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關(guān)于給予的作文15篇【優(yōu)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的關(guān)于給予的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于給予的作文1
不管是熱鬧繁華的市井熱區(qū)，還是在冷清孤僻的街頭小巷，或是堆積如山的垃圾堆上。總能看到一群乞丐 他們整日衣衫襤褸，餐風(fēng)露宿，他們無以為生，更不能維持生計，有很多都鄙視他們。人群從他們身邊走過，一點兒不會注意到旁邊還有一個乞丐。
有一個星期天，我從新華書店走了出來，天下起了雨。我雙手護頭，向雨中跑去，雨越下越大，雨滴就像斷了線的珠子，啪嗒啪嗒地往下掉。一輛輛豪華的小轎車，一把把五顏六色的雨傘穿梭在雨簾之中。
快到家時，只見一位老乞丐蜷縮在門柱旁。他身上只穿了一件單薄的衣裳，外面還裹了一層塑料紙。那個擺在他前面的破鐵罐已經(jīng)生銹了，銹跡就像他那面黃肌瘦的臉上參差不齊的皺紋一樣。他瑟瑟發(fā)抖地躺在一張舊涼席鋪著的水泥地上，一雙深深陷進臉頰的眼睛里透露出他的困境，他現(xiàn)在的樣子只能夠用兩個字來形容——可憐。我見著那窮困潦倒的樣子很是同情，就掏出錢包里的零花錢，給他一些錢。我走到他面前，彎下腰，將一元錢投進了老人的銹鐵罐中，他馬上用嘶啞的`聲音對我說“謝謝你，謝謝你，祝你長命百歲，身體健康……”我并沒有說什么，只是對他微微一笑。一下子，我覺得快樂了許多，沒想到，付出一元錢，會得到這樣的回報，我高興地走了。
一元錢，這是一個很小的價值單位，它沒有“萬”那么氣派，更沒有“億”那么富有，但它卻可以給予一群人，一群可憐巴巴的乞丐以溫暖。爸爸每年都把我小時候的舊衣服送給其他小孩子們，雖然舊了，但也能給他們送去溫暖。要知道，給予是快樂的，它讓社會充滿愛心，讓社會變成一個美好的大家庭。
關(guān)于給予的作文2
蒼穹在賦予世界無限生機與繁華之時，也賦予了世界另一種奇特的力量。它是環(huán)境，也是心境。勞累的身影時常閃現(xiàn)，就讓它在黑夜之中迸發(fā)出無窮的力量。
多少文人墨客，曾批判它的懶散與無知。它是黑夜的使者，是冰冷的使者。但它確實美麗，就算是一顆黑水晶，也同樣妙不可言。
恬靜，是閑適于一個環(huán)境。葉賽寧、郭沫若，曾都用柔軟的筆調(diào)傾訴夜的寧靜與閑適。閑適于一個環(huán)境，正如蝴蝶閑適于花朵，正如向日葵閑適于陽光，正如五柳先生閑適于簡單的'環(huán)境�？此仆媸啦还�，看似毫無希望。但一個閑適的環(huán)境，是誰所不想擁有的呢？生活在現(xiàn)代都市的人，整天為如何好好生活而心驚肉跳。人們渴望，渴望一個詩人所描繪的寧靜的夜景�；貧w大自然，在蟈蟈曼妙的音樂下，在星星閃閃爍爍之下，漸漸沉入一個屬于自己的世界。
如果說閑適只是恬靜的體現(xiàn)，那么，享受便是恬靜的華麗升華。
不因為接受，就疏于享受。恬靜，是享受于一份心境。有一個故事講道：三個人的靈魂來到了上帝面前，他們只有一個人能升入天堂。上帝問第一人：“你的生活過得怎么樣?”第一個人答道：“我一生都在享受之中，我享受著世界的恩惠，享受著四季的變換……”上帝聽此，嚴厲地批評他：“只會享受，從沒有過真正的思考，你不能升入天堂�！鄙系塾謫柫说诙䝼�人同樣的問題。他答道：“我的一生都在奮斗，很少有休息�！鄙系壅Z重心長地說：“你不應(yīng)該有如此大的壓力，你也不能升入天堂�！蓖瑯�，上帝問了第三個人同樣的問題。第三個人答道：“我在工作之中毫不松懈，我享受著工作的樂趣；但我更享受與家人的生活�！鄙系劢K于笑了：“有緊有松，在緊張之余享受生活，你可以升入天堂了�！�
這個故事，情節(jié)雖然十分平淡，卻蘊含著豐富的哲理。享受自己的心境，自己恬靜的心境，在陶醉之中，再度升華。
恬靜，是閑適與享受的結(jié)合。沒有過多的要求，只要深深地在享受之中閑適，在恬靜之中思考。給自己一些恬靜，那里，便是真正的內(nèi)心的聲音。
關(guān)于給予的作文3
有人說：“享受是一種幸福�！庇腥苏f：“創(chuàng)造是一種幸福�！边�有人說：“付出是一種幸福�！蔽矣X得，幫助別人也是一種幸福。贈人玫瑰，手留余香。幫助別人，快樂自己。前不久，我就在給予他人的幫助中找到了幸福。
記得那是一個星期天下午，陽光明媚，我在大街上高高興興地逛了一番，準備“打道回府”。我心里喜滋滋的，想：今天過得可真開心呀，總算是滿載而歸了！我剛想著想著，老天爺?shù)哪槺阏f變就變，剛剛的好天氣立刻消失得無影無蹤，留下的只是大片大片的“黑色幕布”和陣陣寒風(fēng)，讓人打了個寒戰(zhàn)。我不禁埋怨：“這老天爺可真掃我的興，看來又要下雨了�！惫唬@雨說到便到。我剛想著，這雨便在雷公的簇擁下迫不及待地降臨了。我急忙撐起傘來。雨中，許多沒傘的人都驚慌失措地奔跑著，我不禁暗自慶幸：還好我?guī)Я藗悖蝗灰惨兂陕錅u了。這時，一個熟悉的身影竄入我的眼簾，我再定睛一瞧，這不是我的好朋友黃語彥嗎？我感到莫名其妙。只見她沒帶傘，雙手頂著風(fēng)雨在奮力奔跑著，身上已濕漉漉的。雨水順著她的.臉頰像斷了線的珠子不斷滴落下來，淋得她睜不開眼睛。我連忙大聲叫住了他。她聽見了我的喊聲，停下了腳步。我追了上去，把傘擋在了她的頭上。她先是一驚，回頭看到我，似乎有些喜出望外，激動地說：“籍鈴逸，是你！”我笑著回答說“很意外吧！我們一起走吧！”她聽了，似乎見了救星一樣，高興極了，連聲叫好。我們走著走著，雨越下越大，老天好像有倒不完的苦水。我偶然一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)雨依然無情地打在她身上，她的身體緊緊地縮著，好像一只在風(fēng)雨中無助、瑟瑟發(fā)抖的小鹿。我看了，心中不忍，不禁把傘移向了她那邊。她發(fā)覺了，充滿感激地望著我，似乎在對我說：“真謝謝你。”我們的目光交匯在了一起，我倆不由自主地笑了。
我們回到家，黃語彥感動地說：“你的身上都濕透了，謝謝你。”她的話語雖然很輕，但我的心中充滿了喜悅：我的背脊雖然不寬，卻也能讓人感到溫暖。這時，我的腦海中忽然跳出這么幾個字：幫助別人是最大的幸福，幸福就在我們的生活中！
關(guān)于給予的作文4
你像一輪紅日，給予溫暖；你像一股甘泉，給予涼爽；你像一朵梅花，給予芳香；你像一篇文章，給予理解
我經(jīng)常聽大人說：現(xiàn)在的00后，又自私、又叛逆、還頂撞大人，哎！真不知道他們什么時候才會有責任心。哎！每當我聽到這些話時，盡管委屈，但我都會去想那篇給予我理解的文章《我理解你》。文中講述了一個00后很努力，但遭到的只有訓(xùn)斥，以及不滿，可是他很堅強。
還記得那次，我懷著激動不已的心情來到父親身邊，決定告訴他們一個好消息我考了99分。可媽媽卻皺緊眉頭，問：那一分失在哪兒了？把題抄在糾錯本上，再把這份試卷做了！我的心就像泄了氣的皮球。
我耷拉著腦袋來到房間，手里拿著母親布置的`試卷，鎖上門，要問我：為什么要鎖上門？我會說：只有一個人時，我的心才會平靜下來。我并不想我在做一件事時被人打擾，所以我就把自己封閉起來。
可每當媽媽聽到鎖門的聲音，都會說：鎖什么門，一家人鎖什么門。
當我戴上耳機，拿出日記本準備寫日記時，一張紙從里面滑落，飄到了地板上，我突然想到了什么。彎下腰，小心地拾起來，輕輕地拂去上面的塵土展開讀了起來。第一段寫著：親愛的00后，你一定很難過，你一定很想成為別人家的孩子吧？沒關(guān)系，不要難過了，你已經(jīng)很努力了，只是父母沒有看到而已，我理解你。
我馬上翻開日記本，把這句話一字一句地抄寫下來，心中有一種感覺：好像有一扇窗打開了，把我的心也打開了，心中好像有一只鷹在盤旋，眼里好像有一朵曇花在綻放，面前好像有一片海，托舉著一輪紅日，緩緩升起。正所謂：知我者，文章也。
我細細地讀下去，自己得到了安慰，那個樂觀的我又回來了，這時我才發(fā)現(xiàn)，這篇文章給予了我理解，給予了我快樂，多么可愛的給予！
關(guān)于給予的作文5
給予的對應(yīng)詞是收獲。而有時，這一過程可能是互相的。
我曾做過一個敬老院的志愿者，在那里為一位老夫人提供服務(wù)與幫助。
我當時每周六去一趟，那是我第一次去做志愿者，心中還是不免有些緊張，要是那位老太太是為神經(jīng)質(zhì)的老人？手該怎么放，座位怎么擺坐姿是如何？心中十分不安的站在門前，做了好幾個深呼吸，才敢悄悄推開門。
出乎我意料的是，屋里的那位女士簡直不想一位老人。她穿著灰藍色的寬長裙，腳上是一雙簡單的布鞋。她的頭發(fā)其實早就花白一片，但在午后的`陽光下似乎是閃閃發(fā)光的金箔，皺紋也無情的爬上她的面頰。但她笑得優(yōu)雅大方，挺直了腰以端莊的坐姿迎接我。我小小的吃了一驚，怯生生上去打了個招呼�！澳憔褪莵砼阄业男∨笥�？”她恬淡的笑了“來的剛好，快坐下吧。”
我的任務(wù)就是為她讀書，不知為何她總是又一遍又一遍的讓我讀著《老人與�！�，每當讀到最后“老人的夢中是一頭沉睡的雄獅”時，她總會閉上眼睛，沉醉的似乎是在聽一首最美的樂章，我問她為何如此喜歡，她說能給她帶來無限的勇敢與力量，她只是笑著，我卻感受到了一種綻放的堅強，我似乎也變得勇敢了。
后來她要我陪她聊聊天——向來沒人陪她，太寂寞了。我不知從何談起，她就讓我談?wù)勎业纳�。我便一股腦無厘頭的彈起來�？赡苤皇歉舯诩业呢埾品酸u油瓶，今天學(xué)校的海棠花盡數(shù)開了。有事專挑些滑稽事講，我倆樂的停不下來，仿佛真真是一對祖孫。其實我偶爾也向她分享我的煩惱：我喜歡美術(shù)，但怕家里人不支持我學(xué)。她愣了愣，半晌開口：“你做這件事，如果能感受到自己的意義，能讓你不斷地思考，那么堅持，一往無前�！蔽蚁露藳Q心。
我倆最后一次見面時她向我提出了一個小請求“為我畫幅畫吧”她說道，“我可能生病了，要去化療，拜托你把我可能是最美的樣子保留下來�！彼嬷庾谥褚巫由�，穿著淡藍色的旗袍顯得很莊重，笑容一如我第一次見到她的那樣端莊倔強，陽光下一頭銀絲閃著璀璨的金光，晃眼的讓我有落淚的沖動。
我是志愿者，按理說我該是一個給予者，但在與老太太的相處過程中，我的收獲似乎更多吧。是一往無前的勇氣，對優(yōu)雅美麗活出意義的執(zhí)著。
贈人以玫瑰，不僅手留余香，更獲一片花園。嘗試給予，擁抱更珍貴的回饋。
關(guān)于給予的作文6
給予，顧名思義就是賜予、賦予的意思。說起給予，我想起了一件難忘的事—— 星期五的下午第三節(jié)課，也是課后整理的時間，平常我們應(yīng)該下樓到大操場上開展體育活動。但是今天外面在下著小雨，我們只好在教室里面聽老師的安排。周老師在黑板上布置了幾道題目，讓我們用鉛筆畫圖并計算它的面積，我正畫著，坐在我后面的金巧怡突然用鉛筆碰了碰我的后背，我過身去，問：“干什么呀？”金巧怡說：“李思慧，能把你的0.5自動鉛筆的筆芯借我一根嗎？我今天忘帶了。”我一向不愛搭理這些問題，隨口說：“我也沒帶�！北氵^身去繼續(xù)寫我的作業(yè)去了。寫的時候，我偷偷地過頭去，她好像非常失望，看著她失望的.樣子，我的心中有些內(nèi)疚。 過了一會兒，我自動鉛筆的筆芯也用完了，便把裝筆芯的盒子從文具盒中拿出來，拿了一根就放在文具盒里，但這剛剛被金巧怡看見了，又一次對我說：“李思慧，能借給我一下筆芯嗎？這次我沒帶，下次一定帶！”我聽到她懇求的語句想說：“借你一根吧！”可是我的喉嚨里像被什么東西給堵住了，聲音怎么都發(fā)不出來。我像被控制了一樣，搖了搖頭。
作業(yè)改完后發(fā)了下來，我看到金巧怡低著頭，我看了她的作業(yè)本，打了個B，1個是因為計算出錯，第2個是因為圖是用鋼筆好的。我的心口不然一震，如果我不那么固執(zhí)，給他一根筆芯，她就不會犯起第2個錯誤，心想：我一定要向他說對不起。 課間時，我過身，紅著臉對她說：“對不起，金巧怡，昨天我不該那么做，希望你原諒我！”金巧怡笑著說：“沒關(guān)系，這也怪我記性不好�！� 從此以后，我和金巧怡的友誼更深了。
關(guān)于給予的作文7
我家的陽臺上養(yǎng)著幾盆玫瑰，這主要是因為我喜歡玫瑰�？梢哉f我是“愛瑰如命”。每天放學(xué)回到家后，一放下書包，就會奔向陽臺，看看自己的玫瑰長得怎么樣了。
那一天是星期天，早上一起來，我就發(fā)現(xiàn)自己的玫瑰在陽光下全都盛開了。有紅色的、紫色的……一個個都像正在跳舞的小精靈。我托著下巴，站在陽臺上觀望。直到眼睛看累了，才戀戀不舍的回到自己的房間，開始寫那枯燥乏味的作業(yè)。
寫了一會兒，突然聽到了敲門聲。當時只有我一個人在家，就去開了門。一開門，竟然是住在我家樓上的楊阿姨。她笑了笑，略帶歉意的說道：“我曬的衣服掉到你家陽臺上去了。”我說道：“那你自己進來拿吧。”楊阿姨拿完了衣服出去時，還在不住的夸著我家玫瑰的美麗，我也驕傲的點了點頭，感到無比幸福。
上午過去了，到了中午，爸媽一進門，我就告訴了他們玫瑰開花的消息。高興地把他們拉到了陽臺，他們也不住贊嘆。我感到無比的'滿足。但是，我馬上就發(fā)現(xiàn)了一個缺漏之處，有一根枝好像被折斷了。我一直想，會不會是今天早上楊阿姨的衣服……一想到這，我就覺得氣憤，她的衣服竟然把我的花砸斷了，這可是我?guī)讉�月的勞動成果�。〗Y(jié)果整個下午，我的心里都充滿了氣憤和失落。
事情還沒完。到了晚上，又有人來敲門。開門一看竟然還是楊阿姨，我沒好氣地說：“又掉了什么東西？自己進來拿吧�！绷钗乙庀氩坏降氖�，她從背后拿出了一盆開放的玫瑰，那火紅的玫瑰，似乎正在笑，像她臉上的笑容一樣。她又解釋道：“今天早上回去后，才發(fā)現(xiàn)衣服里夾著一朵玫瑰花。我知道你喜歡玫瑰，這不，就買了一盆給你�！蔽也唤麑ψ约褐暗难孕懈械侥樇t。幾經(jīng)推辭，最終我還是收了下來。
是啊，一朵玫瑰又算得了什么，哪里比得上鄰里之間的關(guān)懷呢？那句話說得好：得之泰然，失之淡然。給自己一些豁達，讓自己做一個心胸寬廣的人。
關(guān)于給予的作文8
冬日，北風(fēng)呼呼地吹，雪花似有似無地拂過我的臉頰，此刻，我的心情就像雪后來了一場霜凍，十分低暗。
我落魄地走在街上，任由茶香四處游蕩，也許是出于香味，我走了進去。
推開門，挺別致的一個小店，古韻的裝修，典雅的書柜，木制的桌椅，一切都是那么美妙。
我挑了一個最角落的位子坐了下來，拿出點單，點了一份甜點和一杯茶水。
我遞出了點單，四處張望著。突然，一株粉嫩的山茶花出現(xiàn)在玻璃縫里，一點點，卻擋不住它的旺盛、繁茂�；ò觐伾瞩r艷亮麗，一瓣又一瓣，一層又一層，花瓣們擠成一團，擠成了一朵粉色的大花。
食品陸續(xù)上桌了，老板喜盈盈地站在一旁，靜靜地看我吃完了食物�！靶那椴缓�？”她坐在了我對面，一下看出了我的心思。我皺了皺眉頭，她看向窗外說：“這兒挺美的吧！”我欣賞地看向窗外，她若有所悟地說：“你知道嗎，有時候不一定只有靚麗的`地方風(fēng)景好呢！從角落里看世界也很美妙，不是嗎？”她瞟了我一眼，“人其實也是一樣的。”我笑了笑，又抿了口水。當我仔細注意她時，才觀察到了她的形象：不算好看，卻十分有氣質(zhì)，身著一身能融進小店的卡其色大衣。
離開時，我回味了她的話，不禁觸動了心，好像心中突然明媚了許多。
我付了錢，說了聲“謝謝”，然后給了她一個微笑，轉(zhuǎn)頭快走�！安灰x我喲，要謝就謝山茶吧！”她笑著說。我回眸一笑，送了她一道春光。
她給予我美食，給予我動力，給予我決心，當然，還有她那心心念念的山茶。
關(guān)于給予的作文9
你認為，快樂是什么？是一輛玩具汽車？是一個精致的音樂盒？是一個可愛的芭比娃娃？亦或是金錢、是健康、是獲得？可是，在我眼中，給予永遠比獲得要快樂。我依稀記得……
那一年，四川汶川大地震，那一天，我們卻躺在柔軟舒適的大床上聽音樂。八級大地震，引起了巨大的轟動。多少的孩子失去了學(xué)校，多少的父母失去了孩子，多少的`無助感、凄涼感在汶川上空飄蕩……看著電視上的報道，我不禁潸然淚下，低下頭為他們默哀。
學(xué)校開始組織為汶川捐錢捐物，大家紛紛表示支持，我也加入其中。我捐了兩百元，隨即開始為汶川人民祈禱。忽然，一個聲音在腦海里響起：“汶川人民要那么多錢有什么用？當然是購置物資了。可要把那么多的錢兌成物資，肯定要浪費不少時間，說不定還會有人為之喪命！”
我立刻想到了家里那一沓沓小說、漫畫，還有幾套穿不下的舊衣服。為什么不把它們捐出去呢？我舍不得！那小說、漫畫雖然不�？�，但閑著無聊時也會翻上幾頁；那衣服，我穿了那么多年，也穿出了感情……可一想到那些可憐的災(zāi)區(qū)兒童，我清醒了幾分，二話不說就把那些不用的救贖、舊衣服給捐了。
又過了幾天，新聞?wù)f因為各地愛心人士的幫助，汶川已經(jīng)開始重建家園了�？粗娨暽夏切�(zāi)區(qū)兒童臉上的笑容，我心中既快樂，又幸福。季羨林爺爺說過，贈人玫瑰，手有余香。我這“玫瑰”送到了千里之外，手上的“余香”也是那么沁人心脾，令人心曠神怡。
給予是快樂的，給予是幸福的，給予是不求回報的。給予他人，遠比從他人獲得要快樂。
六年級:肆雨
關(guān)于給予的作文10
總習(xí)慣向你索取，
從不曾說一聲謝謝，
直到長大以后，
才懂得你實在不容易……
聽著這感人肺腑的歌聲，我不由得想到了一個人，我的父親。他，一個平凡的人，卻給予了我不平凡的愛。
兒時，我因為調(diào)皮，總喜歡把玩具放在最底層的柜子，每次都爬倒身子去取。這時，父親的手總像影子一樣跟過來，罩在我頭上，直到我取出玩具，站起來，父親的手才挪開。那次爸爸又把手罩過來，我不禁奇怪地問：“爸爸，你為什么老把手放在我的頭頂呢?”爸爸先是一愣，然后尷尬的笑了，不好意思地說：“我習(xí)慣了”。
后來我才明白，父親早已習(xí)慣了在我危險時守護我，習(xí)慣了在我苦悶時安慰我，習(xí)慣了在困境中扶持我……
那次月考成績出來后，我因為發(fā)揮失常而導(dǎo)致成績一落千丈，心情陰沉沉的，幾乎在下一秒就會大雨傾盆。一到家，我便趴在床上哭個不停，不知什么時候迷迷糊糊睡著了。“嘎吱–”門開了作文，我艱難的.睜開雙眼，見爸爸端著一杯熱氣騰騰的牛奶走了進來，他把牛奶遞給我，就勢坐在床邊，摸了摸我的頭，只聽他嘆了一口氣說：“孩子，爸爸知道你沒有考好，心里不好受。但以后的路還很長，一次并不代表永遠，應(yīng)該朝前看，爸爸相信你是最棒的”。我用力的點了點頭，心頭的陰云漸漸散開，一縷陽光照進我的心房，于是我重振旗鼓，繼續(xù)前進。
夜深了，整個城市都籠罩在漆黑的夜幕中�？蓪γ娴碾y題，我還是毫無頭緒，筆一甩，草稿一團，正準備偃旗息鼓。這時，爸爸正好進來了。
“作業(yè)做完了?”
“沒有。不會做!”
不料，爸爸面色一沉，悶聲悶氣的說：“再好好想想!”嚇得我一個激靈，頭腦也清醒了不少。坐穩(wěn)身子，再比劃一陣，終于柳暗花明，父親這才笑了笑，臨走，囑咐我：“快點睡吧!”
人生的路上，爸爸就是我最有力的保護傘。給予我健康成長，給予我前進的航向，給予我戰(zhàn)勝困難的毅力。
關(guān)于給予的作文11
她，一個7歲的孩子，有著一頭碎短發(fā)與以上炯炯有神的大眼睛，總喜歡穿著粉色碎花裙。她，很平常，但卻是我的小老師。
記得某個暑假，太陽炙烤著大地，我?guī)е獬觥＝?jīng)過某家商店時，她卻突然停下，拉著我的手，撒嬌著說要洋娃娃。雪糕。我一口拒絕，她卻甩開我的手，蹲在地上，吵著嚷著說要買，她的大鬧引來許多觀眾。
她作勢要哭，我拗不過，就哄著她說，好，待會到前面去買。她抬頭，突然站立，一臉不信任地望著我，然后伸出右手，嘟起小嘴說，姐，我要先拿著錢，你不許耍賴。我從口袋中隨意摸出一元錢，遞給她。她滿足地笑笑，微風(fēng)吹來，她的裙擺微飄，手舞足蹈地往前跑去。我心想：真是個單純的孩子。
突然，在公園里，我發(fā)現(xiàn)她停下，踮起腳滲透往人群擠去，我急忙趕上去。從人群的縫隙看見一個頭發(fā)凌亂，衣衫襤褸的男人半坐在地上，他的右手只剩下半截，面前還放著一個破爛的`碗，他看上去似乎只有25歲。地上工工整整地寫著自己的遭遇，我大略地看了看，準備轉(zhuǎn)身離開。一樣的，與別人的是相同的，這種博取別人同情心，自己則不努力工作的人最
無能，最不值得同情。我生氣地拉著她離開，她的大眼睛里充滿疑惑，問，姐，不需要幫助那位大哥哥嗎我說，不需要，你還小，不要被欺騙了。她嘟起小嘴，似乎自言自語道，欺騙嗎
大約走了一段路，她停下，焦急地說，姐，我忘了東西，我返回去取。我說，我陪你去吧。我已經(jīng)長大了，她堅決地說�？粗x去的身影，我不放心，決定偷偷跟著�；氐絼偛诺墓珗@，我看見遠處，有一位穿著粉色碎花裙的女孩，獨自一人站在乞丐的面前，她伸手放入口袋。
摸索了一會兒，拿出了一張一元錢，她猶豫了下，然后堅決地放入裝著七零八落零錢的碗里。她滿足似得笑笑，微風(fēng)吹來，衣裙擺擺，她幸福地跑開了。霎時，我的眼眶濕潤了，心想：真是個傻孩子。
最后，我還是買了個洋娃娃給她，她開心地向我說謝謝。其實，本該說謝謝的人是我，我謝謝你給我上了一堂有意義的人生課程，真誠對待別人，相信別人是快樂的源泉。
關(guān)于給予的作文12
是誰，給予了我愛？是誰，給予了我生命？是誰，給予了我數(shù)不清的溫暖。
啊，那個人，是她……
那是一個烏云密布的下午，坐在窗邊的我，擔心的看著窗外那黑壓壓的天空，心里不斷的想著，別下雨，別下雨……
“咣”數(shù)學(xué)老師敲黑板的'聲音給我拉回了教室。好了。同學(xué)們這道題都會了嗎。我們齊刷刷的回答。“會了”好。那現(xiàn)在你們拿出本來重做一下吧�？粗莻�曾經(jīng)活蹦亂跳的動點p。終于在我的筆下。任我擺布。我不由得小聲的說了一句“哼，小樣兒的”想到這兒，我嘴角的笑容也不斷放大。
好了，同學(xué)們，你們快點收拾書包，然后快些回家，要下大雨了。說罷，她拿著包，快步走出了教室。
想著教室老師剛才的話，我便把桌上的所有東西都扔進了書包里以百米沖刺的速度跑出了學(xué)校。剛出去，我便感覺了絲絲涼意，還是下雨了啊。我嘆了一口氣，心里不斷祈禱著，媽媽一定要帶傘啊。
出了校門，我便看到了媽媽手上舉著的東西，我一直懸著的心總算是放下了。我跑了過去，走在她的身邊。一路上不停地給她講著班級的趣事，逗得她合不攏嘴。當然，此時的我并沒有發(fā)現(xiàn)，雨，越來越大。而我卻一點都沒淋濕。
看著眼前的景色，我不由得叫了出來�！巴�，太美了”此刻我正和媽媽站在小公園的旁邊。原來我一直沒有注意到的公園。在下雨的時候竟有種別致的美，我頗有種江南女子雨中散步的感覺。
回到了家。我就換下了、校服，一出發(fā)便看到媽媽在搭傘。我看到她右肩膀，感到了疑惑。回到了我的房間，啊。原來是這樣。不一會兒媽媽就過來告訴我吃飯了，我一下坐起來接住了她，輕聲說了回，我愛你。
原來媽媽怕我淋濕，特意把傘向我這邊傾斜，而粗心的我，卻一直沒有發(fā)現(xiàn)……
那夏日午后的綠豆湯，清晨的白開水，夜晚的熱牛奶，那雨天斜偏的雨傘。那一幕一幕都是你……
啊，媽媽，是你讓我在被愛中學(xué)會了去愛，是你讓我給予中明白……
關(guān)于給予的作文13
愛，是一種珍貴而美好的東西。在我們的生活中，每一個角落都有愛的足跡，只要你有善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，體會愛的心靈，就可以發(fā)現(xiàn)愛，愛也會隨你相伴。愛有很多種，有一種愛是一種不曾相識，陌生的人對自己的關(guān)愛，那就是——給予的愛。 一次，我和媽媽乘車去旅游。等了好半天的時間終于擠上了一輛公交，在茫茫人海的車里根本就沒有座位，我和媽媽也只好扶欄桿站立著。車開始緩緩的開動，車窗外那一棵棵挺秀的小樹飛快的`閃過。看著看著，就感到頭暈?zāi)垦�，胃里像翻江倒海一樣難受-——唉，暈車了。媽媽見我這個樣子，連忙找來塑料袋。下一秒鐘，一股東西向上竄，接著就哇哇大吐起來，連吐了好幾口，每一次都非常難受，很不是滋味。
媽媽便拍著我的肩便對我說：“好點了嗎？”就在這時，車里的一位阿姨走過來，低下身子親切地說：“下朋友暈車啦，不要站著，來，去阿姨的位置坐�！边@時，我和媽媽感動的連聲道謝�？纯�，還是有好心人的。剛剛坐下來，車企的大多數(shù)乘客們多紛紛圍了過來，有的人在關(guān)切的問候，有的人為我打開窗子，讓我聞聞新鮮空氣，甚至有的人還伸出手的遞毛巾和礦泉水給我……我和媽媽感動極了，誠心誠意的表達感謝。在這么多人的幫助下，我也舒服了許多。到了一站，車上下去了很多人，其中，有一位大哥哥臨走時還為我留下了一個蘋果�？蔀槲伊粝碌闹皇且粋�蘋果嗎？不是的，還為我留下了一種珍貴而美好的東西。 這種愛就是給予的愛，是陌生人對你的關(guān)照。在那個小小的公交車上，發(fā)生的那一切一切，都使我終生難忘。愛，是可以傳播的；愛，是可以感染的；愛，是可以給予的……
關(guān)于給予的作文14
因為有了藍天的給予，才有了云霧的飄渺神秘，才有了瀑布的雄偉壯觀，因為有了雨露的給予，才有了鮮花的嫵媚嬌艷。我們，因為有了親人的給予，才能快樂生活。但是，你是否給予過呢？
我生活在一個幸福的家庭，每天都在接受父母的給予，早已習(xí)以為常，認為這是理所當然的，從不知感恩。
每年春天，當漫山遍野開滿鮮花的時候，父母都要到山上去，卻不是為了欣賞鮮花，而是為了采野菜。他們早上天不亮就要出去，天黑時才回來，背著滿滿一袋山菜，小心翼翼地拿出來，整整齊齊地擺在地上。我覺得山菜一定是一大片一大片滿山地生長著，只要爬上山，就能采到很多野菜，不費吹灰之力。我把這個想法告訴媽媽，她只是微微一笑，沒有說什么。
幾天后，媽媽讓我和她一起去上山。我滿心喜悅，一路上又蹦又跳�？刹抛叩揭话�，我就感到筋疲力盡，一直問媽媽還有多遠。在終于爬上山后，我以為可以松一口氣了，可眼前的一切讓我驚呆了，滿山的小草密密地長著，隨風(fēng)擺動，就是不見我要采的那種野菜。我彎下腰仔細地在草叢中搜尋著那些在我看來十分不起眼的野菜，可就是奇怪野菜偏偏喜歡和我捉迷藏，一天下來，我只采到了幾棵野菜�？粗种锌湛盏拇�，再看看媽媽身邊的，幾乎都要冒出來了。媽媽頭上豆大的.汗珠使我頓有所悟。在這一天的時間里，她不知跑了多少地方，鉆了多少荊棘叢，灑下了多少汗珠，可她卻從未抱怨過。突然間，我覺得每一棵野菜都有千斤重。
晚飯時，偶然發(fā)現(xiàn)父母的臉上添刻了許多的皺紋，那標志著父母為我付出的艱辛。14年間，父母給予我的那么多，我卻沒有給予他們一絲一毫，貪婪地享受著他們的愛。
我要從現(xiàn)在起，把我對父母的感激化作生活中的點滴，“哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗，哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩……”
“人生在勤，不予何獲”，我們總想獲得，卻不知給予。只有學(xué)會給予，才會獲得。
關(guān)于給予的作文15
給予是快樂的嗎?很多人都會有相同的疑問，給予不就等于付出嗎!付出怎麼會快樂呢?我覺得付出的快樂大概就在那一瞬間吧!
當我們回顧那個富含深刻道理的故事時，我們會想些什麼呢?一個快要渴死的人在沙漠中遇到了一壺可以救命的水，卻在是否為后來者留下一壺救命水上做出了是的選擇。難道他的給予不是讓人快樂的嗎?如果不是他的給予，那后來到次的人就必死無疑了。
其實我們自己有時靜靜的想一想，也許就是別人不經(jīng)意的一個付出，會使我們無盡的欣慰。當我們失落時，會不會希望得到朋友一個淡淡的微笑，一句簡單的問候，甚至一個平常的點頭。這都是一些普通的給予，卻又都能使人振奮與快樂。
給予的快樂在與享受幸福，看到別人幸福能使自己感到欣慰，感覺仿佛這幸福就在自己的身上。當你看到別人感激的淚水，你會覺得這一切事那麼得知的，不論自己有多少委屈，到那時一定會煙消云散。
給予的快樂在與相互信任，當你對別人充滿信任的時候，你會毫不顧慮的將其所需給予他。同樣的，一個對你信心十足的朋友，無論給你的是一個眼神、一次交流、一個握手、或者是一次簡單的手與肩的碰撞，都會很感覺到雙方的信任。一封朋友的來信，是那麼的簡短：“最近好嗎?天涼了，多穿幾件衣服!”卻又那麼的'暖人心脾。
就像故事里的主人公，當他受到前人的那壺水的時候，并沒有一飲而盡，而是照著紙上的字一樣做，將他倒進吸水器中。難道不是他對紙上字跡的信任嗎?
去將給予的幸福告訴更多的人吧，去把給予的快樂與所有的人分享吧，去讓給予的信任播撒開來吧!
到那時，你會明白人為什麼會有快樂與悲傷，那是為了讓他們能夠快樂的給予對方幫助與鞭策呀!
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