（精品）這樣的我作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

這樣的我作文1

　　偶然撿拾起往昔曾疏落的斷言片章，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的只言片語(yǔ)不僅僅是一些文字的訴說(shuō)，它們閃爍著或明或暗的光芒，在我記憶的天空中。

　　我卸下父母的嘮叨，推開(kāi)和父母的爭(zhēng)吵，懷揣著我的叛逆，漫無(wú)目的的走在小路上。小路在我面前沒(méi)來(lái)由的蜿蜒著，太陽(yáng)在天空中自怨自艾的黯淡著，我相信這個(gè)世界一直都充滿著溫暖，可是我卻感到了鋪天蓋地的冷寂與空虛。

　　不經(jīng)意的抬起頭，看到的是一位懷抱著嬰兒的母親。孩子正在咿咿呀呀的訴說(shuō)心語(yǔ)，或許他是在叫著媽媽?zhuān)�亦或許他是在為媽媽歌唱�？粗鴳牙锾煺婵蓯�(ài)的孩子，媽媽的臉上掛滿了笑容，那笑容當(dāng)中洋溢著開(kāi)心，流淌著幸福，充滿了期盼。似乎這個(gè)孩子便是她生命的全部，她的生活因?yàn)樗��?存在而彰顯著精彩。不知何時(shí)，世界安靜下來(lái)了，媽媽的懷抱里是他安睡的愜意，媽媽抱著他躡手躡腳的向家走去，生怕走路的聲音會(huì)驚動(dòng)懷中寶貝兒的美夢(mèng)。孩子把自己的幸福從自己的嘴角漫上了媽媽的嘴角。每個(gè)孩子，都是在母親的懷抱里，被細(xì)心的呵護(hù)著一天天長(zhǎng)大的。我是，你們也是……

　　我依舊心不在焉的走著，可是眼前的一幕又深深的吸引了我。兩個(gè)小伙伴，手拉著手，蹦蹦跳跳的奔向另外一個(gè)小伙伴，開(kāi)始嬉戲，開(kāi)始玩耍。他們一會(huì)變成無(wú)所不能的超人，一會(huì)變成了風(fēng)馳電掣的賽車(chē)，一會(huì)又變成了警察，變成了小偷，變成了他們所能想到的一切。孩子的世界里，永遠(yuǎn)都有一個(gè)他們隨心所欲想象的天堂。有時(shí)他們會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)微不足道的舉動(dòng)而嘟起小嘴兒，有時(shí)又會(huì)因?yàn)橐痪浞Q(chēng)心如意的話語(yǔ)而開(kāi)懷大笑。童真的天空永遠(yuǎn)都是陰晴不定的，但是，唯一不變的是，繽紛的童年永遠(yuǎn)都是一群小伙伴用自己手中的魔法筆共同書(shū)寫(xiě)的。看著他們童真的臉龐，我情不自禁的想到了自己，自己又何嘗不是跨過(guò)童年的綺麗地平線，在小伙伴的陪伴下，一天天的長(zhǎng)大的？

　　不知不覺(jué)，天暗了，但是我寧愿選擇這樣流浪，也不愿意把自己鎖進(jìn)家里。我不想再面對(duì)厚厚的書(shū)本發(fā)呆，不想再去翻過(guò)那一座座書(shū)山，越過(guò)那一片片題海。不想再去面對(duì)父母無(wú)盡的嘮叨和不休的斥責(zé)。猛然抬頭，我看到了滿天的星星都圍繞在月亮身邊，一閃一閃的是它們的眼睛，也許它們也在因?yàn)樵铝恋膰Z叨而委屈，因?yàn)樵铝恋年P(guān)心而幸福。也許，它們也會(huì)叛逆，但是它們卻始終沒(méi)有離開(kāi)月亮的視線，因?yàn)槟且暰�當(dāng)中永遠(yuǎn)蓄滿的是無(wú)盡的愛(ài)。于是，我大踏步向家的方向走去，因?yàn)槲也幌朊院�，我不想失�?lián)，我想在平靜的港灣放下疲憊的風(fēng)帆……是否每一個(gè)青春年少的生命都曾有過(guò)和我一樣的叛逆？是否每個(gè)孩子都會(huì)像我一樣跨過(guò)青春的叛逆漸漸長(zhǎng)大？

　　我，就是這樣長(zhǎng)大的，走過(guò)十六個(gè)花開(kāi)花落，云卷云舒的年華，寫(xiě)下了一段又一段關(guān)于親情，關(guān)于友情，關(guān)于青春，關(guān)于叛逆，關(guān)于成長(zhǎng)的故事……

這樣的我作文2

　　細(xì)細(xì)的陽(yáng)光灑在漫天星上，潔白的小花瓣上閃爍著光芒。每朵微不足道的小花都有屬于自己的靈魂，樸實(shí)無(wú)華，卻從不卑微。

　　每當(dāng)我放學(xué)后踏著疲憊的腳步來(lái)到樓下時(shí)，一抬頭總能看到那盛開(kāi)在陽(yáng)光下的滿天星，心中充滿著疑惑，有時(shí)不免嘀咕幾句：這人會(huì)不會(huì)養(yǎng)花呀？不知道滿天星不能養(yǎng)在陽(yáng)光下么？

　　這戶人家現(xiàn)在住著一位跟我年齡相仿的女孩兒和一位爺爺。女孩兒父母離異，且都不愿意讓女孩兒跟著自己，無(wú)奈之下女孩只好跟著年事已高的爺爺，但爺爺對(duì)她很是疼愛(ài)。這是我對(duì)她的了解，僅此而已。

　　樹(shù)上的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地飛走了，黃昏把背影照得格外溫柔。我像往常一樣放學(xué)回家，剛到樓下時(shí)，突然想起今天是媽媽的生日，按照以往的慣例，我都會(huì)買(mǎi)一束花送給媽媽。我快速上樓，放書(shū)包，拿錢(qián)，一氣呵成。

　　來(lái)到樓下新開(kāi)的花店，抬腳剛進(jìn)去，眼前呈現(xiàn)的是那個(gè)女孩兒插花時(shí)的.模樣。黃昏的光照在她恬靜的臉頰上，手指上貼了不同模樣的創(chuàng)可貼，眼眸里流露出的不是勞累與抱怨，而是希望與光芒，美得像幅畫(huà)，卻又那么的真。而手中插的花不是別的，正是我每天都能看見(jiàn)的滿天星。

　　歡迎光臨！機(jī)械性的聲音把我拉回到了現(xiàn)實(shí)，她也注意到了我，對(duì)我淡淡一笑，放下手中的花，禮貌而怯生生地問(wèn)道：歡迎光臨，隨便看看。或許是她的笑容太有感染力，我不自覺(jué)地也對(duì)她笑了一下：幫我把這束玫瑰裝一下，謝謝。她的動(dòng)作很快，三分鐘就幫我包好了，雙手遞給我且微微彎了彎腰，鬼使神差地我問(wèn)了一句：爺爺?shù)纳眢w還好嗎？她的手明顯僵了一下，對(duì)我說(shuō)了句挺好的后像逃竄一般回到了原來(lái)的鋪?zhàn)由�。我雖然疑惑，但也沒(méi)有多問(wèn)。

　　月亮高高地掛在天空上，星星藏進(jìn)了云朵里。媽媽酷愛(ài)養(yǎng)花，卻總是養(yǎng)不活，我想著那個(gè)女孩兒在花店工作應(yīng)該會(huì)有辦法，于是穿著拖鞋來(lái)到了她家門(mén)前，抬手敲了敲門(mén)，一下子就開(kāi)了。但在我面前的不是她，而是她的爺爺。我剛準(zhǔn)備打招呼，誰(shuí)知爺爺拉著我的手喊道：孫女你可回來(lái)了！上學(xué)累不累？我愣了一下，隨即聽(tīng)到后面一道清脆的女聲響起：爺爺，你怎么出來(lái)了呢！快回去！安撫好爺爺后，她尷尬的對(duì)我說(shuō)道：對(duì)不起啊，我爺爺?shù)昧死夏臧V呆，經(jīng)常認(rèn)錯(cuò)人，不要介意哈。我驚了一下，眼光不自主地看了一下她，只見(jiàn)她的臉色沒(méi)有一絲絲慌亂，仿佛在說(shuō)著別人的故事

　　直到那天，我終于懂了女孩眼里的希望意味著什么，陽(yáng)光下的滿天星又意味著什么。我依舊忘不了臨走時(shí)她的一句話：我愿意像滿天星一樣守護(hù)著爺爺。

　　滿天星的花語(yǔ)是：我愿意像配角一樣守護(hù)在你身后。而陽(yáng)光下的滿天星，卻又那么充滿靈氣，充滿著對(duì)未來(lái)的追求。

　　這樣的女孩，讓我仰望。

這樣的我作文3

　　每個(gè)人的生活都值得被熱愛(ài)和認(rèn)真對(duì)待�！�—題記

　　已是寒冬，白天北風(fēng)呼嘯，夜里萬(wàn)物靜謐，我抬頭看向窗外，萬(wàn)千家萬(wàn)戶都已入眠，一片祥和。抬頭望向西北的夜幕之中，皓月當(dāng)空，雖然沒(méi)有點(diǎn)點(diǎn)繁星的陪伴，可以不是單調(diào)孤寂。

　　我的思緒漸漸回到面前的試卷上，我想到了魯迅先生的一句話：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！蹦沁@堆積如山的卷子就如同江河湖海中匯聚而成的水流，根本不用擠就令人望而生畏。

　　在九年級(jí)級(jí)的上學(xué)期這一個(gè)學(xué)期中，我時(shí)常盯著數(shù)學(xué)卷子上紅筆所寫(xiě)著的不堪入目的分?jǐn)?shù)，他仿佛在嘲笑我怎么連及格分72分這一大關(guān)都邁不過(guò)去？我如同坐在通往太平洋的小舟上沒(méi)有燈光，沒(méi)有同伴，沒(méi)有航行的方向，只留我獨(dú)自一人在這小桌上暗自哭泣。害怕看見(jiàn)父母看見(jiàn)成績(jī)單后眼中劃過(guò)的那道名叫黯淡的光，害怕聽(tīng)見(jiàn)老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的批評(píng)，害怕聽(tīng)到爺爺奶奶深切的關(guān)心和姥姥姥爺熱切的期盼，素日不輕易掉眼淚的我淚如泉涌。但在夜里只敢小聲地抽泣，怕吵醒了上一天課才安然入睡的弟弟，和每天都為生計(jì)而奔波不停，有時(shí)還要帶著工作奔向深夜的`父母，那段日子我像是走入了布滿荊棘的暗夜，也像是掉入了萬(wàn)丈的無(wú)底深淵之中。

　　我就這樣了嗎？我還沒(méi)有全力以赴直到無(wú)能為力啊！數(shù)學(xué)題難我不能多寫(xiě)幾道把它做會(huì)了嗎？我不能因?yàn)椴粫?huì)就去多問(wèn)老師幾次嗎？我在心中暗暗問(wèn)自己我不要這樣，在這個(gè)拼搏的年紀(jì)選擇安逸，總不能還沒(méi)有努力就向生活低頭，每個(gè)夜晚在昏黃的燈光下，總有我挑燈與數(shù)學(xué)題對(duì)戰(zhàn)的身影，不會(huì)，不會(huì)就讀題，把題中的已知條件都標(biāo)到圖上再看再看。看一直到有思路把它做會(huì)為止，就這樣不管夜晚挑燈夜戰(zhàn)與數(shù)學(xué)題過(guò)招到幾點(diǎn)，第二天數(shù)學(xué)課依舊生龍活虎，全神貫注，我漸漸不再一下課，就像籠中鳥(niǎo)一般飛出教室，沖向天空的懷抱，擁抱自由，而是抱著卷子奔波于數(shù)學(xué)老師的辦公室和教室之間，老師也越來(lái)越喜歡點(diǎn)我起來(lái)回答問(wèn)題。

　　我越來(lái)越喜歡在已知條件中尋找圖形之間的關(guān)系，越來(lái)越喜歡看那卷子上密密麻麻的解題過(guò)程，越來(lái)越享受冥思苦想后那種茅塞頓開(kāi)的喜悅……

　　月考又如約而至，我坐在考場(chǎng)上看著發(fā)下來(lái)的數(shù)學(xué)試卷，就如同于許多熟悉的老朋友見(jiàn)面，當(dāng)我聽(tīng)到我那三位數(shù)的數(shù)學(xué)成績(jī)時(shí)，我就知道這把我贏了！我用每日的堅(jiān)持和勇氣贏得了這把！

　　不論黑夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，第二天醒來(lái)這個(gè)城市依舊車(chē)水馬龍，我愛(ài)這生活，挫折與困難，都是生活贈(zèng)給的禮物，這些困難打不敗我，并且會(huì)使我更加強(qiáng)大！這生活，伴隨著我勇氣與努力的生活，值得我熱愛(ài)，值得我用心對(duì)待！

這樣的我作文4

　　對(duì)決，總是刀光劍影。今天，我給大家講一下我們兩位代課老師——“老劉”與“小劉”之間的對(duì)決。

　　“老劉”是我們的數(shù)學(xué)老師，班里的同學(xué)都非常喜歡他，我們之間的關(guān)系極其融洽，所以同學(xué)們都親切地稱(chēng)呼他為“老劉”，當(dāng)然也叫“劉爺爺”。

　　老劉今年50多歲了，在講臺(tái)上站了40年。別看才50多歲，當(dāng)你見(jiàn)了他本人后，肯定會(huì)覺(jué)得他已經(jīng)60多了。他滿頭白發(fā)，還有滿臉的“溝壑”，我想是因?yàn)殚L(zhǎng)期操勞導(dǎo)致的吧。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都高度負(fù)責(zé)，待人謙和，做事特別認(rèn)真。最喜歡上他的課了，他的課和老班的課一樣，風(fēng)趣幽默，充滿活力。有時(shí)候?qū)W生回答問(wèn)題錯(cuò)了，或者說(shuō)得南轅北轍，他兩手一背，兩眼一瞥，總是向門(mén)的方向一扭，然后又轉(zhuǎn)回來(lái)，搞得班內(nèi)同學(xué)哄然大笑。

　　“小劉”是另一位倍受我們喜歡的老師，她就是我們心目中的女神——英語(yǔ)老師，也姓劉。她年輕時(shí)尚，青春活潑，性格溫柔善良，教學(xué)一絲不茍，從來(lái)沒(méi)有嚴(yán)厲訓(xùn)斥過(guò)我們，因此我們也非常喜歡與她交流。為了提升我們對(duì)英語(yǔ)的興趣，她想著法子讓我們學(xué)，例如邊玩游戲邊學(xué)，教我們唱英文歌等等。小劉老師不僅教我們知識(shí)，還教我們做人。她責(zé)任心強(qiáng)，我們?nèi)缤�她的孩子一樣受她關(guān)心和關(guān)愛(ài)。你說(shuō)，哪個(gè)同學(xué)能不喜歡她呢？

　　有一次早讀是英語(yǔ)，由于同學(xué)們都在教室里大聲背書(shū)，所以沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)下課鈴響，導(dǎo)致第一節(jié)課也沒(méi)按時(shí)上。英語(yǔ)老師一看表，就趕快下課，趕緊讓我們?nèi)�廁所。誰(shuí)曾想，一出門(mén)就碰見(jiàn)了老劉，老劉問(wèn)：“上課了你們都去哪里？”我們趕快停了下來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在才下早讀，要去廁所。”英語(yǔ)老師緊跟著就出來(lái)了，立即向老劉道歉。老劉這就記下“仇”了吧，看到教室里的人還不夠一半，這個(gè)結(jié)就更大了。

　　數(shù)學(xué)課接下來(lái)是英語(yǔ)課，一周就有兩三次，所以，這就成了老劉報(bào)仇的.時(shí)候�！岸ｂ忊彙毕抡n了，老劉問(wèn)：“下節(jié)課什么課？”“英語(yǔ)！”“好，那我也來(lái)拖拖課�！彼�得意地說(shuō)。距離上課還有兩三分鐘，老劉才橫披衣服出去了。這種事情不止一次了。

　　英語(yǔ)老師是因?yàn)闄z查同學(xué)背誦，忘記了自我，也忘記了時(shí)間，所以才沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)下課鈴，并且也向老劉道了歉。沒(méi)想到老劉不這樣認(rèn)為，雖然他身材高大，可是沒(méi)想到�。�

　　其實(shí)老師的苦心我們都理解，他們都是為了多給我們上一會(huì)課，多檢查一個(gè)同學(xué)背書(shū)，多講一個(gè)題。老劉拖課并非常見(jiàn)現(xiàn)象，他其實(shí)很準(zhǔn)時(shí)，他是為自己沒(méi)有講完的題找個(gè)理由，這事兒地球人都知道。所以只要一提到這件事，全班同學(xué)都是哈哈笑。

　　他倆在同一個(gè)辦公室，并且還是鄰桌，真不知道這場(chǎng)對(duì)決是否已經(jīng)停息了呢！

這樣的我作文5

　　學(xué)校放假正值芒種時(shí)節(jié)，我拉著行李箱茫然的站在車(chē)站旁，極目向路口望去，卻沒(méi)看到熟悉的身影。我反復(fù)拉著行李桿，有些不耐煩。

　　我正用腳無(wú)聊的虐著路邊的小石子，忽然后面一聲?shū)Q笛，我一扭頭，果然是母親。盡管她戴著一個(gè)大口罩，我仍然能看到她的笑容，因?yàn)樗�的眼角是彎的，魚(yú)尾紋都出來(lái)了。很顯然，能見(jiàn)到我，她很高興。但我的心里卻悄悄攢了一股無(wú)名火，小小的火苗蠢蠢欲動(dòng)著，因?yàn)槲乙呀?jīng)在這里等了很長(zhǎng)時(shí)間了。

　　母親看起來(lái)風(fēng)塵仆仆的，說(shuō)她風(fēng)塵仆仆，也因?yàn)樗�整個(gè)人身上看起來(lái)都灰蒙蒙的。我把臉別開(kāi),把行李箱摔在車(chē)上，把包甩上肩，裝作無(wú)所謂的說(shuō)了句:“走吧。”母親顯然被我這突如其來(lái)的暴躁嚇了一跳，愣了一會(huì)，卻沒(méi)說(shuō)什么。

　　就這樣，我心中的火苗并沒(méi)有“騰”地一下燃燒起來(lái)。

　　就這樣一路無(wú)語(yǔ)到了家，氣氛有些僵硬。母親沒(méi)多說(shuō)什么，簡(jiǎn)單安排了幾句便拿上農(nóng)具騎上車(chē)出去了。我這才后知后覺(jué)，家里是收割季節(jié)，忙點(diǎn)當(dāng)然情有可原，想著心中的火苗也不躁動(dòng)了。于是仰面朝天躺在床上逛起了淘寶，風(fēng)扇的涼風(fēng)漸漸驅(qū)走我的疲勞，我正欲睡去……

　　“叮咚叮咚，”手機(jī)不合時(shí)宜的響了起來(lái)，我皺了皺眉，按下接聽(tīng)鍵，是母親打來(lái)的，讓我去送幾個(gè)裝糧食的袋子。我忍住強(qiáng)烈的睡意，卻壓抑不住心中的'那根火苗。我“啪”地把電話掛斷，胡亂抓起幾個(gè)袋子，騎上車(chē)就去了莊稼地。

　　莊稼地并不遠(yuǎn)，我不一會(huì)便到了，母親正在堆柴堆，那揚(yáng)起來(lái)的灰塵模糊了本就矮小的身影，還是我的眼睛有些模糊？心中火勢(shì)減了不少。

　　“把袋子放這里，你趕緊回家吧�！拔乙汇叮�原來(lái)母親已經(jīng)知道我來(lái)了，我一時(shí)竟無(wú)言以對(duì)。我的手放在車(chē)把上來(lái)回摩擦，心里也是糾結(jié)的不輕，卻沒(méi)說(shuō)話�！巴饷婵諝獠缓�，你還是趕緊回家吧�；丶宜瘯�(huì)，我干完這些活就回家給你做飯。”我心中的火仿佛被傾盆大雨澆透了，連火星也不剩。其實(shí)我是想回家的，因?yàn)榧依锎_實(shí)比這里要舒適得多。但不知什么原因，就是挪不開(kāi)步。

　　“趕緊回去吧，這里用不到你，回去吧。”母親又下了“逐客令”。我終究沒(méi)忍住內(nèi)心的欲望，簡(jiǎn)單說(shuō)了句：“那我回去了�！北泸T上車(chē)頭也不回地走了。

　　到家，風(fēng)扇吹在身上依舊很涼爽，我又躺在舒適的大床上，逛著淘寶，心里卻再也舒服不起來(lái)。心里全是剛才母親獨(dú)自干農(nóng)活的場(chǎng)景。

　　我到底在干什么？母親忙于農(nóng)活而遲到，我就甩臉色�？吹侥赣H那么費(fèi)力的干活，竟然為了自己的私欲拋下獨(dú)自干農(nóng)活的母親而不選擇幫她一把，我自私，我任性，母親卻無(wú)半句怨言，這樣的包容，這樣的差距，我這樣的女兒。

這樣的我作文6

　　時(shí)間過(guò)得真快呀，我已經(jīng)度過(guò)了四年小學(xué)生活，這四年生活就像一幅流光溢彩的畫(huà)卷，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。

　　踏入學(xué)校第一天，坐在陌生的教室里，看著一個(gè)個(gè)陌生的面孔，聽(tīng)著聒噪的吵鬧聲，望著媽媽離去的背影，我哭了；是老師那燦爛的笑容、親切的話語(yǔ)抹去了我臉頰上的淚水，她說(shuō)我們來(lái)到這里就是一家人，她說(shuō)要帶著我們一起成長(zhǎng)，她像知心姐姐，又像可親媽媽?zhuān)�我笑了�?/p>

　　從那天起，我和七十八個(gè)小伙伴聆聽(tīng)著老師們的教導(dǎo)朝夕相伴，我們?cè)谇逑阊U裊的早晨讀書(shū)、在寬闊整潔的操場(chǎng)活動(dòng)、在歡聲笑語(yǔ)的六一唱響美麗童年�；ㄩ_(kāi)花落一年年，我的身體、品德、學(xué)習(xí)與才藝都有優(yōu)秀的表現(xiàn)，在學(xué)校里的時(shí)光雖然有煩惱、困惑，但更多的是快樂(lè)、新奇。

　　如果在這樣的學(xué)校度過(guò)，我滿心歡喜。映入眼簾的寬大廣場(chǎng)是同學(xué)們嬉戲的舞臺(tái)，有的在練習(xí)跑步，大家緊握雙拳，胳膊有節(jié)奏地前后搖擺；有的在做操，同學(xué)們壓腿，振臂，扭腰，舒展筋骨；有在的練習(xí)跳繩，清脆的腳步快速地跳躍，發(fā)出快捷的“噠噠”聲。

　　栽滿綠樹(shù)和鮮花的.小花園里，許多蝴蝶藏在花朵中，沁人心脾的花香幽幽長(zhǎng)長(zhǎng)地飄過(guò)，彌漫在空氣中，揮之不去。天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣十分清鮮，偶有幾朵閑來(lái)無(wú)事的云，自由自在地飄來(lái)飄去。春天，這里是五光十色的大花壇，雜花生樹(shù)，群鶯亂飛；夏天，這里綠樹(shù)成蔭，晚霞染紅了校園；秋天，這里果香撲鼻，枝頭掛滿果實(shí)；冬天，這里雪花曼舞，一片銀白。

　　這里有多彩化的課程，寫(xiě)生課、科技制作課，生活實(shí)踐課，安全生存課（地震逃生、消防演練等）、正式的閱讀課，這些課程會(huì)給學(xué)生今后的學(xué)習(xí)帶來(lái)不同凡響的幫助；這里有一大群熱愛(ài)教育、熱愛(ài)孩子的老師，他們幫助我展開(kāi)思維的翅膀，綻放出生命的光華。

　　如果遇上這樣的老師，我心懷感恩。尊重理解我們的老師愿意走進(jìn)我的內(nèi)心世界，了解我的需要，在我成功時(shí)給我笑容，在我失敗時(shí)給我鼓勵(lì)，是我心目中的好朋友。每個(gè)老師都應(yīng)能聽(tīng)得見(jiàn)學(xué)生心底的呼喚與不滿，不以“成績(jī)論天下”、不以“分?jǐn)?shù)論高低”，對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都能一視同仁，注重每個(gè)學(xué)生的身心健康發(fā)展，不歧視差生、不護(hù)短優(yōu)秀生，做錯(cuò)了事的優(yōu)秀生必須接受懲罰，做了好事的差生理應(yīng)得到獎(jiǎng)賞。

　　知識(shí)豐富、眼界開(kāi)闊而富有幽默感的老師帶領(lǐng)我在笑聲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。那些板起面孔、正襟危坐的老師讓我厭煩，會(huì)讓課堂變得死氣沉沉，風(fēng)趣幽默的老師繪聲繪色地講課，時(shí)不時(shí)穿插一些趣味故事，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地舉手，回答老師問(wèn)題的同學(xué)，總會(huì)被投去羨慕的眼神，課堂氣氛十分活躍。

　　在這樣的學(xué)校和這樣的老師一起，我就是在一個(gè)自由發(fā)展、健康成長(zhǎng)的學(xué)園、樂(lè)園、家園里，我將度過(guò)五彩斑斕的美好年華。

這樣的我作文7

　　北京精神包括愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德。然而，我經(jīng)歷過(guò)的這件事卻讓我把“創(chuàng)新”牢記于心。

　　烈日高照，當(dāng)我提著沉重的筆記本，走到無(wú)線電教室時(shí)，已經(jīng)大汗淋漓了。我拿出上個(gè)星期剛做完的收音機(jī)，愜意的聽(tīng)起廣播來(lái)。老師走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：“天雨，你做的真好，聲音真純。但是，你的收音機(jī)現(xiàn)在還不能顯示頻道號(hào)，如果把你的收音機(jī)改進(jìn)一下，不就更好了嗎？”說(shuō)完，老師就去干他的活了。

　　我聽(tīng)完他的話，突然轉(zhuǎn)念一想，心里忽然燃起了創(chuàng)新的火花。對(duì)呀！如果加裝上頻道顯示，不就十全十美了嗎？這個(gè)火花突然像一盞通往成功的燈，立刻從我腦海里跳出來(lái)，為我指明通往成功的方向。說(shuō)改就改，我立即在草稿紙上畫(huà)出草圖，標(biāo)明修改的地方，用紅筆標(biāo)注。我似乎發(fā)現(xiàn)，成功在向我招手！

　　遇上大問(wèn)題了。看著窗外依然在猖狂的雨，一陣渾濁的風(fēng)吹來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，臉上多了兩行冰涼的淚痕。桌子上那個(gè)測(cè)試失敗的收音機(jī)，也似乎因?yàn)槲业膫�心而黯然失色�?/p>

　　為什么會(huì)這樣？我在心里責(zé)問(wèn)自己。此時(shí)激動(dòng)的心，現(xiàn)在都被失望占據(jù)了。突然，內(nèi)心有一個(gè)聲音說(shuō)：“哎，別傷心，為一點(diǎn)挫折就搞成這樣，你是不是男子漢？創(chuàng)新精神還有沒(méi)有？”這句話一直在心底回蕩。我聽(tīng)完這句話，心中的烏云突然射進(jìn)來(lái)一縷陽(yáng)光——是��！這個(gè)聲音似乎在提示著我什么，使我立刻又鼓起激動(dòng)的心。于是，我擦干眼淚，繼續(xù)做下去。當(dāng)咖啡的濃香混合著汗液的苦澀一齊淌入心底時(shí)，我正在昏黃的臺(tái)燈下，與那些復(fù)雜的電路，斗智斗勇。在改裝之余，我就想一想，什么是創(chuàng)新精神，然后擦擦汗，鼓鼓勁，又做下去。

　　雖然屋里開(kāi)了空調(diào)，但飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦還是讓我大汗淋漓。紙上的筆尖飛速轉(zhuǎn)動(dòng)，像是一個(gè)前進(jìn)的號(hào)角，高聲地吹著，帶我走進(jìn)一個(gè)我完全不知道的領(lǐng)域。那里是正極，那里是負(fù)極，這里應(yīng)該切斷，這里應(yīng)該連接，一個(gè)個(gè)的問(wèn)題，被我解決，成功的步伐向我一點(diǎn)點(diǎn)邁進(jìn)，我手里的筆也不由自主的跳的.快了。窗外的陽(yáng)光，仿佛也不那么刺眼了。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，仿佛在預(yù)祝我的成功。我微笑了，像一個(gè)成功的使者，繼續(xù)做下去，

　　三天后。當(dāng)被反復(fù)測(cè)試成功的收音機(jī)，在老師面前也展現(xiàn)出它應(yīng)有的功能后，我聽(tīng)到了老師的夸獎(jiǎng)：“天雨，你做得太好了！不僅能聽(tīng)廣播，還能顯示頻道號(hào)。你真棒！”旁邊跟我同齡的孩子也不停地拿著我的收音機(jī)，翻來(lái)覆去的看。

　　我笑了，是啊，創(chuàng)新精神就是向著自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持不懈地前進(jìn)，最后，人生終將輝煌。

這樣的我作文8

　　夢(mèng)想，讓“萬(wàn)戶”之夢(mèng)圓滿；夢(mèng)想，讓“下海捉蟞”成為現(xiàn)實(shí)；夢(mèng)想，讓“玉兔”漫步月球……夢(mèng)想的過(guò)去已改變一切，夢(mèng)想的現(xiàn)在正成就一切，夢(mèng)想的未來(lái)將美麗一切……

　　小小的手掌，握住大大的夢(mèng)想，淺淺的腳印，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡�！扒Ю镏�行，始于足下”，沒(méi)有夢(mèng)想，寸步難行。在這個(gè)知識(shí)改變命運(yùn)，人才競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，我一介平平書(shū)生，我的夢(mèng)想非常簡(jiǎn)單—考上理想大學(xué)。

　　它雖然不及孟子的.“壯有所用，老有所養(yǎng)……是為天下大同也�！币膊患岸鸥Φ摹鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！备�不及周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)”。但它是千千萬(wàn)萬(wàn)中國(guó)高中生共同的夢(mèng)想，所以它并不渺小。

　　上課，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)周公的呼喊，不時(shí)沉醉窗外的風(fēng)景，不時(shí)回想穿越的浪漫。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都已成為過(guò)去時(shí)，努力拼搏才是我的正在進(jìn)行時(shí)，理想中的大學(xué)是我的將來(lái)時(shí)。穿越劇、言情小說(shuō)都是成長(zhǎng)道路上的過(guò)客，唯有踏步向前才是我的目標(biāo)。

　　青春的背后，不是去尋找high的感覺(jué)，不是把薄薄的人民幣花得刀光劍影，更不是被新事物的漸入迷了雙眼。青春揮霍不起，時(shí)間傷不起�；鹧�，為了耀眼的光芒而獻(xiàn)身，劇烈地燃燒了幾秒后，就熄滅了。夢(mèng)想?yún)s亦非如此，它的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)漫長(zhǎng)而又艱苦的過(guò)程，它所滿足的條件是抵住誘惑，付出寶貴的時(shí)間，流下辛勤的汗水，換來(lái)滿滿的收獲。

　　“感動(dòng)之后，頑皮依舊�！边@多么貼切我們“90后”��！聽(tīng)著感恩的故事，流著感動(dòng)的淚水。“三分鐘”的感動(dòng)，總能引發(fā)我們滔滔不絕的青春誓言：“我要洗心革面，從新做人，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取……我一定不讓家長(zhǎng)和老師失望的。”這讓人覺(jué)得，一個(gè)好學(xué)生要重生了，他以后的歷史將要改寫(xiě)。但這種來(lái)觸及內(nèi)心深處的感動(dòng)，隨著熱情的熄滅，又忘了自己是誰(shuí)了？無(wú)奈之下，“投江”了，被時(shí)尚和名牌的大浪卷入了深不見(jiàn)底的江中。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，需要的是激情，而不是熱情。熱情隨風(fēng)而起，無(wú)序地漫天飛舞，風(fēng)而止，早已只剩下尸骨殘骸；而激情時(shí)刻都能讓人找到一種積極向上的心態(tài)和永不枯竭的動(dòng)力。

　　想法終究是想法，理論終究是理論。辛涅科爾曾說(shuō)：“是的，對(duì)于宇宙，我微不足道，可是對(duì)于自己，我就是一切�！睕](méi)有等出來(lái)的成就，只有拼出來(lái)的輝煌，夢(mèng)想需要用堅(jiān)定的信來(lái)實(shí)現(xiàn)�！奥飞洗荷�正好，天上太陽(yáng)正晴�！�

這樣的我作文9

　　太陽(yáng)快要跌落西山，晚霞織滿了大片天空，可炎熱的氣溫卻絲毫沒(méi)減退。搬一小竹凳，坐在庭院中，搖一把蒲扇，品一口清茶，安靜的納涼�！爸�了、知了”“知了、知了”的聲音總是從一旁的苦櫪子樹(shù)傳出，我心生厭煩，不滿地瞥了一眼。

　　“知了、知了”……怎么又是這個(gè)聲音？它有完沒(méi)完��？我早就知道夏天來(lái)了，你也用不著這么矯情地說(shuō)唱吧？我在心底里抱怨著。一會(huì)兒，這聲音沒(méi)了，我大喜，便繼續(xù)喝著清茶，看那勞累了一天的麻雀正急匆匆地飛回家�！爸�了、知了”又是這擾耳的聲音！又是從那苦櫪子樹(shù)上傳出！我閉上眼，努力克制著自己，強(qiáng)行自己不要被這“雜亂”的'聲音所干擾。還是“知了、知了”它依然肆無(wú)忌憚地說(shuō)唱著，根本不把我放在眼里。欲哭無(wú)淚的我只好“甘拜下風(fēng)”，落魄地離開(kāi)。

　　有好幾天，我都不愿再去那庭院中納涼，無(wú)奈地坐在房中。奶奶推開(kāi)我的房門(mén)，輕輕地走進(jìn)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咱們?nèi)ゼ{涼吧，聽(tīng)說(shuō)院中的梔子花開(kāi)了，我們?nèi)タ匆豢矗�順便采幾朵回�?lái)�！薄澳棠蹋�我不想去，我再也不想去庭院里納涼了！也不想看梔子花�！薄澳窃趺葱心兀∧阋呀�(jīng)有好久都沒(méi)出過(guò)大門(mén)了，還沒(méi)呼吸到新鮮的空氣呢，怎么就不愿出去呢？”奶奶坐在我旁邊，耐心地問(wèn)著�！盁�，苦櫪子樹(shù)上的蟬擾人！吵死了！”我不滿地發(fā)牢騷�！澳悴蝗ス芩�就沒(méi)事了呀�！薄霸趺纯赡�？！它聲音那么大，誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)呀！”我依然抱怨。

　　奶奶沒(méi)有辦法，拉著我的手說(shuō)：“奶奶小時(shí)候，就聽(tīng)老一輩的人們說(shuō)：‘這蟬哪，只有一個(gè)夏天的壽命�！�你想啊，它就出來(lái)唱一個(gè)夏天，過(guò)后，就葬生在泥土中。人家也怪可憐的。小時(shí)候，就要在泥土中生長(zhǎng)十幾年，要蛻幾次皮，每次蛻，都是絞心的痛��！”我認(rèn)真地聽(tīng)著奶奶的話，在心里思考。她繼續(xù)說(shuō)道：“它們啊，就像你一樣，在艱苦難熬的地底下艱苦奮斗，總算有一天熬出頭了，在樹(shù)上鳴叫一下，表達(dá)心中的愉悅，還要被人們誤解，被人們唾棄，又還要以防被螳螂捉去，它啊，真不容易。它的叫聲是對(duì)生活的向往，也是好心告訴人們夏天來(lái)了呀�！蔽覜](méi)有說(shuō)話，只是感覺(jué)心有余悸。

　　奶奶默默地離開(kāi)了我的房間，我獨(dú)自趴在窗前，想著奶奶最后跟我說(shuō)的話：“你就好比是個(gè)蟬，要磨練十幾年，慢慢地成長(zhǎng)，最后成功了，快樂(lè)地歡唱著�？墒悄惚认s要好，你的發(fā)展空間很大，時(shí)間也多，你要慶幸啊。”我抬頭望著那邊的苦櫪子樹(shù)，又聽(tīng)見(jiàn)了那蟬聲，只是這次我卻不在認(rèn)為它很擾人了！

　　我又一次搬著竹凳，坐在庭院中，搖一把蒲扇，品一口清茶，安靜地聽(tīng)蟬鳴叫……

這樣的我作文10

　　每當(dāng)看到同學(xué)被父母萬(wàn)般呵護(hù)時(shí)，我就會(huì)想起遠(yuǎn)方的父母。他們?yōu)榱俗屛业纳�活得更好一些，正在千里之外和各種各樣的人計(jì)佼斤兩，討價(jià)還價(jià)。我在心里對(duì)自己說(shuō)，父母是關(guān)心我的，雖然隔著長(zhǎng)長(zhǎng)的電話線；有一天他們會(huì)回來(lái)的，那時(shí)他們會(huì)用雙倍的呵護(hù)來(lái)愛(ài)我。

　　想起父母的時(shí)侯太多了。下雨的時(shí)侯，許多父親給孩子撐起了遮風(fēng)避雨的傘。而我呢？只能獨(dú)自在風(fēng)雨中奔回家去。一路上，雨和著淚，打濕了我的衣裳。每天晚上放學(xué)后，黑暗中總有那么多的父親為孩子作伴。而我呢？只能孤獨(dú)地默默地走向黑暗，一個(gè)人去尋找光明。

　　偏偏我的朋友A就擁有這樣的一位父親，讓我羨慕又心酸。

　　那天中午，我倆還有B一起吃著午飯。不知不覺(jué)竟然說(shuō)到了A的父親。

　　B看著A一臉羨慕地說(shuō)“A，你爸爸對(duì)你太好了。我好想擁有這樣的父親”

　　真是心有靈心一點(diǎn)通，我也好想擁有。因?yàn)樗�的父親簡(jiǎn)直是好得沒(méi)話說(shuō)。天一轉(zhuǎn)涼，她地父親就會(huì)為她送衣服，還不時(shí)地到學(xué)校問(wèn)老師她的學(xué)習(xí)情況。

　　可是A撥了撥頭發(fā)，不以為然地說(shuō)“我爸爸總喜歡問(wèn)我的成績(jī)，煩都煩死了�！蔽野蛋祽c幸，我的爸爸在外地，沒(méi)人管我，但是現(xiàn)在沒(méi)人問(wèn)我的成績(jī)，我好象并沒(méi)有高興起來(lái)的感覺(jué)。每每看到或好或壞的成績(jī)，我的心里空落落的`。喜也罷，憂也罷，誰(shuí)能聽(tīng)我訴說(shuō)？誰(shuí)能和我一同喜或憂？想到這里，我的眼睛有點(diǎn)濕濕地了。

　　B聽(tīng)了，反問(wèn)道“問(wèn)成績(jī)?cè)趺茨兀棵看蜗掠�，你的爸爸總�?huì)為你送傘。”B停了停，轉(zhuǎn)過(guò)頭問(wèn)我“對(duì)了，周陽(yáng)，怎么從來(lái)沒(méi)看到你的爸爸為你送傘？”我沒(méi)有回答，我想起了父母去年回家?guī)滋鞎r(shí)為我送傘的場(chǎng)面，那種欣喜和溫馨還記憶猶新。我心里隱隱作痛了。

　　A急忙說(shuō)“她地父母不在家�！贝蟾攀撬�怕觸到我的傷口吧。可她卻不知我的傷口早已裂開(kāi)。A又說(shuō)“我倒是希望我的父母不在家，免得他們一天到晚問(wèn)這問(wèn)那�！卑ァ�A，你為什么這么不珍惜你的那份父愛(ài)呢？

　　“走，我們?nèi)ハ达埨彴��！盉說(shuō)。

　　我默不作聲地站起來(lái)，跟在她們后面。父親，您知道嗎？我多么希望你也能為我撐一把雨傘；能在黑暗中和我作伴；能在天冷時(shí)為我送衣裳。雖然平凡，但多么真實(shí)。我知道你為了讓我讀書(shū)，在外打工很辛苦。金錢(qián)是你所能給我的全部的愛(ài)�？墒�，我不需要這樣的父愛(ài)，我只想你能永遠(yuǎn)陪在我的身邊。

這樣的我作文11

　　爸爸媽媽?zhuān)鹤詮哪谴斡懻撚嘘P(guān)我的志愿問(wèn)題的家庭會(huì)議后，我發(fā)現(xiàn)，你們對(duì)我的態(tài)度變了，由原先的熱情變成了焦急而又無(wú)可奈何。因?yàn)槲掖罅�，你們既不忍武斷地拒絕我的要求，又不想讓我自己選擇在你們看來(lái)是沖動(dòng)、幼稚的志愿。平時(shí)，關(guān)于志愿問(wèn)題各種各樣的“公道”、，我也不知被人“盤(pán)問(wèn)”過(guò)多少次�！捌爬怼睌�(shù)不勝數(shù)：“考義X大學(xué)？不行，一年軍訓(xùn)太吃虧了�！巴赓Q(mào)不錯(cuò)，考xx專(zhuān)業(yè)，將來(lái)的錢(qián)可多了，最實(shí)惠�！薄�…面對(duì)這紛繁蕪雜的意見(jiàn)和建議，我困惑了，一個(gè)人的建議和我心目中的志愿相一致？因?yàn)�，范。難道我的人生觀是落后的嗎？為何與這個(gè)社會(huì)如此格格不入？

　　為何竟沒(méi)有我想考師“進(jìn)步”中的按理，表明自己的志愿是很光榮的，可我對(duì)自己的志愿卻是那么難以啟齒，但“丑媳婦終要見(jiàn)公婆”。我斗膽吐露了真言，得到的反應(yīng)與我想象中的完全一致�！笆裁�？考師范？沒(méi)出息。師范大學(xué)都屬于征求志愿，可你卻要列入第一志愿�！闭鏇](méi)想到您作為一名教師的媽媽竟會(huì)首先扯旗反對(duì)。我一時(shí)語(yǔ)塞�！翱紟煼睹矗�可以慢慢考慮，先決定好的志愿�！卑职�，您倒是一副民主的姿態(tài)，可什么才叫做“好”的志愿，難道考師范屬于下三類(lèi)了有什么理由偏要讓師范讓步？“考師范做教師最苦，像我即使被評(píng)上高級(jí)教師，只不過(guò)往臉上貼了一點(diǎn)金，其它一切照舊。做一個(gè)普通教師，誰(shuí)都能輕視�！�

　　大伯父也以一個(gè)老資格的教師身份“勸導(dǎo)”了我這個(gè)“惜懂無(wú)知”的學(xué)童�！翱墒�，教育和經(jīng)濟(jì)是同樣重要的，現(xiàn)在我們國(guó)家文盲那么多，連中國(guó)人自己都說(shuō)自己素質(zhì)差，抱怨自己國(guó)家的經(jīng)濟(jì)落后，生活水平太低，可不發(fā)展教育，這些怎么能提高上去。抱怨的時(shí)候似乎都像仁人志士，為國(guó)事痛心疾首，輪到實(shí)際問(wèn)題時(shí)卻都像阿Q似的麻木不仁……”我當(dāng)時(shí)瞅了個(gè)空，說(shuō)了幾句被你們看來(lái)似乎“學(xué)生味”很足的道理�！澳愣�什么，我們即使沒(méi)經(jīng)驗(yàn)，但總比你見(jiàn)得多，聽(tīng)得多，難道我們讓你上當(dāng)。年輕人不要沖動(dòng)，你還太幼稚。”爸爸，這時(shí)您的.民主態(tài)度漸漸變了�！耙牢抑�見(jiàn)……”大伯母也插進(jìn)了話題，隨后便是奶奶、嬸嬸……。

　　望著你們一張張懇切的臉，一雙雙真誠(chéng)的眼睛，我真不忍與您們爭(zhēng)辯。我知道所有這一切—都是為了我好�？蔀槭裁茨銈冎虚g竟沒(méi)有一個(gè)人支持我，難道我真的錯(cuò)了？考師范是會(huì)影響到自己的切身利益，但這是一項(xiàng)多么光榮的工作，一切建設(shè)都是以教育為本，難道僅因?yàn)閾p失了一點(diǎn)個(gè)人利益，就說(shuō)這是一項(xiàng)錯(cuò)誤的選擇？不，我真的沒(méi)有錯(cuò)，我仍要將這個(gè)神圣的職業(yè)放在第一位。長(zhǎng)輩們，您們可不要責(zé)怪我，您們以后會(huì)理解我的。祝安康：兒征宇敬上

這樣的我作文12

　　有一個(gè)人，讓我一提起來(lái)來(lái)就不禁感到害怕。她是誰(shuí)呢？她就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的老班。

　　老班者，十三中一奇女子也。她讓我害怕，是因?yàn)槠吣昙?jí)上學(xué)期的一件事兒。

　　那次上課時(shí)英語(yǔ)老師要評(píng)講一張小頁(yè)子，可是我沒(méi)有拿，我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得一頭扎進(jìn)書(shū)包里，眼看著周?chē)�的同學(xué)們都拿出來(lái)了，老師也已經(jīng)在講臺(tái)上哇啦哇啦的開(kāi)講了，就在這時(shí)我的右眼皮跳了一下，第六感官讓我瞥了一眼坐在角落里的老班，發(fā)現(xiàn)老班已經(jīng)不坐在原本的位置上了。到哪了？一抬頭，原來(lái)她在找沒(méi)有帶小頁(yè)子的同學(xué)，我突然看見(jiàn)她粗暴的動(dòng)作：一把拉起沒(méi)有帶小頁(yè)子的同學(xué)的衣領(lǐng)，老鷹捉小雞般拉到了后面，我簡(jiǎn)直驚掉了下巴！平時(shí)不都是十分溫柔的嘛？這個(gè)舉動(dòng)一改我對(duì)老班的認(rèn)識(shí)，我預(yù)感到很快要禍從天降了。

　　在這緊急時(shí)刻，我急中生智：看我同桌的吧，以不變應(yīng)萬(wàn)變。我雖然很緊張，但是此刻還有一絲僥幸。突然，我看著老班一步步朝著我這個(gè)方向走過(guò)來(lái)，我的'心越跳越快，四周瞬間彌漫起了一種恐怖的氣場(chǎng)，我害怕老板會(huì)把我揪出去，害怕她會(huì)把這件事告訴我的家長(zhǎng)老班離我還有一米的距離，可是英語(yǔ)老師講的什么我已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)去了，額頭多了許多汗珠子。

　　老班果然還是用她那火眼金睛發(fā)現(xiàn)了我，她一改平時(shí)的幽默溫柔慈母般的語(yǔ)調(diào)，用惡狠狠的語(yǔ)氣問(wèn)道：王為，你的小頁(yè)子呢？我微弱地回答了一聲：我忘帶了。此時(shí)我感受到了老班的可怕，我不敢用眼睛正視他，好像她的目光能夠吃人。隨即她一把扯住了我的衣領(lǐng)，把我拉到了教室的最后面，并且還用那令我聞風(fēng)喪膽的語(yǔ)氣說(shuō)：上課不拿頁(yè)子，你這節(jié)課不要再坐那聽(tīng)了！

　　王為呀，王為，你為什么丟三落四不帶頁(yè)子？你為什么屢教不改沒(méi)把老班以前的叮囑當(dāng)耳旁風(fēng)？我站在教室后反思，腦海里一直涌現(xiàn)出老班猙獰的面目，覺(jué)得一股股寒意從腳下升起，夾著愧疚與恐懼。

　　即使是現(xiàn)在想想，我還是十分后怕，不過(guò)經(jīng)過(guò)這件事我再也沒(méi)有忘帶過(guò)上課所有的東西，也沒(méi)有被老班因?yàn)檫@種事而特殊照顧。

　　一直到現(xiàn)在，我還能清楚地聽(tīng)到自己當(dāng)時(shí)的心跳聲，此后的好幾個(gè)星期我都是躲著老班走，不敢和她打招呼，甚至后來(lái)看到偶有別的同學(xué)被老班請(qǐng)到教室后面，我的心還會(huì)同頻跳動(dòng)，好像那個(gè)人就是我。

　　老班這樣的人讓我害怕。

這樣的我作文13

　　學(xué)校是石，敲出星星之火；

　　學(xué)校是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；

　　學(xué)校是燈，照亮前行的路；

　　學(xué)校是路，引你走向成功……

　　每個(gè)人都有自己向往、欣賞的中學(xué)，那么我就擷起夢(mèng)中的一朵浪花，與你共享。

　　因?yàn)槲铱忌狭藭r(shí)代中學(xué)，所以常常去時(shí)代中學(xué)體驗(yàn)中學(xué)的生活。當(dāng)我走進(jìn)時(shí)代中學(xué)的大門(mén)，仿佛來(lái)到了我向往的那所中學(xué)：這所中學(xué)的環(huán)境十分優(yōu)美，一路走來(lái)都是花草樹(shù)木，空氣里隱隱約約飄來(lái)青草的香氣；教學(xué)樓有三座，看著普普通通，那灰白有點(diǎn)斑駁的外墻，似乎在訴說(shuō)著時(shí)代中學(xué)悠久的歷史；走進(jìn)教室，每間教室窗明幾凈，陽(yáng)光照在課桌上，我能想象平日里學(xué)子們認(rèn)真學(xué)習(xí)的情景；學(xué)校的.西南向有個(gè)孔子塑像，孔子笑容可掬，目光深邃，似乎在歡迎我們的到來(lái)……

　　這時(shí)，我在想，我們現(xiàn)實(shí)中有種種煩惱和壓力壓得我們透不過(guò)氣，如果我們到了這樣一所中學(xué)，問(wèn)題是不是就解決了呢？

　　我心目中理想的學(xué)校，不但要有美麗的校園，還要有現(xiàn)代化的設(shè)備。學(xué)校每間教室都配有電腦，有獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)室，有標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)，有寬敞的音樂(lè)教室…… 這些構(gòu)成了我們學(xué)習(xí)的大環(huán)境，當(dāng)然還要有清風(fēng)徐來(lái)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)�，理想中的學(xué)校，不僅僅是學(xué)習(xí)的好地方，還應(yīng)有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

　　我心目中理想的學(xué)校，很重要的一個(gè)方面，當(dāng)然是高素質(zhì)的老師。老師是一個(gè)好學(xué)校的主力。我希望中學(xué)里的老師有一顆熱愛(ài)教育的心靈，愿意為學(xué)生辛勤付出。我還希望老師有好的教學(xué)方法，讓我們能夠真正愛(ài)上學(xué)習(xí)，培養(yǎng)我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。老師尊重我們，理解我們的想法，能做我們的好朋友。

　　我心目中理想的學(xué)校，最后一個(gè)方面就是學(xué)生。學(xué)生是學(xué)校的主體，沒(méi)有學(xué)生，學(xué)校就沒(méi)有存在的意義，沒(méi)有好學(xué)生，學(xué)校就不能成為好學(xué)校。我希望我在的學(xué)校，每個(gè)學(xué)生都明白自己為什么學(xué)習(xí)，都明白怎樣去學(xué)習(xí)。這就好比賽跑的時(shí)候，如果你和跑得很快的人一起跑，你會(huì)不知不覺(jué)中加快步伐，成績(jī)會(huì)進(jìn)步很快；相反的，如果你和跑得很慢的人一起跑，即使你跑得再快，成績(jī)也可能不怎么樣。還有同學(xué)們之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，在一個(gè)充滿正能量和愛(ài)的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我也會(huì)充滿正能量和愛(ài)，不是嗎？

　　雖然這并不是現(xiàn)實(shí)中的中學(xué)，但是，我相信，時(shí)間如白駒過(guò)隙，我一定能追上時(shí)間的白馬，想象也一定能變成現(xiàn)實(shí)。讓我們?yōu)閴?mèng)想，為心中的向往付出努力，我們要用逆著風(fēng)的翅膀，向著夢(mèng)想翱翔。

這樣的我作文14

　　生活像一幅讓人流連難忘的圖畫(huà)，色彩繽紛，別有深意；生活又像一幕幕精彩有哲理的電影，時(shí)時(shí)呈現(xiàn)在我們的眼前，令人深思，發(fā)人深省……

　　鏡頭一

　　又一陣秋風(fēng)吹來(lái)了，來(lái)的是那么猛烈，又是那么深沉。金黃的梧桐樹(shù)葉攜著秋風(fēng)跳起了美麗的華爾茲，一片一片輕輕地落在了地上，操場(chǎng)上霎時(shí)間變成了金光閃閃的海洋。這時(shí)，他，來(lái)了。用掃帚掃著金色的秋葉，倒進(jìn)了垃圾袋中。風(fēng)還在不停地吹落樹(shù)上的葉子，為了道路的潔凈，他就這樣不辭辛苦的一次又一次地彎腰拾起落葉，重復(fù)著勞累無(wú)比的動(dòng)作。他的汗水早已順著他的脖子流淌下去，浸濕了他的衣襟，低頭時(shí)臉上的汗水滴濺到落葉上，開(kāi)出一朵朵晶亮的小花。瑟瑟的秋風(fēng)中，清潔工那弱不禁風(fēng)的身體還在堅(jiān)持忙碌著……

　　清潔工彎腰撿落葉的身影在我心中時(shí)時(shí)涌現(xiàn)，感恩他用辛勤的汗水換來(lái)了校園的美麗整潔。

　　鏡頭二

　　風(fēng)呼嘯著，雪花隨風(fēng)飛舞著，輕輕地，慢慢地為大地母親披上雪絨衣裳。

　　在寒風(fēng)中，我從電動(dòng)車(chē)后座不經(jīng)意地向前望去，眼前的景象讓我心頭一震，猛地愣住了。父親緊握車(chē)把的手早已凍的通紅，十根手指仿佛要滴出血來(lái)。我突然想起，出發(fā)時(shí)父親忘記帶手套了，怕耽誤我上課沒(méi)有回去取。偶爾幾片雪花飄在他的手背上，慢慢地，慢慢地融化了。我看到父親的手似乎在風(fēng)中微微發(fā)抖，卻努力的緊緊抓著車(chē)把，生怕雪地路滑失去平衡。父親凍得通紅的雙手在這雪白冰冷的'世界中是那樣的省目，不知不覺(jué)間眼淚模糊了我的雙眼，止不住的淚水肆意滴落，灑向銀白一片的大地。

　　雪天里父親那雙緊握車(chē)把凍得通紅的大手，時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，不斷激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那如山般深厚的父愛(ài)。

　　鏡頭三

　　藍(lán)天，高而闊。干凈如洗的天空上漂浮著幾朵綿白的云彩。

　　公園里，一個(gè)三四歲的小男孩牽著他母親的手在路上走著。突然小男孩停住了，墨色的水汪汪大眼睛瞅向了草叢中被人隨手丟棄的塑料袋。小男孩掙脫了媽媽的手，蹦蹦跳跳地走過(guò)去，用手將袋子拾起，在媽媽贊許的目光下，將塑料袋投進(jìn)了垃圾桶。然后向媽媽揮動(dòng)胖乎乎的小手，小嘴一咧，露出了天真的微笑。

　　孩子那幼小心靈里善良的種子已經(jīng)生根發(fā)芽，他純潔可愛(ài)的笑臉印在了我的心里。

　　生活就像一本畫(huà)冊(cè)，我翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)，在每一頁(yè)里穿行，也在每一頁(yè)里流連。這其中有敬畏，有感動(dòng)，有善良，也有愛(ài)……我們既是看客，又身在其中，惹人深思，耐人尋味。

這樣的我作文15

　　在班上，一個(gè)“膽小鬼”的綽號(hào)非我莫屬。雖然我貌不驚人，但在班上卻又非常引人注目，從“小蚊子”這個(gè)稱(chēng)呼就能知道我是個(gè)多么膽小的人。

　　你看在我的額頭上一排劉海像黑色的瀑布般直垂下來(lái)，下面有一對(duì)彎彎的柳月眉，那一雙炯炯有神的小眼睛總是閃爍著光芒，高高的鼻梁下一張小嘴巴，紅通通的。我的頭上經(jīng)常戴著一個(gè)粉色小兔子的發(fā)卡，扎著一個(gè)馬尾辮，時(shí)不時(shí)得也會(huì)做出幾件好玩的事，讓人忍不住“撲哧”一聲笑出來(lái)。

　　我的興趣愛(ài)好可廣泛了，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、英語(yǔ)但最大的愛(ài)好就是看書(shū)，每次只要拿著書(shū)就愛(ài)不釋手，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)吃飯也斜著脖子在那看，爸爸每次見(jiàn)狀總會(huì)說(shuō)吃飯時(shí)不要看書(shū)，會(huì)影響消化的，見(jiàn)我絲毫沒(méi)有放下的意愿，就會(huì)毫不客氣地奪下，我也不甘勢(shì)弱，立即放下筷子，一把搶過(guò)三步二步就跑進(jìn)自己的房間，鎖上門(mén)然后美滋滋地看起來(lái)。任憑爸爸在外吼叫我也二耳不聞窗外事，一心只讀圣閑書(shū)。

　　我的`優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少。優(yōu)點(diǎn)就是成績(jī)好，總是名列全班第一，畫(huà)的畫(huà)也多次拿到全國(guó)金獎(jiǎng)，也愛(ài)熱心助人。缺點(diǎn)呢？上課不回答問(wèn)題，怕老師。要是老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我總是半天不吭聲，偏要老師走過(guò)來(lái)，把我嚇住了，才會(huì)發(fā)出點(diǎn)聲音，不過(guò)那聲音細(xì)得也像只蚊子叫，要人把耳朵豎得像兔子一樣，才能聽(tīng)見(jiàn)一丁點(diǎn)兒聲音，現(xiàn)在知道了我為什么會(huì)有“小蚊子”這個(gè)綽號(hào)了吧！

　　還記得上學(xué)期開(kāi)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師說(shuō)我太軟弱，參加不了強(qiáng)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，就讓我寫(xiě)稿子。我坐在樹(shù)蔭下靜靜地寫(xiě)著稿子，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在不遠(yuǎn)處晃動(dòng)，我害怕極了，心里七上八下，像打鼓似的，影子越走越近，定眼一看是數(shù)學(xué)陳老師走了過(guò)來(lái)，我見(jiàn)狀，像貓見(jiàn)老鼠似地三下二下就跳到松樹(shù)后面躲了起來(lái)，等陳老師走后，我才偷偷地爬了出來(lái)，長(zhǎng)長(zhǎng)地輸了一口氣，但腳卻還在哆嗦著心想老師總算走了，那時(shí)我也真想自己能夠把膽小的帽子給摘了，變成一個(gè)勇敢的孩子。

　　同學(xué)們總說(shuō)我是一個(gè)熱心助人的人，有一次做廣播體操時(shí)，班上的一個(gè)同學(xué)被在樓梯上亂跑的同學(xué)擠到了樓梯口，她的腿被撞傷了，我看見(jiàn)后，急忙走上前，把她扶了起來(lái)，問(wèn)她疼不疼，那里受傷了沒(méi)有，并扶著她回到教室休息，同學(xué)們直夸我不僅成績(jī)好更愛(ài)熱心助人，同學(xué)在學(xué)習(xí)上有困難我也總是毫不猶豫地去幫助他們。

　　雖說(shuō)我是個(gè)“膽小鬼”但我也有大膽的時(shí)候，有時(shí)別的同學(xué)不聽(tīng)話，不認(rèn)真完成作業(yè)時(shí)，我也會(huì)走上去兇他們兩句，同學(xué)這時(shí)就會(huì)開(kāi)著玩笑說(shuō)：“哦，小蚊子也不完全是個(gè)膽小鬼也有威風(fēng)的時(shí)候呀”！這就是我，一個(gè)既膽小又優(yōu)點(diǎn)多多的孩子，你們喜歡這樣的我嗎？喜歡就做我的朋友吧！

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