緊急疏散演練作文(優(yōu)秀15篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的緊急疏散演練作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　緊急疏散演練作文 1

　　今日，我踏著厚重的腳步趕到院校，由于院校開展了一個(gè)“應(yīng)急消防疏散，防空演練”的主題活動(dòng)，并使我們?cè)诘卣鹬性鯓臃婪兑庾R(shí)。我從而想起了十年前的近幾天中，四川發(fā)生了大地震，地震宛如老虎獅子，吞食了數(shù)十萬人。

　　第一節(jié)課上，開展了防空演練，校領(lǐng)導(dǎo)在廣播節(jié)目里說著怎樣在地震中保護(hù)自己不受傷。我還在校領(lǐng)導(dǎo)那詳盡講解的語言中獲知警報(bào)有三種。第一種：事先警報(bào)，現(xiàn)有三十六秒，低高音，低的短，高的長；第二種：防空警報(bào)，共三分鐘，低高音，一高一低，一樣長；第三種：清除警報(bào)，共二十四秒，一直輕緩。

　　開始了，事先警報(bào)響了起來，我立刻兩手抱頭，躲在餐桌下，聽著這響聲，好像地在略微顫抖著，立刻要開裂一樣。水仿佛在慢慢擺動(dòng)著。天宛如要塌了出來，心里充滿了焦慮不安。但我卻自說自話道：它是假的，不必焦慮不安。來，深吸氣，呼吸，呼吸。警報(bào)聲終止了，我漸漸地的`起來，猶親臨其境般。

　　忽然來啦個(gè)防空警報(bào)，大家井然有序的出了課室，見到室內(nèi)樓梯上人潮人海，擠成一團(tuán)，大家只能等待下來。“總算下來了”我想著。在下面，人不太多了，大家班里的同學(xué)們用勁全身上下氣力奔向體育場(chǎng)。

　　來到體育場(chǎng)，大家兩手抱頭蹲下，以防被房子給壓著。聽到了清除警報(bào)后，逐漸的，排列成兩支球隊(duì)返回課室，我返回班里并并不是開心，也不是難過，更并不是焦慮不安，只是輕緩的。由于我認(rèn)為做這種是應(yīng)當(dāng)?shù)�，多做維護(hù)自己的事家優(yōu)秀人才會(huì)歡。此次防空演練使我難以忘卻。

　　在今天，我知到了一個(gè)刻骨銘心在我心里的大道理：在碰到困難時(shí)，要從容淡定，解決方案便會(huì)奔向你去。

　　緊急疏散演練作文 2

　　大家一定都還記得汶川大地震吧，那是一件讓全中國人都悲痛萬分的自然災(zāi)害所造成的大事件，我們都不希望這種事傷害到自己，所以我們學(xué)校在每年的5月12日總會(huì)進(jìn)行一場(chǎng)緊急疏散演練。

　　陽光明媚，萬里無云的星期四上午，我們開始了一年一度的緊急疏散演練。

　　副校長在廣播里向我們依次播放了預(yù)先警報(bào)、空襲警報(bào)與解除警報(bào)。我們把每一個(gè)警報(bào)的特點(diǎn)都牢記于心，等待副校長的'下一步指示�！叭绻�聽到預(yù)先警報(bào)，說明災(zāi)難已經(jīng)來臨，來不及逃跑了，所以要就地躲藏，保護(hù)好頭；空襲警報(bào)，說明現(xiàn)在不安全，請(qǐng)大家離開教室集中在操場(chǎng)上，抱頭蹲下；解除警報(bào)響起，表明危險(xiǎn)已經(jīng)過去了，這時(shí)，同學(xué)們就可以回教室了。下面開始演練！”

　　“嗚嗚——”“啊，救命！”同學(xué)們叫喊著躲到了桌子下面，有的躲不進(jìn)去的，用書包護(hù)著頭，有的拼命把全身都擠進(jìn)桌子底下，更有奇葩的，竟把桌子舉起來，左顧右盼……我鎮(zhèn)定地鉆到桌子下面，結(jié)果，“啪”“啊，我被桌子‘爆頭’了！”逗得我“方圓百里”的人都笑了�！皢鑶鑶琛�—”危機(jī)解除了危機(jī)解除了，安全了，我們也鉆出來了，看看別人，看看自己，灰頭土臉，在教室里，一群“小黑蛋兒”�！皢琛�—”是空襲警報(bào)！

　　我們爭(zhēng)先恐后的沖出教室，既是那么迅速，又是那么整齊不亂。我們魚貫而入地跑上操場(chǎng)。我向“教官”報(bào)告了“班況”之后，沖進(jìn)“班級(jí)群”，蹲下了。

　　烈日炎炎，紅日當(dāng)頭，我們一個(gè)個(gè)都成了“汗人”，可為了“保命”，還是蹲著……“嗚嗚嗚——”危機(jī)解除了，我們這一大團(tuán)“火藥”在解除警報(bào)這個(gè)“打火機(jī)”的作用廠，“炸”了，我們像被人捅了的馬蜂窩一樣，飛也似的沖回教室……

　　汶川大地震為人類鼔響了警鐘，那樣的的悲劇再也不會(huì)上演了。

　　緊急疏散演練作文 3

　　今天是5月12日防災(zāi)減災(zāi)日，為了祭奠之前在汶川地震中死去的百姓，為了不讓災(zāi)難再奪走我們的生命，學(xué)校對(duì)此開展了一次緊急疏散演練。

　　一大早，大家就已經(jīng)迫不及待了，紛紛討論著緊急疏散的知識(shí)，七嘴八舌，好不熱鬧！

　　開始演練了。我們坐在教室里，認(rèn)真地聽著校長說演練要點(diǎn)，認(rèn)真得一個(gè)字也不放過。

　　聽完后，我們便一如既往地在教室里看書、寫作業(yè)，仿佛什么事都沒發(fā)生一祥。

　　突然，廣播里傳來一陣急促的鈴聲：“嘟——嘟嘟——嘟-”那鈴聲好似死神架著一把鐮刀，正向我們步步逼近，越聽越叫人毛骨悚然。這就是空襲警報(bào)。我下意識(shí)地一頭鉆進(jìn)桌子下，雙手抱著頭，閉著眼，盡力將身子綣縮成一團(tuán)。雖然，我知道這是假的，但不安感還是占據(jù)了我心中的每一個(gè)空間。要是世界上沒有災(zāi)難那該多好��！

　　隨后過了幾分鐘，廣播里又傳來了一陣緩慢平和的鈴聲：“嘟——”這說明警報(bào)已解除了。此時(shí)的我才松了口氣。這一次，到下車了我一手心的冷汗。

　　這一警報(bào)過去，另一警報(bào)又來了！只聽“嘟——嘟嘟嘟——”的一陣響，我們立馬判斷出這是火災(zāi)地震警報(bào)。老師組織著我們，大喊道：“不要擠！快排好隊(duì)！迅速撤離教室！”

　　我們很快排好了隊(duì)，井然有序地下了樓梯，奮力往操場(chǎng)跑。不管是1分1秒，為了生命，我們都得把握好！

　　我們邊用毛巾捂住口鼻，邊奔跑著，不大一會(huì)兒便到了操場(chǎng)和大部隊(duì)們匯合。

　　我們蹲著，絲毫不敢放松。直到警報(bào)解除的那一刻，“魔鬼”離開的'那一刻，我思想的野馬才從恐懼中扯了回來。

　　這次活動(dòng)，讓我了解了更多的災(zāi)難防護(hù)措施，使我更有經(jīng)驗(yàn)地去躲避那些可怕的“魔鬼”！

　　緊急疏散演練作文 4

　　NO！是警報(bào)拉響了，是緊急疏散演練拉開了序幕。

　　我們飛快地走出教室，大事不好了，我們187班和186班的人混起來了，好擠啊！四周全是人，雖然很混亂，但是撤退的速度還是很快，再加上老師讓我們用衣服捂住口嘴，不讓灰塵進(jìn)入我們的肺部，以免造成不必要的損傷。可是這樣呼吸卻很困難，又加上那么多的人擠在一起，感覺很悶很熱，自己都快成烤雞了，正難受，突然隊(duì)伍停下來了，嚇得有人哭喊著：怎么不走了？怎么不走了？這哭喊聲就像一個(gè)響亮的警示：再這樣擠下去，會(huì)出大事。于是大家反倒不擠了，禮讓，讓大家都能有生存的機(jī)會(huì)。隊(duì)伍只停頓了一下，隊(duì)伍又開始走了，只一下子，我們就很快的下到樓下。下到樓下，大家都更起勁的跑，和時(shí)間賽跑，我也只好跟著拼命的跑，跑出教學(xué)樓，跑到操場(chǎng)，跑到操場(chǎng)才松口氣，我喘著粗氣抬眼看操坪，不大的操坪擠滿了人，黑壓壓的擠著全校3000多人，可想那是多么的擠。我擠在人群里，看到了我們這個(gè)小組的.小組長，因?yàn)樗�很高，所以醒目，一下就看見了她，我就像看見了親人，趕緊擠過去，還看見好多我們班上的同學(xué)，間雜在另兩個(gè)班的同學(xué)中間，慢慢的，我們班上的同學(xué)自動(dòng)的匯集過來，手牽著手鉆出這個(gè)擁擠的可怕的方陣，組成我們的班級(jí)方陣，都是熟悉的同學(xué)在身邊，感覺真好，剛才的那份緊張和難受頓時(shí)就無影無蹤了。

　　緊急疏散演練作文 5

　　5月12日，就是四川汶川大地震的紀(jì)念日。每當(dāng)?shù)竭@一天，人們?yōu)榱思o(jì)念受災(zāi)的人，為了減輕地震災(zāi)害，便把這一天作為緊急疏散演練的一天。

　　在我們的學(xué)校里，也用了一二節(jié)課來進(jìn)行演練。首先，我們了解了三種警報(bào)聲：第一種，是預(yù)先警報(bào)，這種警報(bào)聲間隔長，預(yù)示著災(zāi)難的來臨，這聲音，如同死亡即將來臨，準(zhǔn)備奪走人們的生命。第二種，是空襲警報(bào)，聲音間隔短，表示災(zāi)難已經(jīng)到來。第三種，是解除警報(bào)，聲音平緩，表示災(zāi)難已經(jīng)過去了。了解了這三種警報(bào)，接下來，就是演練了。

　　老師給我們講了一些安全的躲藏位置，以及保護(hù)自己的方法，演練就正式開始了：隨著預(yù)先警報(bào)聲的響聲中，同學(xué)們都迅速躲在了安全的地方，并用手、書包護(hù)住自己的.頭，當(dāng)空襲警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們有序地帶著隨身的毛巾，捂住口鼻，向操場(chǎng)跑去。此時(shí)，我仿佛覺得房屋在不停地?fù)u晃，死亡在房瓦的倒塌聲中逼近。同學(xué)們有序地下了樓梯，直奔學(xué)校操場(chǎng)，這時(shí)，模擬災(zāi)場(chǎng)煙霧已經(jīng)彌漫了整個(gè)學(xué)校，同學(xué)們利用毛巾捂住口鼻，使煙霧隔絕在口鼻外。到了操場(chǎng)，老師指揮同學(xué)們蹲下報(bào)頭，每個(gè)班派出一名同學(xué)報(bào)告撤離人數(shù)。當(dāng)解除警報(bào)響起時(shí)，同學(xué)們才站起來，回到了教室。

　　這次演練，使我知道了一些逃生的知識(shí)，也讓我能在災(zāi)難中更能挽回自己的生命。我也要感謝這次演練給了我這些逃生知識(shí)。

　　緊急疏散演練作文 6

　　今天中午，我安靜地走在回家的路上。正閑得無聊時(shí)，幾個(gè)黑色的小洞洞引起了我的注意。

　　這些洞口不大，很小，就長在路邊的地磚旁的小細(xì)縫里，外面還有幾小只黑黢黢的小螞蟻在駐守，幾小只勤勞的小螞蟻在找吃的。這時(shí)，我心底里莫名其妙地冒出個(gè)缺德的想法：我們?cè)缟喜灰矂偩o急疏散演練過嗎？要不，也趁其不備來場(chǎng)緊急疏散？嗯！我暗暗壞笑了一下。當(dāng)我抬起腳，一只螞蟻似乎知道我要干什么似的，馬上朝洞口沖了回去。盡管它的`速度再快，也沒有我動(dòng)作快。我先踩死了那只想去通報(bào)的螞蟻，又在這幾個(gè)連在一起的螞蟻洞四周用力地震了幾下�？墒�，結(jié)果大大出乎我的意料——我剛震第一下時(shí)，雖然螞蟻們有點(diǎn)亂，但是在后來……

　　后來，它們井然有序，一只接著一只快速地跑到了安全的地帶。我過去狠狠地踩了幾腳，可是它們像一起牽著一根繩子似的，一點(diǎn)兒也沒有亂，依然有秩序地逃離了“災(zāi)難”現(xiàn)場(chǎng)。

　　見到這一幕，我有點(diǎn)兒震撼了，螞蟻都可以這么有順序，而我們卻不可以，引用一下《學(xué)弈》：“為是其智弗若與？曰：非然也。”現(xiàn)在我明白了，螞蟻不一定無能、笨，只不過我們不了解罷了！

　　緊急疏散演練作文 7

　　正在上課時(shí)。忽然，一陣緊急刺耳的火災(zāi)警報(bào)聲響了起來。頓時(shí)整個(gè)教學(xué)樓都喧囂了起來。

　　伴著警報(bào)聲的響起，我的心也隨著忐忑起來。我們大家丟下手里的東西，快速的拿著沾濕的毛巾遮住了鼻子和嘴巴。在老師的'指揮下飛快的排好了隊(duì)伍。非常有序而迅速的從樓梯上彎著腰蝸行著，走出教學(xué)樓，朝著操場(chǎng)的方向跑去。到了操場(chǎng)，我們都是敏捷的蹲下來。用手護(hù)住頭部，眼睛等關(guān)鍵部位。接著清點(diǎn)人數(shù)，大聲報(bào)著“1234……”向老師匯報(bào)著，都到齊了。這時(shí)，我的心也漸漸的恢復(fù)了平靜。

　　就在此時(shí)傳來了一聲高亢、洪亮的聲音：“這次消防安全演練，大家做的都非常好。”此時(shí)我發(fā)現(xiàn)了，有消防員叔叔就在我們身邊。他在對(duì)我們這次火災(zāi)疏散的演練進(jìn)行著講解。接著在老師的指揮下，我們排好隊(duì)井然有序的回到了教室。直到這時(shí)，我的大腦里浮現(xiàn)的還是這次消防緊急疏散演練的情景。同時(shí)也深深地明白了，消防知識(shí)的重要性。在關(guān)鍵時(shí)刻可以挽救一個(gè)人或者一群人的性命��！

　　在這里，我也希望大家認(rèn)真地跟著老師學(xué)習(xí)掌握知識(shí)。尤其是對(duì)于安全意識(shí)鍛煉的各種技能。珍惜愛護(hù)生命。這次演練結(jié)束了，可是卻深深的刻在了我的心里。為以后災(zāi)難突然降臨時(shí)給自己留下了一扇希望的大門。

　　緊急疏散演練作文 8

　　這周六我校舉行了緊急疏散演練。其目的是為了增強(qiáng)我們的安全防范意識(shí)，讓我們面對(duì)突發(fā)情況，少一分不安，少一分失措。

　　緊急疏散演練在下午舉行，我們似乎有一種莫名的激動(dòng)、期待還有一絲緊張。下午，警報(bào)鈴響了“嘟……”同學(xué)們一聽到警報(bào)鈴，趕緊往外沖，同時(shí)還有兩個(gè)同學(xué)分別按住門，大聲喊道：“同學(xué)們趕緊跑�。　迸艿綐翘菘谀�，還聽見老師喊道：“快點(diǎn)跑，別停下來，快！”一聽這話，同學(xué)們加快了腳步，沖向操場(chǎng)去了。

　　接下來校長開始讓班主任匯報(bào)人數(shù)，各班班主清點(diǎn)好人數(shù)并向校長匯報(bào)，然后校長開始總結(jié)，這次緊急疏散總共用時(shí)1分25秒，校長說，在我們面對(duì)緊急災(zāi)害時(shí)，時(shí)間就是生命，例如：汶川大地震中，有一所中學(xué)，師生全體都未傷亡，這就是個(gè)奇跡��！這所中學(xué)之所以全體師生都沒傷亡，就是因?yàn)榧訌?qiáng)演練，所以我們也要這樣。那么接下來在進(jìn)行一次。

　　“嘟……”警報(bào)再次響起，同學(xué)們迅速下樓，拼盡全力跑向操場(chǎng)，清點(diǎn)完人數(shù)后，劉校長說，這此演練比上次快了10秒，這10秒在災(zāi)害時(shí)意味著什么，意味著更多的`人獲救了。那么今天的演練圓滿成功。

　　增強(qiáng)安全防范意識(shí)，掌握安全防范本領(lǐng)，提高安全防范意識(shí)能力，從現(xiàn)在做起，從自己做起！

　　緊急疏散演練作文 9

　　4月9日上午第2節(jié)下課，刺耳的警報(bào)聲響徹整個(gè)學(xué)校。這是怎么一回事呢？原來是我們學(xué)校在進(jìn)行防震緊急疏散演練哪！

　　第2節(jié)課眼保健操一結(jié)束，警報(bào)聲就響了起來。雖然之前有說過，但真正來臨還是不免會(huì)手忙腳亂。瞬間，全班人一股腦兒地朝教室門蜂擁過去。我站起身剛也想跑，不知哪個(gè)眼尖的同學(xué)大喊一聲：“你鞋帶散了！”我低下頭一看，真的散了。為了“逃跑”時(shí)不跌倒，我趕緊蹲下身來系鞋帶。眼看窗外的同學(xué)已經(jīng)到樓梯拐彎處了，我還沒系好，我加快了速度，可我越是緊張手越是亂，鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定，我對(duì)自己說。我鎮(zhèn)定了之后，兩三下就系好了鞋帶，我趕緊沖向我們的“大部隊(duì)”。

　　一下四樓，就看見我們的班主任老師在下面等著我，看見我就擺手指揮我操場(chǎng)跑去。各個(gè)班級(jí)都涌出了一條“長龍”，還有幾個(gè)落隊(duì)的同學(xué)有些正“東張西望”，看看是不是可以看到自己班級(jí)的影兒，有些像只無頭蒼蠅一樣亂竄。當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面混亂極了，每個(gè)人都奮力奔跑，感覺就像真的`發(fā)生地震了一樣，空氣中彌漫著緊張的氣味。

　　等全部同學(xué)都集中在操場(chǎng)之后，老師向我們介紹了滅火器和演示了怎樣滅火。

　　老師把滅火器拿了起來，說：“滅火器分三種，泡沫滅火器、干粉滅火器和二氧化碳滅火器。這是我們學(xué)校的干粉滅火器�！闭f完，向我們展示了一下。老師說，滅火時(shí)要注意安全，人不能迎風(fēng)而站。說著，他右手提起滅火器，左手拔掉消防栓子，走向了正在燃燒的“熊熊烈火”的火爐的另一邊。然后只見老師拿著滅火器上下?lián)u了搖，之后左手拿住滅火器噴口對(duì)準(zhǔn)火源，同時(shí)右手按壓滅火器消防栓。“呲——”瞬間，眼中正在燃燒的火被“白霧”所代替。老師說，如果火勢(shì)嚴(yán)重，要噴上一段時(shí)間，說著，他又朝爐子噴了起來。火滅了，老師就向我們說了關(guān)于滅火器的知識(shí)。老師還說，滅火器隔段時(shí)間就要檢查，尤其是指針，如果滅火器的指針到了紅色區(qū)域就是壓力不夠，不能用了。

　　學(xué)校組織的這次防震緊急疏散演練不僅讓我了解到了滅火器的知識(shí)，有讓我明白了遇到地震時(shí)不能慌張，要鎮(zhèn)定，讓我受益匪淺。

　　緊急疏散演練作文 10

　　“嘟——”隨著一聲緊急的哨響，全校都沸騰起來。大家都排成一列列長隊(duì)，向樓下走去。雖說是緊急疏散、消防演練，但畢竟沒有真正的發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們的腳步顯得格外輕松，并不那么緊張，而是悠閑自得的。

　　當(dāng)我們?cè)诖蟛賵?chǎng)集中時(shí)，火已經(jīng)燃起來了。只見張老師并沒有開門見山，直接講滅火器的用法。而是板著面孔，嚴(yán)厲地說道：“剛才，有些人走下來時(shí)，那么悠閑，像是在逛街，要是真遇到火災(zāi)，你們還能這么從容不迫嗎？”回想一下剛才的情景，確實(shí)真像老師說的這樣，現(xiàn)在如果真的著火了，我們也還是這樣的話，怎么會(huì)安全逃脫出去呢？

　　緊接著，張老師才開始講滅火器的用法了。張老師告訴我們，使用滅火器時(shí)，我們要先把上面的線拉斷，這樣，栓子就可以很容易地拔下來了。我們只要一手握著噴口，一手按動(dòng)按鈕，就可以使用了。沒想到這小小的滅火器用法還那么講究啊！不過，我總算是明白。

　　知道了滅火器的使用方法后，就要開始消防演練了。一位工作人員往火里倒了一些柴油，火勢(shì)一下子猛烈了起來。老師們都不慌不忙，用熟練而又正確的`方法滅著火，火漸漸小了�？墒沁^了一會(huì)兒，又有火苗竄了上來，老師又趕緊滅起火來……從這過程中，我知道火蔓延的速度是很快的，我們發(fā)現(xiàn)火星，就應(yīng)該立刻撲滅。

　　從這次緊急疏散，消防演習(xí)中我獲得了許多有用的知識(shí)。我希望人人都有消防意識(shí)，及早預(yù)防火災(zāi)！

　　緊急疏散演練作文 11

　　我告訴大家一個(gè)好消息，今天下午我們學(xué)校舉行消防緊急疏散演練。我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗伞?/p>

　　下午，天空萬里無云。第一節(jié)課，我們已經(jīng)迫不及待地沖上沖下。做眼保健操時(shí)我們都沒有做，一直坐在教室里聽老師講演習(xí)規(guī)則。好不容易等到第三節(jié)課，我們準(zhǔn)備下去演習(xí)了。到樓下排好隊(duì)伍后，首先我們看著四年級(jí)的同學(xué)爬軟梯。他們爬得又專心又勇敢。五年級(jí)的同學(xué)戴著安全帽，系著安全帶，小心翼翼地往下爬。我真想也去表演表演。我正想著想著，抬起頭一看，消防隊(duì)員叔叔叫一個(gè)男同學(xué)去試一試。剛開始他不敢，最后他還是爬了下來。操場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲。還有個(gè)五年級(jí)的`同學(xué)爬到半空是朝我們招了招手。校長說：“我們大家也跟他招招手吧！”于是我們很興奮地用力招了招手。過了一會(huì)兒，到了第二輪演習(xí)的時(shí)候。消防叔叔教我們?cè)鯓邮褂脺缁鹌�。前面高年�?jí)的同學(xué)擋住了我們，害得我們看不見，只能看見煙霧和半空中的火苗。我們實(shí)在是太想看了，所以就像紅軍打仗一樣向前沖，不斷占領(lǐng)陣地，步步為營。

　　今天下午的演練真是讓人難忘��！我明白了，碰到火災(zāi)不能慌張，要有秩序地排隊(duì)出去，不能擁擠，否則事情會(huì)不堪設(shè)想。

　　緊急疏散演練作文 12

　　今天，我邁著沉重的步伐來到學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校進(jìn)行了一個(gè)“緊急疏散，防空演練”的活動(dòng)，并讓我們?cè)诘卣鹬腥绾巫晕冶Ｗo(hù)。我由此想到了十年前的這幾天中，四川發(fā)生了大地震，地震猶如老虎，吞噬了數(shù)十萬人。

　　第一節(jié)課上，進(jìn)行了防空演練，校長在廣播里說著如何在地震中保護(hù)自己不受傷害。我在校長那詳細(xì)解說的語言中得知警報(bào)有三種。第一種：預(yù)先警報(bào)，共有三十六秒，低高音，低的.短，高的長；第二種：防空警報(bào)，共三分鐘，低高音，一高一低，一樣長；第三種：消除警報(bào)，共二十四秒，一直平緩。

　　開始了，預(yù)先警報(bào)響了起來，我立馬雙手抱頭，躲在桌子下，聽著這聲音，仿佛地在微微顫抖著，馬上要裂開似的。水好像在緩緩搖擺著。天猶如要塌了下來，心中充滿了緊張。但我卻自言自語道：這是假的，不要緊張。來，深呼吸，吸氣，呼氣。警報(bào)聲停止了，我慢慢的起來，猶身臨其境般。

　　突然來了個(gè)防空警報(bào)，我們有序的出了教室，看到樓梯上人山人海，擠成一團(tuán)，我們只好等著下去�！敖K于下去了”我心想。在下面，人不怎么多了，我們班上的同學(xué)使勁全身力氣沖向操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，我們雙手抱頭蹲下來，以免被房屋給壓到。聽到了消除警報(bào)后，漸漸的，排成兩隊(duì)回到教室，我回到教室里并不是高興，也不是傷心，更不是緊張，而是平緩的。因?yàn)槲矣X得做這些是應(yīng)該的，多做保護(hù)自己的事家人才會(huì)歡。這次防空演練使我很難忘懷。

　　在今天，我知到了一個(gè)深刻在我內(nèi)心的道理：在遇到困難時(shí)，要沉著冷靜，解決方法就會(huì)直奔你來。

　　緊急疏散演練作文 13

　　“嗚——嗚——”怎么了？原來，緊急疏散鈴聲響起了。同學(xué)們亂作一團(tuán)，像熱窩上的螞蟻。MISS賴趕緊走進(jìn)教室，讓我們打濕毛巾和紙巾后，在走廊上排好隊(duì)，然后又在排隊(duì)時(shí)告訴了我一些逃生的技巧。

　　下樓時(shí)，別的班的同學(xué)竄到我們班的.隊(duì)伍里，我們班的同學(xué)驚慌失措，也到處亂竄，只見單智瑤一只手護(hù)著頭，另一只手用濕紙巾捂住嘴巴，描著腰，以閃電般的速度下樓。我心想：如果真發(fā)生危險(xiǎn)了，我們得學(xué)好逃生技巧，所以這次生演習(xí)應(yīng)該是讓我們認(rèn)識(shí)到生命有多么寶貴，不可隨意疏忽的吧！正在這時(shí)，廣播響了，里成傳來了文主任語重心長的聲音：“同學(xué)們，生命是寶貴的，如果你們覺得這次演習(xí)只是好玩的話，那就請(qǐng)你們回教室坐著！”聽完后，我像只無頭蒼蠅，捂著嘴，貓著腰，到處亂竄。

　　到了一樓，我和同學(xué)們總算松了口氣。操場(chǎng)上已經(jīng)站滿了同學(xué)，只有我們姍姍來遲。為了這次演習(xí)，學(xué)校還專門請(qǐng)來了交警叔叔對(duì)我們進(jìn)行教育。

　　演習(xí)結(jié)束了，我心想：通過這次演習(xí)，我腦袋里增加了一些逃生知識(shí)，我得好好運(yùn)用它們。這次演習(xí)不但讓我增長了知識(shí)，還讓我明白了一個(gè)道理：生命是可貴的！我們要珍惜生命！

　　緊急疏散演練作文 14

　　今天中午，我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)緊急疏散演習(xí)。

　　事情是這樣的：那時(shí)，我們正在做作業(yè)，廣播里傳來了柴老師的聲音，她說：“同學(xué)們，接下來我們將會(huì)舉行一次緊急疏散演習(xí)”。我們立刻議論起來，有些同學(xué)翻來覆去地找毛巾，結(jié)果找不到就把紅領(lǐng)巾拿來當(dāng)毛巾用了，其他人見了也紛紛拿起了紅領(lǐng)巾，捂起了嘴巴和鼻子。只聽“嗚----嗚---嗚”的警報(bào)聲響起了，我們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地跑出了教室。

　　樓道上，大部分同學(xué)都嘻嘻哈哈的，有的'還有說有笑，甚至還有幾個(gè)同學(xué)把演習(xí)當(dāng)成了下課時(shí)間，手牽著手，慢慢地走下樓梯。我好像被人推了一下，只見一個(gè)同學(xué)把另外一個(gè)個(gè)同學(xué)推開，自己“砰砰砰”地跑下樓。到了寬廣的操場(chǎng)上，大家把紅領(lǐng)巾拿了下來，喘著粗氣。我對(duì)正在玩耍的同學(xué)說：“現(xiàn)在是演習(xí)，要認(rèn)真點(diǎn)，還要玩呀？！”可是，同學(xué)們好像沒聽見，還管自己玩著，一會(huì)兒翻跟頭，一會(huì)兒追追打打的。我提醒了他們好幾次可都沒用。

　　柴老師開始講話了，我們立刻安靜下來，她說：“這次疏散演習(xí)我們用了1分43秒，不過同學(xué)們太吵了，而且疏散秩序很亂，如果是真的發(fā)生了什么災(zāi)難，你們還這樣？那同學(xué)們的生命就無法得到保障。所以我們不能把演習(xí)當(dāng)成游戲，要認(rèn)真對(duì)待”。我們聽了慚愧極了。

　　緊急疏散演練作文 15

　　今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次緊急疏散演習(xí)，為什么要演習(xí)呢，這是為了預(yù)防地震等自然災(zāi)害。地震非常可怕，一地震，房屋會(huì)倒塌，山體會(huì)滑坡，地面會(huì)開裂，這都是地殼運(yùn)動(dòng)造成的。去年，我國四川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那次地震中，無數(shù)人被奪去了生命。所以，學(xué)校為了我們的安全，作了一次緊急疏散演習(xí)。

　　大課間時(shí)，廣播里響起了“恐怖”的'音樂，這是通知大家趕快逃離的信號(hào)。我們班一排好隊(duì)就立刻小跑著進(jìn)入樓道。這時(shí)，另外的班組也一撥撥地從樓上下來的，有些同學(xué)退到一邊再快步跑下來；有些同學(xué)拼命擠著別人，推推搡搡，似乎很興奮；還有些同學(xué)把這緊張的情況當(dāng)成玩笑，邊聊邊慢吞吞地下樓梯。一分多鐘后，各個(gè)班級(jí)都整齊地在操場(chǎng)上排好隊(duì)了，領(lǐng)隊(duì)同學(xué)清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)完畢，同學(xué)們都有序地回到了教室。這時(shí)，同學(xué)們發(fā)生有位女生受傷了，林文韜馬上幫她拿來了創(chuàng)可貼，其他同學(xué)也都去安慰她。

　　這次演習(xí)中雖然有位同學(xué)受了傷，但大家依然很高興，因?yàn)榇蠹叶颊莆樟艘粋�(gè)重要的知識(shí)，知道地震時(shí)應(yīng)該保持冷靜，不能慌張。

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