[優(yōu)選]關(guān)于米的作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于米的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于米的作文1

　　時間是最好的打磨器，卻永遠(yuǎn)也磨滅不掉兒時陳封的記憶。打開腦門匣子，一幕幕仿佛發(fā)生在昨天的故事如捅動的蜂巢飛涌而出。我看到的不是蜂那細(xì)細(xì)的腳和抖動的翅膀，而是沾滿毒液的舌尖，凝留在發(fā)髻之間的懺悔與懊惱。

　　“朝看水東流，暮看日西墜�！睔q月不容遮攔地逃走�？啾M甘來，苦去了，甘來了，苦的腳跡依舊深深的，抹不掉。

　　我滑過苦的腳跡，穿越三十多年的時光，悲壯的故事歷歷在目。兒時去人家包火、借米、借鹽……乃家常便飯。

　　記得有一次去借米，借主是鄰居家的第八位女兒，名叫“八八”，比我大四歲。由于小時候一場高燒未及時醫(yī)治，落下了小兒麻痹癥——左半部的手腳有點痂，走起路來很是讓人擔(dān)心。因為腿腳的殘疾，使她的性格有些霸道與怪癖；但她絕對是我兒時要好的玩伴。這一點毋庸置疑。盡管我倆隔三差五地鬧別扭，可誰也離不了誰。原因很簡單：她不能出門，而我又幼稚的小。6歲的我舉著一個臉盆朝她家的飯桌上一擱道：”上你家借米來了�！彼�口齒模糊不清地回答：“借—借米，我家的米也不多了。”我朝她擺擺手，用商量的眼神凝望著她，意思是看她家能不能勻一點給我家。她馬上明白了我的矯情，便大聲呼喊她母親：“嗯媽，小……鬼……要……要……借米！”從內(nèi)屋里傳也一個忙碌的聲音：“你借她呀�！蔽衣犞�很豪邁，內(nèi)心暗藏著一份驚喜，可接下來的一幕讓我感受到一個債主的不公與裁判的無賴。

　　她顫威威地走到一只盛有半筐米的籮筐面前，艱難地俯下身子，單手向量斗里裝米，然后將手掌扁成菜刀狀，在量斗上削了又削，此時的量斗已經(jīng)失去了自主權(quán)，成為毫無意義的評證人。最后，她還用手在量斗里掏了兩個坑，量米的儀式才算告一段落。從量米的儀式，我觸撫到了債主的卑微與矮小，一股被羞辱的風(fēng)肆虐而撲。為了重振量斗的士氣，我端著不足量的米，壓住心中的怒火，平靜地說：“以后照這個量還，行卜？”她低頭無語。也許是我那句濕漉漉的話泡著了剛才在她內(nèi)心深處滋生出來的“小”，我察覺有一絲紅色的閃電從她臉頰劃過。

　　我把借來的米連走帶歇地端回了家，然后將剛才所受的委屈向母親發(fā)泄。責(zé)怪母親事先沒有準(zhǔn)備好米，非得等到米吃完了，再向別人家去借，弄得自己跟乞丐似的`。母親據(jù)理力爭地說：“人家緩了咱家燃眉之急，理應(yīng)存感恩戴德之心，多還點有何嘗不可？”我惱羞成怒地說：“要是整個社會都像她那樣不遵守規(guī)章制度，還不亂作一團(tuán)？”我認(rèn)為是母親的糯弱。

　　與母親爭吵完，我氣呼呼甩門正要出去，卻撞見“八八”手拿一個大篾斗，步履蹣跚朝我家走來。我用嘲諷的語氣說：“你是不是要把剛借咱家的米要回去呀？“不，不，我……我母親……剛……剛才……罵了我一頓，她說……說能幫……幫人，且?guī)腿�。我是來……還米……米的�！彼�慌亂地解釋著。自以為長了志氣的我，卻被迎面泡滅“小”的她撞翻在地。米在她的篾斗里顛簸得厲害，差點兒飛了出去。

　　我努力地將兩位母親的話牽扯到一起，就像牽著家與家，家與社會，社會與社會之間的紐帶一樣。這次的借米，不是“八八”的霸道，也不是母親的糯弱，而是我與“八八”的一次成長故事。

關(guān)于米的作文2

　　昨天，老師叫我們今天帶大米去學(xué)校。回到家，我在思考老師為什么叫我們帶大米呢？今天，我去學(xué)校一看，啊！大家都把大米帶來了。至于要干什么，我們都還不知道。

　　開始上課了，老師讓我們把大米拿出來，仔細(xì)觀察。不一會兒，同學(xué)們觀察好了。老師說：“誰來說說大米是什么樣的？”我說：“我認(rèn)為大米是橢圓的，一頭尖另一頭還有個小缺口，好像被蟲咬了。”王馨瀾說：“大米摸上去硬硬的，聞一聞，香香的，嘗一嘗，淡淡的，微微帶甜。”下課了，老師對我們說：“回去大家嘗嘗熟大米的味道吧！”

　　放學(xué)了，我回到家，媽媽已經(jīng)把熱乎乎的.飯、菜都做好了�！伴_飯了！開飯了！”我像箭一樣沖到餐桌旁，立刻觀察碗里煮熟的飯粒，煮熟的米飯比大米胖多了，顏色也變得更白了，小缺口也不見了，摸上去軟軟的，拿了一粒在嘴里，嗯，吃起來軟，而且還有甜味。怪不得人們對大米百吃不厭��！

　　媽媽說大米是中國人的主食，營養(yǎng)價值很高，我們要愛惜大米，做到不浪費

關(guān)于米的作文3

　　中午準(zhǔn)備蒸干飯的時候，想到前陣子伯母送的一大袋自家種的糯米，想著可以在加一點在米飯里，顯得軟糯些。

　　于是打開了久未開啟的米袋，可是剛一打開，就發(fā)現(xiàn)了里面有幾只小小的飛蛾式的小飛蟲正在狹小的空間里竄來竄去，玩得不亦樂乎。

　　伯母這糯米那天拿給我有些匆忙，想來是不是曬得不夠干，還是我放的位置有些潮了。

　　我心想著，同時想到前幾日吃到了一只米蟲，難不成這些時日，小米蟲都已經(jīng)長成小飛蛾了。

　　因為小飛蟲的數(shù)量有些多，我怕一打開會在廚房里亂飛，想起以前媽媽碰到這種情況，都會把米拿出去曬一曬。

　　剛好陽臺已經(jīng)有陽光曬進(jìn)來了，強(qiáng)度挺大的`，于是我找出了一個大圓盤，學(xué)著媽媽的樣子，把盤子擦拭干凈，然后慢慢地把米料倒出來。

　　我知道倒出來的瞬間，小米蟲會飛出來，但也不能倒得太快，否則它們來不及飛，就會被壓在米堆里會被曬死的。

　　我一邊倒著米，一邊看到不時有小米蟲飛出來，等到都倒完了，我用手輕輕地翻著米堆，果真還翻出了一只，撲騰幾下總算知道應(yīng)該飛走。

　　我在米堆里發(fā)現(xiàn)了一些小石料，還有幾絲小草皮，可以想到伯母種出這些米來的辛苦，所以心存感恩，同時也懂得珍惜。

關(guān)于米的作文4

　　金秋十月，丹桂飄香。在這個秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來了東門小學(xué)第35屆田徑運動會。你一定看到了許多激動人心的比賽吧？可四年級女子100米短跑是不可不看的。現(xiàn)在，就讓我們來看看吧！

　　比賽即將開始，同學(xué)們有的摩拳擦掌，有的正在活動活動筋骨，有的正在向老師詢問勝利的.絕招呢！他們個個精神抖擻、信心百倍、斗志旺盛，好像都能穩(wěn)拿冠軍似的。老師舉起了烏黑師舉起了烏黑的發(fā)令槍，周圍的一切突然靜了下了，八名運動員各占一條跑道。她們屏住呼吸，全神貫注，像戰(zhàn)士在等待著沖鋒的號令。站在一旁的啦啦隊也在想：到底誰能得第一呢？

　　“砰”的一聲槍響，同學(xué)們就像剛出膛的子彈一樣，飛快地向前沖。我們班的張阿慧同學(xué)勇往直前，大顯身手；其他同學(xué)緊追不舍，可還是比不過張阿慧。張阿慧仿佛是加足馬力的戰(zhàn)車，一陣旋風(fēng)般超過領(lǐng)先的選手，越跑越有勁兒，越跑越快。離終點只有十幾米了，八名運動員的距離越來越近，冠軍到底是誰呢？同學(xué)們都猜是張阿慧。

　　終點線上，兩名同學(xué)早已拉好了白色的沖刺線，她們不時向這邊張望，也猜想著誰第一個撞到這條線。終于，張阿慧贏了！

　　我們歡呼起來，歡呼聲在天空中回蕩……

關(guān)于米的作文5

　　俗話說：“運動使人健康”我在平時也熱愛著運動。

　　平日里，我最喜歡的運動便是跑步了，尤其是長距離的耐力跑，我很享受這種在運動中揮灑汗水的感覺。

　　進(jìn)入初中后，長跑的距離一下子就增加了，從原來的600米增加到了漫長的1000米。我至今還清楚的記得第一次測1000米時的場景。那是一個陰云密布的下午，經(jīng)過了半個學(xué)期訓(xùn)練的我們終于要進(jìn)行測試了。我不停地走著，和朋友開著玩笑，告訴他們不要緊張，可真正緊張的，卻是我�。≡谖缧葜�后溫暖的身體在清冷的寒風(fēng)中逐漸冷卻，像是柄正在淬火的刀，漸漸變得僵硬。

　　“噓！”一聲凄厲的哨聲響起，我的'身形一頓，接著就不顧一切的向前沖去，強(qiáng)烈的運動、緊張的神經(jīng)、激動的情緒無一不加速著肺中氧氣的消耗，前兩圈還好，第三圈開始，生理上的極點感受便無比強(qiáng)烈。

　　“休息，休息。你需要休息，休息一下吧。”一個聲音在我耳邊不斷勸著我，可我知道，不能停下來，不能，絕對不能！一旦停下來，后面就跑不下去了，前面的努力也將付之東流，一旦停下，就沒有勇氣了，成功的道路只有一條，那就是：咬緊牙關(guān)，穩(wěn)住呼吸，邁開腳步，一步一步往終點跑。

　　我用舌頭頂住上顎，盡力將步幅邁大，努力將手臂揮動起來，拼命帶動步子的前移。三圈、四圈……圈數(shù)不斷增加著，我的呼吸早已混亂不堪，心里只有一句話：怎么還沒到，還沒到？怎么還沒到？早已將老師說的兩步一吸，兩步一呼忘在了腦后，我眼中所見、心中所想只有竭盡全力，去跑、去拼！

　　我將嘴張到最大，渴望從空氣中獲取更多的氧氣去支撐自己完成測試。我的手腳在奔跑中越來越?jīng)觯�仿佛已�?jīng)沒有了手腿的存在。思緒有些混亂，我在干什么？我在哪？我向四周看去，灰蒙蒙一片，只有自己機(jī)械一般揮動的手和不停前伸的腿。世界好像離我遠(yuǎn)去，看著跑道外的人在嬉鬧，可自己卻聽不到。我心中不由得升起一陣恐慌，我不會已經(jīng)不行了吧？可接下來身體的疲累卻將我拽回了現(xiàn)實世界。

　　胸口處的疼痛不斷沖擊著我的大腦，我已顧不得這些�？焖龠M(jìn)出的空氣像小刀一樣反復(fù)切割我的喉嚨，我多想咽下口唾沫，可我的口腔干燥無比。鏡片后的目光游離著，視野之中只有一條條白的刺眼的跑道線，我不知道我怎么樣，能肯定的是現(xiàn)在的自己已經(jīng)很狼狽了。

　　最后30米，最后30米的直道沖刺。我深吸一口氣，閉上眼睛，讓四肢舒緩開，將步幅邁到最大，將腿的頻率加到最快，將呼吸的速度慢下來，這一刻，我身體的極限潛能被我毫無保留的釋放出來，一個接一個的人被我超越，不！還不夠，還不夠快！快！快！快！我要去追逐狂風(fēng)，速度還不夠！還要快！沖��！我要踏碎山川，我要越過江河，一切只能被我超過！

　　“第五名！”又聽到了老師的聲音，干裂的嘴唇不自覺向上扯了扯，身體放松下來，卻一下子跪倒在跑道上，世界的聲音又進(jìn)入了我的耳朵，又變成了原先的那個熟悉的世界。

　　我大口大口呼吸著，身上厚重的衣物被毛孔中的冷汗浸透，同時也帶來了前所未有的疲憊。靠在籃球架上，想起剛剛的4分鐘，不自覺的笑了——我，是最棒的！

關(guān)于米的作文6

　　大家好，我是一粒小小的米。我是橢圓形的，身高兩到三毫米，身體偏白色，頭上還帶著一些黃色的花斑。你可別小看我喲，把我放到鼻子前聞一聞，你會聞到一股淡淡的清香味，你只要把我放進(jìn)嘴里一嘗，你會感到我硬硬的，哈哈，我厲害吧！

　　一天，我想把自己變得好看一些，我就走著走著，走進(jìn)了一個名叫“電飯煲”的美容院，我先舒舒服服的洗了個冷水澡，哈，到了美容時間了，我敷上面膜，我在美容院里經(jīng)過了七七四十九分鐘的.變身期。從美容院里出來的我，變得更美了！

　　我此時身高變高了許多，皮膚變得更白了，現(xiàn)在我身上有一股香味，比剛才濃了很多。你把我放進(jìn)嘴里，一股軟軟的，香甜的味道，很好吃呀！這時我還粘粘的。

　　我除了可以吃，還有許多用處呢！比如，過春節(jié)時，你們沒有膠的話，可以用我來貼春聯(lián)和窗花。還有本子壞了，也可以用我來粘喔。

　　我在生活中必不可少，家家戶戶的餐桌上，都會出現(xiàn)我，并且我在生活中也挺珍貴，因此人們在生活中也要記得珍惜、愛護(hù)我喲！

關(guān)于米的作文7

　　今天就是父親節(jié)了。我送給了我老爸一包咖啡粉，我送他的時候他只說了一聲謝謝，就忙去了。

　　今天，某某農(nóng)場的幾只雞發(fā)生了“爸爸自己吃，媽媽喂小雞”的現(xiàn)象，讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗桑。ń酉聛黼u語會變?nèi)苏Z）母雞對公雞說：“今天農(nóng)場主怎么回事？居然把玉米粒和小米混在一起了，這讓我們的孩子怎么吃呀？”“別怕，我把玉米粒吃了，然后你把小米給孩子們吃不就好了嗎？”母雞表面沒動靜，心里在稱贊它：真聰明，以后給它做頂帽子。公雞吃著玉米粒，而小雞們吃著母雞給它們的小米。一只小雞問母雞：“媽媽，爸爸在吃什么呀？我也好想吃啊！”母雞給小雞來了個狗血淋頭式的罵：“你想吃你吃，要是你敢吃，信不信我把你雞毛都拔下來！”那只小雞真夠勇敢的呀，它居然跑到它爸爸面前問，它爸告訴它：“這是玉米粒，你吃了會卡在腸子上的`�！毙‰u聽了它爸的話，回去吃米了。

　　我們家的爸爸是關(guān)愛加能干的！吃飯的時候，他把好吃的菜給我們吃；干活的時候，能扛動重二十幾斤的箱子。最后，我要給爸爸送句勸告：以后少喝咖啡，多喝茶呀！

關(guān)于米的作文8

　　運動會時，我報了400米，說起比賽，我是即幸運又倒霉。為什么呢？（開篇總領(lǐng)全文，語句簡潔但比較生澀，缺乏吸引力。

　　先說個倒霉事吧，首先，在10：00時，老師就把我們轟出去檢錄，我們很快就檢錄完了，于是我們就在操場中等待跑步，結(jié)果一等不來，二等不來，然而左等右等，好不容易等到了10：30，六年級女子400米跑完時，我們想：這回總該輪到我們了吧，可是我的想象又被打破了，又來了一些初中生，跑了半個小時，哎，倒霉�。ū荣惐揪褪且粋�需要按照程序進(jìn)行的過程，需要等待，談不上“倒霉”，此段作者想法較為消極。）

　　人不可能一直倒霉，也不可能一直幸運。我初賽跑第4名，想來必不可能進(jìn)決賽，可是正當(dāng)我沮喪的'地聽決賽名次時，奇跡出現(xiàn)了，我竟然進(jìn)了決賽，后來，我打聽了一下，原來我初賽時的第一名犯規(guī)了，哈哈！走運了，另外，我超過了初賽第3名，又得了第4名。

　　成長的路上有風(fēng)風(fēng)雨雨，總有喜怒哀樂，只要努力，無論幸運與否，都可以成功！

　　評語：文章結(jié)構(gòu)清晰，情感真摯，但這篇文章題為“運動會400米初賽”，內(nèi)容應(yīng)具體地寫比賽的場面，而作者只是以幸運和倒霉的角度來寫，顯得比較單調(diào)，缺乏意義。

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