這不是小事情作文錦集4篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的這不是小事情作文，歡迎閱讀與收藏。

這不是小事情作文1

　　“你周末去哪兒？”“圖書(shū)館唄，你呢？”……教室里面鬧哄哄的，沒(méi)一個(gè)人聽(tīng)我、理我，就算我點(diǎn)名也沒(méi)用。

　　周五早上，老師讓我當(dāng)管理員，不乖的就扣分，扣滿10分留下來(lái)做值日。為了這個(gè)事情，我特意問(wèn)了問(wèn)班長(zhǎng)是否可以和我一起管？誰(shuí)知，班長(zhǎng)滿不在乎地說(shuō)：“這么小的事情也要我?guī)�，不行，自己管�！彼�說(shuō)完，便和幾個(gè)同學(xué)打籃球去了。

　　我無(wú)語(yǔ)，心里有一絲不安：哪有說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，萬(wàn)一同學(xué)們不聽(tīng)我的咋辦？

　　轉(zhuǎn)眼間，最吵的星期五到了，明天就周末了，同學(xué)們都興奮不已。我不安地走上講臺(tái)，說(shuō)了聲“安靜”。無(wú)奈我的`聲音淹沒(méi)在一片吵鬧聲中，我鼓起勇氣，大聲說(shuō)：“安靜，再不安靜就扣分了！”同學(xué)們停了一下，但幾個(gè)“淘氣鬼”又大聲說(shuō)起來(lái)，看樣子是想一塊兒留下做值日，但我知道他們是想留下玩“掃帚大戰(zhàn)”。

　　或許是“扣分”一詞使某些同學(xué)安靜了，但有些同學(xué)毫不在乎，依舊大聲說(shuō)話，我氣憤地在“淘氣鬼”們名字后面扣一分，漸漸地，就滿10分了。他們似乎很“滿意”，沖著我做鬼臉。

　　我心想：完了，這次我們班的紀(jì)律分肯定沒(méi)了。這時(shí)，老師奪門(mén)而入，同學(xué)們嚇了一跳，馬上變了臉，立刻鴉雀無(wú)聲，那幾個(gè)“淘氣鬼”跟剛才判若兩人，一個(gè)個(gè)縮著脖子。老師見(jiàn)我們班剛才那么吵，認(rèn)為我管得不好，說(shuō)：“這么小的事情你都管不好，怎么當(dāng)管理員的！”我連連叫苦啊。

　　好不容易安靜了，討厭的廣播操音樂(lè)響了起來(lái)。真是的，如果沒(méi)有老師，同學(xué)們根本不把我放在眼里。

　　看來(lái)當(dāng)管理員還真不是個(gè)小事情，什么時(shí)候我能擁有老師的威嚴(yán)，讓同學(xué)們都怕我服我啊。

這不是小事情作文2

　　絕交怎能當(dāng)做玩笑?那真不是一件小事情。

　　二年級(jí)的愚人節(jié)已經(jīng)在時(shí)間里漸漸遠(yuǎn)去，可是那天已經(jīng)深深刻在我的記憶里。

　　中午正在吃飯，后桌遞來(lái)了一個(gè)鉛筆盒，我打開(kāi)一看上面寫(xiě)著我要和你絕交！看的時(shí)候后桌和后桌的同桌（大概是一伙兒的），在我身后嬉笑，我瞬間覺(jué)得沒(méi)有了尊嚴(yán)，委屈一下子就上來(lái)了，把筆盒還給她時(shí)，她像一只高傲的白鵝，仰著頭又說(shuō)了一句，“我要和你絕交！”看她這樣得意洋洋的，我就還她了一句，“絕交就絕交！”

　　就這樣我們冷戰(zhàn)了一個(gè)午休，到了下午第一節(jié)課下課，我呆呆地望著操場(chǎng)，天氣沉悶沉悶的，我的心情和這天氣一樣，找不到一絲溫暖的光亮，她突然跑過(guò)來(lái)用捉弄我的語(yǔ)氣說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”緊接著就是她的一陣嘲笑，讓我的心情雪上加霜，涼透了我的心，我不肯再吞下這口氣了，大聲說(shuō)：“絕交是可以開(kāi)玩笑的嗎？”便跑掉了，我內(nèi)心很委屈又生氣。她不知道，這樣是很傷人的！

　　上課了又下課了，我不想出去了，我在教室里寫(xiě)作業(yè)，而她和她的同桌溜達(dá)去了，我倒不覺(jué)得難過(guò)了，想著隨她們?nèi)グ桑�可她們就不隨我去吧，她們回到了教室，她走過(guò)去說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)了很多了哦，你真把這件小事情當(dāng)真啦？你在操場(chǎng)上叫我是豬也可以啊！”我不理她，心里卻在翻騰。這叫小事情？我在愚人節(jié)跟你絕交怎樣？我也不想在操場(chǎng)上亂叫，不然就要出名了，之后的幾個(gè)月我們一見(jiàn)面要么無(wú)視，要么白眼，氣氛非常冷淡，反正是僵了很久之后是怎么和好的，我也記不清了。

　　現(xiàn)在想想覺(jué)得她那個(gè)時(shí)候可能是頑皮了點(diǎn)兒，沒(méi)顧及我的.感受，但隨之而作出的絕交，對(duì)我那時(shí)幼小的心靈的確造成了傷害，要知道我是多么看重于她的這份友情啊！

這不是小事情作文3

　　“夠了！她是你弟弟，你讓他怎么了？��？難不成會(huì)少塊肉？壞了我再買(mǎi)給你就是了，至于這樣嗎？”

　　你們一定猜到上面這句話出自我媽之口，就在不久前發(fā)生的一次爭(zhēng)吵時(shí)。

　　開(kāi)學(xué)的第一天，我把所有的課本包好，下樓走了一會(huì)兒，就回到了家，準(zhǔn)備繼續(xù)“工作”，那天，同學(xué)送我了一只用玻璃做的筆，那支筆做工精巧，樣樣都很完美，只是太容易碎，在下樓前，我把它小心地放在了書(shū)桌上，回來(lái)一看，筆居然碎成了五、六片玻璃片。我胸中的怒火一下子燒起來(lái)，沖了出去，找到了正在玩耍的弟弟，抓起他的手，狠狠地打了一下，這個(gè)時(shí)候，媽媽突然沖了過(guò)來(lái)，正好看見(jiàn)我在打弟弟，連忙讓我住手，把正在哭的弟弟抱了起來(lái)，對(duì)我吼道：“你干什么打他，他和你有仇嗎？”我答道：“他把同學(xué)送我的筆弄壞了，你說(shuō)怎么辦？”媽媽像是無(wú)所謂一樣，說(shuō)：“壞了就壞了，大不了再買(mǎi)唄，又不是什么重要的東西�！薄澳悄阒辽僮屗�道個(gè)歉呀！”媽媽把他叫了過(guò)來(lái)，“你給姐姐道個(gè)歉吧�！笨赡切∽泳谷慌芰�，我氣極了，我最重要的東西被他毀了，可他連一點(diǎn)愧疚的`心情都沒(méi)有。我就要媽媽?xiě)土P他一下，誰(shuí)知，她居然說(shuō)：“夠了，他可是你弟弟，你讓他怎么了？��？打不了再買(mǎi)一個(gè)就是了，至于嗎？”

　　我氣極了，跑進(jìn)了房間，大哭起來(lái)，心中憤憤不平地想，為什么他小就要讓他，難道我的東西就是給他隨意破壞的？我想了很久也想不出答案。如果以后同學(xué)再問(wèn)起來(lái)，那我該怎么回答？即使心里想了很久，仍然無(wú)法想到答案，也覺(jué)得毀壞了人家送的這份禮物，有點(diǎn)愧疚。

　　這可能在別人看來(lái)是小事，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，絕非小事。

這不是小事情作文4

　　上學(xué)期的一個(gè)周三，教育局有老師來(lái)我們學(xué)校檢查，陳老師叮囑我們這天一定不能調(diào)皮搗蛋�？墒牵�恰好在這天，我們班的“三大活寶”之一，林紅芳又發(fā)作了。 第一節(jié)英語(yǔ)課前，檢查組在走廊上巡視，陳老師也在教室里，林紅芳便裝作很乖的`樣子。但第二節(jié)課前，我在講臺(tái)上領(lǐng)讀，全班都開(kāi)始認(rèn)真讀語(yǔ)文書(shū)了，唯獨(dú)林紅芳還在慢吞吞地拿書(shū)，拿完書(shū)他又從抽屜里掏出美術(shù)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。

　　我看了一眼窗外，還好檢查組在六年級(jí)。我走過(guò)去，用手拍了一下他的課桌，說(shuō)：“讀書(shū)!”林紅芳眼皮都不抬一下，繼續(xù)看美術(shù)書(shū)。我提高了聲音叫道：“讀書(shū)!”林紅芳放下書(shū)，對(duì)我說(shuō)：“關(guān)你屁事，我不讀書(shū)怎么了？你管得著嗎？”說(shuō)完，還對(duì)我翻白眼，吐舌頭，一副不屑的樣子。我氣急了，一把奪走的美術(shù)書(shū)，給他同桌保管。林紅芳正想把書(shū)搶回來(lái)，走廊上卻響起了陳老師的腳步聲，他連忙翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，裝作認(rèn)真讀書(shū)的樣子。我以為他會(huì)就此改正，沒(méi)想到接下來(lái)一連幾節(jié)課，林紅芳依舊我行我素，甚至站起來(lái)探頭看窗外。

　　美術(shù)課時(shí)，老師剛說(shuō)：“上課!”檢查出就到了我們班，我用余光瞟了一眼林紅芳，還好他站姿端正，真是有驚無(wú)險(xiǎn)。 下午的語(yǔ)文課下課后，林紅芳的同桌告訴了陳老師。陳老師卻說(shuō)：“這種小事，別跟我講。管林紅芳干什么？他是哪種人你們還不清楚嗎？你們別搭理他，他愛(ài)怎樣就怎樣�！�

　　但是，這真的是小事嗎？林紅芳不讀書(shū)，他這輩子就會(huì)沒(méi)文化，以后會(huì)后悔的。要是陳老師和同學(xué)們都不管林紅芳，聽(tīng)之任之，學(xué)習(xí)習(xí)慣就再也改不回來(lái)了，到了大學(xué)還是會(huì)這樣。如果檢查組看見(jiàn)了林紅芳的表現(xiàn)，會(huì)對(duì)我們班、我們老師、和我們學(xué)校都留下不好的印象。

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