，3，打開(kāi)布一看，居然變成了一朵玫瑰花。
大象說(shuō)大家掌聲鼓勵(lì)小白兔。小貓說(shuō)：＂我也來(lái)試試看。＂小貓首先拿起了自己的布，然后它把布包在了自己的手上，接著數(shù)3，2，1，拿出布一看，居然是一個(gè)亮晶晶的'鉆石。大象說(shuō)：＂大家的表現(xiàn)真出色，準(zhǔn)備的很充分。＂大象宣布，魔術(shù)表演結(jié)束了。
魔術(shù)表演作文3
我今天跟大家介紹一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)叫什么呢？叫“心心相印”！魔術(shù)道具是用海綿做的四個(gè)一模一樣的小愛(ài)心和一個(gè)有洞的大愛(ài)心。
表演前，先把大愛(ài)心從洞口的位置外翻，就變成一個(gè)小圓球，偷偷地放在口袋里；再把兩個(gè)愛(ài)心對(duì)折兩次，放到左手和右手的手掌心里面；最后把另兩個(gè)愛(ài)心放在左右手的兩個(gè)手指之間，就一切就緒了。
開(kāi)始表演了，把左手指的兩個(gè)小愛(ài)心放在右手上，手指一松，三個(gè)小愛(ài)心就出來(lái)了，再把三個(gè)小愛(ài)心放在左手上，說(shuō)聲“變”，四個(gè)小愛(ài)心又出來(lái)了。接下來(lái)，要講一個(gè)小故事：“這里有四個(gè)小愛(ài)心，第一個(gè)是爸爸，第二個(gè)是媽媽，第三個(gè)是哥哥或者姐姐，第四個(gè)就是我了。然后我把我們一家人團(tuán)圓起來(lái)�！闭f(shuō)完，我從口袋里拿出大圓球，最后把四個(gè)小愛(ài)心重疊放在上面，雙手不停地?fù)u動(dòng)，往外一翻，一個(gè)大愛(ài)心就變出來(lái)了。
聽(tīng)了我的`“揭秘”，你們知道大愛(ài)心是怎么變出來(lái)的嗎？
魔術(shù)表演作文4
今天，在我們周巷集鎮(zhèn)的一家服裝城的開(kāi)業(yè)典禮上，有位魔術(shù)師為我們表演了許多精彩的魔術(shù)。
剛開(kāi)始，魔術(shù)師拿出一個(gè)酷似捕昆蟲的`網(wǎng)，只不過(guò)這個(gè)網(wǎng)，四周都看不見(jiàn)亮光，魔術(shù)師在網(wǎng)里放了一朵玫瑰花，讓我們班的薛明慧往網(wǎng)里吹一口仙氣，誰(shuí)也沒(méi)有想到，隨后魔術(shù)師竟然從網(wǎng)里拿出了100元錢，我看得目瞪口呆，丈二和尚——摸不著頭腦，始終搞不清楚是怎么回事。然后魔術(shù)師又讓一位觀眾上來(lái)吹一口仙氣，我親眼看見(jiàn)魔術(shù)師把紅領(lǐng)巾放入網(wǎng)里的，可是那位大人一吹，竟然從里面拿出了一條蛇，那位觀眾嚇得面如土色，我也嚇得滿頭大汗。
接下來(lái)，魔術(shù)師又為我們表演了更精彩的魔術(shù)，從網(wǎng)子里變玫瑰、絲巾‥‥‥看完魔術(shù)表演，我無(wú)不佩服這位魔術(shù)師的神奇。
雖然人人都知道魔術(shù)不是真的，但是我想：沒(méi)有智慧也是萬(wàn)萬(wàn)行不通的。
魔術(shù)表演作文5
今天，天氣很冷，但是我們堅(jiān)持住了。
早上，上課時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)到了一則通知：五六年級(jí)去看魔術(shù)表演。播完這一則通知，同學(xué)們欣喜若狂。不知不覺(jué)到了吃飯的時(shí)間，飯吃完了，午間的時(shí)間慢慢流逝，直到下課，那一則通知又來(lái)了：五六年級(jí)的同學(xué)去看魔術(shù)表演。同學(xué)們?cè)僖淮闻d奮了起來(lái)。
“廣播還沒(méi)有播完�！庇腥苏f(shuō)。
“除了五年級(jí)四班照常上課”
同學(xué)們的小臉蛋頓時(shí)搭拉了下來(lái)。大家都在猜測(cè)，有的說(shuō)：“是莊老師跟校長(zhǎng)說(shuō)的`。”有的說(shuō)：“估計(jì)我們班病人太多了吧�！庇械恼f(shuō)：“是我們成績(jī)不好，老師要給我們補(bǔ)課�！备鞣N各樣的說(shuō)法都有。有人突然蹦出來(lái)說(shuō)：“其實(shí)不去也好，等會(huì)兒老師肯能會(huì)讓我們寫魔術(shù)表演觀后感�！本鸵�?yàn)檫@樣，這場(chǎng)魔術(shù)表演使我們失望和遺憾。
魔術(shù)表演作文6
這個(gè)星期，李老師給我們表演了一個(gè)魔術(shù)。
要用的魔術(shù)道具有：一張百元紙幣、一張紙和一支鉛筆。
魔術(shù)開(kāi)始了。李老師先從一個(gè)張紙上撕下一條跟紙巾差不多大小的長(zhǎng)方形紙，然后把長(zhǎng)方形紙條包在百元紙幣外，再把它們對(duì)折，接著，把筆戳到直立棉，李老師在喊：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈。”最后，把紙打開(kāi)一看，最讓我們大吃一驚的紙破了一個(gè)洞，但紙幣卻完好無(wú)損。
這時(shí)，有的同學(xué)們?cè)诮g盡腦汁地想，為什么紙破了一個(gè)洞，但鈔票卻好好的；有的同學(xué)在揭秘魔術(shù)；還有的同學(xué)在胡思亂想些什么……
突然間，馮林超把魔術(shù)的'秘密揭穿了，李老師說(shuō)他是“砸場(chǎng)子”的。沈張楠說(shuō)他也會(huì)做，上來(lái)一做，哎呀！他還真做對(duì)了！李老師又說(shuō)他是“搶飯碗”的。
我在心里想了一遍又一遍，終于看出了這個(gè)魔術(shù)的謎底，李老師是把鉛筆弄偏了。
這次魔術(shù)課我很滿意。
魔術(shù)表演作文7
上課了，周老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘撕牌還原’。首先，我給大家檢查道具，然后我將紙牌撕開(kāi)�！闭f(shuō)著，周老師拿出一個(gè)黑色的盒子，把撕碎的紙牌放入這個(gè)盒子里。
突然，周老師說(shuō)了一句：“變！”他竟然就把盒子打開(kāi)了。
我們感到非常驚奇，有的同學(xué)情不自禁地發(fā)出了驚呼聲。因?yàn)樗榧埮凭谷徊灰?jiàn)了，只看見(jiàn)了一張完整的紙牌！
接下來(lái)，周老師把我們一個(gè)個(gè)請(qǐng)上臺(tái)檢查黑盒子，首先是女生，然后是男生。突然，女生發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：“它和‘來(lái)去無(wú)蹤’的原理一樣，都是雙層的！”女生們用手去摳盒子的'底層，可是周老師給她們來(lái)了一句：“摳什么摳，指甲都給你摳爛去！”我聽(tīng)了捧腹大笑。
遺憾的是，我們都沒(méi)有解開(kāi)這個(gè)秘密，周老師說(shuō)：“秘密在這里！”說(shuō)著他把盒子打開(kāi)，又拿出一個(gè)磁鐵，吸住下面的一塊板子。把板子拿開(kāi)，我們驚呆了，碎紙牌居然就藏在板子的下面。
魔術(shù)表演作文8
傍晚，我欣喜地拿著新發(fā)的《我們愛(ài)科學(xué)》�？粗粗�，我看到書上介紹的魔術(shù)，連忙跑到媽媽辦公室。一見(jiàn)到媽媽，我就樂(lè)滋滋地說(shuō)：媽媽，回家我表演魔術(shù)給你看。媽媽說(shuō)：行！在回家的路上，我邊走邊想到媽媽大吃一驚的樣子，心里樂(lè)開(kāi)了花。
回到家，媽媽開(kāi)始燒飯了。我呢，拿出三個(gè)大小不一的桔子，把其中一個(gè)桔子上的`蒂拔下來(lái)并用鉛筆在桔子皮上畫了＋的記號(hào)，再把三個(gè)桔子都放到一個(gè)不透明的袋子里。我大聲喊：媽媽，我要表演魔術(shù)了！媽媽走到我身邊，我自信地說(shuō)：我能摸出那個(gè)有記號(hào)的桔子。我請(qǐng)媽媽把袋子搖了搖，手伸時(shí)袋子摸了摸，很快拿出有記號(hào)的桔子。媽媽一看三個(gè)桔子，我的魔術(shù)就露餡了。她把另兩個(gè)桔子上的蒂出拔了，叫我再摸。我又迅速地拿了出來(lái)。媽媽哈哈大笑，說(shuō)：你選的桔子有大有小，下次一樣大小的桔子看你怎么摸。
唉，我的魔術(shù)還是逃不過(guò)媽媽的火眼金睛�。�
魔術(shù)表演作文9
"yes!yes!"絲帶魔術(shù)開(kāi)始了。這可把全班同學(xué)樂(lè)壞了。當(dāng)我們來(lái)到操場(chǎng)上，很多班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)在操場(chǎng)上等著了，我們迫不及待地想看到魔術(shù)表演。魔術(shù)表演終于開(kāi)始了，只見(jiàn)叔叔把一根白色的長(zhǎng)絲帶往嘴里吃。吃啊吃啊，怎么也吃不完。過(guò)了好一會(huì)兒，他終于將白絲帶全部吃進(jìn)嘴里。突然，魔術(shù)師又把絲帶往出吐，一條條顏色鮮艷的`絲帶從他的嘴里冒出來(lái)，紅彤彤的像楓葉，綠油油的像小草，黃燦燦的像月牙，藍(lán)瑩瑩的像寶石，白花花的像云朵。五光十色，美麗極了。大家后歡呼起來(lái)，有人說(shuō)太精彩，有人說(shuō)真好看，還有人說(shuō)好想再看一遍。
我愛(ài)絲帶魔術(shù)。
魔術(shù)表演作文10
上周星期六晚上，周老師和我們?cè)谔O果屋里開(kāi)展了一次“小小魔術(shù)師”的比賽。
周老師讓我們把上周的作業(yè)——“心心相印”這個(gè)魔術(shù)給大家表演，表演得分最高的'同學(xué)可以獲得周老師的神秘大獎(jiǎng)。
我第一個(gè)上場(chǎng)，表演開(kāi)始了。我先把兩顆紅心變成三顆，再變成四顆。接下來(lái)我講了個(gè)故事：這四顆心代表我一家人，一顆是我，一顆是媽媽，還有一顆是爸爸，最后一顆是奶奶，我們一家人很團(tuán)結(jié)。講完故事后我又成功地變出了一個(gè)大紅心。
周老師說(shuō)我在臺(tái)上表演得不錯(cuò)，給我的打分是：表演分75分，觀眾分20分，總分95分。大家都想盡辦法讓自己表演得最好，最后，劉玉瑤的表演最出色，拿到97分的“耀眼”成績(jī)，一舉奪得“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)�？上攵玫搅酥芾蠋煹纳衩卮螵�(jiǎng)——一個(gè)“來(lái)去無(wú)蹤”的魔術(shù)道具。
雖然我沒(méi)得到“小小魔術(shù)師”的稱號(hào)，但周老師說(shuō)我的表演也很成功，特別獎(jiǎng)勵(lì)給我一把魔扇，我開(kāi)心得快要跳起來(lái)！
魔術(shù)表演作文11
我們喜歡的魔術(shù)表演開(kāi)始了！一位魔術(shù)師威風(fēng)地走上了主席臺(tái)，他拿出了一張很普通的紙，把它撕成一條一條的紙條，拿在手中，揮了揮紙條，我們都非常好奇？一個(gè)大名鼎鼎的魔術(shù)師怎么做這么無(wú)聊的事情？讓我們更加好奇的是魔術(shù)師竟然把紙條吃進(jìn)了嘴巴里，可他吐出來(lái)了，先吐出來(lái)一點(diǎn)白色的東西，接著，他又吐出了五顏六色的'絲帶！有紅的、黃的、綠的、黑的，真好看！下面我使勁地給魔術(shù)師鼓掌！把我們的手都拍紅了！魔術(shù)師得意的笑了笑，做了一個(gè)手勢(shì)，讓我們安靜，校長(zhǎng)講話了：“同學(xué)們，魔術(shù)師很厲害，
也很威風(fēng)，下次還會(huì)給我們演奏了，謝謝大家來(lái)看魔術(shù)�！蔽覀兩岵坏茫麓芜�有機(jī)會(huì)看，我們上了樓。
魔術(shù)表演作文12
“心心相印”是一個(gè)魔術(shù)，它的道具有一顆大紅心和四顆小紅心，這些紅心都是用海綿做的。噓——?jiǎng)e出聲，下面，我跟大家“揭秘”一下它是怎么表演的'。
還沒(méi)表演的時(shí)候，先把那一顆大紅心從洞的位置翻過(guò)來(lái)變成一個(gè)圓球，藏在口袋里，再把兩個(gè)小紅心疊起來(lái)，藏在手里。
表演時(shí)，左右手各拿著剩下的兩個(gè)小紅心，說(shuō)：“大家好，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，叫‘心心相印’。這里有兩顆紅心，對(duì)不對(duì)？”
觀眾會(huì)回應(yīng)你：“對(duì)�！�
再把左手的紅心給右手，右手搖一搖，搖的時(shí)候把兩顆小紅心縮到手掌里，說(shuō)一聲“變”，變成了三顆紅心，再將三顆紅心給左手，搖一搖，“變”，變成了四顆。
該講故事了，把四顆小紅心擺好，然后說(shuō)：“這是我，這是我媽媽，這是我爸爸，這是我弟弟。我們是團(tuán)結(jié)的一家�！�
從口袋里拿出圓球，把四顆紅心放在圓球上，搖一下，搖時(shí)把圓球再翻過(guò)來(lái)，就可以變出大紅心了。
聽(tīng)了我的介紹，你會(huì)玩這個(gè)魔術(shù)了嗎？
魔術(shù)表演作文13
時(shí)間過(guò)得真快呀！不知不覺(jué)，一年又過(guò)年了。今天是大年三十，我的心里真激動(dòng)啊！
春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目非常精彩。其中有一個(gè)小魔術(shù)，很有意思，魔術(shù)的名字叫《年年有魚》。
表?yè)P(yáng)開(kāi)始了，魔術(shù)師把小魚放進(jìn)魚缸里，在讓小魚分組。分完組就解散。魔術(shù)師像老師，魚兒像同學(xué)。魔術(shù)師指揮著魚兒，就像老師指揮著同學(xué)站隊(duì)一樣，都配合得很好。
接下來(lái)，另一個(gè)表演更精彩：魔術(shù)師把一張畫給我們看，我們看見(jiàn)畫上的小魚根本不會(huì)動(dòng)，而魔術(shù)師一變，小魚就會(huì)動(dòng)起來(lái)。更神奇的是，小魚還能跑到魔術(shù)師的手上呢。而旁邊的兩條魚仍然在畫上，魔術(shù)師又把畫放到左邊，他一動(dòng)魚缸，里面的.水越來(lái)越多，魚兒也越來(lái)越多。
節(jié)目在一個(gè)一個(gè)進(jìn)行著，春節(jié)晚會(huì)結(jié)束了，快樂(lè)的一年也來(lái)臨了。年年有魚，象征著今年是個(gè)豐收年。
魔術(shù)表演作文14
今天，我看了一場(chǎng)魔術(shù)表演——母雞變鳳凰。
只見(jiàn)魔術(shù)師神采飛揚(yáng)地走上舞臺(tái)自個(gè)兒舞了一會(huì)兒，從他的表演中可以看出他對(duì)這場(chǎng)表演有十足的把握。魔術(shù)表演正式開(kāi)始了，只見(jiàn)魔術(shù)師將他的妻子請(qǐng)上臺(tái)來(lái)，妻子穿得破破爛爛，還光著雙腳，一看就像個(gè)乞丐。接著，魔術(shù)師說(shuō)：“我將會(huì)把我的'妻子變得十分美麗�！�
說(shuō)話間，他便拿起一根五顏六色的絲帶將妻子綁在一根圓柱上，然后，把一塊深紅色的布蓋在妻子的身上，東指妻子的身上，東指一下手，西吹一口氣，故弄玄虛地表演了好一陣子。猛地，他飛快地揭開(kāi)紅布，呵，他的妻子還綁在那根柱子上，可不同的是，他的妻子身上竟然穿上了華麗的的德國(guó)女裙，變成了一位貴夫人。
魔術(shù)師結(jié)束了他神奇無(wú)比的魔術(shù)表演。全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，隨即，爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。
今天的魔術(shù)表演使我大開(kāi)眼界。
魔術(shù)表演作文15
今天在我們班里表演了一場(chǎng)魔術(shù)，這可不是請(qǐng)來(lái)的魔術(shù)大師，而是班上的三位同學(xué)表演的。
第一位變魔術(shù)的'主角是黃寶南，其他兩位就是王遠(yuǎn)欣和李斌他們是送魔術(shù)工具的，沒(méi)過(guò)多久魔術(shù)開(kāi)始了，我安靜的坐在位子上拭目以待。
魔術(shù)開(kāi)始了，起先教室里一片寂靜，同學(xué)的眼睛睜得大大的，像三國(guó)里的張飛，不想放過(guò)一分一秒。黃寶南兩手拿著一根魔術(shù)棒，臉帶著微笑，身子往后搖了兩三下然后變出了一條正方形的絲巾，我們高興得手舞足蹈，有的同學(xué)站在課桌上說(shuō)表演的真不錯(cuò)，還有的高聲大叫著，吶喊著。還有最后一個(gè)表演，當(dāng)黃寶南又再次站在講臺(tái)上的時(shí)候，教室里再次鴉雀無(wú)聲了，全班的目光都投注在黃寶南的身上。他又換了一根較短的魔術(shù)棒，瞬間就被他拉長(zhǎng)了，拉長(zhǎng)以后，他轉(zhuǎn)過(guò)身一扭，那根魔術(shù)棒不見(jiàn)了，出現(xiàn)在眼前的是一白一黑的兩塊絲巾。
��！真是好神奇，雖然這場(chǎng)魔術(shù)才有短短10分鐘，但我覺(jué)得這是愉快而又漫長(zhǎng)的10分鐘。
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