有趣的實(shí)驗(yàn)作文[優(yōu)選]
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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有趣的實(shí)驗(yàn)作文1
這個(gè)學(xué)期，我家多了一個(gè)新成員。它長得像一個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員，兩腳趴開，站得穩(wěn)如泰山，雙手高高舉過頭頂，手里還托著兩個(gè)盤子。你能猜出它是誰了嗎？沒錯(cuò)，它就是天平。
周末，我準(zhǔn)備用天平做實(shí)驗(yàn)。首先，我把裝滿空氣的圓鼓鼓的袋子放在天平左邊的托盤上，又把一個(gè)沒有空氣的干癟袋子放在天平右邊的`托盤上。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天平傾斜了！左邊的托盤往下沉了，把右邊的托盤舉得老高。我手舞足蹈起來，因?yàn)橥ㄟ^這個(gè)天平實(shí)驗(yàn)，我證明了科學(xué)老師所說的“空氣有質(zhì)量”這個(gè)道理。
我意猶未盡，拿出大小一模一樣的四個(gè)正方體方塊。你以為它們是親兄弟？那你就錯(cuò)了！它們分別是銅塊、鐵塊、鋁塊、木塊。說起來，銅塊、鐵塊、鋁塊都是金屬，也算是堂兄弟吧。木塊卻和它們毫無親屬關(guān)系。
我先把鐵塊和鋁塊分別放在天平的兩邊。只聽“啪”的一聲，鐵塊那一端沉了下去，鋁塊“飛”了起來！然后，我把鋁塊換成了木塊，鐵塊紋絲不動(dòng)。最后我又把木塊換成了銅塊，這下鐵塊不淡定了，無奈地被舉得高高的，銅塊贏了！別小看這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)哦！這個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)告訴我們，同樣體積的不同物質(zhì)，密度越大，質(zhì)量越大。
這一次天平實(shí)驗(yàn)，是我第一次親手做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，親手驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)和科學(xué)道理，實(shí)在太有趣了！以后，我還會(huì)做更多更有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，敬請(qǐng)期待吧！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文2
下午第二節(jié)課做實(shí)驗(yàn)的情景還歷歷在目�！捌〉脑怼保钗覍�(duì)自然界充滿好奇。現(xiàn)在回想起，我還激動(dòng)萬分。
實(shí)驗(yàn)的器材十分有趣：一個(gè)裝水的杯子，一個(gè)雞蛋和鹽。當(dāng)老師把器材拿進(jìn)教室時(shí)，全班像炸開了鍋，有的猜是吃雞蛋，還有的猜是鹽水煮蛋……
老師說：“今天我來做個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓這沉在水里的雞蛋浮起來�！薄翱梢杂檬裁捶椒兀俊崩蠋熡謫�。我們異口同聲的.說：“用鹽！”老師聽了，笑了笑說：“好。那就讓我們來試一下吧�！蔽覀兛粗窍駤雰禾稍谒锏碾u蛋。老師撒了勺鹽，那鹽才進(jìn)水里像下了雪似的飄散開，最后沉到杯底。老師用勺子攪了起來。那鹽和雞蛋像好朋友似的，白白的鹽旋繞在雞蛋周圍。當(dāng)老師停下攪動(dòng)后，雞蛋又像大石頭沉了下去。又加了一勺鹽，結(jié)果雞蛋還是沒有浮起來。加了三勺，雞蛋像要浮起來似的，沒過一會(huì)兒，就又沉下去了。第四勺還是沒動(dòng)靜，雞蛋像是在說：“你是不能讓我浮起來的�！钡谖迳�，原本透明的水變成了乳白色。這時(shí)雞蛋沉沉浮浮，老師又加了一勺。那雞蛋居然奇跡般的浮了起來，像一艘潛水艇浮在水面上。老師問：“你們知道這是什么原理嗎？”我們冥思苦想，百思不得其解。老師又說：“因?yàn)榧欲}之前雞蛋的密度要比水的密度大，所以就會(huì)沉下去。而加了鹽之后，水的密度漸漸比雞蛋大了。所以雞蛋自然就浮了起來。這是你們以后要學(xué)的�！蔽覀兟犃�，頓時(shí)恍然大悟。
坐在教室里，我又想起了那“雞蛋漂浮的原理”的實(shí)驗(yàn)。原來，生活中一些不起眼的現(xiàn)象凈潤涵著如此深?yuàn)W的原理。我們要多觀察、勤思考，學(xué)到更多的知識(shí)，探索更多的奧秘。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文3
今天，鐘老師讓我們回家做一項(xiàng)試驗(yàn)：看在不同情況下白開水的變化。
我興沖沖地回到家，趕緊把飲水機(jī)的開關(guān)打開了，準(zhǔn)備燒水。接著，我又把跳繩、辣椒、糖準(zhǔn)備好。這時(shí)水也燒好了。我用杯子接好一杯開水放在桌上，我下樓跳了20分鐘的繩，跳完以后已經(jīng)是大汗淋漓，口渴極了。我回到家立刻喝了一杯涼白開水，咦，這時(shí)的涼白開水怎么比以前更涼了，這個(gè)發(fā)現(xiàn)令我興奮不已，并趕緊把實(shí)驗(yàn)記錄寫好。
我又開始試驗(yàn)的第二步，我含了一塊糖在嘴里，慢慢地糖化了，我喝了幾口涼白開水，感覺嘴里甜絲絲的，我正品味著甜，可嘴里又感覺有些苦味。我又沒吃苦的.東西，怎么會(huì)這樣？我趕緊又做好了記錄。
把記錄寫好后，我又開始了實(shí)驗(yàn)的第三步，我把準(zhǔn)備好的辣椒吃了下去，又喝了一杯熱開水。好辣，好辣！我像小兔子一樣在房間里跳來跳去，舌頭像被幾百根針扎了一樣。
等辣味消退以后，我問爸爸媽媽，為什么在不同情況下喝白開水，感覺會(huì)有這么多變化呢？他們也不知道。后來，我在《你答對(duì)了嗎？》找到了答案：如果你伸出舌頭對(duì)著鏡子照一照，你會(huì)發(fā)現(xiàn)舌頭表面有許許多多的小疙瘩，這些小疙瘩叫做味蕾。味蕾的里面有感受味覺的細(xì)胞，我們品嘗味道時(shí)就是這些細(xì)胞在起作用。它們會(huì)把感覺到的各種情況報(bào)告給大腦，經(jīng)過大腦的分析，我們就知道是什么味道了。
這個(gè)試驗(yàn)真有趣！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文4
今天老師拿了一個(gè)生雞蛋，一個(gè)勺子，一個(gè)玻璃杯，喝一杯鹽。有的人在問老師你要干嘛！老師讓一個(gè)同學(xué)去接水，他接了熱水，老師讓他們?nèi)ソ記鏊�，接完涼水，有些同學(xué)問老師你要涼水煮雞蛋？你要煮雞蛋湯？老師說：“都不是，今天我們要做實(shí)驗(yàn)�！�
首先，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，這時(shí)候生雞蛋沉了下去，像一個(gè)小嬰兒在呼呼的睡大覺。然后老師告訴我們：“我能讓生雞蛋浮起來，”說著把雞蛋取了出來加了三勺鹽，一瞬間水變成乳白色，慢慢地變得渾濁隨著老師不停的攪拌發(fā)出叮咚叮咚的聲音像小美妙的樂曲，之后，老師又把雞蛋放進(jìn)玻璃杯中許多人都盯著雞蛋，好像一不注意就看不見這神奇的.一幕了，雞蛋才剛剛飄了一下就掉下去了，同學(xué)們都哈哈大笑說：“老師你騙人，沒有浮起來吧？”這時(shí)，我們班機(jī)靈鬼周毛才讓說：“是鹽不夠�！崩蠋熡职央u蛋小心翼翼地?fù)瞥鰜恚旨恿嗽S多鹽，這次水像牛奶一樣渾濁，老師又?jǐn)嚢�，又變得清澈了，老師把雞蛋慢慢的放進(jìn)去，雞蛋真的浮了起來。
同學(xué)們問老師雞蛋為什么會(huì)浮起來？老師書：“水分子大于雞蛋的分子，由于浮力的作用，雞蛋就會(huì)浮起來�！笨茖W(xué)很神奇等著你去探索！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文5
今天星期日，我有幸參加了一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)——酷炫熔巖燈。
當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，我內(nèi)心有許多個(gè)小問號(hào)，酷炫熔巖燈的熔巖是火山爆發(fā)時(shí)的熔巖嗎？我?guī)е胄虐胍傻男那樽鰧?shí)驗(yàn)。
我們的實(shí)驗(yàn)場地是淮陰工學(xué)院的會(huì)議室。走進(jìn)會(huì)議室，我看見桌子上有一個(gè)透明的塑料打包盒和一個(gè)塑料杯。塑料杯里面還有四分之一的紅色食用色素。帶領(lǐng)我們做實(shí)驗(yàn)的老師是王老師，他首先讓我們拿出在家準(zhǔn)備好的油，然后叫我們?nèi)バl(wèi)生間弄些水，這水量要和油量相同，不然實(shí)驗(yàn)可能會(huì)失敗。我們十分仔細(xì)地把水慢慢地倒了進(jìn)去，就開始倒色素。王老師在我們倒前說：“不能倒太多。”于是我又小心地倒了些許。在倒時(shí)我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)色素進(jìn)入油層時(shí)像珍珠一樣，漸漸進(jìn)入水層時(shí)像泡泡一樣溶在水中了。這時(shí)，水的顏色變成了紅色。接下來就到了不可思議的.時(shí)候，老師給我們發(fā)了兩片藥片，說：“同學(xué)們，這個(gè)神奇的藥片就是實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵喲，讓我們一起來見證這個(gè)奇跡吧！”同學(xué)們將王老師口中的神奇藥片放入了水中，只見藥片在水中迅速溶解開，像一陣龍卷風(fēng)般迅速旋轉(zhuǎn)在水和油之間的那層，在燈光下就像熔巖燈一樣璀璨奪目，十分美麗。我禁不住贊嘆起來。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，同學(xué)們七嘴八舌地討論起：“原來這不是火山爆發(fā)時(shí)的巖漿呀！”“這原來是泡騰片迅速溶解的一種現(xiàn)象呀！”……我聽到了有同學(xué)說泡騰片，恍然大悟，原來老師口中的神秘藥片是泡騰片。
通過這次實(shí)驗(yàn)，我對(duì)科學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，這真是一次難忘的實(shí)驗(yàn)啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文6
這一天，天氣晴朗無云。我坐在椅子上，呼吸著新鮮空氣，聽著母雞咯咯叫。
我打開電視，發(fā)現(xiàn)一個(gè)程序正在做實(shí)驗(yàn)。我看了一會(huì)兒，看了電視上的場景。我充滿激情，想自己做實(shí)驗(yàn)。
此時(shí)此刻，我又聽到了母親的哭聲，我的腦海里一閃而過。我想到了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
我首先為實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備了雞蛋、杯子和水。我先把水倒進(jìn)杯子，然后把雞蛋放進(jìn)水里。我想看看雞蛋能否浮在水中。起初，雞蛋像船一樣漂浮在水面上。然而，過了一會(huì)兒，氣球像沒有空氣的氣球一樣沉了下去。我像雞蛋一樣興奮，開始失去信心。我認(rèn)為是雞蛋的問題，所以我用鴨蛋代替了雞蛋。然而，它像雞蛋一樣沉了下去。我問我妹妹該怎么辦。姐姐說只要你往水里加很多鹽，雞蛋就會(huì)浮起來。帶著一種挫敗感，我做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我挖出幾勺鹽，放入水中。雞蛋看起來像一個(gè)好奇的嬰兒。我想看看外面的'世界，于是開始行動(dòng)。然而，他似乎不能跳，仍然在水中停留。我加了幾勺鹽，雞蛋看起來被我撐得鼓鼓的，但是沒有鹽的幫助它們是無法到達(dá)水面的。還是夠不著水。最后我加了幾勺鹽，雞蛋終于上來了，我的心開始失去信心。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我:做任何事情都不要輕易放棄。你應(yīng)該堅(jiān)持不懈，不要半途而廢，否則你不會(huì)成功。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文7
星期四，語文張老師和科學(xué)姚老師一起給我們上課。這課怎么上呢？我們非常期待！
張老師讓我從信封中拿出了一塊皮毛、一根塑料棒和一張紅紙片。正當(dāng)我們滿腦子問號(hào)時(shí)，張老師說：“這節(jié)課，我們要做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫做《紙舞飛揚(yáng)》�！边@時(shí)輪到姚老師出場了，實(shí)驗(yàn)開始了。姚老師先把紅紙片撕碎，放在投影儀上。接著把塑料棒快速并使勁反復(fù)摩擦皮毛。然后把塑料棒慢慢地漸漸地靠近被撕碎的小紙片。最后那些小紙片有些想看到了媽媽的'孩子們，撲向塑料棒。
塑料棒摩擦皮毛后，真的能吸引小紙片？我躍躍欲試，于是我拿出了張老師發(fā)給我們的信封，但是里面裝的確實(shí)一根塑料棒和一張餐巾紙。正在我驚訝時(shí)，姚老師說：“皮毛是動(dòng)物身上扒下來的，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物！大家可以想想是不是還能有其他方法來摩擦出靜電呢？”我先把餐巾紙撕碎，再把塑料棒反復(fù)在自己的頭發(fā)上摩擦，接著把塑料棒慢慢靠近碎餐巾紙，那些小紙片果真被吸引上來了。我成功啦！
這就是有趣的“紙舞飛揚(yáng)”實(shí)驗(yàn)！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文8
實(shí)驗(yàn)，一次實(shí)驗(yàn)?zāi)憧赡芫统晒�，也可能�?huì)失敗，但是只要你堅(jiān)持，就算一次不行，二次不行，或許三次、四次就成功了呢！
課堂上，謝老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)去做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——“雞蛋撞地球”。老師剛說完班上就炸開鍋一樣，名字是不是聽上去就很奇怪呀！我也覺得奇怪，為什么是雞蛋撞地球，而不是地球撞雞蛋呀！雞蛋撞地球，地球沒碎雞蛋就已經(jīng)碎了吧！哈哈哈！
在回家的路上我已經(jīng)想好兩個(gè)方案：第一，用泡沫把雞蛋包住二分之一從三樓扔下去。第二，利用開學(xué)第一課的“非牛頓流體”的道理，用過期的'淀粉和水，攪拌成流體涂在雞蛋上。
先用第二種方法吧！我覺得第二種方法可能性大一點(diǎn)，我開始試驗(yàn)了，我找來一位幫手，那就是我表姐，找來試驗(yàn)必用品，雞蛋、淀粉、水、盤子、勺子、袋子、泡沫等，這就是雞蛋撞地球所用的東西。
試驗(yàn)開始了，用勺子挖了三、四勺淀粉，一點(diǎn)點(diǎn)的加入水，姐姐倒水我攪拌至淀粉變成“非牛頓流體”后，我正想用勺子挖一勺，結(jié)果挖不動(dòng)，只能用手去摳下來，一點(diǎn)一點(diǎn)放在雞蛋上，可是放上去要流下來，我和姐姐不放棄，一直弄，但結(jié)果都一樣的，后來我和姐姐把雞蛋涂了厚厚一層淀粉，用衛(wèi)生紙包好二分之一，在用塑料袋系好雞蛋，匆匆忙忙跑到三樓去扔雞蛋，只見雞蛋直速下降，啪的一聲，雞蛋摔得稀里嘩啦的，哎，失敗了。
試試第二種方法吧！還是利用“非牛頓流體”，用淀粉把雞蛋厚厚包住，在用泡沫包住雞蛋，用透明膠封住泡沫，裝在袋子里系好，信心滿滿跑到三樓去扔，可是結(jié)果很讓人傷心，雞蛋最終還是碎了。這次試驗(yàn)失敗而告終，不過我不會(huì)灰心的，我會(huì)繼續(xù)試驗(yàn)，找出失敗原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。會(huì)成功的。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文9
“呼呼——”大火在瘋狂的跳躍，“著了，著了！”同學(xué)們大喊著，教室里頓時(shí)成了熱鬧的海洋，老師在這里給我們做火燒手帕的實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要鑷子、杯子、水、酒精、打火機(jī)等工具，老師拿的酒精竟然是75%度的酒精，我和同學(xué)都特別驚訝，同學(xué)們還大聲說出了“啊”的一個(gè)字，老師說：“怎么了？害怕了嗎？我們還要用酒精灑到抹布里面呢。”我們又感到比剛才還驚訝的感覺。我們還說：“老師把酒精灑到抹布里，我們做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)不會(huì)燒到手呀？”老師說：“放心，不會(huì)燒到手的�！�
老師開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把抹布放到杯子里面，又倒上一點(diǎn)點(diǎn)水，又拿著鑷子夾著抹布轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)完之后，又打開了酒精蓋，打開蓋的時(shí)候同學(xué)們都大聲喊了起來，老師要倒酒精的時(shí)候，同學(xué)們大聲說：“不要啊不要啊�！崩蠋煹沽酥�，同學(xué)們就閉只眼，又把凳子往后退，抹布仿佛在說：“哎呀，這酒精真夠不好喝的`。”老師又拿著鑷子，把酒精和水都擠了出來，又開了打火機(jī)朝著抹布往上一碰�！昂簟被馃_了，同學(xué)們又嚇到了。老師夾著抹布抖一抖，火越來越大，老師又橫著抖，火快滅了�；饻缤曛�，抹布完好無損，老師又說：“請(qǐng)問，誰敢碰這個(gè)嗎？”我第一個(gè)舉手，我先慢慢的用手碰了一下，感覺不到熱，我又去碰了一下，還感覺不到熱。我跟老師說：“一點(diǎn)都不熱�！崩蠋熣f：“為什么不熱呢？”我說：“不知道。”老師說：“因?yàn)楫?dāng)手帕燃燒時(shí)，燃燒著的是酒精，剩下的水保護(hù)了手帕，所以手帕燒不壞�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了！我以后要做更多的實(shí)驗(yàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文10
昨天下午，我們在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里做了一個(gè)溶解實(shí)驗(yàn)。
周老師給我們發(fā)了一個(gè)玻璃杯以及面粉和食鹽，還有一根玻璃棒。
看著潔白似雪的面粉、食鹽，我們?nèi)滩蛔∧闷疬@兩個(gè)躲在杯子里的小乖乖東搖西晃，害得它倆暈頭轉(zhuǎn)向。周老師讓我們先用食鹽做實(shí)驗(yàn)，于是，朱沛羽手腳麻利地把食鹽倒進(jìn)了“海里”——水里。只聽得“呼啦”一聲，食鹽沒有任何掙扎，墜到了杯底，并一動(dòng)不動(dòng)地任由水把自己的身體一點(diǎn)一點(diǎn)吞噬�？晌覀兿铀盃奚钡貌粔蚩�，便把玻璃棒飛快地轉(zhuǎn)了起來，于是，它周圍的.水被卷了起來，形成了一個(gè)漩渦，從而使其徹底消失了。
接下來，要把面粉投擲到水里去了，我不好意思地笑了一聲，看著面粉被一股腦地倒進(jìn)了水中�？擅娣劬尤粵]像另一位“烈士”一樣沉到了水底，而是猶如雪山一般在水上漂著。但它最終還是因?yàn)椤绑w力不支”而慢慢地下沉了。我們發(fā)狠地?cái)嚢柚�，于是，它驚恐地在水中高速旋轉(zhuǎn)著，水也漸漸地變成了一杯乳白色的“牛奶”。但是，仍有幾個(gè)小面疙瘩緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｎ覀兎路饚最^急紅了眼的斗牛，卯足了勁兒向它戳去，終于使它“粉身碎骨”。我們本以為這家伙要被溶解了，沒想到的是，靜置了一會(huì)兒后，它又回到了水底，并更加堅(jiān)固了！這可令我們氣昏了頭腦，于是，我們又展開了第二輪“進(jìn)攻”。
結(jié)果，頑強(qiáng)的面粉避免了水的吞噬。這個(gè)結(jié)果告訴我們，面粉無法被溶解；而食鹽，則是水的“優(yōu)質(zhì)飼料”。今天的實(shí)驗(yàn)真有趣啊！
有趣的實(shí)驗(yàn)作文11
一天，我在看一本科學(xué)雜志，讀到了“伽利略在比薩斜塔上證明了兩個(gè)不同重量的物體會(huì)同時(shí)落地”這句話時(shí)，好奇感油然而生。
“兩個(gè)物體一定是重的先落地！”我自言自語，對(duì)了，我可以自己試驗(yàn)一下。我就叫來了媽媽，讓她把手機(jī)攝像調(diào)到慢動(dòng)作上，我拿了一元和五毛的硬幣，開始了實(shí)驗(yàn)。我抬高兩只手把兩個(gè)硬幣放在空中水平的一條線上，然后，這個(gè)角度看看，那個(gè)方向瞧瞧，生怕有什么差錯(cuò)。我調(diào)整好了雙手，只聽媽媽一聲令下，我雙手猛然的一放開，兩個(gè)硬幣立刻迫不及待地“跳”了下去。它們兩個(gè)掉在了地上，同時(shí)發(fā)出了“�！钡囊宦�。
我急忙去看回放，只見兩個(gè)硬幣離開雙手后，一開始，兩個(gè)硬幣的水平位置幾乎一樣，我繼續(xù)緊張地看著，生怕不成功。兩個(gè)硬幣又繼續(xù)下降了幾十厘米，它們的水平位置也一樣，我開心極了，認(rèn)為它們一定同時(shí)落地。接著，五毛錢翻了一個(gè)身，繼續(xù)下落，快落地了，我緊緊盯著屏幕，只見五毛硬幣竟然先一點(diǎn)點(diǎn)碰到了地面，一元的.在后而緊跟著發(fā)出了兩聲“�！钡穆曇簟！斑�？”我丈二和尚摸不著頭腦，“竟然不是重的先落地也不是一起落，反而是輕的小的先落地！”，這時(shí)，媽媽說：“這有可能是你扔的時(shí)候的誤差，地球引力雖然對(duì)每個(gè)物體一樣，但扔時(shí)的細(xì)微誤差也會(huì)有影響，還有空氣阻力的影響。”
“對(duì)了，我可以用紙和硬幣試一下”我想。我又用紙和硬幣做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果是硬幣明顯先落地，這就是空氣阻力在作怪：越輕的東西受到的空氣阻力越大，下落就越慢，所以只有在無空氣和有引力的情況下兩個(gè)物體才會(huì)同時(shí)落地。
這次實(shí)驗(yàn)真有趣。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文12
大冬天到了，我們脫掉毛衣時(shí)都會(huì)發(fā)出“啪啪啪！”的聲音。為什么呢？今天我們就在課上解決了這個(gè)問題。
葉老師拿出了一把尺子，一些紙片把它們撕碎，還有一條毛領(lǐng)，然后把尺子放到毛領(lǐng)上摩擦，摩了一會(huì)兒之后，老師又把尺子拿到紙片上吸，第一次，然沒有成功，那些紙片像布娃娃一樣調(diào)皮搗蛋，有些好像起來看了看外面的世界又倒下了，有些倒在那兒一動(dòng)不動(dòng)，還有些像跳舞似的站起來轉(zhuǎn)了幾圈又倒下……第二次老師不甘示弱，又把尺子放在毛領(lǐng)上摩擦了一下再拿到紙上面吸。不過，這一次摩了一分鐘之后再放上去。結(jié)果紙片果真被老師吸了起來。這時(shí)，同學(xué)們驚訝不已！
接著，老師說讓同學(xué)們也試一試。同學(xué)們興奮不已，躍躍欲試。老師給同學(xué)們發(fā)了紙張和尺子。同學(xué)們撕好紙后，有的在上面做了記號(hào)，方法五花八門。有的用尺子在頭發(fā)上摩擦在吸在紙上，有的.把尺子放到毛衣上摩擦然后放到紙片上，還有的在圍巾上摩擦……
我當(dāng)然也要來做一做，在沒做之前，我心里想：吸紙片這件事小菜一蝶，我一定能成功的。開始做了，我用尺子在頭發(fā)上摩擦，放到撕碎的紙片上，結(jié)果我成功了，我在心里暗暗慶幸著。
我想：“為什么紙可以吸在尺子上呢？”老師告訴我們這是一種靜電現(xiàn)象。和頭發(fā)的長短沒有關(guān)系。為什么有些同學(xué)吸不起來呢？是因?yàn)樗麄兊念^發(fā)不干燥所以吸不起來。
大千世界無奇不有，只要我們一起去細(xì)心觀察，就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文13
小蘇打和白醋混合在一起會(huì)發(fā)生什么變化呢？你們一定不知道吧，今天就讓我們一起來見證一下吧！
科學(xué)課的到來讓我們班瞬間安靜起來，要知道科學(xué)課可是我們最喜歡的課程�！敖裉煲系倪@節(jié)課是小蘇打和白醋的變化�！崩蠋熞徽f完就拿出實(shí)驗(yàn)材料：一瓶白醋，一瓶小蘇打，一個(gè)燒杯。實(shí)驗(yàn)前老師先讓我們觀察小蘇打和白醋。我們知道小蘇打是白色的細(xì)小晶體，能溶解于水中；白醋無色透明，聞著帶有很濃的'酸味。那這兩種物質(zhì)混合在一起會(huì)怎么樣呢？老師讓我們猜一猜。我猜把它們混合后肯定是成牛奶色的液體而且還是酸的�！白寣�(shí)驗(yàn)來證明吧�！崩蠋熣f完便開始了實(shí)驗(yàn)。
我看見老師先在燒杯里放了6勺小蘇打，接著又往燒杯里倒了許多的白醋。奇跡發(fā)生了，白醋倒進(jìn)燒杯里時(shí)突然有大量的氣泡往上沖，但一下子又平了下去。老師連忙用書本把燒杯口蓋住并向我們解釋道：“既然有氣泡，那么里面就一定有氣體，所以我把它蓋住以防氣體逃走�！蹦敲�，產(chǎn)生的究竟是什么氣體？我們又做了另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)。那就是把一張點(diǎn)燃的紙條放進(jìn)燒杯里，紙條的火焰瞬間滅掉了，咦，這是怎么回事呢？我疑惑了。轉(zhuǎn)念一想，能滅火的氣體那不就是二氧化碳嗎？老師又先后做了兩次還是這樣。我發(fā)現(xiàn)老師兩次拿開書本，燒杯里還有氣體，看來二氧化碳一定比空氣重，要不然早就跑光了。
我的猜測沒錯(cuò)，老師后來也給了我們一個(gè)完美的解釋。今天這堂科學(xué)課讓我受益匪淺，知道了小蘇打和白醋混合在一起會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。
這么有趣的科學(xué)課，你喜歡嗎？
有趣的實(shí)驗(yàn)作文14
星期四早上的第一節(jié)課，單老師手拿水杯，笑容滿面地走了進(jìn)來，神秘地說：“今天，我們要做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫做‘一杯神奇的水’。你們猜一猜把回形針放入裝滿水的水杯中，水會(huì)溢出來嗎？”
同學(xué)們疑惑地你看看我，我看看你，全班大多數(shù)同學(xué)都舉手表示會(huì)溢出來，只有三位同學(xué)認(rèn)為不會(huì)溢出來。
于是，單老師為了讓同學(xué)們知道這是一杯已經(jīng)倒?jié)M水的杯子，問：“你們誰要上來看一看？”同學(xué)們都高高舉起了手。最后，單老師讓倪雨晴上去看。她慢慢地走了過去，生怕水溢出來，她左看看，右看看，不敢相信地說：“水已經(jīng)滿了，還……還沒有溢出來�！眴卫蠋熞呕匦吾樍�，第一個(gè)竟然沒有沉下去，第二個(gè)、第三個(gè)……都沉了下去，第二十個(gè)的時(shí)候，水還是沒有溢出來。同學(xué)們驚訝地瞪大了眼睛，有的.說二十一個(gè)的時(shí)候會(huì)溢出來，有的說放一百個(gè)也不會(huì)溢出水來。當(dāng)一百個(gè)的時(shí)候，水漸漸高過了杯沿，水面鼓了起來像個(gè)小山包。終于，在一百六十八個(gè)的時(shí)候，水溢出來了。這真是太神奇了！
做完小實(shí)驗(yàn)，單老師給我們做了解釋。原來，水是有張力的，所以放了那么多的回形針也沒有溢出來。在生活中我們周圍處處都有科學(xué)，只要我們留心去觀察。
有趣的實(shí)驗(yàn)作文15
今天，老師帶來一個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小蘇打遇上白醋會(huì)發(fā)生什么事情？爆炸？老師今天就揭曉迷底吧！
首先，請(qǐng)上今天的嘉賓：像面粉的小蘇打，氣味刺鼻的白醋，拉著提琴的杯子。這兩種物質(zhì)加起來，會(huì)有什么變化呢？
充滿激情的實(shí)驗(yàn)開始了，我在杯子里加入了似白開水的白醋，在把這小蘇打也進(jìn)到水晶殿堂款款飄入谷底。神奇的.事情發(fā)生了，只見本來平靜地白醋與小蘇打碰頭后，一個(gè)個(gè)大小不一地汽泡一下子冒了出來，從杯底蜂擁而上，想到外面的世界去看看。又似過山車，直沖云霄。同學(xué)驚嘆不已，瞪大了眼睛，生怕眨眼那刻，奇妙的事卻不見了。
漸漸地，漸漸地，火山不再爆發(fā)，美麗的噴泉不再出現(xiàn)在教室里，如退潮一般，不再蜂擁而上，慢慢地平靜下來，又如睡蓮一般開始睡覺，靜靜地在杯上等待下次展現(xiàn)自己地風(fēng)采。
我看著這杯子，心里鼓起勇氣，問起了老師：“老師，這是什么原理？”老師溫柔地說：“小蘇打是一種化學(xué)名叫碳酸氫鈉地堿性物質(zhì)，而白醋的主要成分是醋酸的酸性物質(zhì)，二者相遇，就會(huì)有“噴泉表演”。
原來科學(xué)如同空氣一樣，時(shí)時(shí)在身邊，只要我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)現(xiàn)奧妙。
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