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石頭·剪刀·布作文【優(yōu)選】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的石頭·剪刀·布作文，歡迎閱讀與收藏。
石頭·剪刀·布作文 篇1
墨漣是一個(gè)單親家庭，在她十歲那年，她的父母離異了，她被判給母親撫養(yǎng)，但是母親認(rèn)為墨漣是一個(gè)負(fù)擔(dān)，所以就把她交給了墨漣的外公。
外公是一個(gè)很和藹和親的人，他經(jīng)常給墨漣講故事，墨漣也喜歡聽(tīng)她外公講的`故事，還時(shí)常笑嘻嘻地看著外公，圍著他不停地轉(zhuǎn)，還蹦來(lái)蹦去的，和他撒嬌。外公經(jīng)常陪墨漣一起玩，而墨漣也喜歡和她的外公一起玩，他們最?lèi)?ài)一起玩石頭剪刀布，墨漣輸?shù)臅r(shí)候，她總是耍賴(lài)，而這時(shí)，她的外公看著墨漣的可愛(ài)的樣子，逗得哈哈大笑。
墨漣也總是認(rèn)為，外公身體健康，可以長(zhǎng)命百歲，天天陪著自己玩石頭剪刀布。
但這一切，都成為了墨漣的美好回憶。
那天，墨漣被媽媽接過(guò)去玩，中午，她媽媽接到了一個(gè)電話(huà)，接完電話(huà)，媽媽整個(gè)人癱了下來(lái)，對(duì)著墨漣說(shuō)：“墨漣，媽媽告訴你一件事，要有心理準(zhǔn)備知道嗎？”墨漣很疑惑，說(shuō)：“嗯？怎么啦？”媽媽咬了咬嘴唇，說(shuō)：“墨漣，外公……外公他……”“外公怎么了，快說(shuō)��！”墨漣迫不及待地想要知道，她有種不想的預(yù)感：外公出事了！媽媽的眼角泛著晶瑩的淚花：“外公他得了腦梗死，恐怕他再也不可以和你流利地對(duì)話(huà)了……”
墨漣愣住了，腦袋里亂哄哄地，她跑向了房間，大喊：“不！那不是真的！不要騙我！這不是真的！不！不可能！”墨漣的淚水順著臉頰流了下來(lái)，外公是墨漣最?lèi)?ài)的人，一想到不可以和外公一起玩，一起說(shuō)話(huà)了，墨漣恨不得得了腦梗死那個(gè)人就是自己。她多希望這只是一個(gè)夢(mèng)，一場(chǎng)夢(mèng)過(guò)后，一切都安然無(wú)恙。
媽媽走了進(jìn)來(lái)，對(duì)墨漣說(shuō)：“墨漣，不要傷心了，我們?nèi)タ纯赐夤�，他一直牽掛著你呀，而且他也不希望你過(guò)度傷心，對(duì)嗎？走吧，乖！”
來(lái)到了病房，看到外公昏昏沉沉躺在病床上，毫無(wú)一點(diǎn)力氣，面容憔悴，和以前簡(jiǎn)直判若兩人。外公見(jiàn)到了墨漣，一下子有了精神，笑著看著墨漣。墨漣走上前去說(shuō)：“外公，你可要早點(diǎn)好呀，我們還要一起玩石頭剪刀布呢！”外公笑著，支支吾吾地說(shuō)：“嗯�！�
外公把手放在了病床邊，原來(lái)，他想和墨漣玩石頭剪刀布呀，現(xiàn)在外公贏(yíng)不了墨漣了，而墨漣每次都故意輸，外公像孩子般的笑了，而墨漣卻哭了。
石頭·剪刀·布作文 篇2
光陰似箭，日月如梭，一晃十三年過(guò)去了，卻常�；貞浧鹜陼r(shí)的趣事，常常令我陶醉其中……每個(gè)人都有不一樣的童年，有的是五彩繽紛，有的是悲慘流漓。我的童年呀，既愛(ài)玩瘋瘋癲癲的打仗游戲，也愛(ài)玩那過(guò)家家。但最喜歡的還是玩石頭剪刀布！
石頭剪刀布是大家都會(huì)玩的游戲，這是一種簡(jiǎn)單的游戲�！凹舻丁薄笆^” “布”是相互克制的。石頭打剪刀，剪刀打布，布包石頭，如果出了一樣的手勢(shì)，就是平局�，F(xiàn)在，讓我?guī)Т蠹乙黄鸹貧w童年時(shí)代吧！
兒時(shí)，每天晚上臨睡覺(jué)前，我都會(huì)和媽媽一決勝負(fù)。第一局開(kāi)始了，“石頭剪刀布！”我和媽媽一同喊道。我看見(jiàn)媽媽好像要出“包”，所以我就出了“剪刀”。誰(shuí)知媽媽竟然出了“石頭”！看來(lái)我被媽媽的心理戰(zhàn)術(shù)騙了。第二局開(kāi)始了，額不知該出什么好？就隨便出了“剪刀”。幸運(yùn)的是媽媽出了“布”。耶！總算扳回一局，實(shí)在太好了！第三局開(kāi)始了，我心想：媽媽已經(jīng)出了“石頭”好“布”，就差“剪刀”了。這第三局就應(yīng)該出“剪刀”了吧！最后，我下定決心出“石頭”。可是，媽媽出的是“布”。這個(gè)結(jié)果就像一道雷劈到我身上，我本來(lái)的好心情立即消失得無(wú)影無(wú)蹤。但我還是振奮得說(shuō)一句：“哼！下次我一定會(huì)贏(yíng)的！”看來(lái)我的心理戰(zhàn)術(shù)還不夠，得多練才行！
記得那天，媽媽買(mǎi)回來(lái)了一塊熱狗、一塊土司面包、一塊棍子面包。為了遲到那塊松軟撲香的熱狗，為了公平起見(jiàn)，我、媽媽、爸爸決定做“石頭剪刀布”的游戲，猜贏(yíng)的.先選。第一局開(kāi)始了，爸爸出了“布”，我和媽媽都出了“剪刀”，所以爸爸先贏(yíng)了。剩下的是我和媽媽。第二局，我冒了冷汗，我最終出了“剪刀”，，可媽媽出了“石頭”，所以我輸了。爸爸一下子拿著棍子面包咬了幾口。我瞳目結(jié)舌，嘿！真怪！到媽媽了，她一下子拿起吐司面包嚼了起來(lái)。我望著爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)：“嗯！好吃！你也吃吧！”我拿起那塊香噴噴的熱狗，咬了一下——好吃！
歲月匆匆，時(shí)間過(guò)得好快！霎那間，金色的童年好像一場(chǎng)美好的夢(mèng)，去了，它是那么令人回味，令人難以忘懷！
石頭·剪刀·布作文 篇3
每次經(jīng)過(guò)小學(xué)教室門(mén)口，總會(huì)聽(tīng)到“石頭·剪刀·布”的聲音，伴隨著贏(yíng)了的陣陣歡笑聲和失敗時(shí)發(fā)出的聲聲嘆息，我就不禁會(huì)想起小學(xué)時(shí)的那次“石頭·剪刀·布”的比賽。
猶記得那次活動(dòng)課，老師舉辦了一次“石頭·剪刀·布”的比賽。以四人小組為單位，先一決勝負(fù)，再到大組內(nèi)比拼。我們小組的幾位“高材生”嫌比賽太無(wú)聊，太幼稚，就主動(dòng)把“重?fù)?dān)”“壓”在了我身上。唉——。話(huà)說(shuō)我猜拳的技術(shù)可是爛得一塌糊涂！到了和大組比拼的時(shí)候，我壓根就不對(duì)自己抱絲毫的希望，等發(fā)現(xiàn)我的對(duì)手是號(hào)稱(chēng)“卜神”的陳同學(xué)時(shí)，我的腿直發(fā)顫，還是旁邊的同學(xué)“托”
住了我，我隨手出了個(gè)“布”，瞄也沒(méi)瞄“卜神”一眼，就有氣無(wú)力地說(shuō)：“我肯定輸了�！蔽以�(huà)音未落，旁邊的同學(xué)——平時(shí)淡定到極致的“淡定哥”驚叫起來(lái)：“你贏(yíng)了！你贏(yíng)了！”我睜開(kāi)眼睛一看：“卜神”哭喪著臉，對(duì)我說(shuō)：“你出的'‘布’，我出的‘石頭’，我輸了，我輸了……”�。�！這也太出乎意料了吧！沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，“淡定哥”一把把我推上了講臺(tái)——冠軍爭(zhēng)霸賽的賽場(chǎng)。只見(jiàn)其他三名“大將”威風(fēng)凜凜，胸有成竹；而我這名“小卒”卻被“大將”們的氣勢(shì)震住了，腿直在發(fā)抖。我在心里悄悄地為自己鼓氣，出謀劃策。我做了N次深呼吸后，波瀾起伏的心終于平靜了下來(lái)。我可以悄悄露出點(diǎn)“風(fēng)聲”再迅速變換為另一個(gè)手勢(shì)！好！就這么定了！我心想。終于輪到我了！露出“風(fēng)聲”的手勢(shì)我已確定為“剪刀”，因?yàn)樗奖阕兓Ｎ仪那穆冻鰞筛种割^，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)變換為了“布”！最終，不出我所料，對(duì)手被我迷惑了，我取得了最終的勝利！其他三員“大將”都以失敗告終！
這雖然只是一場(chǎng)簡(jiǎn)單的比賽，但我卻從中懂得了許多，其實(shí)人生就是一場(chǎng)比賽，永遠(yuǎn)沒(méi)有后悔藥。要深思熟慮才能出招，不然就會(huì)像“卜神”一樣從高峰跌到谷底；有的人反復(fù)推敲，就會(huì)像這次比賽中的我一樣，從此事業(yè)步步高升！
石頭·剪刀·布作文 篇4
“石頭、剪刀、布，哈哈，我又贏(yíng)了！”說(shuō)到石頭、剪刀、布，我就想起了那個(gè)新玩法。
今天小花老師先讓我們玩一個(gè)游戲——石頭、剪刀、布。
這種游戲太簡(jiǎn)單了，我可是每次都贏(yíng)的。果然，不出所料，我贏(yíng)了！哈哈哈！我瘋笑起來(lái)。不過(guò)接下來(lái)我就沒(méi)那么幸運(yùn)了。
玩完后，小花拿出一張白紙，告訴我們這是新玩法的道具，同學(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，有人說(shuō)贏(yíng)了的給輸了的貼一張白紙，哪一個(gè)人臉上的白紙多，那一個(gè)人就輸了。還有人說(shuō)在白紙上畫(huà)石頭、剪刀和布，然后抽簽定勝負(fù)。小花搖搖頭說(shuō)：”都不對(duì)�！痹瓉�(lái)，就是把你想出的寫(xiě)在白紙上，然后定勝負(fù)。
第一輪新游戲開(kāi)始了，可我出師不利，輸了。我本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是，現(xiàn)在我的狀態(tài)很不好，根本無(wú)力再戰(zhàn)。沒(méi)想到，這時(shí)勝利的光環(huán)真的投在我身上了！
第二輪比賽開(kāi)始之前，小花老師給輸?shù)耐瑢W(xué)看了下中國(guó)科學(xué)院研究出的.秘訣。它就是：贏(yíng)家喜歡于保持現(xiàn)狀，輸家傾向于做出改變。看到這則秘訣后，我心想：“難道石頭、剪刀、布也有秘訣？不可能吧，中科院也太厲害了吧。好吧，讓我試試。”于是，我認(rèn)真地看著秘訣，恨不得把它印在心上。
第二輪比賽開(kāi)始了，我趁對(duì)手不注意的時(shí)候，在白紙上畫(huà)了布。因?yàn)槊卦E告訴我，贏(yíng)家喜歡于保持現(xiàn)狀，輸家傾向于做出改變，我想她上次出了石頭，贏(yíng)了我，這次我出布，一定能贏(yíng)她。然后我把白紙翻過(guò)來(lái)，亂寫(xiě)亂畫(huà)，制造假象，迷惑對(duì)方。搞定后，我便殺氣騰騰地看著她。她背對(duì)著我，還不時(shí)的用眼睛瞄了我好幾次，畫(huà)完過(guò)后，她竟然才發(fā)現(xiàn)我在殺氣騰騰地看著她。我開(kāi)始瘋笑，像個(gè)神經(jīng)病似的，借機(jī)誤導(dǎo)她。果然，她中計(jì)了！哈哈哈，她把自己寫(xiě)的拿出來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)中計(jì)了，我出的是布，她出的是石頭，我又忍不住瘋笑起來(lái)：“哈哈哈！我贏(yíng)了！你中計(jì)了！哈哈哈！”
這秘訣還真有用，沒(méi)有它，我就不可能成功，謝謝中科院，萬(wàn)歲！
石頭·剪刀·布作文 篇5
在大自然中，每一種生物都有他存在的意義。他們?cè)谝蕾?lài)對(duì)方的同時(shí)也在互相牽制著，就像食物鏈，一物降一物，缺一不可，少了一樣就會(huì)影響整條食物鏈，整個(gè)食物網(wǎng)，甚至整片大陸。
一直以來(lái)，我都覺(jué)得剪刀，石頭和布分別代表了一種人的性格。剪刀性格：狡猾。石頭性格：強(qiáng)硬。布性格：包容。它們，就是一條食物鏈。它們關(guān)系密切，互相依賴(lài)，互相牽制，互相約束。
剪刀
鋒利的剪刀的代名詞是狡猾。
剪刀這種性格的人古靈精怪，詭計(jì)多端，狡猾程度和狐貍相比實(shí)是有過(guò)之而無(wú)不及。他們心里想的旁人絕對(duì)猜不到，因?yàn)樗麄兊哪X無(wú)時(shí)不刻地在轉(zhuǎn)，思維從不間斷，旁人永遠(yuǎn)無(wú)法猜出他們下一秒心里所想的是什么。
剪刀喜歡石頭，因?yàn)榧舻队X(jué)得石頭與自己很不同，剪刀被石頭深深吸引著，可石頭不領(lǐng)情，總是追殺剪刀。
剪刀討厭布，因?yàn)榧舻队X(jué)得布虛偽。剪刀總是攻擊布，因?yàn)榧舻队X(jué)得它應(yīng)該剪碎布的虛偽。
石頭
壯碩的石頭的代名詞是強(qiáng)硬。
石頭性格的人一本正經(jīng)，剛正不阿，可為人處事不夠圓滑，做事態(tài)度過(guò)于強(qiáng)硬。他們一旦認(rèn)定了的.事，就會(huì)一直堅(jiān)持下去，即便撞得頭破血流，也絕不更改。固執(zhí)，他們做到了，但八面玲瓏，他們永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。
石頭喜歡布，因?yàn)槭^覺(jué)得布很善良，石頭被布深深吸引著，可布唯獨(dú)討厭石頭，總是阻礙石頭前進(jìn)。
石頭討厭剪刀，因?yàn)槭^覺(jué)得剪刀狡猾。石頭總是攻擊剪刀，因?yàn)槭^覺(jué)得它應(yīng)該捶碎剪刀的狡猾。布
脆弱的布的代名詞是包容。
布這類(lèi)性格的人自身弱小，他們有一顆慈悲為懷，包容萬(wàn)世間的心。他們脆弱，但他們?nèi)阅苌嬷两�，那是因�(yàn)樗麄儾恢挥幸活w心，他們還有一顆晶瑩剔透的八面玲瓏心。
布喜歡剪刀，因?yàn)椴加X(jué)得剪刀很可愛(ài)，布被剪刀深深吸引著，可剪刀不搭理布，總是傷害布。
布討厭石頭，因?yàn)椴加X(jué)得石頭過(guò)于強(qiáng)硬，不夠包容。布總是緊緊地包裹著石頭，因?yàn)椴加X(jué)得它應(yīng)該消融石頭的強(qiáng)硬。
剪刀可以剪碎布，布可以包裹石頭，而石頭又可以捶碎剪刀。
這三種物質(zhì)，這三種性格的人都在維持著天秤的平穩(wěn)。這是一件很微妙的事，因?yàn)樗鼈內(nèi)呷币徊豢�，一旦少了一個(gè)，天秤就會(huì)倒塌，后果會(huì)很?chē)?yán)重。
剪刀石頭布，它們相互依存，相互作對(duì)，相互制約至今。
石頭·剪刀·布作文 篇6
“耶！終于放假了！”在緊張的期末考試結(jié)束后，我們終于迎來(lái)了愉快的假期生活。一放假，我就坐上了回老家的“小嘀嘀”。
回到老家，媽媽準(zhǔn)我半天假，不用寫(xiě)作業(yè)。于是我就和妹妹玩起了石頭剪刀布的游戲。哥哥當(dāng)裁判，規(guī)定是：三局兩勝，誰(shuí)要是贏(yíng)了就可以坐上石頭剪刀布的寶座，可以任意差譴對(duì)方一天。
我和妹妹各站院子兩頭，怒視著對(duì)方的眼睛。哥哥說(shuō)：“兩位“大蝦”，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)始！”哥哥手一揮，我和妹妹就沖了出去，在拒對(duì)方20厘米的距離停了下來(lái)，使出了自己的“武器”。我出的是“二指禪”，而妹妹出的`是“排山倒�！��！暗谝痪�，甲方勝！”哥哥說(shuō)。
第二局開(kāi)始，妹妹緊張地盯著我的手，豆大的汗珠像坐滑梯一梯從額頭滑下來(lái)。我卻滿(mǎn)不在乎的看著妹妹，心里美美地想著：“哈哈，就你還想跟我比？你就等著被我玩的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)吧！”“石頭、剪刀、布！”一秒鐘過(guò)后，我出得是“泡泡拳”，而妹妹以不變應(yīng)萬(wàn)變，出得還是“排山倒海”。第二局，乙方勝！哥哥的聲音又不差時(shí)機(jī)的出現(xiàn)了。我把后腳跟都悔青了，可真是“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) 毖剑?/p>
“現(xiàn)在是第三局也是最關(guān)鍵的一局，兩人都得到了一分，第三局——開(kāi)始！”哥哥下達(dá)了“命令”。“石頭、剪刀、布！”在這聲音之后，我出了“排山倒�！�，而妹妹出了“泡泡拳”“耶！我贏(yíng)了”我坐上了石頭剪刀布的寶座，我高興地跳了起來(lái)。妹妹則撅著嘴，皺著眉，歪著腦袋灰溜溜的站在我身邊，等待我的差遣。
這次石頭剪刀布大戰(zhàn)就在我的歡呼聲中結(jié)束了。
石頭·剪刀·布作文 篇7
石頭剪刀布，一個(gè)兒時(shí)得樂(lè)此不疲的小游戲，給我們帶了無(wú)盡的歡樂(lè)……一稚嫩的兒時(shí)，是多么歡喜上體育課啊！
可以不用坐在小板凳上規(guī)規(guī)矩矩的聽(tīng)老師講課，可以出去玩耍，隨著體育老師的'吹哨聲，歡笑聲，我們一涌而出�！笆^剪刀布”！“你剪子，我石頭耶！我贏(yíng)了！“你跳一格。我怎么老是輸��！……伴隨著下課的鈴聲響起，我們戀戀不舍的走進(jìn)教室。伴隨一陣陣歡聲，我離別歡樂(lè)童年，升入了高年級(jí)，終日與題海相伴……二“叮——”下課鈴聲敲響，老師邁著步子走出教室，只見(jiàn)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都正在努力奮斗，攻克著數(shù)學(xué)老師剛剛布置下的難題，“沙沙——”的聲音在教室里回蕩，幾個(gè)不識(shí)實(shí)務(wù)的同學(xué)在講著話(huà)，準(zhǔn)備溜出教室，向開(kāi)闊的操場(chǎng)進(jìn)發(fā)……
我們總與各科老師布下的難題都爭(zhēng)，在草稿紙上不停的演算與這題目做著石頭剪刀布的游戲，當(dāng)然結(jié)局一定是定理——我們戰(zhàn)勝習(xí)題，不然老師的痛批，盡在眼前展現(xiàn)……三時(shí)光在悄悄飛逝，小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)的我已升入初中多時(shí)，現(xiàn)在的我們不僅僅是與題海比賽，更是與同學(xué)們進(jìn)行激烈的競(jìng)爭(zhēng)。即使是親密的好朋友也不免要“明爭(zhēng)暗斗”，比較與他人的成績(jī)，分個(gè)高低。越是臨近考試，這爭(zhēng)斗的氣氛明顯在班上蔓延開(kāi)來(lái)，每個(gè)人都不敢放松警惕，與同學(xué)做著石頭剪刀布的紛爭(zhēng)游戲，輸了，當(dāng)然自己心里不舒服，也很不服氣……
人生，生活就好像一場(chǎng)場(chǎng)石頭剪刀布的游戲，你戰(zhàn)勝我，我戰(zhàn)勝你，但無(wú)論是什么比賽，是輸是贏(yíng)，我們都要敗不餒，勝不驕。輸了再接再厲，贏(yíng)了繼續(xù)保持，走完美麗、絢麗多姿的人生——生活之路！
石頭·剪刀·布作文 篇8
我們每個(gè)人，都隨時(shí)隨地帶著兩只手，永不離身。它可以像電影里的變形金剛一樣，變成奇形怪狀的東西，給我們帶來(lái)許許多多的樂(lè)趣！今天我把它變成石頭、剪刀、布，那就有所不同了，各有不同姿態(tài)，各具不同特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)，各有所短！
石頭在其中，形狀實(shí)在算不上美，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的大圓頭，無(wú)堅(jiān)不摧十分有力量，用它來(lái)教訓(xùn)壞人，那他可就慘了�？删拖窆盼恼f(shuō)的一樣：“甘瓜苦蒂，天下物無(wú)全美�！笔^最大的缺點(diǎn)，就是會(huì)被布牢牢包住動(dòng)彈不得。所以，當(dāng)石頭遇上布時(shí)，自然也就甘拜下風(fēng)了！常把石頭揍得很慘的布，它比石頭可大多了，一出手就把石頭給制服了。可憐的'石頭毫無(wú)還手之力�？伤�(jīng)常也被當(dāng)成武器，啪地一聲臉上立馬浮現(xiàn)出一個(gè)紅紅的巴掌印。呵呵，也是一個(gè)很厲害的武器哦！可這武器也要用在適當(dāng)?shù)牡胤�，不能去拍別人巴掌哦！你們知道嗎，布也是有天敵的哦！這就和每個(gè)人都有一個(gè)克星，都有缺點(diǎn)一樣，世間萬(wàn)物沒(méi)有一樣是十全十美的。面對(duì)石頭天不怕地不怕的布就是被那淘氣機(jī)靈的剪刀給制服的，只需輕輕一剪，布就會(huì)被剪得七零八碎。
中指和食指組成的剪刀，雖然只有兩個(gè)手指，但是它比石頭和布靈活得多，使它在這手掌家族中也能有一席立足之地。但是也有一個(gè)十分棘手的克星，那就是力大無(wú)比的石頭！
這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一只手真是千奇百怪，可以變出許許多多新鮮的玩意，石頭剪刀布就像一條食物鏈，沒(méi)有了石頭，剪刀就會(huì)稱(chēng)王，沒(méi)有了布，石頭就會(huì)稱(chēng)王，沒(méi)有了剪刀，布就會(huì)稱(chēng)王。每一樣事物都會(huì)有相對(duì)應(yīng)的克星來(lái)壓制他們，這樣才能讓他們不輕舉妄動(dòng)。人人都知道一山容不了二虎，可是把三只虎放在一起，就能容得下對(duì)方了！因?yàn)閯?dòng)物在捍衛(wèi)自己的地位與權(quán)利的同時(shí)，也會(huì)為自己的利益著想。這樣一來(lái)，時(shí)間長(zhǎng)了，三只虎自然也就容得下對(duì)方了。就和剪刀石頭布一樣。
剪刀石頭布是從我們很小的時(shí)候就開(kāi)始玩的游戲，之所以我們會(huì)喜歡這個(gè)游戲，想必就是因?yàn)樗桨�！沒(méi)有王，都是平等的。人與人、人與動(dòng)物之間也應(yīng)如此平等相待。
石頭·剪刀·布作文 篇9
童年是短暫的，不知不覺(jué)便已經(jīng)過(guò)去，但它帶給我的快樂(lè)卻讓我記憶猶新。
記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了倆位好朋友，小川與小冉，直到現(xiàn)在也是我最要好的朋友。
當(dāng)我因?qū)W習(xí)不努力而被老師斥責(zé)時(shí)，當(dāng)我因做錯(cuò)事而被父母責(zé)打時(shí)，當(dāng)我遇到困難想臨陣脫逃時(shí)，他們都會(huì)在第一時(shí)間幫助我擺脫煩惱，樹(shù)立信心，戰(zhàn)勝困難。也正是因?yàn)樗麄�，讓我感受到了真摯的友誼。
有件刻骨銘心的事一直深藏在記憶深處，每每想起，總使我感到慚愧。
上四年級(jí)時(shí)，我熱愛(ài)打籃球。一次，我和小川與小冉在班級(jí)玩籃球。玩的正起勁，“砰”的一聲，一不小心，我把燈給砸壞了�！霸趺崔k！怎么辦！”我的'心就像被無(wú)數(shù)蜜蜂蜇咬般急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，想讓它完好如初卻實(shí)在無(wú)能為力。正當(dāng)我準(zhǔn)備向老師說(shuō)明情況時(shí)，小川與小冉攔住我。
“你不能去”，小川對(duì)我說(shuō)�！盀槭裁矗俊薄澳愀改笗�(huì)打你的！還是讓我去吧。我父母很疼我，不會(huì)罵我的。”“這怎么行，一個(gè)人做事一人當(dāng)。我不需要你們替我背黑鍋！”“站住”，在一旁的小冉說(shuō)話(huà)了，“如果算我是朋友，就讓我去！”“不行，我去！”“我去！”……
“別吵了，別吵了，要不我們石頭剪刀布，誰(shuí)輸了誰(shuí)去”，小川提議道。“好！”大家一致同意，“石頭——剪刀——布！”小川和小冉故意后出，輸給了我。還來(lái)不及挽留，他們便頭也不回地就跑去了辦公室里。
后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)小川和小冉被父母責(zé)打了，而他們卻還當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生過(guò)。
想著，想著，我便潸然淚下。他們過(guò)去為我做過(guò)許多許多的事，而我卻一點(diǎn)也沒(méi)有回報(bào)過(guò)他們。每當(dāng)玩起“石頭剪刀布”這個(gè)游戲，我都會(huì)不由地想起他們，心里充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
石頭·剪刀·布作文 篇10
我玩過(guò)的游戲有很多：老鷹捉小雞、躲貓貓、擊鼓傳花、剪刀石頭布……其中讓我記憶猶新的是和奶奶一起玩剪刀石頭布。
一天傍晚，我們吃好晚飯，奶奶正打算洗碗的時(shí)候，奶奶說(shuō)：“多多，你今天幫奶奶洗碗吧？”“不行！我正在看動(dòng)畫(huà)片呢！沒(méi)時(shí)間！”我皺起眉頭，嘟起小嘴，還跺了跺腳，極不情愿地拒絕了奶奶�！班镟�，奶奶今天洗衣服時(shí)被搓衣板磨破了手，你就幫幫奶奶，好吧？”奶奶又一次請(qǐng)求我說(shuō)：“竟然你不愿意，奶奶和你玩剪刀石頭布，誰(shuí)輸了誰(shuí)洗�！薄昂茫∫谎詾槎�！”我雙手舉得高高的，顯示出一副很得意地樣子，堅(jiān)定地回答道。
“剪刀石頭布！”我大聲喊著口號(hào)，信心十足：我一定會(huì)贏(yíng)的！“咦？奶奶會(huì)出什么手勢(shì)呢？好像是石頭，那我一定要出布。不對(duì)，奶奶好像要出布，我要出剪刀�！蔽野欀�，嘴抿成一條縫，雙手時(shí)不時(shí)抖動(dòng)著，還滲出了細(xì)小的.汗珠。我不停嘀咕著，生怕自己出什么差錯(cuò)�！耙欢�，哈！”真讓我給猜著了！奶奶出的是布！“哈哈，我贏(yíng)了！”我歡呼雀躍，激動(dòng)地跳了起來(lái)，一蹦就有三尺高，雙手也在半空中自由舞蹈。
“別高興得太早，還有兩局呢！”奶奶咧著嘴，暗暗笑了笑，似乎早有打算。于是，我和奶奶開(kāi)始了第二次競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)非常激烈！“第二局我一定可以獲勝的！”我充滿(mǎn)信心，緊緊盯著奶奶的手，真是好想湊過(guò)去看看奶奶要出什么手勢(shì)�！凹舻妒^布！”我愁眉苦臉，小嘴撅了起來(lái)，眉頭也擰在了一起，臉上流露出了不喜悅的神情：“唉，我輸了！”“別灰心！還有第三局呢！”奶奶微笑著看著我，臉上流露出鼓舞人心的笑容……
即便是兩局還是三局我還是輸了比賽。眼看我已經(jīng)輸了，我又開(kāi)始向奶奶耍賴(lài)：“奶奶，我手痛！我洗不了碗！你洗碗吧！”“好吧�！蹦棠炭次夷遣桓吲d的樣子，只好答應(yīng)了我。
現(xiàn)在想想，雖然奶奶當(dāng)時(shí)原諒了我，還真有些慚愧。正是因?yàn)檫@小小的“剪刀石頭布”，讓我懂得了做一件事情要說(shuō)話(huà)算話(huà)，不能耍賴(lài)，我以后做每一件事，無(wú)論小事還是大事，都要說(shuō)話(huà)算話(huà)，做一個(gè)講誠(chéng)信的人。
石頭·剪刀·布作文 篇11
我正坐在窗臺(tái)，被老著看我不喜歡看的《水滸三國(guó)》。天氣很好，太陽(yáng)很大。樓下，一群小屁孩——和我當(dāng)年一樣小，正在玩著什么，喊著什么，樂(lè)此不�！臀倚r(shí)候一樣。
我放下書(shū)，專(zhuān)注的看著，看著看著，聽(tīng)著聽(tīng)著，原來(lái)，他們?cè)诤啊笆^——剪刀——布”，每一個(gè)音都拖的很長(zhǎng)，為了有時(shí)間思考該出石頭、剪刀還是布——和我們小時(shí)候一樣，他們?cè)诓氯?/p>
“切，這么簡(jiǎn)單的游戲，小孩子，幼稚！”雖然嘴上是這么說(shuō)著，眼睛，卻離不開(kāi)了，書(shū)，也看不進(jìn)去了。索性看著他們玩這最簡(jiǎn)單的游戲。樓下的孩子，是那樣的高興，是那樣的滿(mǎn)足，仿佛全世界都是他們的，那么，這世界該有多小哇。
回憶起來(lái)，八年前的我，和他們應(yīng)該差不多大吧，滿(mǎn)腦子不也都是石頭剪刀布嗎？只要朋友在樓下一喊：“袁曉穎，下來(lái)玩�！蔽叶芡Ｗ∈种械囊磺写笫滦∈�，也不顧媽媽同不同意，就坐電梯下樓了。我家住三樓，坐電梯挺快的，可我每次都嫌電梯不夠快。下來(lái)后，不管是玩捉迷藏躲貓貓還是蕩秋千蹺蹺板，我們都要先猜拳。誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就先來(lái)。于是，猜拳的時(shí)候，心中多了一份期待，驚喜或遺憾。
在石頭、剪刀和布的穿插中，我們長(zhǎng)大了。我們帶上了紅領(lǐng)巾，我們有作業(yè)要寫(xiě)，在樓下再也聽(tīng)不到我們的笑聲，偶爾有時(shí)間去找朋友們玩，也不過(guò)是這個(gè)在練琴，那個(gè)在寫(xiě)作業(yè)……石頭剪刀布已經(jīng)被忘了。
再后來(lái)，學(xué)校中繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)，我很忙，我知道大家都忙，很多時(shí)候一個(gè)人孤零零的'，我想，我們都失去了屬于我們的“石頭剪刀布”，失去了那一份驚喜和期待……很多時(shí)候，我喜歡上Q，不為什么，為的只是可以找一個(gè)說(shuō)話(huà)的人，其實(shí)我更喜歡“石頭剪刀布”，一直都是。
現(xiàn)在，石頭剪刀布對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有意義，就像——我早就不再喜歡看動(dòng)畫(huà)片一樣。只是每次聽(tīng)見(jiàn)那一聲聲拖得老長(zhǎng)的“石頭——剪刀——布”，就會(huì)想起我們的小時(shí)候。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，就算沒(méi)有石頭剪刀布，太陽(yáng)還是會(huì)照樣升起，不是嗎？地球還是會(huì)每天繞著地軸自轉(zhuǎn)，每年斜繞著太陽(yáng)呈67°角公轉(zhuǎn)，不是嗎？
再見(jiàn)了，小時(shí)候。
再見(jiàn)了，石頭剪刀布。
石頭·剪刀·布作文 篇12
“哈哈！你又輸啦！”“我真笨！早知道就不出剪刀了�！薄笆裁矗磕阌众A(yíng)啦？你好牛呀！”……
下課的鈴聲響了，我、毛致鑫和夏彥哲等人一起玩起了“石頭剪刀布”這個(gè)游戲。首先是我和毛致鑫對(duì)戰(zhàn)，我心里想“毛致鑫這小子在“石頭剪刀布”上非常用功，所以他應(yīng)該是個(gè)行家。書(shū)上說(shuō)，如果你碰到了行家，就應(yīng)該出剪刀。于是，我就把手放在背后，準(zhǔn)備出剪刀�！叭�、二、一，開(kāi)始！”裁判員龔行健大聲喊道。話(huà)音剛落，我就出了剪刀，結(jié)果我真的贏(yíng)了。毛致鑫出了布。但是，毛致鑫一點(diǎn)兒也不服氣，他說(shuō)：“這局不算！三局兩勝才算贏(yíng)！”我無(wú)奈地?fù)u搖頭，心里又想：毛致鑫上局出了“布”，所以他這局肯定會(huì)出“剪刀”，那我干脆就出石頭好了。結(jié)果真的'和我想的一樣。毛致鑫又輸了。雖然毛致鑫還是很不服氣，但也只好愿賭服輸，就這樣我和毛致鑫的戰(zhàn)斗結(jié)束了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是龔行健和夏彥哲對(duì)壘了。毛致鑫這回做了裁判，看上去挺神氣的�！叭�、二、一，開(kāi)始！”第一回合夏彥哲贏(yíng)了。但是，身為中隊(duì)長(zhǎng)的龔行健居然賣(mài)起萌來(lái)：“夏大人，你就饒了我吧，小的再也不敢了。我們?cè)賮?lái)一局吧�！倍旱梦覀児笮�。還好夏彥哲是個(gè)心軟的人，結(jié)果龔行健就趁這個(gè)機(jī)會(huì)反敗為勝了。雙方比分是1比1平。到了最關(guān)鍵的一局，兩位選手都握緊拳頭，兩眼望著對(duì)方。只聽(tīng)裁判一聲令下。夏彥哲以剪刀不敵石頭敗給了龔行健，終于分出了勝負(fù)。就再那一瞬間，上課鈴響了，我們四人像只靈活的小猴子一樣跑到了各自的座位上。
今天我們玩得真開(kāi)心呀！
石頭·剪刀·布作文 篇13
在人生成長(zhǎng)的道路上，必定會(huì)經(jīng)過(guò)許許多多的磨難，自己的理想是不可缺少的，理想是人生的航標(biāo)。
小時(shí)候，我們都還天真，不懂事的我就有一個(gè)理想——科學(xué)家。不錯(cuò)，這個(gè)理想在現(xiàn)在看來(lái)的確是幼稚的，但在我小時(shí)候，這個(gè)理想在我心中是偉大的。我希望能想科學(xué)家那樣受到別人的尊重和贊賞。但這個(gè)理想對(duì)我來(lái)說(shuō)是很遙遠(yuǎn)的，可能，這是理想的開(kāi)端，只是一把普通的剪刀而已……
漸漸的，我長(zhǎng)大了，我也明白“科學(xué)家”這個(gè)理想不大可能，我也漸漸的忘記了小時(shí)候的這個(gè)理想。
電視里的事物總是繁多，許多新鮮的事物總是吸引這我們。這是，我便有了一個(gè)新的理想——魔術(shù)師。看他們那英姿颯爽的姿態(tài)，深深的觸動(dòng)著我的心，我也就這樣改變了自己的理想。有了這個(gè)理想后，我就開(kāi)始為這個(gè)理想而努力，這也是我從小到大第一次為自己的理想努力。我開(kāi)始練習(xí)魔術(shù)，從各種渠道來(lái)學(xué)魔術(shù)�？梢哉f(shuō)，這是我一生的一個(gè)重要點(diǎn)——這一個(gè)點(diǎn)就像堅(jiān)硬的石頭，砸碎了“剪刀”，砸碎了“童年的夢(mèng)”，砸碎了“童年的理想”。但不久，這魔術(shù)師的理想也失去了色彩。
再漸漸的，我的'思想也成熟了不少，那魔術(shù)是的理想早已在我心中失去了地位，我已經(jīng)成為了“追明星一族”了。當(dāng)然，只是普通的。從那一時(shí)刻起，我愛(ài)上了唱歌。我認(rèn)為唱歌能解除一切疲勞，還能讓別人開(kāi)心，給別人到來(lái)快樂(lè)。我曾夢(mèng)想我能成為明星，像他們那樣有好的名利，還受到粉絲的追捧，這就是一種快樂(lè)。這個(gè)理想如一塊布，又將我魔術(shù)師這塊理想的“石頭”包住仍想了大�！�
現(xiàn)在……當(dāng)然，我對(duì)寫(xiě)作又有了濃厚的興趣，我也喜歡寫(xiě)文章，但我不知道，這個(gè)理想又會(huì)持續(xù)多久……猶如又一把“剪刀”剪碎了“布”。
“理想”——看似很普通，可能人們也認(rèn)為我們都會(huì)有自己的理想，但這可能錯(cuò)了，因?yàn)楸砻嫔系睦硐朐谖覀兊男闹卸际恰疤搨巍钡�，我們正在用“石頭剪刀布”來(lái)決定我們的理想，理想也想“石頭剪刀布”一般在不停的轉(zhuǎn)換呀！
的確，很少有人對(duì)自己的人生有明確的目標(biāo)和理想�！笆^剪刀布”？它難道啊能決定你的理想嗎？不！你錯(cuò)了，他只不過(guò)是一個(gè)游戲罷了，在你成長(zhǎng)中必經(jīng)的游戲罷了，他不能決定什么。
“石頭剪刀布”就是“石頭剪刀布”，他不是你的，但理想是自己的！
石頭·剪刀·布作文 篇14
“石頭–剪刀–布！”這句清脆而又歡快的話(huà)語(yǔ)從家中傳出。眼看太陽(yáng)從東邊悄悄鉆了出來(lái)，高高掛在天上，陽(yáng)光從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，讓家里到處都暖暖的。白云飄飄悠悠的飛過(guò)，讓人心情舒暢。
我穿好衣服從床上跳了下來(lái)，迅速竄到衛(wèi)生間進(jìn)行洗漱。每天的早飯都不一樣，我實(shí)在太想知道今天吃什么了，不是有句話(huà)說(shuō)的好么？不同的早飯都是不同的開(kāi)始，好的早餐，好的.開(kāi)端就成功了一半。
媽媽早已準(zhǔn)備好了早餐放在桌上，我興奮的跑去發(fā)現(xiàn)媽媽準(zhǔn)備了又硬又干的法式面包、又干又淡的吐司面包以及香氣騰騰的熱狗，我實(shí)在太想吃熱狗了，剛準(zhǔn)備伸手去拿，媽媽就不知從那兒沖了出來(lái)：“嘿！熱狗最好吃，怎么能你一人獨(dú)享，應(yīng)該公平一點(diǎn)，石頭剪刀布怎么樣？”“emmm……好吧�！蔽矣行┎磺樵傅陌咽质樟嘶貋�(lái)。
媽媽叫來(lái)了游戲之王—–老爸。爭(zhēng)鋒開(kāi)始了。
“石頭、剪刀、布！”不出我所料，爸爸贏(yíng)了。我本以為他會(huì)選擇香噴噴的熱狗，可他卻拿起了最難吃的法式面包吃了起來(lái)。只有我和媽媽了，他是大人，我肯定比不過(guò)他，看來(lái)今天我說(shuō)什么也吃不到熱狗了。“石頭、剪刀、布！”果然，媽媽又贏(yíng)了，可讓我沒(méi)有想到的是，她竟然拿起吐司面包默默吃了起來(lái)，我心想：他們這是怎么了？怎么都不吃熱狗？我心里有一萬(wàn)個(gè)疑問(wèn)。
我一幅“小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)？”的樣子拿起熱狗，此時(shí)陷入了沉寂。百思不得其解：他們?cè)趺炊疾贿x熱狗呢？我吃著，感覺(jué)這不勞而獲的好處一點(diǎn)都沒(méi)有成就感。一下子頓悟了……
眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，立刻搶過(guò)爸爸手中的面包，把熱狗塞給了他，然后飛奔回房間里并鎖上了門(mén)。爸爸媽媽愣了一下還沒(méi)弄明白咋回事兒呢，我就已經(jīng)沒(méi)影兒了，我迅速吃完了面包從門(mén)縫里偷看，發(fā)現(xiàn)他們對(duì)視了一下都不約而同的笑了，我也不由自主的躲在房間里偷笑。
望著掛在天上散發(fā)著溫暖的太陽(yáng)和飄飄乎乎的白云，心里充滿(mǎn)了歡樂(lè)，而屋里陣陣溫情，不禁希望時(shí)間在此刻定格。
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