迷路的孩子作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的迷路的孩子作文，歡迎大家分享。

迷路的孩子作文1

　　黃昏了，所有的人一下子都融入了翻卷著半邊天空的涌動(dòng)的金色里，好像彼此之間都有約定。人流、車流、物流恍然間嘈雜起來；浪人、友人、情人一下子如約而至。在這黃昏時(shí)分，人們行色匆匆，用零碎的腳步詮釋著不同樣的經(jīng)歷，但是卻有著一樣的目標(biāo)：各自回家。而我卻在這車水馬龍之間旋轉(zhuǎn)、徘徊。我一直向前漫無目地走著，明明看到了家的方向，卻還是走向了另一條陌生的小巷，右手一直放在口袋里，沒有勇氣抽出任意一張紙條——一個(gè)上面寫著：文科；一個(gè)上面寫著：理科。我想，我是迷路了，陌生的小巷讓我感到凄涼、迷惘而又惆悵。走在喧囂的小巷里，還可以聽得到一些回聲。我想，可能是它弄痛了我的某些器官與心情，然后它又把一些寂寞的名詞推進(jìn)我的肉體。

　　在我的腦子里滿是爸媽的回聲：選擇理科，它的就業(yè)面比較大，而且我們也是學(xué)理的`，可以幫助你。無論他們對(duì)我的選科出于什么樣的考慮，我都不明，他們?yōu)槭裁磿?huì)讓我選擇理科，我并不喜歡它，我認(rèn)為自己還是選擇文科比較合適。但是我猶豫了：若是這樣我就違背了爸媽的期望……恍然之間，一個(gè)很熟悉的聲音打斷了我的思緒，是我的同桌楊光，他和我一樣都很喜歡文科，尤其是歷史，不同的是，他的文科成績(jī)每次都比我高出了許多�；蛟S是為了能夠?qū)ふ业揭粋�(gè)共鳴者的緣故吧，我問楊光的第一句話就是：你選擇文科嗎??沒想到他只是很無奈地?fù)u了搖頭，什么都沒有說，那時(shí)那地，我真的沒想到他會(huì)給我一個(gè)否定的答案，失去理智的我沖著他大喊：What??Why?……沉默了許久，我們什么話也沒有說就分別了。站在原地很長一段時(shí)間，我望著對(duì)面的樓群，隱約里看到一個(gè)孩子在哭泣——那是楊光。不一會(huì)兒，我瘋狂地跑了起來，沒有一個(gè)明確的方向。沿途中，偶爾看見一位老人坐在屋檐下手中托著紫砂茶壺，慢騰騰的煙霧就像是一種怡然自得的夢(mèng)境。很晚，我放慢了腳步，當(dāng)家門出現(xiàn)在我眼前的時(shí)候，我說了一句話：終于到家了！——如卸重?fù)?dān)般。當(dāng)我回想起楊光剎那間凝滯的表情時(shí)，發(fā)覺他好像是個(gè)迷路的孩子——失落、無助。

　　記得，楊光對(duì)我說過，在他的家與學(xué)校之間有兩條路：一條是老胡同；一條是“迎賓大道”。前者的距離很近，但它很窄很擁擠，而后者很寬很大，所以他每次都會(huì)走后者，雖然花費(fèi)時(shí)間長，行走過程累，但是他會(huì)依然堅(jiān)持著走下去。頓時(shí)，我覺得自己也是個(gè)迷路的孩子，我究竟該如何選擇?我想，在這座城市里迷路的不只是我和楊光兩個(gè)孩子吧！或許此時(shí)，還有更多的孩子們正在拐拐轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的巷街口，尋求著自我認(rèn)知與他人期望之間的一條道路，有的也許是彎曲的，有的也許是筆直的……不過，我最終還是坐在文科班的教室里——聽著文科的課；讀著文科的書；寫著文科的作業(yè)。

迷路的孩子作文2

　　一個(gè)人一生要走多少路，不是一條，也不是幾條，而是很多很多。在這些漫長的路中有多少條歧路，又有多少條不通之路，又有多少條通向光明的路，沒有人知道。

　　多少人走向歧路，到少人走向不通之路，又有多少人走向光明大道，誰也無法知曉。

　　在那布滿陽光的大道旁有許多雜草叢深的小路，有很多孩子因?yàn)楸淮笕诉z忘而迷路所以走進(jìn)了那些小路。沒有人去幫助他們，待到他們失蹤后，也無人去尋找他們。因?yàn)椴恢�他們�(nèi)チ撕畏�，卻從未想過他們是否因迷路而害怕，只是責(zé)怪他們?yōu)楹蚊月�，最終連他們的存在都被遺忘。

　　當(dāng)很多年后，有一個(gè)孩子衣服破爛，腳步蹣跚的走回了大道。當(dāng)人們終于想起了他時(shí)急哦、就會(huì)惋惜，吃驚。但迷路的不僅僅是他一個(gè)人，于是人們又回去尋找，只可惜，那些被人遺忘的`孩子早已消失不見。因?yàn)楸蝗诉z忘所以難過，痛苦直至生命的終結(jié)。就算有一個(gè)孩子幸免被人找到，可他心中的色彩也早以退落的一絲不剩。

　　為什么沒人去尋找那些孩子，為什么沒人去幫那些孩子，為什么迷路的總是孩子。

　　一晃6天過去了，告別了沖擊，告別了軍訓(xùn)，告別了我們可愛的教官，心中不舍。

　　——敬我們可愛溫暖的軍訓(xùn)時(shí)光

　　教官推選我做優(yōu)秀學(xué)員，說實(shí)話，我既高興又難過，高興是教官他對(duì)我努力的肯定，難過的是我沒有做到最好，我不配得此殊榮，因?yàn)槲以谟?xùn)練時(shí)遲到了兩次……

　　教官說過這樣一句話“過去的就過去了，未來還在繼續(xù)”……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心。珍重，我的軍訓(xùn)生活;珍重，我敬愛的教官—李教官。

迷路的孩子作文3

　　時(shí)間在這里流走了幾億光年，我忘記了自己為何會(huì)在這里，癡癡地抬頭望著天像是問著誰又像是自言自語道，“你知道為什么嗎？”然后竟癡癡地笑了起來.從這座山上的最大巖石上坐起身來彈彈衣裳上沾的些少許塵土，舉目向遠(yuǎn)處重疊的山巒看去竟生出些許惆悵.不知這樣的日子何時(shí)是個(gè)頭.正在此時(shí)遠(yuǎn)處的林間卻傳來一聲聲低低的孩童啜泣聲，我?guī)撞豢梢姷陌櫚櫭枷蚰莻�(gè)方向看去，卻見一個(gè)五六歲左右的小女孩蹲在那里哭得正帶勁，那聲音穿入耳中猶如魔音，頓感心煩氣躁.我輕輕一點(diǎn)足下如一片落葉輕飄飄的落到小女孩的三丈外語帶不耐煩的道，"哭能解決問題嗎？"似是被我的話嚇到抬起那張還掛著淚珠的臉向我這看來，隨即一臉驚喜的向我撲來.我忘了躲閃就那樣被她抱了個(gè)正著，將一臉的鼻涕眼淚都察在了我那件月牙白裳上，心中微微有些惱怒正想將她一把扯開，卻被她接下來的話硬生生僵在半空."大哥哥，璃兒好怕，璃兒迷路了."心中微微一動(dòng)一個(gè)人類女孩在這深山上迷了路周圍一個(gè)人都沒有還到處都陰森森不害怕才怪呢？這也是人之常情。而我身為這片山的守護(hù)神理應(yīng)幫助這孩子，微微嘆口氣認(rèn)命的道，“你是哪家的孩子！”她睜著只無辜的眼道，“璃兒不知道�！鳖~上青筋暴跳我極力忍住要噴出的怒火，臉上微笑道，“那你父母的姓名你可知道。”小女孩眨著那雙無辜的'大眼表情天真道，“爸爸！媽媽！”聽了這個(gè)回答我頓感無語，看來是我要求過高了，畢竟她也不過是一個(gè)還什么都不懂的孩子�！昂⒆印�！還是什么都不懂的孩子。”

　　我像一瞬間抓住了什么重要的信息。沒錯(cuò)！為什么在這荒蕪的深山中會(huì)有一個(gè)什么都還不懂得人類小女孩歐在這？為了找尋答案我只好動(dòng)用了神力，我放低身姿與那小女孩平視，然后我將我的額頭抵著她的慢慢閉上眼睛我開始窺探著小女孩的記憶，想通過小女孩的記憶找到答案，可是讓我驚奇的是我竟然看不到有關(guān)于她的任何記憶，仿佛一片空白。這怎么可能呢？于是我不相信的在試了一遍，可結(jié)果還是一樣。我瞪大雙眼難以置信自己的法力會(huì)失靈。顯然這是不可能的，那么結(jié)果就只有一個(gè)了，這個(gè)孩子不是真真的普通人。那么就算如此又是誰把她帶到這又不管了呢？這里面一定隱藏這什么天大的秘密。我這人雖然很討厭麻煩，但經(jīng)過這幾億光年的消磨早已變了質(zhì)�？幢M世間繁華，享盡清幽嫻靜�？磥砦乙彩菚r(shí)候該開始新的生活了，只希望別讓我太失望。低頭看著這可愛的小家伙長袖一揮呼道，“我無法幫你找到家人，但有一天我會(huì)帶你回家，現(xiàn)在你只要呆在我身邊就好，知道了嗎？”小女孩睜著水汪汪的大眼是懂非懂的對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭。我卻露出一絲淺笑聲音卻有些飄渺的道，“我叫彼岸，是這里的守護(hù)神�！�

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