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冬日暖陽(yáng)作文15篇(熱門)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的冬日暖陽(yáng)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
冬日暖陽(yáng)作文1
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品,也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品,加快腳步,到學(xué)校去尋找冬天的.早晨。
旭日東升,灰蒙蒙的霧似在不停地滾動(dòng),我在操場(chǎng)上隱隱約約地看見(jiàn)了人頭:一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......操場(chǎng)上逐漸熱鬧起來(lái)。瞧,那邊走來(lái)了一位老教師,幾個(gè)少先隊(duì)員正在向他行隊(duì)禮,老教師笑容滿面地點(diǎn)頭微笑......
“呼呼”!隨著響聲望去,那邊一群同學(xué)正在跳長(zhǎng)繩。繩拋上空中,掠過(guò)頭頂,又擦過(guò)地面,上下翻飛,像金蛇狂舞,不時(shí)揚(yáng)起同學(xué)們一陣陣愉快的歡笑聲。這邊踢球的同學(xué)你追我趕,先凌空一躍,再猛力一腳,球在空中畫(huà)出一道美麗的弧線,好一個(gè)“水中撈月”!
看到這情景,我三步并作兩步,急急忙忙來(lái)到教室。呵,教室里更是熱火朝天:老師正在一絲不茍地批改作業(yè),時(shí)而凝神深思,時(shí)而頻頻點(diǎn)頭,時(shí)而搓搓手、跺跺腳......有的同學(xué)三五成群在練朗讀,有的在做作業(yè),“故事大王”黃雋正津津有味地給大家講故事,她周圍圍滿了聽(tīng)得入了神的故事
迷......
冬天的早晨,氣候雖然寒冷,但處處充滿了生機(jī)和活力,孕育著春天百花爭(zhēng)艷的希望!
冬日暖陽(yáng)作文2
一個(gè)暖和的下午,我來(lái)到河邊散步。暖暖的、摻雜著樹(shù)葉味道的、像是金色的絲綢般的陽(yáng)光落在了我的身上。我從河堤上下來(lái),走到一棵早已沒(méi)有綠葉的柳樹(shù)旁邊。一陣清風(fēng)吹來(lái)——柳樹(shù)那光禿禿的枝條隨風(fēng)飄蕩,使它看起來(lái)像是一位垂暮老人。
我又向一片"樹(shù)林"走去,也許這里已經(jīng)稱不上是一片"樹(shù)林"了,因?yàn)檫@里早就只剩下了一個(gè)個(gè)樹(shù)樁,和還在做最后的`掙扎的、瘦弱的老樹(shù)。我輕輕撫摸著一棵快要枯死的大樹(shù),時(shí)間已經(jīng)在它的皮膚上刻下了不可能會(huì)被抹去的痕跡,也許這棵樹(shù)現(xiàn)在還在想著"我一定能活下去"的謊言,因?yàn)檫@是不可能的。
我又沿著河邊的小路向大草坪走去,我記得上一次來(lái)這已經(jīng)是1年前的事了。來(lái)到大草坪,這里唯一與其它地方不同的就是——這里的小草依然翠綠、芳香,空氣中有汗水、孩子們的笑聲和一股不屬于這寒冷天氣的夏天的味道。不知從何處傳來(lái)美妙的口琴聲,這種小巧的樂(lè)器通常能讓我們想起過(guò)去,就像冬天暖暖的太陽(yáng)一樣,不屬于現(xiàn)在。
冬日暖陽(yáng)作文3
剛來(lái)到這個(gè)世界的我們還不會(huì)感恩,但卻知道蜷曲在母親肚里的溫暖,從我們獲得生命的第一秒起,我們就在母親的呵護(hù)下成長(zhǎng)。
母愛(ài)是無(wú)私的,無(wú)論嚴(yán)冬臘月,無(wú)論驕陽(yáng)酷暑,她都陪伴在我的周圍;母愛(ài)是博大的,也許只是一句叮囑,也許只是受挫時(shí)的一把攙扶,她時(shí)刻都給我溫暖;母愛(ài)更是廣闊的,它能包容,它能理解,就像那冬日的'陽(yáng)光,盡管伴著寒風(fēng),它仍是那樣的溫暖。
我是幸福的,因?yàn)槲夷軌蛳硎苓@種無(wú)私、博大、廣闊的母愛(ài)。
我的母親在我六歲時(shí)就失業(yè)了,為了減輕父親的壓力,她一直都在努力地尋找著工作。工夫不負(fù)苦心人,牛奶銷售是母親下崗后尋得的第一份工作,母親很是珍愛(ài)她的這份工作。每一個(gè)星光燦爛的黎明,母親就推著她的牛奶箱出發(fā)了,鎮(zhèn)上有許多同學(xué)都是喝著母親銷售的牛奶長(zhǎng)大的,我更是在母親愛(ài)的乳汁里度過(guò)了我童年時(shí)代的每一個(gè)幸福時(shí)光。
永遠(yuǎn)記得那個(gè)雪花飛揚(yáng)的早晨,當(dāng)我頂著皚皚的白雪趕到學(xué)校時(shí),我的臉頰、耳朵早已被呼吼的北風(fēng)吹得冰涼冰涼的了。在學(xué)校大門口,我的母親喊住了我,在牛奶箱的最底層,是母親特意給我留下的一袋熱牛奶。那個(gè)冬天的每一個(gè)清晨,我都是喝著母親的牛奶走進(jìn)課堂的,我知道,溫暖我的不只是牛奶的溫度。
14年的成長(zhǎng),14年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是母愛(ài)讓它充實(shí),讓它難忘。
面對(duì)困難,當(dāng)我剛要說(shuō)“不”,是母親溫暖的笑容給了我前進(jìn)的勇氣。面對(duì)失敗,當(dāng)我剛要喊“!,是母親語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)賦予了我智慧:母親給予我生命,我的生命因?yàn)槟笎?ài)芬芳一片,溫馨永遠(yuǎn)。
我要高聲贊美這偉大的母愛(ài)——冬日的暖陽(yáng)。
冬日暖陽(yáng)作文4
冬,踏著輕盈的步伐來(lái)了,這一切都是那么地突然。
冬天,實(shí)在令人捉摸不透。望昨日,寒氣襲人;看今朝,艷陽(yáng)高照。
也許,在冬日的暖陽(yáng)下,最舒服的就是靜靜的享受日光浴。任憑陽(yáng)光照射。閉上眼,細(xì)細(xì)品味那輕柔的溫暖。陽(yáng)光,帶著淡淡的清香,爬上了我的腳尖。那冬日里難得的陽(yáng)光緩緩地將熱量傳遍了我的全身。
一個(gè)好的心情或許是從暖陽(yáng)開(kāi)始的。一早醒來(lái),輕紗般地晨霧為這天的太陽(yáng)戴上了面具,好像是刻意不讓我們看清太陽(yáng)的真面目。透過(guò)了窗簾,陽(yáng)光形成了一道道金色的光束,射在我的床上,隨著晨風(fēng)的吹動(dòng),忽閃忽閃的,仿佛一個(gè)小姑娘水靈靈的大眼睛。面對(duì)這樣的'早晨,怎能不使你的心情愉悅起來(lái)呢?
暖暖的陽(yáng)光,是人們?cè)诙咀顗?mèng)寐以求的。在冬季,人們總會(huì)把自己“扮”成一門“大炮”,但這是多么地不舒服。∨(yáng),應(yīng)該是冬日最好的恩賜,脫下繁重,舒展四肢,擁抱暖暖的幸福。
冬日,像是冬季里的一份驚喜,讓你快樂(lè)開(kāi)心。瞧,人們臉上洋溢著的幸福笑容就是見(jiàn)證。不過(guò),寒冷,也是一種考驗(yàn),一種磨礪,一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì),一個(gè)感受暖陽(yáng)的契機(jī)。
啊!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是笑臉。
。《张(yáng),你帶來(lái)的是驚喜。
!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是溫暖。
!冬日暖陽(yáng),你帶來(lái)的是抹不掉的幸福。
冬日暖陽(yáng)作文5
江南一帶,潮濕多雨。城市里是極難見(jiàn)到雪,只朦朧記得五六歲時(shí)見(jiàn)過(guò)一次。但村里頭就不一樣了。總是能下上一兩場(chǎng)的。
外婆家在慈溪東山頭,山多,竹也多。外公從前時(shí)村里的富農(nóng),在山里有著幾片竹林。過(guò)年外婆探親我總會(huì)去竹林玩的。我從小便極喜歡聽(tīng)無(wú)邊絲雨濺落竹葉之聲,大雪落時(shí)更是輕盈曼妙。晨露許是子時(shí)便被一天中的第一陣寒風(fēng)結(jié)成了薄霜,覆在錯(cuò)落的竹葉上,葉片被風(fēng)帶動(dòng)時(shí),便發(fā)出蕭蕭聲響。高處空靈飄渺,低處?kù)`動(dòng)輕巧,卻是再找不出一件可與之相媲美的'樂(lè)器,怕是扶搖直上九萬(wàn)里的天公里葉未曾聽(tīng)到過(guò)如此美妙的樂(lè)曲了。任腦海中浮現(xiàn)千萬(wàn)句詩(shī)詞,引發(fā)千萬(wàn)種聯(lián)想,卻未曾有一句能精準(zhǔn)地描述。
若是說(shuō)它如春日泉水叮咚,可漫天飛雪遠(yuǎn)比奔泉來(lái)得輕巧;若是說(shuō)它與夏夜萬(wàn)蟲(chóng)爭(zhēng)鳴相似,但落雪竹葉分明只有一種音律,最簡(jiǎn)單的,卻也是最深幽;有人覺(jué)著秋日的枯木蕭瑟差可擬,可那分明帶著滿腔凄冷與悲涼,又怎能與飛雪看似冰冷卻蘊(yùn)含著無(wú)窮的希望相比呢?青竹常綠,霜雪潔白,大雪中的竹林,便是堅(jiān)韌與純潔相映。如此美麗之景致,如此君子之內(nèi)涵,又有何物可擬?惹得人不禁想湊近些去探察葉上霜凍精美雕琢的細(xì)紋,只可惜微微湊近一尺一毫,寒霜便被溫?zé)岬谋窍⒁煌鼟,化作輕煙徐徐升騰了,便只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝視,獨(dú)自品味了。
不知幾時(shí),撥云見(jiàn)日,竹影婆娑。我便緩步走出竹林,在一亭中小憩。日光投下,總算是感到了幾分暖意。
冬日暖陽(yáng)比酒更惹人醉,豈止欠它兩碗酒錢。
冬日暖陽(yáng)作文6
雪飄飄下,但熱鬧的氛圍卻是不減。
我和爸爸無(wú)目的的游街,被各攤小吃勾走了魂。望向?qū),一個(gè)不和諧的身影躍入眼簾。
那是一個(gè)年過(guò)花甲的老人,枯瘦的像根火柴。衣服都破了,穿的也不多,在寒風(fēng)中顯得更加單薄。老人一頭蓬亂的`白發(fā),皮膚皺巴巴的,蒼老的臉上刻滿了歲月留下的痕跡。彎曲的手指明顯已經(jīng)凍瘡了,還有些裂開(kāi)的樣子。老人好像無(wú)兒無(wú)女,在這樣寒冷的冬日,還這樣稀少的衣服,手中拿著一個(gè)殘缺的破碗,拄著拐杖,老人是來(lái)乞討的。
他腳步蹣跚地走向了擁滿了人的車站,在一個(gè)女人面前停下腳步。女人花枝招展,燙了卷發(fā)做了美甲,穿一身皮衣皮褲,踩著尖細(xì)的高跟鞋,披散著發(fā)。老人猶豫了一會(huì)兒,慢騰騰的伸出手中的破碗,搖了搖,零星幾枚的硬幣發(fā)出蒼涼的聲音。
女人一臉嫌棄,以一種輕蔑的眼神俯視著老人,翻了翻白眼,扭著細(xì)腰慢步離去,留下一句余聲“真是臟"。
老人臉上蒼白了些,卻又走到另一個(gè)男人面前。男人西裝革履,也像女人之前那樣嫌棄地離去。老人依舊沒(méi)放棄,繼續(xù)乞討,卻連接遭了幾次的侮辱。
然而不久,一個(gè)看起來(lái)并不富裕的年輕小伙卻不等他走來(lái),亳不猶豫的從口袋里探出僅剩的二十元,放入老人的碗中。笑著看了看老人,呵呵的走了。老人臉上揚(yáng)起蒼涼的笑,目光感激地隨著那道漸去漸遠(yuǎn)的身影,柴一樣的手指一遍又一遍的撫摸著那張面值并不算高的紙錢……
我的心不禁觸動(dòng)了一下,嘴角也向著太陽(yáng)微微揚(yáng)起。卻發(fā)現(xiàn),太陽(yáng)不再是那樣慘白。
冬日暖陽(yáng)作文7
今年的冬天看起來(lái)是那么的不經(jīng)意。秋姑娘剛走,冬公子就來(lái)臨了。
冬天,不知有多寒冷,因?yàn)榻衲甑亩煳以诩覜](méi)呆多長(zhǎng)時(shí)間,學(xué)校里有暖氣,感覺(jué)不到冬天的存在。
掐著指頭算算,融入這個(gè)班級(jí)體沒(méi)有幾天,依舊喜歡一個(gè)人靠在窗邊的感覺(jué)。嘴里嚼著大大泡泡糖,耳朵里插著MP3,透不過(guò)光的眼睛咕嚕嚕的轉(zhuǎn)著,盯著眼前這些陌生又熟悉的.同班同學(xué)。
立冬哪天,仍舊是一個(gè)人靠在窗前發(fā)呆,那星期沒(méi)有多少錢了,肚子有點(diǎn)餓。而且衣服也被舍友穿去了,只好在哪里‘哆嗦’。眼睛閉了一會(huì)兒,僅僅只幾分鐘的時(shí)間,一縷太陽(yáng)光照射了進(jìn)來(lái),恰好照在我的身上。突然回過(guò)神來(lái),伸了一下懶腰,好不愜意。
這縷太陽(yáng)光看起來(lái)是那么的柔和,沒(méi)有一點(diǎn)夏日陽(yáng)光的毒辣,也許是因?yàn)檫@是這個(gè)冬天的第一縷太陽(yáng)光吧!
以前對(duì)太陽(yáng)光沒(méi)做過(guò)太多深入的觀察,但自從來(lái)到這個(gè)陌生的地方,我變得越來(lái)越孤僻,只感覺(jué)刀自己身邊自然界中生物的存在。也不愿敞開(kāi)心扉去主動(dòng)與別人交流,只想把自己的記憶封鎖起來(lái).
上課了,那縷太陽(yáng)光依舊照在我身上,老師講的也聽(tīng)不進(jìn)去,自己完全已融入了這縷太陽(yáng)光中。
以前看過(guò)一篇文章,也叫《冬日的暖陽(yáng)》。那是一個(gè)和我年紀(jì)差不多相仿的女孩子寫(xiě)的。文章中女孩用冬日的暖陽(yáng)來(lái)比喻那些身體殘疾但意志堅(jiān)強(qiáng)的人們,但今天我卻想用著縷太陽(yáng)光溶解掉自己心里那塊冰凍已久的冰塊,卻不知道能否融化。
這縷太陽(yáng)光讓我想到了許多,也明白了自己不可能永遠(yuǎn)這樣下去,試著與自己身邊的人交流,相信他(她)們都是善良的。
一覺(jué)醒來(lái),太陽(yáng)不見(jiàn)了,身上的溫暖感覺(jué)也消失了,但我依然在尋找著什么。
冬日的暖陽(yáng),不知在20xx年我是否還能遇上你。
冬日暖陽(yáng)作文8
在寒冷的冬天,有一個(gè)人,用她的關(guān)愛(ài)來(lái)溫暖著我的心。
我的奶奶已經(jīng)六十多歲了,她是家里最疼愛(ài)我的人。那段日子,我吵著要奶奶堆個(gè)雪人,讓我在這飄雪的日子里得到陪伴?墒悄棠躺瞬,出不了門,我很失望。這件事就一天天地?cái)R下來(lái),我甚至快忘了有這么一個(gè)要求。雪一天比一天大,有時(shí)候奶奶會(huì)站在窗前,望著外面的雪花出神,也不知道她在想什么。
周末的.一天,我從學(xué)校回來(lái),就看到院子里有了一堆雪,又看到奶奶一步一挪地走出來(lái),手里拿了一根胡蘿卜,還有一條圍巾。她吃力地彎下腰去,撿起幾顆石子,給雪人精心打扮起來(lái)。我看到奶奶的臉色蒼白,汗水從額頭滑過(guò)臉頰,不禁呆住了,眼眶里濕濕的。奶奶看到了我,對(duì)我笑了笑,身體卻微微晃了晃。我急忙扶住她,哽咽著說(shuō):“你的病還沒(méi)好……”
奶奶輕輕摸了摸我的頭,讓我看雪人漂不漂亮?
夕陽(yáng)的余暉照進(jìn)了我家的小院子,照在雪人身上,閃亮閃亮的。陽(yáng)光不但照著雪人,還照得我心里暖暖的。哦,冬日暖陽(yáng),讓我在這寒冷的冬天里得到了溫暖。
冬日暖陽(yáng)作文9
愛(ài)無(wú)處不在,它離我們很近的時(shí)候,我們常常把它忽略,不是它分量太輕,而是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)它。從我們降生到這個(gè)世界的那一天起,愛(ài)就已經(jīng)無(wú)處不在了——父母對(duì)孩子的寵愛(ài),同學(xué)之間的友愛(ài),老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)……
在北方寒冷的冬季,滑冰刀是我們體育課特有的內(nèi)容。每天下午,體育老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)冒著嚴(yán)寒帶我們進(jìn)行訓(xùn)練。先帶我們跑步、壓腿,做熱身運(yùn)動(dòng),然后講解速滑的動(dòng)作要領(lǐng),最后就是最難的實(shí)操課了。
我們的戴老師非常細(xì)心,因?yàn)槲覀兪切录尤胗?xùn)練隊(duì)的學(xué)員,戴老師怕我們系鞋帶不夠緊會(huì)摔倒,穿好鞋后總會(huì)親自幫我們每個(gè)人把鞋帶系好,然后把我們一個(gè)一個(gè)背到冰場(chǎng),因?yàn)槲覀兊腵冰刀鞋的套還沒(méi)買到。
到了冰場(chǎng)后,戴老師會(huì)在前面帶我們滑。另外三位老師會(huì)在旁邊保護(hù)我們的安全,并幫我們糾正不規(guī)范的動(dòng)作。我們耳邊不時(shí)地傳來(lái)老師的聲音:“重心壓低,眼睛向前看,肩膀放松,擺臂,注意安全!”一有同學(xué)摔倒,老師便會(huì)馬上跑過(guò)去把他扶起來(lái),幫他拍掉他身上的雪,然后鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。天氣雖然寒冷,但是聽(tīng)著老師關(guān)心的話語(yǔ),看著老師關(guān)愛(ài)的眼神,如冬日暖陽(yáng)一般,讓我們的心熱乎乎的。
我們速滑隊(duì)的同學(xué)都非常感激老師們對(duì)我們的付出。我們暗下決心:一定要倍加努力,刻苦訓(xùn)練,用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的愛(ài)!
冬日暖陽(yáng)作文10
一早打開(kāi)窗戶,映入眼簾的是白茫茫的一片。是的,冬天來(lái)到了,是我最喜歡的季節(jié)來(lái)到了。
看!大樹(shù)的葉子黃了,美麗的花兒也謝了,我們又加了一件厚厚的'外衣。
冬天,寒風(fēng)刺骨,一場(chǎng)雪后,地上鋪著一層層雪白的地毯,樹(shù)上沾著白雪,小草的身上蓋著一層暖暖的冬棉被。仿佛全世界都變成了潔白的宮殿。
早晨,我背著小書(shū)包去上學(xué),一走進(jìn)校園。啊!我們美麗的校園在雪景的映襯下,顯得別有一番風(fēng)韻:教學(xué)樓披著白色的棉袍,就像一個(gè)童話世界;校園里的樹(shù)木也銀裝素裹,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光;再看那校園清潔的老師,臉凍成了紅蘋(píng)果,成了雪中一道亮麗的風(fēng)景。
課間時(shí)間,我和小伙伴們,到操場(chǎng)打雪仗,堆雪人,一片歡聲笑語(yǔ),真有趣。
謝謝你美麗的冬天,你給我們的生活添加了更多的快樂(lè)。
冬日暖陽(yáng)作文11
在那個(gè)寒冷的冬日,曾有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房。回首望去,那抹陽(yáng)光,你在哪里?
南方的冬天,雖沒(méi)有下雪,但卻寒冷,在冬至?xí)r節(jié),大家都不愿出門,我卻穿著肥大的羽絨衣,站在公交站等車,等到腿要發(fā)麻的時(shí)候,一輛21路終于緩緩向我開(kāi)來(lái),我焦急地等著車上的人們走下來(lái)后第一個(gè)沖上了車。我前面站著一個(gè)身材肥胖的大步,于是,我被他的肚皮彈到了上車口,后面的人不滿地大叫:“喂喂,快點(diǎn)上去,后面還有人呢!蔽覠o(wú)奈,只好一個(gè)勁兒往車廂后面擠。隨著人潮的,我被狠狠地推到一個(gè)座椅上,我的肚子撕裂般疼痛,沒(méi)有拉鏈的提包被甩到地上,包里的各種東西撒了出來(lái):指甲刀、節(jié)拍器、書(shū)本、文具盒……有的`書(shū)本還被人踩出了一個(gè)個(gè)大腳印。我心里生出了煩躁感,連拿磚頭拍死自己的心都有了,尤其是看到鉛筆被踩斷的時(shí)候。
這個(gè)時(shí)候,一個(gè)大概五六歲的小男孩幫我把地上的東西一樣一樣撿起來(lái),我急忙說(shuō):“哎,小朋友,不用不用,我自己來(lái)!笨赡莻(gè)小男孩沒(méi)有說(shuō)話,繼續(xù)把我的東西撿起來(lái)裝進(jìn)我的包里。我心中充滿了感激,車上的人極多,可他們都裝作若無(wú)其事的樣子,甚至有些人踩到了我的書(shū)本,卻連一聲“對(duì)不起”也沒(méi)有說(shuō),只有這個(gè)小男孩在幫助我。他把包交給我,也不容我說(shuō)聲“謝謝”,就一溜煙地跑走了。
我覺(jué)得,他給予我的幫助,不僅僅是幫助,更讓我感受到了一抹陽(yáng)光,是冬日里溫暖的陽(yáng)光。讓我感受到了一個(gè)人的善良,他的善良如一朵嬌艷的花,在我心中綻放。我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那抹陽(yáng)光,它在那個(gè)冰冷的冬天給我溫暖。
冬天已逝去,可那抹陽(yáng)光,在我心中,永遠(yuǎn)也抹不去。
冬日暖陽(yáng)作文12
冬日暖陽(yáng),它就像枯地中的一眼泉水;冬日暖陽(yáng),它就像沙漠中的一次降水;冬日暖陽(yáng),它就像孤獨(dú)傷心時(shí)的一次關(guān)心。在生活中,人們會(huì)遭遇許多困難與挫折,但只要堅(jiān)信自己,總有戰(zhàn)勝它的時(shí)候。我們要相信,就算在寒冷的冬天里,不也有溫暖的太陽(yáng)嗎?
去年,我正在上初一。有一次晚上,我的車子后胎不知什么原因漏氣了,我只能推著回家了。那時(shí)候,天已經(jīng)黑了,我很害怕自己在黑天中行走,而當(dāng)時(shí)我又沒(méi)錢去修,只能推著走了。不過(guò)每天晚上都和我一起走的同班同學(xué)還和我在一起。他陪著我往回走,當(dāng)時(shí)我很高興,因?yàn)橛腥伺阒,我就不再害怕了。他就像我冬天中的那輪暖?yáng)。我很感謝他,也很為有這樣一個(gè)好朋友而高興。
小學(xué)時(shí),我的膽子很小。有一次我去姥姥家玩,我的`姨弟那時(shí)也在我家,于是他就和我一起去了,我們高興地走在路上。忽然有一只兇狗跑出來(lái)沖著我們只吠,我當(dāng)時(shí)很害怕,怕狗會(huì)用牙咬我,我恐懼地使勁跑,而狗不但沒(méi)走,而且吠得更厲害,并追著我。然后我姨弟說(shuō)別跑,越跑狗越追,于是我就不跑了,而狗也不追了。然后我們繼續(xù)往前走,過(guò)了一個(gè)河壩,我們又遇到一只老母豬正帶著幾只小豬趴在廁所門口,我姨弟快速地沖了過(guò)去,然后轉(zhuǎn)頭喊我,讓我快跑,可我就是不敢。雖然我知道那只老母豬不會(huì)轉(zhuǎn)頭撞我,但我就是不敢過(guò)去,我有了恐懼感。過(guò)了大約兩分鐘,那只老母豬依然沒(méi)有轉(zhuǎn)頭,我終于戰(zhàn)勝恐懼,沖了過(guò)去。是我姨弟給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣,他也是我冬日中的暖陽(yáng)。
在生活中,有了這些暖陽(yáng),我不再孤獨(dú),我的生活將更加美好。
冬日暖陽(yáng)作文13
涼風(fēng)吹拂在這個(gè)冬至即將到來(lái)的日子里,在這白天少得僅有看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)光里,我們散步在這個(gè)小公園的路上。太陽(yáng)在我們的正前方照耀著,散發(fā)著比以往更加燦爛的陽(yáng)光。
彎彎曲曲的小路上,廣闊的草坪中,站滿了我們班的人。草兒不免得有些枯黃、發(fā)白,光禿禿的高樹(shù)上也滿目滄桑,那一道道深深淺淺的痕跡,代表著時(shí)間,也代表著生命……在那草兒上,更布滿了繁多的銀杏葉。
當(dāng)然,并不是所有都是如此的,甚至可以說(shuō),這只是僅有的一點(diǎn)兒枯黃、光禿。余下的便都是那些調(diào)皮搗蛋不肯順從時(shí)間的綠色娃娃。小小的樹(shù)叢中沒(méi)有一片不綠,沒(méi)有一棵不亮,有些更是結(jié)上了紅彤彤的小果子,一點(diǎn)兒也不遜色;轉(zhuǎn)眼一旁,高高的竹叢更顯新綠。,如不畏嚴(yán)寒的戰(zhàn)士,挺立的`戰(zhàn)場(chǎng)。一片小小的葉片,更比本身綠極了;漫步草坪,突然發(fā)現(xiàn),一棵獨(dú)一無(wú)二的樹(shù)苗,它也沒(méi)有掉落樹(shù)葉,它的葉子也是翠綠,但它上面的葉子,卻沒(méi)有一片不殘缺,全被蟲(chóng)子蛀滿了洞。但它仍然生長(zhǎng)著,沒(méi)有因此枯萎,繼續(xù)萌發(fā)出新的嫩葉在最頂端的枝頭上。
回過(guò)頭,原路返回,走到那棵禿樹(shù)下,看著。彎下腰,正發(fā)現(xiàn)那掉落在土壤之上的一片葉子。遂即撿起,捧于手心。這一片看似不引人注意的葉子:一半紅。,一半綠,邊緣如頭發(fā)一般散開(kāi)卻都是紅色,莖脈也是紅色,自中樞延伸開(kāi)來(lái),平行伸展到末端彎曲;翻過(guò)身,卻發(fā)現(xiàn)更是莖葉分明,縱橫交錯(cuò),與綠色相融。我自然知道這是如何形成的,但其的半邊天紅半邊綠,我卻不知了。
紅,就讓它成為太陽(yáng)吧;綠,就讓它成為春天吧!在這個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的冬日里,讓我們?cè)谛闹醒b滿永恒的太陽(yáng)和春天!
冬日暖陽(yáng)作文14
這幾天天氣開(kāi)始冷了,早上到學(xué)校在操場(chǎng)上做操時(shí)還有一絲絲寒氣?墒翘(yáng)出來(lái)了后,暖洋洋的,我們脫了外套在陽(yáng)光下運(yùn)動(dòng)、嬉鬧,溫暖而舒適。
這冬日里的太陽(yáng)太美好了,身心都覺(jué)得幸福。我想起在家里每天早晨,為了讓我吃上熱乎的早餐,外婆清早就起床為我忙碌;外公在寒冷的深夜起來(lái)為我蓋被子,結(jié)果感冒了;媽媽總在我學(xué)習(xí)是給我泡上我最愛(ài)的熱果珍。我又想起在學(xué)校里,老師對(duì)我們上課時(shí)的淳淳教導(dǎo),午間餐時(shí)的悉心照顧;同學(xué)間雖然打打鬧鬧,可當(dāng)我不高興時(shí),總有同學(xué)關(guān)心安慰。這一件件,一點(diǎn)點(diǎn),不也在時(shí)時(shí)刻刻溫暖我的心。即使窗外寒風(fēng)呼嘯,我依然覺(jué)得溫暖,就象這冬日里溫暖的.太陽(yáng)。
但在我們附近不遠(yuǎn),報(bào)紙上說(shuō)有許多山區(qū)的小朋友他們午餐還只能吃冷饅頭,滴水成冰的天氣甚至沒(méi)鞋穿。我決定從今天起,不再用零花錢,我要存起來(lái),捐給山區(qū)小朋友,愿他們能吃上熱午餐,能穿上暖與的衣服與鞋。
愿人人都能做這冬日暖陽(yáng),愿善意與關(guān)懷能使這世界更美好。
冬日暖陽(yáng)作文15
冬日燦爛,野菊飄香,我們兩位老師忙完了手頭的工作,牽著我們的學(xué)生,向他的家——慈利縣界溪村進(jìn)發(fā)。
小男孩的父母遠(yuǎn)在廣東打工,幸虧還有勤勞、慈祥的爺爺、奶奶精心哺養(yǎng),還有知書(shū)達(dá)理的.姑姑在家耐心輔導(dǎo)。我們一進(jìn)家門,熱情的奶奶就重復(fù)多次小男孩的艱辛哺養(yǎng):七個(gè)月早產(chǎn),生下才兩斤多,母親因生產(chǎn)大出血幸虧保住了生命。皇天不負(fù)有心人——精心地哺養(yǎng)創(chuàng)造了奇跡,孩子不但成活了,而且長(zhǎng)得特別好。不過(guò)。還是有點(diǎn)缺憾,小男孩至今吐字不清,“qi”“he”的音發(fā)不準(zhǔn),貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)……我們兩位老師不住地贊嘆老人的辛勞勤懇。面對(duì)這位樸實(shí)的農(nóng)村老太太,我們無(wú)由地增添了幾份親切、幾分感動(dòng)。我們都在心里面說(shuō):這個(gè)孩子,就是我們的孩子,我們不愛(ài)的話,那是對(duì)“教師”這個(gè)字的褻瀆!
一會(huì)兒,勤勞和藹的爺爺下地挖紅薯回來(lái)了,望著我們憨憨地笑,殷勤地招呼我們吃桔子、吃花生,那份對(duì)老師的敬重讓我們動(dòng)容……
暮色沉沉,新月如鉤,我們和爺爺、奶奶及小姑一一握手告別。尤其是爺爺,將我們送出好遠(yuǎn),還細(xì)心地送給我們一個(gè)老南瓜、兩個(gè)大涼薯、幾斤桔子、一捧花椒,我們?cè)谏钌畹馗袆?dòng)之余,更覺(jué)出了肩頭責(zé)任的重大,因?yàn)槲覀儾还庖o小男孩的老師的博愛(ài),還要給他的父母的深愛(ài)!
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