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曬曬我們班的牛人作文通用（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
曬曬我們班的牛人作文1
話說(shuō)，我的同學(xué)們個(gè)個(gè)機(jī)靈古怪，活潑可愛(ài)，但卻各有所長(zhǎng)。我的同桌徐千飛算是一個(gè)領(lǐng)頭搞怪人物，最牛的是他創(chuàng)造了屬于自己的定律——“千飛定律”。
這個(gè)定律是他一節(jié)數(shù)學(xué)課上與牛頓等人“商量”過(guò)后，自主創(chuàng)造的不符合常理的定律。比如定律第不知道多少條，只要是他徐千飛說(shuō)的都不會(huì)有錯(cuò)。每一次數(shù)學(xué)課上，吳老師問(wèn)他答案，他想了一會(huì)兒就報(bào)出了答案，但被問(wèn)為什么時(shí)，他當(dāng)做平時(shí)跟我們開(kāi)玩笑一樣，習(xí)慣性地說(shuō)：“因?yàn)椤эw定律’�！边@個(gè)解釋引起全班哄笑，老師怒目相待。不得不說(shuō)他還是有幽默細(xì)胞的`。由于他的數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅，老師對(duì)他的“搗亂”睜一只眼閉一只眼，但要求他在課堂上不能過(guò)于囂張，不許擾亂課堂紀(jì)律。這樣一個(gè)活寶想必也不會(huì)安分，因?yàn)樗詮膭?chuàng)造定律后就從未安分過(guò)，最牛的一點(diǎn)是，只有他才敢利用“千飛定律”，在數(shù)學(xué)吳老師的課上如此“活潑”。
如此不走尋常路的定律，想必也不會(huì)只有一條。他說(shuō)：“我創(chuàng)的定律我做主�！边@條規(guī)則一宣布，更令人驚訝，等于說(shuō)“千飛定律”適用于每一門(mén)學(xué)科。所以在各大學(xué)科，比如英語(yǔ)、語(yǔ)文、地理等等課堂上，經(jīng)常出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：他說(shuō)出了自己的答案，卻說(shuō)不出理由，老師、同學(xué)們以“千飛定律”一笑視之。
機(jī)靈古怪、活潑愛(ài)動(dòng)、神奇定律，都是徐千飛本人的代名詞。他是把“千飛定律”變得有血有肉、真實(shí)放在大家面前的第一人。這就是我們班的牛人——集“美貌與才華”為一身的徐千飛。
曬曬我們班的牛人作文2
要屬我們班的牛人，我最看好兩位，這兩位就是坐在我前面的暖暖和我的小老師陳老師。
春日的傍晚，夕陽(yáng)西下，伴著這暖暖的微風(fēng)和陽(yáng)光，我走到操場(chǎng)的看臺(tái)上，坐下。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，看到一個(gè)慢跑著的影子，哦，那不是暖暖嗎？原來(lái)她是為了五一的輪滑馬拉松比賽在練習(xí)。
我答應(yīng)過(guò)她會(huì)在電視上看她的比賽。5月1日，直播。我的目光緊緊跟隨著她的身影，與前兩名的激烈競(jìng)爭(zhēng)，已讓她汗流浹背，但仍與第二名緊追不放。最終，我們家暖暖�。〔回�(fù)眾望，以第二名的`好成績(jī)，沖過(guò)終點(diǎn)線。不愧是我們班的體育健將啊。被稱為牛人，當(dāng)之無(wú)愧。
第二位牛人，就是我的陳老師。辯論大師一枚。記得那次歷史課，老師剛剛說(shuō)出一個(gè)問(wèn)題：“戰(zhàn)爭(zhēng)，是好還是不好�！碑�(dāng)大家都在思考時(shí)，一句：“我認(rèn)為好�！泵摽诙觥４蠹矣皿@呆的眼神看著陳芯妍。聽(tīng)著她那振振有詞的論證，就像潮水一般涌向?qū)κ�。有一位�?duì)手是不見(jiàn)棺材不落淚啊！看樣子是要與陳老師死磕到底��！最終，果不其然，敗了，敗的那叫一個(gè)慘啊。同學(xué)們由驚呆到發(fā)出陣陣贊嘆，鼓掌。
我曾經(jīng)經(jīng)常會(huì)想，到底是什么樣的努力和信念才能讓她們這么優(yōu)秀。現(xiàn)在我給了曾經(jīng)的我一個(gè)答案，堅(jiān)持，自信，毅力，不放棄。
每個(gè)班都是平凡的，人也是平凡的，但在這平凡的人身上中，定有閃光點(diǎn)，擇其善者而從之。
曬曬我們班的牛人作文3
我要說(shuō)的牛人，就是我們班的班長(zhǎng)小敖天。他有一身特長(zhǎng)，讓我們來(lái)看看。
最強(qiáng)“和事佬”
小傲天為人和善，總是面帶微笑，同學(xué)之間的碰碰撞撞，他無(wú)一不給化解掉。
那一天下午，我們?cè)趯W(xué)校剛起床，突然，有兩個(gè)同學(xué)因?yàn)橐患∈鲁沉似饋?lái)。剛開(kāi)始還是由“口水”造成的“遠(yuǎn)程攻擊”，漸漸轉(zhuǎn)變成了“近身肉搏”。他們?cè)酱蛟郊ち遥y得有這樣的'好戲看看，圍觀的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忍不住連聲叫好。
小傲天過(guò)來(lái)了。他一個(gè)箭步?jīng)_到兩人中間，隔開(kāi)了兩位同學(xué)。只見(jiàn)他一手阻擋，一手叉腰，嘴里念念有詞，不一會(huì)兒，一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣被平息了。
同學(xué)們夸獎(jiǎng)小傲天說(shuō)：“你如同聯(lián)合國(guó)軍隊(duì)，到了哪里，哪里就沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)”。我們一致認(rèn)為“和事佬”非他莫屬。
問(wèn)題“殺手”
小傲天雖然為人和善，但他學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)直就是“神”。
在課堂提問(wèn)題時(shí)，我們這些“平民”，會(huì)做的我們才盡量舉手。但是，小傲天他如同一個(gè)從不失手的殺手，只要老師問(wèn)問(wèn)題，他全搶著回答，老師的問(wèn)題一個(gè)個(gè)幾乎全被他“殺”掉了。
這就是我們班的牛人小傲天，我十分佩服他。佩服他“和事強(qiáng)”，佩服他“學(xué)習(xí)好”！
曬曬我們班的牛人作文4
我們每一個(gè)人在學(xué)校里都有與我們朝夕相處的同學(xué)，在你的同學(xué)中有沒(méi)有牛人呢？他們有的知識(shí)面廣，口才超常；有的公平正直，令人信服；有的是體育健將；有的是樂(lè)器達(dá)人……今天我就來(lái)散散我們班上的牛人。
在我的班上有一個(gè)體育健將。記得有一次，體育老師讓我們跑一千米，大家聽(tīng)了后都沮喪地不想跑，但只有他一個(gè)人非常興奮。只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，全班男生都懶懶散散地跑動(dòng)起來(lái)，只有他一個(gè)人如同一個(gè)小馬達(dá)在前面飛快地跑著。等到他已經(jīng)跑到了終點(diǎn)時(shí)，我才跑到600米左右的地方。在那之后，我就非常敬佩他我想你已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了？他就是體育健將——小明。
在我們班上有一個(gè)假小子。小子一般用來(lái)形容男生，可是我這次介紹的是一個(gè)女生。一次，我們班上換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師。在新老師的第一節(jié)課上，老師介紹了他自己，又開(kāi)始點(diǎn)名，想認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們班上的同學(xué)�？僧�(dāng)他點(diǎn)到一名女生的名字時(shí)，說(shuō)了一句:“哪一位俊俏的`小伙子�！苯Y(jié)果站起來(lái)時(shí)卻是一名女生，我們?nèi)嗳撕逄么笮�。那個(gè)女生很害羞，一下子臉都紅了，如同要爆炸一般�？烧�(dāng)我們都不笑時(shí)，她卻說(shuō)了一句:“笑什么，我就是男生怎么了。”說(shuō)完便得意地坐下。你可不要覺(jué)得這樣她就是假小子了。在體育方面她也能完全勝過(guò)男生，就算是男生與她扳手腕，也不一定會(huì)贏呢！她就是假小子——小紅。
這就是我們班上的“牛人”，你班上是否也有這樣的“牛人”呢？
曬曬我們班的牛人作文5
每個(gè)班都有那么幾個(gè)牛人，或是學(xué)霸、或是體霸、或是藝霸。今天就讓我來(lái)曬曬我們班的牛人吧。
說(shuō)到牛人，不得不提的就是我們班的大畫(huà)師孫琪啦。她可是一位不可不扣的動(dòng)漫迷。別人追明星他追動(dòng)漫�；蛟S這份對(duì)動(dòng)漫執(zhí)著的熱愛(ài)，也是她畫(huà)畫(huà)水平高的一個(gè)重要原因。纖細(xì)的雙手繪出花紅柳綠，靈動(dòng)的筆下產(chǎn)生栩栩如生的人物。每次要出黑板報(bào)，她都是我們班的“版面當(dāng)擔(dān)”。那人物畫(huà)上眼睛后仿佛就能走出來(lái)似的。還記得那時(shí)只要老師一布置出手抄報(bào)一類的作業(yè)，一下課，準(zhǔn)有一堆人圍在孫琪周圍，知道的是她們?cè)谇髮O琪幫自己畫(huà)版面，別本不知道的同學(xué)還以為哪兒馬上就要發(fā)生一場(chǎng)惡戰(zhàn)了�，F(xiàn)在，孫琪的畫(huà)也得到了許多主編的青睞，她得到了許多展示自己的機(jī)會(huì)。我希望她能在這條自己喜歡的路上越走越遠(yuǎn)。
介紹完了畫(huà)技高超的孫琪，那自然就要曬曬我們班的宣傳委員——張緯暄了。
緯暄作為宣傳委員，當(dāng)然要寫(xiě)的一手好字了。她在小學(xué)三四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)鋼筆字，寫(xiě)出來(lái)的.字頗有些仙氣。緯暄參加過(guò)大大小小的寫(xiě)字比賽，且都取得了優(yōu)異的成績(jī)。但她卻總是謙虛，不炫耀自己所獲得的榮譽(yù)。
俗話說(shuō)得好：“天外有天，人外有人”我們班的牛人還不止孫琪和緯暄這兩位。但請(qǐng)恕我文筆不好，不能將他們一一介紹出來(lái)。如果你想了解他們，請(qǐng)到屏南華僑中學(xué)八年九班來(lái)吧！
曬曬我們班的牛人作文6
我每天都生活在自己的班集體里，對(duì)自己的班集體有深厚的感觸，就讓我跟你說(shuō)說(shuō)咱們班的“大明星”吧！
咱們班的這個(gè)“大明星”就是——曹楚泊。他非常的.調(diào)皮，簡(jiǎn)直就是一個(gè)多動(dòng)癥病人！因?yàn)檫@樣，他也常被老師批評(píng)。
他干的壞事不計(jì)其數(shù)。就說(shuō)那天吧，他趁別人不注意的時(shí)候，偷偷地把別人的尺子和筆，塞進(jìn)自己的書(shū)包里。下午，那個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的尺子和筆不見(jiàn)了，左找啊，右找啊，可還是找不到。那個(gè)同學(xué)沒(méi)法了，只好跑到老師那里去問(wèn)。老師也在班上問(wèn)了，可他就是不招。俗話說(shuō)：不打不成招。老師又在他的書(shū)包里搜啊搜，終于在搜出來(lái)了。
他不止一次的上課開(kāi)小差，讓老師無(wú)時(shí)不刻的擔(dān)心。瞧，他又在開(kāi)小差了。老師連忙走過(guò)去，苦口婆心的開(kāi)導(dǎo)他�？伤�(tīng)得進(jìn)嗎？他聽(tīng)不進(jìn)。他“一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出”，下次又開(kāi)小差。用老師的話來(lái)說(shuō)就是：孺子不可教也！
咱們班的這個(gè)“大明星”，他在我們班的名氣雖然不好，但他也是我們的朋友！是我們幫助的對(duì)象！
曬曬我們班的牛人作文7
我班的“牛人”真是太多了，多的數(shù)不清。我非常喜歡我們班，喜歡我們班的老師同學(xué)，更喜歡我們班的“牛人”。
他們讓人震驚，更讓人快樂(lè)。就讓我們1304班繼續(xù)特別下去吧！說(shuō)到“牛人”呀！我們班的楊旭肯定榜上有名，為什么呢？
是因?yàn)樗崎L(zhǎng)用孫子兵法!（楊旭是因?yàn)閷?duì)付老師才學(xué)的）他用孫子兵法在我們班他第二沒(méi)人敢說(shuō)第一！下面我就給你說(shuō)說(shuō)他是怎樣用孫子兵法的'吧！
瞞天過(guò)海這一計(jì)是專們對(duì)付老師的。事例:楊旭因太懶，每次作業(yè)都寫(xiě)不完，只寫(xiě)一點(diǎn)就交上來(lái)了，最后老師也不細(xì)看，大致的看他和別人一樣所以也沒(méi)怎么察覺(jué)，
可仔細(xì)一看就能看出來(lái)他與別人差很多，只是空了許多格而已根本不及別人的1/3，可是只要老師稍那么一點(diǎn)不細(xì)心楊旭就會(huì)鉆空子，所以楊旭很喜歡用這一招。
笑里藏刀這一計(jì)是專門(mén)對(duì)付不讓他抄作業(yè)的人。楊旭因不愛(ài)學(xué)習(xí)所以許多題都不會(huì)，有是連最基本的得知識(shí)都不會(huì)，所以只有求助同學(xué)了（雖說(shuō)是求助，但更多的是抄）可有很多同學(xué)都不原
意讓他抄，所以他只有先給你個(gè)你喜歡的東西然后再抄作業(yè)，那時(shí)因?yàn)槟隳昧巳思业臇|西，不好拒絕所以就只能讓他抄了。
金蟬脫殼這一計(jì)是專們對(duì)付老師留他補(bǔ)作業(yè)的楊旭因不寫(xiě)作業(yè)，所以許多老師都讓他留下補(bǔ)作業(yè)，可老師又不能一直看著他，所以只要老師一離開(kāi)，他就收拾東西，背上書(shū)包，走人！
這就是我們班的牛人，可是只要把他一半偷懶的心用在學(xué)習(xí)上，我相信他一定會(huì)成為全校喜歡的人。
曬曬我們班的牛人作文8
八（1）班在全校已是小有名氣，不僅因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)拔尖，且班中可是藏龍臥虎，龍虎且不說(shuō)，先讓我來(lái)曬曬我們班的牛人吧！
“滑稽牛人”
班上要說(shuō)幽默滑稽，那就要數(shù)周子健了。他雖然長(zhǎng)得高，但并不是傳說(shuō)中的“高大帥”，皮膚黝黑，牙齒卻很白。尤其是笑起來(lái)，眼前就剩下白花花的了，不知道的.還以為在做“黑人牙膏”的廣告呢！ 每當(dāng)我們被上課的嚴(yán)肅氣氛包圍著時(shí)，他總是冷不丁從角落里冒出句“老師，你呢？”，弄得課堂上的氣氛又活躍起來(lái)了，老師也忍俊不禁起來(lái)，課堂立馬變得生機(jī)盎然了。
有了這款“開(kāi)胃菜”，上課時(shí)我們感到輕松了許多。
“口才牛人”
他有個(gè)綽號(hào)叫“一遍過(guò)”。如果你向他請(qǐng)教問(wèn)題，還沒(méi)等你聽(tīng)明白第一個(gè)字說(shuō)的是啥，他便已經(jīng)一氣呵成，一蹴而就說(shuō)完了。正當(dāng)你百般狐疑時(shí)，他卻甩一甩衣袖，飄然而去，“不帶走一片云彩”，只剩下一只“木雞”。
他便是周亞洲同學(xué)。除此之外，他還會(huì)“易容術(shù)”。哪一天，他“裊娜”著從你身邊翩翩飄過(guò)，你還真會(huì)以為是夢(mèng)遇李玉剛了呢！
我們班上不僅有他們，還有“體育牛人”劉小芹、“記憶牛人”吳建林、“老黃牛”胡濤濤、“大牯牛”李文杰、“淘氣�！标惪∮辛诉@些牛人的班級(jí)，學(xué)習(xí)生活也變得豐富精彩了！
曬曬我們班的牛人作文9
全國(guó)十四多億人口，我們?cè)谝粋�(gè)班，真是足夠幸運(yùn)班級(jí)中是從各地考進(jìn)來(lái)的，我們的性格和學(xué)習(xí)方法是不同的這些就不斷涌現(xiàn)出許多牛人他們給我們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)樂(lè)趣，同時(shí)也影響著我們。
首先登場(chǎng)的就是小胖，剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得他只是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的小胖墩最近幾天發(fā)現(xiàn)他越來(lái)越聰明了。考過(guò)之后，我一直很擔(dān)心我的錯(cuò)別字，尤其是《駱駝祥子》的祥，寫(xiě)的時(shí)候很猶豫就寫(xiě)錯(cuò)了，當(dāng)時(shí)我問(wèn)他這個(gè)字是否寫(xiě)對(duì)時(shí)他給我分析了一下，一共兩分，要寫(xiě)兩個(gè)箱子，如果自己不確定的話。那就耽誤一二和雙不一每一個(gè)寫(xiě)一個(gè)，我一下恍然大悟不愧是被稱為大聰明的小胖但是聰明要用到正地上，不要在外面寫(xiě)道上用
不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲。這句話自從出自我同學(xué)小呂之口就像變了味兒一樣當(dāng)他看到了氣氛不對(duì)時(shí)。他總以幽默的語(yǔ)言來(lái)緩解到那看到有同學(xué)在走路寫(xiě)作業(yè)時(shí)總會(huì)來(lái)一句“不要假裝努力，結(jié)果不會(huì)陪你演戲”其實(shí)這意思是讓他走路小心一點(diǎn)。
我的成績(jī)一段時(shí)間像脫了軌的`火車一樣剎不住一直往下掉，好在我們班的演說(shuō)家發(fā)現(xiàn)了我每一天他都在我耳邊來(lái)說(shuō)到我的心情。他化妝有些許幽默和道理在想了幾天后，我終于想開(kāi)了他的話語(yǔ)。激勵(lì)著我，讓我有了自信
班里正因?yàn)橛辛诉@些牛人才會(huì)有快樂(lè)，我們的話。深深的在腦海中牛人有珍貴的品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，把自己也培養(yǎng)成牛人。
曬曬我們班的牛人作文10
要說(shuō)我們班啊，那可真算得上牛人如云，但要屬最牛的莫過(guò)于我們的葉銘同學(xué)了。
他還有個(gè)“美稱”，我們班就沒(méi)有不知道的葉鬼。要說(shuō)這個(gè)名字，歷史也算是很久遠(yuǎn)了，還記得某節(jié)數(shù)學(xué)課，葉銘同學(xué)試卷上那“飄逸”的字體，深深地“打動(dòng)”了老師，老師看了便氣憤地說(shuō)：“寫(xiě)得像鬼一樣的字，干脆改名為葉鬼吧”。
自從那時(shí)后，我們的葉良辰同學(xué)，又多了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的外號(hào)，但我從沒(méi)看見(jiàn)他特別介意過(guò)（只是偶爾說(shuō)一下他不高興），每次同學(xué)叫他葉鬼的時(shí)候，他也總是微笑著“嗯”一聲，或許是因?yàn)樗?xí)慣了，又或者是因?yàn)橐恍└呱械腵性格嗎？
除此之外，他還很喜歡寫(xiě)詩(shī)，每個(gè)筆記本上總有它的一段小詩(shī)（當(dāng)然這點(diǎn)不太好）空靈飄渺凈白衣，芳?jí)m不染惹驚旎。嬌花艷柳隨處有，高潔不屈唯芳蓬。又是一段描寫(xiě)蓮花的小詩(shī)，歌頌蓮花的人世間古往今來(lái)有多少，可出自一個(gè)十五歲少年之手，我不禁為他的情懷和氣節(jié)而產(chǎn)生些許敬意了，歌頌蓮花的人自己不就是出淤泥而不染的蓮花嗎？
忽然，我想到了，如果沒(méi)有博覽群書(shū)，怎能有這一篇篇遠(yuǎn)大志趣、超凡特俗的詩(shī)？每一天，似乎都能看到他帶著一本書(shū)，或是《我是貓》，或是《資治通鑒》，又或是《目送》
也難怪他能寫(xiě)出這么多的好詩(shī)了。
不因?yàn)閯e的，就沖著他這份高雅的氣節(jié)與精神，我就覺(jué)得他就是我心目中的牛人。
人們總會(huì)去崇拜一些十分優(yōu)秀的人。
曬曬我們班的牛人作文11
我們班里有許多能人異士。對(duì)于解決各種問(wèn)題那可謂是八仙過(guò)海各顯神通。
戰(zhàn)神
在牛人中，首先就是戰(zhàn)神了。俗話說(shuō)：考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)。對(duì)于她來(lái)說(shuō)不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)還是其它的科目的考試，她都是攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。當(dāng)班主任說(shuō)：你們學(xué)習(xí)要都跟她一樣自覺(jué)，主動(dòng)，認(rèn)真，老師就是天天不上課，咱們班也是第一！當(dāng)同學(xué)們夸她時(shí)，她也只是微微一笑，從不因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異而驕傲。戰(zhàn)神之稱于她而言就是名副其實(shí)的。
智慧星
接著，就是我們班中的智慧星了。他的思維敏捷，理解探究很是獨(dú)到。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，數(shù)學(xué)簡(jiǎn)直不要太有趣。對(duì)于難題，別人都是苦思冥想后才得出答案，他只是看幾遍就能清清楚楚寫(xiě)上解題過(guò)程和思路。越是難的題他就越是喜愛(ài)。為了研究數(shù)學(xué)題，哪怕不吃飯也是愿意的'。雖然有的時(shí)候解題思路和標(biāo)準(zhǔn)答案是不同的，但一題多解他的題也是對(duì)的。智慧星對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的驗(yàn)究和喜愛(ài)，就連戰(zhàn)神也是略遜一分的。
作文星
最后，就是我們班的作文星了。戰(zhàn)神和智慧星以總分居高位，而作文星的作文則更勝一籌。不管是寫(xiě)景的、敘事的，還是寫(xiě)人的、抒情的，他都能面面俱到。對(duì)于寫(xiě)作文他可謂是其中佼佼者，全班同學(xué)無(wú)不佩服。
加油吧，這些牛人們！我也要以你們?yōu)榘駱�，為七一班增光添彩�?/p>
曬曬我們班的牛人作文12
說(shuō)起我們牛人，那可真不少有些事當(dāng)演說(shuō)家有些是飲食明星。
我要是第一位牛人，是我曉婷，王曉婷，你們可能會(huì)感到奇怪，我兩天的成績(jī)和平時(shí)的課堂上的表現(xiàn)并不突出，但是你們不知道，我真正的記憶能力超級(jí)超級(jí)想分的英語(yǔ)默寫(xiě)，每次都是100分，沒(méi)有一次寵物不僅僅是英語(yǔ)各科的默寫(xiě)都很優(yōu)秀，人打明天的翻譯成英語(yǔ)默寫(xiě)要重默過(guò)呢。就是因?yàn)檫@超強(qiáng)的記憶力，他這次段考政治打了100分超強(qiáng)的記憶力是真牛，我給你雙擊666我要是第二位牛人是同意涵的面的表演能力是大家有目共睹的。在單位上看的模仿我老師的動(dòng)作，語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)簡(jiǎn)直一模一樣，把我們的班會(huì)比較推薦的最高潮，至今還回味無(wú)窮，還有就是聰明恨的文筆很好，但作文保持零距離夸獎(jiǎng)你的作文內(nèi)容和意林杯的.三等獎(jiǎng)。這種獎(jiǎng)項(xiàng)可不是誰(shuí)都能獲得的。第三者他的幽默，同學(xué)喊劉某不只是今天就有的，還是后天培養(yǎng)的，想法都是能那種學(xué)霸雙雙大象真是笑肚子都疼，他們真是我們的開(kāi)心果呀！之后因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)楊麗訓(xùn)能力訓(xùn)練他第一天可能是讓你較早可愛(ài)的小女生。可是你怎么這么早的身體去他們巨大的能量體育課上的真跑800米，我們先去好像一陣風(fēng)不知疲倦的狂奔，每當(dāng)我就跑完了三圈的時(shí)候，他就已經(jīng)跑完。
他的成績(jī)中國(guó)完全可以拿滿分，他是我們女生體育中中中當(dāng)之無(wú)愧的第一名，我們班的牛人很多，像班的有越來(lái)越多的牛人，讓我們一起共同進(jìn)步吧。
曬曬我們班的牛人作文13
“高手出武林，牛人在我班”。每個(gè)班肯定有一些與眾不同的人，今天我就給你們說(shuō)說(shuō)我們班的牛人。
這個(gè)人名字叫倪恒江。他有兩個(gè)令人羨慕的長(zhǎng)處：一是他的字寫(xiě)得好，特別工整，有幾分像刻出來(lái)的，我覺(jué)得他長(zhǎng)大可以做書(shū)法家。二是會(huì)畫(huà)畫(huà)。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要舉行科幻畫(huà)比賽，一天下課，他正要去交他參賽的作品，好奇心使我?jiàn)Z下了那幅畫(huà)，真的太美了，畫(huà)的是一座建在海里面的城市。那里有像水母一樣的交通工具，孩子們正趴在透明的城市邊緣看海底生物。這神奇的畫(huà)面一下子吸引了我，我仿佛變成畫(huà)中的孩子，沉浸在未來(lái)的`海底世界中。
他不僅字寫(xiě)得好、畫(huà)畫(huà)得漂亮，而且能說(shuō)會(huì)道。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我并不認(rèn)識(shí)他，上課時(shí)常常看到一位個(gè)子不高的人把手舉得高高的，積極回答老師的問(wèn)題。一下課，他就扭過(guò)頭到處找人說(shuō)話，常常把大家逗得哈哈大笑，他可以說(shuō)是我們班的開(kāi)心果。
前不久，學(xué)校要進(jìn)行廣播操比賽。楊老師教我們學(xué)做操，倪恒江學(xué)得非常快，做得的很規(guī)范、到位。老師夸他厲害。我們每天早上練操時(shí)都是他領(lǐng)操。
這就是我們班的牛人，經(jīng)常害得我們雞犬不寧，逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，我們班還有一些和他性格不一樣的牛人，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我就不一一介紹了，你如果想認(rèn)識(shí)他們，歡迎來(lái)我們班旁聽(tīng)。
曬曬我們班的牛人作文14
矯健的身姿在操場(chǎng)上飛奔，立定跳遠(yuǎn)的冠軍非他莫屬，一分鐘跳繩的個(gè)數(shù)永爭(zhēng)第一，籃球投籃十發(fā)九中。他就是我們班的“牛人”小王。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的身影幾乎無(wú)處不在，大大小小的項(xiàng)目他永爭(zhēng)前三，就先從跳繩的事說(shuō)起吧！
初一，我們要進(jìn)行體育考試，在中考中是加十分的。測(cè)試前，我們每次上體育課時(shí)都要進(jìn)行四，五次的一分鐘跳繩訓(xùn)練。在剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)，每名同學(xué)都是在后半分鐘時(shí)累的不成樣子——口喘粗氣、滿頭大汗、體力透支。而他呢？跳的自如，從不斷繩。一分鐘下來(lái)，他面色如初，而且最令人驚訝的是他一分鐘竟然跳了二百多個(gè)，每次如此。我們不解的目光紛紛向他投去，而他卻是微笑地看著我們。他，就是牛！
運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨，他報(bào)名參加了立定跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目。平時(shí)在我們班中，單說(shuō)立定跳遠(yuǎn)這一項(xiàng)目，無(wú)一人可破他的記錄，在學(xué)校中也是如此。那一次比賽他也是第一名，連第二名的成績(jī)也與他相差甚遠(yuǎn)�！芭Ｈ恕�！非他莫屬！
體育課上測(cè)試一百米極速跑時(shí)，他只用七秒多一點(diǎn)跑完了整個(gè)路程，在我所知道的同學(xué)的成績(jī)中他依舊是第一。體育健將！王振宇也！
他的籃球技術(shù)也比較好的.，不能說(shuō)是在班級(jí)中數(shù)一數(shù)二，但也是“江湖高手”。牛人也！
一圈圈跑道上隱隱約約能看到他飛馳時(shí)的腳步，立定跳遠(yuǎn)的優(yōu)秀線外掩蓋著他的汗水，跳繩冠軍的名譽(yù)封在他的頭上，籃球王子的稱號(hào)存在我們與他的心中。他就是我們班的體育健將，也是我們班的“牛人”！
曬曬我們班的牛人作文15
“牛人班”在我們班不能用得太多，因?yàn)槲覀儼嘤泻芏唷芭Ｈ恕薄＠�，我們班的“三大提示”。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好。可以說(shuō)，學(xué)好是他們的共同愛(ài)好。但是它們不同。讓我把他們介紹給你。
你敢把你的聲音和我們班長(zhǎng)魏新雨的相比嗎？她的聲音可以說(shuō)是“驚天動(dòng)地，讓鬼哭”，相當(dāng)于現(xiàn)在的`“海豚聲”。
"別說(shuō)話，坐下！"聽(tīng)著，班長(zhǎng)又在用“河豚音”來(lái)懲罰我們班了！唉，沒(méi)有辦法，如果你不服從，你就得忍受這個(gè)惡魔的聲音。為了可憐的耳朵，我們必須服從。
下一個(gè)“牛人”是“笑王”董欣。她的大圓臉總是露出兩排白牙，然后你會(huì)聽(tīng)到她的笑聲，有點(diǎn)“邪惡”。她的笑聲可以說(shuō):“她是第二，誰(shuí)敢當(dāng)?shù)谝�？”答案肯定是“不”。如果董欣看到你的行為滑稽可笑，她�?huì)打肚子，笑上一上午。
最后一個(gè)“牛人”真的是“牛人中的牛人”！她學(xué)習(xí)不好。她既有董欣的愛(ài)笑又有魏新雨的聲音(但不如魏新雨，因?yàn)橥鯘?rùn)欣認(rèn)為他屬于淑女的風(fēng)格，他怎么能像班長(zhǎng)一樣“嚎叫”呢？(她歌唱得好，畫(huà)畫(huà)得好。美中不足的是她不會(huì)跳。她的身材不適合跳躍，即使她想跳也不會(huì)跳。(你知道，她是個(gè)小胖女孩。雖然她不太胖，但我們都認(rèn)為她胖是為了好玩。
這是王潤(rùn)新。雖然她和自己關(guān)系很好，喜歡開(kāi)玩笑，但是沒(méi)有人不佩服她，尤其是她那貪婪的成績(jī)單！
以上是我們班的三個(gè)“牛人”。嫉妒怎么樣？
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