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我的爭作文必備12篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我的爭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的爭作文 篇1
剛上五年級，老師就跟我們講，有競爭才有動力，如果在學習上想取得長足的進步，最好的辦法就是找一個實力相當或者實力稍勝一籌的競爭對手，每一次考試都比一比，互相學習，取長補短。
小美是我的鄰居，也是我的同班同學，平日里的考試成績總是和我不相上下，所以當老師說讓我們找競爭對手的時候，我第一個想到的如意人選就是小美。
我們兩人一拍即合，到老師那兒登記了一下，就正式成為競爭對手了。我們雙方協(xié)商，每一次考試后，我們都要來比比成績和名次，包括單科和總分，輸?shù)?一方要罰抄古詩或者英語單詞。
從那以后，每個下午我們都留在教室一起學習，探討問題，我們雖然是競爭對手，但是我們的關系很和諧，從來沒有互相嫉妒或者因為害怕對方超越自己就故意有所保留，不給對方講題。有一次，我遇到一道很難的數(shù)學應用題，我想了十多分鐘還是沒有頭緒，于是我向小美請教，小美熱心地幫我解答，后來我才知道，這道題她昨晚整整想了一個小時，現(xiàn)在她卻大方地、毫無保留地跟我講解題的思路。期中考的時候還考到類似的題目，我打心里感謝小美。有這樣好學和熱心的競爭對手，我很難不好好學習，所以，我們間互相幫助，同時又你追我趕，互有勝負。
小美的學習成績優(yōu)異，各科都很好，我則相對偏科，數(shù)學較弱，后來經(jīng)過一段時間的努力，我的數(shù)學成績提高很快，這其中有小美的一份功勞，我常常愧疚地說：“小美，你幫我那么多，浪費了你不少時間，真對不起�！毙∶揽偸呛浪鼗貞骸巴瑢W間就是要互相幫助的嘛，看到你進步了我也很開心啊，我的競爭對手變強了，才能激勵我追求進步，我們是互相促進的�！闭f完，我們就手拉著手，到操場散散步，然后又一起走回家。
這就是小美——我的學習競爭對手，一個品學兼優(yōu)，善良上進的好女孩，我以有這樣一個優(yōu)秀的競爭對手為榮。我也會繼續(xù)努力，和小美互相學習，爭取一年后，我們能雙雙考上理想的中學。
我的爭作文 篇2
對手，是無處不在。在這無處不在中存在著多少無處不在的競爭？在這無處不在的競爭中，又有多少無處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰(zhàn)死沙場”的對手，感謝他們讓我舞動奇跡!在我們這個美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過？有多少的親情，一笑而過？有多少的憂傷，一忘而過？有多少的對手，一閃而過？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會勝呢？
對手，是我們成功的階梯，是我們進步的標志，是我們未來的希望，在擁有對手時，我們就會知道自己的情況以及自己的實力，了解自己的`不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學習的過程中也是這樣，在自己不斷地進步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時我應說感謝與我對戰(zhàn)的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養(yǎng)出了不服輸?shù)木瘛Ｔ谖艺驹陬I獎臺上的時候，我們應該感謝比你猛的對手，我內(nèi)心的高興激動與自豪都是源于他們，只有戰(zhàn)勝他們，我就會變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分誠懇時，我就會羨慕，就也會去學著對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學，逐漸地我個人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒有理由不感謝他們。
我的爭作文 篇3
我一直以來都有一個無形的競爭對手，雖然是無形的，但卻給了我無窮的動力。他叫習慣。“聽！”老師又在表揚他了，憑什么，他就那么厲害嗎，一天被老師掛在嘴邊。我就不信了，我就無話戰(zhàn)勝他。
在教室，我正在大發(fā)雷霆，因為別人把我的文具盒弄到地上去了，我二話不說，就追了上去，他好像一只小鹿，而我卻是一只老虎。眼看就要追上那個同學了，就一步只差。誰知習慣剛好路過，說“我們的李大小姐，就這樣，還能贏得過我？”他這句話徹底把我激怒了，但是我卻沒有繼續(xù)追下去，而是平靜下來，下定決心要超過他。就這樣，我養(yǎng)成了不隨便發(fā)怒的.習慣。在家里，我正津津有味的看電視，誰知媽媽說我的同學來了，我一驚，怎么辦，我答應過給她帶明信片的，遭了，我忘記了，唉，沒辦法就面對吧。
我說“對不起，我本來是給你準備好了的，但是，我放到我表妹哪里去了�！碑斘艺f這句話時，我的臉紅到了脖子根。誰知習慣像鬼一樣出現(xiàn)了，又說“嗯嗯嗯，某人在干什么？”我回答道“要你管。”于是他的那句話，又讓我養(yǎng)成了不撒謊的好習慣。在食堂，我正憑著自己的威望插隊，雖然我知道這樣不好，同時也影響了別人，但是……，誰知習慣這個愛管閑事的人看見了說“人人平等，你這樣下去，還是別和我競爭了吧，你不會贏的。”
我又是一個從來不服輸?shù)娜�，于是我又養(yǎng)成了一個尊重人的好習慣。在這樣的日積月累中，我終于戰(zhàn)勝了習慣，這個無形的競爭對手在我的成長路上有一定的激勵作用，雖然我贏了他，但是一刻也不能松懈，應為時時刻刻就有可能被他超越。我一直有一個無形的競爭對手，是他給了我前進的力量。
我的爭作文 篇4
陳雪玲，數(shù)學112分。聽到這個成績我不禁吃了一驚，好高分啊!雪玲驕傲的上去拿試卷，結(jié)果卻被老師用尺子打了兩下怎么那么粗心啊!基礎題這么簡單還錯得那么離譜，下次再錯打十下。數(shù)學老師毫不客氣的說。等她回到座位立馬看她的錯題。哈哈，你被打了。我有些幸災樂禍。等下你也會被打，信不信。雪玲說話明顯冷了幾分。我識相的閉上了嘴巴。李熙兒，102分。同學們倒是驚訝了，我驕傲地上去領試卷。下次好好努力。老師沒有多說什么，只說了一些鼓勵我的話。回到座位我又開始驕傲起來看，老師沒有打我呢!雖然沒有打你，但我考得比你高。雪玲說中了我的痛處，不就是比你低十幾分嘛!下次我一定考得比你還好，走著瞧。我仰頭。是嗎?我拭目以待。雪玲眼里全是嘲諷。別這么看不起我，我一定會考得比你高的'。我氣呼呼地說。接下來的這段日子，在數(shù)學課上我特別積極，老師和同學們都被我嚇了一跳，只有雪玲不以為然。我怒氣了為什么你這么看不起我?我沒有看不起你，相反，我很期待你是怎么超越我的。雪玲說道。你，你，你我氣得說不出話來。我很好，不用你關心。雪玲毒舌的說。我氣得掉頭走。
到了期中考試那天，我可是特別地認真，把試卷檢查了五六遍才肯罷休�？纪暝嚭笪因湴恋貙ρ┝嵴f這次考試我一定會比你高的。我拭目以待還是那句話。等試卷發(fā)下來，我不禁吃了一驚，103分，再看看雪玲的118，還是沒有她高。為什么你比我高?我不服氣。智力問題。雪玲指了指腦袋。你我說不出話來。好了，我們不要再這么爭下去了，多沒意思啊!關系搞僵了就不好了，以后有不懂的問題歡迎來問我。雪玲大方的說。興許是被她感染了，我跟她走得越來越近，雖說她的成績比我好，但我相信總有一天能超越她的，加油!
我的爭作文 篇5
上次長跳繩比賽，的確讓我“爭”了一把。
上年藝術節(jié)來得很倉促，讓我們沒能做好準備。班上一直十分擅長的八字繩也只訓練了兩三次，但在賽場上，所有人齊心協(xié)力，再次爭得了年級第一。
盡管沒能訓練多久，但第一爭的，就是氣勢�！胺驊�(zhàn)，勇氣也�！睔鈩輿]了，怎么去爭名次呢？剛上場，所有隊員圍在一起，大喊一聲“加油”，剛上場就把對手嚇到了。
第二爭，爭的是勇氣。一上場，只聽到繩子重重地砸向地面，發(fā)出“啪啪啪”的聲響。我心里直打哆嗦，這要是一下繩打身上了，該有多疼！只看到前面的一位女生站在繩前卻遲遲不敢進去，周圍的人都急紅了臉。她把眼睛一閉，小碎步邁進了繩圈中，可是繩還沒下來，她就跳了起來，繩子重重地打在她身上，她像一只失衡的鳥，重重摔向地面。
這可不行，這跳繩要的就是膽子大的人，畏畏縮縮絕對會挨打的'。輪到我了，我看著繩被甩到最高處，不慌不忙地走進去，在中間起跳，然后跳出來�？煽戳艘谎叟赃叺娜啵粋�個身輕如燕，在繩里來回穿行。這不行，我要跳快些。
甩繩的人甩得更用力了，打在地上的聲音也更清脆了�？扇绱丝�，竟讓我有些慌亂，剛進去就帶了繩，影響了后面的人。
只剩一分鐘了，我努力地地控制著自己心里的恐懼，爭取能給班上爭得一個好成績。就在這半分鐘里，我發(fā)覺自己每次起跳之前都會停頓幾秒，影響到了整個隊伍的節(jié)奏，發(fā)覺之后，我盡力控制著自己的起跳時間，可依舊有停頓。
仔細觀察著身邊的隊員，他們起跳都是不高不矮，下落時繩正好掠過腳底，到了地面又連忙從甩繩人的手邊出來，一套動作一氣呵成，絕無停頓。為了爭第一，我也試著學身旁的隊員，起跳，空中的短暫留下，回到隊尾。我漸漸習慣了，終于，我們得了第一。
賽場上，我爭勇氣，爭技巧，為的是班級的榮譽。我也爭到了全班同學的贊許的目光。在人生中，我們也要學會爭，因為只爭取了，才能無憾，也許我做不了成功的人，但至少我爭取過。
我的爭作文 篇6
我的心里，認定要了做個最好的自己，所以，我喜歡“爭”。
從出生開始，我便開始學習，學習生存的技能；到上學的時候，學習科學知識；直到現(xiàn)在，我還在為自己的人生而不斷的學習著。
父母的希望寄托于我，說的都是一堆物有壓力的話：“如果考不上好的學校，我們可不供你讀書了！”當然這是不可能的，我也知道。聽過后便只好使自己的手握筆更緊一點，使自己坐地更端正一點，這樣才能使自己更靠近成功一點。
不知不覺，九年級的生活已過大半，轉(zhuǎn)眼迎來的便是中考之戰(zhàn)。這是人生的第一個轉(zhuǎn)折點，走好第一步才能走好每一步。所以父母的叮囑更多了些。這學期的第一次大考，我處于年級65名，與以往成績相比，下降了約十余名。父母臉上多了一份焦慮，卻又不知怎么幫我，便又換了一種說話方式�！澳阆胂耄绻銓W業(yè)有成就，在咱這個家族可真是第一人，你有多風光，你媽跟著你臉上都有光�。 �
我更加努力，每節(jié)課都跟緊老師的步子，緊張復習，毫不松懈，利用課余時間，彌補弱科。有復習之后還不懂的地方，主動請教同學或老師。在第二次考試中，我提升到年級51名，雖未進入前列，但是有進步就是可喜的，不做最棒的，要做最好的.。
我想，如果自己能再“爭”一點，最后的結(jié)果一定是好的。只要心中有信念，沒有什么不可能�！盃帯笔且环N態(tài)度，一種向上奮斗，積極進取的態(tài)度，做學問就是要有這種態(tài)度，才能把學問研碎消化，使自己受益。
“爭”就像一個微小的火種，卻有燃燒一個人的斗志；“爭”就像一把鋒利的寶劍，能砍斷一個人的軟弱，它幫我提高自我，在進步中享受快樂，它使我感受到勝利的光芒存在于每個角落，需要靠自己去尋找。
也許現(xiàn)在的我并不優(yōu)秀，但我相信，只要能夠堅持“爭”的精神，不斷拼搏，為了自己，也為了父母的期望。兩次考試后的我，學會“爭”，利用“爭”，堅持“爭”，不斷“爭”，永遠“爭”。
最后，我喜歡“爭”！
我的爭作文 篇7
我們?nèi)松行枰S許多多的對手，督促、激勵著我們奮發(fā)向上。
每次考試，—我們每個人在復習的同時也給自己選定了競爭對手，想著要在考試時超過對手。
我也給自己選定了一個對手，因為對手是我們努力前進的方向。我努力奮斗著，學習著，終于在考試后，我的成績提高了一二百名，超過了我的競爭對手。
古往今來，凡是轟轟烈烈的事業(yè)，流傳芳古的歷史，都是與對手激烈戰(zhàn)斗的結(jié)果。魯迅是非常偉大的，他的偉大一半也是需要對手，胡適、郭沫若、梁實秋，個個都是文壇巨匠，為了擊敗這一個個對手，魯迅使出了渾身解數(shù)，才有了那一篇篇閃爍著智慧光芒的文章，才有了他崇高的文學地位。姚明的每一步成功也都離不開對手的激勵和逼近，向大鯊魚奧尼爾就是姚明人生中一個重要的競爭對手，對手和對手互相在比賽中激勵和制造一個又一個障礙，而戰(zhàn)勝一個障礙，姚明就前進一步，在與一個個強大對手較量中，姚明終于成為NBA的頂尖中鋒。
人生需要對手，沒有對手的人生是不完整的。因為對手可以激發(fā)我們的意志力，是我們不甘落后，對手可以鞭策我們不敢懈怠，永遠進�。粚κ挚梢允刮覀儽３治C感，永不落后。一個人如果沒有對手，很可能就要落后，沒有對手，就會變得驕傲自大，沒有對手，就會自得其樂，沒有對手，就會鼠目寸光，最終只有一個下場：被時代所拋棄。
從現(xiàn)在起，找一個競爭對手，找個可以激勵自己的.目標。一看到他，就能發(fā)現(xiàn)自己的不足，發(fā)現(xiàn)自己與他的差距，一和他比較，就不敢放松，就會打起十二分的精神去迎戰(zhàn)，一想起他，就充滿不服輸?shù)膭蓬^，就想著一分高下，倘若有了這樣的對手作伴，就能樹立強烈的對手意識。
人生需要對手，正是因為有了對手我們才能變得更加充實、奮發(fā)向上，走向人生成功的彼岸。
我的爭作文 篇8
沒有競爭，沒有拼搏，就沒有生機與活力。在這個意氣風發(fā)、揮灑汗水的年少時節(jié)里，鷹擊長空、百舸爭流成了青春的主旋律。
進入初中的第一次期中考試，五百名考生同場角逐，我幸運地與五十名挨邊。但我并沒有就此滿足，就像在春天百花開放，要競出百花之王，傲視群芳；沒有最好，只有更好。當然，一切都要用實際行動來證明。
每晚到家第一件事，就是迅速吃飯，然后潛入書房刷資料。拿起筆，翻開書，深呼吸，專心致志地盯著題目，沉浸在題海書香之中。身旁的臺燈，散出微微的.熱氣。倦意襲來時，我用手重重地拍了拍腦袋，起身沖了一杯咖啡，一口氣灌下去，使勁眨了眨眼，又重新埋頭在書山題海中。
我心里明白：此時，和我一樣，依然有不少人都在題海中鏖戰(zhàn)，若是我稍有疏忽，便會落下一大截，不學、不爭便是落后，就是失��！
窗外，萬家燈火只剩下最后的星星點點。夜空黑黑的，月光幽幽的，像蒼茫的大海。臺燈發(fā)出“咝咝”的聲響，光也一閃一閃地黯淡了。而我，只想著爭分奪秒地抓緊練習，做完最后一道題再睡�！皠e寫了，洗澡睡了吧，已經(jīng)很晚了�！眿寢屳p輕推開門，看我的目光里有著絲絲心疼�？匆谎凼直�，已經(jīng)11點了。我站起來，伸了個懶腰，長舒了一口氣，結(jié)束了今天的刷題。
第二天早晨，10分鐘解決刷牙洗臉。天才剛剛亮，外面泛起一陣霧。我拿起英語書，抓起筆，一邊讀著單詞，一邊仔細地拼寫。陪伴我的只有幽幽的狗吠聲和清晨的第一縷陽光。
上課時，我一面認真聽著老師的講解，一面仔細思考，每每有新的發(fā)現(xiàn)，我爭著舉手發(fā)言，不管對與錯，但求有所收獲。不爭，何來展示自我的機會？不爭，何來發(fā)現(xiàn)錯誤、完善自我的機會？
物競天擇，適者生存。爭，會讓我擁有更強的能力，更多展現(xiàn)自我的機會，在三年的初中生涯中爭出一份精彩，一份自信。
我的爭作文 篇9
“人生能有幾回搏，此時不搏待何時？”我正值青春年少，血液里奔涌著激情，骨子里蘊含著堅韌，在成長的路上，我“只爭朝夕”，一路狂奔著，一路快樂著。
凌晨·孤影
啟明星還在東邊天空中閃爍，學校操場的跑道上，早有一個身影在快速奔跑著。那不是別人，是我。
冬日的凌晨，寒風凜冽，刮在臉上，如刀割如鞭抽一樣地疼痛；夏日的凌晨，溽熱仍未散盡，全身的衣服濕透了，粘在身上，那種難受，無法言表�？墒沁@一切，都不能阻擋我奔跑的腳步。因為我知道，成長，就是人生的長征，沒有健康的身體，怎么能走過人生的草地，翻越人生的雪山？
深夜·孤燈
夜深人靜時，小區(qū)里如果還有一盞燈在無邊無際的黑暗中亮著，那一定是我在燈下深夜鏖戰(zhàn)。
或手捧書卷，嘴里念念有詞，像酒醉的人，絮絮叨叨。時而雙眉顰蹙，眼里分明噙著淚水；時而笑顏粲然，連眉毛和頭發(fā)都溢滿了喜悅。請不要奇怪，我正沉醉于書香中，與書中的`人物同歡共悲�；蚴治珍摴P，那沙沙的聲響，是我思想奔涌的音樂，在心田的上空，展翅翱翔。
黑夜，因了這盞孤燈變得生動起來，我也因這盞孤燈的照耀，眼，越來越明亮，心，越來越充實，人，越來越強大。
烈日·揮汗
暑假，正是一年最熱的時候。烈日如烈焰噴射器，噴出的光燒得人身上火辣辣地疼。青蔥的包谷苗，已有一人多深，稠密的包谷林里，密不透風，地下，熱氣蒸騰。就在這一片折磨人的包谷地里，我揮舞著鋤頭，正在刨包谷地里間種的土豆。汗水，早已濕透了衣衫。一只只穿著花衣的蚊子，在渾身上下飛舞。它們在尋找著陸的地方，一旦著陸，那長長的尖針便扎進我的血管，它們的小肚子，瞬間鼓脹起來，像一盞盞微型的紅色的小燈籠。我的皮膚上便堆起了一座座小山丘……
我這樣蠻拼著，身上癢著，累著，心里卻高興著。因為，爸媽堅決不讓我下地干活，怕我累，更怕耽誤了暑假的學習。我是費盡了心思，才爭取到這樣的機會。它可以讓我感受勞動的滋味，感受爸媽勞作的艱辛，更讓我有一次孝敬爸媽的機會。這些，都是成長之旅上重要的課程。
回首成長之路，有奔跑的快樂，有學習的喜悅，有勞作的歡欣，真是一路蠻拼一路歌啊。這使我想起了一句非常著名的話：“好好學習，天天向上�！蔽蚁�，我應該做到了吧。
我的爭作文 篇10
匆走過的過客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過，往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過一個競爭對手，那時我們的數(shù)學成績不分上下，往往只是相差分毫，就會不服氣，我們爭執(zhí)過無數(shù)次，大鬧過無數(shù)次，但結(jié)束了之后總是不會就此善罷甘休，心中盤算著下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績好的我也不敢就此怠慢。可命運之神卻和我開啟了一個天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。
當我的指尖觸碰到那張英語試卷的時候，我只感到天旋地轉(zhuǎn)，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來。下課時，我就一直在哭，旁邊的'同學不知安慰了多少對我來說都毫無用處。放學了，天上下著傾盆大雨，他很擔心我一個人走會怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無動于衷。他可能是關心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著，一步一步，一步一步
第二天，我得知他因為我而發(fā)高燒住進了醫(yī)院，連忙跑到他住的醫(yī)院。在病房里，我一遍遍地說著：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑
在你無助的時候，是誰來安慰你?在你無依無靠的時候，是誰借你一個寬厚的肩膀讓你依靠?有時這個人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。
謝童欣，你看到了嗎?如果你聽得見的話，我想對你說：“謝謝你，在我無助時給我一個最溫暖的依靠作文。”
我的爭作文 篇11
我要用最后的時間爭一個更好的未來。
書桌上的倒計時，父親的叮囑讓我不禁我了些緊張。但我知道，這也是在讓我為未來再爭一把。
黑夜如墨將白晝渲染，臺燈正在努力地驅(qū)散黑暗，書桌前我正在奮筆疾書。
也記得多少個日夜在月兒高掛后入睡，又在那一聲雞鳴時起身，我想那時候的我正在與時間爭。
哎，你們怎么不交了？一邊寫著作業(yè)一邊問同桌，心中多了一絲焦急，一絲無耐以及一些煩燥。沒事，你把這些題弄懂就行，不要只比速度。哦。她的一句話卻讓我靜下了心。是的，縱使我要與同學爭，也要用合適的方法，在合適的時間去爭。
跑道旁，我看著滿臉寫滿自信的體育考生，感受到一人跑過一陣風在耳邊呼嘯到達遙不可及的遠方。心中裝滿了恐懼。
第二組去前面候場。老師的一句話讓我有些不知所措。呆滯的眼神望著寬廣的賽道。心里盡是迷茫，感覺未來黯淡無光。
她拉了拉我的手，將我扯回這個殘酷的世界。加油。我抬頭，在她眼里目的地到了鼓勵以及信任。
站在賽道，來不及告訴自己拼了命的跑道便已被絆倒。手中握住的信仰卻讓我站起來繼續(xù)沖向遠方。
忍著痛我卻依舊在想要不要放慢腳步，說不定能緩解一下疼痛。心里似乎在說你必須堅持下去，盡力爭一把。說不定你的成績就決定在爭與不爭間。
恍忽間，似乎聽見一個人的加油聲。不對，是一群人的加油聲，我加快了步伐，盡我最大的努力，去拼了最后一把。
到達終點，她扶我坐下，我笑著問：我是不是特別堅強。那時候，心里寫滿的不是被絆倒后的憤怒，而是滿滿的驕傲。
是的，我忍著痛看自己從他人身邊經(jīng)過，我知道，我是在與自己的意志爭。
而很快，我將會坐中考的考場，與全市初三的學生爭，我想，那會是初中三年最激烈的'一次斗爭�？晌乙米詈蟮臅r間繼續(xù)努力，去爭一個更好的未來。
一次次爭讓我逐漸成長。路途中的阻礙擋不住我的夢想，我會用最后的時間去爭一個更好的未來。
我的爭作文 篇12
弱肉強食，優(yōu)勝劣汰；成者為王，敗者為寇。這些現(xiàn)在生活的生存法則，無不體現(xiàn)了“爭”的重要。
生意場上，求職場上，學習上……現(xiàn)在生活中無不存著“爭”。就拿我來說吧！我的“爭”讓我感受到了人生的價值。
又是一次運動會，每次的運動會對我來說都只扮演了一個旁觀者的角色，但這次不知為什么，“我”——一個身材矮小，瘦不禁風的“小個子”意外地站在了男子4×200的賽場上。
被迫無奈，我像一個“笑話”似的放在了2號跑道內(nèi)，望向周圍——一個個全高大強壯，我仿佛仰望泰山。盡管我毫無信心，也沒有資本去贏得勝利，但我決定還是要“爭”一下。
恍惚之間，預備聲已經(jīng)叫起，大家也都頭微微揚起，弓步向前，如一支支拉滿的箭，一旦離弦如呼嘯而過的疾飛一樣。一聲槍響，果然不出我所料，其他的對手由于身體上的優(yōu)勢立刻超越了我。一圈過后，大家速度微降，我也是如此，但我望望我被甩開的距離，但也容不得我放松了，我盯著前方的對手，如一只蒼鷹死死盯住獵物一樣，咬緊牙關，奮起直追，心中充滿了力量，三圈之后，雖我還是位居最后，但與前面的對手并不太遠。由于之前的'猛追，我早已沒了力氣，望向近在身前的對手，也只能望塵莫及，力不從心，現(xiàn)在的我只想放棄，因為我感覺我是否能夠跑到終點也是問題。我提著如注了鉛一般的雙腿，一步一步的移動，此時，僅剩下半圈。我望向本班的同學，此時我看到的并沒有嘲笑，也沒有埋怨，只有陣陣的加油聲在耳邊回蕩；我重新望向那段不可越過的障礙，一種來自人性深處的“野性”——我要贏！的感覺由然而生，我邁開步子，沉重的呼吸，耳邊已什么都聽不見，雙腿仿佛也無了知覺，我越來越快，越來越快，在距終點的地方，超越了他，他，還有他……我“爭”得了第一！對！爭來的！
弱小的我，瘦弱的我，用“爭”的“野性”爭來了一份榮譽。
你也許弱小，也許上天對你不公，但記��！一切都是可以“爭”來的。
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