有趣的科學(xué)實驗作文(合集15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的有趣的科學(xué)實驗作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的科學(xué)實驗作文1
9月12日，是個特別的日子，這將是我第二次與外國零距離接觸。我們班的語文鄭老師請來了日本岡山大學(xué)的大學(xué)生和老師，還帶來了一位與我們同齡的的男孩和我們一起做有趣的科學(xué)實驗。當時，我心里很是激動。
首先是老師與學(xué)生、男孩用中文跟我們介紹，我們用英語對話，還有翻譯。
開始第一個實驗——做人造鯽魚卵。經(jīng)過大姐姐們的講解，我知道了操作方法：首先準備彩色的和有水化學(xué)物，用滴管在彩色化學(xué)物中取彩色水，小心翼翼一滴滴滴入有水的杯子，你就會發(fā)現(xiàn)它快速合成一個人造鯽魚卵。仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，它在水中時間越久就越硬，等差不多就用勺子把它們撈出來，不怕碰。我低頭看桌上密密麻麻的材料，按照方法做了起來，不一會兒，我用很多不同顏色的化學(xué)物做了一個“彩色便當”，哈哈！
第二個是“創(chuàng)造顏色”。一位大哥哥告訴我們，準備咖啡濾紙和一杯清水、彩筆。先在紙上任選一面用不同顏色的筆點三點，再把中間的小紙往后折，放開，把小紙伸到杯子里，濾紙蓋在杯上。過一會兒，水“上升”，把整個紙染濕，會發(fā)現(xiàn)原本的顏色造出了其他新的顏色呢！我很迷惑，親手嘗試了，“哇，真的.耶！”我不禁說道。我們還學(xué)了做花紋。在兩張紙上畫上有自己喜歡的圖案，用滴管取清水，再把畫的面放上蓋在杯子上，又滴管在中心滴3—4滴，等它們散開，就更漂亮了。
老師們還幫助我們，包括那個男孩子，我感到驚訝的是日本的孩子不嚷嚷，很能干，我們還合了影，留下了深刻的回憶，我會好好珍藏。
這次實驗，我感恩老師！
這次實驗，我學(xué)到神奇的奧秘！
這次實驗，我接觸到了日本！
這次實驗，我感到了快樂！
有趣的科學(xué)實驗作文2
作文課上，老師讓我們每個人做一個小實驗，我決定做乒乓球跳遠實驗。
這實驗要準備兩個高腳杯和一個乒乓球，然后需要想辦法把乒乓球從一個高腳杯里吹到另一個高腳杯里。
我很快從柜子里拿出來兩個高腳杯，我又從房間拿出了一個乒乓球，我的實驗及開始了！
一開始我以為兩個高腳杯是裝滿水的，可是乒乓球在裝滿水的高腳杯里，一下就可以吹到另一個杯子里，我想實驗不可能這么簡單。我仔細看了一下實驗要求，才發(fā)現(xiàn)杯子里一點水都不裝，我很疑惑這怎么可能吹起來？
我把水倒掉后，就開始試著吹，可是怎么吹都吹不起來，實驗到底是怎么成功的呢？我又仔細讀了一遍要求，發(fā)現(xiàn)可以向球的上面吹，我趕緊試了一下，只見球一下子從這個杯子跑到另一個去了，我成功了！我高興壞了，接著我又連做了幾遍，每次都成功了，還讓媽媽拍了視頻分享給了老師。我在想這個實驗的原理是什么呢？
我重復(fù)的做著這個實驗，最后我終于知道這個實驗的`原理了。向球的側(cè)面吹氣，乒乓球不容易跳到第二個杯子里去或跳出來。向球的上方吹氣，上方壓力變小，乒乓球會浮起來，繼續(xù)吹，就跳入第二個杯子去了。
這實驗真是太好玩兒了，讓我從另一個角度看到了科學(xué)。
有趣的科學(xué)實驗作文3
你們知道嗎？我能讓水瞬間結(jié)冰！不可si議吧！這到底是是怎么一回事呢？就讓我來講講吧！
科學(xué)在上課的時候，放了一段視頻，視頻里的小從冷凍室里拿出一瓶水，用手抹了一下，再拿瓶子用力敲了一下桌子，水瞬間結(jié)冰了。哇！好神奇！
為了體驗一下這個神奇的瞬間，我準備開始試驗。我找來一瓶礦泉水，把冰箱冷凍室調(diào)成了零下18攝氏度，然后打開冰箱，把礦泉水放進去，這時候就需要耐心了，因為這一步需要整整2個小時。我坐等右等，過一會兒看一下，哎，怎么才過去五分鐘？！過一會兒又看一下時間，才過去了十分鐘！我的心里忐忑不安，一邊覺得時間過得比蝸牛爬還要慢，一邊又擔心瓶水瞬間結(jié)不成冰怎么辦？就這樣，時間一分一秒的過去了，兩個小時終于到了！我打開冰箱，小心翼翼地把水拿了出來。這時，我能明顯地感覺水還在瓶子里晃動。我深深吸了一口氣，雙手緊握瓶子，用盡全力把瓶底撞向桌面。這時，瓶子里的水變成了冰！我啦！我地叫了起來。
大知道這個實驗的原理么？因為這種水叫過冷水，是由于水過于純凈，缺少凝結(jié)所需的`凝結(jié)核，所以在冰箱里呆了兩個小時都沒結(jié)成冰。過冷水的狀態(tài)非常不穩(wěn)定，受到驚擾就會結(jié)冰。這下大家知道了吧，其實真正的法寶是純凈水。
有趣的科學(xué)實驗作文4
有趣的科學(xué)實驗課下了特色班，我們懷著激動的心情走向科學(xué)實驗室。
進到屋里看見有八張桌子，每張桌子旁邊有好幾把椅子，抬頭向上看，上墻有一個地球，地球上面綠色的是綠洲，藍色的是海洋，黃色的是黃土高原，白色的是白云，后面還有各種科學(xué)小知識，比如：光是怎么形成的.、眼鏡的發(fā)明、魚是怎么睡覺的??????墻上還掛著發(fā)明科學(xué)的人，上課了，我們坐在桌子旁周圍，我們今天學(xué)的是“摩擦的力度和——有關(guān)”，我們先認識了單位用牛來表示，我知道，一個物體在另一個物體上運動發(fā)出的聲音就是摩擦，老師先給我們分布任務(wù)，一、二、三組做表面的光滑和摩擦力有沒有關(guān)，我們組和前面的組做重量和摩擦力有沒有關(guān)，后面三組做面積和摩擦力有沒有關(guān)，開始做
實驗了，做實驗的工具有一個木頭小車、一個測量計和一盒鉤碼，測量計上一格是零點二牛，先用測量計鉤住木頭做的小車，然后勻速向前拉，在拉的時候測量力度，我們小組做實驗的時候先放一個鉤碼，然后向前勻速向前拉，讀度是零點四牛，接著又放了一個，再一次勻速向前拉，讀數(shù)就變成了零點六牛，通過做這個實驗我知道，物體越重，摩擦力就越大，物體越輕，摩擦力就越小，然后前面三個組的實驗結(jié)果是表面越光滑，摩擦力就越小，表面越粗糙，摩擦力就越大，后面三組的實驗結(jié)果是，面積越大，摩擦力就越大，面積越小，摩擦力就越小，學(xué)完知識后，老師又讓我們參觀了一下各種動物的標本，有蜻蜓、螞蟻、壁虎??????
這節(jié)課，我在科學(xué)實驗室學(xué)到了很多知識。
有趣的科學(xué)實驗作文5
一天上午，我閑著無聊，便想到了以前爺爺給我說的“一個有趣的實驗”，說是拿一個樟腦球在螞蟻面前畫一道線，那螞蟻一定不敢超過那條線。雖然我不信，但是我一次也沒有實驗過，今天可有時間了。于是，我出去拿我的零花錢，去旁邊的超市買了一袋樟腦球，一直找螞蟻窩。
終于，功夫不負有心人，我找了半個小時，終于找到了一群螞蟻。我立馬在螞蟻的面前畫了一道“樟腦線”，那螞蟻先碰了碰，就以迅雷不及掩耳的速度闖了過去，我心中一陣暗笑：哈哈，我就說嗎，螞蟻一定不怕樟腦球，大人們一定是在騙我的。想到這里，我還想試驗一下，用來證明我的是正確的。我再次在螞蟻的周圍畫上一圈“樟腦線”，這次螞蟻可沒有了先前的神奇，碰都不敢碰“樟腦線”，而是一直的后退，怎么了？我又把圈圈畫小，誰知，那一群螞蟻好像遇到了天敵一樣，站在那里不敢動了。我心里又開始懷疑到：為什么我第一次畫的線螞蟻可以突破？后幾次的突破不了？原來我第一次的線畫的很輕，螞蟻不怕。
經(jīng)過這一次實驗，我認為挺有意思的.，知道了地球上有許許多多的小實驗都需要我們?nèi)ヌ剿�，只有認真的探索，才能得到真正的答案，真正的謎。
有趣的科學(xué)實驗作文6
今天早上，我們最喜歡的科學(xué)老師來了，帶著一堆教具走進教室，老師告訴我們，這節(jié)課要做一個實驗——濕不了的紙巾。
同學(xué)們聽了都很好奇，紛紛在討論，班級里很多人都和我的想法一樣，他們都覺得紙巾一碰就會濕。我心想：老師啊，你難道當我們沒有生活常識嗎？這紙巾一丟進水里，馬上就濕了，怎么可能不會濕？那就讓我們拭目以待吧。
實驗開始了！老師首先把紙巾拿到我們面前給我們驗證一下，確定這是貨真價實的紙巾而沒有動過手腳。我迫不及待地摸了一下，果然是真的，這下心里的疑慮越來越大了。接下來，老師把紙巾揉成一團，塞到杯子底部，然后倒扣這個杯子，慢慢將它放入到裝有水的盆子里。我們一個個伸長脖子，仔細觀察著眼前的實驗，都不愿意錯過其中的任何一個環(huán)節(jié)。同時，我的腦海里也出現(xiàn)了越來越多的疑云，也特別好奇，杯子里的`小紙團到底濕沒濕。為了讓實驗效果更加明顯，杯子倒扣完畢后，老師還停留了好幾秒鐘。
當科學(xué)老師將倒扣的杯子慢慢往上提，再拿出杯中的紙團時，奇跡發(fā)生了！杯子中的紙團竟然完好無損，居然沒有一點浸濕的跡象。這時，老師為我們揭開了謎團：原來空杯子中有空氣，當杯子倒扣著慢慢放入水中時，杯中的空氣被壓縮，壓縮的空氣讓水不能夠進入到杯子中。原來是這樣，大家都恍然大悟，沒想到科學(xué)有這么多奧秘值得我們?nèi)ヌ剿鞯摹?/p>
有趣的科學(xué)實驗作文7
在今天的作文課上，我們來了一位新老師。她神秘兮兮的，不知要與我們耍什么花招？
實驗開始了，老師彎下身子從講桌后面拿了一把剪刀和一個膠棒，又從講桌后面不慌不忙的拿了一張綠色的小紙條。她拿著小紙條向右轉(zhuǎn)了一圈，又用膠棒把 小紙條的頭和尾涂上膠，把它們緊緊地粘在一起，又把紙條中間小心翼翼地剪了一個小口，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，只聽見“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀， 剪刀剪到頭了，此時一個大圓圈呈現(xiàn)在我們面前。綠色大圓像一條美麗的項鏈，要是戴在媽媽的脖子上一定很漂亮。接著，老師又從講桌后面拿了一張粉色的紙條， 把粉色的小紙條向右轉(zhuǎn)了兩圈，同樣把它的.頭和尾涂上膠，緊緊地粘在一起，她又邀請許俐同學(xué)幫助她把小紙條剪開，許俐小心翼翼地按上述方法把小紙條剪了一個 小口，同學(xué)們聚精會神地看著她們，又聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，剪呀剪呀，又剪到了頭，正要揭開謎底的時候老師突然把它扣住了，她讓我們猜這回變成了什么樣 子。于是，同學(xué)們爭先恐后地舉起手起，有的同學(xué)說是正方形的，有的說是分開的兩個圓，還有的說是連著的兩個圓……就這樣，大家都紛紛議論開了。我們都以迫 不及待的心情，期待著謎底早點揭開。謎底揭曉了，原來是兩個圓連在一起的，真像一只美麗的蝴蝶結(jié)，太漂亮了。哇！我猜對了，同學(xué)們頓時歡呼起來。
實驗結(jié)束了，通過這個實驗使我明白了科學(xué)無處不在的道理。等回到家里，我一定親自試一試向右轉(zhuǎn)三個圈是什么樣子？
有趣的科學(xué)實驗作文8
三年級開始，我們便開始學(xué)習(xí)一門新的課程——《科學(xué)》。一提到科學(xué)實驗，相信大家一定很興奮，因為它不僅好玩有趣，而且還可以使我們學(xué)到不少的知識。
前幾天，戴老師讓我們大家按照書上的說明要求做了一個有趣的實驗。首先，先準備好一張長30厘米，寬10厘米的白紙，將白紙對折。第二步，在對折的兩張紙條上，分別畫上大小相同，神情不同的不人（動物也行）。我畫的是兩個亭亭玉立的小姑娘，她穿著漂亮的`公主裙，一個高興，一個傷心；她們端端正正地站在紙中間。第三步，把上面的一張紙條緊緊地卷在一枝鉛筆上。第四步，左手按住紙條上部，右手拿著鉛筆，讓上面的紙條隨鉛筆不斷快速地伸展、卷曲。隨著鉛筆的快速抽動，紙里面的小姑娘快速地變換神情和動作，像演電影一樣，精彩極了。原來，生活中的電影就是利用人眼視覺暫留原理使我們把連續(xù)的滾動的靜止圖片看成連續(xù)運動畫面，真的太神奇了。
通過這次有趣的實驗，讓我明白了電影的制作原理，而且明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷，一定會收獲更多知識。
我的實驗成功了，你的呢？
有趣的科學(xué)實驗作文9
科學(xué)的力量無窮之大，無處不在，因為有科學(xué)，我們現(xiàn)在的時代才如此發(fā)達、如此先進，這全是科學(xué)的功勞。
我原認為科學(xué)離我們很遠，可是今天我發(fā)現(xiàn)科學(xué)處處都在，而且這項實驗也十分簡單。
老師說：“今天咱們做一個關(guān)于水的.實驗，。”同學(xué)們一聽要做實驗，都十分高興，教室里頓時炸開了鍋，同學(xué)們你一句我一句讓老師安頓了好一會兒，教室才安靜下來。
老師拿出一個水瓶，讓一位同學(xué)去接水�！袄蠋熯@心里打的什么算盤呢？”我心里想著。不一會兒水接回來了，老師拿上水杯后問同學(xué)們：“你們信不信我能用小紙片堵住瓶口，并且倒過來，水能不倒出來嗎？”我心里想著：“這怎么可能，紙肯定擋不住水�！崩蠋熣f：“那我們試一試�！弊谇懊娴耐瑢W(xué)一聽，立馬把桌子上的東西連忙收起來，有人喊到：“教室要發(fā)洪災(zāi)了�！敝灰姶蠹叶急牬笱劬�，生怕看不到這一幕，老師猛地一下倒過來，奇跡發(fā)生了：水沒有灑下來。我們都很吃驚，這張小紙片竟然擋住了水，老師向我們解釋道：“這是大氣壓強的緣故，瓶中無壓力時會產(chǎn)生一種吸力，所以紙片可以擋住水�！蓖瑢W(xué)們說：“科學(xué)真有趣。”
老師說：“再給你們講個故事，你們聽說過“熱脹冷縮”嗎？”同學(xué)們又開始嘰嘰喳喳的商量起來。老師說：“乒乓球扁了，可以放進熱水盆里，這樣乒乓球就可以變回來了，還有買冰箱時，上面覆蓋的那層膜十分緊，很難撕下來，你們有辦法嗎？”有人答道：“可以用電風(fēng)扇吹一吹它就起來了�！崩蠋熣f：“沒錯，就是這樣。”
今天的課堂真有趣，我又明白了一些科學(xué)知識，科學(xué)真神奇，可以便利人們，我長大以后也要當科學(xué)家，為國家效力，像愛迪生、愛因斯坦那樣的人才。
有趣的科學(xué)實驗作文10
上個星期六，我做了一個有趣的實驗，名字叫“會懸空的乒乓球”
實驗前，我準備了一個袋子和一個乒乓球。我先把乒乓球放在袋子里面，然后把袋子拎起來吹一口氣，接著把袋子口緊緊地捏住，乒乓球立刻就懸掛在袋子中了。我又把袋子倒過來，也用力吹了一口氣，把手拿開乒乓球就掉了下來。我再一次吹了一口氣，又用手緊緊地把袋口捏住，乒乓球又飄在袋子中了。我看了看袋子中的乒乓球，想了又想怎么也想不通。為什么我吹一口氣用手捏住，乒乓球就不掉下來，而是懸掛在袋子里;我把手拿開，乒乓球不像原來那樣懸掛在袋子中，而是掉了下來呢?我問了爸爸和媽媽，他們也不知道。于是我就上網(wǎng)查了查資料。因為當我吹氣的`時候乒乓球周圍和上方空氣的流速比較大，壓強小;而球底空氣流速慢，壓強大。由于周圍空氣的流速基本一致，壓強也就一致，所以球會懸空。原來如此啊。這個實驗真有趣!
科學(xué)實驗真奇妙啊!以后我一定要用心觀察，積極動手，讓科學(xué)改變世界。
有趣的科學(xué)實驗作文11
今天，科學(xué)老師布置我們回家做一個實驗：探究仙人掌耐旱的原因。我一回到家，就迫不接待地準備好實驗材料，按老師講的要求開始實驗了。
我首先拿出三張紙巾，來到水池邊，讓它們充分蘸到水。隨后小心翼翼地把這三張紙放在外面正在“接受”烈日照射的塑料紙上，其中一張紙平鋪，另一張紙卷成如細細的長竿一樣的小圓柱形狀，當然，不能忘記在最后一張紙巾上裹上一層密不透風(fēng)的`小外衣—蠟紙。好了，可以休息一會兒了。呀!千萬別立馬拍屁股走人，現(xiàn)在才做了整個實驗的一半，好戲還在后頭呢！真仍萬事俱備，只欠東風(fēng)��！
“一分鐘……十分鐘……五十分鐘……六十！”，時間流逝真快，該到揭開秘密的時候啦！我興奮不已地快步走到門外，蹲到三張紙旁邊。我首先摸了摸第一張：干了！經(jīng)過一小時的“陽光浴”，第一張快要接近全干了；第二張比第一張好了許多，還沒有全干；該第三張了，馬虎的我一把抓起第三張，水一下子就滴落了下來。天呀！一個小時的照射居然讓它一點水都沒蒸發(fā)。我感到驚奇極了！
第二天科學(xué)課上， 老師給我們作了講解，我這才明白：是因為那張紙上覆蓋著蠟紙，讓水減少了蒸發(fā)。正如仙人掌那奇特的表皮一樣，讓仙人掌減少必要的蒸發(fā)，從而它能在茫茫沙漠中頑強地生存下來。
通過這次有趣的實驗，不但讓我懂得了仙人掌耐旱的原因，而且明白了生活處處有科學(xué)，只要自己不斷親身經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，一定能從中獲得科學(xué)知識，理解科學(xué)的真諦。
有趣的科學(xué)實驗作文12
這是一個有趣的實驗——
老師先把瓶子裝水，裝到滿滿的，再拿來一張紙片蓋上，輕輕壓一壓。當老師要把水杯倒過來時，同學(xué)們都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕錯過一個細節(jié)。老師終于把杯子倒了過來，松開了那只壓著水杯的手，神奇的是杯子里的水并沒有流出來，而是靜靜地留在水杯里。
一下子教室好像炸鍋！同學(xué)們議論紛紛，有的`說老師肯定紙上粘了膠，有的說老師有隱形的手。這時，老師嘿嘿一笑，便說：哪位同學(xué)上來試一試？
“我來�！苯呁瑢W(xué)走上講臺，拿起杯子裝滿了水，小心翼翼地放上紙片，再輕輕一壓，把水杯倒了過來，雖然水沒有流了出來，但是在翻上去的時候便漏了一地，水到噴到旁邊的同學(xué)，我開玩笑道：你這散彈槍不錯，槍法也一流。
接著，終于輪到我走上講臺，拿起水杯，裝滿水后又馬不停蹄地蓋上紙片，輕輕一壓，心中默念：“天靈靈，地靈靈……�！北惆阉环�，見水沒有漏出來，才松了一口氣。接著，我又把水杯來個180度的旋轉(zhuǎn)，水依舊不會漏。同學(xué)們都驚訝地瞪大眼睛，沒想到我這么厲害。
老師在最后揭開了秘密：“因為杯子盛滿水時，里面的大氣壓小于外面的大氣壓，所以水就不會流出來了�！�
哦！原來是大氣壓在搞鬼。
有趣的科學(xué)實驗作文13
今天，我要做一個有趣的科學(xué)實驗。
我飛快地跑進書房，材料已準備好，有：三腳架、蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈，還有一杯飽和食鹽水。我要做的就是把一杯飽和食鹽水里的食鹽和水分離出來。
實驗開始了，我先用火柴把酒精燈點燃�！霸跊]有大人的看顧下使用火是很危險的，小朋友們千萬不要模仿哦！”我學(xué)著《熊出沒》中的“光頭強”開玩笑說道。
接著，我把三腳架放在酒精燈上方，再把石棉網(wǎng)架到三腳架上。它的作用就是讓蒸發(fā)皿均勻受熱，因為蒸發(fā)皿是陶瓷做的，如果在溫度很高的情況下受熱不均勻，就會發(fā)生破裂，更嚴重的.還會爆炸！
好了，我們接著講接下來該干什么。最后要做的，就是把飽和食鹽水倒入蒸發(fā)皿中，再把蒸發(fā)皿放到石棉網(wǎng)上加熱，等到里邊快要沒有飽和食鹽水的時候，就可以把酒精燈熄滅了。如果一直燒到?jīng)]水的話，留下的食鹽就會四處亂蹦，如果被碰到，會很疼！不過我不確定會不會因為溫度高而燙傷。
過了一段時間，我及時把酒精燈“蓋”滅了。說到這里，你一定會問我：“為什么不用嘴吹呢？你用什么把它蓋滅呢？”如果用嘴吹，可能會發(fā)生爆炸，那是因為風(fēng)把火帶到酒精燈的內(nèi)部，里面都是酒精，所以會爆炸啦；當然是用燈帽來蓋滅啦！我滿心期待，往蒸發(fā)皿里一看，哇塞，真的有白花花的食鹽留下來，沾在碗邊誒！不過，這些鹽比家里吃的鹽要細一點。實驗大獲成功。
如果你有興趣，你也可以做一做這個實驗，注意小心使用火！
有趣的科學(xué)實驗作文14
“叮鈴鈴”上課了，老師滿面春風(fēng)地走進了教室，神秘地告訴我們：“今天我們要做一次有趣的實驗�！彼屛覀兊纱笱劬ψ屑毧此鰧嶒�，我們個個臉上都冒出了小問號。
老師講完要求后，她便先去衛(wèi)生間用杯子接了一些水，又找了一根筷子、一袋食用鹽和一個雞蛋。準備工作做好以后，實驗就開始了。
首先，她小心翼翼地把雞蛋放進水里，雞蛋晃晃悠悠地躺了下去。我心里默默地想：老師想要做什么？正當我百思不得其解，想問其他同學(xué)時，一看全班同學(xué)都在發(fā)著呆呢！
接著，老師往杯子里放了一勺鹽，然后她不停地攪拌，直到水變得像霧一樣白的時候才停下來。杯子里的雞蛋像在濃霧里跳著芭蕾舞一樣。大家再一看，“我的天哪！”同學(xué)們都大聲叫道，雞蛋居然站了起來！看起來真像七、八十歲的老爺爺剛起床的樣子。我們都大吃一驚，不知道老師葫蘆里到底賣的什么藥。
我們正一頭霧水時，老師又忙了起來。她又往杯子里放了兩勺半鹽，繼續(xù)攪拌，水變得越來越濃，那雞蛋像一條小金魚，因為水下太咸了想出來透透氣一樣，探出頭來呼吸一下新鮮空氣。我們像丈二和尚摸不著頭腦，大家都感覺太神奇了！
你想知道其中的奧秘嗎？嘿嘿！讓我來告訴你吧：因為鹽水的`密度比水的密度大，浮力也比水的浮力大，達到一定的程度時，就能輕而易舉地把雞蛋給托起來。
有趣的科學(xué)實驗作文15
今天，日本大學(xué)的哥哥姐姐們帶來了兩個科學(xué)實驗，我非常激動，心想：我們班終于要做實驗了！聽說，這些哥哥姐姐們在長沙也做過這些實驗?zāi)�，肯定很好玩�?/p>
這兩個實驗分別是人造鮭魚卵和分離顏色。我最喜歡分離顏色了，因為做完之后，圖案會變得很漂亮哦！分離顏色就是通過水的毛細作用把顏色“拆”開，也就是我們所說的“漸變色”。我先在紙上畫了三個點，然后把剪開的紙的一角浸入水中，水順著紙的一角“爬上來”，慢慢地，顏色就被水“帶”走了，可真漂亮！后來，我又畫了多個點，創(chuàng)造出了真正的“孔雀開屏”！最后，我們創(chuàng)作獨一無二的簡單圖案，哥哥姐姐建議我們畫紅色的團，并告訴我們：“紅色是水的.好朋友，很容易被水擴散，藍色是紙的好朋友，不容易被擴散”。于是，我畫了一朵粉色的花，給他身上穿了一件紫“衣裳”，最外面，還給它披上了紅“披風(fēng)”呢！接著，我用滴管擠出一兩滴水，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，它果然不負眾望，水滴慢慢擴散，“帶”走了紅色，于是，我給它取名叫“孔雀開屏花”，同學(xué)們都一致認為我的花最好看呢！
轉(zhuǎn)眼間，兩節(jié)課過去了，大哥哥大姐姐們揮著手向我們告別，我們也戀戀不舍地用英語跟他們再見，并由衷地希望他們再來我校跟我們一起做有趣的科學(xué)實驗。
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