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好書(shū)伴我行作文（常用5篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的好書(shū)伴我行作文，希望對(duì)大家有所幫助。
好書(shū)伴我行作文1
利用你的時(shí)間借助別人的作品來(lái)提高你自己，這樣，你才回輕松地得到其他人通過(guò)艱苦勞動(dòng)才能得到的東西。
——蘇格拉底
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小息片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我則喜歡手捧一本好書(shū)，讀上幾頁(yè)，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)椤皶?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)書(shū)，幼兒園的時(shí)候要看書(shū)，小學(xué)的時(shí)候也要看書(shū)，等到以后也要看書(shū)，所以說(shuō)書(shū)跟我們的成長(zhǎng)有著密切的關(guān)系！
很小很小的我，在寧?kù)o的夜里躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老的民間寓言。稍稍長(zhǎng)大了一些吧，識(shí)得三兩字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀童話。格林童話是我的最愛(ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚(yú)；我想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。喜愛(ài)上李白的浪漫，喜歡上蘇軾的瀟灑。體味蘇東坡的才氣飄逸，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！睖I撒于岳飛滿江紅中的碧血丹心。用稚嫩的眼光去閱讀秦觀的“兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮�！边@千古流傳的愛(ài)情誓言。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了我們?nèi)A夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著高爾基去回憶他痛苦中又交織著甜蜜的《童年》，《在人間》，《我的大學(xué)》。跟著冰心奶奶去追回那故去的往事，那盞在暗夜中閃亮的小橘燈�？粗苎┣酃P下的黛玉葬花，賈家的興衰，讓歷史的腳步停留在那個(gè)瞬間。一個(gè)跟斗云，隨著吳承 恩，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì)，盡情游玩。望著梁山一百零八將的英勇豪邁。劉備、曹操、孫權(quán)的.三國(guó)之戰(zhàn)……書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”的確如此，如果沒(méi)有書(shū)，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無(wú)知的落后世界中停留；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
一本本好書(shū)伴我度過(guò)了十幾個(gè)春夏秋冬，一本本好書(shū)伴我迎接燦爛的明天。好書(shū)伴我成長(zhǎng)。讀書(shū)不在三更五鼓，用功只怕一曝十寒”。與好書(shū)為友，以好書(shū)為鑒，未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下繼續(xù)闊步前進(jìn)！
好書(shū)伴我行作文2
莎翁曾說(shuō)："書(shū)籍，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光。"我知道書(shū)籍是一座熠熠生輝的金山，但我決不因其光芒而暈眩，迷失自己的方向。
"讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)".這是著名女作家冰心說(shuō)過(guò)的話。這看似極其簡(jiǎn)單的幾個(gè)字，卻是冰心老人八十多年讀書(shū)生涯的切身體會(huì)，從中可見(jiàn)讀書(shū)給冰心老人帶來(lái)的巨大影響。
很多人認(rèn)為讀書(shū)最忌囫圇吞棗，而應(yīng)"細(xì)嚼慢咽",我認(rèn)為其實(shí)不然。"囫圇吞棗"的原因是讀者被書(shū)中的情節(jié)所吸引，于是迫不及待地快速翻閱，沒(méi)有時(shí)間停下來(lái)仔細(xì)咀嚼。讀完之后，總會(huì)有一個(gè)"反芻"的過(guò)程。我就是這樣一種人，一本極厚的小說(shuō)，我會(huì)在兩三天之內(nèi)把它讀完。但每讀完一本書(shū)，我就把我認(rèn)為最精彩，最引人入勝的情節(jié)細(xì)細(xì)回味一番，這就好像囫圇吞棗而遺忘某些細(xì)節(jié)，而后我又會(huì)重拾舊書(shū)，再很快的讀一遍，而這次的快，則是注重精彩的部分，把那些瑣碎的、次要的部分一帶而過(guò)。再以后，就只挑些自己感慨良多，難以忘懷的情節(jié)來(lái)閱讀，這樣讀下去，既不會(huì)久無(wú)新書(shū)，也絕不會(huì)無(wú)所事事了。
古人說(shuō)："讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)".可見(jiàn)一部好書(shū)，要多讀、精讀才會(huì)增加對(duì)它的欣賞和理解。一些含義豐富的語(yǔ)句，只有在反復(fù)閱讀中才能了解其真正的意思。有人認(rèn)為：一本書(shū)，反反復(fù)復(fù)的讀，既無(wú)趣味，也沒(méi)有什么好處，干嗎要浪費(fèi)時(shí)間？其實(shí)，在你一遍一遍閱讀書(shū)籍的過(guò)程中，可以從中獲取許多的東西。一本書(shū)讀完，理一理層次，細(xì)細(xì)領(lǐng)悟作者所要闡述的思想或抒發(fā)的感情，品味文中所詮釋的意境，心中便對(duì)書(shū)有了自己的想法，再回頭看看作者的序言，還能提高自己的悟性。文中一些精彩的語(yǔ)句，讀久了，便再也不會(huì)遺忘，這樣，自己的積累就會(huì)不斷增多，再就不愁寫作文沒(méi)什么可寫了。另外，一些人讀書(shū)在別人的"指點(diǎn)"下進(jìn)行，說(shuō)別人的"書(shū)齡"比自己的長(zhǎng)，知道的好看的書(shū)多，就要?jiǎng)e人向自己推薦好書(shū)。我卻認(rèn)為，自己去嘗試、去對(duì)比，找到好書(shū)的可能性其實(shí)更大。因?yàn)閯e人介紹的書(shū)籍不一定就是自己喜歡的類型，不對(duì)自己口味的書(shū)，即使別人將它說(shuō)得天花亂墜，在自己看來(lái)，還不就是一本"俗不可耐"的書(shū)。因此，讀書(shū)要有自己的觀點(diǎn)，不一定都要在別人的指點(diǎn)下進(jìn)行，這樣才不會(huì)"誤入歧途".
一提到讀書(shū)，許多人就會(huì)想到《紅樓夢(mèng)》、《西游記》諸如此類的書(shū)，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這些名著年代久遠(yuǎn)，像酒一樣，越老越醇，而且還說(shuō)名著都是最有營(yíng)養(yǎng)的'"精神食糧",不閱讀名著，會(huì)"營(yíng)養(yǎng)不良"的，而另一群人則說(shuō)，蘿卜白菜，各有所愛(ài)，應(yīng)該根據(jù)自己的喜好來(lái)讀書(shū)，興趣是閱讀的第一要義，只要是你喜歡的書(shū)籍都可以拿來(lái)讀。我則更認(rèn)同第二種觀點(diǎn)。因?yàn)樽x書(shū)是充實(shí)生命的有效途徑，是提高生活質(zhì)量的重要內(nèi)容。古典名著固然充滿"營(yíng)養(yǎng)",但隨著時(shí)代的變化，我們不但要繼承優(yōu)秀民族文化傳統(tǒng)，還得努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代性的科學(xué)文化技術(shù)，這樣，我們才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷取得進(jìn)步。
尼克松說(shuō)："所有我認(rèn)識(shí)的偉大的領(lǐng)袖，幾乎都有一個(gè)共同的特征：那就是他們都是偉大的讀書(shū)者。"如果想為自己風(fēng)風(fēng)火火的城市生活或者枯燥疲倦的農(nóng)家生活打開(kāi)另一扇窗，徜徉在另一個(gè)世界中，那么，讀書(shū)吧！
好書(shū)伴我行作文3
縱看千年歷史長(zhǎng)河，橫觀百載古今長(zhǎng)卷，那一本本凝結(jié)著無(wú)數(shù)思想沉淀與語(yǔ)言精華的精靈，是先賢留給我們最珍貴的禮物。--夕顏落雪
一本《王羲之傳》，讓我讀懂了王羲之的平淡與從容，瀟灑與坦蕩。揮灑如掾大筆，他書(shū)寫入木三分的霸氣，潑墨如浪豪情，他成就墨染一方的壯舉，仰觀宇宙，俯察品類，恣情天地之中，放浪形骸之外，他用一支短竹將中華的筋骨與神色定格在方寸之上。醉臥蘭亭，醒嘆世事，他用一篇短序?qū)⑷松拿}絡(luò)與真諦陳置于字句之間。他有鵝的堅(jiān)傲風(fēng)骨，有鵝的專注，他的專注成就了一代書(shū)法大家，楷如泰山穩(wěn)立，行為凜冽之風(fēng)，草如龍鳳舞動(dòng)，他讓我們知道了什么是書(shū)法，讓世界了解了中華書(shū)法的博大精深。
他從寂寞走來(lái)，迎著“畢竟東流去”的滔滔江水，他從失意走來(lái)，對(duì)著“落日樓頭，斷鴻聲里”痛拍欄桿，一本《稼軒先生傳》讓我懂得了民族精神的可貴。在風(fēng)雨飄搖的南宋，他從不順風(fēng)而倒，遷，他兢兢業(yè)業(yè);謫，他獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。金甌缺，月未圓，山河碎，心不安，他那蕩滌心胸的詞章，滋養(yǎng)了多少代人的靈魂，民仇國(guó)恨煉詩(shī)魂，馬蹄金戈壯詞魂。
多少次，他的醉眼迷離了刀光劍影;多少次，他的耳畔回響起清角吹寒;多少次，他的夢(mèng)鄉(xiāng)是鐵馬冰河;多少次他的眼前是大漠孤煙……我常常會(huì)想到，一個(gè)“臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，獨(dú)流淚，拍欄桿”的辛棄疾，這是他永遠(yuǎn)的赤子形象。他以愛(ài)國(guó)之心為墨，以報(bào)國(guó)之情為筆，揮寫著貫穿一生的篇章，于是我們看到了他的名字正面是民族的勛章。
永遠(yuǎn)忘不了《紅樓夢(mèng)》，忘不了沁芳閘，潺潺的流水帶走了顰兒多少思念，在水邊，她引出了“花謝花飛花滿天，紅綃香斷有誰(shuí)憐”的.詩(shī)句，在水邊，她發(fā)出了“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的感慨，在水邊，她拄著藥鋤，葬了一地落花，在水邊，她對(duì)出了“冷月葬花魂”的詩(shī)句�；ɑ晔钦l(shuí)，自是黛玉自比，她仿佛預(yù)料到了自己的結(jié)局，看到了落花盡頭窮途的幻滅。
水邊的落花漫天云歌，我聽(tīng)到了它們?cè)谝鞒谕盹L(fēng)里紀(jì)念逝去，仿佛那些歌里寫下的“落花殘?jiān)�，千年之后，留于我的只剩傳說(shuō)“，卻是那樣清晰的夜夜傳唱，鮫人落淚成珠，是古老的華麗傳說(shuō)，正如黛玉，涓涓淚水流的卻是離恨天上，那時(shí)留下的緣，前生你為我灌溉，今生我還你淚水與一世傳奇。于是，我懂了，只有失去了，才會(huì)體會(huì)到相聚的溫馨，只有經(jīng)歷了，才會(huì)感到拼搏的艱辛。
當(dāng)西風(fēng)古道不再有漫天的黃沙，絲綢也帶不走那悠揚(yáng)的駝鈴。當(dāng)曾經(jīng)的輝煌成為往事，傳說(shuō)成了不朽的奏鳴，但《紅樓夢(mèng)》的影響，擦不掉，抹不去。
一本好書(shū)，就是一份財(cái)富，一份珍貴的禮物。
翻開(kāi)書(shū)的海洋，品味，帶著神秘的玄妙，品讀，儼然感到我是一個(gè)富翁了。
好書(shū)伴我行作文4
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！泵珴蓶|說(shuō)：“覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”我說(shuō)：“一本好書(shū)就是一位朋友，一本好書(shū)就是一位良師，一本好書(shū)就是我們的住宅�！�
古今中外名人和書(shū)都結(jié)著不解之緣，發(fā)生過(guò)許多有趣的故事，像華羅庚猜書(shū)，侯寶林抄書(shū)，張之厚吃書(shū)……，他們惜時(shí)如金，愛(ài)書(shū)如命的精神也深深地感染著我，激勵(lì)著我。一本好書(shū)能夠伴著我們成長(zhǎng)，受益終身。其實(shí)我和書(shū)也有一段難忘的經(jīng)歷。
有一次，我我去上閱覽課，無(wú)意看見(jiàn)了高爾基寫的《童年》，我大概看了一下內(nèi)容介紹就被書(shū)中的故事情節(jié)深深的吸引，可是我卻忘了帶借書(shū)證，真糟糕﹗我用探尋的眼光看了一下老師，懇切地說(shuō)：“老師先把書(shū)借給我行嗎，我下次保證把借書(shū)證補(bǔ)上�！崩蠋煍蒯斀罔F的說(shuō)：“不行，不能為你一個(gè)人開(kāi)綠燈，而破壞學(xué)校的`規(guī)矩。”我無(wú)奈的搖搖頭，反復(fù)地?fù)崦@本書(shū)，拿起來(lái)又放下，放下又拿起來(lái)，這樣的動(dòng)作反復(fù)重復(fù)了多次，最后只好怏怏不快地離開(kāi)了閱覽室。直到放學(xué)我還對(duì)這本書(shū)念念不忘。等我再上閱覽課時(shí)，我下意識(shí)地帶上了借書(shū)證，當(dāng)我再次向老師借《童年》這本書(shū)時(shí)可老師卻告訴我《童年》這本書(shū)已經(jīng)被別人借走了，要想借到這本書(shū)除非等到下周五。我不敢相信自己的耳朵，癡癡地怔在那里，這是真的嗎，我不敢抬頭看老師那堅(jiān)定的眼神，跟老師打招呼的聲音我低得連自己都聽(tīng)不見(jiàn)，我含著眼淚慌忙地離開(kāi)了閱覽室，就像是一個(gè)受了委屈的孩子。我仰面嘆息著�？晌矣忠幌�，下周五很快就回來(lái)了，并安慰自己說(shuō)：“莫著急，莫著急�！笨墒沁�是總是盼望著下周五的來(lái)臨。
日子一天天的過(guò)去了，星期五早晨醒來(lái)時(shí)，就快速洗臉，吃飯，快速跑到學(xué)校了�？墒钱�(dāng)我要借書(shū)時(shí)，一摸借書(shū)證，心又是咯噔一下，壞了，由于忙亂我的借書(shū)證落在了床上了。我這次真的絕望了。我懊惱自己粗心大意，這么沒(méi)記性，我恨不得打自己兩下。哎，這大概是自己與這本書(shū)無(wú)緣吧﹗我都不知道自己怎么離開(kāi)閱覽室的。也許是上天可憐我吧，不知道張炎琦是怎么知道這件事的，就在我彷徨無(wú)奈時(shí)，下午張炎琦居然把《童年》這本書(shū)拿給了我，我很奇怪地問(wèn)：“你怎么有這本書(shū)呀？”她笑了笑也沒(méi)說(shuō)什么。后來(lái)在我的再三追問(wèn)下她才告訴我說(shuō)：“你借書(shū)的事讓我感動(dòng)了，我是用我的借書(shū)證幫你借了這本書(shū)，你就好好的看吧﹗”她又甜蜜的笑了笑。這件事使我十分感激她。
我拿起這本書(shū)認(rèn)真的讀起來(lái)，我把書(shū)保管的干干凈凈。我反復(fù)的讀，把好句好段都抄在了筆記本上，我每天都會(huì)給張炎琦講我看過(guò)的內(nèi)容。
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲蚁矚g看書(shū)，我忘情的投入到這本書(shū)中，我的情感因主人翁的變化而變化，有時(shí)高興，有時(shí)煩惱。我就像巴羅說(shuō)的那樣：“一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，他必定不至于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友，一個(gè)良好的老師，一個(gè)可愛(ài)的伴侶，一個(gè)溫情的安慰者�！�
一本好的書(shū)，伴隨著我們成長(zhǎng)。鳥(niǎo)欲飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。這是李苦禪說(shuō)的。如果你想上進(jìn)就先讀書(shū)吧﹗讓書(shū)走進(jìn)你的心房，讓書(shū)開(kāi)拓你的視野，讓書(shū)伴我成長(zhǎng)。
好書(shū)伴我行作文5
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。”多年的讀書(shū)生涯，是我增長(zhǎng)了智慧，開(kāi)拓了視野，也造就了我的人格。
書(shū)是我的伴侶
記得小時(shí)候，媽媽帶我去書(shū)店，我們買回了《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》......自那時(shí)起，丑小鴨的命運(yùn)就拴住了我的心，我開(kāi)始和賣火柴的小女孩度過(guò)那難忘的除夕之夜，也喜歡和山努亞國(guó)王一起聆聽(tīng)桑魯卓無(wú)窮無(wú)盡的精彩故事，更喜歡伊索帶我進(jìn)入那多彩的動(dòng)物世界。
隨著年齡的增長(zhǎng)，書(shū)籍成了我的精神糧食，書(shū)給了我無(wú)限的樂(lè)趣，給了我一個(gè)廣闊的天空，一個(gè)浩瀚的海洋，我在書(shū)的海洋里自由翱翔、我神往于王母娘娘的'蟠桃會(huì)，與孫悟空一起三打白骨精；我驚嘆梁山好漢的俠肝義膽，嫉惡如仇；我敬佩香菱學(xué)詩(shī)的堅(jiān)持不懈；我諦聽(tīng)巴黎圣母院教堂的鐘聲；我關(guān)注孤島上魯濱孫德艱難創(chuàng)業(yè)；我驚異四大吝嗇鬼的貪婪、無(wú)情......書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴我，是我最忠實(shí)的朋友，使我終生的伴侶。
書(shū)是我的心燈
書(shū)是我的心燈，是我人生的導(dǎo)航，是書(shū)引領(lǐng)我健康成長(zhǎng)。杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，讓我懂得了人生中的偉岸境界；冰心奶奶的《繁心．春心》讓我深刻領(lǐng)悟到母愛(ài)；保爾為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)的奮斗精神，讓我學(xué)會(huì)了什么是堅(jiān)強(qiáng)；高爾基的《童年》讓我從黑暗中看到光陰，在邪惡中看到善良，在悲劇的氛圍中感受到人們戰(zhàn)勝悲劇命運(yùn)的巨大力量；讀《名人傳》，我懂得了人生難免遇到磨難，生活也并非充滿鮮花和歡樂(lè)，要想取得成功，必須克服生活的種種困難......是書(shū)讓我的生活更充實(shí)，讓我的人生更有意義。從書(shū)中我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了......
書(shū)是我的良藥
人生不可能總在平坦的大道上行走，世事多變，生活總會(huì)遭遇挫折，總有不盡人意的時(shí)候，幸好有書(shū)陪伴我。書(shū)是我生活的良藥，它幫我解憂，幫我排難。當(dāng)我失敗時(shí)，愛(ài)默生告訴我：“自信是成功的第一秘訣”；當(dāng)我氣餒時(shí)，拿破侖會(huì)告訴我：“默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)”；當(dāng)我受挫時(shí)，馮夢(mèng)龍會(huì)告訴我：“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。
當(dāng)我心煩氣躁時(shí)，是書(shū)籍把我領(lǐng)入峽的壯麗，黃河的豪壯，黃山的巍峨......我在欣賞大自然的神奇秀麗中得到心靈的慰籍。
書(shū)，你是一劑良藥，隨時(shí)撫平我受傷的心靈。
古有鑿壁偷光、懸梁刺骨、囊螢咉雪，可見(jiàn)，書(shū)的力量是神奇的。朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓好書(shū)伴我們一生，它會(huì)帶給你無(wú)窮的智慧和無(wú)限的快樂(lè)。
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