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善解人意的筆作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊笃陆Y(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的善解人意的筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
善解人意的筆作文1
我是一只普通的不能再普通的一支筆。當(dāng)我身體中的墨水全部耗盡，我的生命也將結(jié)束。
那位初三的女孩是我的主人，我每天被她的隨手裝進(jìn)她的筆袋陪她上課，我每日不停的在她的作業(yè)本上游走，她解題的思路都被我預(yù)料到了，我為了她能夠更好的書寫思路，也用盡自己的生命來讓她的成績出類拔萃，我能幫她，我很快樂。
可是在她的妹妹出生后，我的身體不再是她榮譽(yù)的體現(xiàn)，而是一種讓我難過的宣泄……
當(dāng)我被扔在桌子上時，我注視著她埋頭哭泣的樣子。是的，她又與父母吵架了，父母將所有的愛大部分傾注給那新生的妹妹，她卻漸漸無聚光燈的照射。她心中很不開心，她所做的全部成就都被父母忽視……她拿起了我，每天在日記本上寫滿了牢騷、抱怨，這不是我認(rèn)識的她！可我只能保持沉默，我的直覺告訴我，她又有一些牢騷與悲傷，甚至變本加厲，
我的墨水不夠了，我不想難過的離開。
那一夜，她與最溫和的父親在餐桌上起了爭執(zhí)，她一氣之下打碎了父親最愛的花瓶。父親氣急了，扔下一句：“以后不管你了，我只管你妹妹�！焙筮M(jìn)了屋。那是我預(yù)料的凝固氣氛剩下她的號啕大哭。
深夜她起拿起有些虛弱的我在日記本上寫到：”2月3日，我和爸吵架了，我很后悔。不該因為嫉妒妹妹有我最愛吃的雞腿……”我在盡全力地按照她的'心意寫下，心中也深深感受到她的悲傷。我的墨水不夠了，我即將離開，我想做些什么。
在她帶著淚花悄然入睡時，我強(qiáng)撐起了身，一步一步跳進(jìn)門口，她父親的門未掩實，我很輕松地鉆了進(jìn)去。我全身早已沒有多少氣力，但仍趁她父親睡熟后，拼盡全力跳上床頭柜，也許是運(yùn)氣，父親的公文包旁還有幾張便簽紙，我使勁地在紙上跳躍，紙上立刻顯現(xiàn)出我的痕跡，還夠?qū)憥讉�字……我的身體開始劇烈地疼痛，但我仍挺直身板，一筆一頓的在紙上走著，像以前她那樣在紙上寫著：”爸爸，對不起。我會好好照顧妹妹，也不再和你生氣�！�
日記本中的她原話，我盡身體中的最后一絲氣力寫下來，我的墨水已經(jīng)沒有了。
我終于躺下了。此刻我想到第二天她應(yīng)該會和父母一個大大的擁抱，家里再也沒有吵架，爭執(zhí)和她的哭泣。我此刻陷入一種無盡的欣慰與溫暖……再見我的主人。
我只是一只普通得不能再普通的筆，可我能讓世界上的某一隅變得溫暖，我是支善解人意的筆，我很幸福。
善解人意的筆作文2
偶然的，我得到了一只能通曉心意、善解人意的筆。
那一天，我從書包中拿出剛發(fā)下來的考試卷子，左手勉強(qiáng)將成績遮掩起來，可看見滿卷的紅叉叉更是悲上心頭。我總是能把課上核對的正確答案抄下來，可面對審題不清、缺項少點的錯題改錯便手足無措了。在我拿起筆愣愣地呆在那里時，手中的筆狀似扭了扭腰桿，無師自通地牽移起我的手在卷面上劃起杠杠來。我揉揉眼看清橫杠上的`氣候特征、地形特點一類的題目關(guān)鍵詞突然醍醐灌頂，抬起手臂，在題目旁邊填上了氣溫降水、地勢和地形類型的備注。就這樣逐一排查，我從心底感受到了滿滿的開心與成就感，右上角的數(shù)字已經(jīng)不再血淋淋了。我知道，是善解人意的筆在鼓勵我直面缺漏、用正確的方式改錯呢！通過每一次檢測發(fā)現(xiàn)、修正不足，不正是試卷存在的意義嗎？
在一次課間時，我望著身旁空蕩蕩的座位無聲嘆氣。昨天和同桌約好一起去吃飯，卻因為臨時的事情放了鴿子。再想起打電話告知時早已是晚上，真不知她還生不生氣帶著這份惴惴不安的心思，我甚至有些擔(dān)心上課時該怎么面對她了。正在此時，我手上的筆又突然跳躍起來，在便簽紙上躍動著寫下對不起。我剛反應(yīng)過來，窗外的風(fēng)早已把小小的紙片兒吹落下了桌子，落在同學(xué)的腳邊！我來不及夠著，同學(xué)卻拾起了便簽把三個字看著清清楚楚。我的心臟狂跳，想捂臉又想看見同桌作何反應(yīng)，她隨即揚(yáng)起一個大大的笑容，隨意道：沒事兒，就是下次鴿我時一定記得給信兒呀！我頓時把擔(dān)憂一掃而空，應(yīng)了下來。再看向那善解人意的筆，好像在說：很多隔閡，其實就缺一個道歉嘛！別這么慫啦！我回想起之前的害羞，也笑了起來。
這就是我那善解人意的筆，告訴我勇敢邁出第一步是多么重要。
善解人意的筆作文3
我是一支再尋常不過的筆，正安靜地躺在書桌上，等著主人回來。與我相比，我的主人可就非同尋常了——他是一名作家，常常用我在紙上寫下優(yōu)美又飽含深意的文字。
他一在書桌前坐下來，我就知道又到了我們每天最美好的時光。他攜著我的身體，由我在本上舞動，我腳尖滑過的地方就隨即留下一道道墨跡——這便是他最擅長的表達(dá)方式——寫文章。據(jù)我所知，他不善言辭，不知如何同他人交往，而我即算作他最知心的朋友了。他曾在書中寫道，說和我在一起，他總能抓住寫作的靈感。我們現(xiàn)在就正創(chuàng)作一本小說，我有強(qiáng)烈的預(yù)感這將是一本暢銷書。
他創(chuàng)作得正起勁兒，手機(jī)卻不合時宜地告訴他有人來電了。他只好先將我放下，接起電話。電話那頭的聲音我熟悉極了，那聲音中總是飽含著不解與擔(dān)憂：
“兒子…媽媽這邊幫你找了新工作…不要再沉溺于寫那些東西了……又掙不到多少錢…你都多大了啊…要懂事…別像小孩子一樣啊…替我和你爸爸著想下…”
他起先還皺著眉向母親解釋寫作就是他的職業(yè)，不需要別的工作什么的。但大概是想到自己父母的操心是為自己好，而且單靠他每日寫些無人賞識的文字又的確難以養(yǎng)家糊口，就漸漸沉默了。我安靜地陪他聽著電話那頭的抱怨和責(zé)怪。直到紙上最后一行字的墨痕慢慢干了，他才艱難地回應(yīng)了一句：“知道了，媽。我……我明天就去新單位看看。”
電話那頭的母親似乎很是欣慰，又夸著他長大了，知道努力了。我躺在冰涼的'桌子上聽得很不滿——明明他一直都努力地創(chuàng)作。
電話終于掛斷了。他看上去很沉悶。接著推開了滿桌稿紙，他無力地趴在書桌上。稿紙上的文字密密麻麻，上面有很多劃改的痕跡。沒有抽泣，他只是把頭深埋進(jìn)雙臂，一聲不吭。
我本想對他說幾句鼓勵的話。但他剛答應(yīng)了母親，要是再聽我要他堅持夢想的勸勉，怕是要為難，就只好陪他一起沉默。良晌，他抬起頭，離開書桌，走到衣柜前，翻找著西裝和領(lǐng)帶�？伤髅髟跁袑戇^他不喜歡被這些“死板”的制服束縛住思想。
我望著他的身影。這一刻，他似乎離我很遙遠(yuǎn)，又很陌生。我沒有叫住他、質(zhì)問他，也不敢確定他是否還能回到書桌前把那本小說寫完。
良久，我費(fèi)力地站起身來，挺直，跳到紙上。我翩翩起舞，用腳下的墨續(xù)寫那個他未寫完的夢……
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