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渴望孤獨(dú)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的渴望孤獨(dú)作文，歡迎閱讀與收藏。
渴望孤獨(dú)作文1
我是個善于交友的女孩，在我的字典里，根本找不到“孤獨(dú)”這兩個字。因此我也無從體會孤獨(dú)的滋味。
一天晚上，我和老爸一起回家。我倆扯著扯著就談到了孤獨(dú)這個話題。爸爸對我說：“驥驥，你呀，要學(xué)會能夠孤獨(dú)�！蔽伊⒓捶瘩g到：“我最不喜歡孤獨(dú)了，打死也不想�！卑职中α诵φf：“你要會享受孤獨(dú)。”
我一臉詫異的看著他說：“享受？我根本不想那樣，怎么談享受？更何況我聽說孤獨(dú)不能讓人上進(jìn)，反而會使人自閉，不利于身心健康�！卑职终f：“假如你碰到孤獨(dú)的時候怎么辦？”我一臉自信地說：“不會的，即使我孤獨(dú)了，我也會找同學(xué)說說話呀，初中三年級作文《渴望孤獨(dú)_作文》�！�
到了家，我一直想：孤獨(dú)到底是啥滋味？于是腦海里蹦出嘗試它的'念頭。第二天，我把手機(jī)給了奶奶，并且告訴她：如果有同學(xué)來電，就說我不在家。這樣，一天的生活開始了。
剛開始，我做作業(yè)沒感到無聊。做了一會就完成了。接著就開始玩電腦，但我忽然想到萬一上線又要和同學(xué)聊天了。還是不能玩。看電視吧，巧得很，電視壞了。沒辦法，睡覺吧。剛一閉上眼睛，那些好朋友的笑臉浮現(xiàn)在腦海里。真有點(diǎn)受不了啦。
中午吃飯時，我故意減慢速度。拖延時間。我知道，還有整個下午呢，干什么��？
下午，我破天荒地開始練字。我知道練字得靠耐性。得花費(fèi)不少時間。練了好一會，我放下筆，一看鐘，哎呀，僅僅過去了二十五分鐘。我徹底崩潰了。真難熬。接下來，我又抱著洋娃娃和她說話，說了一會兒，沒心思想了，我開始看書。咦！寫得太妙了！當(dāng)我再看鐘時，竟然過了兩個鐘頭�，F(xiàn)在我漸漸感覺到，孤獨(dú)也不是壞事。
我終于明白：真正對待孤獨(dú)不是無所事事，心浮氣躁。而是用心做事，把心融入其中。你就會不覺得那是難熬，而是享受。
現(xiàn)在，當(dāng)我做作業(yè)時，我真的希望一人獨(dú)自完成。我感到那樣做題速度快。星期天一人在家，能做好多事情。說實(shí)話，我有點(diǎn)渴望孤獨(dú)了。
渴望孤獨(dú)作文2
愛，會帶給人們希望，晨曦，會帶給大地生機(jī)，孤獨(dú)，則會讓人學(xué)會獨(dú)立。唯我，鐘情于它。
生活至今，走過了十五個春秋，所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，不說得多，但也少不了。十五個春秋，多多少少讓我認(rèn)識到了生活的實(shí)際意義，原來，每天都在行尸走肉，這就是最實(shí)際的意義。上課時間到了上課、下課時間到了回家、吃飯時間到了吃飯……每一天，每一天都在重復(fù)著過去，所做過的一切事物，毫無意義，對我來說，初升的太陽是否需要活力，需要動力，去創(chuàng)造呢？但是我看到的是凋零的玫瑰花，而不是盛開的玫瑰。
每一個人都會擁有自己的夢想，但是不解的是為什么不去追求，而要將自己封閉在一個封建的社會里面。去追求，去創(chuàng)造才會有新的`希望，如果人的一生沒有追求，猶如一個人脫離了靈魂，只是一副軀殼而已。人的一生會有多少個十五個春秋。生命是短暫的，但是為什么不去珍惜，珍惜它，追求它，生活才會更美好。環(huán)境不是我們用適應(yīng)的，而是用來改造的，只有成功改造到它，你才會是生活中的佼佼者，是孤獨(dú)，是它會讓我學(xué)會自立、創(chuàng)造和珍惜，所以，我渴望得到它，我鐘情于它。
每一個人都說，黑暗是邪惡的象征，但，我永遠(yuǎn)都不會相信。晨曦，帶給大地生機(jī)，但是，如果沒有黑暗，沒有了對比，陽光，人們將會不再期待，沒有了黑暗，就沒有了大地休息的時間，因?yàn)橛兴�，明天才會更有活力。所以我永遠(yuǎn)都不會相信黑暗是邪惡的象征，而是，孤獨(dú)的象征，只有勇于去探索它，你才會感受到它的美麗。所以，我鐘情于他。
孤獨(dú)，我渴望得到你。
渴望孤獨(dú)作文3
窗外的星星在夏夜星星點(diǎn)點(diǎn)地布滿了整片星空，雖然它們貌似挨得很近，但它們實(shí)際上彼此隔了有幾個太陽系那么遠(yuǎn)呢。那它們豈不是很孤獨(dú)。
那為什么你們又在天空中閃爍得那么耀眼，那么開心啊？
突然間，我很羨慕這道孤獨(dú)的風(fēng)景。
在過了一年的初中生活后，我并沒有原先想的那樣，會漸漸忘了小學(xué)同學(xué)們，反而越來越想念他們。原因我不知道，也許在初中不是所有人都能和你很親近吧。在這一年中，我也不是一無所獲，我找到一個和我很像的女孩子，我們每天黏在一起，一起上廁所，一起去辦公室查分?jǐn)?shù)，一起在操場上瘋鬧……拔也拔不開。每個人都會有自己需要做的事吧，有時候我要去參加比賽，她要為舞蹈排練，我要為一場活動主持，她要參加學(xué)生會開會……這些讓人防不勝防的事恰恰把我們拔開了。這時我不得不在偌大的校園里一個人走著，一個人坐在教室里看書，一個人去食堂吃飯。朋友之間也會有矛盾吧，就像我們兩那樣，我們有時候也會鬧矛盾，誰都不愿意先道歉，誰都不愿意理彼此，又是一個人在校園走來走去。然而寒暑假回到家，爸爸媽媽都要上班，全天都只有我在家無所事事，全家唯一能聚在一起的'時候就是早晨和晚上，仍然是一個人。
一個人，一個人。
但為什么不昂起頭來呢？像星星那樣，即使沒有同伴也要閃耀。精彩不一定需要觀眾，一個人我也能過得很好。我不能一直依靠別人，不會有人時時刻刻和我在一起，我至少要學(xué)會沒有人陪我也可以跑完八百米，沒有人和我搭檔我也可以練完一首歌，沒有人一起也一個人好好吃飯，沒有人在身邊也要對鏡子里的自己露出一個大大的微笑。
我渴望學(xué)會那樣的孤獨(dú)，那樣是不是一個人就沒有什么意義了。
渴望孤獨(dú)作文4
孤獨(dú)曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無比向往。到底何為“孤獨(dú)”我曾百思不得其解。轉(zhuǎn)念一想，盲人不就嘗盡了孤獨(dú)嗎他們在黑暗中徘徊，無法觸摸到打開孤獨(dú)之扉的鑰匙。他們在心底呼喊、吶喊，人們聽不到也無從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無限恐懼，這不就是孤獨(dú)。我畏懼它，我找尋著朋友，找尋著音樂，尋覓這一切能令我擺脫孤獨(dú)之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著一分舒坦的心，微笑著，溶入了“熱鬧”的殿堂。
孤獨(dú)本身也是孤獨(dú)的。
可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周圍的人，可是人們舍他而去。他迷惑了，于是懷疑自己的出生。
可突然他又尋到了我，我敞開心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時，我需要孤獨(dú)。周圍的人啊，請不要將我騷擾，我要與孤獨(dú)攀談，請應(yīng)允我那微不足道的請求吧!
孤獨(dú)，有時我向往你。
我渴望你的那份兩袖清風(fēng)、一無所有的輕松之感;我渴望你的遠(yuǎn)離紅塵，在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠(yuǎn)離塵世的清閑之境;我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的'，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨(dú)。
我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂哦，不!那不過只是經(jīng)色彩粉刷的地獄，你才是殿堂。有人如此用地獄來形容你，他真愚!他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習(xí)氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界;那兒只有勾心斗角的陰險與狡詐;那兒有的是令你窒息的惡氣;那兒有的是污染心靈的惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨(dú)天堂無法重演的，更是無法想象的。哦，孤獨(dú)的殿堂。我不幸地生在那兒，長在那兒，罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈，寄生蟲褻瀆了我的身體。哦，孤獨(dú)，快顯身吧，救救我吧。愿你的花兒長開于我身邊，愿你的祈禱將無時祝福我。哦，我的孤獨(dú)!
我在深夜站在一棵深綠色的樹下，深深地笑著，我孤獨(dú)地笑著;我跪坐在綠地上，深深地呼吸著，我孤獨(dú)地思索著，一切都孤獨(dú)的。我渴望它，無限的，迫切的。
你，不要理我，不要打擾我!我尋求孤獨(dú)，我渴望孤獨(dú)!
渴望孤獨(dú)作文5
孤獨(dú)曾讓我畏懼得瑟瑟發(fā)抖，也曾讓我無比向往。到底為何孤獨(dú)？我百思不得其解。盲人不就嘗盡了孤獨(dú)嗎？他們在黑暗中徘徊，無法觸到打開孤獨(dú)之門的鑰匙。他們在心底呼喊、吶喊，人們聽不到也無從感受到他們內(nèi)心潛伏著的無限恐懼，這不就是孤獨(dú)。我恐懼它，我尋找著朋友，找尋著音樂，尋覓這一切能令我擺脫孤獨(dú)之手的繚繞。我找到了，我終于躲避他了，帶著一分舒坦的心，微笑著，溶入了“熱鬧”的殿堂。
孤獨(dú)本身也是孤獨(dú)的。
可是，它不畏懼自己，他坦然地微笑，想伸手招呼周圍的人，可是人們卻舍他而去。他迷惑了，于是開始懷疑自己的出生。
可突然他又尋到了我，我敞開心扉迎接了它。因此，在我腦海中，有了它存在的空間。此時，我正需要孤獨(dú)。周圍的人啊，請不要將我騷擾，我要與孤獨(dú)攀談，請應(yīng)允我那微不足道的請求吧！
孤獨(dú)，有時我向往你。
我渴望你的那份兩袖清風(fēng)、一無所有的.輕松之感；我渴望你的遠(yuǎn)離紅塵，在自然之風(fēng)輕輕吹拂下遠(yuǎn)離塵世的清閑之境；我渴望你那不被騷擾和侵襲的純凈心靈。哦，這一切，都是我迫切渴望的，快使我擁有吧，不久將歸順于我的孤獨(dú)。
我恨那“熱鬧的殿堂”。殿堂？不！那不過只是經(jīng)色彩粉刷的地獄，你才是殿堂。有人如此用地獄來形容你，他真愚！他在真正的地獄里居久了也沾染了那里的習(xí)氣。那兒只有紙醉金迷的世俗的世界；那兒只有勾心斗角的陰險與狡詐；那兒有的是令你窒息的惡氣；那兒有的是污染心靈的惡罵與打斗。那兒的一切都是孤獨(dú)天堂無法重演的，更是無法想象的。哦，孤獨(dú)的殿堂。我不幸地生在那兒，長在那兒，罪惡蝕盡了我原本純凈的心靈，寄生蟲褻瀆了我的身體。哦，孤獨(dú)，快顯身吧，救救我吧。愿你的花兒長開于我身邊，愿你的祈禱將無時祝福我。哦，我的孤獨(dú)！
我在深夜站在一棵深綠色的樹下，深深地笑著，我孤獨(dú)地笑著；我跪坐在綠地上，深深地呼吸著，我孤獨(dú)地思索著，一切都孤獨(dú)的。我渴望它。
我渴望孤獨(dú)！
渴望孤獨(dú)作文6
又是一個周末，剛吃過飯的我被媽媽分配去洗碗。和煦的陽光透過窗戶照射進(jìn)屋。
從書房里傳出一曲音樂，我從前奏中就聽出是《一舞傾城》，這是一支沒有歌詞的音樂，也是我最喜歡的歌曲之一。
隨著曲調(diào)，輕輕地哼唱。水嘩嘩地流著，滿是泡沫的手漸漸放慢速度，眼睛愣愣地望著天邊，心思早已不在洗碗。
恍惚中，時光似乎回到了六年前的冬天。圖畫中有一個小姑娘，孤獨(dú)地站在雪中，她伸出手想要接住那雪花，可是雪花一落在她的手上就融化了，她不甘心，一次又一次地嘗試，得到的只是一滴滴小水珠。她想了一會，戴上手套再一次接雪花，一片又一片的雪花落在了她的手上，她高興地看著一個個美麗的小精靈�？墒钱�(dāng)她用另一只手去觸摸它的時候，雪花又迅速融化為一滴水，她抬起頭用最純潔的目光仰望天空，好像要哭出來，把煩惱、委屈全部傾訴。
我眨了眨眼睛，眼前又出現(xiàn)了另一個畫面，那正是這首曲子的MV。一名女子在一個樓閣中起舞，一片片雪花從屋頂落下，制造出一種幽靜的氣氛。她出現(xiàn)時，一陣悅耳的琴聲配著悠揚(yáng)的笛聲，她從樓閣頂部拉著紅絲綢輕輕落下，在琴聲停止時，女子身上的鈴鐺隨風(fēng)響起，清脆悅耳。突然另外的樂器同時響起，女子開始展開肢體，舞出舞者的精魂。她的舞姿柔中帶剛，透露出一股讓人無法靠近的`氣質(zhì)，梅花隨著舞姿任意飄動，使女子的身上散發(fā)出一股寒氣。一舞曲終，歌聲隨之停止，但仍讓人陶醉其中。
感覺腳上冰涼涼的，回過神才發(fā)現(xiàn)池里的水已經(jīng)滿了，而且溢了出來。
那個在雪中的女孩用眼睛傾訴著痛苦，而閣樓中的女子因?yàn)楣陋?dú)而散發(fā)的寒氣，讓人有一種冰冷的感覺。她們都有孤獨(dú)，她們似乎都是我的影子，我想要大聲哭出來，而又因?yàn)榉N種原因，和閣樓中的女子一樣把孤獨(dú)藏在心里，讓人無法靠近。
猛然間，我覺得自己似乎就是那個雪中女孩，就是那個在樓閣中起舞的女子，在音樂中我們?nèi)跒榱艘惑w……
渴望孤獨(dú)作文7
有人說過：親情是人世間最真摯美好的感情，愛是它的精華。也有人感嘆到：孤獨(dú)是愛的陰天，冷漠讓它生根發(fā)芽。我時常處在愛的陰天里，孤獨(dú)時我需要太陽、需要溫暖。
我十歲的時候，父親就丟下我和媽媽，外出到菲律賓打工去了。我就和媽媽一個人在家相依為命。盡管媽媽讓我過著無憂無慮的生活，把我照顧得無微不至，可我卻十分苦惱。在許多同學(xué)的眼中，我就像是一個沒有父親的孩子。每當(dāng)放學(xué)，同學(xué)們都有父親接送，而我只能由媽媽一個人接送。媽媽的'身體本不好，再加上媽媽日日夜夜為我操勞，時常為接我回家累得上氣不接下氣，我看著，心里真有點(diǎn)心痛。同時，我也有一點(diǎn)悲憤。為什么父親要撇下我和媽媽?為什么要讓我使媽媽受累呢？我真的很需要父愛。我希望在我沮喪時，他能給我安慰；我希望在我喪志時，他能給我鼓勵。我想，就這樣，我就能滿足一輩子。
漸漸地，我學(xué)會了等待。即使等待只是一種憧憬，但它也會是一道美麗的風(fēng)景線。父親不在身邊，我更多的是跟被窩交朋友，我總是躲在被窩里偷偷哭泣。因?yàn)槲也幌胱寢寢尶匆娢疫@樣而為我傷心。有時候想到父親，我的眼淚都會禁不住掉了下來，那種痛，心如刀割。我知道父親在外工作很辛苦，但我也是一個正常人，我也需要父愛，即使是他的嘮叨也會讓我覺得很幸福。為什么每當(dāng)我絕望的時候，一通電話又給我?guī)硐Ｍ�？我只不過是想擁有一個完整的家，一家人快快樂樂地手牽著手在黃昏時看日落。難道連這點(diǎn)要求都不行嗎？
面對辛苦操勞的媽媽，我開始學(xué)會了自強(qiáng)自立，學(xué)會了快樂生活，我深刻體會到了蘇軾的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的無奈，領(lǐng)悟到孟郊的“誰言寸草心，報得三春暉”的至孝，可我什么時候才能與父親團(tuán)圓，什么時候才能迎來希望的晴天呢？我期待告別孤單的眼淚。
孤獨(dú)時我渴望愛！渴望父親的親情與呵護(hù)！
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