芬芳的作文[優(yōu)]

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的芬芳的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　芬芳的作文 篇1

　　我心中的芬芳，是李清照人比黃花瘦的憔悴;我心中的芬芳，是李煜剪不斷、理還亂的愁緒;我心中的芬芳，是陶淵明采菊東籬下，悠然見南山的閑適;我心中的芬芳是蘇軾但愿人長久，千里共嬋娟的愿望。點(diǎn)點(diǎn)芬芳，匯成了中華民族源遠(yuǎn)流長的文化。在五千年的歷史文明中抹上濃艷的一筆。我便無可救藥的愛上了它文學(xué)。

　　小時(shí)候，徜徉在童話的故事里，隨著公主王子的悲歡離合而感傷落淚。長大后，捧著三毛的《撒哈拉沙漠》顧自惆悵。從唐宋時(shí)期的.李白、蘇軾到當(dāng)代的余秋雨、三毛。無一不感動(dòng)我，心中的那朵芬芳漸漸渲染開來。

　　頂著初三升學(xué)的壓力，在父母的目光和老師熱切的期望之下，我心中的那朵芬芳似乎不招人喜歡了。因?yàn)槟切┦桥c課本無關(guān)的東西，與眼下的中考格格不入。閑書，萬萬不能再看了。黑板前方中考倒計(jì)時(shí)告訴我時(shí)間不多了，再不抓緊就來不及了。父母似乎比我還著急，非讓我考一個(gè)重點(diǎn)高中不可。老師更是一遍遍的重復(fù)一個(gè)好的學(xué)校，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境多么的重要。在他們眼里分?jǐn)?shù)就是天，其它一切都沒用。于是我迷惘了，但作為一個(gè)好孩子、好學(xué)生的身份，我只能對它說拜拜了。

　　我不得不將心愛的文學(xué)書籍捆成一捆兒，壓在箱子底部，即使偶爾瞧見了，也只能嘆息一聲，從它身邊走過，我心中的朵朵芬芳似乎日漸干癟枯萎了。

　　經(jīng)過嚴(yán)冬的考驗(yàn)，種子才會(huì)愈加茁壯。到了春天，我心中的花兒一定會(huì)含苞欲放、愈發(fā)燦爛。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。中考過后，我一定會(huì)給它施肥澆水，使它長得更加迷人。到那時(shí)，我再與蘇軾把酒言歡，與李清照訴說心事，與陶淵明共同耕作，與三毛暢游沙漠，與余秋雨品茗對弈...

　　芬芳的作文 篇2

　　這個(gè)夏天，我們小學(xué)畢業(yè)了；下個(gè)夏天，坐在那個(gè)教室的卻不再是我們。室內(nèi)的西瓜冰飲給炎熱降了降溫，室外的蟬不厭其煩咿唔咿唔地叫著。這蟬鳴似曾相識(shí)，好像又回到了那個(gè)晚自習(xí)撫躬自問，挺久沒回去看她了，畢業(yè)時(shí)還信誓旦旦地說會(huì)�；厝タ纯吹�。

　　出發(fā)吧！跨上單車，越過羊腸小徑，去見她小學(xué)校園。

　　她舊顏未改，依然美麗。

　　記憶中的芬芳，是捷徑斜坡上旁一顆火紅的鳳凰樹。無論四季更替，最引人注目的'永遠(yuǎn)是樹底下的那一片片紅地毯，常年不敗。如今再怎么走這地毯，卻再也感受不到上下學(xué)時(shí)和朋友唱?dú)g歌、聊八卦的快樂了。憶起滿地鳳凰花，曾輕取你做書簽，黏在紙杯做手工，又是決定了哪一片花瓣的后半生？不明白你的過往，你卻成了我記憶中獨(dú)一無二的芬芳。

　　記憶中的芬芳，是從綠地上拔地而起，被精心包圍的雞蛋花樹。就像一位博學(xué)多聞的老者，看起來安全又溫和。每次下課奔向小賣鋪，都能嗅到您給予我的一縷清香，總是讓我不知覺地停下腳步，您太迷魂。采一朵雞蛋花贈(zèng)予好友，傳遞這一份小小美好，友情隨之加深。您太有安全感，以至于小蜜蜂都常來安家。若是在您身旁定居，想必做夢都會(huì)笑醒。您帶給我的美好，成了我記憶中不可磨滅，永恒的芬芳。

　　記憶中的芬芳，是頂著四個(gè)電風(fēng)扇敞亮的教室。教室，裝載著所有回憶。一位位老師在你內(nèi)心中留下宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的聲音，一個(gè)個(gè)同學(xué)在你懷抱中留下歡聲笑語。課堂上的跟隨我永不能忘懷。千言萬語我該如何描述你？匆匆一眼，又別離。

　　校園因你們而美麗。

　　記憶將永遠(yuǎn)成為過去�；〞�(huì)再開，記憶卻停留在了20xx那個(gè)美好的夏天。記憶里的芬芳，永駐我心。

　　芬芳的作文 篇3

　　廈門，一個(gè)十分美麗的城市。它有著許多雅號(hào)，如琴島、鷺島、“海上花園”，但我覺得它還是一座芬芳的城市。

　　在廈門的一個(gè)清晨，城中每一株草木都帶著晨露醒了，一輛灑水車開過，讓路邊的花兒沐浴了一番，一群不知名的小鳥兒站在枝頭上歡快的叫著，既叫醒了貪睡的人們，還預(yù)示著新的一天來了。你若早起，可以到公園中走走，一朵朵鮮花吐出他們撲鼻的香氣，大樹微微散發(fā)出他沉穩(wěn)而又放松的清香，而不起眼的大地也流出那古老獨(dú)特的土香，大紅大紫的牡丹噴出濃郁的香味，松軟的繡球花如同一只小羊羔，散發(fā)出奶香，鳳凰花那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的香氣，十分奇妙，就連腳下的小草也散發(fā)出酸酸的草味。你閉上眼，仔細(xì)聞，一種混合的`香氣讓你如同置身于萬花園中，整個(gè)人都放松下來。

　　廈門不僅花是芬芳的，美食也是芬芳的。在八市，街上的早點(diǎn)店一早就飄出油條雞蛋熱豆?jié){的香味；在民族路，烏糖沙茶面的香氣早引誘人們排起了長隊(duì)；在鼓浪嶼繁華的街巷，空氣中到處涌動(dòng)著魚丸湯、扁食、奶茶、燒烤的味道；而在高級(jí)早茶館中，精美的早點(diǎn)與香氣濃郁的茶，簡直如同勾魂藥，把不少人的心思都勾到那兒去了。

　　廈門的景香、食香，人的性格也很芬芳。早晨，老婆婆老太太們上街買菜買早點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)碰見熟人，所以常聽見互相之間親切地打招呼，“老劉，出來買菜呵！”“老張，早！”“老王，吃了沒？”。經(jīng)過每一所學(xué)校，你都會(huì)聽見“老師好”“同學(xué)們好”這樣的話。公交車上，你經(jīng)�？梢月牭健袄习�嬤，請你到這里坐�！薄袄习⒉�，這兒有個(gè)位置，您坐這兒吧！”。每上一輛的士，你都會(huì)被問上一句，“帥哥（美女）你好！要去哪呀？”下車時(shí)還不忘提醒你帶好隨身物品，真是十分暖心。

　　廈門，你真是十分芬芳呀！

　　芬芳的作文 篇4

　　一次，我和家人外出游玩，住在當(dāng)?shù)氐拿袼蘩�。這里環(huán)境很好，沒有塵世的繁雜，有的就是這一個(gè)個(gè)淳樸的村民。在這清新的空氣中，沐浴著陽光，享受微風(fēng)的輕撫，再舒適不過了。

　　空氣中夾雜著泥土特有的'氣息，混著花香送入我的鼻翼。我被這香氣吸引了，這種香氣極有特點(diǎn)，一聞就知道那是桂花香。

　　我緩緩睜開眼睛，抬起頭環(huán)顧四周，卻并沒有看見桂花樹。院子里樹很多，一片郁郁蔥蔥的綠中，絲毫沒有桂花淡黃嬌小的身影。

　　我疑惑了，再仔細(xì)一聞，清新淡雅的香氣，確實(shí)是桂花香。我起身，在院子里仔細(xì)找了一圈，才在幾棵高大的梧桐樹后面找到了一株絲毫不起眼的桂花樹。它的枝干細(xì)細(xì)的，樹上的葉子也都蔫蔫的，提不起精神來，只有零星幾朵花在迎著風(fēng)努力開放，顯出奮力生長的模樣。前面的幾棵梧桐樹都精神抖擻地舒展著身子，葉片層層疊疊，幾乎很少有縫隙。不夸張地說，這幾棵樹至少有三個(gè)我高了，而這棵桂花只到我的腰間，難以想象它付出了多少努力才在這幾乎沒有陽光和雨水的環(huán)境中生長起來，生葉開花。

　　從它的葉子中，我看到了堅(jiān)韌。這葉近乎干枯，但仍拼盡最后一絲力氣強(qiáng)撐著抬起頭，倔強(qiáng)地望向天空。這個(gè)角落幾乎沒人關(guān)注，但它依然努力，努力地生長，努力地開花，努力地綻放自己最美的微笑即使無人欣賞。

　　它就這樣，一個(gè)人在角落自顧自地開放，孤芳亦自賞。人活在世上，只為自己，不為別人，不必在意他人的評價(jià)。如果沒有人欣賞你，那大不了自己欣賞自己，反正人生在世，不為人，為己。

　　那株獨(dú)自芬芳的桂花，在我心上留下了不可磨滅的痕跡。

　　芬芳的作文 篇5

　　三月的風(fēng)，宛如純情少女的微笑，一些記憶，宛如剛剛發(fā)生的一樣，記憶猶新。

　　我很喜歡宮崎駿的一句話：不要過分依賴一個(gè)人或一個(gè)東西，他會(huì)成為你的習(xí)慣，當(dāng)分別來臨時(shí)，你失去的不是某個(gè)人，而是你的精神支柱。

　　還記得，那年盛夏，一場電影，兩個(gè)人。一頓飯，兩個(gè)人。睡覺也是兩個(gè)人，我曾以為她能是我的一輩子。以前，在我記憶開始，我的`母親與她的母親是好姐妹，所以我們也應(yīng)當(dāng)是好姐妹。日常的一起上下學(xué)。無論什么時(shí)候，我們都會(huì)無時(shí)無刻的在一起。其實(shí)吧，從前我也沒怎么注意這一段友情。直到有一次，我被班上的同學(xué)欺負(fù)了，她出頭幫我，就像我從黑暗中獲得了光明一般。

　　從那次開始，我就決定要珍惜這段友誼。說實(shí)話，跟她在一起玩耍的那段時(shí)間，是我最開心幸福的。那段友誼，宛如一朵花，走到哪都散發(fā)出花的芬芳。大概當(dāng)時(shí)所有人都以為我和她的友誼能一直維持吧�？墒墙Y(jié)局總是那么不盡人意，她即將離開我了。既然我無法將花的芬芳保存，那么我可以將記憶里那段最美好的感情放在心底，無論是誰，每一件事的結(jié)局怎么樣，最后總會(huì)剩下自己一個(gè)人。

　　我挺喜歡宮崎駿的，因?yàn)樗�說大多數(shù)有著涵養(yǎng)的話語。他曾寫下一句話：你不會(huì)遇到第二個(gè)我，友情也好，愛情也罷，失去什么都坦然接受了，唯獨(dú)失去你的時(shí)候，我差點(diǎn)沒緩過來，如果再重來一次，我就記住你的模樣，在人群中尋找著你。后來，對每一份友情，我都每份友誼都會(huì)小心翼翼，生怕會(huì)再失去身邊的朋友。心中的傷痕也越來越深了

　　原來，總有一天向日葵也會(huì)主動(dòng)離開太陽。沒有誰離不開誰，那就只好保存心中對那份友情的芬芳，永久保存吧！

　　芬芳的作文 篇6

　　從青梅竹馬到鬢發(fā)如霜，伴垂髫之年，隨歲到期頤，看杏落庭前……

　　燈光一打：八/歲/偷/照/鏡，長/眉/已/能/畫/。鼠來寶，一字一腔都仿佛將人引進(jìn)那個(gè)搖頭晃腦說著三字經(jīng)，夫子的歲月。

　　轉(zhuǎn)眼間已長大，國旗下的我們有著最堅(jiān)定的誓言。

　　裁燭光微茶，拈落花飄搖，賞風(fēng)花霽月，一幕一景，活靈活現(xiàn)。歲已逝，卻依舊有佳人陪伴白頭。

　　一暗，作揖。

　　它似乎一眨眼就結(jié)束了，這景這人，這情，背后的汗水又有幾人知呢。

　　臺(tái)下十分鐘臺(tái)下十年功。

　　從一開始的空白，到現(xiàn)今的成功，總是有汗水，努力，團(tuán)結(jié)在背后支撐的。

　　5月16日，第一次知道古詩吟誦要開幕了，有過緊張、欣喜、害怕，情感交織。從毫無主題到內(nèi)容豐富，這中間是怎樣曲折也無過多言語，排練之間帶來矛盾由此激化然后又解決。

　　從導(dǎo)演，演員到服裝，一系列事情似乎占據(jù)了我們的生活，一個(gè)班39個(gè)人都有自己的想法。100個(gè)人里有100個(gè)哈姆雷特，我們不能左右他人的思想，只能不斷融會(huì)貫通，大家都抱著積極的心態(tài)去提自己認(rèn)為不錯(cuò)的建議。

　　從一拍一卡到步步順暢，少不了班主任和同學(xué)們的功勞，一步一步，前99步是如此簡單，但那最后那一步卻難上登天，經(jīng)過兩個(gè)星期的努力，大家有了共同的`目標(biāo)，不會(huì)因此再有沖突，這是一朵含苞待放的花，那開放，可以芬芳?xì)q月。

　　這花迫不及待要綻放，要綻放屬于它的時(shí)光。

　　那榆蔭下一潭，

　　不是清泉，是天上虹。

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹般的夢。

　　燈光打在臉上，如金子般耀眼，這夢終不悔！

　　芬芳的作文 篇7

　　聽別人說，水仙開的花很美。于是幾月前，我和爸爸去街上買了一盆剛生芽的水仙!剛買回來，我總盼望著水仙快開花!

　　盼呀，盼呀，我家的水仙花終于開了!

　　春節(jié)前，爸爸買了一棵水仙，放在盛滿水的無眼花盆里。水仙花長得很快，剛種下時(shí)，葉芽很小，不久，它就躥得高高的了。

　　一天，水仙抽開了一根花莖，花莖上生出3個(gè)形狀像扁豆角一樣的花骨朵兒，骨朵兒的外面包著一層透明的皮兒。又過了幾天，花兒頂破了外面的皮，外層的花瓣向外伸展，而里面的幾層花瓣還緊緊地合攏在一起。慢慢地，整朵花全開了。你看，白白的花瓣兒，一層一層，中間是黃色的花蕊兒，我聞了一下，清香清香的，花香里還帶著那么一點(diǎn)甜味。水仙花的葉子修長，碧綠碧綠的，細(xì)看看外面還有一層“白霜”。碧綠的.葉子襯托著白色花朵，多么秀麗淡雅的水仙花呀!

　　聽別人說，水仙3年才能開花。在這3年里，它把水里吸收了的養(yǎng)分積蓄起來，度過了1000多個(gè)晝夜，在嚴(yán)寒的冬天，帶給人們陣陣芳香。

　　啊，每當(dāng)人們夸贊著水仙花的芬芳和那美麗的花朵時(shí)，怎么會(huì)想到它是積蓄了3年的養(yǎng)分才開出來的呀。同樣，當(dāng)人們夸獎(jiǎng)一個(gè)人取得的成就時(shí)，他們是不是會(huì)想到取得成就過程中的困苦與艱辛呢？

　　望著這亭亭玉立的水仙花，我想得很多很多……

　　水仙，你好美!

　　芬芳的作文 篇8

　　童年像是院子里那一棵棵白玉蘭樹，近觀如明燈掛樹，遠(yuǎn)觀如白霧朦朧。每天走在那巨大的陰影之下，卻不曾抬頭看看那一樹繁花。唯一讓我繚繞在心間的，就是那幽長而又久遠(yuǎn)的芳香。

　　曾經(jīng)一同玩耍的伙伴，如今雖然只隔三樓，但總感覺多了一種難以跨越的距離。上學(xué)放學(xué)的路上，偶爾會(huì)望見那個(gè)熟悉的身影，跑上前去，也只是寥寥幾語便陷入了一片尷尬的沉默。走到充滿回憶的地方，有時(shí)會(huì)問她“你還記得曾經(jīng)我們一起……”她總是恍然大悟地笑著說“記得��！”也許現(xiàn)在的我們都因?qū)W習(xí)的壓力而不能像從前那樣無憂無慮地追趕在草地上，但那淡雅的馨香仍見證了我們那些難忘的回憶。

　　她熱愛繪畫，從小就十分熱衷于創(chuàng)作各種畫作，無論是夸張的卡通漫畫還是古風(fēng)的山水國畫都十分得心應(yīng)手。我在她潛移默化的影響之下也逐漸喜歡上了繪畫，我們畫著屬于我們一本又一本的畫冊，還稱它為“芬芳友誼”。那里記錄著我們每一次的活動(dòng)：一起去種蒜、一起給樓下那只小狗洗澡、一起去撿花瓣葉子做書簽……那時(shí)的我們純真而又充滿活力，現(xiàn)在回首想想，童年的時(shí)光美麗得像煙火一般，絢麗奪目卻又轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　閑暇時(shí)候，總會(huì)一個(gè)人走過我們曾經(jīng)留下足跡的地方，風(fēng)景依舊沒變，陽光灑下，還會(huì)散發(fā)出溫暖的`光芒。在幼兒園的升旗臺(tái)上，在火紅的鳳凰樹下，在長滿雜草和黃色小花的大石頭上等等，總會(huì)找到一些屬于我們的痕跡。雖然時(shí)光仍不急不慢地向前走著，但我們芬芳的友誼卻深深烙印在了時(shí)光的軌道上，如同那永不消失的玉蘭花香，散發(fā)著令人陶醉的芬芳。

　　如今走在放學(xué)的路上，經(jīng)過玉蘭樹底下，總會(huì)抬頭凝望幾眼，才發(fā)現(xiàn)，我們的友誼，不就是那白霧朦朧的花瓣嗎？

　　芬芳的作文 篇9

　　時(shí)光匆匆，在悄然無聲中一掠而過。生命中，有著鮮花，有著荊棘，有著痛苦，有著難忘，可這何曾不是生命中的一處芬芳。

　　小時(shí)候的我有著17種植話�。像写夃孩子抑e，天真，浪漫。對這個(gè)世界充滿好奇與希望17

　　剛剛睜開稚嫩的雙眼，探索著這個(gè)無窮的世界，爸爸就總喜歡輕輕地抱著我，在我耳邊念叨：“爸爸，媽媽，張緣，家�！彼�一個(gè)字，一個(gè)字的吐出，很清晰，更多的是親切。我懵懂地眨著雙眼，可是那粗獷的聲音，訴說著愛的故事，總能在我耳邊久久徘徊，總能在我心里泛起圈圈漣漪。我逐漸地明白—有了爸爸，有了媽媽，有了我，就有了家。

　　長大點(diǎn)，我喜歡在草叢中穿梭，喜歡和蝴蝶跳舞，喜歡與柳樹握手。吃飯時(shí)，我總喜歡東跑跑，西竄竄。好像和這個(gè)世界成了一對密切的朋友，總是滔滔不絕，樂此不疲。一會(huì)兒聞聞花的'芬芳，一會(huì)兒蹭蹭草的清香。每當(dāng)吃飯時(shí)，爸爸總是端著個(gè)碗，屁顛屁顛地跟著我到處跑。湯匙在碗中興沖沖地唱著小曲，吃完一碗飯，我便能繞著西湖跑一圈。爸爸早已累得趴在了綠茵茵的草地上，臉紅撲撲的，像喝醉了酒似的，東倒西歪。這時(shí)，我總會(huì)“嗖”的一聲，鉆進(jìn)金黃的狗尾巴草叢中，東找找，西看看，拔出最大的一根狗尾草，撓著爸爸的鼻子匆匆地說道：“爸爸，快點(diǎn)，快點(diǎn)，你看!花都謝了。”爸爸總喘著大氣，像一只燒開的鹵豬。他伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，吧唧吧唧著嘴，迷迷糊糊地喃著：“慢點(diǎn)啊，慢點(diǎn)啊，你再跑下去，我的小腳都冒煙了�！�

　　那兩個(gè)歡快的身影早已消失在耀眼的陽光下，可在那綠茵茵的草地上，卻存留著一種聞不著也看不到的東西—愛的芬芳。

　　芬芳的作文 篇10

　　“母親”，一個(gè)多么平凡卻又神圣的詞語，從我們呱呱落地開始就陪伴我們長大。母親節(jié)，我用特別的禮物回報(bào)了母愛。

　　童年的腳步雖然匆匆，一路走來，讓我懂得了感恩。5月12日是今年的母親節(jié)，我在媽媽起床之前，準(zhǔn)備好了兩支康乃馨、一個(gè)禮盒和一封信，放在餐桌上，想給媽媽一個(gè)驚喜。

　　可媽媽經(jīng)過餐桌并沒有發(fā)現(xiàn)禮物，大概她的心里一直在想給我們準(zhǔn)備什么早飯吧！我把禮物重新放到餐桌中央醒目的地方，然后躲到了窗簾后面，觀察媽媽。

　　啊，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了餐桌上的禮物。她“咦”了一聲，便滿心歡喜地伸手拿禮物，那充滿驚喜的樣子真好像是個(gè)孩子，甚至特別像兒時(shí)的我。她小心翼翼地開著禮盒，生怕有一點(diǎn)兒損壞。好不容易把禮盒打開了，取出了禮物，沒想到接著她又將打開的禮物重新放回盒子，把盒子包裝好。媽媽是要干什么？哦，原來媽媽要給我送的禮物拍照啊。拍完照，她抹了抹眼睛，深深地吸了一口氣，不知是不是在落淚。

　　看到這一幕，從小到大，媽媽愛我的畫面，不斷涌現(xiàn)在我的腦海之中：每個(gè)清晨為我準(zhǔn)備的可口早飯，每天放學(xué)后接我回家的背影，還有每個(gè)夜晚書桌旁的陪伴……

　　兩支康乃馨的味道散入空氣中，一陣陣芬芳，隨著風(fēng)彌漫開來。我再也忍不住了，從窗簾后面蹦了出來，奔向媽媽。媽媽嚇了一跳，可緊接著又摟住了我。我才發(fā)覺，原來這不只是康乃馨的香味，而是回報(bào)母親的.味道。

　　“總是向您索取，卻從不說謝謝您，直到長大后才懂得您的不容易……”擁抱母親的這一刻，我終于體會(huì)到了這首歌詞的意義。愿這芬芳的花香，能回報(bào)您無私的愛。

　　芬芳的作文 篇11

　　你的生活中有沒有什么趣事呢？你是否時(shí)常憂郁？相信吧，快樂的日子將會(huì)來臨。如果生活是一望無際的大海，那么挫折就是一朵驟然翻起的浪花，如果生活是廣闊的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云，如果生活是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是一個(gè)不可缺少的音符。

　　12月的天極冷，寒風(fēng)吹在人們的臉上，很冷刺痛著人們的心。路邊的小樹也被刮得東倒西歪，直不腰來，難道他們都怕這狂風(fēng)不成？不然怎會(huì)“節(jié)節(jié)敗退？”不！看到獨(dú)自傲立在風(fēng)中的臘梅，無論是多大的風(fēng)，都撼動(dòng)不了他那堅(jiān)強(qiáng)的意志。

　　那年我上六年級(jí)快要期末了，我便整日憂愁上哪所中學(xué)我的成績也不算太好，這可怎么辦�。坷蠋熗ㄟ^這幾天的觀察看出了我有點(diǎn)不對勁，便把我叫去了。

　　我記得那天也是12月的一個(gè)早晨，校園里那幾棵臘梅與爭相開放，老師把我叫去第一句話就是“你還想不想上初中了？這個(gè)樣子怎么能考好？”說著說著眼眶不由自主的紅了，隨后老師就指向那臘梅，“你一定要想拿臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)�！焙竺娴脑挷挥浀昧耍�我一直很尊敬這個(gè)老師。雖然有時(shí)犯糊涂，但老師還是很細(xì)心很耐心的給我講題指出錯(cuò)誤。我明白了老師的.話，決心要努力學(xué)習(xí)，不然以后會(huì)為偷懶而自愧，讓我和臘梅都堅(jiān)強(qiáng)的開放。

　　風(fēng)從水上走過留下粼粼波紋，駱駝從沙漠走過留下了深深的腳印，白鴿從森林飛過留下圈圈年輪，老師和臘梅從我的世界走過，留下了陣陣芬芳和永不放棄。生活中往往有很多意想不到的挫折和困難，我們不能知難而退，而是迎難而上做生活的主宰者，遇到困難不要悲傷，要像堅(jiān)強(qiáng)的臘梅一樣芬芳的開放，積極樂觀地去面對這個(gè)世界，心兒永遠(yuǎn)向往著未來，而那過去了的就會(huì)成為親切的懷戀。

　　芬芳的作文 篇12

　　校園充滿了芬芳香氣，在那美麗的校園中，綻開了朵朵丁香，一小簇一小簇……，如同校園一樣充滿了活潑和生機(jī)!

　　“啊，好香。”在這芬芳的四月中，張明發(fā)出了驚嘆，班長王寒冰說：“我怎么沒聞到?”張明伸腳絆了一下王寒冰并沖她做了個(gè)鬼臉，班長生氣了，同學(xué)們覺得事情不妙，趕忙跑去找老師了，于是戰(zhàn)爭便緩緩拉開了。這時(shí)班長反擊了，“哦，我說呢?我的鼻子可沒有狗鼻子那么好使�！睉�(zhàn)爭悄然升級(jí)了。

　　張老師聽了同學(xué)們地訴說，不緊不慢地抿了一口茶望向了那盛開的丁香感嘆到“春天真是個(gè)好季節(jié)呀!連孩子都如此快樂活潑。”

　　沒辦法，在老師的勸說下兩位同學(xué)握手言和，別看張明個(gè)子矮矮的.，可心里的主意大著呢!別看表面上和好了，張明心中想還要捉弄一下王寒冰，要不然怎能配上“淘氣包”的稱號(hào)呢!

　　午休時(shí)，張老師去開會(huì)，讓同學(xué)們自習(xí)，“啊!”隨著班長的一聲尖叫，大家都圍了上來，只見在王寒冰的筆盒中趴著一只青綠的毛毛蟲，“準(zhǔn)是張明干的，太過分了�！蓖瑢W(xué)們都這么想。

　　張明真是啞巴吃黃連——有苦說不出啊!他疑惑不解，同時(shí)他心中暗暗地想被別人搶先了一步。這時(shí)老師回來了，宣布一條消息，就是準(zhǔn)備解剖的毛毛蟲不見了。大家這才恍然大悟，原來是毛毛蟲自己爬到了筆盒中啊!謎底終于被揭開了。

　　大家和好如初，再看看窗外的丁香，那一簇簇里有許多嬌小的花朵，每一朵都是一名同學(xué)，那一簇是一個(gè)緊密團(tuán)結(jié)的集體!張明笑了笑，他也許對友情的含義有了更深的理解。丁香似乎更香了，氣人心脾，一陣風(fēng)吹過，遍地都是丁香的香氣。

　　芬芳的作文 篇13

　　又是一年秋風(fēng)涼。今天，是一個(gè)特殊的日子，教師節(jié)來臨了。俗話說：師恩難忘。一轉(zhuǎn)眼，五年的時(shí)間倏忽而過，現(xiàn)在的我，已經(jīng)邁進(jìn)了六年級(jí)的大門！回想起在雙小的五年時(shí)光，老師們一路相隨，陪伴著我們一天天長大，遺留下一路芬芳。

　　剛上一年級(jí)的時(shí)候，牽著媽媽的手來到陌生的校園，小小的我有些惶然，有些害怕。是王老師走了過來，她蹲下身，親切地和我說話，還拉著我的小手，帶我走進(jìn)教室。那甜美的笑容、輕柔的話語，令我感到十分溫馨。那時(shí)候的心里，王老師就像是媽媽一樣，于是，校園對于我不再是陌生和害怕，反而散發(fā)出淡淡溫情。

　　二年級(jí)的時(shí)候，我愛上了英語。袁老師經(jīng)常讓我在講臺(tái)上為同學(xué)朗讀英語繪本。后來，我又當(dāng)上了英語課代表，對英語的興趣也越來越濃。而現(xiàn)在，我每天堅(jiān)持在自己的荔枝小電臺(tái)朗讀英文小說，并上傳到QQ空間。袁老師每天都會(huì)去我的空間，為我點(diǎn)贊，給我鼓勵(lì)。這一切，帶給我感動(dòng)，又成為了我堅(jiān)持英文朗讀的'動(dòng)力。

　　四年級(jí)，遇上了朱老師，她帶著我們背唐詩、誦論語、品三國，為我打開了經(jīng)典的大門，領(lǐng)略到中國古典文學(xué)的多姿多彩。她還精心地組織了很多活動(dòng)，小主持、班隊(duì)會(huì)、故事比賽、見聞分享……我樂在其中，積極參與。于是，舞臺(tái)上，我開始放松自如、自立自信。

　　一直陪伴我五年的陶老師，總是帶給我細(xì)小的感動(dòng)。那一次次小測驗(yàn)，只要我有進(jìn)步、有佳績，她總會(huì)鼓勵(lì)我，送我小禮物，讓我覺得學(xué)習(xí)真是一件有趣的事情。

　　回首尚未遠(yuǎn)去的童年，五年的時(shí)光中，老師對我的關(guān)懷與友愛一幕幕在我的腦海里閃過。又是一年教師節(jié)到了，親愛的老師，我把最美好的祝福送給您，希望您身體健康、工作順利！請收下我最誠摯的祝福：節(jié)日快樂！

　　芬芳的作文 篇14

　　有些人，有些事，如盛夏庭院中悄然綻放的梔子花，不經(jīng)意間，就驚艷了回憶，芬芳了我的生活。

　　那是一個(gè)暑假，我跟著大人們跑去了新疆，在那兒的氈房里，我遇見了小小的她。

　　其實(shí)，剛一下車，我就發(fā)現(xiàn)了她，她躲在阿媽身后，小心翼翼地瞧著我；我們在氈房中落座，她便在門口望著，我們拆開零食來吃，她小小的臉上露出向往。

　　走出門，我往她手中塞了包瓜子，干脆蹲下和她交談起來，也許是漢語不太好，她吐詞并不清楚，但我也知道了，她叫卓瑪，跟著阿媽在這里做小生意；她想要上學(xué)，想去大城市生活……她小小的臉上露出笑，不含一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　后來的幾天，卓瑪總是拽著我的手，一聲聲不清楚的“姐姐”叫得越發(fā)響亮，可是，我卻要走了。

　　離開的.那天，直到上車前一刻我才見到卓瑪，她從車邊擠了過來，踮起腳，將什么東西塞進(jìn)我手中，湊近告訴我：“姐姐，阿媽給卓瑪吃的，全給姐姐，還有這個(gè)，送給姐姐。”那是一艘不知用什么廣告紙疊成的小紙船，上面甚至還有油漬，疊得也并不精致，但一看就知，卓瑪花費(fèi)了很多心思。

　　接過禮物的那一刻，我忽然聞到了草原上牧草的味道，那般芬芳。

　　不記得房間中的擺設(shè)換了幾次，但我總是小心地，將那粗糙的小紙船放進(jìn)多寶格，每每看到它，總會(huì)想起那個(gè)小小的身影，那張充滿向往的笑臉，還有那芬芳了生命的日子。

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