張冠李戴作文（精選）
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的張冠李戴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
張冠李戴作文1
“哈哈哈……”咦，我們班在干什么呢？難道是在玩游戲？是什么游戲呢？游戲規(guī)則是什么？
告訴你吧，我們在玩“張冠李戴”的游戲，就是老師發(fā)給同學們每人三張紙，一張紅紙條，一張藍紙條，還有一張綠紙條，老師讓我們把地點寫在紅紙條上，把干什么寫在藍紙條上，把名字寫在綠紙條上。
老師一聲令下，游戲開始了。我們懷著忐忑不安的心情，生怕到時候抽到一張不幸運的紙條。“馬英格，你先來抽！”馬英格走到講臺前，分別拿了一張一張紅紙條，一張藍紙條，和一張綠紙條，給了老師。老師打開一看，呀！包晨旭在中關村第二小學打籃球。我一聽，連忙抱住頭，因為那個中關村第二小學是我寫的，老師笑瞇瞇的說：“嘿，還挺幸運的嘛！”緊接著又讓他去抽紙條，包晨旭毫不猶豫的走上了講臺，臉上的酒窩顯現(xiàn)在我們面前。沒想到他抽到的是我，老師大聲的'念了出來，嗯，還挺幸運的嘛！緊接著我又上去抽。底下的同學提心吊膽，有的閉著眼睛，好像不敢接受現(xiàn)實似的；有的同學往后看，害怕自己不幸被抽到，唯有包晨旭一點也不在意。我打開紙條，上面寫著：張?zhí)煊钤诿珴蓶|的肚子里拉屎。什么？怎么會這樣？張?zhí)煊顫M頭霧水，哭笑不得，感嘆自己真倒霉呀！而坐在他前面的孫雨喬笑的前仰后合，肚皮好像都要爆炸了。我們?nèi)齻�女生都開懷大笑，我笑的眼淚都快要流出來了，我旁邊的馬英格也笑了起來，整個教室頃刻間變成了歡樂的海洋。笑聲還沒有結束，新的一輪抽簽又開始了……
不知不覺游戲結束了，我們還意猶未盡，陶醉在這場游戲中。
多么激烈的游戲呀，同學們，你們玩夠了嗎？
張冠李戴作文2
“哈哈哈……”教室里傳來一陣大笑聲，你知道我們在干什么呢？
原來我們在玩“張冠李戴”的游戲，可能有人問了：“這個游戲怎么玩呢？”告訴你吧，這個游戲是每個人在不同顏色的紙上分別寫上人物、地點、干什么，然后打亂，再隨便抽一張，連成一句話，這句話通常很搞笑，可以把大家逗的哄堂大笑。
我們寫好紙條交給老師。我的`心里忐忑不安，生怕抽到我是個不好的、不通順的句子。第一個是我抽，我心里想可千萬別自己抽自己，還好第一個不是我，是包晨旭在打籃球，一點也不好玩。第二個也不好玩，讀到第三個人了，老師剛一讀完這句話，頃刻間全班都開懷大笑，我捂著嘴趴在桌子上笑，孫雨橋笑的前仰后合，過了好長時間大家才停下來，第四個了我想可不要是我，可是那個人還是把我抽到了，這時孫雨橋從椅子上跳起來大聲喊道：“太好了，不是我，我是最后一個！”我想：抽到我沒關系，只要句子別不太通順，太逗就可以。想著，老師讀完了紙條：“馬英格在黑洞里老師不再我們在玩�！边�好不是太通順，可是又一想黑洞里那么黑，還不得摔倒，反正怎么說也比上一個人好吧。孫雨橋已經(jīng)迫不及待了，自己打開了紙條，讀了起來：“孫雨橋在游泳館里游泳。太好了還是很通順的�！�
這個游戲真好玩，我們得到了歡笑，真是一堂有趣的作文課。
張冠李戴作文3
看見“張冠李戴”，大家一定很奇怪吧，那就讓我來介紹一下吧，“冠”就是帽子，比喻弄錯了對象或事實，大家一定會說這有什么可寫的。其實我要寫的是一個游戲。
下午，寫作班的徐老師給我們做了個游戲，游戲規(guī)則是這樣的：徐老師剪了三種不同顏色的紙片，白色的`是寫人物或動物名，紅色的是寫在哪里，黃色是寫在做什么事，寫完交給徐老師。老師再選一個人，每種選三張紙片，再一張一張地讀，如果不符合事實的就不用表演，符合事實的，要學狗叫或唱一首歌。
發(fā)到紙頭，我咬著筆頭絞盡腦汁地想，寫什么呢？突然，我有了個主意，寫了：“林俊峰在雪山上采雪蓮，”我不管三七二十一，就交了上去，交齊后，老師開始先人了，徐老師選了朱桓輝，朱桓輝選了三張讀了起起來：“小兔在樹陰下吃蘿卜，”哈！這個朱桓輝要學三聲狗叫，朱桓輝學了三聲狗叫，下面翁聞哲選了三張又開始讀了：“湯承禹在馬桶里洗澡”我聽了害羞地低下了頭，這時同學們有的哄堂大笑，有的笑得眼淚都出來了，有的笑得肚子都痛了，有的笑得直拍桌子……
這次，徐老師選了我，我又害怕又緊張地走上去拿了三張讀了起來，竟然是：“翁藝萌在衛(wèi)生間等公交車”，又引起了哄堂大笑，我也高興地笑了。
這次的游戲，老師讓我們想想為什么會鬧這樣的笑話，我想起來：“我們寫的都不一樣，本來是通順的，如果隨便選一張這樣拼湊，所以讀出來會鬧笑話，這就是張冠李戴，原來老師想告訴我們寫作文的時候用詞用句要妥當，不要張冠李戴。
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