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相處的作文（通用）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編為大家整理的相處的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相處的作文 篇1
與人交往，應(yīng)有真誠(chéng)。而真誠(chéng)的意義，我認(rèn)為就是平淡，就是無香……
人生活這個(gè)世上，免不了要與人交往。“君子之交淡如水”，我喜歡交往中的澄凈，像藍(lán)天，晴空萬里；像大海，寬容博大。這樣的交往才有意義，有這樣交往的人生才是最有價(jià)值的人生。
山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。交往不在于多，有“誠(chéng)”則行。如果要問我喜歡哪類朋友，我會(huì)說是“凈友”。我與“凈友”的交往便要像清水，澄清卻又無香。
真正的交往沒有任何美好的定語，它往往是平淡、樸素的。正因?yàn)槭沁@樣，有時(shí)會(huì)不被人理解，有時(shí)甚至?xí)陔p方之間蒙上一層黑布，當(dāng)然要解開這層黑布的自然要靠光明。
在一次班級(jí)的繪畫比賽中，我得了滿分，而一向繪畫比我優(yōu)秀的好朋友B君卻還差兩分。開始B君不敢相信，走過來仔細(xì)看了看，而后就直接指出我畫中的毛�。骸澳憧�，在這個(gè)角落部分，你構(gòu)畫不均勻，老師有可能還沒看出來呢！……”我心想：“這B君到底怎么了？就這樣當(dāng)眾指出別人的缺點(diǎn)來。真討厭，自己沒有能力，還來說我，哼！”后來，自以為是的我沒有再去參加繪畫課程訓(xùn)練，也沒有抽空去練，最后竟“鬧”來個(gè)不及格�？粗@個(gè)不及格的.分?jǐn)?shù)，想著以前的繪畫成績(jī)，心中很不是滋味。腦海中總是想起B(yǎng)君對(duì)我說的那番話。這時(shí)，我才明白B君的所作所為是為了我好，只要我虛心去接受他的建議，并及時(shí)改正，我怎么會(huì)落到現(xiàn)在的不及格呢？
“人無完人”，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，人與人的交往也是多種多樣的。交往如真水無香，而后便能香氣撲鼻，滋潤(rùn)心窩。
交往無香勝有香，就如幸福一樣，人與人之間本應(yīng)該這樣真水無香。
相處的作文 篇2
伴著深秋的微風(fēng)，我們來到了珍珠泉公園。遠(yuǎn)望珍珠泉，綠油油一片，而并不茫茫。四周綠樹環(huán)抱，像迎賓小姐，揮著雙手向我們問好，遠(yuǎn)處的山、云，近處的樹、草，都倒影在湖水中，構(gòu)成一副美妙的.只用綠色渲染的中國(guó)畫。走在這山澗樹叢之中，給人一種古樸清幽、寧靜淡雅的感覺。好美!好爽!
我們直接來到劇場(chǎng)，觀看獅虎表演。以前，我在紅山森林動(dòng)物園觀看過幾次獅虎表演，那里的獅虎各個(gè)訓(xùn)練有素，我可真佩服得五體投地。不知這里的如何，我懷著好奇心去觀看……
哇噻!二十多只獅虎走進(jìn)了舞臺(tái)，它們各個(gè)身強(qiáng)體壯，兩只前爪向上一舉，直立站在舞臺(tái)上，威風(fēng)凜凜，有一種傲視一切的氣概。只見那只“超重量級(jí)”的東北虎，張開大嘴，露出兩排鋒利的牙齒，在燈光的照耀下，牙齒閃著金光。演出開始了，訓(xùn)練人上場(chǎng)，他們熟練的指揮著著二十多只獅虎，一點(diǎn)不害怕，一點(diǎn)不膽怯，雙手揮舞著鞭子。只見幾個(gè)工作人員抬上了兩個(gè)大圓滾筒，接著兩只獅子躍進(jìn)滾筒，兩只老虎則跳到滾筒之上。這樣只有獅子向前，老虎后退，才能讓滾筒前進(jìn) ，我本以為他們會(huì)手足無措，結(jié)果在我預(yù)料之外，獅子與老虎竟熟練默契地配合起來，果真讓滾筒前進(jìn)起來。啊!原來在這宇宙天體中的地球上，不僅只有人類有思想，動(dòng)物也有，或許比我們更有思想�？刹荒苄】催@些動(dòng)物哦，他們也是有生命的，和我們?nèi)祟愐粯印胰粲兴肌?/p>
這次秋游讓我受益韭淺�；厝サ穆飞�，我總在想，現(xiàn)在是人類控制著動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物大腦并不發(fā)達(dá)。但如果人類能與動(dòng)物和平相處，共同主宰這個(gè)地球，那世界該有多美!地球，我們美麗的家園，人與動(dòng)物類賴以生存的環(huán)境，愿你一天比一天美好!
相處的作文 篇3
在日常生活中，當(dāng)有人拜托另一人幫忙時(shí)都會(huì)決的很麻煩，并且會(huì)說聲：好麻煩哦，即使最后仍幫了那個(gè)忙。其時(shí)既然最后幫了別人的忙，那為什么還要抱怨呢?有意思嗎?
不信?看此時(shí)，某某同學(xué)向他的同桌借一本教輔，與此同時(shí)，同桌正與好友打的`火熱，便說了聲：你自己找嘛，真是的。同學(xué)聽了這句話，并沒有說什么。此時(shí)同桌覺的不好，便將教輔給同學(xué)，但此時(shí)同學(xué)以向他的前桌借了一本。其時(shí)既然要給同桌，那又何必添上那句話呢?
不僅如此，在父母厭倦照顧孩子這種生活時(shí)，在愛人需要另一半時(shí)，在閨蜜需要朋友的幫助時(shí)都會(huì)如此。
事實(shí)上：當(dāng)孩子不麻煩父母時(shí)，也許已長(zhǎng)大成人遠(yuǎn)離父母了;當(dāng)父母不麻煩自己孩子的時(shí)候，可能已不在人世了;當(dāng)愛人不麻煩另一半時(shí)，可能已麻煩別人了;當(dāng)閨蜜不麻煩朋友時(shí)，可能以經(jīng)產(chǎn)生間隔閡了。
事時(shí)上：人其時(shí)就是生活在麻煩之中，在麻煩之中解決事情，在事情之中化解麻煩，在麻煩與被麻煩之中加深感情，體現(xiàn)價(jià)值，這就是生活，這就是相處之道了。
所以說：要珍惜身邊麻煩自己的人，也感謝自己曾麻煩過的你，因?yàn)楸恍枰攀侨说慕K極幸福，自己被麻煩，說明自己被需要著，自己正在幸福之中。
所以在同桌向自己借書時(shí)，即時(shí)他打擾了自己的興致;在父母需要自己時(shí)，在朋友需要自己時(shí)，不要覺得覺得這是在耽誤自己的時(shí)間，耗費(fèi)自己的精力，自己應(yīng)感到有很強(qiáng)烈的幸福感，不僅僅是這樣，這還是一種相處之道。
相處的作文 篇4
地震，這幾年來，在國(guó)內(nèi)外都有所見聞。而相對(duì)于較嚴(yán)重的8·0級(jí)四川汶川大地震，帶給我們?nèi)袊?guó)人民的災(zāi)難是多么巨大呀!還有日本大地震、玉樹大地震……種種的慘劇我們都?xì)v歷在目。我們不能制止災(zāi)難的發(fā)生，但我們可以預(yù)防災(zāi)難的來襲。
每次大地震前都會(huì)有一些異�，F(xiàn)象，特別是有豐富的宏觀前兆現(xiàn)象。例如井發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、陡落、陡漲;泉源突然枯竭或涌出;動(dòng)物習(xí)性異常反應(yīng);地聲、地光、火球，植物的反常開花結(jié)果等。平時(shí)仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)異常，做好預(yù)防準(zhǔn)備。
大多數(shù)破壞性地震使感到的地面抖動(dòng)只是一瞬間，只有強(qiáng)烈的地震才能有長(zhǎng)達(dá)一分鐘的感覺，只有保持鎮(zhèn)定，采取果斷措施來保護(hù)自己，才能減少你所遭遇災(zāi)害的損失。
地震一旦來臨，及時(shí)做出反應(yīng)，尋找有利的地方，保護(hù)自己。
在房屋里，當(dāng)感到地面或建筑物晃動(dòng)時(shí)，趕快躲到安全的地方，如：桌底、床底、墻角等。也可以逃到面積較小的`房間里，切記不可選擇在有窗戶，有重物的地方躲避。一個(gè)人在家中時(shí)，萬不可慌張，鎮(zhèn)定下來，待地震后方可離開。若是商場(chǎng)、書店等處，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品或柱子邊，以及邊墻角就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗。若是在學(xué)校里，要在老師的指揮下迅速?zèng)_出教室，但切誤擁擠，或在課桌下抱頭躲避。在辦公樓的工作人員，發(fā)生地震時(shí)，要趕緊躲在辦公桌下面，在廠區(qū)上班的人，地震時(shí)，要立即關(guān)閉機(jī)器、斷掉電源，迅速躲到車床、機(jī)床及高大設(shè)備下。
我們的家園頻繁受到地震的襲擊，所以我們必須充分認(rèn)識(shí)地震災(zāi)害，學(xué)會(huì)“與震相處”最大限度降低災(zāi)難程度。
相處的作文 篇5
我們?cè)谌粘Ｉ钪�，為了生活，工作的需要，避免不了要與人打交道，與一些陌生人相處，但我們應(yīng)該怎樣做，才不會(huì)給對(duì)方造成困擾呢？怎樣才能彼此感到輕松、快樂呢？因此相處的方式是非常重要的，有好的方式，才有成功的希望，讓我們一起尋找好的相處方式，一起探索其中的奧秘。
我們現(xiàn)在是學(xué)生，相處最多的是老師和同學(xué)，我們?cè)撛鯓优c他們相處呢？同學(xué)們都希望和老師友好相處，但是因?yàn)榉绞讲粚?duì)，往往適得其反，使這種相處變得很糟糕，師生之間都不愉快，我們?cè)谂c老師相處時(shí)，要尊重老師，認(rèn)真聽取老師的教悔，尊重老師的勞動(dòng)。老師與我們相處時(shí)，也應(yīng)該尊重學(xué)生，平等對(duì)待，不應(yīng)對(duì)學(xué)生有優(yōu)劣之分，只有做到這樣，彼此之間才會(huì)相處的愉快，才不會(huì)感到有壓力存在，像是朋友一樣感到快樂、開心。
雖然我們現(xiàn)在是學(xué)生，與同學(xué)相處時(shí)，身份平等，年齡相同，但我們也要有好的相處方式，這樣才能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。有些同學(xué)認(rèn)為大家都是學(xué)生，身份平等，就不尊重他人，歧視別人，嘲笑他人的缺陷，使別人很傷心。與同學(xué)相處，我們要互相尊重，不嘲笑他人的缺陷，互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)方有錯(cuò)要互相批評(píng)，要團(tuán)結(jié)。我相信我們只要做到了這些，我們與同學(xué)一定會(huì)相處的非常愉快，并且自己也會(huì)有所進(jìn)步，因?yàn)閯e人的幫助，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)上升了，自己的缺點(diǎn)克服了，同時(shí)自己也交到了許多知心朋友，真是兩全其美。
好的'相處方式，使自己交了很多朋友，也使自己變得高興、快樂。由此可見，相處是非常重要的。正是因?yàn)橄嗵�，我們才認(rèn)識(shí)到更多、更新的事物，交到更多的知心朋友；正是因?yàn)橄嗵帲覀兊纳畈抛兊萌绱素S富多彩。世界也正是因?yàn)橛泻玫南嗵幏绞剑舜瞬拍芎湍老嗵�，共同勞�?dòng)，和平、幸福、快樂的生活在同一藍(lán)天下，我們要與人友好相處。
相處的作文 篇6
忘記那些無心的傷害；銘記那些對(duì)你真心幫助。
阿拉伯傳說中有兩個(gè)朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某點(diǎn)他們吵架了，一個(gè)還給了另外一個(gè)一記耳光。
被打的覺得受辱，一言不語，在沙子上寫下：“今天我的好朋友打了我一巴掌�！�
他們繼續(xù)往前走。直到到了沃野，他們就決定停下。被打巴掌的那位差點(diǎn)淹死，幸好被朋友救起來了。
被救起后，他拿了一把小劍在石頭上刻了：“今天我的好朋友救了我一命。”
一旁好奇的朋友問說：為什麼我打了你以後，你要寫在沙子上，而現(xiàn)在要刻在石頭上呢？
另個(gè)笑笑的回答說：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它；相反的如果被幫助，我們要把它刻在心里的深處，那里任何風(fēng)都不能抹滅它。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的`，忘記那些無心的傷害；
銘記那些對(duì)你真心幫助，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上你有很多真心的朋友……
俗語說：你只需要花一分鐘注意到一個(gè)人；一小時(shí)內(nèi)變成朋友；一天讓你愛上他。一但真心愛上……
你卻需要花上一生的時(shí)間將他遺忘，直至喝下那孟婆湯……
朋友呀！當(dāng)你看到這里，你是否有一點(diǎn)啟示呢？在日常生活中，就算最要好的朋友也會(huì)有磨擦，我們也許會(huì)因這些磨擦而分開。
但每當(dāng)夜闌人靜時(shí)，我們望向星空，總會(huì)看到過去美好回憶。不知為何，一些鎖碎的回憶，卻為我寂寞的心靈帶來無限的震撼！就是這感覺，令我更明白你對(duì)我的重要！在此，我希望你能更珍惜你的友情。
相處的作文 篇7
他，一位看上去毫不起眼，放在人群里就找不到的那種人。雖然相貌平凡，卻并不平庸。他有著一種獨(dú)特的氣質(zhì)，令他在茫茫人海也能脫穎而出，讓我們發(fā)現(xiàn)。
他是六年級(jí)上學(xué)期轉(zhuǎn)來的。他剛進(jìn)教室，一向熱情的學(xué)習(xí)委員將他介紹給我們，他姓周，我不由得一陣狂喜。在這個(gè)年級(jí)，與我同姓的.并不多，所以我不由得對(duì)他有了幾分親切感。
從那時(shí)起，我便有個(gè)念頭——與他成為朋友。不知怎的，老天像是要幫我似的，第二天排座位的時(shí)候，老師將我和他編為同桌。我頓時(shí)一陣暗喜，但他的表情告訴我，他根本不在意這件事。我原來的欣喜也轉(zhuǎn)為一陣沮喪。不過，他越是這樣，我就越是要和他成為朋友。在我周圍，有三種人。第一種是跟我勢(shì)不兩立的人第二種人是即不落井下石，也絕不可能成為朋友的人;第三種人便是對(duì)我無微不至的朋友。而我的終極目標(biāo)，則是將他劃為第三類
我的幾交友計(jì)劃，第一步，微笑，握手。走進(jìn)教室，嗯，沒錯(cuò)，他在教室，開始實(shí)施計(jì)劃。迎上去，呀，一個(gè)小心，把他的文具盒碰掉了，檢起來再來。由于有點(diǎn)緊張，臉上一定很僵硬，只見他白了一眼。天!才第一步就糟成這樣，哎，網(wǎng)絡(luò)害死人啊。丟死人啦看來不能一味輕信網(wǎng)絡(luò)，還是慢慢來啊，古話說的好：心急吃不了熱豆腐。
又到了新的學(xué)期，他大概已經(jīng)忘了，繼續(xù)行動(dòng)，let’go，經(jīng)過半年觀察我對(duì)他的性格可以說是了如指掌總算皇天不負(fù)有心人在我驚心策劃下，終于達(dá)成所愿!
相處的作文 篇8
一次家里打掃衛(wèi)生時(shí)。翻到了不久前廣州日?qǐng)?bào)，黑黑的筆記畫著那句話：淌著雨，嘻嘻哈哈，笑聲雨聲，相映成趣，新雨舊雨，故人何許？那些人海中失散的老朋都在人生的回憶里。
相聚亦是緣，且行且珍惜。
從我們開學(xué)上幼兒園到小學(xué)到高中大學(xué)，學(xué)校同學(xué)都是不可缺少的一部分，同學(xué)在我們?nèi)松靶《尾糠掷锇缪葜匾慕巧�，在每一個(gè)不同的年齡段里，都在與同學(xué)一同學(xué)習(xí)，可以說同學(xué)相伴，我們成長(zhǎng)，給予我們?cè)S多意想不到的感情。
一個(gè)班級(jí)里的大家都是同齡人，年紀(jì)相差估計(jì)最多兩年，共同的話題打成一團(tuán)都是很正常的'事，至于為什么會(huì)有那些什么糟糕同學(xué)關(guān)系，也是有一定原因的，每個(gè)人都是不一樣的，每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的性格，即使是同卵雙胞胎，也有不一樣的地方，那么每個(gè)人性格不同，有些人天生安靜，不喜歡講話，也不喜歡參加群體活動(dòng)，與這種人交往，人家可能剛開始不搭理你，然后你又沒有足夠的耐心，所謂糟糕同學(xué)關(guān)系，就是這樣造成的，或是為一點(diǎn)蒜皮小事而吵架，鬧得關(guān)系僵硬。
那么我們?cè)撊绾翁幚砟兀?/p>
溫暖是一種小確幸，冰冷可能只是他人的一種保護(hù)色，溫暖是很容易實(shí)現(xiàn)的，能力打動(dòng)人心，以理對(duì)他人，那么他人怎會(huì)粗魯，以溫柔待他人，他人心中冰山再高再硬也會(huì)融化，時(shí)常擁有一顆寬容的心，也要充滿善意，同學(xué)之間若有寬待，寬容對(duì)待，善意解決矛盾就不會(huì)存在，因籃球比賽輸?shù)某臣�，就不�?huì)因一點(diǎn)點(diǎn)小利小意而計(jì)較半天，也許許多不該發(fā)生的事，也不會(huì)發(fā)生。
總說笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差多，多笑笑，把你內(nèi)心的溫暖快樂傳遞給他人，去點(diǎn)化分歧。微笑是鑰匙能開啟任何緊閉的心扉，溫暖是一絲暖陽能融化任何拒人千里的寒冰，讓每個(gè)人的嘴角漾起最美的微笑。
相處的作文 篇9
曾經(jīng)以為，與人相處有真誠(chéng)足矣。直到去年盛夏……
驕陽烤的草木無精打采地低著頭，宛如一個(gè)個(gè)被訓(xùn)斥的學(xué)生。
我和好朋友王浩宇，去參加圍棋比賽。一連三局，我都勝出。我興奮莫名，沖刺到王浩宇身邊，一把攬住他的肩膀。剛想扯開我的大嗓門，他使勁甩開我的胳膊，扭頭就跑。
帶著怒火、委屈，回到媽媽身邊，“王浩宇太過分了，我這么真誠(chéng)去安慰他，他還不領(lǐng)情！”我狠狠踢了一下腳邊的小石子�！跋嗵幉皇侵灰嬲\(chéng)就能愉快的哦�！眿寢屛⑿χ�，指了指遠(yuǎn)處的王浩宇。
他抱著膝，耷拉著頭，孤寂得坐在草坡上，火辣辣的陽光宛若利箭，刺在他胖呼呼的身子上。
“王浩宇個(gè)性沉靜，需要的安慰方式不同，你要理解他，理解就像一根連著心與心的紐帶�！眿寢寽厝岬目粗�。
我有些羞愧，但不肯服軟，“那他也不能不理我就跑了！”媽媽變得很嚴(yán)肅，“不要埋怨！沒有包容之心，與人相處就會(huì)處處計(jì)較，這樣的人，你愿意跟他做朋友嗎？”
倏忽間，我明白了。輕輕走過去，在王浩宇身畔坐下……草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的.葉子。我們坐著，不說話就十分美好。原來，相處還需要佐包容在內(nèi)心。
當(dāng)夕陽掛上樹梢，鳥兒飛過樹冠，風(fēng)兒颯颯颯的奏響歸家的樂曲，帶著芬芳和甜蜜。我們走在斑駁的樹影里，相視而笑。
真正相處愉快的人，一輩子可能也不會(huì)遇到幾個(gè)。而人生，從來都不缺相處之人，缺的是真誠(chéng)、理解、包容的相處之道。
用真誠(chéng)做基石，以理解為紐帶，佐包容在內(nèi)心，美好的相處，將無處不在。
相處的作文 篇10
自從我們呱呱落地，是父母把我們帶到這個(gè)世界上，是父母賦予我們生命。每一個(gè)人成長(zhǎng)都離不開父母的細(xì)心照料。父母就是我們的朋友，也是我們的老師。
有一次，我與媽媽發(fā)生了爭(zhēng)吵，我一氣之下竟然給了跑出家門，我哭著對(duì)媽媽說：“神經(jīng)病，腦子有問題！”之后我躲在一個(gè)廢屋子里哭那是我好傷心還傷心。后來我想想，畢竟我是她的'兒子，這樣，真不應(yīng)該。但是卻難以啟齒。直到第二天，我回到家，我鼓起勇氣主動(dòng)向媽媽到了歉，媽媽也給我到了歉，我們又恢復(fù)了以前的感情。這就說明父母與孩子相處少不了溝通，溝通就好像是一座橋，把父母與孩子之間的感情緊緊相連。
與父母相處有許多好辦法，可以把自己心里想的事說給父母聽，與父母一起分憂，如果父母也有這樣的經(jīng)歷，也可以與你一起交流，你就與父母達(dá)成了共識(shí)，這樣感情就會(huì)與日俱增了！
平時(shí)，我們應(yīng)該多體諒父母，多關(guān)心父母，在父母心情不好的時(shí)候，盡量做一些父母開心的事情，例如主動(dòng)幫父母做做家務(wù)，記住父母的生日，在他們生日的時(shí)候向他們道一聲生日快樂。
還有最重要的是孝敬父母，俗話說：“百善孝為先�！泵慨�(dāng)父母下班回到家里時(shí)，一定非常勞累和疲倦，這時(shí)候，你可以去問候他們一下，關(guān)心她們，可以給她們捶捶腿，捶捶背。
我相信，只要家庭有這樣的感情，一定是一個(gè)和諧，充滿歡聲笑語的家庭！
相處的作文 篇11
從幼兒園開始，我就想要一個(gè)玩伴，后來媽媽給我生了個(gè)弟弟。在我想象中弟弟是我的布娃娃，想怎么玩他就怎么玩，但事實(shí)上他是我的“敵人”，常常主動(dòng)“攻擊”我！
一天，我在玩玩具，他也要，但我沒給他，他就跳起來咬我一口，他嘴里的牙雖然是乳牙，但是他能把你的手咬腫呢！我生氣了，趁他松口之際，我猛地竄跳起來，像餓虎撲食一樣壓在他身上，管他三七二十一對(duì)他拳打腳踢。當(dāng)然他也不是一只紙老虎，馬上對(duì)我進(jìn)行了反擊，我們兩個(gè)人扭打在一起，像兩頭好斗的公牛，誰也不讓誰，就這樣幸福的家變成了硝煙彌漫的.戰(zhàn)場(chǎng)。要知道在我們的打架菜單里，寫著：誰先退、先哭，就算輸。爸爸媽媽看到此情形都生氣了，爸爸把我拉開，媽媽把弟弟抱走。
爸爸神情嚴(yán)肅地說：“你要學(xué)會(huì)謙讓，要有一顆寬容的心，和弟弟和平相處。”
我想：“爸爸話的有道理，《三字經(jīng)》里就有這么一句話：‘融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知’”
在爸爸教育我的時(shí)候，媽媽也在教育弟弟。爸爸把我領(lǐng)到弟弟房間。我向弟弟道歉，弟弟也向我道歉。
我們朝客廳跑去，到了客廳我拿出小火車說：“弟弟我們一起玩吧！”他對(duì)我微微一笑，便拿起小火車把它放在鐵軌上，又拿出幾輛小火車小心翼翼、認(rèn)認(rèn)真真地把他們連起來，弟弟打開了火車頭，他們就“嘟嘟嘟”地開了起來，弟弟開心地拍著小手“咯咯”地笑。我又拿出自己的一些布娃娃，我和弟弟玩起了過家家的游戲，我演小熊、小熊貓，弟弟演小狗、小馬，在玩的過程中，弟弟要拿我的東西，我就給他了，對(duì)他說：“以后要什么別人東西，不要去搶，要先經(jīng)過別人的同意，再去拿�！钡艿苈犃它c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“我知道了，謝謝姐姐�！蔽覀兺娴牟灰鄻泛�，歡笑聲在屋子里回蕩。我想和弟弟和平相處，真是一件快樂的事呀！
從那天起，我學(xué)會(huì)了和弟弟友好相處。
相處的作文 篇12
我知道被友誼背叛的感受，也知道失去它的難過，那，能挽回它嗎？
------題記
六年的時(shí)光在一瞬間飛走，告別給我們無數(shù)關(guān)愛的老師，對(duì)曾經(jīng)一起哭，一起笑的同學(xué)說再見，又或許，是再也不見。沒有一個(gè)人會(huì)舍得放下所有，更重要的是那段六年的童年時(shí)期。也許我們有過許多分歧，但那也是對(duì)友誼的考驗(yàn)�？蔀槭裁�，我們卻始終放不下那一點(diǎn)小誤會(huì)呢？快畢業(yè)了，小學(xué)期間就沒有能值得你留念的一個(gè)地方，一件事情嗎？人都只是有失去了，才知道珍惜。但我想，人都有柔弱的'
一面。
每當(dāng)看到同學(xué)們?yōu)榧∈露车妹婕t耳赤，不僅我們見了著急，老師也心痛。反目，直到軍訓(xùn)也不愿在同一間宿舍。仇恨，抱怨的眼光灑滿全身�？捎植坏貌蝗ピ诤�，去關(guān)心。問著她們的成績(jī)，關(guān)注她們的一點(diǎn)一滴，卻又不承認(rèn)還在乎著她。我們喜歡笑，也喜歡回憶，回憶曾經(jīng)的我們，時(shí)而幼稚，天真，時(shí)而成熟。我們都回憶過過去，不管是傷心的事，開心的事，回憶完后都會(huì)笑。我不知道你們的心思，可是大家一起六年了。永遠(yuǎn)不會(huì)太久，有朋友真的很快樂。
勸過你們和好，又無情的斷然拒絕。這又為友誼劃了一條傷疤。那想想，她是該有多失落，該有多恨你？你說她從來沒有把我當(dāng)做朋友，那就不要在乎她們，直接撒手放棄。如果已經(jīng)放棄了這段友情，想必你們都不會(huì)提，可為什么這件事還在心中回蕩呢？最終還是放不下對(duì)嗎？你為友情的決裂流淚，那他又何嘗不是？我們不希望看到一個(gè)班級(jí)體有裂痕，老師更不愿意。你不為自己想，你要考慮大家的感受啊！
這六年的情誼，難道就就此斷絕嗎？雖然這世界有太多的紛紛擾擾，有許多東西都得不到。但友誼不是的，它就像荷花一樣，出淤泥而不染。
朋友們，畢業(yè)前夕，能否和睦相處？能否保持我們六年的回憶？
相處的作文 篇13
今天是一個(gè)秋高氣爽的好天氣 。在茂密的深林，小動(dòng)物們都出來活動(dòng)筋骨，尋找食物了。瞧，一只穿著綠軍服的蒼蠅和一只穿著黑西服的蒼蠅搶著食物呢！綠蒼蠅和黑蒼蠅打了幾個(gè)回合，都分不出勝負(fù)。綠蒼蠅說：“你等著瞧，我去找?guī)褪�！”黑蒼蠅說：“你以為只有你有幫手！”說著兩只蒼蠅都去找?guī)褪至�，不一�?huì)兒，兩方都找來了幫手了。
哇！黑蒼蠅找來的幫手可真不少，有上百只穿著盔甲、排著整齊隊(duì)伍的螞蟻，有千只帶著機(jī)關(guān)槍的老鷹，還有······沒想到綠蒼蠅也找來了許多幫手，有扛著大炮的小飛蟲，有拿著槍的八哥警察先生，還有背著火箭筒的.烏鴉呢 �！班健钡囊宦�，戰(zhàn)斗開始了，綠蒼蠅說：“兄弟們沖了，把他們打敗了，就會(huì)有好吃的和獎(jiǎng)賞�！�
黑蒼蠅聽了綠蒼蠅的說的話，也很不服氣的說：“沖啊！打敗他們，我請(qǐng)你們吃大餐！”聽了它倆說的，蟲、蒼鷹、鳥都打了起來。當(dāng)它們打的很激烈的時(shí)候，一只夜鶯向它們的戰(zhàn)斗場(chǎng)飛去，還唱著美妙的歌，頓時(shí)，戰(zhàn)斗停了下來，都瞪大了眼睛，慢慢地安靜了下來，聽夜鶯唱的歌。夜鶯唱完美妙的歌，便大聲的說：“你們這樣的結(jié)果就是兩敗俱傷，你們一定要懂得互相謙讓.”蒼蠅、蟲子、鳥聽了夜鶯說的話后，害羞的低下了頭，把武器扔了，做了好朋友！這個(gè)故事告訴了我們，好朋友之間要互相謙讓和平相處的道理。
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