[優(yōu)秀]小船的作文14篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小船的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　小船的作文 篇1

　　星期六，猴子哥哥和猴子弟弟要到汪洋大海上去劃船。他們來到大海邊，坐上小木船，開始劃船了，他們在船上又說又笑，突然，天空中烏云密布，下起了傾盆大雨。

　　過了一會，發(fā)現(xiàn)船里的水越積越多，“這可怎么辦呢？”猴子哥哥冥思苦想，突然，猴子哥哥靈機一動，心想：“在船的下面打一個洞，水不就可以放出去了嗎？”然后，它就把這件事告訴了弟弟，弟弟說：“這行的通嗎？”“準(zhǔn)行！”哥哥自以為是的說。說著，猴子哥哥自作聰明，就用榔頭在船底砸了一個洞，可是，意想不到的事情發(fā)生了，只見水不但沒有放出去反而海水從洞里不斷地放進(jìn)來，弟弟看到了這個情景，連忙拿來木板和釘子，對哥哥說：“看吧，不行吧，我們還是把它用木板堵起來吧！”“好的，快點！”哥哥說，‘咚’在砸木板的'時候，不僅沒有砸進(jìn)去，反而小船上的洞越來越大了，水不斷地往船里涌，眼看著船就要沉了，小猴弟弟和哥哥嚇得手忙腳亂，驚恐萬分，只好用手緊緊抓住船舷，這時，海龜爺爺突然出現(xiàn)了，及時把兩只小猴子馱到了背上，小猴子們終于死里逃生，平安獲救了。

　　他們問海龜爺爺：“爺爺，我們動腦筋了，為什么還把事情弄糟了呢？”“因為你們沒有根據(jù)實際情況，以后你們一定要觀察全局，再動腦筋呀！”海龜爺爺耐心的回答道，小猴子這才恍然大悟。

　　小船的作文 篇2

　　我是一艘小船，

　　漂泊在一片命運的海洋里。

　　我只是一艘孤獨的小船，

　　在永恒的黑暗中，

　　被一束光攔住，

　　留下一束如同光一般的希望。

　　依米獨自一個人走在這鋪滿熒光的小道上，她早就把和后媽在一起所有的不快拋到九霄云外了。她唱歌，跳舞，這個不知名的熒光山洞就是她的快樂房，只有這里才能讓她快樂起來。

　　就在這時，一個溫柔的聲音傳來：依米，來，跟著我來，我?guī)�你去一個新的世界。依米的好奇心被那個聲音撥動，她連忙循著聲音去尋找。

　　一片粉紅，泛著金色的光瓣飛起，領(lǐng)著依米往右邊的小道過去，依米半信半疑的跟著跑，她跑到路的盡頭，一扇木門在依米的面前出現(xiàn)。

　　依米在木門前猶豫著，一陣微風(fēng)拂面而來，吹著依米的`臉蛋，她伸出手，輕輕地推開木門。走出那扇門，一片世外桃源呈現(xiàn)在她的眼前。地上不是市井中的大馬路，而是鵝卵石所鋪的小路，小路兩旁是兩排花，讓人覺得是精心又頗有清水芙蓉之感，素雅淡麗，小路前面有一條河，河流上泛著輕輕的漣漪，靠岸有一艘小船，依米解開船繩，小心翼翼的走上去坐下，小船似乎突然間有了生命一般，慢慢的向著前方的輝煌國度駛?cè)ァ?/p>

　　依米沉浸在這夢幻般的世界里，她靜靜地凝視著遠(yuǎn)方，心兒隨著小船蕩漾，她的腦海里，漸漸響起吟誦的聲音，伴隨著命運交響曲的奏鳴，那是一首關(guān)于小船的詩。

　　水中的船兒，

　　月光下輕輕漂浮。

　　泛起一圈又一圈，

　　起伏的漣漪。

　　小船的作文 篇3

　　窗外飄著綿綿的細(xì)雨，雨點灑在瓦楞上，叮咚作響。

　　少年的愁緒總是如一江春水，心中迷茫如夜空中的一縷云影。桌面上幾張色彩灰暗的畫被揉成一團，孤零零地躺在“投稿申請”旁。內(nèi)心無比糾結(jié)、審稿人偏好色彩鮮明的畫，而我的畫透露著灰暗與頹廢，我不想改變自己的風(fēng)格，又想得到他人的賞識。

　　我機械地將一張張畫紙折成沒有帆的船，不知它們何年何月才能抵達(dá)理想的彼岸？

　　春雨順檐而下，敲打著窗戶，于我，也是一種低沉的安慰！雨夜慵懶的`氣息包圍著我，不一會兒就有了蒙蒙朦朧睡意，進(jìn)入了傍晚的睡夢中。

　　耳伴似有低沉的聲音在吟誦“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳......”，再次睜眼，卻是彌漫著一層霧氣的河里.站在紅褐色的木船上，船底的水聲汩汩作響，此刻我無暇顧及搖擼人飄渺清遠(yuǎn)的歌聲，只在意眼前船頭上的你，“一身月白長袍，孤獨蕭瑟”。

　　你放聲長嘆，“此生誰料，心在天山，身老滄州”，悲涼的心緒能與誰人訴說？“上馬擊胡虜，下馬草軍書”的夢想在南宋王朝付諸東流，收復(fù)山河的壯志轉(zhuǎn)眼成空；你只能幻想“更呼斗酒作長歌，要造天山健兒唱”的場景.

　　如此懷才不遇，壯志難酬，卻從未停下出師北伐，收復(fù)中原的腳步，你也曾夢見金國侵略者的巢穴被一掃而空，在那個風(fēng)雨飄搖的年代，你展現(xiàn)出的悲壯、豪邁與堅持令我無比的敬佩.

　　我欲上前走去，想去觸摸你清冷的背，你卻突然消失在籠罩著霧氣的河面上，唯有搖櫓人在唱：“別怕，往前走啊......”。

　　此刻，那莫名的惆悵好像離我遠(yuǎn)去，那些困苦與迷茫也仿佛折疊塵封。桌面上的空白畫稿還等著我去填補，但這一次，我不再迷惘。

　　海子曾說：“永遠(yuǎn)是這樣，風(fēng)后面是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面是道路”。我們只有大歩向前，才能無怨無悔。

　　于是，在那個綿綿春雨的傍晚，在夢中與陸游乘舟而遇，在與他共同倘洋徜徉中，嵌入了我心中的是，---堅持與無畏。

　　小船的作文 篇4

　　在一個晴空萬里的早晨，太陽公公在天空上值班。猴大和猴二是一對形影不離的好朋友，猴二很馬虎，而猴大呢？它很聰明。有一天他們劃著船，要去外婆家，它們邊劃船邊聊天。突然下起了傾盆大雨，猴二發(fā)現(xiàn)船上有一灘水就告訴了猴大，猴大想：要是雨水一直滴到船上的話，船就會沉下去的，得把水清理掉才行。猴大抓耳撓腮，它左思右想終于想出了一個好辦法，它把想法告訴了猴二，它們興高采烈的拿出工具箱，把錘頭和釘子拿出來，猴大拿著釘子，猴二拿著錘頭，猴大把釘子拿在船的中間，猴二拿著錘頭砸在釘子上，”咚、咚、咚�！� 不一會，大功告成，他們又開始聊起了天，忽然它們發(fā)現(xiàn)洞里不但不下去水，反而噴上來了水，像噴泉似的。兩只猴子被嚇得頭上冒出了一滴滴的汗水。突然，船翻了，兩只猴子”撲通“一聲掉下了水，它們大聲喊叫”救命呀，救命呀，誰來救救我們啊！“海龜爺爺聽見了它們的叫喊聲，立刻順著聲音，游到猴大和猴二的.船前，把他們我拖上背。

　　猴大和猴二疑惑的問海龜爺爺：”海龜爺爺，我們都動腦筋了，為什么還是掉下水呢？“海龜爺爺哈哈大笑，他說：”你們雖然動腦筋了，但是你們的想法是不對的。你們是想把水從洞里漏出去，但是你們沒有想到水有可能從洞里鉆出來。“終于到了岸邊，猴大和猴二告別了海龜爺爺，高高興興的回家了。

　　小船的作文 篇5

　　一堂美術(shù)課，差點把我培養(yǎng)成了一個發(fā)明家。

　　開學(xué)初，我們對各個學(xué)科都覺得特別新奇。各學(xué)科的老師也總是會介紹一下本冊要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這不，我就被美術(shù)老師的介紹吸引住了，因為其中有一課是手工制作一艘小船——這可吸引了我的眼球。

　　生性猴急的我，當(dāng)然不會等到老師上這一課時才動手的，當(dāng)天晚上一回到家，我就馬上開始翻箱倒柜，按著教材中的要求開始找材料，我走來走去，膠帶、固體膠、泡沫板、雙面膠、卡紙、小木棒……很快就準(zhǔn)備齊全了，現(xiàn)在的問題是，“船艙”在哪里?我找啊找，終于找到了一個裝零食的塑料小盒子和一個藍(lán)色大瓶子，“船艙”也有了。

　　好啦，萬事俱備，只欠東風(fēng)，現(xiàn)在我可以開始造船啦!我看著課本上指導(dǎo)的步驟進(jìn)行制作船體。但覺得書上制作的小船太沒創(chuàng)意，所以我想，是不是可以搞個創(chuàng)新?說干就干，我在藍(lán)色的瓶子下邊開個洞，再把剛剛那形狀奇特的`零食盒子安裝在藍(lán)色瓶子上，這樣的船，一半潛在水里，一半在水面上漂浮，有點怪異。我又拿來了一把剪刀把瓶子剪了個洞，再把盒子固定在瓶子上，怕它不穩(wěn)定，我又用膠帶繞了幾圈。接著，是最后的工序，我把泡沫板固定在盒子上，拿卡紙折成扇子的形狀，用小木棍把它串起來，插在泡沫板上，一艘造型奇特的帆船就順利完工了。

　　我手里抱著自己制作的小船，來到水池旁，心想，如果這一次試驗成功，我長大以后一定要根據(jù)這種造型制造出奇特的輪船來。我激動的把船放在水面上，沒想到技術(shù)不過關(guān)，船身開始傾斜，馬上就要沉下去。我趕緊把船撈起來，放桌子上仔細(xì)觀察，原來是船艙的位置偏離了，好辦。我把船艙重新定位，讓船體重心居中，左右兩邊相等……

　　船兒在水面上靜靜地漂著，我鼓起嘴巴吹動風(fēng)帆，哇，好神奇，船兒穩(wěn)穩(wěn)地向前駛?cè)?在我眼中，那小船仿佛已經(jīng)變成了乘風(fēng)破浪的巨輪，帶著我的心駛向遠(yuǎn)方。

　　設(shè)計方案，準(zhǔn)備材料，精心施工，發(fā)現(xiàn)問題，試驗改造，不經(jīng)意間，我就體驗了一整套的制作工藝。原來發(fā)明創(chuàng)造，如此動人。

　　小船的作文 篇6

　　小船每天躺在河灣里，靠曬太陽打發(fā)日子，懶洋洋的，，它永久地呆在這兒，終于有一天，他腐爛了。

　　有一天，浪花乘著大風(fēng)，把它淹沒了，小船大聲叫喊著：“救命�。【让�啊，誰來救救我！我快要被淹死了！”他揮舞著四肢，不停地翻滾著。正巧有一只小鳥經(jīng)過這兒，二話沒說，就一口把她銜起，用力把水倒去，太陽忙著給他吹身子，，小鳥對他說：“大哥，你可不能這樣了，要多多運動喲！像我一樣。這樣遇到危險時，你就不會束手無策了�！毙〈�哪聽得進(jìn)去，他伸伸懶腰，雖然嘴上答應(yīng)，心里卻一百個不愿意：我這樣活得很好，不用你們瞎操心，還是管好你們自己吧！”

　　過了幾天，這塊大陸發(fā)生了旱災(zāi)，水一天一天地干涸了，他又請求別人來幫助，白云便憋住氣，一下子下起雨來，小草、小樹也在一旁加油助威，又好心提醒小船，小船呢，和上次一樣，不顧一屑地看了他們一眼，又睡起覺來。

　　又有一天，一陣狂風(fēng)吹來，把它吹到岸上，小船嚇得臉色發(fā)黃，不住地爬著，可一點兒也走不了了，他的伙伴們都來幫忙，有的.下雨，有的吹氣，有的搖擺，可都無濟于事，接著，又是一場噩夢般的生活，小船一天天地散架，亂綿綿地癱在地上。

　　臨死前，他后悔莫及，悲哀地說：“唉，唉，當(dāng)初我應(yīng)該聽我好朋友的話，否則我就不會落到今天這個地步……”他話還沒說完，一陣風(fēng)吹來了，把他支離破碎地飄向遠(yuǎn)方……

　　小船的作文 篇7

　　我最好的朋友是“王伊揚”，我倆每天都形影不離。

　　可是這一天，我們突然吵架了。原因是昨天她的生日，而我因為有事卻沒有去，她很傷心，說我是不是把她的生日給忘了。

　　我著急地對王伊揚道歉：“對不起，那天我很忙，因為我的`媽媽生病了！”

　　“我們不是最好的朋友嗎？”王伊揚生氣地把頭一扭，眼睛一閉地說。

　　“但我媽媽生病了��！”我解釋道。

　　“就因為你媽媽生病了，就可以不為我慶祝生日了嗎！”王伊揚很生氣也很委屈地說。

　　“可我已經(jīng)跟你道過歉了！”我看她不理解就不耐煩地說。

　　“道歉有什么用！”王伊揚不依不饒。

　　我覺得她有些不可理喻，就不想和她說了。面無表情的看著她那得理不饒人的樣子，把頭一扭，眼睛一閉，沒想到我們不約而同從嘴里發(fā)聲：“哼！”

　　“我再也不和你玩了！”我丟下這句話跑開了。

　　接下來的幾天，我們都互相不理采對方，可余光總會找尋她的身影，我知道她也一定和我一樣，感覺好別扭，想想就是一個芝麻大小的事，想和解就舍不下這面子，可是是我先說不和她玩的，就先這樣吧。

　　這天我在教室外面的陽臺上看風(fēng)景，看到了天空中飄看一朵五彩的云朵，情不自禁地習(xí)慣的拍了拍隔我不遠(yuǎn)站著的王伊揚的肩說：“你快看！那個！”她趕緊把頭扭過來順著我的手看去并笑了。就這樣，我倆又和好如初了。

　　通過這件事，我明白了待人要寬厚，要珍惜友情。友誼的小船要勇往直前。

　　小船的作文 篇8

　　一天，我和朋友小麗一起下五子棋。明明她輸了，可她卻不承認(rèn)，還把我的棋子拿出棋盤，把自己的棋子擺成一行五個，說我輸了。我很氣憤，她這分明是耍賴！她卻不承認(rèn)，我們就這樣吵了起來。

　　“明明你輸了，還耍賴！”我沖小麗大叫。

　　誰知她反駁我：“怎么？就是你輸了！看看，你的棋子都不在棋盤上！”

　　“你，你怎么這么不講理。是你把我的棋子都拿走的'！”我急了。

　　“那怎么著？誰叫你那么笨的！”小麗還跟我狡辯，“你看著棋子被拿走，也不會去把它們拿回來！”

　　“我再也不理你了！絕交！”我眼里閃爍著淚花，頭也不回地跑了。

　　后來，我很長時間不再理小麗，我們的關(guān)系陷入了僵局。雖然，我越想越覺得不應(yīng)該和她生氣，不就是一盤棋嗎？輸了就輸唄！但面子還是放不下，和她死撐著。

　　有一天，小麗突然找我道歉：“對不起，那天是我不對，不該耍賴，還罵你笨。你能原諒我嗎？”

　　我想也不想就點點頭：“當(dāng)然！其實我早就原諒你了！”

　　我們又成了好朋友，整天形影不離，我覺得很好笑：好朋友可以因為一盤棋而絕交，后來又自動和好。難道友誼如此脆弱？也真應(yīng)了一句老話：友誼的小船，說翻就翻。但我覺得，如果你能駕馭好這條小船，它就可以帶你乘風(fēng)破浪。

　　抬頭看看，因為有了朋友，天是那么的藍(lán)，云是那么的白。

　　小船的作文 篇9

　　星期六上午，我寫完作業(yè)就迫不及待的開始動手制做我已構(gòu)思好的小船，準(zhǔn)備參加班里五月舉辦的《我有一雙巧巧手》的活動。

　　我快速地找齊了材料，動手做了起來。我想先在礦泉水瓶身上剪出一個較大的長方形的槽，可是瓶體又硬又滑，很難剪開。我急的抓耳撓腮。突然，我靈機一動，連忙拿來刀片在瓶體上輕輕一劃，果然瓶子被劃透了。劃好長方形的槽后，我在瓶子里貼上彩紙裝飾好船身，然后把一塊長方形的'泡沫塞入瓶中，以便固定一會做好的桅桿和船帆。

　　做桅桿的材料我選了冰棒棍，因為它木質(zhì)不僅柔軟，也很容易劈開。我小心翼翼地劈好桅桿后，發(fā)現(xiàn)桅桿很粗糙就找來砂紙反復(fù)的打磨起來，經(jīng)過我細(xì)心打磨后，桅桿摸起來就像鏡面一樣光滑。

　　為了省時、省力又美觀，我選用了牙簽做橫木。開始把橫木固定在桅桿上了，這是最難的環(huán)節(jié)。為了能固定牢固，我讓媽媽幫我把牙簽中間削平，讓平面緊貼桅桿，然后我拿來彩線，使勁把桅桿和橫木綁在一起。等我把一根根橫木固定好，發(fā)現(xiàn)手指都被彩線勒出了印子。

　　最后，經(jīng)過我認(rèn)真的測量和裁剪，卡紙做的船帆也被我固定到了桅桿上。當(dāng)我把桅桿插在船身上并綁好彩色的帆繩后，我便迫不及待的去試航了。

　　我把小船放在水面上，只見它在水面上穩(wěn)穩(wěn)地航行，我高興的手舞足蹈。

　　雖然這條小船沒有商店里的美觀、漂亮，可是，我對它愛不釋手，因為它是我親手做成的。

　　小船的作文 篇10

　　坐在公園的靠椅上，曬著暖洋洋的太陽，舒適、愜意�；▍仓�，有兩只花色斑斕的蝴蝶在追逐、飛舞。我不知為何想起了她，眼神漸漸黯淡了下來……

　　她是我最好的閨蜜，噢，不，那是很久以前的事了，我的思緒飛回了幾年前。

　　她把我摟著，輕聲在我耳邊小聲說道：“我?guī)Я酥悄苁謾C，噓！”聲音很小，像是為我的耳朵撓癢癢。看著她小心謹(jǐn)慎的樣子，我的嘴角不覺地?fù)P起一個優(yōu)美的弧度。眼前的她，活像一個小孩兒，可愛，真希望時間永遠(yuǎn)定格在這一刻，那該多好！回到現(xiàn)實，眼前的她不見了，只有被風(fēng)吹動的花叢還在輕輕搖曳，我不禁嘆息起來，但又不自覺的陷入了回憶。

　　不知為什么，她帶手機的事被老師知道了。老師在課堂上嚴(yán)厲地批評了她：“身為班干部，帶頭違反班規(guī)，成何體統(tǒng)！”我看著她那羞紅的側(cè)臉，微微顫抖的肩膀，不禁為她擔(dān)心，畢竟，她是一個自尊心很強的女孩兒。突然，她猛地轉(zhuǎn)過頭瞪了我一眼，眼神里充滿了怨恨和憤怒。我不禁微微一振，心“咯噔”地跳了一下，她一定是誤會了！以為是我告密給了老師。

　　果不其然，一天都沒有理我，平日里恨不得跟我時時粘在一起的她，今天竟然對我不聞不問，故意避著我。連一向?qū)�這些事沒興趣的.同桌都寫個小紙條問我：“她到底怎么了？”是呀，她到底怎么了？我也不知道。晚上無意間翻到了她的一條QQ動態(tài)：“我和你，做不了閨蜜就做路人，做不了路人就做仇人吧！”我知道，她是對我說的。不知為何，心里酸酸的。我把手機扔在沙發(fā)上，瞇著眼睛調(diào)整情緒。

　　班上的流言越來越多，我倆成為了別人的話柄。我無所謂，她卻惱羞成怒地當(dāng)著眾人的面對我說：“我討厭你！”我呆呆地立在那兒，不知所措。我們之間的變化為什么這么大？為什么把關(guān)系鬧得這么僵，她是你的閨蜜啊！我一個勁兒問自己，可如今的我已經(jīng)給不了答案了。她考上了綿陽一所學(xué)校，走了。

　　在溫暖的陽光下，我起身望著眼前安適的一切，一朵桃花落在我的頭發(fā)上，我不禁搖了搖頭：我和她，注定只能做路人嗎？

　　小船的作文 篇11

　　“友誼的小船說翻就翻”這句話火遍了整個社交網(wǎng)絡(luò)，它起源于漫畫作家喃東尼創(chuàng)作的漫畫《友誼的小船》，寓意友誼經(jīng)不起考驗，說變就變。

　　其實，這句話起源于友誼的英文單詞“friendship”，這不僅僅是幾組幽默的圖片，也說明了現(xiàn)實社會人際關(guān)系的復(fù)雜，人與人之間的`關(guān)系不再簡單。這句話戳中許多人的內(nèi)心。當(dāng)下的友誼為如何脆弱，說翻就翻？

　　友誼不是天長地久的，如果對方的狀態(tài)和改變自己都不太能接受，那么或許離“翻船”就不遠(yuǎn)了。友誼翻船絕對不是一個人在用力。那么，友誼的小船怎樣才能不翻？

　　第一，我們一定要有互動，不能一方主動，一方被動，一方要求，一方拒絕；第二，朋友之間不要比較，不要計較誰的家境好，不要計較誰的成績好；第三，朋友之間應(yīng)該平等和尊重，坦誠相待；第四，朋友之間需要忠誠。最后，朋友之間發(fā)生矛盾時要盡快解決，而不是放任不管。

　　朋友間相互的情意便是友誼，友誼的真誠與厚重，取決于一個好的朋友。要想交到一個好朋友，相處之道如一個天平，而我們的情意都得放均衡。

　　有句話說：真正的友誼，是一株成長緩慢的植物。關(guān)于友誼，我們應(yīng)當(dāng)真誠而明凈，多一些付出，少一些計較，細(xì)心去澆水施肥，耐心等待開花結(jié)果。我們生而孤獨，這漫漫人生如同奔流的長河，遇見的每一個人，都應(yīng)該珍惜。

　　小船的作文 篇12

　　琪琪和毛毛是一對形影不離的好朋友，琪琪愛動腦筋、想辦法，有時候它會耍聰明。毛毛呢？它是個小馬虎。

　　在一個陽光明媚的上午，琪琪和毛毛要去外婆家去看望外婆。很早，它們就駕船在汪洋大海上出發(fā)了。

　　船兒在海上飄啊飄啊，琪琪和毛毛邊拍手變唱起了歌：“藍(lán)藍(lán)的天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬，揮動鞭兒唱起歌，……”突然天空下起了傾盆大雨，毛毛說：“快點劃，琪琪�！薄昂茫　眱蓚�小伙伴拼命劃著漿。

　　雨下得越來越大，琪琪和毛毛雖然劃著漿，可是不見船快。突然，琪琪看見船上有一灘水，琪琪想：“要是雨水一直滴到船上的話，船就會下沉的，要把水清理掉。琪琪讓毛毛趕緊想辦法把水清理掉，毛毛抓耳撓腮，它左思右想終于想出了一個絕妙的好辦法，就是給船底打個洞水就流出去了。它們興高采烈立刻把工具箱拿來，把錘頭和釘子拿出來，琪琪拿錘頭，毛毛那釘子，琪琪拿錘頭砸在釘子上，”咚、咚、咚“船底開了一個洞，可是船底的'水不但沒有流出去，反而從船底冒出水來了，這可是意料之外的事��！它們手忙腳亂，驚恐萬分船里的水越來越多，海上波濤洶涌，波浪滔天沒辦法它們只能下船扶著船舷前行。

　　不一會兒，雨停了，它們死里逃生安全到達(dá)岸邊，這時琪琪才恍然大悟，原來船底的水不能這樣放出去，差點搭上它們的性命！

　　小船的作文 篇13

　　隨著一聲慘叫，同學(xué)們紛紛往后逃，可是，水里的小船調(diào)皮地濺起了一片又一片水花，大家的衣服都濕了。我最慘了，水花打濕了我的全身，我好似一只落湯雞。

　　就在我十分懊惱的時候，旁邊的同學(xué)也抱怨道：“還不是你放的小船，你看，我們也是一身水�！钡�是他們抱怨的時候也流露出一絲羨慕的神情，也許是因為我的小船轉(zhuǎn)得非常快，并且轉(zhuǎn)了好多圈。我看了看其他同學(xué)的小船，他們的小船只在水里折騰了一兩下就停了。所以我感到很欣慰！

　　我的小船是怎么轉(zhuǎn)這么快的？我回想了一下，嘴角浮現(xiàn)出一絲得意的笑。

　　一開始，我對老師提供的這些材料十分不滿，因為只有一個易拉罐、一個熱熔膠和三根冰棍棒。接著，老師讓我們畫一個自己設(shè)計的小船。這有什么難的，只要有一個罐子就行，把它放在水里，就成為了一只船�？墒墙酉聛�，老師說的話使我震驚。什么？小船在水里還要會動？這應(yīng)該是不可能的吧！沒有馬達(dá)，也沒有電池，這怎么可能呢？難不成使用皮筋彈嗎？哎，好像可以彈哦！

　　突然，我腦中靈光一閃，想起了有種彈力飛機，便照著它的`翅膀給小船做了一個螺旋槳。但是，想要把兩根木棒的中間部分插接在一起，是十分困難的。要把它剪開，這可不是一件容易的事。在這期間，我耗費了許多木棒，因為有時候剪不開，而有時候卻一剪就斷了。最終，我用了很長時間，終于做好了螺旋槳。

　　做好之后，它的效果實在是一言難盡。我為什么這么說呢？你看看文章開頭就明白了！

　　小船的作文 篇14

　　在我生日那天，胡鑫給了我一個精致的禮物。小船。他陪伴我度過了生命中的每一刻。

　　這艘船上刻有一群海鷗和一條鯊魚。海鷗是快樂的鳥和吉祥的鳥。古人曾說“白鷗的《飛翔的地方》帶來了詩歌”每當(dāng)海鷗來的時候，詩人都會寫出優(yōu)秀的詩歌。鯊魚是海洋之王，控制著海洋中的'一切。如果你累了，你可以想象海鷗和鯊魚之間會發(fā)生什么有趣的故事。

　　這艘船有兩個大白帆，用金線系著。旁邊還有一個旋轉(zhuǎn)的輪子。旋轉(zhuǎn)它可以發(fā)出優(yōu)美的音樂聲音，它也非常類似于搖籃曲。當(dāng)你累了，你可以把它放在床上聽音樂。非常舒適。我相信你很快就會睡著。輪子旁邊還有一個相框，可以放一些極其珍貴的物品，比如照片。這是一件非常珍貴的藝術(shù)品。

　　有一次，我考試考得不好。當(dāng)我有點沮喪的時候，我想到了放在我桌子上兩個多月的那艘船。在過去的兩個月里，我經(jīng)歷了一個又一個的困難。這一次，我又把船拿出來，看到一行精致的字寫在他的下面。一帆風(fēng)順。有船在海上航行的聲音。盡管處境危險，它仍然堅持不懈地戰(zhàn)斗，最終克服了困難。下面的錨讓船上的人停下來思考這個問題。帶著這些想法，我再次振作起來，仔細(xì)回顧了這個話題。下次我一定會仔細(xì)閱讀，努力取得好成績。

　　在未來的日子里，每當(dāng)我遇到困難，小船就想在海里說:“朋友們，一個人一生中總會遇到困難。你不能克服這么小的困難。你將來會做什么？”所以我增加了戰(zhàn)勝困難的勇氣。

　　我認(rèn)為這艘船代表著我和胡鑫國旗的友誼像大海一樣沒有盡頭。通過不斷的訓(xùn)練，我們一定會到達(dá)成功的彼岸。

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