家長(zhǎng)會(huì)作文匯總[14篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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家長(zhǎng)會(huì)作文 篇1
我終于盼到了這一天，那就是家長(zhǎng)會(huì)了，我非常緊張也非常激動(dòng)。
今天上午我們上了兩節(jié)課，一節(jié)數(shù)學(xué)一節(jié)英語(yǔ)，雖然我的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)但是我觀察到了許多事情，比如：我們上課的時(shí)候老師讓起立的時(shí)候我們每一個(gè)同學(xué)都站了起來(lái)，有一些家長(zhǎng)好像也不想和我們這些同學(xué)不一樣，所以家長(zhǎng)們也站了起來(lái)。不僅這一件事事情還有很多事情，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和家長(zhǎng)都沉浸在知識(shí)的海洋。
太好了！太好了！下午了我可以見(jiàn)到姥姥了，我比上午還高興，第一節(jié)課是語(yǔ)文，我們班要展示的'是語(yǔ)言的藝術(shù)綜合性學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)為這次的家長(zhǎng)會(huì)做了許多的準(zhǔn)備了，很可能不會(huì)出插錯(cuò)了，不一會(huì)兒語(yǔ)文課上完了，該上體育課了，我們和家長(zhǎng)一起去操場(chǎng)了。
我感覺(jué)這一天過(guò)得好快呀！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇2
再過(guò)幾天，就是我們五年級(jí)的家長(zhǎng)開(kāi)放日，那可是一個(gè)重要的日子，為了這一天，我們可是做了充足的準(zhǔn)備呢！
這次，還要給家長(zhǎng)展示，我們組是最簡(jiǎn)單的`，幽默諧音笑話(huà)，老師又把其他小組也都分配好了，七組是最特別的，他們竟然是背誦《少年中國(guó)說(shuō)》，就是為了這一天，我們?cè)诩依镉质钦屹Y料，又是背誦，還要準(zhǔn)備到時(shí)候要用的道具，真是忙亂了手腳。
為了這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我們已經(jīng)排練了好幾回了，對(duì)于這次家長(zhǎng)開(kāi)放日，我很期待，心里總是默默地?cái)?shù)著：今天是周四，還有八天；今天是周五，還有七天；今天是周六，還有六天……就這樣一天一天地?cái)?shù)著，馬上就會(huì)到了，到時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)，老師都會(huì)說(shuō)什么呢？我的心里總會(huì)有這個(gè)疑問(wèn)，到了家長(zhǎng)開(kāi)放日那天，就可以揭曉答案了，我又在默默地?cái)?shù)著，等到家長(zhǎng)開(kāi)放日的時(shí)候，好好表演一番，讓家長(zhǎng)們知道，我們是非常棒的。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇3
今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，2點(diǎn)40分后同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)帶著家長(zhǎng)來(lái)到了教室，2點(diǎn)50分，老師們踏著輕快的步伐走進(jìn)了教室。主持人見(jiàn)大家都到齊了，便說(shuō)：“尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)，四（2）班家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！請(qǐng)數(shù)學(xué)劉老師做試卷質(zhì)量分析。”劉老師快步走上講臺(tái)，先總體評(píng)價(jià)了我們的這次考試情況，然后把每個(gè)同學(xué)的成績(jī)一一念出來(lái)，當(dāng)念到“王雅慧—89分”時(shí)，我的臉撲一下的.紅了。我心想：我怎么會(huì)考的這么低壓，以前我都能考90多分呀！我的心情一下子落到了谷底。接著，語(yǔ)文老師也做了試卷的質(zhì)量分析，我的語(yǔ)文成績(jī)不錯(cuò)，老師還為我發(fā)了成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)狀。
之后，主持人讓我們班的奉獻(xiàn)之星、文明之星、讀書(shū)之星、進(jìn)步之星、認(rèn)真之星上講臺(tái)談感受，把好方法教給了大家，我也從總收益良多。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我反思這為什么這次我的數(shù)學(xué)沒(méi)考好，我總結(jié)了兩點(diǎn)原因：1、我平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)馬虎，導(dǎo)致考試時(shí)也馬虎、粗心。2、寫(xiě)完作業(yè)不檢查，考試時(shí)也不檢查，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。我以后一定要把這兩個(gè)壞習(xí)慣改掉，下次爭(zhēng)取考個(gè)好成績(jī)！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇4
這周，我們即將迎來(lái)家長(zhǎng)會(huì)，我特別期待。
因?yàn)椋谀翘煳覀兛梢韵蚣议L(zhǎng)們展示我們的綜合性學(xué)習(xí)，那是我們準(zhǔn)備了好多天的綜合性學(xué)習(xí)，終于能在爸爸媽媽面前展示了。所以我很期待。
爸爸媽媽來(lái)這不僅是來(lái)看我們的學(xué)習(xí)的'。他們還會(huì)看我們的日常生活。比如課前一支歌，經(jīng)典誦讀，做操……
雖然有這么多讓爸爸媽媽看的，但我還是最喜歡我們的綜合性學(xué)習(xí)。它是關(guān)于語(yǔ)言的魅力的。每個(gè)小組都有一個(gè)節(jié)目。一組是諧音笑話(huà)，二組是群口相聲，四組是課本劇，六組是手抄報(bào)提示語(yǔ)，七組是中國(guó)少年說(shuō)。至于我們?nèi)M，就是繞口令和三句半。開(kāi)始我們每人說(shuō)一個(gè)繞口令。雖然感覺(jué)很簡(jiǎn)單，但連起來(lái)其實(shí)挺難得。接下來(lái)就是我們的壓軸好戲了——三句半。我們組的四個(gè)男生來(lái)演。進(jìn)過(guò)討論，我們分配好了那個(gè)人說(shuō)那一句。
現(xiàn)在我們?nèi)f事俱備只差東風(fēng)。��！真期待家長(zhǎng)會(huì)得到來(lái)。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇5
各位家長(zhǎng)你們好：首先我代表小一班的其他兩位老師歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)，感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線(xiàn)貫穿到一起來(lái)的，是孩子讓我們相識(shí)、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標(biāo)。開(kāi)學(xué)已有二個(gè)多月了，我知道有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子中的學(xué)習(xí)和生活情況怎么樣?在幼兒園表現(xiàn)怎么樣?我們召開(kāi)今天這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望你們家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，加強(qiáng)我們老師和你們家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相交流一下孩子在園及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，促使你們也能夠積極參與到孩子的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�(huà)，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我主要從以下幾個(gè)方面講一下：
班級(jí)管理情況
1、班級(jí)人數(shù)：
這學(xué)期轉(zhuǎn)入了幾名新的幼兒，現(xiàn)在咱們小一班幼兒總共39名，其中男孩21名，女孩18名。
2、幼兒出勤率：
各位家長(zhǎng)都知道，咱們上一學(xué)期為了鼓勵(lì)孩子來(lái)上學(xué)，實(shí)行了一個(gè)全勤寶寶的'獎(jiǎng)?wù)�，有些孩子也非常積極，為了得上全勤寶寶，都堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，這個(gè)全勤寶寶的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)是半天都沒(méi)有請(qǐng)假的幼兒，也是非常的嚴(yán)格，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，咱們小一班有一位幼兒在這一個(gè)學(xué)期中都沒(méi)有請(qǐng)半天的假，就是李嘉文小朋友，希望有了這個(gè)好寶寶做榜樣，各位家長(zhǎng)也鼓勵(lì)自己的孩子堅(jiān)持來(lái)上學(xué)，因?yàn)橹灰邪胩旎蛘咭惶觳粊?lái)上課，那就耽誤了課程，我們不會(huì)跟小學(xué)一樣給他補(bǔ)課。
3、對(duì)幼兒的要求：
小班幼兒來(lái)到幼兒園，我們要做的就是首先讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)好的常規(guī)，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，我們對(duì)孩子的上課的要求是：坐端正，認(rèn)真聽(tīng)，并且能夠積極的回答問(wèn)題。對(duì)幼兒排隊(duì)的要求是：不擁擠，一個(gè)跟著一個(gè)整齊的走。對(duì)于班里特別調(diào)皮的孩子我們教師會(huì)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求，為的是讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣。
4、幼兒表現(xiàn)：
開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩個(gè)多月了，自開(kāi)學(xué)以來(lái)一直表現(xiàn)很好的幼兒有：康峻齊、韓欣潔、魏澤宇、陳若婷、王姝嘉、盧政霖、張書(shū)語(yǔ)、楊家興、王佳妮、劉雨鑫、王貽萱、張軼群、張思瑜、王浩鑠、付龍耀，這些幼兒表現(xiàn)一直很棒，上課回答問(wèn)題也非常的積極，在這里提出表?yè)P(yáng)，但是也有需要努力的孩子比如：劉其碩、舒昱碩、王力揚(yáng)，這些幼兒在畫(huà)畫(huà)方面，聽(tīng)課方面不是很積極，還需要繼續(xù)努力。
5、活動(dòng)課：
最近有些家長(zhǎng)經(jīng)常問(wèn)，咱們園里有沒(méi)有特長(zhǎng)班，想讓幼兒學(xué)習(xí)一些特長(zhǎng)比如舞蹈，國(guó)畫(huà)一類(lèi)的，在這里我說(shuō)明一下，咱們小班特長(zhǎng)班是在每天下午進(jìn)行，咱們班這學(xué)期得特長(zhǎng)是繪畫(huà)，舞蹈中班的時(shí)候會(huì)選一些小女孩去學(xué)習(xí)，國(guó)畫(huà)到了大班才開(kāi)始開(kāi)展。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇6
下課了，我從椅子上站了起來(lái)，興高采烈地跑去客廳了。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)魈扉_(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你們誰(shuí)去參加��？要不要兩個(gè)人一起？”
媽媽看著手機(jī)沉默不語(yǔ)，當(dāng)作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，而爸爸呢，卻在家里走來(lái)走去。
爸爸第一個(gè)發(fā)言：“什么，作文館還是學(xué)校啊？”
我嘆了口氣說(shuō)：“爸爸，我剛才是在上張老師的課，關(guān)學(xué)校什么事情�？旎卮鹞业膯�(wèn)題吧！”
媽媽終于反應(yīng)過(guò)來(lái)了，說(shuō)了一句：“什么？”
我崩潰了，我說(shuō)了這么多，她居然一句話(huà)都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。
爸爸連忙回答了媽媽的問(wèn)題，說(shuō)：“你看你，手機(jī)玩玩。明天家長(zhǎng)會(huì)，問(wèn)我們誰(shuí)去參加？”
“啊？”媽媽產(chǎn)生了疑惑，“去哪里開(kāi)？”
“在家里�。 边@時(shí)我的.心哇涼哇涼的。
“爸爸去吧”媽媽說(shuō)。
“不行”我連忙反對(duì)，“你們以為上網(wǎng)課很容易嗎？老說(shuō)我，你們兩個(gè)一起去！讓你們也體會(huì)體會(huì)上網(wǎng)課的滋味吧！”
爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“這個(gè)提議不錯(cuò)，就這么決定了！”
媽媽拍手說(shuō)：“好！”
張老師說(shuō)，我們也可以加入，這回我來(lái)當(dāng)監(jiān)督員，讓你們也嘗嘗兩個(gè)小時(shí)盯著電腦屏幕看的滋味吧！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇7
今天我非常高興，幾乎所有同學(xué)的爸爸媽媽都來(lái)參加我們班的.家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)老師總結(jié)這個(gè)學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，有表?yè)P(yáng)也有批評(píng)。同時(shí)，學(xué)校還舉辦了一個(gè)“爸爸廚藝大比拼”，每個(gè)同學(xué)的爸爸都要做一兩個(gè)拿手菜來(lái)參賽，爸爸們很積極，一大早個(gè)個(gè)都提著大包小包的來(lái)學(xué)校。公開(kāi)課上完后，我們就去草地上野餐，大家鋪好餐布，擺上菜肴，太豐盛了，擺得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我最喜歡吃爸爸烤的叉燒和紅薯了，還有干貝蛋白菜心粒炒飯，我吃了兩碗呢！太美味了，色香味俱全。爸爸、媽媽你們辛苦了，謝謝你們！我愛(ài)你們！
今天，可以和同學(xué)們一起野餐、一起玩、一起淋雨，我很開(kāi)心，也很激動(dòng)！謝謝老師們，所有同學(xué)的爸爸媽媽們，你們今天辛苦啦！期待下一次的活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇8
“阿姨好，這是六一班，請(qǐng)進(jìn)！”“好！”“嗯！”“叔叔好，是參加六一班的家長(zhǎng)會(huì)嗎？請(qǐng)！”“謝謝！”這是07年11月22日晚家長(zhǎng)會(huì)前我班兩名主持本次家長(zhǎng)會(huì)的學(xué)生與家長(zhǎng)的對(duì)話(huà)。我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到她們?nèi)绱擞卸Y貌地迎接家長(zhǎng)們，作為班主任的我感到欣慰。
這是本學(xué)年以來(lái)學(xué)校組織的第二次家長(zhǎng)會(huì)，但從組織形式上看是最為合理，最具實(shí)效性的一次，從黑板的布置到參加這次家長(zhǎng)會(huì)的人員來(lái)看也是最為完美的一次。
以往家長(zhǎng)會(huì)，幾乎都是班主任老師一個(gè)人口干舌燥地唱獨(dú)角戲，沒(méi)有家長(zhǎng)的聲音，更聽(tīng)不到學(xué)生的聲音。作為班主任的我們來(lái)說(shuō)每每遇到家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)感到頭痛。而這次不同了，這次的家長(zhǎng)會(huì)由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三者配合，更有家教專(zhuān)家的長(zhǎng)達(dá)一個(gè)小時(shí)的講話(huà)，使得所有與會(huì)的家長(zhǎng)無(wú)不拍手稱(chēng)好。
家長(zhǎng)會(huì)后，仔細(xì)地回味，的確讓人感到滿(mǎn)意，我認(rèn)為值得反思的有以下幾點(diǎn)：
1、準(zhǔn)備是家長(zhǎng)會(huì)成功的前提。
每次家長(zhǎng)會(huì)前班主任老師都要準(zhǔn)備一星期，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，但這次只兩天就足夠了。家長(zhǎng)會(huì)前一天也就是星期三我指導(dǎo)主持人寫(xiě)會(huì)議議程及主持人的開(kāi)場(chǎng)白、串詞、結(jié)束語(yǔ)，并讓她們加以練習(xí)，當(dāng)天剛好是作文課，待學(xué)生寫(xiě)完作文，我組織學(xué)生評(píng)選出了班級(jí)里的各種標(biāo)兵、模范干部、模范組長(zhǎng)，并和成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生名單一起寫(xiě)在了前黑板上，同時(shí)讓學(xué)生把自己最想對(duì)父母說(shuō)的話(huà)以書(shū)信的形式寫(xiě)出來(lái)放在自己的課桌上。一切的安排使學(xué)生滿(mǎn)意，與會(huì)的家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
2、主持人和學(xué)生代表發(fā)言成了一道亮麗的風(fēng)景。
在家教專(zhuān)家講話(huà)和張書(shū)記講話(huà)之后，兩名主持人出場(chǎng)，一句開(kāi)場(chǎng)白贏得了臺(tái)下的陣陣掌聲，家長(zhǎng)們無(wú)不驚喜于這次的家長(zhǎng)會(huì)會(huì)有如此美麗的一幕，因而都向她們投來(lái)了贊賞的目光。還有學(xué)生代表精彩的發(fā)言也給家長(zhǎng)們以借鑒，使得家長(zhǎng)們不住地嘖嘖稱(chēng)贊，真是家長(zhǎng)會(huì)有了孩子的出場(chǎng)即變得生機(jī)盎然。
3、家長(zhǎng)們的.話(huà)給我以信心。
家長(zhǎng)會(huì)在主持人那聲情并茂的朗誦聲中結(jié)束了。有的家長(zhǎng)說(shuō)：“今晚的會(huì)如果不參加真是遺憾！”還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“如果我的孩子也來(lái)主持該多好，但就是差那么一點(diǎn)兒。”是啊，每位家長(zhǎng)都期待著自己的孩子表現(xiàn)出色，作為教師的我們聽(tīng)到這些難道沒(méi)有信心教育好每一位學(xué)生嗎？
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，但我深深地感受到我們做教師的，肩負(fù)的責(zé)任是沉甸甸的，同時(shí)與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通也是必不可少的。我想作為教師，特別是作為班主任，無(wú)論是教育還是教學(xué)，只有用心去做，才會(huì)使學(xué)生在各方面表現(xiàn)出色，才會(huì)使家長(zhǎng)滿(mǎn)意，也才會(huì)使自己獲得成功。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇9
今天，我揣著一種忐忑不安的心情，心里想：今天可能會(huì)有一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”――今天下午開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是我媽媽參加的，如果是爸爸來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的話(huà)，還稍微好點(diǎn)。但要是媽媽去的話(huà)，那我到家后，一定會(huì)先用家里那根晾衣架打我的，因?yàn)槲疫@一次的成績(jī)沒(méi)有考好。中午，我回到了家了。結(jié)果，天有不測(cè)風(fēng)云，是我媽媽開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。我驚心膽顫起來(lái)，完了，一切都完了，我自能聽(tīng)天由命。
今天下午五點(diǎn)，前去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的媽媽回到家以后，一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”馬上就要來(lái)臨了，誰(shuí)知她一反往常的態(tài)度，耐心地把老師所對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)的話(huà)告訴給我。主要是作業(yè)要認(rèn)真完成，還有多復(fù)習(xí)，博文要寫(xiě)得有質(zhì)量。其實(shí)老師講的都可以讓我們成績(jī)提高，并且還能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如英語(yǔ)老師講的，如果我們著重的復(fù)習(xí)了要背的單詞，就可以在考試中的默寫(xiě)單詞輕松拿下，而且養(yǎng)成了習(xí)慣，以后就可以不用督促，把被動(dòng)化為主動(dòng)，從而排除了小學(xué)生對(duì)英語(yǔ)陌生，成績(jī)不合格的各種不好的因素。
語(yǔ)文老師這有一個(gè)主題，是“博文讓孩子更精彩”。博文相信大家都知道，其實(shí)就是我們發(fā)到博客上篇篇作文，從孩子的博文中，可以看出孩子的心理與寫(xiě)博文的背影。老師還讓我們多關(guān)注時(shí)事政治，可以引發(fā)孩子對(duì)社會(huì)問(wèn)題的思考。還讓家長(zhǎng)看了一些同學(xué)寫(xiě)的博文。并且重開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，老師已經(jīng)硬性布置了30篇左右的作文要寫(xiě)，請(qǐng)家長(zhǎng)查看。我想到了有些同學(xué)在博客上發(fā)表“水貨”文章，還有秘密“轉(zhuǎn)載”的文章。媽媽說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)博文是鍛煉我們自己的語(yǔ)文水平，久不鍛煉，就像機(jī)械一樣，就會(huì)生銹，就會(huì)脫落。”我們應(yīng)該反省自己，到底有沒(méi)有過(guò)這種行為。媽媽關(guān)上記錄本，回房間去了。
我于是按媽媽的話(huà)進(jìn)行了反思、總結(jié)和打算。在語(yǔ)文方面，加強(qiáng)閱讀理解能力，以減少課外閱讀的`失分率。第一：要真正搞懂老師上課說(shuō)的重點(diǎn)部分，做好完整的課堂筆記。；第二：要多看書(shū)，但只看書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也要認(rèn)真地做好讀書(shū)筆記，這樣，我們才算真正讀過(guò)這本書(shū)。在英語(yǔ)方面，我一定要多背背單詞、課文，真正掌握好句型的運(yùn)用與時(shí)態(tài)的表達(dá)，多做一些課外閱讀的練習(xí)。在數(shù)學(xué)方面，我要多背背公式，但重點(diǎn)在于要在運(yùn)算上打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取每題計(jì)算題都不丟分家長(zhǎng)會(huì)后，聽(tīng)了老師的意見(jiàn)，從這一刻起，我們將堅(jiān)持不懈地奮發(fā)，努力完成老師的要求，為期末考奮斗，因?yàn)槲覉?jiān)信成功永遠(yuǎn)屬于努力奮斗!加油!
一轉(zhuǎn)眼，期中考試已悄然走過(guò)，家長(zhǎng)會(huì)已在昨天告終，不管過(guò)去是如何，我們都要從此時(shí)此刻起，學(xué)會(huì)拼搏，學(xué)會(huì)努力，學(xué)會(huì)反思……所以我們應(yīng)該時(shí)刻告誡自己：為期末考試而奮斗!
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇10
初夏的那幾場(chǎng)風(fēng)雨，吹來(lái)了冷酷無(wú)情的期中考試，同時(shí)也吹來(lái)了一次與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，有同學(xué)們精心準(zhǔn)備的才藝表演，有激情昂揚(yáng)的大合唱，有鄒吉的跆拳道展示，還有何欣霖的薩克斯獨(dú)奏……這些精彩的演出也來(lái)源于他們平時(shí)的刻苦訓(xùn)練，為了這次家長(zhǎng)會(huì)，他們放棄了課余時(shí)間，在教室外的書(shū)吧里堅(jiān)持排練。
最令我難忘的表演還是要數(shù)岳之陽(yáng)的吉他彈唱《簡(jiǎn)單愛(ài)》了，他的聲音是那么的美妙，簡(jiǎn)直就是傳說(shuō)中的天籟，聲音初不甚大，覺(jué)得聽(tīng)著聽(tīng)著有種說(shuō)不出來(lái)的妙境：五臟六腑里，像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏貼；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)毛孔不暢快。唱了數(shù)十句之后，漸漸地越長(zhǎng)越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線(xiàn)鋼絲拋入天際，我不禁暗暗叫絕：那種極高的地方，他都能回環(huán)轉(zhuǎn)折，幾轉(zhuǎn)之后，又高一層，接連有三四疊，節(jié)節(jié)高起。他的聲音如翠鳥(niǎo)彈水，如黃鶯吟鳴，似乎已經(jīng)把我們都給感染了！暖暖的，流進(jìn)心田，許久后才發(fā)現(xiàn)，這美輪美奐的歌聲發(fā)自于他的心里。他唱得是那么的投入，那么的動(dòng)情。直到他唱完那猶如百靈鳥(niǎo)一般動(dòng)聽(tīng)的歌聲還在教室內(nèi)緩緩地回蕩，讓人贊不絕口！
聽(tīng)完“音樂(lè)達(dá)人”岳之陽(yáng)那美妙的歌喉，再來(lái)看看“健美達(dá)人”我和蔣櫻那強(qiáng)勁有力的健美操吧！已經(jīng)參加了數(shù)十場(chǎng)比賽的我們，表演，便成了我們的拿手好戲。就連一點(diǎn)點(diǎn)緊張感都沒(méi)有似的自豪地走了上去，伴隨著動(dòng)感十足的音樂(lè)，一個(gè)個(gè)高難度的動(dòng)作有條不紊的誕生了，只聽(tīng)臺(tái)下傳來(lái)了一陣陣“哇”的驚訝聲，我們心里便無(wú)比激動(dòng)與自豪。一套操跳完，雖然我們已經(jīng)累得氣喘吁吁了，但聽(tīng)到家長(zhǎng)朋友們那熱烈的掌聲時(shí)，我便把所有訓(xùn)練時(shí)的痛苦都轉(zhuǎn)化成了快樂(lè)和興奮！
在這些精彩的演出中，還有同學(xué)們無(wú)私提供的寶貴經(jīng)驗(yàn)：有李雪婧教給我們的：學(xué)習(xí)要有條理要有方法；有姜芝昕給我們帶來(lái)的：多讀認(rèn)真讀課外書(shū)勤背好詞好句才能寫(xiě)好作文；有費(fèi)熒傳授給我們的：做事不能做做這樣做做那樣，要有秩序地做事，寫(xiě)作業(yè)……令我們受益匪淺。
不一會(huì)兒，家長(zhǎng)會(huì)就要接近尾聲了，伴隨著美妙的音樂(lè)，我們終于來(lái)到了家長(zhǎng)會(huì)的.最后一個(gè)環(huán)節(jié)——贈(zèng)送書(shū)信。不知道你是否仔細(xì)觀察到，接過(guò)我們第一次給他們寫(xiě)的信的爸爸媽媽?zhuān)p手在微微地顫抖；不知道你是否想到，爸爸媽媽十年來(lái)第一次收到我們給他們寫(xiě)的信，當(dāng)他們看完我們告訴他們的那感人肺腑的話(huà)之后，也許會(huì)觸動(dòng)了他們內(nèi)心最溫柔的一角，默默地潸然淚下；不知道你是否做到，與看完信后的的爸爸媽媽來(lái)一個(gè)甜蜜的大擁抱，說(shuō)說(shuō)你這十年來(lái)的心里話(huà)……
也許，我們看著爸爸媽媽那熱淚盈眶的大眼睛，便開(kāi)始回想這十年來(lái)和爸爸媽媽在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；也許，我們應(yīng)該開(kāi)始反思，爸爸媽媽這些年來(lái)一直包容著我們的刁蠻和任性，而我們卻始終沒(méi)有把他們放在心上；也許，通過(guò)這一次與眾不同的家長(zhǎng)會(huì)，我們和爸爸媽媽會(huì)敞開(kāi)心扉，從現(xiàn)在開(kāi)始，一直說(shuō)心里話(huà)！
讓我們大聲地對(duì)你們說(shuō)：“我愛(ài)你們！”
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇11
老實(shí)說(shuō)，對(duì)于今天的家長(zhǎng)會(huì)我并不期待。我不想我的媽媽來(lái)為我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
這次考試名次降了好幾名，我不想媽媽因?yàn)槲业氖д`而丟面子。下午，時(shí)間過(guò)得異常的快，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了。同學(xué)們都擠在窗戶(hù)旁緊緊地盯著來(lái)往的人流，偶爾會(huì)聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)高興地在那喊：“快看，我媽媽到了�！鄙砼缘臈钼暺诖赝h(yuǎn)處。我想，她媽媽一定會(huì)來(lái)的吧，她這次考這么好！她媽媽一定會(huì)很開(kāi)心的，就像上次我母親開(kāi)心的那樣。不出所料，不一會(huì)，楊鈺的媽媽滿(mǎn)面笑容地走向了食堂。那一刻，我有些感動(dòng)和自責(zé)。感動(dòng)的是一個(gè)母親看到自己孩子成功時(shí)的開(kāi)心和欣慰。自責(zé)的是那個(gè)孩子不是我，我沒(méi)能讓自己的媽媽也感受到那種驕傲。
該來(lái)的終究會(huì)來(lái)，兩節(jié)課后，家長(zhǎng)們紛紛走向自己兒女所在的班級(jí)，同學(xué)們就站在樓梯口尋找自己家長(zhǎng)的身影，下面人頭攢動(dòng)，很多人領(lǐng)著自己的家長(zhǎng)走進(jìn)了教室。這次的家長(zhǎng)會(huì)與以往有了很大的變化，就是學(xué)生必須站在父母旁邊陪父母一起聽(tīng)。很快，人差不多都到齊了。我盯著后門(mén)，忽然一個(gè)短頭發(fā)的婦女闖進(jìn)了我的眼睛，看著那熟悉的身影，我知道是我的媽媽來(lái)了。一時(shí)間，我竟不知如何是好，急忙轉(zhuǎn)過(guò)頭去，再去看她時(shí)，她已經(jīng)坐到了后面。我向她招招手，示意她到前面坐，她搖了搖頭說(shuō)：“不用了，我隨時(shí)可能會(huì)走�！蔽抑浪恢焙苊Γ瑓s要在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我的家長(zhǎng)會(huì)。家里還有一大堆的家務(wù)活在等著她，不自覺(jué)的，我有些愧疚。
家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)始了，班主任首先表?yè)P(yáng)了班里前幾名的學(xué)生，雖然還有我的名字，可是我卻開(kāi)心不起來(lái)。我不知道媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的'心情，也不敢回頭看看媽媽。我只知道眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我仰起了頭，生怕一不小心它就會(huì)奪眶而出。傷心之中，看到旁邊楊鈺的媽媽在旁邊“咯咯”地笑得合不攏嘴，很多人都注意到了他們，多半的人都投去了羨慕的眼光。我一想到媽媽對(duì)我的失望，更是深感愧疚。不禁胸口發(fā)悶，但卻不敢張嘴大口呼吸，生怕眼淚會(huì)不爭(zhēng)氣的涌出。前面有些擠，同桌示意我到后面去，我不敢，卻更覺(jué)得自己站在前面是多余的。我悄悄地抹掉了眼淚，站到了后面，媽媽看到了我�？粗杭t的面頰，我的眼淚再也止不住的流了下來(lái)，幸好她轉(zhuǎn)過(guò)了身，沒(méi)有看到我的懦弱，我躲到學(xué)生身后，小聲的抽泣著。家長(zhǎng)會(huì)終于結(jié)束了，我也迅速擦干了眼淚，媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我還要上班，先回去了啊，你自己回來(lái)注意安全�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，還硬是扯出一縷笑容，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)我的異樣。
頭一次，我討厭家長(zhǎng)會(huì)！
每一次考完試，都是“幾家歡喜幾家愁”，但是下一次，我一定會(huì)做那歡喜的人，一定！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
上午好!首先我要感謝各位，尤其是來(lái)自外地的各位家長(zhǎng)，在百忙之中抽出寶貴時(shí)間不辭辛勞地來(lái)出席我們的這次家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛(ài)子之心、愛(ài)女之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。
下面我向大家匯報(bào)一下我們高一(6)班近一年來(lái)的成長(zhǎng)與發(fā)展。作為本班的班主任和語(yǔ)文老師，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)向大家匯報(bào)。
首先，我對(duì)“管理”的理解：我不贊成管得太嚴(yán)，因?yàn)槟菢訒?huì)喪失學(xué)生的個(gè)性。我認(rèn)為，越是嚴(yán)厲、無(wú)微不至的管理，只會(huì)越使學(xué)生放棄自己的判斷，只知盲從，而喪失責(zé)任感；但我更不贊成放任自流，那樣會(huì)讓學(xué)生走入歧途。高中學(xué)生自我意識(shí)很強(qiáng)，缺乏協(xié)作意識(shí)，缺乏科學(xué)的是非觀念，所以既要相信學(xué)生，又要及時(shí)引導(dǎo)他們，我的管理是：“三分靠教七分靠學(xué)、三分靠學(xué)七分靠管、三分靠批評(píng)七分靠表?yè)P(yáng)”。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我沒(méi)有過(guò)多強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，只是在一些細(xì)節(jié)上進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。我充分尊重學(xué)生的個(gè)性，又決不容許陋習(xí)存在。我認(rèn)為師生間應(yīng)該是平等的，師生之間坦誠(chéng)相待和師生間和諧融洽的`關(guān)系是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。平時(shí)，我注意抓住每個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如剛接手本班時(shí)，考試前后，學(xué)生違反紀(jì)律時(shí)，學(xué)生遇到思想問(wèn)題困惑時(shí)等，和學(xué)生進(jìn)行深入的、平等的交談，走近學(xué)生的心理。近一年時(shí)間堅(jiān)持下來(lái)，我通過(guò)這種做法一直能夠及時(shí)地把握班級(jí)和學(xué)生的情況。
其次，充分信任學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。在班級(jí)工作中，如果事必親恭，不僅會(huì)人為加重自己的工作，而且會(huì)使學(xué)生的能力得不到鍛煉和提高。我注意引導(dǎo)學(xué)生自主管理班級(jí)，把管理的權(quán)力交給學(xué)生，而我重在“導(dǎo)”，讓他們明辨是非，意識(shí)到自己該干什么，然后把他們的想法作為制度來(lái)管理他們。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)價(jià)，讓學(xué)生的能力得到很好的鍛煉和提高。我們班級(jí)的所有日常管理工作，大到參加學(xué)校的大型活動(dòng)，小到班級(jí)的衛(wèi)生、宿舍管理，課間操，還有教室的門(mén)窗，電教器材管理，學(xué)生周末回家前的登記，甚至各位家長(zhǎng)現(xiàn)在喝的礦泉水，都有班委干部專(zhuān)人負(fù)責(zé)。為了讓每一位同學(xué)都得到鍛煉機(jī)會(huì)，本學(xué)期我將班會(huì)的權(quán)力逐步下放，由班長(zhǎng)王謙同學(xué)、紀(jì)律委員李星儀同學(xué)、學(xué)習(xí)委員田榮同學(xué)、體育委員李海亮同學(xué)、文藝委員董凱佳同學(xué)分工主持。本學(xué)期中的幾次班會(huì)基本上由同學(xué)們準(zhǔn)備，班長(zhǎng)王謙同學(xué)和學(xué)習(xí)委員田榮同學(xué)主持召開(kāi)。他們準(zhǔn)備的班會(huì)主題有：欣賞自己，也欣賞別人——發(fā)現(xiàn)自身及別人的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處；花季雨季—談中學(xué)生異性交往問(wèn)題；一屋不掃，何以?huà)咛煜�；學(xué)習(xí)方法交流會(huì)等，形式多樣，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活，能及時(shí)將同學(xué)們遇到的困惑加以解決。尤其是一些平時(shí)性格內(nèi)向，不大開(kāi)口的同學(xué)也能大大方方地走上講臺(tái)，大膽發(fā)言，展現(xiàn)自己的風(fēng)采。體育由體育委員李海亮具體負(fù)責(zé)，拔河比賽獲高中組全校第一名，廣播操比賽獲得第二名，10x400米獲得高中組第四名。即將進(jìn)行的歌詠比賽由董凱佳同學(xué)具體負(fù)責(zé)的。這些都大大鍛煉了同學(xué)們的能力。
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇13
尊敬的老師，各位家長(zhǎng)，大家好！
今天我很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上和老師，家長(zhǎng)一起來(lái)溝通探討如何使孩子的學(xué)習(xí)更進(jìn)步，成績(jī)更好。我們是懷著一個(gè)美好的心愿，我們是帶著一顆愛(ài)心。我們所有在座的老師，家長(zhǎng)都希望孩子能長(zhǎng)大成才。人心思善，社會(huì)盼和諧，使我們很感動(dòng)，我們也非常理解。很慚愧，我這個(gè)做父親的做的并不好，我現(xiàn)在就跟大家談一談孩子在家庭教育的狀況，講的不對(duì)的`地方，請(qǐng)大家多多指正。
我兒子是一個(gè)普通的孩子，淘氣，貪玩好動(dòng)，與同齡的孩子相比，顯得比較笨。為此，我就下定決心，要教育好孩子從家庭教育抓起，父母是孩子的第一任老師。孩子出生后，我就買(mǎi)好了vcd和幼兒拼音、幼兒學(xué)英語(yǔ)、看圖識(shí)字的光盤(pán)，放給他看，弄壞了再買(mǎi)。有時(shí)候看一看新聞聯(lián)播，從來(lái)不允許他看動(dòng)畫(huà)片和電視連續(xù)�。◤膩�(lái)不看電視連續(xù)劇的家長(zhǎng)請(qǐng)舉手，做父母的千萬(wàn)不要去打撲克、打麻將，從來(lái)不打的請(qǐng)舉手）。我們家長(zhǎng)應(yīng)該懂得取舍，孩子才不會(huì)受污染。我建議做父母的要喜歡買(mǎi)好書(shū)看好書(shū)，建立家庭書(shū)架。有父母的提高就有孩子的提高，會(huì)影響孩子的一生，能使整個(gè)家庭的文化素質(zhì)提高，這是一件大好事。
三、四歲以后，教他學(xué)做一點(diǎn)較輕的家務(wù)活，晚上給他講一些經(jīng)典榮辱故事，比如：孔融讓梨、愚公移山、四大發(fā)明、朱德的扁擔(dān)等故事，讓他從小就有樹(shù)正確榮辱觀念。所以，孩子現(xiàn)在能做一些掃地、洗碗、洗小件衣物、做飯、炒一些簡(jiǎn)單的青菜，特別是煎荷包蛋，比我做的還更好，原因他自己特別喜歡吃。每天都能完成家庭作業(yè)，除外有作文，其它作業(yè)最難也不會(huì)超過(guò)一個(gè)半小時(shí)。成績(jī)也算是中上吧！
我自己體驗(yàn)到，父母的第一責(zé)任是教育兒女，第二才是工作。父母教他講禮貌，學(xué)做事、學(xué)做人。在學(xué)校就更專(zhuān)心更容易聽(tīng)懂老師講課，在老師的精心培育下，學(xué)通書(shū)本上的知識(shí)，能及早接受良好教育，長(zhǎng)大以后走向社會(huì)就能說(shuō)好話(huà)做好事，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民�？磥�(lái)家庭教育不能忽視，學(xué)校教育是家庭教育的延伸，社會(huì)教育是家庭教育的擴(kuò)展。家庭教育是和諧社會(huì)的一個(gè)基礎(chǔ)，有良好的家庭教育，國(guó)家就有人才。孩子做好了，會(huì)影響周?chē)娜�，如發(fā)達(dá)起來(lái)了就可以影響整個(gè)社會(huì)。這個(gè)道理很淺，很容易明白。原來(lái)我們做父母的手中操縱著和諧社會(huì)的大權(quán)。
我們?yōu)樯鐣?huì)輸送人才，還是為社會(huì)輸送垃圾？家庭教育起著關(guān)鍵性的作用。教育的宗旨是長(zhǎng)善救失，我們有信心的可以說(shuō)，優(yōu)秀的孩子是教出來(lái)的。通過(guò)家庭、學(xué)校、社會(huì)的良好教育，我們的孩子個(gè)個(gè)都是好孩子，我們的孩子個(gè)個(gè)都能為和諧社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)作文 篇14
“啊，那個(gè)下課去通知一下家長(zhǎng)，明天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，晚上六點(diǎn)半。”張老師說(shuō)。
下課了，我像蝸牛一樣爬下樓，找到媽媽說(shuō)：“媽咪，明天晚上六點(diǎn)鐘開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，你去上吧，OK？”
“啥？家長(zhǎng)會(huì)，叫你爸比去，我是不去�！眿寢屨f(shuō)。
我說(shuō)：“不行！張老師說(shuō)過(guò)，只有上次沒(méi)去開(kāi)會(huì)的家長(zhǎng)去開(kāi)�！�
“哎！真拿你們張老師沒(méi)辦法，開(kāi)個(gè)家長(zhǎng)會(huì)那么麻煩。好好好！我去我去�！眿寢尯懿磺樵傅卣f(shuō)。
“耶！你終于好體會(huì)體會(huì)上網(wǎng)課了呀！”我叫到。
“你個(gè)小兔崽子，看我怎么收拾你！”說(shuō)罷，她便抱著我撓癢癢。我只好一溜煙跑上樓，樓下可是一下也不能呆了呀！
跑到半路我又回過(guò)頭去說(shuō)：“那你去不能玩手機(jī)哦！”
“不玩！不玩！”媽媽心不在焉地說(shuō)。
“不行，我要監(jiān)督你開(kāi)會(huì)！而且手機(jī)沒(méi)收！”我說(shuō)。
“好！好！沒(méi)收，沒(méi)收，就你特別些！”媽媽微笑著說(shuō)。
“就是明天，我們有些忙，可能上網(wǎng)時(shí)有點(diǎn)晚哦！”媽媽說(shuō)。
“恩！沒(méi)事，晚點(diǎn)就晚點(diǎn)，不要緊�！蔽艺f(shuō)。
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