（薦）關(guān)于歲月作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于歲月作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于歲月作文1

　　時(shí)光三月，記得塵封的櫻花苑，從未發(fā)生過(guò)故事的這里是否依舊。

　　那年六月，我們的花季在這里綻放，爛漫的櫻花絢爛了整個(gè)一中的天空，綠茵場(chǎng)前遲遲不肯升起的紅旗，悲憤了多少年輕的安然，流連于碎石小道，看著曾經(jīng)留影的假山，一步步踏進(jìn)逝去的歲月，

　　如同深邃天空稀松的星宿，日子零零落落，簡(jiǎn)單似無(wú)風(fēng)的太平洋長(zhǎng)安太平，泛不起半點(diǎn)漣漪。平淡的圍著不諳世事的象牙奔波，期待著有一天能安詳?shù)陌橹�夕�?yáng)老去。

　　很喜歡夕陽(yáng)，但邂逅卻從未在夕陽(yáng)，毫無(wú)預(yù)料甚至從未注意，一個(gè)身影卻在腦海愈的`清晰，從未開(kāi)始或早已發(fā)生，喜歡坐在窗前看著人來(lái)人往，尋覓著一個(gè)身影，看著梧桐葉落好不冷清！

　　·幻想著那石橋，經(jīng)五百年風(fēng)吹，五百年雨打，五百年日曬，只求一個(gè)身影從上飄過(guò)，如同未曾綻放過(guò)噴泉的水池，有橋橫跨其上已多年。送走了你，也送走了我，卻沒(méi)有送走那個(gè)身影。

　　煙銷(xiāo)云逸散，隨風(fēng)而逝，淡淡地，淡淡地，卻愈發(fā)明晰，本以為時(shí)光會(huì)像愛(ài)琴海邊的字跡，隨水而逝，卻曾未曾想到婁星淡雅的光芒會(huì)時(shí)不時(shí)的廝望在湘江之濱。

　　靜靜的歲月，不會(huì)有靜靜的心，多少年前，靜好的時(shí)光擦肩拂手而去，靜好的時(shí)光是否會(huì)相忘與橘子洲頭。

　　多少個(gè)五百年，才能見(jiàn)到橫臥于湘江之上的石橋駐著他的伊人，夕陽(yáng)余暉，碎波殘影，美麗的讓人憔悴。

關(guān)于歲月作文2

　　往往一聽(tīng)到孩子們?nèi)绾蜗Ｍ�他們是成年人和老年人希望自己還年輕。每個(gè)時(shí)代都有其樂(lè)趣和痛苦，而最幸福的人是那些誰(shuí)喜歡什么讓各年齡不浪費(fèi)在無(wú)用的，他感到遺憾的時(shí)間了。

　　童年的時(shí)候，有幾個(gè)responsibilities.If孩子具有良好的父母，他是喂食，照顧和愛(ài)。這是不可能的，他永遠(yuǎn)不會(huì)再在他的生活應(yīng)該如此，而不必做任何回報(bào)。更重要的是，生活總是給新事物的孩子，失去了為老年人people.However興趣的東西，孩子可能也有他的痛苦：他是不是那么自由地做他愿意這樣做，他一再被告知不要做的'，或因他做錯(cuò)了什么懲罰。

　　當(dāng)一個(gè)年輕人開(kāi)始賺取自己的生活，他再也不能指望別人來(lái)支付他的食物，衣服，房間等，但要工作，如果他想生活得舒適。如果他花費(fèi)了大部分時(shí)間用來(lái)玩，因?yàn)樗�在童年時(shí)，他會(huì)挨餓。如果他打破社會(huì)的法律，因?yàn)樗�用他的父母，打破了法律，他可能要坐牢。但是，如果他努力工作，保持了麻煩，有良好的健康，他可以�?duì)他在社會(huì)上建立自己的地位非常幸福。

關(guān)于歲月作文3

　　我是一名出生于邊遠(yuǎn)小鎮(zhèn)的學(xué)生，家境不好，但也有一個(gè)溫暖的家，家中的每個(gè)人都對(duì)我寄予厚望，希望我能走出村鎮(zhèn)，走進(jìn)大都市。當(dāng)然，這也一直是我追求的目標(biāo)，可是，天不遂人愿，父母的雙方失業(yè)下崗令原本拮據(jù)的家庭面臨崩潰的境地，父母都很焦急，到處借錢(qián)，打零工，以此為延續(xù)我的學(xué)業(yè)以及家庭的支出。說(shuō)實(shí)話(huà)，那時(shí)我也恨過(guò)，也迷茫過(guò)，我恨為什么這世界這么的不公平，我恨我的`努力幾近前功盡棄，我也迷茫于自己的人生，第一次失去了人生目標(biāo)，我也讓命了。

　　過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都是渾渾渾噩噩的生活著，對(duì)學(xué)習(xí)也提不上舉，焦急的父母為了幫助我完成學(xué)業(yè)，到處求爺爺、拜奶奶，每次想到位這里，我的心都像刀絞一般，終于，皇天不負(fù)有心人，母親幫我弄到一個(gè)考取宏志班的指標(biāo)，通過(guò)母親，我了解到，宏志班是專(zhuān)門(mén)為像我這樣家境貧寒，但又想上學(xué)的孩子們?cè)O(shè)立的，政府并沒(méi)有拋棄我們，社會(huì)會(huì)正伸著他那強(qiáng)有力的臂膀保護(hù)著我們，那一刻，我哭了，我覺(jué)得生活又充滿(mǎn)了希望，社會(huì)是那般的美好！

　　后一段時(shí)間，我努力著，奮斗著，為了父母，為了自己，更為了溫暖的社會(huì)，我拼著命考進(jìn)了宏志班。

　　在宏志班，大家都很友好，或許是身份家境相同，大家都很投得來(lái)，更令人感動(dòng)的是老師，他們沒(méi)有因?yàn)槲覀兊募揖扯�嫌棄我們，反而越發(fā)地對(duì)我們關(guān)心照顧。班級(jí)活動(dòng)，作業(yè)輔導(dǎo)與學(xué)生溝通，到處都少不了老師的身影，校園里也充斥著我們的笑聲，很閃光，也很青春。

　　在學(xué)習(xí)生活中，大家你追我趕，有競(jìng)爭(zhēng)，也有合作，雖然緊張，但也很充實(shí)快樂(lè)，大家都在追逐著自己的夢(mèng)想，我也是如此，但我的夢(mèng)想?yún)s在進(jìn)入宏志班那一刻變了，我不在追求個(gè)人的利益，我想回報(bào)社會(huì)，幫助那些需要幫助的人，讓可愛(ài)的社會(huì)更加和諧、美好！

　　溫暖的記憶難以忘懷，難忘的歲月讓感動(dòng)常在，我相信，無(wú)論我們以后身處何方，身居何職，都不會(huì)忘記社會(huì)賦予我們的身份，我們是宏志人。

關(guān)于歲月作文4

　　青春不在，歲月無(wú)痕，小院春花已去.我總是懷念那段風(fēng)清云淡如煙的記憶和往事：

　　無(wú)人的時(shí)候，軟弱令我感到理智正在淹沒(méi),又好像已經(jīng)隨風(fēng)飄逝......雖然曾經(jīng)刻骨銘心、激蕩心靈;但我已經(jīng)開(kāi)始忘記：泛濫成災(zāi)的相思正跨越三維與四維空間；

　　花樣年華，萬(wàn)物新鮮，生命亮麗緩緩向前行的那一頁(yè)......

　　在時(shí)光面前，我無(wú)懈可擊的讓你溫柔的愛(ài)著，溫柔的纏綿著；我已經(jīng)開(kāi)始淡忘，留在不朽的記憶里。

　　瞬間的轉(zhuǎn)變，我覺(jué)得你掩蓋事實(shí)；心靈深處淡淡、濃濃地思念，牽掛在我，在你心底；不然為何留下我的倩影？我總會(huì)悄悄地約你把時(shí)光碰杯成等待，

　　不管時(shí)間給了我多少約束，最后的分別竟是那20顆金豆，我戴著，瞧，在你眼前晃動(dòng)，我的'這份溫柔而堅(jiān)強(qiáng)的尋找某一世的奇跡！

　　逗你回摹一瞥，裝唄？無(wú)言，呵呵。不管醉了的是你還是我？不屑一顧？我也無(wú)所謂，表演吧？我真的也不屑......都已不是重要的責(zé)問(wèn)，你改變的讓我無(wú)言，

　　高大、英俊、風(fēng)流、倜儻--我的偶像？消逝的無(wú)影無(wú)蹤無(wú)處找尋！忽然把你看的很輕盈，我愿意為那一日的著陸而恣意盡憐！我記憶里的風(fēng)景線(xiàn)沒(méi)有了亮麗光點(diǎn)；

　　那一頁(yè)該翻過(guò)去，生活總是向前進(jìn)......我也好像看淡了一切：無(wú)言，淺淺的笑一回。

關(guān)于歲月作文5

　　成長(zhǎng)的歲月像流水，匆匆而來(lái)，匆匆而去。不知不覺(jué)中，又到了一年中的變更時(shí)期。在每一個(gè)和我一樣的孩子身邊，都有快樂(lè)和煩惱灌溉著我們的成長(zhǎng)。

　　快樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂，它們互相照耀。幾乎所有人都不希望煩惱留在身邊，他們只要快樂(lè)，命運(yùn)試試都在捉弄他們，腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣�？晌覅s不這么認(rèn)為，造物主創(chuàng)造了事物的兩極：光和暗，黑和白，正義與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在，才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　成長(zhǎng)中的快樂(lè)，錯(cuò)過(guò)了嗎?匆匆忙忙地過(guò)了一年，當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響，我又長(zhǎng)大了，數(shù)數(shù)過(guò)去一年開(kāi)心的事，一開(kāi)始還真想不起來(lái)，再仔細(xì)想想?有了!

　　參加學(xué)校的軍訓(xùn)，真有趣!4個(gè)班在各自教官的帶領(lǐng)下都在無(wú)形的比拼著。學(xué)校組織去秋游，玩得好高興啊!那年我們大家還一同去看了演唱會(huì)，那場(chǎng)面真激動(dòng)人心啊!還有我每次做作業(yè)，速度總是比其他同學(xué)快一倍，別人都還沒(méi)有做完，我已經(jīng)在看課外書(shū)了!還有參加各類(lèi)比賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)候……認(rèn)真想想，就這么短短一年，我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星。

　　過(guò)不是‘學(xué)海無(wú)涯苦作舟’就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí)，也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)悟出來(lái)的解題思路，這是像糖果一般甜快樂(lè)。

　　我還是不服輸?shù)?倔強(qiáng)，還是調(diào)皮的叛逆，在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步，緊握住璀璨的年華。

　　想到這里我咯咯地笑了起來(lái)，原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒(méi)有溜走，都被我盡獲囊中。

　　成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù)，它不能回頭，也不需要回頭。只有明白不能第二次長(zhǎng)大，才能好好地去成長(zhǎng)，不辜負(fù)這幾年的歲月。不管是快樂(lè)還是煩惱，都灌溉著我的成長(zhǎng)，都是我需要的營(yíng)養(yǎng)。

關(guān)于歲月作文6

　　我剛出生時(shí)，還不懂任何規(guī)矩、知識(shí)，是我年輕的爸爸媽媽把我撫養(yǎng)大的。

　　他們教我走路、教我吃飯、教我識(shí)字……他們不惜一切讓我學(xué)做人的基礎(chǔ)，我卻有時(shí)爬來(lái)爬去，不聽(tīng)他們的話(huà)，甚至讓他們擔(dān)心。可是，他們卻把這看作是我成長(zhǎng)的標(biāo)記。當(dāng)我被他們抱起來(lái)，我踢他們的時(shí)候，他們卻認(rèn)為這是我活潑的表現(xiàn)。早晨當(dāng)我起來(lái)的時(shí)候，嫌他們給我穿衣服太慢，他們卻看成我有自主意識(shí)了。每當(dāng)我電視看好玩玩具，他們心里在想：哦！我們的寶貝會(huì)安排生活了。

　　隨著歲月的流逝……

　　我長(zhǎng)大了，想到小時(shí)候的往事，不禁落下了眼淚。這樣想著，我打算聽(tīng)父母的話(huà)，要幫他們做些自己能做的事。早晨，我早早地起了床，躡手躡腳地爬上樓，拎起水壺，裝滿(mǎn)水，去給花兒喝水。此時(shí)，天寒地凍，我的手都凍得通紅了，可想到小時(shí)候爸媽的辛苦，就下定決心，一澆到底，全部都澆好才罷休。一次乘公交車(chē)的'途中，爸爸坐在我前面，我無(wú)意中看了一眼他的頭，嚇了一跳——竟然有如此多的白發(fā)。我數(shù)了一下，數(shù)也數(shù)不清，我想了又想，終于想出了一個(gè)結(jié)果，爸爸是因?yàn)檫^(guò)度勞累才會(huì)有那么多的白發(fā)，再仔細(xì)地想，爸爸是因?yàn)閹椭�我學(xué)做人的道理，才會(huì)有這么多的白發(fā)，想到這，我又流下了眼淚。

　　哎！時(shí)間不等人！

關(guān)于歲月作文7

　　似水流年的青春，猶如裝在沙斗中的沙粒一樣永遠(yuǎn)不會(huì)停止。

　　——題記

　　當(dāng)麥田中金黃的麥穗，隨著陣陣清風(fēng)，跳起陣陣麥浪之圓舞曲時(shí)；當(dāng)北回的燕子在這塊廣袤的土地上，繁衍生息時(shí)；當(dāng)人行道兩旁，筆直的法國(guó)梧桐，迎著烈日的太陽(yáng)，展示著勃勃生機(jī)、綠意昂然的生命之色時(shí)，在這個(gè)季節(jié)我們告別了夢(mèng)幻般的青春。

　　歲月如梭，似水流年的青春，悄然無(wú)聲地離我們而去。驀然回首，那些青春歲月的畫(huà)面；那些精彩紛呈的瞬間；那些懷揣少年之夢(mèng)的信念，不知何時(shí)讓歷史的車(chē)轍埋葬在滾滾黃沙中，變得蕩然無(wú)存。

　　再見(jiàn)青春，伴著野菊花開(kāi)的芬芳，在夢(mèng)碎的黎明前出發(fā)，開(kāi)始新的生活，一個(gè)新的生活結(jié)束了，而另一個(gè)生活卻隨風(fēng)而來(lái)，我們變得如此永恒迷惘。帶著風(fēng)鳴悲情的'草帽，為著油、鹽、醬、醋、茶，酸、辣、苦、甜、咸——俱家常便飯的生活而忙碌奔跑著。在人生的十字路在人生的十字路口，我們不斷徘徊尋找著，哪些曾經(jīng)賦予青春的花兒。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)美麗的憂(yōu)傷，清晨一縷久違的陽(yáng)光，普照著青春中寧?kù)o的校園，道路兩旁碧綠的梧桐，依然散發(fā)著青春活力，成才大道上在也沒(méi)有我們大三學(xué)子夾著書(shū)本去上課的背影；小足球廣場(chǎng)上，在也沒(méi)有我們用滑輪譜寫(xiě)激情飛揚(yáng)的青春的身影；圖書(shū)館中在也沒(méi)有我們大三學(xué)子，往返于自習(xí)室的倩影；崇文北樓上，在也沒(méi)有我們參加活動(dòng)譜寫(xiě)青春本色的靚影。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)寧?kù)o的校園，再見(jiàn)我的大學(xué)生活，再見(jiàn)我的朋友。

　　再見(jiàn)青春，再見(jiàn)永恒的迷惘，伴著野菊花的芬芳，在夢(mèng)碎黎明前出發(fā)……

關(guān)于歲月作文8

　　其實(shí)來(lái)到這里，我的生活更是發(fā)生了巨大的變化。本來(lái)住在鎮(zhèn)中心，也算是鬧市區(qū)，居住地離菜場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院、商場(chǎng)等都只需幾分鐘的路就到了，出門(mén)就是車(chē)水馬龍和方便的交通，什么時(shí)候想逛逛了，隨時(shí)都可以進(jìn)行，閑來(lái)無(wú)事就走幾步到隔壁的同事家聊聊，想吃什么超市里買(mǎi)，特別是每天下班前突然心血來(lái)潮想吃某個(gè)菜了，沒(méi)關(guān)系，走幾步就可以到菜場(chǎng)了，晚上就能解饞了。下班后在家的那段時(shí)間很忙，但忙并快樂(lè)著，一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦。

　　可能是某個(gè)地方住久了，心中會(huì)生出換個(gè)環(huán)境的念頭，于是乎，在一個(gè)冬天即將到來(lái)的`某一天，離開(kāi)了喧囂，舉家來(lái)到這環(huán)境優(yōu)美空氣新鮮的陽(yáng)澄湖畔。最讓我心儀的是煙波渺渺的陽(yáng)澄湖，猶如一位清純可愛(ài)的少女吸引著我，也吸引著各地的人兒，湖西岸的別墅群大都是外地買(mǎi)家，看中的就是美麗的陽(yáng)澄湖，和那幾百萬(wàn)的豪華別墅相比，我的家實(shí)在是寒磣至極，但我卻比他們離湖更近，豈不美哉！

　　剛搬到湖邊的幾天里，住在屬于自己的清凈的小院，耳根少了喧囂，多了一份寧?kù)o。休息日沒(méi)事就擺弄一下花花草草，或者來(lái)到湖邊的大草坪，看著女兒小鳥(niǎo)般在綠色中奔跑，我呢則迎著舒適的風(fēng)兒欣賞湖邊景色，盡情地感受著大自然賜給我的那份閑情雅致，世俗的東西在這一刻飛到了九霄云外。

關(guān)于歲月作文9

　　歲月如流沙，人也漸漸的成長(zhǎng)，可能臉上失去了快樂(lè)，也可能臉上沒(méi)有了年輕的美貌，心智逐漸的成長(zhǎng)，可能失去了小時(shí)候幼稚活潑的自己。

　　每當(dāng)我想起小時(shí)候的傻事，總會(huì)伴著一聲聲冷笑和尷尬的感覺(jué)，看著窗外奔跑的小女孩玩著小時(shí)候熟悉又陌生的編花繩的游戲，每當(dāng)手拿起繩子，但腦子告訴我的是：我是一個(gè)快成熟的大人。

　　看見(jiàn)鏡子中的自己，我的嘴角也嘗試著笑著，想笑的像15歲左右的同齡人一般，可我的心，也始終黑暗著，笑不出來(lái)，想把受傷的自己，卷曲在黑暗的角落。

　　雖然只有著15歲的年齡，經(jīng)歷過(guò)種種挫折的自己，心智成長(zhǎng)了，但自己原本稚嫩的`東西，還是會(huì)忘去。

　　有人可能會(huì)說(shuō)我崇尚著追星，愛(ài)玩著手機(jī)，因?yàn)檫@樣我才能有一個(gè)心里依靠，和化解沒(méi)有人在意我的時(shí)刻。

　　我喜歡一個(gè)人自言自語(yǔ)，因?yàn)檫@樣才有一個(gè)心里寄托的地方，我有時(shí)候也會(huì)找機(jī)器人聊天，它雖然沒(méi)有生命，但是它可以安慰你，秒回你，你永遠(yuǎn)都不會(huì)失去它。

　　總有一個(gè)內(nèi)心告訴我說(shuō)，請(qǐng)打開(kāi)著自己，把自己堅(jiān)硬的刺給拔掉，試著笑一笑。

　　難受的時(shí)候可以哭一哭，有什么事都可以跟我說(shuō)說(shuō)，我會(huì)很溫和的理解你，但如果吐槽我的話(huà)，我就…管不住我的爆脾氣了。

關(guān)于歲月作文10

　　四季的風(fēng)還是在吹、雨還是在飄、花開(kāi)花謝、依舊在輪回。只有那段難忘的日子化作了輕輕的風(fēng)、輕輕的雨、輕輕的那年那月；變成了淡淡的淚、淡淡的笑、淡淡的朝朝夕夕。

　　失

　　年少的我們總?cè)滩蛔��?wèn)自己：在以往的歲月里究竟失去了什么？“你的自私，使你失去了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自卑，使你失去了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的.桀驁不遜，使你失去了你已走過(guò)的青春�！蔽业男慕K于張開(kāi)了緊閉了17年的金口，懼怕我因自己的年少無(wú)知，為自己的青春欠下巨額賬單�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你失去的，但你必須牢記你是怎樣失去的�！�

　　得

　　年少的我們總?cè)滩蛔��?wèn)自己：在以往的歲月里究竟得到了什么？“你的真心，使你得到了一個(gè)值得珍惜的朋友；你的自信，使你得到了一次展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)；你的善解人意，使你得到了你想擁有的回憶�！痹瓉�(lái)自己所擁有的也不少�？墒牵瑸槭裁�？心，卻不安起來(lái)。我害怕失去、尤其害怕得到后又失去，那猶如一場(chǎng)無(wú)情的傾盆大雨，涼了我的全身�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念。別計(jì)較你得到的，但你必須牢記你是怎樣得到的�！蔽业男睦^續(xù)耐心地對(duì)我說(shuō)。

　　患得患失

　　年少的我們，沒(méi)有得到的時(shí)候，極力想要得到；得到的時(shí)候，卻又害怕失去；我們總是在這得失之中糾結(jié)、徘徊。年輕的我們不知要到何時(shí)才能正確對(duì)待得失，管理自己的情緒�！澳沁^(guò)去了的，就會(huì)成為親切的懷念，別太計(jì)較得失，但你必須記住有得才有失，所以別再患得患失�！蔽业男膶�(duì)我諄諄教導(dǎo)。

　　過(guò)去終究是過(guò)去，無(wú)論是喜是悲，是得是失，都是拿來(lái)回憶的東西，不必太在意。我們應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。應(yīng)該做的就是懷著一顆平常心去懷念，懷念那難忘的歲月。

關(guān)于歲月作文11

　　記得，默然。

　　歲月似乎已經(jīng)把童年凝固了，留在記憶的長(zhǎng)河里，很多事，已憶不得了。

　　但是每每走過(guò)老家的園子，觸碰春天來(lái)到的消息，總是能憶起一些零零碎碎的痕跡。

　　春，又悄然而至。在我小時(shí)候，這兒的冬天是不會(huì)下雪的。春日里，溫暖的陽(yáng)光撫摸著大地，撫過(guò)園子里的雪，我們趁著雪還沒(méi)有融化，跳進(jìn)雪地，在散發(fā)著冷意的雪上踩下幾個(gè)腳印。幻想著我們的腳印也會(huì)隨著風(fēng)雪飄去，周游世界之后，在下一個(gè)冬天再落到園子里。我想象我也隨風(fēng)飛走，觸碰到金字塔的尖尖角兒，摸摸長(zhǎng)城那逾了千年歷史的黃磚，享受夏日陽(yáng)光如母親般的問(wèn)候，在圓明園里留下我的`足跡……

　　呵！多妙！

　　悠悠的想著，嘴角不由得又一陣偷笑。也不覺(jué)近正午了，悄悄踮起腳跑到工具房，拿一把園藝剪，拖著它回到園子，笨拙的把見(jiàn)到伸到一個(gè)還堆著雪的枝頭上，想把它剪下。結(jié)果一個(gè)沒(méi)拿穩(wěn)，枝頭一晃，雪灑在我的頭上。呵！成了小雪人。

　　我也不說(shuō)什么，使勁一抖。雪便飄了下來(lái)，我卻又飛奔到菜地里撒歡兒去了。套住一只蝴蝶，見(jiàn)它對(duì)我一邊撲翅膀一邊抗議，我很是氣惱。便裝模做樣的當(dāng)起了“老師”，“小蝶兒，你坐好，來(lái)，我教你怎么飛，看！”我便把手臂張開(kāi)了，“撲撲”地飛了幾下，蝴蝶卻一抖翅膀飛走了。

　　輕輕地挑起記憶的湖水，里面映襯著我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歲月已隨風(fēng)飄去，童年再無(wú)回憶。塵封的記憶，到底在哪里？

關(guān)于歲月作文12

　　隨著時(shí)間一天天的流逝，我從一個(gè)不懂事的小孩，慢慢長(zhǎng)大，而越來(lái)越來(lái)懂事變的不再是以前那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真活潑的小孩了。也開(kāi)始有了煩惱，并且這種煩惱跟隨著年齡增多，那時(shí)的快快樂(lè)樂(lè)的我，漸漸的，臉上的笑容逐漸慢慢消失。以往的快樂(lè)也靜靜離我而去，而我卻只能徘徊在快樂(lè)與失去之間，無(wú)力擁有快樂(lè)，無(wú)法奪回。

　　懷念著那時(shí)候的時(shí)光，只能可望而不可即的看著兒時(shí)曾笑容滿(mǎn)面的我。心里默默的.說(shuō)道：“好羨慕�！眱簳r(shí)的我，快樂(lè)天真。想著兒時(shí)的我，有種面目，也覺(jué)得兒時(shí)的我，好快樂(lè)，好幸福`。只是時(shí)間，有些太快而已。再想回到那個(gè)時(shí)候時(shí)，卻難以實(shí)現(xiàn)。我的淚水從臉頰下滑過(guò)，只能面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，只能回想著過(guò)去。淚水如泉水般的涌出，我想，淚水也不想面對(duì)無(wú)情殘酷的現(xiàn)實(shí)。

　　因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)實(shí)在是太殘酷，太凄慘了。有的是一種絕望與失望。淚水似憤怒的流出，流出的有氣憤，流出的有不滿(mǎn)，流出了我的內(nèi)心深處的憂(yōu)傷與痛苦。我無(wú)力的倒在那神秘高雅的黑色地板上。漸漸的，似乎周?chē)�所有的東西都消失了，惟獨(dú)我一人在浩瀚無(wú)邊的全黑的世界，風(fēng)靜靜的吹動(dòng)我的長(zhǎng)發(fā)。此時(shí)的我卻聽(tīng)到一種聲音發(fā)出微弱的響聲來(lái)召喚著我，我不知是什么，但身體卻已不聽(tīng)命令的動(dòng)起來(lái)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我才知道，原來(lái)是我自己在哭泣，滴落的淚水，一滴滴落在地上，形成了一圈一圈不斷擴(kuò)散的波紋，回蕩在那微弱的聲音中。。。。。。

關(guān)于歲月作文13

　　人生路形形總總，人所面臨的選擇更是數(shù)不勝數(shù)。我們總在做著沒(méi)有答案的選擇題，經(jīng)歷著不一樣的事情，而這恰恰造就了我們的人生，改變了我們的思想。

　　父母總是工作繁忙，晚上總是到十點(diǎn)才回家，晚飯自然就只能靠我和姐姐自己解決了，小時(shí)候這樣，長(zhǎng)大了也是如此。

　　客廳里的光線(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)地變暗，而姐姐和身前的電腦顯得特別光亮，我趕忙去把燈打開(kāi)。無(wú)聊的我看著秒針一圈又一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，又看了看姐姐。我有點(diǎn)不耐煩地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐，去買(mǎi)菜做飯�。　苯憬泐^也不回，目光仍對(duì)著電腦，說(shuō)：“你去買(mǎi)！”聽(tīng)到這兒，我快步走到姐姐身旁，要搶鼠標(biāo)。姐姐一把推開(kāi)我，手重重地拍了桌子，走到冰箱前，把上面的錢(qián)塞給我并說(shuō)：“你去就去，我才不要去�！�

　　委屈的我只好走在冷清的道路上，時(shí)不時(shí)地回頭望家的窗戶(hù)，依舊開(kāi)著燈。

　　隨著年齡的增大，姐姐要上高中，我和她見(jiàn)面的次數(shù)更是減少了許多。

　　今日正值周六，老姐也從學(xué)校回到家中，靜靜地在電腦前上網(wǎng)。夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)地沒(méi)入地平線(xiàn)，陽(yáng)光也變得稀少，最好一抹黯淡的光亮照在家里所掛的.“睦“字上。我像往常一樣打開(kāi)燈，剛回到座椅邊，就聽(tīng)到姐姐說(shuō)，時(shí)間不早了，爸媽也不回來(lái)，去買(mǎi)菜吧。我“好”字還沒(méi)有從口中吐出來(lái)，老姐就用手在我肩上拍了拍，拿著錢(qián)出去了。

　　我走到窗前，望著老姐修長(zhǎng)的身影，長(zhǎng)發(fā)在風(fēng)中飄舞，邁出的腳步是那樣地輕盈，道路的等明亮地照著前方，顯得一切是那樣的溫柔。

　　老姐一回到家中，就馬上洗菜做飯了。電腦放著柔和的音樂(lè)，屋里回響著老姐的歌聲，老姐請(qǐng)開(kāi)的額手拿著鏟子在炒著菜，不時(shí)還回頭望我并嫣然一笑。菜的味道充斥著整個(gè)屋子，油煙飄出窗外，我望著老姐的背影，心中的東西“莫名”地被觸動(dòng)了……

　　歲月使我們年老，使我們煩惱增多，可也是歲月豐富了我們，使我們成長(zhǎng)……

關(guān)于歲月作文14

　　歲月是流水，恍然間便從指甲縫中流逝而去，唯倘下一季的折痕與死亡的潔白。歲月是歌，在不知不覺(jué)中，乘著黃鸝的身影向北向南的遷移。歲月是一首詩(shī)，填寫(xiě)，打稿，潤(rùn)色直到最后的定稿。這過(guò)程猶如一杯不斷添加茶葉的茶爐，味濃則苦矣。

　　神龜雖壽，猶有盡時(shí)。何況那如流水一般的.短暫歲月呢，錯(cuò)過(guò)了就是錯(cuò)過(guò)了，時(shí)光一去不復(fù)還，任何懊惱，氣憤和詛咒都是無(wú)用的鋪張浪費(fèi)。想一想那流傳至今的名言：如果你為錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而懊惱，那么你也將失去滿(mǎn)天星辰�！鼻疲�這話(huà)不是說(shuō)的很明白嗎？

　　你失去青春了嗎，我的朋友。你是否在懊惱呢。

　　歲月永恒，青春永恒。水流過(guò)心田，洗滌心中的污垢，以便繼續(xù)承擔(dān)更遠(yuǎn)的重?fù)?dān)。夜鶯留下了歌聲，自己卻帶走了炎熱與酷寒。詩(shī)歌因生活的美妙而有了心的沖動(dòng)。我們記載著這動(dòng)人的一刻，這一刻便是永恒。

　　我沒(méi)有失去青春，走過(guò)的歲月只能添加我的閱歷和賞識(shí)。你也不曾失去，青春屬于心境，在寂靜的夜里，好聽(tīng)的歌中，或一首絕美的詩(shī)中你是否體會(huì)到了那個(gè)聲音�！扒啻簩儆谀�，青春屬于我�！�

　　沖動(dòng)是青春的源泉，是生活的動(dòng)力。生命貴在于運(yùn)動(dòng)。風(fēng)中，雨中，潺潺的流水中，夜鶯的歌中，有個(gè)聲音似曾吶喊“青春是火，青春是燃燒著的太陽(yáng)”。青春是永恒，是激動(dòng)，是沖動(dòng)，是一切想象的源泉。

關(guān)于歲月作文15

　　考試風(fēng)暴——苦

　　“今天中午來(lái)一次數(shù)學(xué)小考，檢驗(yàn)?zāi)銈冏罱�的學(xué)習(xí)成果，在20分鐘內(nèi)把這張卷子做完�！睌�(shù)學(xué)老師剛一說(shuō)完，全班異口同聲的“啊”了起來(lái)，老師一聽(tīng)這聲音，眉頭一皺：“誰(shuí)再叫啊?不愿意考可以不考，那就去打掃廁所!”在老師的威逼之下，我們只好無(wú)奈的拿起 “屠刀” 暫時(shí)壓抑住心里的怒氣，乖乖的結(jié)果試卷，開(kāi)始埋頭苦干

　　“完了，我怎么一道也不會(huì)!什么三角函數(shù)，我們學(xué)過(guò)嗎?什么函數(shù)圖像，怎么跟鬼畫(huà)符一樣。”我的右側(cè)傳來(lái)了一陣“哀嚎”，更有甚者，直接抱頭大睡，還沒(méi)打仗就宣告失敗，或許他們?cè)诘戎�“鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)吧!”

　　教室上空時(shí)不時(shí)有幾個(gè)“不明飛行物”快速的穿過(guò)，聽(tīng)到后面有人叫我的名字，我把頭往后一轉(zhuǎn)，是小A叫我，手指著一處空白，向我擠眉弄眼，口里還不停的'嘟囔著“這個(gè)，這個(gè)”，看在是同學(xué)一場(chǎng)，就給他說(shuō)說(shuō)吧!“%*&@￥*……”

　　我小聲的說(shuō)著，小A似乎沒(méi)聽(tīng)懂，急的滿(mǎn)臉通紅，結(jié)果可想而知。

　　分、分、分，學(xué)生的命根;考、考、考，老師的法寶。

　　自習(xí)即景——樂(lè)

　　初三的時(shí)間甚是寶貴，然而在一天中，我們班卻意外得到了兩節(jié)自習(xí)課，這一下樂(lè)壞了同學(xué)們，看，右側(cè)那片最有生命力的“沃土”上，幾個(gè)向來(lái)都很活躍的同學(xué)，自然是不會(huì)錯(cuò)過(guò)這個(gè)大好機(jī)會(huì)，平時(shí)他們就天南地北的聊，海闊天空的吹，這時(shí)，更是說(shuō)的眼花繚亂，吹的天旋地轉(zhuǎn)。最左面是“我國(guó)的東北”，以肥沃的黑土養(yǎng)育著幾個(gè)能說(shuō)會(huì)道，能玩就玩的“好漢”。

　　我們的初中生活就是這樣，苦與樂(lè)交融，讓我們?cè)诳鄻?lè)中成長(zhǎng)!讓生命無(wú)悔!讓青春無(wú)悔!讓花開(kāi)不敗!讓我們用心珍惜接下來(lái)的每一天!

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